理想現實的演講稿

時間：2022-01-21 16:04:17 演講稿我要投稿

理想現實的演講稿

　　演講稿可以幫助發言者更好的表達。在快速變化和不斷變革的新時代，用到演講稿的地方越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的理想現實的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

理想現實的演講稿

理想現實的演講稿1

同學們：

　　大家好!

　　最近很煩惱，因為高一學生馬上面臨選科，我們不知道該如何選擇，父母也無法給我們有效的建議。說實話，面對新的高考改革，我們有許多困惑，特別是關于高考選科的問題，我思考了很多，下面就談談我的一些看法。

　　我認為，高考選科前一定要全面了解自己，關注自身的發展，明確選科的方向，這一點非常重要，這是選科的出發點和落腳點。遵從自己的興趣，這也是我們一直堅守的理想。

　　了解自己，就要明確自己的興趣愛好，知道自己的優點和缺點，如自己對哪一門課感興趣，哪一門課成績好，哪一門課學習比較吃力，在選科時盡量揚長避短，選擇自己感興趣或者成績較好的科目，這樣學習起來比較容易。俗話說“興趣是最好的老師”，只要你喜歡，就一定能學好。你如果喜歡物理，我建議你選“物理+化學+生物”，因為這幾門課邏輯思維性都比較強，而且科目之間的知識有交叉，可以互相促進;如果你比較喜歡歷史，我覺得你選擇“歷史+地理+政治”可能比較好一點兒，因為這幾門課都注重人文知識，注重理解和記憶。所以說，選科要根據興趣特長來決定。

　　除了根據興趣愛好來決定選科，我們還要考慮將來的職業選擇。這是我們要面對的現實。

　　從現在開始，我們必須對自己將來的職業有個大致規劃。將來如果想從事理科、工科類的職業，我建議盡量選擇物理，因為將來的職業運用物理知識的機會比較多。比如你將來要想從事航空航天研究，物理化學知識必不可少;將來如果想從事社會科學方面的職業，你肯定要選歷史方面的組合，總之，選擇一個自己喜歡的職業，再根據職業的需要選科，規劃好自己的人生，選擇喜歡的職業，你才會把全部精力都投入進去，把職業當作事業來做，就像屠呦呦研究藥品一樣，像袁隆平研究水稻一樣，只要你堅持下去，就一定會成功!

　　興趣愛好和職業方向是選科時應考慮主要因素，除此之外，我覺得我們也要考慮社會的需要。這是更加現實的考量。

　　我們應該了解一下社會對各種職業的需求，根據社會需要來確定自己的職業方向，不能完全按照自己的興趣愛好來選科。你喜歡的不一定是社會所需要的，有一個笑話說某人喜歡屠龍術，潛心學習，學成歸來卻無所用。這雖然是一個笑話，卻反映出深刻的道理，就是職業選擇必須根據社會需要來確定。

　　說了這么多，不知道對大家選科有沒有幫助。希望我們能夠用理想照耀現實，做出正確的選擇。

　　祝大家好運!

理想現實的演講稿2

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

　　大家早上好！

　　很榮幸能為大家作國旗下講話，我今天國旗下講話的主題是：堅持理想止步于現實的迷茫。

　　有人說，人一輩子就是一個個夢想連接起來的，所以說人生如夢。夢就是理想。一個夢想實現了，就會有新的夢想產生。有了新的夢想就有新的追求，人生就有新的目標，就會天天去奮斗。人為什么總是快樂并充滿活力，就是持續的夢想在前面引領著、召喚著……

　　美國當地時間2月24日下午，李安執導的電影《少年派的奇幻漂流》入圍本屆奧斯卡最佳影片、最佳導演等重要獎項在內的11項提名，并最終奪得最佳導演、最佳攝影、最佳視覺效果及最佳配樂4項大獎。《少年派》還被美國電影學會評為年度十佳影片，另外它的全球票房也高達6億美元。這部電影讓李安投入了四年的時間，也是他導演生涯中拍攝最艱難的一部電影。今天我們看到了李安獲獎的風光，但事實上我希望大家可以看到他獲獎前長時間默默無聞的艱辛以及對理想的執著追求。“你要記得心中的夢想”，李安用一生去踐行并讓我們懂得有夢想的人才能托起奧斯卡。

　　堅持理想，這本應是引導人類社會不斷進步的主流正能量，但在這個社會已日漸弱勢。取而代之的，是各種負能量在眾多領域的攻城略地。失去理想的我們很容易迷失于單一的價值觀，讀書工作只為賺錢，成功標志只認房車。教育失智、生產失義、管理失職、社會失信，看似我們犧牲了自己的現在，但失去的卻是所有人的未來。

