學習之星演講稿

時間：2022-05-10 12:14:49 演講稿我要投稿

學習之星演講稿（通用20篇）

　　演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多人會去使用演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編幫大家整理的學習之星演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習之星演講稿（通用20篇）

　　學習之星演講稿篇1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我叫xxx，是xxx中心小學五年級一班的學生。今天我申報參加“博學之星”的評選。我是一名熱情開朗、樂觀向上的少先隊員，同時我也是一個快樂的女孩。因為這份快樂，使自己擁有了許許多多的好朋友;也因為這份快樂，讓我勇于面對各種困難，積極進取，奮勇爭先，在思想品德、文化學習和行為能力等各方面都有了很大的進步。

　　我熱愛祖國和人民，熱愛少先隊組織，積極參加少先隊的各項活動，在少先隊組織中發揮積極帶頭作用。從一年級至今，我連年被評為優秀少先隊員，四好少年，多次被評為xx市優秀學生。在20xx年2月3日我有幸作為優秀少先隊員代表參加了xx市第五次少代會。

　　另外在各項競選活動中我都能得到同學們的廣泛支持和擁護。在學習方面，我自上學以來始終做到勤奮努力，好學上進，學習成績一直排在班級的前列。尤其是我的數學和語文寫作，更是我自信的源泉。現在堅持閱讀是我每天必須的課程，通過閱讀也使我受益匪淺。

　　在平日得學習生活中我講文明懂禮貌，和同學之間團結互助、誠實守信。熱愛學習、善于思考、勤實踐，努力學好各門功課，積極參加各類課外活動，有一定的實踐能力和創新精神。積極參加體育鍛煉，有良好的衛生習慣和心理素質，樂觀開朗、不怕困難、自尊自信、積極進取。

　　我們的成長離不開美育!我十分熱愛藝術。我的繪畫，陶泥制作和手工，多次在學校櫥窗中展覽。另外在每年藝術月活動中都有我的精彩表現，并且多次代表學校參加各種比賽，屢屢獲獎。其中在20xx年全市藝術月活動中，我的繪畫作品《騎馬打仗》獲得一等獎，并且代表xx市參加山東省的評選，最終獲得山東省第三屆藝術展演二等獎。20xx年7月，我的陶泥作品《童》在xx市第十八屆中小學生藝術展演活動中，榮獲小學組美術作品匯展優秀作品一等獎。

　　我也非常喜歡音樂，為了更好的提高自己的藝術素質，從三年級我就開始學習薩克斯。在課余時間積極參加薩克斯特長班的學習。我十分喜歡薩克斯，我每天都認真的去練習。目前已經很熟練的演奏多首經典曲目，例如：《紅星歌》、《蒙古情歌》、《同一首歌》、《天路》、《一剪梅》、《高原歡歌》、《小步舞曲》等等。值得一提的是在20xx年5月14日xx市藝術月活動展演中取得了優異的成績，并且在全市慶祝六一兒童節匯報演出中，和其他小朋友演奏了《蒙古情歌》和《紅星歌》，得到了入會領導和老師的高度評價。值得驕傲的是在所有的小朋友中我可是唯一的一名女生，那令人振奮的場面至今讓我激動不已。

　　以上是這幾年我在文藝方面取得的一點點成績，成績的取得當然離不開老師和同學們的大力支持，自己也因此多次被評為“博學之星”。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正是自己多年來不懈的努力和對藝術的追求，才讓我取得了今天的成績。成績的取得也更加增強了我的自信心，讓我更加熱愛藝術，優異的學習成績和良好的藝術素養伴隨我健康快樂的成長。在今后的學習生活中我會戒驕戒躁，讓自己在藝術的藍天之上盡情翱翔!在今年的元旦聯歡會上，我一定還會把更加美妙的音樂帶給同學們!

　　我覺得，自己的表現和能力已經具備了“博學之星”的基本條件，如果我能光榮當選的話，一定不會辜負大家的期望，再接再厲，跟大家一起去用自己的實際行動，創造更加美好、和諧的校園生活。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　學習之星演講稿篇2

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我競選的是學習之星，我有信心成為同學們的榜樣。

　　我學習刻苦，從不偷懶，成績在班里名列前茅，課堂上專心聽講，積極舉手回答問題，認真完成課后練習和家庭作業，是老師的得力小助手。

　　學習之星的主要任務是協助同學們取得成績的進步。在此，我想和大家簡單分享一下我的學習體會：

　　語文學習分三個板塊：基礎知識、閱讀理解和作文。基礎知識要靠平時一點一滴的積累。閱讀理解其實并不難，只要細心地從文中找答案。要想寫好作文，一定要聽老師講作文提示，平時多看作文書、多讀文學作品、多練練筆。

　　數學一定要專心聽講，課后認真完成練習。我還要告訴大家一個小秘訣——考試前把復習卷的錯題重新抄寫做一遍，一定能考個好成績。

　　英語要花功夫背單詞、背課文，經常聽錄音，關鍵是要開口講英語，敢于學以致用。

　　衷心希望我們能共同努力，讓全班的學習成績更上一層樓！

　　謝謝大家！

　　學習之星演講稿篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是初二（2）班的封雅柔，我很榮幸能夠被評為全校“十佳學習之星”。學習是我們獲取知識的主要辦法，通過學習，我們豐富了閱歷，開拓了視野，增長了能力。學習反映了我們的成長過程，我們看的書，從注音的故事，到復雜的散文，它讓我們的成長具體化，也更真實可感。都說：“活到老，學到老。”老人尚且如此，我們作為青少年，更應該努力學習。

