七年級感動主題演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在我們平凡的日常里，演講稿的使用頻率越來越高，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的七年級感動主題演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級感動主題演講稿1
親愛的老師，同學們：
大家好!
一縷溫暖的陽光，讓人感動;一聲悅耳的鳥鳴，讓人感動;一句關懷的話語，讓人感動;一個燦爛的笑容，也讓人感動。正因為這所有的感動，才讓我懂得了感恩，學會了感恩。
常懷感激，就如在心中點燃一盞燈，燈的光芒，足以溫暖冰冷的心靈，足以洞穿沉寂的黑暗。愛因斯坦有這樣一盞燈，所以在他的獲獎感言中提了這個又提了那個，卻唯獨沒有自己;蘇軾也有這樣一盞燈，所以就算在被貶之后，也能在自然中逍遙，在生活中不敗。我在報上看到這樣一則消息：湖南兩姊妹在小時候一次落水，被一個好心人救起，那人沒有留下姓名就走了。兩姊妹和她們的父母覺得，生命是人家救的，卻連一聲感謝的話都沒有對人家說，發誓一定要找到這個恩人。他們整整找了20年，兩姊妹的父親去世了，她們和母親接著千方百計地尋找，終于找到了這位恩人，為的就是感恩。兩姊妹跪拜在地上向恩人感恩的時候，她們兩人和那位恩人以及過路的人們都禁不住落下了眼淚。這事讓我很難忘懷，兩姊妹漫長20年的行動告訴我，到什么時候都不要忘記對有恩于您的人表示感恩。而感恩的那一瞬間，世界變得是多么的溫馨美好。
感恩是對生命恩賜的領略，是對生存狀態的釋然，是對現在擁有的在意，是對有限生命的珍惜，感恩是對賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌路關愛的震顫。感謝天地，感謝命運，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，我們就可以前行。
感恩是情感的保鮮劑，防腐劑，懷著感恩之心與親人，友人和愛人進行溝通，誤解、不滿隨時可以化解，因為感恩之心讓每個人學會觀察，既觀察對方，也觀察自己，既觀察外在的自我，也觀察內心的自我。在多角度的觀察中能會隨時變換角度，保持生命在自變中不斷有新鮮的感受和體驗，使情感不會腐爛和變質。
朋友，讓我們在感恩中成長，體會感恩的偉大……
我的演講完畢，謝謝大家!
七年級感動主題演講稿2
星期天上午，我去學英語。坐在旁邊的同學問：“你叫什么?”“蘇xx，你呢?”“楊xx!”沒等我再說話，教師叫我們把準備好的英語本拿出來。
啊!我的英語本放在家里了!楊xx看我那焦急的樣貌，問：“發生什么事情了?為何急成那樣?”我說：“我的英語本忘帶了!”“我借給你吧!”說完，他翻出自我的英語本，那上頭卻僅有最終一頁了。只見他毫不猶豫地把那頁紙撕了下來，遞給了我。我說：“你給了我，那你寫什么呢?”他順口回答：“沒事!我寫背面!”
教師走來了，她站在楊中華面前，說：“你怎樣寫背面啊?”他說：“教師，我的本子寫完了，沒帶新的，請您原諒!”教師點點頭。
我很奇怪，為什么他不說把紙借給我了呢?我對他說：“你為什么幫忙我?”他笑了笑說：“我們是朋友啊!”
