學生調查報告

時間：2024-01-11 09:32:04 博耿調查報告我要投稿

【必備】學生調查報告12篇

　　為弄清楚一個事件或一個情況，我們有必要進行深入調查，并根據調查情況撰寫調查報告。那么我們該怎么去寫調查報告呢？以下是小編為大家收集的【必備】學生調查報告12篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】學生調查報告12篇

　　學生調查報告 1

　　提高大學生生活質量，促進大學生健康成長，不僅是學校和家長的愿望，同時也是國家和社會關注的問題。在某種意義上說，發展大學生消費文化不僅可以豐富大學生生活，還可以以消費促生產，帶動經濟的持續增長。但在充分肯定大學生消費積極因素的同時，也不能不看到大學生在消費中的一些偏差。

　　本調研報告針對我校大學生的消費情況及其看法進行了一次較為深入的實地調研，通過對學校各年級各層次同學進行抽樣問卷調查，同時結合其他高校的調查報告，我們發現當前大學生消費情況在總體健康發展的大背景下，還存在諸多問題，如：不善于理財的赤字消費，靠借貸維持而不計償還能力的超前消費，高于家庭或負收入水平和支付能力的早熟消費，偏信廣告的盲目消費，追求虛榮的炫耀消費，不考慮自身實際情況、只求和別人一樣的攀比消費，暴殄天物的奢侈消費等。因此，如何理性看待當前大學生的消費情況，如何正確引導大學生的消費觀念，家庭和學校乃至社會在這過程中又應該充當什么樣的角色，已是關系到當代大學生消費觀念等多方面健康發展的關鍵。

　　一、當前大學生消費狀況調查數據及結果分析

　　1、消費狀況調查數據

　　（1）家庭平均月收入。經調查，家庭平均月收入在1000元以下的學生占23%，1000元~5000元占67%，5000元~10000元占7%，10000元以上3%。其中家庭月收入在1000元以下的學生來自城市的占4%，來自農村的占96%。可見，大部分貧困學生來自于農村，我國的城鄉差別仍然巨大。而生活奢侈的學生絕大部分來自于城市。該數據與中國人目前的收入水平基本吻合：絕大部分中國人家庭夫婦月收入為2千元~5千元，貧困家庭與特別富裕家庭都是少數。一般來講，貧困家庭大學生的每月消費支出較少，而特別富裕家庭大學生的生活可能較奢侈，比如有的學生在校期間購買了20多萬元的轎車。這在我們學校是實實在在存在的。

　　（2）月平均消費金額。月平均消費金額500元以下的占9.5%，500元~1000元占72.5%，1000元~2000元占14%，2000元以上占4%。由此可見，大部分學生的月平均消費金額為500元~1000元，每月消費金額超過2000元的只占4%，社會上一些輿論認為大學生代表著高消費，代表著奢侈浪費的看法是片面的。

　　（3）每月的生活費。大學生的生活費主要來自于家庭，也有一部分學生通過打工賺取生活費甚至學費。感覺生活費月月有余的學生占6%，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%。可見接近一半的當代大學生用錢缺乏計劃性，缺乏理財能力。感覺月月有余的學生中，大一學生占69%，由此可見大一新生剛進校門時消費項目較少。而感覺錢不夠花的學生中，大一至大四學生分別占16%，6%，44%，34%，可見隨著年級的升高，學生的消費項目逐漸增多，大三時戀愛的學生多，感覺錢不夠用的學生比例最高。

　　（4）費方式。大學生在消費時選擇能省則省的占10%，有計劃消費的占32%，想花就花的占54%，選擇其他的占4%。可見許多大學生的消費方式比較隨意，缺乏計劃性，所以導致錢不夠花。

　　（5）每月的飲食開支。每月飲食開支在300元以下的學生占10%，200元~400元占48%，400元~600元占32%，600元以上占10%。每月飲食開支在200元以下意味著每天的飲食開支只有6元多一點，在目前學校食堂一個炒肉3元錢左右的條件下，意味著這樣的學生每頓飯只能打一個菜，每天只能吃一頓肉。而每月飲食開支在600元以上的學生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。而這些數據與其他地區（如北京、上海）相比又是很低的，這主要是因為綿陽地區物價水平相對較低。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發現，大學生中一直存在一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。

　　（6）平常購買學習資料的錢。大學生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元~50元占49.5%，50元~100元占6%，100元以上占3%。可見大學生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。

　　（7）每月與戀愛相關的開支。本次調查遺漏了戀愛開支，但據我們調查過程中口頭了解到：在每月與戀愛相關的開支中，選擇50元以下的占12%，50元~100元占4.5%，100元~200元占15.5%，200元以上占22%，另外46%的學生回答沒有戀愛。由此可見談戀愛的學生，每月在戀愛方面要比其他學生平均多支出100元以上。

　　（8）平均每月電話費。平均每月電話費支出在20~30元以下的大學生占20%，30元~50元占38%，50元~80元占36%，80元以上占6%。大多數大學生的電話費支出在50元~100元之間。少數學生遠程戀愛，煲電話粥，導致每月話費在150元以上。

　　（9）每月用于上網的平均消費金額。大學生每月用于上網的平均消費金額在10元以下的占8%，10元~30元的占21%，30元~50元的占39%，50元以上的占32%。由此可見大部分學生都只是適當的上網，沉迷于網絡游戲的.學生并不是想象中的那么多。

　　（10）當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。29.5%的大學生選擇吃喝，24%選擇旅游，17.5%選擇穿著打扮，16%選擇上網吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業。還有很多人選擇外出觀光旅行，可見大學生已經成為青年旅游者中的主體。迪廳，KTV等娛樂方式也正日漸受到大學生們的寵愛。

　　（11）采用哪種方式進行消費。大部分學生購物都喜歡現金消費，三分之一左右的同學喜歡銀行卡信用卡消費方式。可見，一些比較先進的消費方式已經進入了大學生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學生錢包里的必備品。學生使用信用卡也逐漸悄然成風。但與此同時也有許多同學是選擇在學校周邊的商業區購物。