　　在這里，我把我的學習心得和大家作個分享。

　　首先要制定好學習計劃。學習計劃就像學習之路的方向。明確學習計劃，就像找到方向，不至于迷失自我。

　　其次要保證強效的執行力，要是你無法自律，那么你的計劃只是一紙空談。

　　最后要堅持不懈地向正確的方向前進。學習總會遇到坎坷，但你如果放棄就前功盡棄了。這時候一定要堅持，堅持，再堅持。要相信挺過風雨，終將見彩虹，我的演講完畢，謝謝大家！

　　學習之星演講稿篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我今天走上舞臺來是為了競選學習之星這個光榮的稱號。

　　我叫xxx，是xxx班的一名同學。我在班里擔任班長和數學課代表的職務，我是一個工作能力強且對自己嚴格要求的學生。在為班級和同學服務的同時，我一定也會努力學習，爭取更好的成績。

　　今天在這里有許多的優秀的同學，他們的各方面都很出色。我感到了一種強烈的競爭感。雖然我的競爭對手都是精英，實力不可小覷，但我更充分相信自己的能力。

　　我的各科成績優良，在班里，我不算是學習最好的，但我相信，在以后的日子中，我會是最努力的。假如我當上了學科之星，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，為同學們樹立榜樣，提高大家的學習成績。相信在我們的共同努力下，人人都能發揮自己的聰明才智，使我們的整個班級變成一個團結向上、積極進取的集體。做同學們的真心朋友和老師的得力助手，吃苦在前，任勞任怨，不計私利，一心為班級服務。

　　同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　學習之星演講稿篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是鄭**，我竟選的是學習之星。

　　回想過去的時光，在這個校園里；在老師們的精心培育下，我與同學們一起茁壯成長。我不僅掌握了書本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。

　　從二年級開始，我是畫畫課代表，現在，我是班級的宣傳委員，在上學期我的畫畫在鄞州日報發表多次，還被學校評為小畫家稱號，另外七巧板畫畫比賽還獲過市里二等獎等榮譽。在班里，我能團結同學，處理好同學之前的關系，做好同學與老師之間溝通的橋梁。

　　在學習上我勤奮認真，上課專心聽講，老師交代的作業從不馬虎。各科成績都很優秀，特別是英語，我每次過關都得到老師的表揚，是班里的鉸鉸者。

　　如果我競選成功，我不會驕傲，會再接再勵，做好同學們的榜樣。請大家投我一票，謝謝大家！

　　學習之星演講稿篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！我是五年級的曾仁。此時此刻，作為“進步之星”代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表所有進步的同學對學校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學，表示衷心的感謝！同學們，《丑小鴨》的故事大家都知道吧！它是平凡的，但它從不對自己灰心，為了自己的夢想，她可以放下一切、犧牲一切，甚至是自己的生命。在這種幾次與死神擦肩的經歷下，她始終沒有放棄追求，正因為她心中有著永恒的夢想，有著不懈的努力，最后終于變成了一只美麗高貴的天鵝。以前的我也同樣是只丑小鴨，課上聽講不認真，老走神兒；課下貪玩，作業總是寥寥草草學習成績很不理想。進入四年級以來，面對老師一次又一次的教誨，一次又一次的鼓勵，我突然覺得自己應該懂事了，應該努力了，應該進步了。于是，試著按老師的要求去做：上好每一堂課，寫好每一個字，完成好每一次作業。漸漸地，我真的進步了，得到了老師的贊許，贏得了同學的信任，學習成績也逐漸提高了。我暗暗下決心：一定要好好學習，絕不辜負老師對我的信任和期望！

　　同學們，成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我們應該繼續努力：利用好早讀時間背單詞、背課文；利用好上課時間認真聽講，積極思考；利用好課外時間及時鞏固，勤學好問；利用好在家時間，認真完成作業，做到“溫故而知新”；并且要養成看課外書的習慣，做到多讀、多思、多記。我想，只要我們滿懷信心，辛勤付出了，就一定會有更多的收獲。

　　親愛的同學們，一時的落后，并不代表永遠落后。放下思想包袱，主動地接受家長、老師和同學的幫助吧，再加上自己的努力，相信：沒有最好，只有更好，我能！你也能！我們都能！

　　最后祝老師們工作順利，祝同學們每天都有新的進步！

　　謝謝大家！

　　學習之星演講稿篇7

　　尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!

