初中勵志國旗下的講話演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的社會中，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初中勵志國旗下的講話演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中勵志國旗下的講話演講稿1
意氣風(fēng)發(fā)的，是他；年少輕狂的，是他；黯然失神的，是他；堅(jiān)強(qiáng)隱忍的，是他；軟弱淚流的，是他；決絕是他，遲疑是他，驕傲是他，內(nèi)斂是他。他，他是我，是你，你，也是你，是風(fēng)華正茂、獨(dú)一無二的我們。
近年來，關(guān)于名二代、官二代、富二代的丑聞頻頻暴出，嘲諷90后的話語比比皆是。有人說，祖國的未來無望，祖國的花朵未老先衰。人們搖頭，唏噓不已。可是，果真如此嗎？我所看到的地方，是一派青春融合之景，我了解的，是軍訓(xùn)時(shí)汗如雨下卻巋然不動的傲人身姿，是灼熱空氣中整齊劃一的動作，是清晨時(shí)分一齊邁開的堅(jiān)定步伐，是早自習(xí)時(shí)震耳欲聾的讀書聲，是午休時(shí)一抹悄聲記單詞的背影，是博古通今的才情與能力。
我又想起市里的文明創(chuàng)建活動，作為一中學(xué)子的我們，積極宣傳參與到活動中來，做出了自己的貢獻(xiàn)。寧愿遲到也決不闖一個紅燈，不翻越一道護(hù)欄，不橫穿一次馬路，我們?yōu)槁啡酥赶颍敖鸩幻粒娏x勇為……每一個舉動都盡現(xiàn)一中人的風(fēng)采。是的，我們正以莊重的青春向世人宣告我們的靈魂里，有著不可磨滅的中國烙印。
20xx年10月1日凌晨5時(shí)30分，天未大亮，秋后的涼風(fēng)掃過天安門廣場，此時(shí)，已有二十萬人佇立在這里，只為迎接建國62年的第一縷陽光。擁擠的人群中，有一些人靜靜地佇立著，他們的身上是款式簡單的校服，左胸上端正戴著團(tuán)徽，臉龐上是不同于平日的莊嚴(yán)與穩(wěn)重。他們分散在人海的各個角落，卻用同樣敬畏并且自豪的目光訴說著自己對祖國的愛意。或許平日里我們對普通的校服并無好感，或許我們的團(tuán)徽靜靜躺在抽屜一角，但，在那一刻，那值得被歷史銘記的一刻，無需他人叮嚀，我們就能自發(fā)地以偉岸中國人的姿態(tài)去為祖國喝彩。
對于所謂“溫室花朵”，“頹廢一代”的說法，我要說，一葉障目，不見泰山，兩耳塞豆，不聞雷聲。我們，正在崛起的一代，比別人所想象的，要優(yōu)秀燦爛得多！我們，正是祖國的未來；祖國的未來，也只屬于我們！
欲驗(yàn)我之才，就盡投我以盤根錯節(jié)吧；
欲驗(yàn)我之操，就盡投我以波流風(fēng)靡吧；
欲驗(yàn)我之力，就盡投我以震撼折衡吧；
欲驗(yàn)我之思，就盡投我以艱難險(xiǎn)阻吧！
少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球！少年的我們應(yīng)將“為中華之崛起而讀書”銘記于心，將滿腔愛國情懷化為學(xué)習(xí)的動力，讓最崇高的理想化為現(xiàn)實(shí)，讓中華民族偉大復(fù)興不再是一場空談。
為中華之崛起而讀書，我少年中國，與天不老；我中國少年，與國無疆！
初中勵志國旗下的講話演講稿2
當(dāng)早晨的第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時(shí)，我們常常伴隨耳邊形容愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地朗誦詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園的一切顯得那么明快。被陽光照射得閃光的窗里傳來朗朗讀書聲。多么像一組組跳躍的音符，這些構(gòu)成了一幅美麗、和諧的圖畫。然而我們之中的少數(shù)同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意地破壞了他們。
綠化帶被隨意踐踏，浪費(fèi)水電的現(xiàn)象頗為嚴(yán)重，課桌上經(jīng)常會看見格式各樣的涂鴉。面對那些殘缺不全的門窗、玻璃、黑板，我不禁要問那些下手的同學(xué)，當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時(shí)候，難道你能成為拳王泰森嗎？當(dāng)你飛腳踹向樓道扶手道的時(shí)候，難道你就能成為跆拳道高手嗎？當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時(shí)，難道你就能成為達(dá)芬奇嗎？
