家長(zhǎng)會(huì)演講稿800字（精選8篇）
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)演講稿800字（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿800字（精選8篇）1
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！
我是……首先感謝學(xué)校和老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在這里，一起討論孩子成長(zhǎng)的教育問(wèn)題。我想在座的很多家長(zhǎng)在教育孩子方面做的都比我好。感覺(jué)自己教育孩子做的還不夠，還有很多疏漏。現(xiàn)在，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受，和父母分享一下我的感受。
第一，為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先，安排一個(gè)獨(dú)立的房間，讓孩子安靜的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在很多家庭條件都很好。孩子們通常有自己的房間，但有些父母沒(méi)有充分利用它們。例如，你讓你的孩子在客廳里做
作業(yè)，家人來(lái)往，肯定有影響。其次是學(xué)習(xí)氛圍好。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要安靜，不要打擾孩子。父母也要盡量不上網(wǎng)，不看電視，以免父母的閑暇和他學(xué)習(xí)的需要產(chǎn)生落差。比如孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母在旁邊看的書(shū)和雜志多，孩子
更容易安定下來(lái)，不偷懶。而且，孩子有問(wèn)題，找你咨詢，你可以及時(shí)幫他解決。文化程度低的家長(zhǎng)不一定能看懂孩子的作業(yè)，但也要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)能反映孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)潦草、潦草甚至沒(méi)有寫(xiě)完，家長(zhǎng)要及時(shí)詢問(wèn)原因，讓孩子重新做一遍。這樣才能逐漸培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
第二，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。個(gè)人認(rèn)為這是所有教育中最重要的一個(gè)。好的習(xí)慣包括很多方面，比如生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，待人接物，待人接物等等。習(xí)慣一旦形成，往往伴隨孩子一生。有些父母做任何事都是為了讓孩子安心。他們經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：除了學(xué)習(xí)，你什么都不用擔(dān)心。過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，孩子會(huì)覺(jué)得一切都很容易，不需要太多努力就能成功。他們甚至無(wú)法理解父母的艱辛，任性、不禮貌、不聽(tīng)話。將來(lái)走向社會(huì)不可能是一個(gè)家長(zhǎng)所期望的成功人。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣應(yīng)該從日常生活中的小事做起。讓孩子自己照顧自己，自立自強(qiáng)，參與生活的方方面面。物質(zhì)上，我根據(jù)收入量力而行。
同時(shí)，我也找到合適的機(jī)會(huì)教育孩子不要攀比虛榮，不要奢望自己得不到的東西。經(jīng)常教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的，需要更多的物質(zhì)享受，在學(xué)習(xí)上投入更少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。在言行上，孩子應(yīng)該感激每一個(gè)教他們的老師，愛(ài)他們，尊重他們。愛(ài)老師，孩子就會(huì)喜歡老師的課；尊重老師，他上課會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，這樣課堂效率才能高，重點(diǎn)才能抓，結(jié)果才能達(dá)到。
第三，要激發(fā)孩子的興趣，注意保護(hù)孩子的利益。
興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)的一切內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。但如果不注意保護(hù)，孩子的學(xué)習(xí)興趣會(huì)逐漸淡化。現(xiàn)在大部分家庭只有一兩個(gè)孩子，父母沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早就壓在了孩子的肩上。家家都盼著成龍，盼著女人變成鳳凰。所以有些家長(zhǎng)會(huì)忽略孩子的感受，給孩子太大壓力，讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。除了老師布置的作業(yè)，他們還應(yīng)該增加一些練習(xí)。這樣，孩子會(huì)逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至討厭學(xué)習(xí)。沒(méi)有興趣，什么都做不了。我認(rèn)為孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是始終保持學(xué)習(xí)的興趣。作為父母，要調(diào)整心態(tài)，從各方面發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子。不要放“你就不能像個(gè)人一樣嗎？”掛在嘴上，初中生性格比較強(qiáng)勢(shì)，逆反心理比較重，然后覺(jué)得沒(méi)用，打破罐子就更麻煩了
第四，幫助孩子掌握好的學(xué)習(xí)方法。
孩子小學(xué)的時(shí)候可以幫忙，現(xiàn)在初中了，我們幫不了。因此，培養(yǎng)孩子的意識(shí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是思維習(xí)慣，對(duì)初中學(xué)習(xí)也很重要。要注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，早上盡量早起，洗漱刷牙的時(shí)候打開(kāi)錄音機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，晚上不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)同一門(mén)學(xué)科，你應(yīng)該交替學(xué)習(xí)，穿插文理。也可以在學(xué)習(xí)中途休息一下，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，做做運(yùn)動(dòng)，讓大腦有規(guī)律的休息。還要教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)認(rèn)真閱讀課本，學(xué)會(huì)整理課堂筆記。要養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣，就要大膽開(kāi)口，虛心求教。另外，要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天監(jiān)控自己，看自己是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為什么沒(méi)有？如何補(bǔ)救等等。不要因?yàn)楹⒆映煽?jī)罵孩子。這會(huì)導(dǎo)致孩子們緊張和緊張。
不要拿自己孩子的成績(jī)和其他孩子做比較，要分析造成這種現(xiàn)象的原因，反思自己是否有自己的責(zé)任。根據(jù)自己孩子的現(xiàn)狀，設(shè)定容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。記住，對(duì)孩子要求太高會(huì)讓孩子變得遲鈍，反而沒(méi)有動(dòng)力。比如這次考x分到下次考x分的要求比較高。如果學(xué)生認(rèn)為達(dá)不到，很可能會(huì)放棄，但達(dá)到x分，就能通過(guò)努力達(dá)到，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第五，積極配合，家校協(xié)作。
有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己不懂，應(yīng)該由學(xué)校來(lái)教。這種態(tài)度對(duì)嗎。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿800字（精選8篇）2
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！首先感謝你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。我代表全體六年級(jí)任課老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝！我是六（x）班的班主任兼數(shù)學(xué)老師，今天受學(xué)校的委托，由我跟大家探討畢業(yè)班學(xué)生的教育問(wèn)題。
六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。
首先，我想從關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心健康出發(fā)，給家長(zhǎng)朋友們提幾點(diǎn)建議。