　　首先，我要感謝學院在我臨近畢業之際，給我這樣一次可貴的機會來談談作為學習之星的感悟，能與全院的同學們有一個更廣泛的交流。我是XX級金融學專業的蔣麗婷，連續三年榮獲獎學金一等獎，三年總加權平均分90分，成績名列全系第一，兩次當選“十大學習之星”的稱號。現任團學聯副主席、班級大班長。

　　說到這里，我相信大家最想知道的是，我是如何做到魚和熊掌兼得的。關于這個問題，我曾聽過一位中科院院士這么回答學生的：“這是實踐，不是理論。”要解決這個問題不是討論出來的，而是你必須做到。作為一名學生，沒有任何理由可以允許自己放松學業。當然，我也曾有過迷茫過一段時間，在大二的時候，學生工作過于繁忙，讓我一下子應接不暇，少了睡眠時間，少了逛街看電視的時間，卻不能缺一堂課，不能缺一次作業。這是就是所謂的態度，對待知識的態度，對待生活目標的態度。

　　我去年將學習方法，比作一座《通往美好未來的彩虹橋》，赤橙黃綠青藍紫。赤：代表一棵丹心。對于你所追求的人生目標需要懷著一份赤誠的心。橙：代表清青春的活力。無論在什么時代，活著的每一天都需要一份美好的心情和充足的干勁。黃：代表收獲的喜悅。在順境中，豎立信心;在逆境中，積累經驗和教訓。綠：代表好的環境。身在復旦的我們應該感到無比慶幸，濃厚的學術氛圍，精彩的知識講座，資深的名家教授，造就了三年后現在的我。青：青蔥歲月，應該留下屬于我們的回憶。學生時代的我們在老師們眼里還是一些懵懂的孩子。我們犯的錯被原諒，我們也因為這樣慢慢地在成長。多少年過后，我們應該要懂得感恩這一切。藍：代表茫茫大海上一支指南針。我們需要被引導，有時一次語重心長的談話，有時老師偶爾的一句閑話，這無時無刻都在搜索有用的信息。紫：代表深邃的思想。我認為，思想有多么深邃，你的世界就有多么精彩。

　　如果說大三的時候還能傳授一點所謂的學習經驗，那么大四的我再有這樣一次機會，我更愿意呈現給大家的是我這三年多來所經歷的感悟，和內心最純真最深切的部分。在苦苦的奮斗拼搏中，我體會滿滿的幸福。因為對知識的渴求，對責任有使命感，為理想不斷追求。于是，在別人眼里的辛苦，成為我吃苦的幸福。在“南京路上好八連”、“禁毒模擬法庭”、“外灘陳毅廣場”、“復旦相輝堂”的舞臺上，都給了我數不盡的回憶。在淚水泛濫的旅程中，我感受到幸福。如果要問我，學生工作有什么好處，除了真正的鍛煉了自己的能力以外，這些純真的友誼是我最珍貴的珍藏。最后，我要感謝所有身邊的人給了我這四年的幸福旅程，更要感謝復旦網院給我這樣可貴的機會，極好的環境讓自己成長。

　　有時候審視自己，才發現，大一時的那個我和現在的我成長很多。在加入黨組織后，也一直不斷地對自己進行反思，不斷改進自己的不足。就拿這次的星辰獎評選來說，因為自己對獎項的不重視，落選“組織協調能力獎”。宋老師對我說了一句話：你這一路走的太順利，是該吃個教訓。對你的將來會有好處。對待任何事情都不能怠慢和放松，這個道理應該早已明白。如果自己都放棄了，憑什么讓別人來相信你。我想自身的不足還不勝枚舉，但是我堅信會一步一步走向美好的未來。我也將同樣的祝福送給所有復旦的學子們!

　　學習之星演講稿篇8

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是來自高二（1）班的XXX，擔任班長一職，這次有幸參加校園之星的競選活動，承載著老師的期望和同學們的支持，雖然我并不是所有學生中最優秀的一個，但我有一顆積極向上、熱情奉獻的心，為了班集體的榮譽，為了鍛煉自己，我愿意站在這個舞臺上，愿意以自己微薄的力量去豐富我們的校園，用最美的笑臉去迎接初升的太陽。

　　自上了初中，我每天都很忙碌，學習、班集體、團委會，這些重任都得去兼顧，為了達到平衡，我總是像擠牙膏一樣從生活中擠時間，盡心盡責地去把它們做好，在這過程中，雖付出了很多，但卻從不后悔，在取得各項榮譽的同時，我總是把它藏在深處，因為我知道，成績只代表過去，只有不斷地進取，才不會落后于他人。

　　一直以來，我都堅信，人生的成功是建立在失敗之上的，沒有失敗，就沒有成功，所以我不害怕失敗，哪怕這一次不能入選，我也并不氣餒，畢竟我經歷了，付出了，在某種意義上我也得到了，充實了。

