堅持話題的演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在日新月異的現代社會中，用到演講稿的地方越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的堅持話題的演講稿，希望能夠幫助到大家。
堅持話題的演講稿1
要想讓竹子盆景生機蓬勃，就要天天花點時間照顧它，要想成為不錯的鋼琴師，至少需要專注地投入3000個小時的訓練，成功離不開堅持。
自負者，敗也。許多失敗者往往是有天賦者，做的事都會出眾于人，在眾多的贊美和夸耀中，使自己感覺自己無所不能，優越感油然而生，認為自己不需要那么努力，因為自己本來就會成功，其結果可想而知。而與其相反的是自卑，不自信，半途而廢者，他們對自己說過多少次：“唉，我沒有天分，還是算了吧。”這句話通常是被宣告某一段努力完全失敗的休止符，從而與成功失之交臂，其實，他們是沒學會堅持。
我也有虎頭蛇尾的傾向，就拿學英語來說吧，英語是學習歷程中必修的一門課，到了高中階段，其難度又上升了一個檔次，剛開始，我除了上課外，還買各種材料做，室友每天早上念半個小時，我就比他們多念一個小時，只不過她那半小時是每天的“工作”，而我的一個小時是短暫的，談不上每天，直到她英語成績呈上升趨勢，我還處于中下水平，看著自己的“努力”白費，感覺“出師未捷身先死”，然后自嘲地告訴自己：“算了吧，我恐怕是沒有學英語的天分。”
任何事物都要朝前，但拔河卻恰好相反，你只有朝后退，才有贏的勝算，所以，退步并不代表著你永遠會退步，我們不要太在意有沒有天分，只要堅持做到了，你就是天才，你就有天分，而此時，你也成功了。
失敗感是走向空虛沉淪和迎接成功希望的分水嶺，不要敗給自己，堅持才是硬道理，成功源于堅持，天才往往在于持之以恒的堅持。
記住，并非沒有天分，而是沒有堅持，不要把失敗推給沒有天分，是自己成全了天分，放棄了堅持。
堅持話題的演講稿2
尊敬的老師們，親愛的'同學們：
大家好!
自己最愛籃球，曾經也最愛控球與過人，賽場上的左突右過，將比賽掌握在股掌之間，感覺就像詩一樣，張揚絢麗，讓人沉醉，直到一場比賽，原本以為勝券在握，卻不料。過人，跳投，不中;變向，再投，不進;轉身，還投，又沒有。看著球一次次的從籃筐旁滑落，一次次彈出，發出一聲聲清脆，像是在嘲笑我的響聲，看著隊友最后安慰我時有些苦澀的笑臉與眼底的深深的失落，我實在無法對隊友說出“手感不好”這樣蒼白的借口。面對失敗，暗下決心一定要苦練投籃。
放了學，背著書包，抱著球，帶著羞愧與決心來到球場，球場空蕩蕩的，顯得有些壓抑，練習開始，便發覺它太難了;手一次次抬起落下，伸出收回，籃球被拋向籃筐，進或不進，都會掉在地上，濺起一杯塵土，待得塵埃落定，一切又重新開始，其余的什么都沒有，連思想都似乎被禁錮住，累的感覺都不愿停留;單調枯燥的火焰燃燒著內心所剩無幾的耐心，此刻我才明白了堅持二字的艱難與猙獰之處。
放棄嗎?不，失敗的痛苦與汗顏依舊刻骨銘心，怎能輕言放棄，想起曹雪芹嘔心瀝血的用筆一生方才書寫出宏大的《紅樓夢》，他堅持了下去;想蘇武牧羊的點滴事跡，他也堅持了很久;想起牛角掛書的李密寒窗苦讀，他，也選擇了堅持。
突然覺得心中繁華洗盡不在那么焦慮了，聽，球砸在地上的聲音不是引人煩躁的，而是蘊藏了一種詩意;看，球的拋出并不單調，這過程中，它的弧線多么美妙。堅持的平平仄仄是不易察覺的;平是靜下來的心態，褪去浮躁與焦慮后，在投籃時便有了一份靈動，多了一份享受，球貼在手指上時絲絲入扣，感覺已經把握住了球的脈絡，平，平靜平和;堅持的仄如同涅槃重生，在單調中重生，重生后就能發覺籃球入網時聲音的躍動;投進時身上每個細胞發出的雀躍，信心的增長與球感的熟悉。這平仄間的樂趣，若不堅持，怎能體會呢?