一、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
雖然這幾年的小學(xué)畢業(yè)考試已淡化了成績(jī)，也不作為學(xué)生升學(xué)依據(jù)。畢業(yè)成績(jī)都是以等第的形式告知學(xué)生和家長(zhǎng)。這樣一來(lái)，確實(shí)為學(xué)生減輕了畢業(yè)考試帶來(lái)的心理壓力和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。但對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的考試。再加上老師和家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)地會(huì)提醒他們馬上要畢業(yè)考試了。所以心理還不夠成熟的他們還是會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門(mén)功課都有一定的作業(yè)，學(xué)習(xí)能力差一點(diǎn)的學(xué)生會(huì)覺(jué)得很難應(yīng)付，更不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。
這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)啊！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來(lái)，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)多才能吃到中飯，一個(gè)上午有x個(gè)小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
二、給子女多一點(diǎn)安寧。
我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視，甚至打麻將，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，
不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。要讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)。
三、給子女多一點(diǎn)約束。
俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書(shū)呢？還是在玩耍呢？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，玩電腦到深夜，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。
因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓他做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。如果你從未陪他寫(xiě)作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí)，你想，他會(huì)給你好成績(jī)嗎？
四、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
五、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。
我想各位家長(zhǎng)們最關(guān)心的是如何在這最后一年的小學(xué)學(xué)習(xí)中，幫助孩子更好地掌握所學(xué)知識(shí)，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。我征求聽(tīng)取了各位任課教師的意見(jiàn)，下面就分學(xué)科給家長(zhǎng)朋友們提些學(xué)習(xí)上的建議：
數(shù)學(xué)學(xué)科
先說(shuō)說(shuō)我任教的數(shù)學(xué)學(xué)科方面要請(qǐng)家長(zhǎng)幫助的地方。其實(shí)家長(zhǎng)在家，主要是督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，所以我就說(shuō)一說(shuō)孩子作業(yè)當(dāng)中的一些應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的好習(xí)慣。
1、教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方法，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助孩子解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握知識(shí)的。所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章，我覺(jué)得可以借鑒：
（1）練習(xí)中題目至少讀三遍，
（2）練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，絕不問(wèn)別人，
（3）練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先看書(shū)，復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成，
（4）對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
2、養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。有的家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)，我家孩子太粗心了，實(shí)在沒(méi)辦法。其實(shí)孩子粗心是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要正視這個(gè)缺點(diǎn)，并且?guī)椭⒆又鸩礁恼Ｊ紫龋舟E要端正，有的孩子自己寫(xiě)的字都看不出，有的從草稿紙上謄到作業(yè)本上都會(huì)看錯(cuò)。其次，就是要養(yǎng)成檢查、檢驗(yàn)的習(xí)慣。這一點(diǎn)很重要。孩子只有靜得下心來(lái)檢查作業(yè)，那么他的作業(yè)質(zhì)量一定不會(huì)差的。這點(diǎn)，我們教師肯定是強(qiáng)調(diào)的，但在家中，就請(qǐng)家長(zhǎng)一定要讓孩子自己先檢查，然后你可以看一下她的檢查結(jié)果。
3、養(yǎng)成一心一意地做作業(yè)的習(xí)慣。有的孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)有專(zhuān)心投入，“附加動(dòng)作”太多，一會(huì)兒東張張西望望，一會(huì)兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個(gè)人湊在一起邊聊天邊寫(xiě)作業(yè)，或者喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)、邊看電視、邊吃零食邊寫(xiě)作業(yè)，如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時(shí)集中注意力，不要做與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情，孩子的書(shū)桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業(yè)時(shí)不要去打擾孩子：“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒(méi)有受老師表?yè)P(yáng)”，“肚子餓了嗎，要不要吃點(diǎn)心”，“做幾道了？還有幾道？”
4、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。我們幾個(gè)數(shù)學(xué)老師都將重要的一些規(guī)律、一些計(jì)算公式等都整理在書(shū)上，您可以督促孩子不定時(shí)的拿出來(lái)讀讀，做到“溫故知新”。
另外我還有幾點(diǎn)建議供各位家長(zhǎng)參考：
1、對(duì)學(xué)有余力的孩子，我建議家長(zhǎng)不要讓孩子機(jī)械重復(fù)一些掌握很牢固的習(xí)題，可適當(dāng)給孩子做一些有些思維難度或者是綜合能力較強(qiáng)的題目，能力的提高，思維的拓展，對(duì)今后初中的學(xué)習(xí)有很大幫助。
2、對(duì)暫時(shí)學(xué)習(xí)上有困難的孩子，家長(zhǎng)們就更加要多花些時(shí)間與精力，從基礎(chǔ)題開(kāi)始，從課本上的例題開(kāi)始，進(jìn)行一題一題過(guò)關(guān)，我建議這些家長(zhǎng)不要花太多時(shí)間去攻克難題，畢業(yè)試卷中70%題目是基礎(chǔ)題，孩子在這些題上不失分，也已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。
3、建議家長(zhǎng)在關(guān)心孩子作業(yè)正確率的同時(shí)，也重點(diǎn)關(guān)注一下孩子的書(shū)寫(xiě)，因?yàn)槲覀儺厴I(yè)考試采用的是答題紙形式，每題都有各自的位置，并且不能用任何修正液。好多孩子現(xiàn)在字跡潦草，落筆就是錯(cuò)，這對(duì)以后在答題紙上的答題是非常不利的。