　　（12）男女生間的消費差異。調查結果顯示：現代的大學生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養自己人際關系方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于每月支出是否有預算有計劃的這一項調查中，選擇有計劃的女同學為42%，男同學則為37.1%。

　　（13）日常資金來源和家庭收入。調查發現，大學生主要的經濟來源是家里提供。其中貧困生勤工儉學的人數比普通學生多出十個百分點。而貧困生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。可見，家庭較貧困的學生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會的意識。

　　學生調查報告 2

　　一、摘要

　　二、問卷方案概況

　　1、研究背景及目的

　　2、研究內容

　　三、問卷調查概況

　　四、研究方法

　　五、現狀分析

　　1、圖像分析描述

　　2、存在的問題

　　六、大學生的消費狀況原因分析

　　七、結論及建議

　　八、總結

　　附錄一大學生消費情況調查問卷

　　一、摘要：在國民經濟快速發展的新時期，社會消費水平快速增長。

　　大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由于大學生年紀較輕，群體較特別，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生消費的心理特征、行為和結構，培養和提高他們的消費觀念和理財能很重要。調查發現目前大學生消費情況呈現出這樣兩個主要特征：一是人民生活水平的提高帶動了大學生消費水平的提高，表現為數量和結構兩方面的變化；二是大學生群體內部的.消費情況存在明顯差異。

　　二、問卷方案概況

　　關鍵字：大學生、消費情況、消費傾向多樣化、

　　調查目的：了解大學生消費現狀及分析差異及其產生的原因

　　調查對象：城院在校大學生

　　調查項目：

　　1.明確城院大學生用于消費方式狀況

　　2.明確城院大學生用于消費地點的選擇狀況

　　3.明確城院大學生主要消費方向狀況

　　調查范圍：四川城市職業學院

　　調查時間：20xx/11/12

　　三、問卷調查概況

　　1、問卷的發放

　　本次問卷共發放10份，有效問卷 10份，占所有問卷的100%。發放時，我們以城院經濟管理系、建工系、公共服務系、國際商務系、物流管理系，隨機發放。

　　2、問卷的內容

　　問卷內容包括消費結構和消費趨向兩大部分，問題大致包括：

　　四、研究方法

　　問卷調查法、抽樣調查法

　　五、現狀分析

　　1、圖像分析與描述

　　從圖表上看，一個月購物次數1-3次占比例最大，其次是3-5次。結果表明：大學生在購物方面還是趨向于頻繁的.

　　結果表明：大學生的主要消費還是用于娛樂和購買衣服方面.

　　學生調查報告 3

　　調查目的：

　　在我國，隨著經濟的發展和科技的進步，大學生的消費支出逐年增加，且增幅越來越大，大學生已成為不容忽視的特殊消費群體。本次調查主要是了解目前我校大學生消費狀況及消費心理，分析學生的消費構成，引導樹立正確的消費觀念，養成良好的消費習慣。

　　調查對象：

　　在校大學生

　　調查內容：

　　學生收支情況，學習支出情況，一是消費情況，電子通訊情況，電子通訊消費情況，消費觀念。

　　調查方法：

　　采用問卷調查形式，針對在校大學生可能出現的消費現象設計問卷調查內容，并對調查的結果進行分析。

　　調查結果與分析：

　　1、月消費總額有一定的差距。目前在校大學生大多來自農村，城市占比重較小，大學生總體的月消費額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于400元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距較大。

　　2、飲食方面開銷大。飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發現，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。

　　3、平常購買學習資料的錢。在校大學生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可見大學生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。

　　4、通訊網絡費用過高。被調查人群中，對手機的擁有率為100%，MP3使用率70%以上，調查發現，大部分同學每月的手機費用集中在30元～80元，也有 14%的同學每月的手機費用高達100元以上。電腦的普及率在學校中也是較高大概在30%左右，按照學校網費預算，每月收取網費20元，沒有電腦的同學每月的上網費用也差不多20元以上。

　　5、當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。吃喝，旅游，穿著打扮占比重最大， 30%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自己的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業。女生中購買化妝品衣服的比重較大，男生用在交際娛樂方面占比重偏高些。

　　6、在校大學生在購買衣物，生活用品方面，品牌意識有所增強，更多的學生愿意購買品牌較好的用品，特別是女生對衣飾化妝品方面。這也表明大學生的消費水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，但是不能盲目的只相信品牌，我們要結合自身的情況，以自身的需求為主，以質量為主。

　　7、日常資金來源和家庭收入。調查發現，大學生主要的經濟來源是家里提供。其中勤工儉學的人數比普通學生多出十個百分點。而有些學生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的'努力。家庭月收入方面，大學生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學的家庭月收入以800元～2000元居多，有8%還是月收入在1000元以下。

　　分析結果：調查發現目前大學生消費情況呈現出這樣兩個主要特征：

　　一是人民生活水平的提高帶動了大學生消費水平的提高，表現為數量和結構兩方面的變化；

　　二是大學生群體內部的消費情況存在明顯差異。

　　大學生的消費構成跟與社會發展逐漸接軌。從調查中可至，大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網絡方面的費用較多，儼然大學生圈子也成了一個小社會，大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信用卡等消費方式逐步得到認可和接受，可見，大學生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發展同步。

　　理性消費仍為消費主流。大學生的絕大部分支出是用于飲食方面，而娛樂方面的支出不算多。由此可見，大學生還是清楚知道自身的使命還是以學習知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費能力有限，大學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質量。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。

　　消費呈現向多元化發展。大學生在實現溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學生的一個消費熱點。可見，大學生的消費取向逐漸向多元化發展。

　　合理理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。調查中，極少數的大學生會有規劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中地追隨了流行于校園中的消費大潮，而缺乏了一定的規劃。調查中發現，大多數大學生都感覺錢不夠花，有許多的東西需要購買，只有少數的學生能夠有一定的積蓄。