　　最后，請你們為我投上神圣的`一票，你們的支持是我永遠前進的動力，謝謝大家！

　　學習之星演講稿篇9

尊敬的各位領導、老師、叔叔阿姨、親愛的同學們：

　　大家好！我是705班陳湘云，我的左手握著我的熱情，我的右手握著我的冷靜。這就是我的性格，動靜結合，所以我今天演講的題目就是：

　　宜靜宜動，學者之風

　　湖水之靜，溫潤如玉，大江之動，激湍磅礴，水之宜靜宜動，善變寬容之風；

　　高山之靜，沉穩廣博，行山之動，綿延嶙峋，山之宜靜宜動，大度君王之風；

　　大地之靜，厚德載物，火山之動，噴發灼熱，山之宜靜宜動，廣納萬物之風；

　　學者之靜，心如止水，學者之動，動若脫兔。

　　宜靜宜動，學者之風。這將是我不懈的追求。

　　學星學星，不僅指學習上的明星，而且還要學習星星那種不懈放出光芒，照明天空的精神。

　　我知道，在學習的道路上，我還有很多不足，但前方的荊棘不能阻擋我的腳步，那正是雕琢我成為一塊美玉的刻刀。也曾摔倒過，傷痛過，迷茫過，一路磕磕絆絆的我，我給出的卻永遠是一張笑臉。最差的一次就是第一次考試。我是年段的36名！那種失望如冰冷的海水般沖擊著我，老師微笑變成了催淚彈，同學們的鼓勵也只能讓心情更加沉重。你們曾有過那種感覺嗎？有過那種本來想在山中的戰場上大顯身手卻力不從心的感覺嗎？媽媽那溫暖的聲音再次從電話里傳來：“成績沒關系，你努力了，我們就知足了。我們只希望你每天都快樂，快快樂樂的，別的都不重要。”我一下子淚如泉涌。真的，只有在離開家的時候才意識到家不是可有可無，才明白流浪的自由并不是遠方，才感到對父母的依賴，不是一種幼稚……

　　人生來不時被打敗的，人可以被消滅，但不能被打敗！“I need you to make a wonder!”我對自己說。課間，可以不要，休息，可以不要，娛樂，可以不要！要的是學習，要的是拼搏，要的是家人的笑臉，要的是我的未來！

　　皇天不負有心人，我終于成功了！在期中考中，我得到了年段第十六名的成績；但我并不滿足，繼續奮斗，終于在這次月考中，我取得了年段第六的成績。磨礪寶劍，直取樓蘭！當我把獎狀遞到媽媽手上時，媽媽像孩子般燦爛的笑了，我像個大人般靜靜的哭了我終于沒有讓家人失望，沒有讓自己失望！我做到了！

　　莫斯科不相信眼淚，彼岸花只相信追求！我相信沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！前方何所懼，只待朝陽開！

　　因為我知道，父親那幾絲銀發是為誰而白，母親那幾滴眼淚是為誰而流……

　　學者之靜，心如止水，學者之動，動若脫兔，宜靜宜動，學者之風。

　　那將是我不懈的追求！

　　笑看風云動，睥睨群雄輕！

　　請大家投我一票吧，謝謝大家！

　　學習之星演講稿篇10

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自xxx的xx，今天我要競選的是學習之星。

　　高爾基曾說過：“經常不斷地學習，你就什么都知道，你知道的越多，你就越有力量。”學習于我，是恩師，更是摯友。學習于我，是興趣，而非責任。我享受攻破一道難題時的成就感，我享受在學習中的成長，我享受學習時忘記時間，忘記周遭的一切的充實。

　　學者之靜，心如止水，學者之動，動若脫兔。我就是這么一個學習者。課堂上的我思維是千變萬化，課后的我更偏向安靜的去思考。要競選學習之星，我也有過猶豫，因為我并不是這個校園里學習方面最優秀的；但是，我還是毅然的想要來嘗試，因為我愛學習，會學習，樂學習。我想要把我在學習中的收獲和快樂分享給大家！

　　學習不是一種負擔。我們無需整天泡在書本里，牢牢把握好課堂的幾十分鐘遠遠好過課后使勁看書。大學，不再是像小學高中似的由老師監督著，父母壓迫著的學習方式。更多的是自主學習，自由發揮的空間很大，選擇學習的空間也很大。我不會整天埋頭在書本里苦學，只是在課前等待上課的幾分鐘里預習一下書本知識，那樣不會在上課時跟不上老師的節奏，也不至于不知道老師在講些什么；課堂上跟上老師的思維，理解案例的分析，記一個案例比記很多知識點要容易很多；課后與老師多交流，共同討論上課時的疑點，共同討論怎樣在區隊營造好的學習氛圍，在一個好的學習氛圍里學習效率會更高。高效率的學習是我的心得，不占用過多的課外活動的時間，把效率提升到最高。而且我認為愛一個老師，愛一門課程，才會更加愛學習。所以我很愛我的老師，我會跟老師有一定的交流；我很愛我的課程，我會發現這門課程的美。

　　當然，作為一名學習之星，不應該僅僅只是局限于學習上的優秀，更應該是全面發展的佼佼者。我雖然沒有達到佼佼者的程度，可是我在不斷的學習中，在努力的使自己變得更優秀。

　　在課外時間，我會涉獵各方各面的知識。不局限于我們的專業知識，還會看一些其他的書籍，不斷的給自己充電。在學校參加自己感興趣的活動。例如演講賽。曾在演講賽中獲得了一等獎的好成績。我覺得，這些就是對我學習的肯定，但是更多的是在學習的過程中收獲的充實和快樂。

　　在入學之初，我就選擇加入了院學生會的外聯部，現任外聯部代理負責人。在學生會的工作過程中，我也在不斷學習。學習與人交際，學習管理能力，注意自己口才的鍛煉和培養。身邊值得我學習的人和事都很多，善于發現他人的長處，并取之己用，這是我的智慧。三人行，必有我師焉！只有不斷的學習才能不斷成長。