4、培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力。在我們數(shù)學(xué)試卷中，計(jì)算占的比例非常大，不管是填空、判斷、選擇還是應(yīng)用題都有計(jì)算的份，而且隨著年級(jí)的增高，計(jì)算越來(lái)越復(fù)雜，特別是今后涉及到圓柱、圓錐體積和表面積的計(jì)算時(shí)，計(jì)算錯(cuò)誤率相當(dāng)高。所以請(qǐng)家長(zhǎng)可以多關(guān)注一下孩子的計(jì)算能力，每天可以和孩子一起做兩、三題，做做比賽，既可以增進(jìn)與孩子的感情，又可以提高孩子的計(jì)算能力。這里，特別提醒家長(zhǎng)朋友一下，有的孩子在借助計(jì)算工具，如計(jì)算器、手機(jī)等，這是相當(dāng)不好的，孩子一旦養(yǎng)成依賴(lài)以后計(jì)算就會(huì)生疏，成績(jī)必然受影響。
語(yǔ)文學(xué)科
語(yǔ)文學(xué)習(xí)貴在平時(shí)積累。每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫(xiě)一點(diǎn)。說(shuō)到看書(shū)，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到，我覺(jué)得不僅僅是看一些少兒讀物，還建議他們看一些名家名篇、散文，還要認(rèn)真讀好考級(jí)的書(shū)。每天背一點(diǎn)，可以讓孩子分類(lèi)背背成語(yǔ)，背背古詩(shī)，也可以背點(diǎn)優(yōu)秀習(xí)作。每周寫(xiě)一點(diǎn)，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀察，認(rèn)真習(xí)作。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，如果平時(shí)注重了積累，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是比較輕松的。語(yǔ)文畢業(yè)考試主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和作文。基礎(chǔ)知識(shí)50%、閱讀分析20%和作文30%。基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富，形式多樣。有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時(shí)間允許，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對(duì)于個(gè)別
基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問(wèn)題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文，有的同學(xué)短文還沒(méi)有讀懂就開(kāi)始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對(duì)呢？
作文是語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用，遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái)。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類(lèi)。記敘文有記人，寫(xiě)事，寫(xiě)景，狀物；應(yīng)用文有書(shū)信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求（如只要求寫(xiě)一件事的，不能寫(xiě)兩件事。協(xié)作對(duì)象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂(lè)的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語(yǔ)言通順流暢，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。）應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫(xiě)信，課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯(cuò)。寫(xiě)信的稱(chēng)呼與署名自相矛盾。
英語(yǔ)學(xué)科
1、思想上高度重視，做好小升初銜接工作。
現(xiàn)在的小學(xué)英語(yǔ)難度越來(lái)越高，要求也越來(lái)越高，小學(xué)畢業(yè)試卷和中考試卷的題型越來(lái)越接近。完型填空，閱讀理解，甚至英語(yǔ)小作文都出現(xiàn)在小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)試卷中。小學(xué)教材和初中教材也是相銜接的。如果小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)不打好，進(jìn)入初中以后，老師用英語(yǔ)上課，孩子將聽(tīng)不懂，越聽(tīng)不懂，越?jīng)]興趣，成績(jī)就越差。所以希望各位能重視這最后一學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我們會(huì)在新課結(jié)束后進(jìn)行總復(fù)習(xí)。希望能幫孩子把以前的書(shū)找出來(lái)，以便復(fù)習(xí)。特別是基礎(chǔ)不好的學(xué)生，一定要抓住畢業(yè)總復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，把落下的功課補(bǔ)上去。
2、教育學(xué)生上課要認(rèn)真聽(tīng)講。
為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，我們英語(yǔ)課上課時(shí)基本上用英語(yǔ)教學(xué)。所以上課時(shí)如果不認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)聽(tīng)不懂。長(zhǎng)此以往成績(jī)會(huì)下降很快。但大多數(shù)學(xué)生上課時(shí)，集中注意力能聽(tīng)懂的，而且在認(rèn)真聽(tīng)講的過(guò)程中學(xué)生的聽(tīng)力也會(huì)不斷提高。
3、督促孩子養(yǎng)成回家聽(tīng)錄音，讀英語(yǔ)的習(xí)慣。
英語(yǔ)是語(yǔ)言，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)最好能在語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用。x國(guó)孩子學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)缺少語(yǔ)言環(huán)境了，所以一定要盡可能的多聽(tīng)，多讀。模仿純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。語(yǔ)感很重要。多聽(tīng)錄音還能對(duì)所學(xué)內(nèi)容起到鞏固的作用。為了節(jié)約時(shí)間，家長(zhǎng)可以在孩子邊做一些日常活動(dòng)時(shí)，放英語(yǔ)錄音。如讓孩子邊吃起床，邊聽(tīng)錄音……利用一些邊角時(shí)間來(lái)聽(tīng)錄音。
4、注重詞匯的`積累，為初中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
詞匯的積累是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，希望家長(zhǎng)們能督促孩子在家背單詞。每?jī)?cè)書(shū)后面的詞匯表中的藍(lán)色單詞是一定要掌握的。黑色的有能力的學(xué)生也可以四會(huì)掌握。而且詞匯越豐富，英語(yǔ)閱讀能力就越強(qiáng)。另外除了書(shū)本上的詞匯以外，我們?cè)倨綍r(shí)閱讀練習(xí)過(guò)程中會(huì)接觸到很多課外詞匯。我也鼓勵(lì)學(xué)生去記憶。有的學(xué)生也自己準(zhǔn)備了課外詞匯積累本。
總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)很重要。別讓孩子輸在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起跑線上。
各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧！
家長(zhǎng)會(huì)演講稿800字（精選8篇）3
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
您們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我代表本班全體任課教師向您們表示衷心地感謝！感謝您們對(duì)我校工作的大力支持和配合！希望我們彼此能在今天有一個(gè)良好的溝通和交流。
這次家長(zhǎng)會(huì)的主要流程
一、班級(jí)情況匯報(bào)。
二、初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)分析。
三、討論小學(xué)與初中的不同之處。
四、探討教育孩子的方法。
五、交流溝通
一、班級(jí)情況
1、我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富，工作態(tài)度和作風(fēng)過(guò)硬。我們精心設(shè)計(jì)每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不問(wèn)一次。我代表初一（x）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好。我們深知責(zé)任重大，會(huì)千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。
2、班級(jí)動(dòng)態(tài)