　　對策與建議

　　針對大學生中存在的不合理消費，提出如下建議：.合理規劃自身消費構成，增強理財意識。做好開支計劃，控制自己的消費，養成節儉的好習慣。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。正視自身消費現狀，養成良好的消費心態，注重精神消費，養成健康習慣。把握消費時機，學會利用很多大商場換季時衣服的低折扣銷售。生活費由父母按月給，不至于開學第一月就成為“月光族”。

　　如果自己是控制不住花錢欲的人，出門前最好根據當天需購品的大致價格帶定量的錢。理性消費意識需加強，學會合理利用銀行卡，相對限制住自己的盲目消費。不要盲目追求所謂的“高品位”，這會引起高消費，不適合學生的實際。

　　學生調查報告 4

　　一、調查原因

　　在我們學生中間，有好多人缺乏安全知識、安全意識、認知行為及態度現況，經常到校外買一些不衛生的小食品吃，影響了自己的身體健康。于是，我們就此問題進行了一系列地調查。

　　二、調查對象：以全校學生為調查對象。

　　三、調查時間： 9月 ——10月

　　四、調查方法

　　1．向同學發放調查問卷，針對如何合理支配零花錢設置問題。

　　2．走訪調查。選擇一個路邊攤，在放學期，開展為期一周的觀察，計算購買零食的學生人數。

　　五、調查的結果

　　我們就對于這些存在安全隱患的食品的喜歡程度，調查了1-6年級的150名同學。情況如下：

　　在調查中我們發現經常到學校周邊小賣部買這類食品吃的同學比較多。在問到原因時，同學們有的說“好吃”，有的說“因為好玩”，還有的說“便宜”。這些便宜的食品，真的`那么好吃嗎？它們衛生嗎？經常吃這些食品對我們的健康有什么影響嗎？帶著這些問題我們進行了更加細致的調查。

　　我們暗訪了學校的周邊的小店以及街攤，而且特意購買了一些食品進行分析。來回的路上，我們看到很多小朋友把這些街攤圍得水泄不通，都搶著購買。我們親眼看見了營業者用剛抓了錢的黑乎乎的手剝香腸，因為反復利用，鍋里的油已經變了顏色，就連馬路邊上交通安全也成了隱患我們將買回的食品，經過仔細觀察、分析，發現這些食品的安全不合格，如“飲料“的色彩過于鮮艷，明顯是色素超標；“辣條”屬于典型的“三無”產品，既沒有生產廠家，也沒有生產日期和任何的安全合格標志；那些油炸食品制作相當粗糙，根本談不上衛生。

　　帶著調查的結果，回來后我們上網查找了相關資料。據網上資料表明，這些小店里出售的食品主要存在色素超標、重金屬含量超標、防腐劑超標、衛生指標不合格等多項問題。一些生產廠家為了追求食品的顏色、口感、新奇等，在生產小食品過程中不按國家食品標準使用添加劑，或濫用不合格、不允許使用的添加劑，致使大量不合格甚至有害的食品損害我們的健康。因此我們為了自身的安全著想，不要再去購買那些會給我們的健康帶來危害的小食品。

　　六、調查分析

　　1. 因為同學們中午挑食或者不好好吃飯，直接導致同學們下午放學時，肚子餓了、想吃。

　　2. 這些食品中添加了一些添加劑，使得食品顏色鮮艷、“口感較好”，因此會吸引很多的學生們。

　　3. 很多食品中附帶一些小玩具，有的同學為了攢這些玩具，于是就來購買。

　　4. 同學們互相攀比，也有學生請客的情況。

　　七、調查建議

　　從上面的結果與分析可以看出，多數同學還是注重食品安全的，極少數同學有時會忘記一些食品安全的問題。為了我們的健康，為了我們能夠健康茁壯地成長，在這里我們要提幾個建議：

　　1、請各位家長叮囑自己的孩子注意食品安全問題；

　　2、請同學們時刻告訴自己要注意食品安全問題，堅決不要購買學校周邊質量不過關的小食品，吃好正餐，多吃水果。

　　3、學校召開相關班隊會，學生加強食品健康安全的知識提高自我保護的意識；

　　4、食品安全部門應當加強對學校周邊商店的檢查與處理力度，使同學們免受這些垃圾食品的危害。

　　同學們，讓我們在買東西時，選擇大型超市購買。在購買貨物的時候，要仔細觀察產品的廠址，保質期和生產日期等等。另外希望同學們不要亂花錢呀。

　　學生調查報告 5

　　1、學生認為哪種侵權行為最普遍，根據調查結果比例來看，學生在消費過程中遇到的價格欺詐情況比較普遍，在這一方面，我們提醒廣大同學在購買商品的同時一定要認真做到查看商品質量，真正實現物有所值。

　　2、學生認為最普遍的不良消費習慣主要有：盲目相信廣告宣傳；主動索要和保管消費憑證的意識薄弱；購買商品一味圖便宜；受商家打折優惠誘惑，落入消費陷阱等。

　　3、學生認為危害大的不良消費習慣有：盲目相信廣告宣傳；購買商品一味圖便宜；購買“三無”產品；購買食品不注意保質期；受到消費侵權后不維權，不投訴等。

　　4、對于新校區消費情況，根據調查數據顯示絕大多數同學對校園超市商品的質量及價格等表示不滿意，同學們反映的意見主要有：超市的價格過高，品種不全；質量保質期應該注明，多設幾個收銀臺，學生人多容易擁擠；食堂飯菜量少、價格太貴，質量不夠好；校內消費場所不齊全；商品的價格高，沒有做到實實在在為學生服務；學生普遍對公寓的電費繳納制度表示不滿意，望學校相關部門能給予解決。