我們才剛認識，可是在我無助的時候，他卻挺身而出，把最終一頁紙借給了我。雖然這是一件小事，卻深深地感動了我。
七年級感動主題演講稿3
各位尊敬的領導、親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《打開心窗，迎接感動》。首先，我很高興能和大家一起在這里聊聊“感動”這個話題。
感動是一種情感，發于心，成于行。它不僅像一棵莊稼，先播種，再澆水施肥，然后根深葉茂。也不只像一棵樹，先育苗，再移栽，經過防蟲、防風而參天，它更需要我們的感受和感知，需要我們敞開心扉去迎接生活。大家都知道，在水中放進一塊小小的明礬，能夠沉淀出所有的渣滓：那么如果在我們的心中培植一種感恩的想法，則可以沉淀出許多煩燥、不安，消融許多不滿與不幸。感動，讓我們的生活變得更加美好。
感動像一滴水珠，能折射出一個自然。一朵山花的美麗，一條溪流的追求，一片落葉的瀟灑，都會使我們感動。春風醉心，萬物復蘇，世界開滿了呼吸的花朵，燕子撲騰著翅膀歸來尋找那個遺落的花衣……這一切的一切，我們都會感動。
感動是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的溫情就緩緩升騰開了。父母的關愛是無私的，是熱誠的，是偉大的。母親會為了孩子的生命而不惜一切代價。正如那位母親發現自己的五歲孩兒從窗臺跌落時，她奮不顧身地穿過層層阻礙，越過四五十米的街道，奇跡般地接住了孩子，你們說，是什么力量能夠有如此的境界?是那股母愛的力量促使她不顧強大沖力會造成的危害去拯救自己的心頭肉，是那股感情的涌動推動她毫不猶豫地去挽回愛子存活的機會!我們感動她的那份關愛，那份真情，那份勇氣。這是怎樣的一份感動!
感動能搭起一座舞臺，任我們展示風采。《千手觀音》就在這樣的舞臺上感動了千千萬萬個人。那一位位風華正茂的聾啞青年，用她們的感動舞出了生命的意義，照亮了我們的心房，她們用纖細的手劃出人生最美的弧線。愛，是我們共同的語言。愛更是我們全人類所共同追求向往的主題。《千手觀音》將永遠感動著我們。
“神舟”一飛沖天，舉國歡騰。“神舟遨太空，舉國心相系!”這些，你可曾感動?可曾激動?可曾自豪?感動，連接著億萬顆心一起跳動，去迎接新的挑戰!
讓青春的心靈寫滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗漂向真摯，讓真摯的感動快快來臨!
我的演講完畢，謝謝大家。
七年級感動主題演講稿4
不知不覺中，時間已經在鐘表的滴嗒聲中悄然而逝，轉眼間，我已經十二歲了，回首十二年的點點滴滴，是那句話永遠令我感動觸動心弦，刻骨銘心。
“叮零零”那是二年級一個炎熱的暑假，太陽無情地把陽光灑向大地，知了趴在樹干上，不滿地抗議著，而此時的公園中，我正大汗淋漓地學著騎著自行車。
“加油!”我咬牙將今日第十六次與大地親密接觸的自行車扶起，一邊為自已加油，一邊又有些喪氣，腦海里老是浮現哥哥姐姐們在寬闊的道路上飛馳的場面，不禁懊腦地垂下了頭，我真不是騎車的料?我索性躺在草坪上，熾熱的陽光使我微微閉上眼睛，泥土的芬芳鉆入鼻孔，我不由自主的放松下來，可一瞄身邊那一群騎著車歡聲笑語的孩子，我又有些難受。
不能輸給他們，我憤憤地跳了起來，拍拍身上的草屑，重新撫上了自行車的把手，“一步、兩步，哎呀!”我的身子重重地摔在了草坪上，身體傳來的疼痛和耳邊毫不掩飾的嘲笑聲讓我再也忍不住了，淚水順著臉頰緩緩流下，我悲痛、委屈……為什么我做不好?為什么別人一個小時學會的東西，我花了三年還做不到?為什么付出了努力，卻得不到回報?一時間，五味摻雜，我第十七次撫起車子，卻再也沒有勇氣跨上去，而是緩緩地向竹林--那個唯一能讓我舒服一些沒人的地方。
我就這樣坐在竹林下，任由淚水打濕了衣杉，微風吹過，竹子們隨風舞動，若在平時，我必須會興奮地在竹林間奔跑，但此刻，我興致全無。
“孩子，別哭了，不用懷疑，努力終究會有回報的，或許過程不好，但結果是甜的!”一個滄老的聲音傳入耳畔，我循聲回頭，映入眼簾的竟是一個拿著掃把的環衛工老奶奶，斑白的頭發不知經歷過多少風吹雨打，時光在她的額頭下留下了歲月的痕跡。我詫異地望著她，她沙啞的話語在我耳邊回旋。“記住，結果是甜的!”，老人又重復了一遍，她的聲音沙啞卻又有力，滿臉的皺紋掩蓋不了臉上洋溢的自信和光彩。“結果是甜的.，結果是甜的……”我低聲重復著，老人的話語竟如一縷陽光，拔開我心中的陰霾，一剎那，我豁然開朗，結果是甜的!對啊，不經風雨怎能見彩虹?老人似乎從我的眼中發現了光芒，滿意地拿著掃把離開了。
她的背影很平常，還有些彎曲。卻又是那樣的光彩照人。“結果是甜的!”她蒼老又有力的話語觸動了我的心弦。回想起剛剛那些孩子的嘲笑，我不禁有些生氣，衣食無憂的他們卻沒有了老人那樣的愛心。“結果是甜的!這句話已經深深地刻進了我的心，起身，心海翻騰，一種奇異的感覺涌上心頭，那種感覺，叫感動。
時間過得飛快，轉眼，三年了，那句令我感動的話依然珍藏在我的心中，相信，它必須會陪著我度過各種困難和挫折!