開(kāi)學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜，課間無(wú)追逐打鬧現(xiàn)象，在校期間秩序井然。無(wú)論是紀(jì)律、衛(wèi)生或是學(xué)習(xí)方面，都非常優(yōu)秀。通過(guò)嚴(yán)格要求，有了良好的學(xué)風(fēng)，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系。
3、存在問(wèn)題
（1）作業(yè)存在遲交或不交作業(yè)現(xiàn)象。
（2）作業(yè)馬虎差錯(cuò)多，沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正鞏固的習(xí)慣，導(dǎo)致做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事。
（3）不按要求做練習(xí)、作業(yè)，沒(méi)能合理安排時(shí)間，有決心沒(méi)恒心，課后學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有保證，時(shí)間利用率不高。特別是周六、日，在家放任自流，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量特別差。這方面問(wèn)題尤其需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注和配合。
（4）基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠，停留在上課懂就行，課后不及時(shí)鞏固。
（5）自覺(jué)性不強(qiáng)，老師在與不在不能做到一樣，上課不能集中精神，個(gè)別存在開(kāi)小差、走神、做小動(dòng)作、插嘴等現(xiàn)象。部分學(xué)生課間不能靜心休息，容易受干擾，愛(ài)講閑話，不能利用課余時(shí)間及時(shí)完成作業(yè)。
（6）個(gè)別同學(xué)過(guò)于驕傲，認(rèn)為自己小學(xué)時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)上不太肯用功鉆研，以致學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)步。
二、初中階段學(xué)生的心理狀態(tài)
1、x—x歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”。這段時(shí)間心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。對(duì)于這一時(shí)期，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備。要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力有很大的矛盾，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴(lài)。他們有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事莽撞，后果意識(shí)能力差。常有人稱(chēng)這一時(shí)期為“青春叛逆期”。
2、這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們因此感到羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間，有了自己的秘密。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，大多數(shù)早戀的孩子都是發(fā)生在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。他們的自我抑制能力在這段時(shí)間最低，所以父母一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
三、探討小學(xué)與初中的不同之處
1、中學(xué)的課程內(nèi)容增多
2、中學(xué)的課程難度加大
3、進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力大
4、競(jìng)爭(zhēng)激烈，各科考試變頻繁
5、作業(yè)量增多，對(duì)學(xué)生要求更嚴(yán)格
6、對(duì)學(xué)生自學(xué)能力有更高要求
四、探討教育孩子的方法
1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。
2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。（很多學(xué)生值日逃跑，沒(méi)責(zé)任心。）
3、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。
4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋�(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？
5、家長(zhǎng)最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。
6、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。
7、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。
8、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
9、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
10．抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。
11、在孩子面前做好表率，身教重于言教
結(jié)束語(yǔ)：每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿800字（精選8篇）4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
非常感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
今天我講話的內(nèi)容包括五個(gè)方面：
一是作息時(shí)間的要求；
二是接送孩子的問(wèn)題；
三是談?wù)剬W(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)校的要求；四是對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)的要求；五是家庭教育的重要性。
作息時(shí)間：我校自x月x日，正式使用夏季作息時(shí)間。早晨學(xué)校開(kāi)校門(mén)的時(shí)間是x分，下午開(kāi)校門(mén)的時(shí)間是x分。我們培養(yǎng)孩子養(yǎng)成進(jìn)校門(mén)就開(kāi)始讀書(shū)、學(xué)習(xí)的習(xí)慣。希望各位家長(zhǎng)能合理安排孩子時(shí)間，要求孩子不遲到、不早到。督促孩子養(yǎng)成中午午休的習(xí)慣。
盡管學(xué)校經(jīng)常在講不要早到校，并按時(shí)開(kāi)鎖校門(mén)，但仍有個(gè)別孩子下午x多就到了校門(mén)口，互相追逐打鬧，既影響周邊住戶的休息，又造成了許多不安全因素。作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)注孩子的生活習(xí)慣，指導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，合理休息。希望各位家長(zhǎng)能根據(jù)學(xué)校開(kāi)校門(mén)的時(shí)間，按時(shí)督促孩子上學(xué)，不在馬路、小賣(mài)部等地方逗留，到校后叮囑孩子安靜地上自習(xí)，完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
第二個(gè)問(wèn)題，我來(lái)說(shuō)說(shuō)接送孩子：
一是提醒各位家長(zhǎng)注意接送孩子的位置：送孩子，要求送至學(xué)校大門(mén)口即可，不要將孩子直接送到教室門(mén)口，要讓孩子自行走進(jìn)校門(mén)，以培養(yǎng)孩子的自立能力。
為了每一位孩子的安全，請(qǐng)配合學(xué)校，督促自己的孩子，放學(xué)、上學(xué)靠右行走，不要三兩人并排。也請(qǐng)您不要把摩托車(chē)、自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)等直接駛進(jìn)校園。
二是提醒各位家長(zhǎng)注意與老師、學(xué)生交流的時(shí)間。在老師上課期間，請(qǐng)不要打擾，有事等待老師下課后再談，切忌不待老師下課，直接闖入教室送學(xué)習(xí)用品、食物、鑰匙等，影響教師正常上課。學(xué)生上課時(shí)間，各位家長(zhǎng)不要在教室門(mén)口、校園內(nèi)逗留，以免影響正常的教育教學(xué)秩序。
第三個(gè)問(wèn)題，談?wù)剬W(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)校的要求低年級(jí)家長(zhǎng)，請(qǐng)您根據(jù)孩子的課程表及任課教師的要求，在每天晚上督促孩子帶好第二天所需的書(shū)本、學(xué)習(xí)用品，并逐步養(yǎng)成自己整理書(shū)包，整理用具的習(xí)慣。中高年級(jí)的家長(zhǎng)，請(qǐng)您檢查一下孩子是否每天都能帶齊學(xué)習(xí)用品，據(jù)我們巡視課堂發(fā)現(xiàn)，我校每班都有不同人數(shù)的學(xué)生不帶教科書(shū)，這直接影響孩子的學(xué)習(xí)。三至六年級(jí)學(xué)生上語(yǔ)文課，要求帶齊字典、詞典等工具書(shū)。