　　在生活中，我是一個活潑開朗的人，用我的樂觀和快樂感染著身邊的朋友。我愛學習，我也會影響周圍的朋友，帶著他們一起學習。我覺得一個好的學習氛圍不僅能提高我們的整體水平，也是我的學習的動力。

　　學習好比耕種，播種了可能沒有收獲，但是不播種必定沒有收獲。只要你去嘗試，去實踐，就會發現，學習是一種樂趣，一種幸福，一個美好的過程。我一直都對自己說：“要么不做，要做就努力做到最好。”我對自己的人生規劃就是在不斷地學習當中度過的，在以后漫長的人生道路上，我會抓住每一次機遇。大膽挑戰、超越自我、堅實地走好人生的每一步。無論我遇到什么樣的阻礙和挫折我都會堅持下去。盡管取得了一些成績，但我知道自己在很多方面仍有不足，仍需繼續努力，抓緊學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，還有很多的知識需要學習。學習是沒有捷徑可走的，我選擇踏踏實實，一步一個腳印！

　　學者之靜，心如止水，學者之動，動若脫兔，宜靜宜動，學者之風。那將是我不懈的追求！

　　最后以一句話結束我今天的演講“終身學習，至死方休！愿共勉。”謝謝。

　　學習之星演講稿篇11

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好，我是來自初一（4）班的李凱俊。很榮幸能夠被評為學習之星。

　　學習像一縷陽光，溫暖我的心靈；學習像一面旗幟，飄揚在我心中，陪伴我成長。可當初，我并不愛學習，只知道貪玩，荒廢了無數的時間和精力。一轉眼，我就是初中生了，十多歲的青少年。如果再不努力，再過幾年，我就成年了，沒有知識和文化，我拿什么來奮斗人生，拿什么來感恩父母、回報社會？

　　現在，在父母的督促下，在老師的教育下，我漸漸地愛上學習了。一明白學習的重要性，人的變化是很大的。我每天早早起床，背古詩，讀英語，一有空就做數學題，不研究所以然不罷休。周末別人把時間花在消遣，而我花在閱讀上。努力讓我思維變得更加敏捷，知識更加豐富，視野更加開闊，成績也上升非常快。學習讓我深深懂得，努力就有收獲，努力就能進步！

　　最后我向所有同學呼吁：讓我們一起攜手，迸發學習激情，一起成長吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　學習之星演講稿篇12

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！我很榮幸作為學習之星的代表發言。首先，我感謝老師們對我的辛勤培育，感謝同學們對我的關懷和鼓勵。正因為有了你們的關愛，再加上我自己的努力，在上學期期末考試中，我才獲得了全班第一名的好成績。數學語文都是100分。在這里，多姿多彩的校園文化生活又讓我們學到了各種各樣的新知識、新技能。此刻，我們通過自己的勤奮刻苦，終于嘗到了豐收的喜悅。

　　這是我們的榮譽，也是學校給予我們的鼓勵。在這個溫暖的集體中，我認真學習老師所傳授的知識，一步一個腳印向知識的高峰攀登。同學們，其實要想考個好成績并不難，只要你上課認真聽講、課后認真完成作業、勤學好問、多讀書、讀好書、積累豐富的知識，就一定能行。如果你的基礎不太好，但只要你肯比其他同學更努力、更認真，你就一定可以在學習的賽場上成為勝者。以前，我非常羨慕那些學習之星，而現在，我通過自己的努力，終于圓了自己的夢想。但我不會驕傲，以前的成績屬于過去，我將站在新的起點上繼續努力。

　　學習之星演講稿篇13

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是五（3）班的學生楊**，擔任學習委員和紀律委員職務。首先，我很幸運能參加這次“學習之星”的評選。

　　高爾基曾說過：“天才出自勤奮。”所以入校以來，我一直勤奮好學，上學期期末考試取得了“三個百分”的好成績。

　　我非常喜歡音樂、電腦和看書，之所以我喜歡看書，是因為書是知識的源泉。我從幼兒園開始就喜歡看一些簡單的故事書或童話書，上了小學，我讀的書更多了：《科學學習漫畫》、《海底兩萬里》、《小故事大道理》、《國家地理圖冊》、《昆蟲記》、《奧運百科》、《父與子》拼音版的《三國演義》和《水滸傳》我也讀了，了解了許多人物和故事；連家里的報紙我都經常看，我了解的一些時事知識，經常讓爸爸有些驚訝：“你怎么知道的？”我自豪地告訴他：“報紙上看的唄！”

　　我和同學們互相學習，互相幫助，同學們學習上如果有什么不懂的地方我很樂意幫助他們。我也很關心集體。我還認為一個人要養成良好的學習習慣。剛上一年級的時候，我做作業拖拖拉拉，有時做著做著還會走神，到吃晚飯時作業還沒做好，做其他事情也是這樣，非得爸爸媽媽三催五請。后來，在爸爸媽媽的幫助下，我試著讓自己在規定的時間內完成規定的學習內容，經過一段時間的訓練，現在我做作業的速度快多了，我又有更多的時間可以讀書了！