七年級感動主題演講稿5
世界上有很多令人感動的事，甚至是一個人細微的動作，簡單的一句話或一個眼神和表情，都能讓你感到》溫暖。前幾天的一件小事，我仍記憶猶新。
那天是星期日，午時我有一節英語課外班，匆匆吃完中午飯，收拾完東西后，我和媽媽就開車上路了。
在從家到課外班的這段時間中，我先對將要學習的資料稍加預習，然后打廣播聽音樂。走到一半的時候，我突然從后視鏡中發現一輛灰色的桑塔納小轎車在我們后面來回搖擺，還不時用前燈打閃，好像覺得有什么著急的事情要趕快告訴我們，我沒太留意。過了一會兒，灰色小車對我們鳴了兩聲笛。“可能是嫌我們開得太慢吧!”我想，讓媽媽加快速度后，我就沒有再關注那輛奇怪的小車。又過了一會兒，我發現小車開始加速朝我們右側沖來，這車十分靈活，超車就跟好萊塢大片里一樣：左一下，右一下，很快就繞道了我們右側車門口，男司機搖下車窗，手指著后面。他帶著黑框眼鏡，和汽車顏色一樣灰的寬大毛布衫在氣流的左右下搖晃，我看見他正沖著左后面伸著手指，大聲說著什么。我門左面是一所中學，也許男司機正給車里人介紹這所學校呢，沒準他們是外地人嘛。可是，我也心存疑惑，為什么他非要沖到我們這兒來?為什么他表情那么著急、夸張?他的眼鏡都要快從鼻頭上滑下來了。我的問題很快就得到了答案。沒過一會兒，男司機最終按耐不住，沖上前來用更大的嗓門兒對我喊：“后備箱!”我連忙讓媽媽趕快靠路邊停車。停穩后，我跳下車跑到后面去看，原先，我們沒關緊后備箱，而后備箱上還“躺”著一本書!
上車后，我用感激的眼神想找到那輛不起眼的小車，在我眼里，他不在只是一輛小桑塔納了，那時，他比任何豪車都要美麗。這件事讓我感動，如果世界上能有很多向這位司機的人，那么麻煩和矛盾將會變得很少。
七年級感動主題演講稿6
高樓越來越多，空間越來越校冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動，正以它清淡卻足以令人動容的方式，詮釋人文的內涵。——題記
有淚水在，我感到自我仍然飽滿。
早晨打開窗，看著陽光穿透每一片樹葉，以一種無聲而又樸素的方式與生命對話，我感動著。
傍晚散步，看夕陽落下，品味著李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境，我感動著。
感動，點燃了精神家園的一瓣心香，縈繞著人的一生。
時代在發展，在經濟高度發展的同時，我們的精神家園是否已經荒蕪?我們是否缺失了心靈的一角?
行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽心靈的跫音?大多數人被生活磨礪得太粗糙，漸漸冷漠。
紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個小女孩守在一棵樹下不肯離去。人們驚奇地發現，她在等待秋天最終一片葉子的落下，孩子是純真的，她會為一個平凡的自然更替而感動。
缺少感動的人不是一個真正的人。
缺少感動的社會談不上真正的發展。它缺少人文的養分，最終只能走向荒蕪。
我們有多久沒有被那些優美的文字感動?李白的瀟灑，杜甫的沉郁，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。
我們有多久沒有被那些高尚的背影感動?在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽的屈原;撒下“人生自苦誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥;孤獨地守望著大漢三千里江山的蘇武……
感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷。感動是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。
在物質高度發展的今日，我們的精神之路通向何方?學會感動吧。
當一顆心與另一顆心之間不再遙遠，我們的社會就多了幾縷溫馨。當每個人都能體會他人心弦的震動，我們的社會才會變得和諧。
“為了看看陽光，我來到世上。”巴爾蒙特的話難道不會令我們感動么?