另外，學(xué)校不提倡家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買(mǎi)《一點(diǎn)通》教輔材料，因?yàn)閷W(xué)生使用后，往往不再動(dòng)腦筋，直接抄下答案。久而久之，會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣。我們也不允許學(xué)生將《一點(diǎn)通》等教輔材料帶到學(xué)校來(lái)。學(xué)生上課時(shí)服裝要整潔，星期一，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服。體育課，要求學(xué)生一律穿著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，不得佩帶項(xiàng)鏈、鑰匙、小刀等危險(xiǎn)物品；信息技術(shù)課（也就是微機(jī)課）要求學(xué)生戴腳套進(jìn)入，不得帶磁鐵等有損電腦性能的物品。
進(jìn)入夏季，天氣炎熱，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意孩子的穿著，不要讓女孩子穿得過(guò)于暴露，男孩子要穿整齊，不要給您的孩子穿奇裝異服上學(xué)。
另外，春夏季是傳染病多發(fā)季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備好飲用水，別讓孩子到學(xué)校水泵上嘴對(duì)嘴去喝生水。盡量不提供零用錢(qián)，要求孩子不買(mǎi)不衛(wèi)生的小吃，不在路邊攤吃早餐、買(mǎi)零食。第四個(gè)問(wèn)題：學(xué)生家庭作業(yè)：二至六年級(jí)每天都會(huì)有一定數(shù)量的家庭作業(yè)，以鞏固課內(nèi)知識(shí)。，各位家長(zhǎng)要檢查孩子作業(yè)的完成情況，特別是六日的作業(yè)。每位孩子都要準(zhǔn)備一個(gè)記作業(yè)的小本本，將每天的家庭作業(yè)記清楚。家長(zhǎng)在檢查作業(yè)時(shí)，不要只是問(wèn)一句“做完作業(yè)了嗎？”，還要拿出記作業(yè)的小本進(jìn)行對(duì)照，看他是否確實(shí)完成了，完成的情況如何。
對(duì)孩子的教育在于平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都只有一兩個(gè)孩子，沒(méi)有什么比我們的孩子更重要了，關(guān)注孩子，多和孩子交流，不要讓一時(shí)的疏忽造成終身的遺憾。為了您的孩子全面發(fā)展，您可以讓孩子在完成家庭作業(yè)的同時(shí)，參加一些實(shí)踐活動(dòng)。如：朗讀、閱讀、為孩子選擇電視節(jié)目（不要選擇言情劇、娛樂(lè)劇）多看電視新聞、科學(xué)知識(shí)、多帶孩子進(jìn)行戶外鍛煉，讓他們做力所能及的家務(wù)活。您也可以讓自己的孩子參加一些課外輔導(dǎo)班。
如英語(yǔ)班、作文輔導(dǎo)班、電腦培訓(xùn)班、音樂(lè)、器樂(lè)、繪畫(huà)輔導(dǎo)班等，多關(guān)注孩子在家時(shí)做了些什么，孩子愛(ài)好什么，為他們提供條件，別讓我們的孩子輸在起跑線上。
第五個(gè)問(wèn)題：家庭教育要想讓孩子不罵人，我們自己得不罵人；要想讓孩子不，我們自己得不玩牌、不打麻將；要想讓孩子不斤斤計(jì)較，我們自己得寬于待人；要想讓孩子學(xué)習(xí)好，我們首先得重視孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)；要想讓孩子全面發(fā)展，我們首先要投資教育，給孩子的成長(zhǎng)提供平臺(tái)；要想讓孩子真正成才，我們得學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子。
“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，但你卻應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他。”“x國(guó)第一位覺(jué)醒的父親”、中央教科所特聘專(zhuān)家、我國(guó)賞識(shí)教育專(zhuān)家周弘用這樣一句充滿感情的話解讀了賞識(shí)教育。
xx的女兒xx一生下來(lái)就雙耳全聾，四歲半開(kāi)口說(shuō)話，xx歲時(shí)成為x國(guó)第一位在x國(guó)獲得碩士學(xué)位的聾人留學(xué)生，周婷婷現(xiàn)在波士頓大學(xué)攻讀博士學(xué)位。
在x看來(lái)，沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。女兒x歲時(shí)，一天，他出了x道題給她做，女兒只答對(duì)了一道。x沒(méi)有生氣，反而夸獎(jiǎng)女兒：“你太了不起了！這么難的題目，你都能做出一道！”女兒不相信地問(wèn)：“真的嗎？”x說(shuō)：“爸爸小時(shí)候碰都不敢碰呢”！女兒聽(tīng)了這些話，自豪極了，于是，自信心大大增強(qiáng)。
“太好了”，這是整個(gè)講座中出現(xiàn)最多的字眼。在孩子的教育上，態(tài)度很重要，態(tài)度是最好的方法。態(tài)度說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子。人人都需要賞識(shí)，孩子更是這樣，所以家長(zhǎng)們不要吝嗇自己的贊美之詞。
賞識(shí)不等于不批評(píng)，“凡事都有兩面性，肯定好的同時(shí)，孩子會(huì)逐漸意識(shí)到不好的一面。”周弘說(shuō)，批評(píng)孩子時(shí)，努力創(chuàng)造一個(gè)讓孩子感到“不好意思”的環(huán)境，讓他自覺(jué)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤從而改進(jìn)。他說(shuō)，女兒成長(zhǎng)過(guò)程中，自己沒(méi)少說(shuō)“太好了”三個(gè)字。x說(shuō)：沒(méi)有種不好的莊稼，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民。沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母和老師。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)演講稿800字（精選8篇）5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先讓我代表我校全體師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持。我代表全體師生向你們表示最誠(chéng)摯的謝意。我們都非常清楚，學(xué)生生話在社會(huì)大環(huán)境中，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校共同配合。也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣鳌贤ㄖ性鲞M(jìn)相互之間的了解。從而達(dá)到育人的共識(shí)。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)來(lái)校與我們共同探討學(xué)生的教育問(wèn)題表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我校x年級(jí)現(xiàn)有教學(xué)班x個(gè)，學(xué)生x人，教師x人，學(xué)前班兩個(gè)，學(xué)生x人。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“給孩子最幸福的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的辦學(xué)理念，圍繞“創(chuàng)平堡名校，育優(yōu)秀學(xué)子”這一目標(biāo)，著力建設(shè)校園文化特色學(xué)校、素質(zhì)教育窗口學(xué)校、課堂教學(xué)示范學(xué)校，取得了可喜成績(jī)。現(xiàn)將學(xué)校一年來(lái)的主要教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)做以匯報(bào)：
我校嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定安排教育教學(xué)活動(dòng)，細(xì)化過(guò)程管理，堅(jiān)持“兩課兩操一活動(dòng)”，突破課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。在上學(xué)期全學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，我校語(yǔ)、數(shù)、英三科均居全學(xué)區(qū)首位，三科平均分x分，高出教管中心平均分（x分）x分，語(yǔ)數(shù)英三科共x個(gè)第一名獎(jiǎng)項(xiàng)中，我校取得了x個(gè)第一名，和x個(gè)第二名，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。
在德育教育中，我校不斷創(chuàng)新方法，豐富內(nèi)容，拓展途徑。各班利用課前開(kāi)展經(jīng)典誦讀，學(xué)校晨會(huì)進(jìn)行國(guó)旗下的演講、感恩教育、文明禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育等主題教育活動(dòng)；利用校報(bào)、“家校通”、學(xué)校網(wǎng)站等信息平臺(tái)，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