　　以上六方面反映出同學們在一些方面的維權意識還很淡薄，體現在：

　　1.維權集中于事后維權，在接受商品服務時的維權意識淡薄，沒有想到事先防范。

　　2.當遇到消費糾紛時不能采取正當有效方式進行維權。

　　大學生是知識分子的.群體，作為一名當代大學生應當具備一定的法律素質，要敢于用法律武器維護自己的合法權益，希望通過本次調查給大家一個警示作用，希望大家拿起法律——這個有著國家強制力做保障的強大武器維護自身權益。

　　大學生消費者要通過學習《消費者權益保護法》和其它法律法規知識，不斷增強法律意識、自我保護意識，牢固樹立科學的消費觀念，善于運用法律武器保護自身的合法權益，自覺與侵害消費者權益的行為作斗爭。對侵權行為、違法行為要及時向有關部門投訴舉報，使自己的合法權益能夠得到及時有效保護。

　　此外，我們還深入學生，宣傳正確消費觀念，增強法律維權意識，做好學生和學校管理部門的紐帶作用，及時向學校反映學生現實生活中的問題，并伸出援助之手，給予熱情幫助，共同創建我們常州機電職業技術學院美好的明天!

　　學生調查報告 6

　　一、問題的提出

　　據調查我國現有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發病率為22.8％，中學生為55.2％，高中生為70.3％。為什么會有這么多的人近視？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？

　　二、調查方法

　　1、查閱有關的書籍。

　　2、詢問老師和家長，了解近視的主要原因。

　　3、詢問同學，并做好調查報告。

　　三、調查情況和資料整理（表格）

　　姓名是否近視近視的原因

　　嚴凱琳近視在光線太弱的光下看書

　　梁幸蔚近視看電視的.時間太長

　　駱駿岷近視長時間的坐在電腦、電視前

　　丘子浩近視看電視的時間太長

　　四、結論

　　（1）近視的主要原因

　　1、在光線太弱的光下看書

　　2、看電視的時間太長

　　3、長時間的坐在電腦、電視前

　　4、看電視距離太近

　　5、寫作業時的姿勢不正確

　　（2）提出建議

　　鑒于以上幾點不良隱患，我想在這里給大家提出幾點建議：

　　1、要認真做眼保健操。

　　2、不要在光線太弱的地方看書，不要一邊走一邊看書，不要躺下看書。

　　3、注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態。

　　4、不要看太多的電腦和電視。

　　眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛護它！

　　學生調查報告 7

　　一、內容摘要：

　　近年來，隨著經濟的發展，私家車的增多，道路擁擠情況越來越嚴重。共享單車在此背景下應運而生，為人們的綠色出行提供了方便。對于共享單車的火速發展，就身邊最貼近的人群進行調查，調查大學生對于共享單車的使用和了解情況。設計了主題為《關于大學生共享單車使用情況的調查問卷》主要采用線上填寫問卷的方法，得出最終的調查結果。

　　二、調查題目：

　　《大學生共享單車使用情況調查》

　　三、調查時間：

　　20xx年11月9日——20xx年11月19日星期日

　　四、調查目的：

　　隨著共享單車的火速發展，共享單車越來越成為我們生活的一部分，此次問卷目的在于了解大學生對共享單車的了解及使用情況，了解共享單車在我們與我們生活的息息相關程度，預測共享單車的發展前景，更好的使用共享單車。

　　五、調查對象：

　　不同城市的大學生群體

　　六、問卷發放及回收：

　　問卷發放40份并全部回收

　　七、調查結果統計分析：

　　1、調查結果顯示，此次調查的大學生集中分布在二線城市，占百分之五十左右，四五縣及鄉鎮地區分布人數少。受經濟發展水平的限制，小城市共享單車普及化程度低，因此主要以二線城市的大學生為調查研究對象。

　　2、在調查結果中表明，絕大多數大學生使用過共享單車，這說明共享單車的普及性相對較高，共享單車越來越成為人們生活中必不可少的一部分。

　　3、大部分人對共享單車只是初步了解，這表明共享單車還有更多發展潛力，在深入了解后，共性單車的使用量將與日俱增。其次是比較了解的人數較多，這說明共享單車對學生群體吸引力相對較大。吸引更多人關注和了解。

　　4、據調查顯示，大學生每月使用共享單車的'次數為1——2次的人數較多，使用五次以上的人數占較少一部分，此結果一方面發映出學校門口或校園內停放的共享單車數量較少，無法提供足量的單車供大學生使用，另一方面表明，學生出行次數少。

　　5、為了新鮮感而使用共享單車的人數占比較大，作為家用單車替代品而使用的次之。說明共享單車處于起步發展階段，很多人為了新鮮感嘗試。其中一部分大學生已經對共享單車有所了解的人群基于共享單車的停放便利性和實用性往往會選擇將其作為家用單車的替代品進行使用。

　　6、針對共享單車的品牌調查，絕大多數人使用的是ofo或者摩拜。選擇這兩個品牌的主要原因是在停靠點附近、價格低這兩個因素。結果足以證明單車的使用量與其方便性與經濟性密切相關。大學生基本無收入來源，因此價格是他們主要考慮的原因之一。另外單車的知名度對單車的使用情況也有一定影響，這就涉及到廣告的投放程度，廣告投放程度越高被人熟知的程度越高，使用量自然也就增長。

　　7、調查圖表顯示，百分之七十五的大學生能接受的押金范圍在100以下，根據有關市場調查，大部分單車押金在100元以上。如果共享單車的押金低于一百使用量也會有所增長。