堅持如詩，更像一首田園小調，平靜中與時間為伴，涅槃時同享受相隨;當我最后高舉獎杯時，才發覺投籃中的堅持，沒有過人的絢麗，配合的多彩，但在樸實中，不顯山露水時帶給人成功與機遇;堅持如詩，可又有幾人能懂?幾人愿讀呢?
堅持話題的演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時光飛逝，轉眼間，小學五年的時間已經成了過去，我踏進了小學六年級的門檻，而軍訓，就成了我們六年級中重要的一課。
去軍營的路上天不作美，下起了毛毛雨，但這絲毫沒有減輕同學們對軍訓的好奇與欣喜，和對即將迎來的集體生活的無限渴望與憧憬。
到了軍營，細雨已經停了，我們換好軍裝，簡單的開營儀式過后，教官派給我們第一項任務——站軍姿十分鐘。
剛剛停雨的天烈日當頭照，我們一動不動地站立著，教官說，站軍姿的要求是兩眼平視前方，挺胸收腹，雙手緊貼于大腿兩側，身體微微向前傾。我們按照他說的去做，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，漸漸地，我的腿有些軟綿綿的，感覺雙腳發麻、腰酸背疼，腿仿佛被灌了鉛似的。額頭上不斷冒出汗珠，滑過臉頰，頓時，臉上像爬滿了無數的小蟲，奇癢無比，我是多么想動一下啊，哪怕是挪動一下腳步也好。可是看著前排同學堅持不懈的身影，我不禁來了力量，我咬著牙，堅持著。時間走的速度簡直比蝸牛爬還慢，我無法相信，自己以前覺得很短的十分鐘原來是這么的漫長。終于，我們成功熬過了那難熬的十分鐘，教官的一句“解散”，讓我們高興得一蹦三尺高。
除了訓練的內容，我們還要學會自己整理內務。
我們從小是在家人的`照顧下長大，過著衣來伸手，飯來張口的生活，獨立能力很弱。來到這里，一切都得靠自己。衣服要自己洗，被子要自己疊，宿舍的衛生要負責，垃圾要自己倒?總之，這三天兩夜，可把我們這些嬌弱的花朵們給累壞了。
“幼苗不經歷暴風雨的洗禮怎么會茁壯成長?溪流不經歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海?而年少的我們，不經歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材?”在這短短的軍訓期間，我們參加了嚴格的訓練，接受了陽光的洗禮，面對了種。種的考驗。軍訓是我們人生的一次特別經歷，它就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都有。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”只要我們有鋼鐵般的意志，堅韌不拔的精神，和持之以恒的決心，就一定能戰勝困難，獲得成功，勝利在于堅持。
堅持話題的演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
坐在教學樓旁的石階上，看著同學們一個又一個面帶笑容的從教學樓中魚貫而出，心中難免有一絲隱痛吧!想起父母每天對我的期望與笑容，又想起我那不堪入目的考試成績單，感覺十分對不起那每天供我吃、穿的父母。
我懼怕他們的責罵，我懼怕他們的責打，我甚至懼怕他們的哭泣。我想到了退卻，想到了逃避，或許，對于我來說，不參加考試，才是我應該選擇的出路。
看著那西下的夕陽，在群山的遮掩下慢慢地退出了我們的視界。再看看那東邊升起的一輪還是淺白色的月亮時，我突然慨嘆時間過得真是快啊!轉眼間，又到月考了。
風，越刮越大。刺骨的寒風像一桶桶冰涼的冰水，瘋狂的擊打在我的身上。這讓我原本就單薄的身軀顯得更加瘦弱不堪。
我還能堅持到底嗎?我還有必要再堅持嗎?