點一瓣心香，我們的物質家園與精神家園都將開滿長盛不衰的花朵，走向遠方。
七年級感動主題演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
金燦燦的陽光，透過窗簾，斜斜地射在地上，我緩緩睜開雙眼。用胳膊撐起身子，揉了揉因睡姿正確而變得酸痛的脖子，坐了起來。我拖著無力的雙腿，輕輕地向樓下走去，沒有發出一絲聲響。
我輕輕推開爸爸媽媽房間的門，愣在了原地：床上空無一人，被子整齊的疊好放在床頭，窗簾被拉開。陽光灑在床上，地上，桌子上，整個房子，房間都充滿了早晨陽光帶來的暖意。
“媽媽呢?她不是生病了嗎?”我小聲嘀咕著。
昨天，媽媽躺在床上，頭上放著一塊兒用冷水浸過的毛巾，身上蓋著一條厚厚的毯子，臉色紅得猶如早晨剛剛升起的太陽，額頭上布滿了豆大的汗珠，眼睛緊閉，眉頭就成了一個“川”字，嘴里時不時咕噥著什么。爸爸神色凝重地坐在床邊，望著臉神情痛苦的媽媽。——媽媽，發燒了，我悄悄的走到爸爸身邊，輕輕問：“爸爸，媽媽她……她。怎么樣了?”爸爸嘆了口氣，說：“已經吃過退燒藥了，現在還沒有起作用，你別管了，我在這兒看著。”
一陣輕微的響動把我拉回現實，我豎起耳朵，哦，是從廚房傳來的。我走到廚房外，從門縫向里看，一個熟悉的身影出現在我的眼前，是媽媽!
媽媽拿著菜刀，在案板前切著什么，切好后，又轉過生身，抄起了一旁的油壺，在油中到了適量的油，又把早已切好的東西倒入鍋中，媽媽又用左手抄起放在桌子上的木鏟，不停地翻炒著。整套動作一氣呵成，沒有絲毫停頓，只是動作中總透著疲憊與綿軟無力，我搖搖頭，悄悄地走上樓。
過了一會兒，媽媽在樓下喊著：“希希，快下來吃早飯。”我裝作剛睡醒的樣子，慢慢走下樓。走了一半。一陣飯香撲鼻而來，我加快了腳步，來到飯桌前。
桌上擺著各種我愛吃的菜，炸土豆片，香蕉奶昔，水果沙拉……望著這些色香味俱全的菜，我的眼睛濕潤了，我趕忙拭干了淚，怕媽媽看見，我不禁望下向媽媽，望向她那張寫滿疲憊的臉。
這一刻，我感動了!未來的更多時刻，我會讓媽媽有更多的感動!