　　如果這次我能有幸被評為“學習之星”的話，我將會以自己的實踐行動來證明大家對我的肯定。我相信只有謙虛和勤奮才能走上成功之路。

　　學習之星演講稿篇14

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是來自高三（7）班的xx，是學習之星的候選人之一，感謝大家給我展示自己的機會，在此表示衷心的感謝。

　　首先有一句話與君共勉，那就是拿破侖的人生的光榮，不在于永不言敗，而在于越挫越勇。學習當是如此。不拋棄，不放棄是我一貫的學習準則。在保質保量完成基礎題、拔高題便是首要攻克的，這不僅會鍛煉你的思維，更能培養你堅韌的意志。勤總結，多反思是我一貫的學習方式。總結重難點，反思薄弱點，抓住常考點，改正錯誤點，實現連點成面，串線成章，實現書本資源的最大化利用。巧記憶，多理解是我一貫的學習技巧。簡化記，諧音記，聯想記，圖表記，在理解的基礎上做到專題的重點剖析，對語文利已分科的同學來說這點十分重要，對于急需夯實基礎的高一同學來講，這便是邁出成功的第一步。要相信會當凌絕頂，一覽眾山小。

　　學習之星不免要談及學習。我理解的學習，是從學中習，習中學。學即為從師，從書，從己，習則為順時、順世、順情。不是機械地重復，更不是一味地向分數看齊。如果說分數是你學習的唯一目標，那么你學習上的瓶頸就永遠不會突破，你就無法達到真正的頂峰。學習需要詳略得當，有放有抓才會贏，學生不是考試機器，這三年的學習并不是一心只讀圣賢書，這樣的結果只會被社會拋棄，而要為你以后幾十年的人生積累經驗，你所需要的長久的愛好，熟練的技巧，良好的交際以及成功的方法，都要在這三年初見成效，但這一切，要在擁有不容小覷的實力的基礎上才能得到最完美的升華。施瓦辛格，這位因動作片而名揚世界的超級巨星，演戲只是他的愛好，他的主業是經濟與管理學碩士；比爾蓋茨，這位享譽世界計算機領域霸主，15歲便已能熟練編程，而后考上了哈佛。可以說作對的事情永遠比做對事情更重要。

　　我認為作為一名真正的學習之星，成績固然重要，但更為重要的是能用自己的一點微薄的力量去幫助每一位同學取得進步。在每一位同學遇到困難時能夠無私為其付出是學習之星最好的詮釋，學習本是互幫互學的過程，從中收獲的不只是友誼，更是人生榮譽我固然看重，但我更欣賞的是能夠堅持自己！對于所承諾的，能夠做到最后，才能做到最好！

　　讓我們一起感謝父母，是他們用一天天變弱的肩膀，支撐著我們夢想的重量；讓我們一起感謝老師，是他們用一天天哀老的臉龐，凝視著我們的夢想起航；讓我們一起感謝朋友，是她（他）們用一天天凝聚的笑容，鼓勵著我們把夢想做到最巔峰。

　　我希望用我的真誠和決心打動每位同學，希望大家投我一票。

　　謝謝大家！

　　學習之星演講稿篇15

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是崇文街小學五年級（2）班孫妍靜。今天我充滿信心站到這里，參加“學習之星”的競選！

　　我之所以要競選“學習之星”，是因為這個星可以激勵我更加地勤奮學習，鞭策我取得更好的成績。

　　幾年來，我一直努力向前，勤奮學習，從不松懈自己的學習。而且我的成績一直名列前茅，自己的各個方面都比較好，并且我還制訂出了科學，合理的學習計劃，讓自己的學習效率更好。

　　如果，我成功的競選上了“學習之星”星，我一定要做到幾點：

　　一，在學習中，主動起到模范帶頭左右，努力提高自身綜合素質。

　　二，在上課時，自己要起到帶頭作用，不說話，不做小動作，專心聽課。

　　三，自己被評為十星之一，不可驕傲自滿，而要謙虛的更加努力學習。

　　在這里，我希望大家為我投上寶貴的一票。當然，如果我落選了，我也不會垂頭喪氣的，我會更加努力！

　　謝謝大家！

　　學習之星演講稿篇16

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好，我是初二（1）班的z，很榮幸這次被評為“學習之星”。

　　我想我能被評為學習之星，大部分是因為我的成績吧。其實，要取得好成績，并沒有什么秘訣，最重要的還是好習慣、好方法及自身的努力。

　　在從初一到現在，我養成了良好的學習習慣，也找到了適合自己的學習方法。

　　在老師講新的課程前，我會先去翻書預習，看一遍將要學習的內容，比如說數學，我會先去看要學習的概念、公式，并把它們記下來，再看后面的例題，了解公式的運用后，我會去看樹上的一些習題，能做的、會做的，我會先去做好，不會的，就會在課堂上聽老師的講解。再比如說英語，在上新課前，我會先聽磁帶，然后讀熟課文和單詞，如果有不會的，就去查閱工具書或者請教老師、

　　在學完課程之后，便是復習了，每天晚上回家，我會先把老師講的筆記看一遍，就像語文，我會先把老師講的課文看一遍，再看第二遍的時候，我會把課堂筆記于文中的句子對應起來看，然后再做老師布置的回家作業，還有英語也是一樣的，我會先去看老師當天講的句型要點以及文章中的重要詞組，記住之后，再開始做作業。在周末的時候，我會有計劃的完成一些復習資料，復習一個星期來的課程。