愛護(hù)公物是一個高尚品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的'寫照，愛護(hù)公物能顯示一個學(xué)生的道德水準(zhǔn)，體現(xiàn)一個團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)修養(yǎng)，愛護(hù)公物也是榮辱觀的體現(xiàn)，社會主義榮辱觀涵蓋了愛國主義以及中國人民應(yīng)有的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。在全社會道德水平提高的同時(shí)，我們學(xué)生更應(yīng)增強(qiáng)主人翁意識，以具體的行動踐行社會主義榮辱觀。我們學(xué)生愛國的表現(xiàn)，首先應(yīng)該體現(xiàn)在愛自己學(xué)習(xí)，生活的校園，愛護(hù)校園的一桌一椅，一草一木上。
如果說愛國是一個空泛的活題。那么愛校園就最現(xiàn)實(shí)不過了。誠然，刻苦學(xué)習(xí)，為學(xué)校贏得聲譽(yù)是愛校的一種重要方式，而愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不僅培養(yǎng)你良好的素質(zhì)，健全你完善的人格，更是一種最直接有效的愛國。我們在家里從沒有見過的“到此一游”之類的旅行用語，更沒有見過前面所謂的“拳壇高手，畫壇巨匠”。其實(shí)愛護(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，愛校如家，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。
同學(xué)們，讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣，讓我們攜起手來愛護(hù)身邊的公物，做一個文明的中學(xué)生。謝謝大家！
初中勵志國旗下的講話演講稿3
古人云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。每當(dāng)我們打開書本，它總可以教給我們很多。
翻開略帶清香的書頁，潔凈的紙上迸出一些辭句：“退一步天高地闊，讓三分心平氣和”，總會溢出一種智慧――寬容。書本告訴我們，寬容是一種高尚的品德；父親告訴我們，寬容是一種成功的心境；母親告訴我們，寬容是烘焙感情的暖爐；老師告訴我們寬容是一把解讀人生的鑰匙。一顆擁有寬容的心，就像天空一樣高遠(yuǎn)，像大海一樣深邃，它超脫于凡塵俗世的瑣碎，情系于朗朗乾坤的瀟灑。生活有了寬容，我們的天空不再陰霾風(fēng)雨；我們有了寬容，生活的土壤一派盎然春意。
生活中我們經(jīng)常見到的是：“他人之過，我輩一笑處之”的寬容，然而寬容并非單純的容人容事，我們應(yīng)更全面地看待它。
寬容是對國家、對社會的責(zé)任感。寬容者心懷天下，以一天下之心而為天下之事。于兵馬亂世，他們挺身而出，安定四方；處太平盛世，他們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。在寬容者心中，不僅有人、朋友，更多的是國家、是民族、是天下蒼生。他們可以“為中華之崛起而讀書”，可以“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，可以“捐軀赴國難，視死忽如歸”！試問倘無司馬遷為天下修史之決心，何來“無韻之離騷”？又試問倘無千萬革命先輩胸懷天下的赤子之心，何來今天的共和國？他們都是歷史的強(qiáng)者，在他們身上都閃耀著一種光芒――寬容。
寬容還是對優(yōu)秀多元思想的兼容并包。“大海不擇細(xì)流，方能就其深；泰山不讓土壤，故能成其大。”勇于包容他人的思想，博采眾長，也是一種寬容。正因唐太宗能虛心接受魏徵的諫言，才成就一代明君。唐王朝始終以一種大國氣度容納天下，才為世界所敬服；而反觀明清二朝，卻嚴(yán)令禁海，閉關(guān)鎖國，枉稱大國，而無大國之氣度，終將中國拉入了落后的深淵，釀成中國難以回首的百年恥辱，讀史當(dāng)明理，作為我們，要以史為鑒，志存高遠(yuǎn)，萬不可因一時(shí)得失而迷失自我。
人常言：“比大地廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。”在中學(xué)時(shí)代，我們不僅要努力學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)做人，學(xué)做一個寬容的人；從不因一時(shí)意氣斤斤計(jì)較，而是嚴(yán)以律已，寬以待人，與人為善，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
學(xué)會了寬容，成于中而形于外，我們自然就擁有了氣質(zhì)與風(fēng)度；學(xué)會了寬容，我們才能虛懷若谷地汲取更多的知識，學(xué)會了寬容，我們才能鑄就為天下人謀利的胸襟和抱負(fù)，我們的理想才會如雄鷹般飛翔！
看庭前花開花落，望天邊云卷云舒。同學(xué)們，讓我們學(xué)會寬容，以一顆寬容博大之心邁步前行！
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