　　八、發現問題及解決方法：

　　1、共享單車的停靠點數量不足

　　解決方法：進行市場調查，加大單車投放數量，在人群多的地方多設置停靠點。

　　2、很多品牌的單車使用數量較少

　　解決辦法：加大廣告投放力度，增加消費者的信任度。押金降低，增強市場競爭力。多設停靠點，定期檢修，保證車子安全。

　　九、調查總結：

　　調查收獲：

　　通過本次調查，了解到了大學生對共享單車的使用情況的多少以及單車的市場發展現狀與前景。了解到共享單車還有較大的發展空間與潛力。

　　調查不足：

　　發放數量較少，涉及的學生數量少，調查結果不具有廣泛性，涉及的問題少，無法對單車的情況進行深入了解，只是進行粗略的統計。

　　學生調查報告 8

　　一、大學生就業現狀分析

　　始于20xx年的全球經濟危機席卷全球。在世界經濟一體化的格局下，高速發展的中國也不能幸免。在一些地區和領域，經濟危機已經非常明顯。在經濟危機下，許多公司開始裁員，招聘需求大大減少，這使得中國勞動力市場的壓力極其巨大，尤其是大學生就業問題極其突出。近日，中國社會科學院發布的20xx經濟藍皮書指出，預計到20xx年底，將有100萬大學生找不到工作，另有592萬大學生將在20xx畢業，面臨找工作。大學生就業問題非常嚴重。

　　二、20xx和20xx高校畢業生就業形勢分析

　　20xx年，全國高校畢業生人數將達到559萬，比xx多50萬。但20xx年國際金融危機帶來的困難日益顯現，20xx年畢業的611萬大學生就業形勢面臨更加嚴峻的挑戰。在整個社會嚴峻的就業形勢下，高校畢業生仍然面臨嚴峻的就業形勢。

　　（1）2008年和2009年就業率對比分析:

　　20xx年就業藍皮書顯示，20xx年本科大學生就業率下降，而職高學生就業率與往年持平。統計研究數據顯示，20xx畢業生半年后的就業率約為86%，比xx畢業生半年后的就業率低2個百分點；半年后，20xx 211高校畢業生就業率為89%（非失業率為90%），非211本科院校為87%，高職院校為84%；而211院校（非失業率94%）、非211本科院校（90%）和高職院校（84%）的就業率為93%。其中，20xx大學畢業生約三分之一的就業是在畢業后六個月內完成的。

　　根據教育部公布的數據，全國20xx高校畢業生總數為559萬人，其中高校畢業生總數約為529萬人。根據本次研究得出的'比例，20xx高校畢業生畢業后在國內外留學人數為21.43萬人，畢業半年后就業人數達到434萬人左右。在73.56萬失業的大學畢業生（包括已失業的）中，畢業6個月仍在找工作的有51.59萬人，失業但正在考研準備出國留學的有5.46萬人，另有16.51萬人無工作、無學業、無求職、無學習行為。

　　（二）、20xx畢業生就業區位分析:

　　20xx畢業生就業人數最多的前10個城市是:北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟南、蘇州；

　　高職院校畢業生就業規模最大的前10個城市是:北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島。

　　（20xx畢業生最高和最差就業率專業分析:

　　（20xx年最高和最差就業率專業分析:

　　20xx年，就業率最高的依次是工程、管理和經濟學，但工程專業畢業半年后的月平均收入低于經濟學。

　　從專業中產階層來看，地礦專業獨居榜首，工科專業就業率受金融危機影響較小。十大專業中產階級中，理工科專業八大。輔修專業就業率排名已經明確了這一趨勢，高職院校也呈現出理工科專業就業率更高的趨勢。

　　最難就業的專業計算機科學20xx根據“20xx大學就業能力排名”調查，中國應屆大學生最難的十個專業分別是:計算機科學與技術、英語、會計、國際經濟與貿易、工商管理、法律、電子信息工程、機械設計與制造及其自動化、漢語言文學、信息管理與信息系統。尷尬的是，這十個專業也是國內最受考生歡迎的專業。

　　這項研究調查了20萬名半年后畢業的學生。結果顯示，在635個本科專業中，有6.67萬人在半年后失業在十大熱門專業，占失業畢業生總數的近三分之一。其中計算機科學與技術、法律、英語專業畢業半年的失業人數超過1萬人。在畢業半年失業人數最多的10個本科專業中，計算機科學與技術、法律、英語、國際經濟與貿易、會計等熱門專業占9個。

　　三、20xx年大學生就業形勢分析

　　（一）大學生就業形勢預測

　　再者，勞動和社會保障部研究院會同浙大就業服務指導中心也對20xx年高校就業趨勢進行了預測。預測結果如下:20xx年，我國勞動力總量過剩，但專業技術人員缺口較大。

　　根據勞動和社會保障部科學研究所的數據，“十一五”期間我國每年新增勞動力需求總量為1800萬，但“十一五”期間每年新增勞動力供給為xx萬，每年將有200萬剩余勞動力。根據中國人事科學院《xx中國人才報告》，到20xx年，中國專業技術人才總供給將達到4000萬人，而總需求將達到6000萬人。以上兩個數據表明，中國整體勞動力過剩，但專業技術人才仍將短缺，對專業人才的需求體現在第一、二、三產業。

　　第一產業缺口218萬

　　根據國務院發布的《農業科技發展綱要（xx-20xx）》，全國有43所涉農高校，在校生約9萬人，教學科研人員3.5萬人，130萬高校畢業生中有80萬人離開了農業。預計到20xx年，第一產業人才缺口將達到218萬。

　　第二產業缺口1220萬

　　我國38%的大學生是工科生，但畢業生數量仍然不足。振興中國工業需要大量的工程師，主要在it、微電子、汽車、環保、系統集成、新材料、新能源和節能技術開發、條碼技術、鐵路高速客運技術等領域。預計到20xx年，人才缺口將非常巨大，達到1220萬人。

　　第三產業人才缺口325萬

　　這個行業將是就業人數最多的行業。一些高端涉外人才需求量很大，如涉外會計、涉外律師、涉外金融服務、同聲傳譯、電子商務、數字媒體、物流、精算、心理咨詢等。預計到20xx年，人才缺口預計為325萬。

　　由此可見，我國專業技術人才總量仍然供不應求，大學生“就業難”只是一個表象。原因有二:第一，值得考慮的是一個大學生是否取得了學習上的成功，他的知識和能力結構是否能達到企業用人的標準；其次，個人就業意愿和社會意愿存在很大差異。