　　當然，課外積累也是很重要的。周末如果時間充裕，我就會到新華書店去翻看一些課外讀物，《呼嘯山莊》、《艾格尼斯·格雷》等小說名著都是我的最愛；如果沒有時間的話，我也不會閑著，回去看家里買好的作文選，看看那些作文的指導方法，再讀讀那些優秀作文，也覺得自己收獲不少。我還喜歡看一些報刊、雜志，如讀者、青年文摘等，里面有很多作家或名人的生活經歷及人生感悟，也會挑一些精彩的部分做摘錄。

　　最后，也祝大家能和我一樣養成良好的學習習慣，找到適合自己的學習方法，在下半學期中，成績能有所提高，在期末時，取得理想的成績。

　　學習之星演講稿篇17

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　首先我很榮幸的有這個機會去競選學習之星。

　　高爾基曾說過：經常不斷地學習，你就什么都知道，你知道的越多，你就越有力量。這句名言我一直銘記在心，它是我人生的導航標，是我開啟智慧大門的鑰匙。可見，學習對我們來說，是多么重要啊！不用我說，你們也一定猜到了，我要競選的是學習之星。我相信，我今天的演講，肯定會給我帶來成功。

　　我是迎秋里實驗學校的一名小學生。我十分熱愛學習。由于我的成績良好，每次測驗后，老師總會找我當同學們的小老師。當然，我沒有辜負老師和同學們的希望。每當判同學們的試卷時，我總會一絲不茍地，從不馬虎。因此，我成為了老師的小助手，同學們的好榜樣。好的學習成績必定得有好的學習方法，下面，就讓我想大家講講我的學習方法吧！我把學習分為三個階段：預習新知識、學會新知識和復習所學過的知識。

　　每當學習課文前，我都會認真的預習。我會把生字詞學會，然后，我會把課文讀熟，了解課文的大概內容。遇到不會的，我會記下來，作為第二天聽講的重點。上課時，我會認真聽講，用心思考問題。由于前一天的預習，在課上，我很快地就學會了老實講的知識。當老師講到重點和我預習時遇到的難題時，我都會記在一個本上，這是我養成了愛做筆記的習慣。課后，我會認真完成作業。若有不會的題，我就會和同學或爸爸媽媽一起研究，如果實在不會，我就去問老師，直到完全明白。復習也非常重要。寫完作業后，我會把當天所學的知識再溫習一遍。這種學習方法，是我的學習成績一直都是很好。

　　但是，人無完人，金無足赤。我也有自己的缺點。不過，我會改正我的缺點，并發揚我的優點，更加地完善自己。當上學習之星后，我會更加努力地學習，積極幫助同學，發揚同學之間團結友愛、互幫互助的精神！

　　老師，同學們，請相信我，我一定會做一個稱職的學習之星。讓我們共同努力，把咱們的班級創建的更加美好！最后，希望大家能投我一票，給我一個展示自我的機會！

　　謝謝大家！

　　這件事的成功，給了我無限的信心，我相信，我以后的未來，會更加美好！

　　學習之星演講稿篇18

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好，很榮幸我能站在講臺上與同學們公平競爭“學習星”。作為班里的學習委員，幾年來，我勤奮學習，愛動腦筋，每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，縝密地安排學習時間，各科成績較好。尤其是我的英語，一直在班里名列前茅，而且已經連續兩年獲得了全國小學生英語競賽一等獎。另外看書也是我課余時間的一大樂事，每個周末在區圖書館少兒閱覽室總能見到我的身影。

　　廣泛的閱讀既開闊了我的視野，又提高了我的寫作水平。

　　以后我將一如繼往的努力學習，全面提高自己，在我們這個團結溫暖的集體中不斷得到成長！請大家給我投上寶貴的一票吧，我將會以加倍的努力回報你們的信任。

　　謝謝！

　　學習之星演講稿篇19

尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：

　　大家晚上好！我是來自教育科學學院09教本2班的鄭嘉泳，是一名中國共產黨黨員。非常榮幸能成為2012學年度榜樣湛師十大學習之星，這個獎是對我學習的一種肯定與鼓舞，使我更充滿了前進的動力。我要感謝這些年來，父母對我的培養和教育，感謝學校領導、老師對我的關心和指導，感謝同學們在工作和生活中給我的支持和鼓勵。謝謝你們！（鞠躬）

　　在我的觀念中--

　　首先，學習是一個很寬泛的概念。

　　一、研讀專業知識是一種學習。根據綜合測評，我大一綜百為3%，大二、大三綜百1%，專業排名第一名。在學習上曾榮獲國家獎學金、三次校一等獎學金、學習優秀獎、三好學生、優秀實習生等等。“課上認真聽講、積極交流，課下總結歸納、及時鞏固”是我作為一名學生的首要任務，學好專業知識是我拓展其他方面能力的前提條件。