本學(xué)期學(xué)校從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作，使學(xué)校在往日的奮進(jìn)中又踏上了新的征途。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們要求班主任進(jìn)行針對(duì)性的德育教育話動(dòng)，及r發(fā)現(xiàn)，及時(shí)提醒、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合升旗儀式、班會(huì)等活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自理和自我教育能力。希望家長(zhǎng)也能以身作則，做好孩子的第一任老師，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
本學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生吃零食情況嚴(yán)重，學(xué)生吃的小吃大多是垃圾食品，嚴(yán)重危害學(xué)生的身心健康，阻礙他們正常發(fā)育，因此學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生吃零食，每周派出兩名環(huán)境小衛(wèi)士巡邏監(jiān)督，收效明顯。希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校工作，不隨意給孩子零花錢(qián)，不亂買(mǎi)垃圾食品，確保孩子健康成長(zhǎng)。
我校學(xué)生早餐全部在食堂就餐，食堂每天變換花樣，為孩子做成不同風(fēng)味的粥和湯，提供面食和菜，使每個(gè)孩子都能吃好吃飽，因此不需要您為孩子再買(mǎi)早點(diǎn)。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子有浪費(fèi)食物的現(xiàn)象，學(xué)校多次教育孩子珍惜糧食，希望家長(zhǎng)也配合學(xué)校教育孩子不浪費(fèi)食物，須知一粥一湯來(lái)之不易。
2、全面掌握學(xué)生情況，大膽改革、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期為適應(yīng)教育改革發(fā)展，我校采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方法，科任教師把明天要上的課以導(dǎo)學(xué)案的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，要求學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)不會(huì)的問(wèn)題，在第二天的課堂中，認(rèn)真聽(tīng)講，解決問(wèn)題。帶著問(wèn)題上課，是我們最期盼的，這樣學(xué)習(xí)效果最明顯。希望家長(zhǎng)督促孩子按照導(dǎo)學(xué)案的提示讀課文、學(xué)詞語(yǔ)、說(shuō)句子、做習(xí)題，不會(huì)的可以查字典，只要您堅(jiān)持下去，你的孩子就會(huì)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自主預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子的發(fā)展十分重要。
我校也對(duì)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行摸底，每學(xué)期實(shí)行月考制，以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。希望您也和學(xué)校多聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，配合學(xué)校共同教育好孩子。
3、培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
我校一直以學(xué)生發(fā)展是我們的生命線，不僅對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)學(xué)習(xí)加強(qiáng)教育，還注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我們針對(duì)學(xué)校的情況開(kāi)展了高效課堂教學(xué)活動(dòng)，在導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上小組合作學(xué)習(xí)，給學(xué)生一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，讓他們合作探究，自主學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮最高的水平，取得最好的教學(xué)效果。
我校在每周五下午開(kāi)展第二課堂，進(jìn)行興趣小組學(xué)習(xí)，有合唱、舞蹈、美術(shù)、國(guó)學(xué)誦讀、智力游戲、英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)愛(ài)好，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，在期末還將進(jìn)行匯報(bào)演出。
我校還注重傳統(tǒng)文化教育，在學(xué)生中宣傳感恩教育，上學(xué)期曾舉行過(guò)“感恩一切”手語(yǔ)演唱，本學(xué)期課間操一直繼續(xù)，意在培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。
我校積極參加國(guó)家組織的一些有益活動(dòng)，成績(jī)突出。本學(xué)期組織學(xué)生參加了“靖遠(yuǎn)縣第一屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”，有x名學(xué)生獲獎(jiǎng)；參加了x地理學(xué)會(huì)組織的第七屆全國(guó)小學(xué)生“環(huán)保之星”科技大賽，有x名同學(xué)獲獎(jiǎng)；參加了全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)奧賽競(jìng)賽活動(dòng)，有x名同學(xué)進(jìn)入決賽；我們還將參加全國(guó)語(yǔ)文報(bào)杯作文競(jìng)賽。各種活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生生話，擴(kuò)展了學(xué)生視野，和全國(guó)學(xué)生發(fā)展接軌，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、務(wù)實(shí)推進(jìn)群眾路線教育，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究。
學(xué)校的發(fā)展依賴(lài)于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個(gè)人教學(xué)功底，但是還需不斷提高自己的思想意識(shí)和業(yè)務(wù)能力，使自己成為研究型的教師。
學(xué)校征對(duì)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì)議，要求廣大老師從自身找毛病，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，努力擺正一切為了學(xué)生的觀念，鉆研教材，研究學(xué)情，上好每一節(jié)課。學(xué)校還為教師訂購(gòu)了大量的教育期刊，讓大家從這些全新的教育理念中汲取營(yíng)養(yǎng)，運(yùn)用于教育實(shí)踐，使自己的教學(xué)更優(yōu)秀。
半個(gè)學(xué)期來(lái)，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著。回顧學(xué)校的發(fā)展腳步，也許人們看到的是事業(yè)的一帆風(fēng)順，都未察覺(jué)到背后老師們的艱辛與曲折，我們的老師為了讓來(lái)自不同家庭的學(xué)生們盡快地進(jìn)入角色付出了多少汗水和心血。多少個(gè)日日夜夜，教師們共同研究，埋頭備課，批改作業(yè)。多少次苦口婆心，教育我們的孩子成人。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)們的要求還有很遠(yuǎn)。因此，我經(jīng)常地提醒我們的老師：要守住心靈的寧?kù)o，愛(ài)崗敬業(yè)，真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我個(gè)人認(rèn)為我校的學(xué)生懂規(guī)矩，講文明，有合作精神。但學(xué)習(xí)能力還有待提高，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃，自律意識(shí)還要加強(qiáng)。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注。
第二、希望家長(zhǎng)同志控制好孩子的零花錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的物品及學(xué)習(xí)用品（如手機(jī)），不要吃垃圾食品，那會(huì)嚴(yán)重危害孩子的健康。我校曾經(jīng)有學(xué)生因?yàn)槌岳称范卸咀≡褐委煛?/p>
第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)模踔潦俏ｋU(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何成才上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第四、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況，有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn)，也從不肯露面，個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校就不管了。在現(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