七年級感動主題演講稿8
我以往為無數的事感動過，有時甚至流淚，可唯有一件讓我心靈震撼。奧運會男子110米欄決賽在凌晨，老爸一向在電視機守候著，媽媽因為“不舒服”早早就睡了。我躲在空調房間的被子里，等待激動人心的開始。突然我聽見媽媽房間的鬧鐘響了，可僅有幾聲。幾乎是同時，我和媽媽從自我的房間沖到了客廳，大家相視一笑，心領神會。
其實離比賽開始還有15分鐘，我看見爸爸不停地吐著煙圈。我明白他緊張。媽媽似乎很悠閑，吃著瓜子，可我看見她的手一向緊緊地攥著搖控器。她也緊張。我仿佛透明過他們的皮膚，看見骨子里一種精髓，一種僅有在關鍵時刻才會流露出的中國魂。隨著發令裁判的槍響，比賽開始了。1秒，爸爸吸了一口煙；2秒，媽媽把一粒瓜子含入了嘴中；3秒，劉翔處于領先位置；4秒爸爸站了起來；5秒媽媽又含了一粒；6秒一個漂亮的弧線，劉翔跨過了一道跨；7秒爸爸向前跨了一步；8秒劉翔對手落后他半個身子；9秒爸爸抓住媽媽的手；10秒媽媽抓住了爸爸的手；11秒劉翔的對手失誤了，差點被拌倒；12秒樓上有人跺腳；12秒91爸爸雙膝跪地，媽媽把瓜子撒了一地，樓上有許多人踩腳，樓里有人唱國歌，向窗外望去，家家戶戶燈火通明，我的眼淚“嘩”地下來了。我從未見過爸爸像孩子一樣和媽媽抱在一齊，我感動；
我從未見過媽媽手舞足蹈把瓜子弄得亂七八糟，我感動；我從未見過所有中國人在那一瞬間所爆發的激動，我感動……那一夜，我長大了，我覺得做一個中國人是驕傲的，我的靈魂因感動而受到洗禮。（點評）本文抒寫情感有一個隨事情的發展而變化的過程，不僅僅寫出了情感的厚度力度，也使文字生動多姿。這樣行文不僅僅便捷，并且效果明顯。朱自清對父親“背影”的描述是這樣，楊朔對“蜜蜂”精神的感嘆也是這樣。（馬琳薦評）人車達喀爾十三中初三（10）陳信達喀爾拉力賽——這個地球上最艱苦的賽事，每年都吸引了千萬人的目光。她的魅力，來自沙漠風光的奇異，比賽中的艱苦與刺激，更來自那一種悲壯而昂揚向上的感動！我為賽車手感動！
我為賽車感動！達喀爾，我為你感動！大漠，人與人的關系是最真摯的，沒有欺騙，沒有奸詐，給人的是心靈上的洗禮與感動。車輛結隊而行，我沒油了，你提著備用油箱走下來；你摔倒了，我停下車來，伸出援助之手。比賽中人們的表現不像是對手，更像是兄弟，結下生死之交。中國帕拉丁車手徐浪在理解采訪時說過這樣的經歷：行駛途中遇到一名外國車手，他讓徐浪停下車來，然后平靜地告訴他，前面的沙很軟，注意安全。這時徐浪發現，路邊沙堆中陷著一輛外國的賽車。徐浪說著，眼中有一陣潮涌。
我明白，他當時必須很感動，因為我在電視機前也感到心靈的震撼：這是多么偉大的品格，那位外國車手自我的賽車還陷在沙中，可他想到的卻是其他車手的安危。在自然面前，人是如此渺小，但在團結的人面前，自然卻不是無法戰勝的，這難道不值得感動嗎？或許汽車是人類創造的千千萬萬機械中少數配得上用“美”來形容的，戰斗機與坦克或許更“漂亮”一點，但它們畢竟是殺人的工具，是與美無法聯系在一齊的。在達喀爾的征途中，勇士們與他們的賽車是無法分割的：車人合一，車在人在，車毀人亡，車早已是賽手的一部分。漫天黃沙，漫漫無限，一種在天地間車與人飛馳的美，怎能不讓人產生莫名的感動！比
賽的終點——達喀爾玫瑰湖，夢一般的名字吸引了多少勇士踏上征途，這是人類戰勝自然的夢。自1979年達喀爾拉力賽誕生以來，27年中，已有包括30名車手在內的48人把生命留在了前往達喀爾的路上，拉力賽組織者薩比尼也在一次直升機失事的事故中長眠于沙漠中，但達喀爾拉力賽的車輪不會停下，薩比尼的父親父承子業，讓賽車的揚塵不斷在大漠上升起。__年的比賽更是悲壯，先后有四名車手和兩名當地人死于車禍，其中包括兩屆摩托車組冠軍梅奧尼。隊友們聽到了他逝去的噩耗，都輕輕跪在車邊，當夜所有人都為他哀悼，次日，車手們都系上黑絲帶懷念這勇士，比賽又開始了……
太陽仍會升起，大漠風沙依舊，勇士的死給人們帶來的是勇氣與信念，這是一種悲壯的感動，堅定的感動。“出發之前，永遠只是夢想，上路了才是挑戰。”這是拉力賽發起人薩賓的名言，也是包括我在內的所有人為之感動的原因吧！（點評）每個人的內心都潛藏著豐富的情感，我們寫文章，就是要撥動那情感的弦，喚醒每個人內心的那一份感動。本文作者撥動的是最強勁的三根弦：人在困難面前的真摯團結，車人合一的忘我境界，和應對死亡和夢想的堅定抉擇。美的情感永遠令人感動。