　　對同學們來說，小時候曾有的理想可能還如此鮮活地保存在我們的記憶中，但可惜的是很多同學已經不知道自己每天的努力和付出是為了什么。所以我們要追問自己的內心，喚醒曾經的理想，或者重新認識自己，調整自己的理想。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。這告訴我們，理想并非空洞的大話，并非遙不可及的虛幻。細微處的自我要求也是理想，當下也可以有自己的理想，時時刻刻努力成就那一個理想中的“我”，將理想變成一個習慣，有一天，我們會發現，理想其實就在我們腳下。

　　在我們的校園中，我經常能看到同學們經過努力夢想花開的時候。在運動場上，懷著挑戰自我的夢想，同學們奮力拼搏，有老師和同學們的加油和喝彩聲為你的夢想見證；在“一二九”的比賽中，從小學一直到高中從未舞蹈過的男生們，懷著為班級爭光的夢想，克服心理障礙，最終一場場精彩的表演在舞臺上呈現，有老師、同學、家長的掌聲和歡呼聲為你的夢想見證；三年來你在教室、圖書館、寢室留下的忙碌的身影和在鎮中復古的石板路上奮斗的足跡為你的夢想見證。夢想在心，更需付諸行動。追求理想的道路上沒有一蹴而就，只有腳踏實地。

　　對我們老師來說，作為一名教師，我們所選擇的教育事業，更需要胸懷崇高理想。很難想象，一個沒有理想的教師怎能培養出有理想的學生。“梓材蔭澤止于至善”是我們全體鎮中教師共同的價值追求和職業理想。胸懷這份理想，我們對事業，就會充滿激情，勇于擔當，全力以赴。胸懷這份理想，我們就能夠心情愉快地接受學校交給的每一項任務，認真做好經手的每一件事情。胸懷這份理想，我們對名利、得失，就能淡然處之坦然應對，不為所累不為所擾。把關愛獻給學生，把幫助獻給同事，把投入獻給事業，把修養留給自己。

　　老師們，同學們，不管走多久，不論走多遠，都不要忘了我們為什么而出發。唯有堅持理想，能讓我們止步于現實的迷茫和混亂，找到前進的正確方向。然后你所要做的就是給理想一點時間，一點堅持，那么你終將收獲屬于你的有意義的人生。

　　我的國旗下講話完了，謝謝大家！

理想現實的演講稿3

　　這個特別假大空的話題，很想自己想想，就是想想，因為今天看到學姐的一個說說，錢可以以后慢慢再掙，但幸福真的是可遇而不可及。自己有感觸，卻很難講出來，試試看吧。

　　理想與現實，這是一個關于矛盾的問題，關于矛盾的問題是不會有對錯的，只是存在一個動態的平衡過程。

　　常常聽人口述，理想很豐滿，現實很殘酷，確實如此，現實真的很殘酷，因為總是有太多的未知因素去誕生更多的未知因素，就像細菌一樣，如果放棄或者懶散掉，就會千里堤壩潰于蟻穴，一點點的被蠶食曾經你在理想這條路上得到的點點滴滴，這就是現實。

　　理想在你沒把它變成現實之前，他永遠是理想，而現實可能會是一個社會好青年，也可能是一個社會敗類，這中間有一個成長的過程，我們則扮演著父母的角色，就算你是慈父良母，可能你的孩子只是平庸無能，甚至無惡不作。就算你是一個沒有素質的父親或者母親，你的兒子也許會成為像美國總統那樣的人物。這就是理想的兩種現實。命運總是開著重復的玩笑，讓你哭笑不得。

　　理想，我在大二就有一個理想，考專業第一，然后努力，然后現實是專業第一是一個只知道學習的人，我沒有實現這個理想，考資格證書的時候，我的理想是但求通過，不求優秀，現實是我雙60通過，等等，我發現理想與現實之間并沒有我們人類可以探知的規律，如果非要說有，那就是所謂的有得有失。上帝為你關上了一扇門，卻為你打開了一扇窗。

　　只是，你所看到的是未來美好的理想，而經歷的是現實總是在你經歷后才能斷定它是好是壞，但那份期待也會隨著所謂的都是過去的事而將你的快樂很快抹殺，那就是為什么很多人都是很悲觀，因為他們總是與幸福擦肩而過。