第五、不管您工作多忙多累，要抽出一點(diǎn)時(shí)間和您的孩子談話并交流，注意孩子的思想動(dòng)態(tài)。應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。
那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？
首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其它就不聞不問(wèn)，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專(zhuān)心，是否積極大膽發(fā)，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子精力是否充沛，是否喜歡勞動(dòng)等。
其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)，和老師的教學(xué)要求，在家中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事自己做，不能讓孩子任性，還要他幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
第六、希望家長(zhǎng)支持我們的教學(xué)。每學(xué)期為了學(xué)生的學(xué)習(xí)我們都要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)一些練習(xí)冊(cè)和試卷，這都是為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)，便于復(fù)習(xí)。如果不購(gòu)買(mǎi)，就要求學(xué)生去抄寫(xiě)，加大了孩子的寫(xiě)字量，學(xué)習(xí)效率低，對(duì)他們的健康不利，當(dāng)然您不買(mǎi)也可以，我們不強(qiáng)求。但我們絕對(duì)沒(méi)有過(guò)亂收費(fèi)，我校的收費(fèi)都是根據(jù)國(guó)家明文規(guī)定的，希各位家長(zhǎng)諒解。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班級(jí)的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后，我代表我校全體教職工衷心地祝您全家：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)————您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！
家長(zhǎng)會(huì)演講稿800字（精選8篇）6
尊敬的家長(zhǎng)：
大家好！
首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次活動(dòng)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的關(guān)心。也因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的信任、理解和支持、配合，我們的工作才能夠順利地開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)大家說(shuō)一聲：謝謝！同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
本學(xué)期將由我和黃老師擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作，我們很開(kāi)心繼續(xù)做您和孩子的朋友。我們老師一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力。
一、學(xué)習(xí)情況
經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)生活，我們的孩子都能快樂(lè)的上幼兒園，快樂(lè)、大膽地和同伴一起玩耍，快樂(lè)的和同伴、老師進(jìn)行交往，并初步學(xué)會(huì)的分享，合作意識(shí)也開(kāi)始萌芽，具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語(yǔ)言能力明顯增強(qiáng)，對(duì)閱讀活動(dòng)感興趣，養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但也存在不足：個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長(zhǎng)，有個(gè)別的孩子注意力容易分散，有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動(dòng)、大方。
當(dāng)然，孩子們各方面與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。老師在幼兒園交代的事情，孩子們也能回家復(fù)述給父母聽(tīng)，還有幼兒每天在家都會(huì)自己主動(dòng)學(xué)會(huì)看書(shū)，把幼兒園發(fā)生的事情都告訴父母聽(tīng)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，很不容易了！在課堂上孩子們也表現(xiàn)得特活躍，很多的幼兒都能積極舉手了，xx，xx，xx小朋友等等，他們上課真得很棒。另外這學(xué)期，xx，xx小朋友上課時(shí)進(jìn)步也很大。在生活習(xí)慣方面，我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣也有了很大的改善，如xx，xx小朋友，現(xiàn)在都能把飯吃完。
二、安全工作
安全工作是一切工作的中心工作，我們以幼兒的安全為前提，進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。在日常生活中，我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，不斷提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)，避免意外事故的發(fā)生。本月我們幼兒園還對(duì)孩子們進(jìn)行了消防演習(xí)。
三、家長(zhǎng)配合
在這里還要非常感謝xx的媽媽?zhuān)瑏?lái)我們班開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，同時(shí)也感謝xx的媽媽和xx的媽媽?zhuān)洗魏⒆硬恍⌒脑谟變簣@摔倒了，給了我們更多的理解和支持，還有xx的媽媽和xx的媽媽也及時(shí)幫忙，xx的媽媽?zhuān)看味紟兔Υ虬嗉?jí)的彩印，在此真的謝謝你們！班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好以下工作：
1、接送卡使用問(wèn)題為了幼兒的安全，每位家長(zhǎng)必須憑卡接送幼兒，早上和下午刷卡進(jìn)出幼兒園。
2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，讓孩子參加幼兒園的晨練活動(dòng)。
3、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子，以免無(wú)意識(shí)得他們?cè)谖缧莺突顒?dòng)中吞食或誤傷和別人，存在不安全的隱患。
4、及時(shí)與老師溝通在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，如有做得不周或疏忽地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑?/p>
最后，我代表小一班的三位老師衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)有成！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)演講稿800字（精選8篇）7
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我很感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間參加我們這個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)剛才的交流，相信大家對(duì)您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一定的了解，現(xiàn)在，我來(lái)補(bǔ)充四大方面的問(wèn)題：
一、期中考分析
二、家長(zhǎng)反映在教育孩子時(shí)遇到的困難：
1、貪玩，任性，脾氣暴躁，膽小
2、不聽(tīng)教、頂嘴、容易發(fā)脾氣
3、不進(jìn)行課外閱讀
4、做事馬虎、粗心、講完后又不記得，錯(cuò)誤重犯
5、學(xué)習(xí)不自覺(jué)、拖拉，甚至厭學(xué)，要做作業(yè)會(huì)哭，一邊做作業(yè)，一邊玩手機(jī)，從以前愛(ài)看電視變成了把時(shí)間花在玩手機(jī)上，打游戲
6、孩子越來(lái)越大，他的一些行為和想法不能接受不遠(yuǎn)接受家人的約束，活動(dòng)的范圍擴(kuò)大，總是不回家，在外面游蕩
7、家長(zhǎng)缺乏有效的輔導(dǎo)方法
總的來(lái)說(shuō)，就是習(xí)慣的培養(yǎng)，與孩子溝通，身教言教的問(wèn)題。
三、請(qǐng)家長(zhǎng)和老師配合的地方
1、注重習(xí)慣的培養(yǎng)（什么時(shí)候該干什么，什么地方該干什么，有一個(gè)評(píng)價(jià)要求，可以結(jié)合《生活自理，學(xué)習(xí)自覺(jué)》評(píng)價(jià)表的落實(shí)進(jìn)行）。