面對著寒風，我給出了我自己一個我想要的答案，堅持，堅持到底，做最好的自己。我告訴我自己，不要怕失敗，不要怕嘲笑。如果一個人是被他人所打敗的，但他堅持到了最后，那么他雖敗猶榮;如果一個人是被自己所打敗的，那么他就是一個十足的懦夫。所以——失敗怕什么?只要你做的很好，即使失敗那又何妨?
寒風掠過，在那風吹過的地方，在那殘斷一邊的樹枝上，又長出了新綠。那是代表著一種奮發向上的，一種具有蓬勃斗志的新生命的象征。看那被風刮斷了枝頭的樹，它在十分勇敢的堅持到底。即使是狂風，也不能阻礙他生長的步伐。因為這樹身上有一種信念，一股毫不退縮，無論遇到多么大的困難，都可以堅持下來。因為他并沒有忘記，他的夢想是擎天。為了擎天，為了不被他人所小覷，所以他不能被這一點小小的困難所打敗。
人又何嘗不是這樣的呢?在你失敗，在你的成績、業績不理想的時候，你有沒有堅持到底?堅持到底，直到成功。只有那不拋棄，不放棄，用一種頑強的，近乎是狂熱的熱忱去迎接困難的人，才能獲得最后的成功。非但沒有被困難和失敗打敗，反而將困難打敗的人，才是真正偉大的人。海明威說過：“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”這難道不是真理嗎?
堅持下來，不要逃避，更不要退縮。而是正視一切，勇敢地面對，去迎接那新的挑戰。我要感謝那株為我帶來動力的現已是綠樹成蔭的那小樹，沒有那株樹，我也許早就放棄了。是那樹，給了我力量，給了我前進的動力。
于是，我堅持了下來。并沒有選擇放棄。因為我心中已經有了一絲的曙光——堅持到底，直到成功!
堅持話題的演講稿5
尊敬的領導、老師、同學們：
大家早上好!今天我演講的內容是《成功貴在堅持》。
談到堅持的重要性，你們會想到中國古代著名的思想家荀子嗎?荀子的《勸學篇》中有句話：“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”，這句話的意思是：好馬跳躍一次，不能有十步遠;差馬拉車走十天，也能走得很遠，差馬的成功在于走個不停。如果只是雕刻一下就停下來不再繼續，腐朽的木頭也不能刻斷;如果不停地雕刻，金石也能雕刻成功。也就是說，成功不是一下子就能達到的，要想成功，在于可以堅持到底。
下面我來說一個故事。
當新學期開始時，老師說：“今天只學一件比較簡單的事情，大家將胳膊盡可能往前甩，接著再盡可能往后甩，每天做300下。
一個月后，90%的人堅持了下來。
兩個月后，只有80%的人堅持了下來。
一年后，老師問：“請每天還在堅持甩300下的同學舉手。”教室里只有一個人舉手了，他就是世界上最偉大的哲學家柏拉圖。
從這個故事可以發現：成功沒有秘訣，關鍵是堅持不懈。一切偉大的事業都需要靠堅持不懈，不能半途而廢。其實，世界上最容易的事就是堅持，最難的事，也是堅持。說它容易，是因為只要愿意，任何人都能做到，說它難，是因為只有少數人能真正堅持下去。
人的一生不也是這樣嗎?像我們小學生一樣，生活才邁出了第一步，更要有堅持不懈的精神，堅持認真聽課，堅持做好每一份作業，堅持每天鍛煉，堅持培養更多的好習慣，改正壞習慣。
只有這樣，當我們走出學校，我們才能被社會需要，發揮我們的才能，實現我們的人生價值。同學們，讓我們一起努力，堅持不懈，向著自己的目標前進!
我的演講到此結束，謝謝大家!
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