　　（二）電子商務專業學生就業現狀分析

　　據統計，中國注冊電子商務企業超過1000萬家，其中大中型企業超過10萬家。初步估計未來我國電子商務人才需求每年在20萬左右，而我國高校和各類培訓機構每年輸出的人才數量不足10萬。近年來，電子商務專業應屆畢業生就業率僅為20%，而全國高校畢業生就業評議率為47%。可見，電子商務專業應屆畢業生就業率遠低于全國大學生平均就業水平，不容樂觀。造成這種情況的根本原因在于高校缺乏對電子商務人才的教育和培養，使得培養出來的學生很難達到社會對高層次電子商務人才的需求標準。主要問題是:

　　第一，課程設置不合理。目前，我國電子商務專業的教師大多由經濟和計算機專業的人才組成。專業課程是經濟和計算機專業知識的簡單積累。

　　其次，學生實習大多是在虛擬環境下操作，無法真實感受電子商務在現實中的應用。畢竟現實和虛擬還是兩個世界。

　　第三，工作群體不明確，學生不知道自己未來的就業方向，不知道畢業后應該具備什么能力和證書，這樣才能在就業上更有競爭力。

　　（三）電子商務專業崗位能力要求

　　第一層，電子商務是基于網絡硬件層的。在這個層面上，我們需要了解一般計算機、服務器、交換機、路由器等網絡設備的功能，了解企業網絡產品的性能。

　　第二層是實施電子商務的軟件平臺。在這個層面上，涉及到服務器端操作系統、數據庫、安全和電子商務系統的選擇、安裝、調試和維護。

　　第三層，電子商務應用層。這個層面涉及到業務邏輯，網站產品設計開發，或者網絡應用開發。網頁設計和圖像處理技能，或網頁應用程序開發。

　　第四層，電子商務運營管理，這一層涉及到各種業務支持人員，如客服、市場、貿易、物流、銷售等。

　　作為20xx班的畢業生，尤其是電子商務專業的學生，就業形勢依然十分嚴峻。我們需要加強自身各方面能力的培養，做好充分的準備，迎接挑戰！

　　學生調查報告 9

　　調查時間

　　20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

　　調查對象

　　家人、飯店顧客.

　　調查方法

　　1、走訪附近街道并取景拍照

　　2、設計問卷，發放，填寫。

　　3、訪問環保局職能部門

　　4、分析并結論調查結果

　　調查人

　　問題的提出

　　近幾年來，隨著經濟的迅速發展，環境污染的問題也越來越嚴重，防止環境污染，保護環境，維持生態環境，這一項也是被環保局以及社會最重要的舉措，所以我展開了調查，讓同學們對環保重視起來。

　　問卷調查及分析

　　經過這次調查，結果有喜有憂，喜的是、大家已經知道啦環保的重要性，有百分之三十九的人看見垃圾會伸出手，把垃圾撿起來扔進垃圾桶；有百分之十五的人上街買菜時會帶上籃子、但也有憂，憂的是、有接近一半多的人會使用一次性筷子、飯盒、紙杯等等，而且用完就扔，這些物品不僅對生態資源有著很大的'破壞。還有百分之八十五的人上街時不帶籃子，是直接使用塑料袋，白色污染已成為重要的污染源所以要少用塑料袋。

　　總結

　　從上面的分析與調查，我得出了結論、大部分的人都是使用一次性的比較多，特別是塑料袋，形成白色污染。

　　為此，我提出幾項建議，希望大家做到

　　1.不亂扔垃圾與廢物，應把垃圾扔入垃圾箱。

　　2.不要浪費水源，電，以及一張紙。

　　3.盡量不用塑料袋，少量用一次性的物品，減少白色污染。

　　學生調查報告 10

　　價值觀是推動并指引一個人采取決定和行動的原則、信念和標準。判斷一個社會怎樣，不僅要根據它的經濟的發展，更主要的是要看它造就出什么樣的人。因此，研究當前大學生人生價值觀的特點及形成過程的影響因素，對于進一步培養大學生具有正確的價值觀念和高尚的道德品質，具有十分重要的理論意義和現實意義。當代大學生的價值觀是大學生在當今社會發展過程中社會需要與客觀事物所能滿足這種需要的關系之間產生的觀念，也就是當代大學生對現實生活中各種事物和現象進行評價、取舍的思想觀點。在新的社會轉型時期，研究當代大學生價值觀的現狀及對策具有非常重要的現實意義。

　　本研究采用問卷調查、訪談和學生自我總結相結合的方法；以在校大學生作為研究對象，調查內容包括社會態度，個人態度和行為方式三個方面。

　　一、當代大學生價值觀的現狀分析

　　當代大學生的政治態度是積極的，關心國家的前途和命運，他們善于捕捉和接受新生事物，報紙、廣播、電視特別是網絡已經成為他們獲取信息的重要工具。他們關注國際形式走向，關心國內的社會發展和經濟建設，同時也關心下崗困難職工、貧困失學兒童等。大多數對人生價值觀的標準基本相同，對社會還是很有責任心的。還有一部分學生希望為偏遠貧困地區貢獻自己的一份力。

　　當代大學生的思想是務實的，在這次調查中，許多大學生都有自己的見解，他們已不滿足于課堂上所學到的專業知識，而把努力拓寬知識面，開闊視野，鍛煉各種駕馭生活的能力，了解社會放在第一位。課余時間很多學生通過書籍或網絡開拓知識面，涉獵廣泛。他們渴望求知，多學些本領，多掌握幾種技能，適應競爭，適應社會,已為大學生普遍認同。

　　當代大學生的`價值觀是進取的、向上的。他們崇尚“人間自有真情在”，“人人為我、我為人人”；他們富于同情心、責任感和正義感。對現實社會充滿信心，并擁有自己的美好的理想。他們希望通過自己的努力來達到自己的人生目標。