2、了解孩子的思想動(dòng)向、關(guān)注孩子身體問(wèn)題（孩子如果能主動(dòng)與你交流，家庭關(guān)系就會(huì)和諧，也有助于對(duì)孩子的教育）。
3、網(wǎng)絡(luò)游戲，手機(jī)使用問(wèn)題。
4、安全問(wèn)題。
5、留堂問(wèn)題。
6、私自外出問(wèn)題。
7、零花錢(qián)的使用（買(mǎi)零食、買(mǎi)玩具）。
8、做好表率，和孩子一起學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步（“忙”、“忘”、“懶”、“聰”，要求孩子做到的，首先自己要做到，這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)不要只看到孩子做得不夠的地方，要學(xué)會(huì)自我反思、自我批評(píng)、自我教育，只有這樣，才能建立起家長(zhǎng)的威信，身教重于言教。如：檢查孩子的作業(yè)、簽名問(wèn)題；孩子出了問(wèn)題，老師與您溝通后，你是如何跟孩子溝通的？）
四、有關(guān)畢業(yè)考的注意事項(xiàng)
讓我們一起肩負(fù)起責(zé)任，共同教育好孩子！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)演講稿800字（精選8篇）8
各位尊敬的家長(zhǎng)：
下午好！
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾方面的議程：
1、介紹學(xué)校的辦學(xué)情況
2、年段的工作情況
3、班級(jí)半學(xué)期以來(lái)的各種工作
4、期中考成績(jī)分析
5、探討學(xué)生的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題
一、學(xué)校的辦學(xué)情況
我們學(xué)校是一所普通農(nóng)村中學(xué)，辦學(xué)20xx年來(lái)取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。辦學(xué)條件在縣委縣政府的大力支持下逐步得到提高和完善，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是以高志藝校長(zhǎng)為核心，非常團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們有著以培養(yǎng)杰出人才的思想，有著先進(jìn)的辦學(xué)理念，有著讓每一個(gè)孩子成功的堅(jiān)定信念。他們知道為每一位老師和每一個(gè)學(xué)生著想。正是因?yàn)橛心敲唇艹龅念I(lǐng)導(dǎo)才讓學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，而且他們正在想更好的辦法，讓在學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都非常的出類(lèi)拔萃。我們深信學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)讓我們學(xué)校越走越遠(yuǎn)，越走越輝煌。在學(xué)校前進(jìn)的道路上，離不開(kāi)雄厚的師資力量。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量。我們這的教師可以稱(chēng)得上是研究性的老師，我們會(huì)為每一個(gè)孩子的成績(jī)而努力，盡自己最大的努力讓每一個(gè)學(xué)生成才、成功。
二、年段的工作情況
在張青松年段長(zhǎng)及四位班主任的共同努力下，本學(xué)期八年級(jí)的教學(xué)秩序良好，學(xué)風(fēng)段風(fēng)優(yōu)異，大部分學(xué)生都取得不同程度的進(jìn)步。年段每周進(jìn)行一次的群息會(huì)，提出學(xué)習(xí)生活上的口號(hào)，如：不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步；我勤奮，我進(jìn)步，我快樂(lè)，我成功。同時(shí)年段也配合班主任加強(qiáng)班級(jí)管理，注重優(yōu)生的培養(yǎng)，中等生的鼓勵(lì)，差生的轉(zhuǎn)化。相信通過(guò)年段及班主任和科任老師的協(xié)調(diào)工作，我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活上會(huì)有大的改善。
三、班級(jí)半學(xué)期以來(lái)的各種工作
半學(xué)期以來(lái)，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)。班級(jí)凝聚力強(qiáng)，學(xué)生思想態(tài)度端正，班風(fēng)班紀(jì)優(yōu)秀，班容班貌優(yōu)異。在已有的全校性行為習(xí)慣，衛(wèi)生，紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)，板報(bào)，好人好事，兩操等評(píng)比中，我們班連續(xù)獲得x，x，x月份的全校第一。中學(xué)生一日常規(guī)和漳州學(xué)子三字經(jīng)的集體朗誦也獲得全校第二名。所有這些成績(jī)的取得離不開(kāi)戴超，陳婷婷，陳麗彬，甘雯琳，楊藝娟等同學(xué)的努力。也離不開(kāi)全體同學(xué)的積極配合。所有這些成績(jī)說(shuō)明我們的孩子都是優(yōu)秀的。他們都有一顆上進(jìn)心，這是難能可貴的。我們需要好好挖掘，并細(xì)心去呵護(hù)。
在班級(jí)管理過(guò)程中我主要有以下兩個(gè)工作目標(biāo)：
1、全面提升班級(jí)工作管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，班級(jí)秩序第一。
2、構(gòu)建優(yōu)良的班級(jí)教育生態(tài)環(huán)境，全面提升班級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)，成績(jī)第一。
四、期中考成績(jī)分析
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是可以的。（看成績(jī)表分析），這次考試我班共有x人不同程度的進(jìn)步了，但個(gè)別也有退步的現(xiàn)象。其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育，糾其原因有以下幾點(diǎn)：
1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動(dòng)力不足，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性，做什么事懶惰的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。課堂效率低，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的思想動(dòng)向，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。
3、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動(dòng)，注意力難集中。
4、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
5、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三落四，有的好學(xué)生，忘記帶作業(yè)等。
6、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí)，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說(shuō)話，有學(xué)生會(huì)在放學(xué)后不及時(shí)回家。
五、探討學(xué)生的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題
八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。這次期末考試主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。
家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。
2、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。
4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
6、教育孩子遇事多做自我批評(píng)，進(jìn)行換位思考。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。
7、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流，相互包容。
8、不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。
9、教孩子做人處事的原則方法和技巧。
10、關(guān)注孩子的安全。
安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會(huì)、演講中所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票，沒(méi)有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn)，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。
各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！
我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家！
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