　　如果你希望得到豐滿的現實，那么你需要拿出你的勇氣，比如，你愛著你身邊的某個女生，告訴她你的想法，不用害怕，因為你不走出那一步，你的理想永遠只能在心里爛掉，等你老了，只能回憶當年愛的折磨。若果，你想創業，不要猶豫，約上幾個有共同志向的人，一起去打拼，大學不是只是為了一紙文憑，你要知道大學結束后你就要獨自去面對這個社會的風風雨雨，那是現實。如果，你想考研，就不要不相信自己，就不要寄希望于考研輔導班，我從來都不相信別人，關鍵是你自己，若果你的理想不是考研，那么你是在浪費你的生命，因為現實會為給你一個終結。若果，你只是想平平凡凡的過完這一生，這也是一個理想。這反而是一個特別大的理想，因為你要追求的生活是這個社會最頂層在功成身退后的選擇。

　　我感覺理想并不是先于現實，理想來自現實，許多人是在看清這個社會的現實，才開始自己的野心，比如考研的機構，比如考公務員的機構，因為有了市場，所以才有了他們的成功，這種理想是聰明人的理想，而那些對未知的理想，并且這個身懷理想的人確實有能力，那么這個理想是勇敢者的理想，如果只是純粹的空想，那就是懦弱者的理想，為什么現實很殘酷，因為懦弱者太多了。

　　也許這就是現實吧，有時候確實承認累，因為那個能站在我身后的女人一直沒有出現。

理想現實的演講稿4

尊敬的老師，敬愛的同學們：

　　下午好。今天我要演講的題目是《立足現實，擁抱理想》。

　　托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活。”理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。我們每一個人都有自己的追求，都擁有自己的理想。

　　科學家為真的理想而活，慈善家為善的理想而活，藝術家為美的理想而活。他們在理想中得到力量，在追夢的旅程中實現生命的價值。我們每天也在為自己的理想去努力奮斗，去拼搏。

　　近年來很流行一句話：“理想很豐滿，現實很骨感。”這句話主要形容我們都有遠大的理想，可是現實往往讓人折了腰。很多時候我們都意識到，在現實面前，我們的理想總是顯得有些渺小，現實太殘酷了，理想只能夠是寄托了我們對生活的美好憧憬，總是遙不可及的。其實，理想它只是一個目標，一種動力，一個方向。它是激勵我們前進的動力，而我們就是為了實現自己心中遠大的理想，努力的朝著它奮斗。

　　說起瞎子阿炳，我相信大家會立刻想起他的的作品《二泉映月》。他出生在江蘇無錫。對民間音樂有著強烈的興趣，從小就開始學習擊鼓，吹笛，拉二胡，彈琵琶。十五六歲時，已成為當地一名出色的樂師。但是在他三十四歲的時候，疾病使他雙目失明了。生活的逼迫使他走上了乞討為生的道路。貧病交加的他，流落在街頭，生活極為艱苦。在命運一次又一次將他推入苦難的深淵之際，他始終沒有放棄自己耳朵里的世界，耳朵里的信仰。現實如此殘酷，命運這樣對他，可是他從來沒有想過放棄，一直堅定自己的理想。無論身在何處，他都在演奏，演奏。阿炳把自己的生命錘煉成了東方的樹陰下或廣袤的荒漠中的一潭深水。

　　理想就是兒時幼稚的心靈上開放的那朵小花，而現實則是活生生真真切切的故事。只要我們腳踏實地、全力以赴、不懈努力，曾經的理想必然會成為今日的現實。我堅信只要努力，理想一定會向慢慢的向我們靠近。也許你的一生不會有很大的成就，但是只要你努力過，而且一直在努力，我確信在你走的沿途一定會有美麗的沙灘，絢麗的陽光和藍藍的天空.........

　　在人生的道路上，無論遭遇什么困難，我們都不能拋棄理想，向現實屈服。我們可以立足現實，調整理想，卻不能放棄對美好未來的憧憬，對人生理想的追求。只有把持著你的理想。立足現實，用現實的方式去實現理想，你的人生終會看到成功的曙光，走向成功的`道路!

理想現實的演講稿5

　　有人說，能爬上金字塔頂的動物惟獨兩種，鷹和蝸牛。雄鷹博擊長空，對此我們毫無疑問，而對于蝸牛，這也是完全有可能的，即使在別人看來它是多么微不足道。因為它知道金字塔頂有它的夢想，要知道塔底到塔頂的“道遠”距離需要的是持之以恒的一步步艱難拔涉。

　　生活中，不乏一步成功的雄鷹，而更多的是蝸牛，我們在現實與理想的路途中長征，我們不斷攀登，期望有一天能登上生命中的最高峰，體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的成功，感而，在現實與理想的途中，隔著無數的艱難，或是荊棘，或是坡坷，或遇深淵，或遇高山，這些都是在考驗我們生命的強度與韌性。