　　二、當代大學生價值觀的誤區

　　人生理想的不明確和個人主義現象。在世界不斷變化和多樣化的沖擊下，不少大學生個人主義現象有所抬頭，表現在：只顧自己利益，處處為自己著想，并抱有“事不關己高高掛起”的態度，不愿意關心和幫助他人，不喜歡參加集體活動，狹隘的個人主義現象嚴重。

　　拜金主義興起和急功近利的表現。隨著社會的不斷發展，經濟不斷提高，個別大學生開始接受并認為金錢至上的觀點，出現拜金主義現象。他們渴望金錢，以含金量作為人生價值的衡量標準。有些大學生過于看重和追求名利。

　　三、加強當代大學生價值觀教育的對策

　　加強馬克思主義理論的學習。在我國當代，馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是構建當代科學價值觀的理論基礎，以集體主義為核心的社會主義核心價值觀是人們價值取向的實踐標準。要切實加強對大學生科學價值觀的教育，使大學生掌握馬克思主義唯物辯證的思維方法，學會歷史地、全面地認識社會，正確地把握社會的本質和主流；幫助學生正確認識個人和社會的關系，擺正個人利益和國家利益的關系，培養高度的社會責任感，自覺地把個人命運與國家興衰聯系在一起。通過學習馬克思主義理論，使他們克服過于看重金錢和名利的追求，從而正確認識自己的價值取向。

　　尊重大學生自我發展意識。正確的自我發展意識有利于學生客觀地認識和評價自己，有利于大學生發展自己的長處，更能增強他們對社會的適應性。對此應予鼓勵和引導，使他們成為真正有用的人才。

　　加強集體主義教育。是他們懂得個人利益和集體利益是分不開的，幫他們克服過于看重個人的發展而忽視社會發展的價值觀。給大學生多參加社會實踐的機會，以廣大人民群眾為主體的社會實踐，蘊藏著豐富的精神營養，能幫助他們樹立正確的價值觀。

　　雖然這一次的調查分析中我們僅僅是探討了本校當代大學生價值觀中小小的一個區域，但是，作為這一次調查主體的同齡人，我們已經深深的體會到來自于我們和所有調查主體身體里的青春和朝陽的氣息，盡管也會有頹廢的時候，但是通過這一次的調查，我們仍然堅信：世界的明天會因為我們而變得更加美麗。

　　學生調查報告 11

　　本次調查涉及大學生的整個課外活動，調查結果表明：大學生的課外活動興趣豐富多彩，范圍廣泛，種類繁多。當代大學生最喜歡的課外活動按次序排列分別為：體育運動（49%）、閱讀（21%）、文娛活動（12%）、聊天聚會（11%）、逛街旅游（5%）、其他（2%）。本次調查大學生課外閱讀興趣的范圍是書籍、報紙和雜志，調查表明大學生最喜歡的課外活動就是閱讀，排序僅次于體育活動，位列第二。

　　（一）大學生課外閱讀興趣狀況

　　目前大學生最喜歡閱讀的課外書籍按次序排列為：文學類（41%），社會法制類（23%）、歷史人物類（9%），英語計算機類（7%），經濟類（6%），專業輔導類（3%），生活類（2%），科技類（1%），軍事類（1%），其他（7%）。目前大學生最喜歡閱讀的報紙分別是《參考消息》（32%），《中國青年報》（17%），《光明日報》（12%），《日報》（11%），本專業類報紙（9%），體育類（7%），晚報類（5%），文摘（3%），其他4%。目前大學生最喜歡閱讀的雜志分別是：文摘類的《讀者》和《青年文摘》等（38%），青年類的《中國青年》、《大學生》等（21%），專業類（12%），體育、婚姻、家庭、生活類（11%），社會法律類（8%），影視類（5%），其他5%。

　　（二）大學生課外閱讀興趣差異

　　從年級看，低年級大學生比較喜歡娛樂性、消遣性的課外讀物；高年級大學生比較喜歡知識性、專業性和學術性的課外讀物。例如，低年級大學生最喜歡言情、武俠類小學的人數為24%，而相對高年級只有7%（p0.01）。高年級大學生閱讀與自己專業有關的書籍、報刊的人數為16%，而低年級相對只有4%（p0.01）。從性別看，女大學生比較喜歡輕松、娛樂性、消遣性的文學類、生活類、言情類課外讀物，男大學生比較喜歡嚴肅性、理論性、專業性的社會、經濟、法律、歷史、科技等方面的課外讀物（p0.01）。

　　（三）大學生課外閱讀興趣分析

　　課外閱讀興趣，是當代大學生最主要的課外活動興趣之一，僅次于課外體育活動興趣，占總人數的21%，這也是大學生作為知識文化群體的主要特征。調查發現，文學書籍（主要是小說）依然是當代大學生課外閱讀興趣中最主要的讀物，這與文學自身的特色與優勢有關。《參考消息》作為大學生最喜愛閱讀的報紙，反映了當代大學生最關心的仍是現實社會和時事，他們特別喜歡迅速客觀的報道和中肯的評論分析，而這正是《參考消息》的辦報宗旨，也反映了當代大學生渴求更多了解中國、了解世界的思想狀況。《讀者》（原《讀者文摘》）是大學生最喜歡閱讀的雜志，在緊張而又枯燥的專業學習之余，大學生們希望閱讀一些高質量的.休閑、娛樂類讀物，而《讀者》所追求的雋永、和諧、親情、人性等風格，非常適合大學生的閱讀心理（也適合更多的大眾），因此成為了大學生首選的閱讀刊物。造成大學生低年級和高年級閱讀興趣差異的主要原因是低年級大學生的理論素養比較差，學術水準較低，專業理想尚未完全形成，沒有良好的課外閱讀方法，因而對專業性、理論性、學術性的課外讀物難以產生興趣，只能把閱讀興趣主要放在消遣、娛樂性的讀物上。特別是許多女大學生對嚴肅的邏輯性強的社會、經濟、歷史、法律、科技等方面的讀物興趣更少，而對活潑、輕松、娛樂性的文學類、生活類、言情類讀物甚感興趣，這主要和女大學生的重形象思維，情感豐富細膩，社會親和性強等特有的性別心理有關。