七年級感動主題演講稿9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天我要演講的題目是《這一幕讓我感動》。
今天我又看到了。下午放學我在鼓樓站準備乘公交車l回家，眼看著19路已朝站點開來，所有等車的人都慢慢地來回移動，想尋找一個最佳的位置，好讓自己第一個沖上公交車。車漸漸慢了下來，停住了，大家都一窩蜂地擠著上公交車。
今天車上人挺多的，等我上去已經沒座位了，我在下車口找了個空隙，抓住扶桿站定了，這時一個老奶奶也過來在我身邊站定，這位老奶奶頭發花白，但精神矍鑠。我挪了挪讓出了空隙給老奶奶。這時，坐在我身邊的一位阿姨起身了：您坐這兒吧!那阿姨看起來很疲憊，一頭的長發也有點亂，一副今天很奔波的樣子。
按常理，那位老奶奶一定會邊謝邊落座，但這位奶奶沒有，她說：”不用了，你看起來很累，還是你坐吧，我過兩站就到了……”可阿姨堅持：“沒事，還是您來坐吧!”老奶奶說：“你們年輕人拼事業很辛苦的，還是你坐吧……”最后，因為老奶奶的堅持，阿姨坐回了原來的位置。
這一事，平凡;這一幕，感動!我看在眼里、聽在耳邊、感動在心里，這不就是中華民族“尊老愛幼”的傳統美德吧!
七年級感動主題演講稿10
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天我要演講的題目是：感動，在你我身邊。
沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。但正是這普普通通、平平常常之中卻不時涌現著一幕又一幕動人的情景，深深將我感動，讓我動容，我身邊一群可愛的教師們用他們的行動，默默無聞地在自己的工作崗位上付出著自己的所有。所以，我可以驕傲地說，我們學校的每一位老師，都是我學習的楷模。我要向他們學習溫文爾雅，精益求精的工作狀態;學習他們對學生悉心呵護，耐心輔導的實際行動;學習他們一絲不茍，嚴肅認真的敬業精神;更要學習他們朝氣蓬勃，安定從容的處事風格。
你看，在晨露微曦的清晨，匆匆趕往學校的老師們已經在教室里開始了晨讀輔導，這是集體輔導的前奏，當第一節課的鈴聲響起，每間教室里都會響起老師們那抑揚頓挫、飽含激情的講課聲，課間你又會看到他們在和學生傾心交流，并不時發出一陣爽朗的笑聲。像賴xx老師今年已四十有余，已有近三十年教齡，但是教學上卻依然是認認真真、一絲不茍，認真備課，認真總結，把她幾十年的經驗悉心傳授給學生。尤雅蓉老師不僅是我們組的備課組長，也是一位教學經驗豐富、工作一絲不茍的人。她總是那么平和安靜的伏案工作，不僅把本組的教研工作開展的井井有條，而且學生的一張張小篇子在尤老師手下圈點勾畫，也重新喚發出光彩。從這些勾畫中，及時發現學生學習上存在的問題，及時有針對性地進行輔導，我時常看著她給學生輔導功課，那么耐心細致，那么不厭其煩。鄭麗真老師年輕有為，她在教學中著眼培養學生能力，發展學生智力，幫助學生及時總結當堂所學知識，課后又及時批改反饋，發現問題隨時解決。根據學生的實際情況，她們每天都有不同層次不同類別的一日一練，真正讓學生人人有事做，堂堂有收獲，把細微處做到了更好……當下班的鈴聲響起時，我們常常看到的是老師們依然在辦公室里埋頭耕耘，改著那一疊又一疊的作文、寫字本、練習冊……
每當我看到老師們這樣兢兢業業、踏踏實實地工作，沒有絲毫怨言，我明白了高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且樸素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學生的心，浸潤著同事的心。現在我就工作在這些樸實的同事身邊，親眼見證著他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。他們那充滿朝氣的進取精神，那毫不懈怠的敬業精神，不正是實驗小學教師敬業進取精神的縮影嗎?
在實驗小學，學校是大家的，每個人都在盡心盡力地做好自己的工作，同時又齊心協力、互助合作，為實小更加美好的明天發揮著自己的光和熱!
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