　　二、參加學生工作是一種學習。大學四年，我曾擔任院學生會干部、班長、助理班主任和學院主持人。我認真負責對待每一個工作，曾榮獲校“十佳團員標兵”、“十佳班長”、學生會“先進個人”等稱號，工作繁忙不是我逃避學習的借口，而是鞭策自己要更加努力學習的原因。有人會驚訝于我哪有時間學習，但我相信，“如果我不想做，總會找到借口；只要我想做，總會找到方法。”在工作中提高表達能力、溝通能力和組織管理能力何嘗不是一種學習呢？

　　三、參加活動比賽是一種學習。當我是觀眾的時候，通過觀察別人和反觀自己，我發現了自身的不足，更懂得了謙虛。當我是主持人的時候，通過寫稿和主持過程，我積累了舞臺經驗，更鍛煉了膽量。當我是參賽者的時候，通過不斷的準備和訓練，我加深了這方面的認識，更鍛煉了能力。

　　多種多樣的經歷豐富了我的生活，讓我明白：學習，不只是啃書的過程，它還是一個人全面發展的注釋！

　　第二，學習是主動的過程。

　　在中小學，老師會幫我們安排好所有的學習計劃，步伐緊湊。到了大學，沒有人再每天監督我的學習。剛開始，遇到問題我很迷茫，說：“老師還沒教”。師姐說，“要學什么，學到什么程度是你自己的事情，上網、去圖書館、請教別人都是你學習的途徑。”一語驚醒夢中人，我很快意識到在大學，如果我一直等著別人來教，到最后我會什么都學不到。

　　“求學求學”講究的就是主動。從此之后，遇到問題我會主動查資料，而不是等別人教我。像湛師圖書館主頁中的“網上報告廳”、“中文數據庫”，都是充實自己的資源。那么多的社團、比賽、活動，那么多優秀的老師、同學、師兄師姐，他們不會主動來找我，但我可以主動找他們，這些都是我學習的機會，我要去一步步實現自己的目標，去成為一個我想要成為的人。

　　在這一個過程中，我總結出以下幾點心得：

　　1.今日事，今日畢。我給自己制定了明確而可行的計劃表，就要排除萬難，堅持下去。并且經常檢查，按需調整。這樣做才能發揮計劃的作用，按時按質按量完成任務。

　　2.學習需要將知識內化。考前突擊的死記硬背只是曇花一現，只有真正理解知識，才能在任何的時候都運用自如。

　　3.昨天的成績已經過去，今天的努力才是真正的收獲！懊悔浪費昨天的時間，不如珍惜現在的機會；得意昨天的成績，不如準備下一個挑戰。

　　湛江師范學院是一座學習的殿堂，這三年多的學習，讓我更加懂得珍惜，珍惜每一天的生活，珍惜身邊的每一個人。現在，師范生的技能我越來越主動去訓練，人與人之間的交際越來越成熟妥當，眼中的世界也越來越開闊寬廣。我感到自己收獲的遠比付出的多得多。

　　在上個月初，我通過中山市教育局面向應屆畢業生公開招聘考試，最終以筆試和面試第一的成績簽下了就業協議。然而經過激烈的社會競爭，我認識到自己要學習的地方還很多很多。再一次感謝學校領導老師們的悉心教育和為我們學習提供了豐厚的資源，也祝愿同學們在大學里享受學習的快樂。

　　我的發言完畢，謝謝大家。

　　學習之星演講稿篇20

同學們，老師們：

　　上個禮拜我們開了“責任與誠信——爭當學習之星”的班會。要想爭取“學習之星”的光榮稱號，首先要從自己的內心樹立不怕困難的意識，戰勝學習中的小小困難，勇往直前。

　　首先我想給大家講一個故事：西漢年間，有一個人，名叫司馬遷。他的父親司馬談是當時的太史令。在父親擔任太史令期間，司馬遷云游四方，廣交朋友，收集了大量的歷史文獻。后來，父親去世了，在臨終之前父親把完成《史記》的畢生遺愿交給了司馬遷。司馬遷不負重望，開始把早年收集到的歷史文獻都集合在一起，終日在圖書館和書桌來回穿梭。誰想到橫禍突然降臨到司馬遷的頭上。司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。他悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，繼續完成史記。就這樣，司馬遷發憤寫作，用了整整18年時間，在他60歲時，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著——《史記》。這部前無古人的著作，是他用生命寫成的。

　　司馬遷為了能完成《史記》，在牢里都發奮寫作，忍辱負重。而現在的我們呢？天天都有這么好的條件，就更加應該努力學習，對待困難、考驗，努力克服。孟子說過，天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。說的就是，上天將要交付重大責任在一個人身上，，一定要先磨礪他的心志，使他經受饑餓以至身體消瘦，使他經受貧困之苦，使他所做的事都不順利。通過那些來使他的性格堅定，增加他的才能。

　　其實我們在每天的學習中或多或少會遇到困難，課堂上有不會回答的問題，應認真思考，積極參與到課堂中；作業中有不懂的難題，應獨立思考，回顧課堂上的知識，實在想不通了可以請教老師同學；學習英語時單詞很難背，也要想一些適合自己的記憶方法記住每個單詞；體育課堂全力奔跑，努力彈跳！人生就想海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。作為六年級的大哥哥，我要告訴大家，在學習中努力克服困難，迎難而上，你，你或者你，都可以成為“學習之星”。

　　我的國旗下講話完了，謝謝大家！

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