　　學生調查報告 12

　　享受快樂童年是每個孩子成長的權利，擁有快樂童年是每個孩子發展的動力。為進一步保障兒童權利，貫徹“兒童優先”原則，促進兒童身心健康發展，優化兒童成長環境，株洲市婦聯成立調研小組，開展以“快樂學習七彩生活”為主題的全市中小學生快樂成長專題調研。此次調查采用問卷和座談相結合的形式，調查對象為我市7—14歲的在校學生，年級分布在小學二年級至初中二年級。調研共發放調查問卷1200份，回收問卷1185份。

　　一、影響孩子身心快樂的主要因素

　　通過本次調查數據顯示，影響孩子身心快樂的主要因素包括以下幾個方面：親子關系、師生關系、同學關系、其次是自我認知和理想信念。

　　家庭對孩子的直接作用最大。被調查學生中，76.5%的孩子認為全家人相處很好，很喜歡自己的家，只有2.3%的學生表示不喜歡。當問到你是否喜歡和爸爸媽媽聊天或者玩時，45%的學生給出了很喜歡的答案，41.3%的認為一般，也只有13.6%的學生說不喜歡。在面對一道假設提問：要是自己是別人家的孩子該多好時，只有6.1%的學生說是的。可見，我市中小學生對家庭的認同感、依戀感還是比較高的。好的親子關系就是好的家庭教育，建立民主、平等、和諧的家庭關系對兒童身心健康發展有著不可替代的作用。

　　師生關系對孩子的身心影響很重要。74.9%的學生表示得到老師的表揚會很開心，12.2%的學生表示因為跟老師發生過爭執或矛盾，在學校會很難受，通過調查，市婦聯可以看出孩子們其實很在乎老師對他們的評價。同時，他們也很在意自己的考試分數，61.3%的學生感覺每次考試都會非常緊張，怕考砸，52.1%的學生認為考試得高分會讓他們感覺很開心，只有7%的學生表示對分數高低無所謂，從以上數據不難看出，中小學生因為處在心理敏感期，對外界及自我評價還是以直觀體驗為主，他們更多的是在他人贊美的語言、欣賞的眼光中找到自我價值感。

　　同伴關系是孩子身心快樂的重要影響因素。有92%的學生表示擁有3個以上的好朋友，80%的學生認為和朋友們在一起最開心，56.9%的學生認為她們的朋友非常棒。在問到你最想把心中的秘密告訴誰時，45%的學生表示最愿意和好朋友說。在本次調查數據中，特別值得欣喜的是市婦聯的孩子其實并不像很多父母擔心的那樣沉迷網絡，在問到你是否覺得在網上比在現實生活中更快樂時，有68.9%的學生給出了否定的答案。聯系以上數據市婦聯可以看出，當孩子身邊有足夠多的親密朋友時，他們更愿意和現實中的朋友相處，共享快樂。家長和老師應該多鼓勵和支持孩子與好的同伴交往，正如一位名人所言，你是誰不重要，你周圍的人是誰才重要。同伴之間的影響對孩子的成長是不可小視的，孩子們如何找到心性相投、興趣相投并且能互相促進成長的伙伴，這需要家長予以引導和把握。

　　二、孩子的心理困惑

　　在本次調查中，市婦聯認為有一組數據是值得社會共同關注的。

　　一是對學習的認識。被調查學生中，竟然有19.2%的孩子覺得學習沒有意思。在與部分厭學孩子座談時，他們說出了自己的想法，孩子們說他們其實也想學，但不愿意被逼著學，他們希望自我發展，不接受家長的拔苗助長，他們討厭父母自己打牌、上網，卻安排他們獨自學習，他們討厭父母要求他們這樣那樣，自己卻安于平庸、享樂生活。

　　二是對學校的認知。被調查學生中，21%的孩子每天到學校的心情是郁悶和不愉快的。隨著生活節奏的加快，越來越多的父母選擇將孩子寄宿學校，在調查中市婦聯發現，37.7%學生不愿意寄宿，32.3%的對寄宿無所謂，只有30%的'選擇愿意。

　　三是情緒的宣泄。當孩子們心中有秘密時，36.6%的學生選擇了放在心里，誰也不說，7.98%的學生希望在網絡游戲中去尋求釋放，15.9%的孩子因為沒有任何一項個人的興趣愛好，而不知道如何安排閑暇時間，更多的時候是選擇看電視。

　　針對現在未成年人心理壓力越來越大，心理困惑越來越多的狀況，株洲市婦聯將在六一前夕成立湖南省首家“株洲市婦女兒童心理健康服務中心”。中心將開展以兒童發展性心理咨詢為主，障礙性咨詢為輔的心理輔導工作，服務涉及未成年人需要咨詢、成長咨詢、成功咨詢、創新咨詢等多個類別。旨在引導學生培養積極陽光的心態，解決中小學生中出現的無理想、無動力、無興趣等心理問題。

　　三、快樂是學生生活的主旋律

　　此次調查問卷中雖然市婦聯發現了一些阻礙兒童身心健康成長的問題，但也得到了一個讓人倍感意外的答案，那就是雖然孩子中49.7%的學生每天只有1—2小時自主安排的時間，28.6%的學生甚至只有半個小時；雖然他們中間45.9%的孩子要在繁重的學習之后還參加2個或2個以上的課外輔導班，但是卻有71.3%的學生認為自己是快樂的孩子，79.4%的孩子表示有機會和能力幫助到他人，非常愿意去做并感覺很開心，63.3%的孩子長大后的理想是成為一個對社會有貢獻的人。

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