　　當入仕為官，施展抱負的理想破滅后，李白接受了這事實，仍呤出“天生我才必有用”，的佳句勉勵自己。于是他縱情傲物，以灑為朋，邀月為友，誦盡明月之詩，歌遍窈窕之章。于是他登上了中國詩歌的最高峰，有人評其詩曰：酒入毫腸，七分釀成月光，三分嘯成劍氣，秀口一吐，便是半個盛唐。

　　此所謂“塞翁失馬，焉知非福?”現實賦予我們的興許不盡不意，我們不能改變，但我們還有追逐夢想的權利，()我們可以改變自己，踏著現實的階梯，到達夢想的高度，在過程中讓自己完善。然而，有些人卻忍受不了這引起考驗，總以為這路程太遠，于是放棄，于是失敗。

　　“而朝大海，春暖花天。”你夢想的家園太完美，美得讓你無法接受這天壤之別的黑暗現實社會，甚至一個小小的差錯都無法讓你釋懷，你愁眉不展，在吟唱，春暖花開之時卻心如刀割，最終你逃走了，帶走了你的畢生才華，帶走了你對世界的美好憧憬，讓一顆閃爍的星星永恒失去了光澤。

　　前輩們的成功或是失敗，無不向我們召示著，人生沒有捷徑。夢想誠然美麗，但在夢想與現實之間卻隔磁卡一道長長的銀河，想領略彼岸的美景嗎，那就用現實架一座橋吧，一步步穩穩地踏過去，而不要只想著一而忽視了過程，興許美景就在途中，收獲也在途中。

　　“路漫漫真修遠兮，事將上下而示索。”我閃應該持之以恒，安于途中，乘著現實的翅膀飛越夢想的巔峰，所以當你得到的只是一匹劣馬時不要放棄，騎著劣馬去查找，總有一天去找到那匹日行千里的快馬。

　　相信，只要接受事實，步步為營，蝸牛也能征服金字塔頂的夢想!

理想現實的演講稿6

尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：

　　下午好!

　　在萬芳吐蕊，生機乍現的初春我們又迎來了新的學期。新學期伊始一種悄然的變化正在校園中涌動——隨處聽到同學們禮貌的問候，原先隨意丟棄垃圾的現象逐步的成為了歷史，夜自修也打破常規的實行了分層管理，在尊重、信任同學的基礎上嘗試性的實行了學生自治管理……我們回實正進行著一場從未有過的大膽嘗試，我們期待在回浦的發展寫下屬于我們這一代回浦人濃墨重彩的一筆。

　　正視弱點，剖析問題，直面現實，激發學校全體師生的工作和學習熱情，使我們回實成為浙江省名副其實的示范性初中，使之成為所有中學生向往求學的圣地，正在成為我們全體師生共同的心愿。

　　作為一個回浦人我深愛著我們的母校，盡管我們的回實正值步履蹣跚，作為一名班主任我深愛著自己的每一位學生，盡管我的學生正值少年懵懂，但“回浦人”這個稱呼卻時刻提醒著我作為一個教師所應該承擔的歷史使命——用自己的人格魅力去感染學生，用自己的實際行動去教育學生。“帶著一顆心來，不帶一縷草走”，關心、關注每個學生，決不放棄每一個學生，努力使我們每一個回實學子能夠在這個詩意和諧的校園放飛自己的夢想。

　　今天百年回浦把我們所有的老師、同_系在了一起，我們因自己是一個回浦人感到無比的驕傲和自豪，我們驕傲我們的回浦經歷百年風雨而生生不息，驕傲我們回浦有著百年優良校風和傳統，有著薪火相傳的莘莘學子，敬業奉獻的老師群體，我們更驕傲今天的回實在艱難之時披荊執銳，銳意改革，渴求創新的開拓精神。在我們團結協作，并肩同行，共度時艱，共迎春天之時，我也和所有的老師一樣，深感自己身上責任重大，我也只有比以往更加潛心于教研，及時的更新自己的知識，深化自身的，以深厚的學識和知識駕馭能力，使我們的同學真正優雅而有自尊地獲取知識的滋養。

　　正如我們回浦校歌所唱到的：“大好年華如逝水，容易換朱顏。及時為學兼修養，浩氣薄云端。乘槎直向廣寒游，摘得北辰還”老師、同學們今天有我們教師以“身正”“學高”嚴格自律，今天有我們教師嘔心澆灌，今天有我們同學的知恥感恩，勤奮好學，我輩回浦人振興回實的歷史使命就一定能夠實現。謝謝大家!

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