感人事跡演講稿(13篇)
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。隨著社會不斷地進步，需要使用演講稿的事情愈發增多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的感人事跡演講稿，希望對大家有所幫助。
感人事跡演講稿1
花開花又落，春去秋又來。駐足回首，我已在自己所鐘情的教育崗位上工作了十余年。今天，在這個特別的節日里，我愿和大家分享我作為一名教師所特有的幸福和快樂，感動與收獲。今天我演講的題目是《讓我們一起去做幸福而快樂的教師》。
人們常用”一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘“來形容教師的工作。的確，我們正是在用一支粉筆書寫著教師生命的意義，我們正是在這三尺講臺上演繹著教師生命的傳奇。在這小小的三間教室里，我們迎來了一個又一個活潑開朗的小姑娘，送走了一批又一批堅毅果敢的男子漢。孩子們在這里獲得成長，我們在這里走向成熟。一切都在變，而唯有愛不變。
因為有愛，學生常被我溫暖；因為有愛，我也總被學生感動：當一個小男孩在我給他上完臨別時的最后一課時，沖到我面前，想要向尚未結婚的我叫一聲”媽媽“時，我滿臉羞澀地被感動著。我知道這只是緣于我在寒風凜冽的冬日里為他縫過棉衣上的扣子，給他梳過亂蓬蓬的頭，給他洗過臟兮兮的臉；當一個學生家長親自來到學校為疾病纏身的我推薦治療醫生時，我被感動著。我知道，這是因為他得知了我雖身患鼻竇炎、額竇炎、肺炎、氣管炎卻依然身不離學校，心不離教學，情不離學生；當一個靦腆的男生在課間跑到講臺上，手里攥著五元錢硬要塞給我作為我結婚的賀禮時，我被這五元錢所代表的他們一家人那份深深的情誼所感動。我知道，這是因為孩子的數學成績在學校名列前茅，盡管在我看來，那全是因為孩子自己的努力，但家長卻認為全是我的功勞；當一個初中畢業三年，正讀高三的學生得知我還沒有自己的孩子時，在鍵盤上敲打出”老師，您別難過，等我考上了大學，找到了工作，掙了錢，買了房子，我把你接到家里來，像媽媽那樣照顧你“，看著這段文字出現在電腦屏幕上時，我多年來所有的辛酸都被這份感動擊了個粉碎，剎那間，我淚眼婆娑，淚雨滂沱……我知道，這是因為，我曾陪他從容走過迎接中考的歲月，我曾陪他緩緩走出情感的沼澤；當一個在我校就讀的學生在校園里向我鞠躬問好時，那一刻我真有些驚愕，接著，我被他充滿誠意的目光感動著。仔細回想，我知道，這是因為學校為家庭貧困的他交上了課本費。
讓我感動的學生還有很多，讓我感動的故事還有很多。因為這份感動，我也由衷地感到了作為一名教師的幸福和光榮，感到了作為一名教師的使命與責任。這份幸福和光榮，這份使命與責任，將會激勵我不斷前行，奮力攀登。最后祝愿我和我的同仁們在任重而道遠的教育旅途中一路收獲幸福和感動，一起去做幸福而快樂的教師！
在屬于我們自己的節日里衷心地祝愿大家”教師節快樂，天天快樂“！
謝謝大家！
感人事跡演講稿2
一個政治家的責任在于洞察國際風云，高瞻遠矚、力挽狂瀾、興國安邦、百業俱興；一個科學家的責任在于發明創造，科技成果的不斷問世，推動人類生產力的不斷進步；一個醫務工作者的責任在于掌握先進的醫療技能，具備良好的醫德醫風，手到病除，妙少回春，使人民健康幸福。因此說：我們選擇了醫生這個職業，就選擇了神圣，選擇了偉大，選擇了高尚。
朋友，當你在與死神短兵相接的搏殺中，看到患者那信任的眼神，對生存的渴望，患者家屬祈求的語言，你是否感受到責任的重大？
當你聽到人工胰島素的問世，介入手術已廣泛應用于臨床，你是否感受到祖國的醫療技術突飛猛進，日新月異。當你感受到醫療衛生逐漸市場化，專家門診遍布大街小巷。老百姓對名醫的信賴，對庸醫的斥責，你是否感覺到在激烈的競爭中岌岌可危？
鳳城市中心醫院有著悠久的歷史，從她誕生的那天起，在相對的歷史階段中，這里擁有著全市一流的技術力量，一流的醫療設施，高尚的醫德醫風，在全市人民心中樹起了一面旗幟，塑造了一座豐碑，這是我們每個中心醫院的醫務人員應為之驕傲和自豪的。
海納百川，有容乃大。壁立千仞。無欲則剛。年輕的朋友們，我們選擇了這個神圣的職業。無怨無悔，中心醫院選擇了我們，負于重托。炎黃子孫在為中華民族的偉大復興艱苦奮斗，作為中心醫院新一代的新主人。我們要為中心醫院的振興盡職盡責。
在傳染科的每一天，我都感受到醫務人員生命的價值——病人身體的強壯，心靈的康寧，笑容的燦爛。以病人為中心，以服務樹信譽，在競爭中求發展，早會上彭xx主任慷慨陳辭：院興我榮，院衰我亡。當前我市醫療市場的競爭是非常激烈的，我們一定要珍惜自己的工作機會，愛崗敬業，忠于職守。在自己的本職工作崗位上爭創一流的成績。傳染科作為醫院的重要組成部分，有自己的特色，我們要優化就醫環境，努力為患者提供溫馨、便捷、優質的服務，構建和諧的醫患關系，把患者認不人可，高不高興在為制定措施，開展工作的依據和準則。要把服務工作做靈活，做到患者完全滿意為止。
為了實現這個目標，星期二是科室的學習日，一個個疑難問題在熱烈的討論中煙消云散。科里經驗最豐富的主治醫師張向陽教會我們及時、準確、規范的書寫病歷，認真履行告知義務，端正服務態度，他的臉上永遠洋溢著燦爛的微笑；趙成福主治醫師不但同情病人，提供親友式服務，而且成為病人的精神支柱，幫助他們樹立戰勝疾病的信心。盧麗紅護士長告訴我們：病人到醫院的時候是他們最脆弱的時候，如果能幫助他一把，可能會記一輩子，而這個幫助有時候不需要很多，一個微笑，一句話可能就足夠。
在護理員辭職的日子里，一為患者家屬卻悄悄告訴我：你們科護理員真能干，象收拾自己家一樣。我自己看這位護理員打扮的人，竟然是我們科的趙書萍護士長，在她的精神感召下，科里的每一位醫護人員甚至患者都積極保持整潔舒適的環境。我真正理解了患者贈送錦旗中赫然書寫的八個大字：關愛病人，溫暖如家。沒有豪言壯語，只有無私奉獻，依然用溫馨的微笑恪守著那個神圣的誓言，締造著人間愛的真諦。
你是否真正感受到什么是白衣天使的責任，年輕的朋友們，你是否能感受到沒有硝煙的戰場是何等的慘烈，你是否能感受到成功的欣慰是什么？
我們要弘揚老一輩的醫德醫風，掌握先進的醫療技術，承前啟后，繼往開來，百尺竿頭、更進一步。想人民之所想，急人民之所急，需人民之所需，敬業愛崗，取信于民，在競爭中求生存，在競爭中求發展，在競爭的激流中劈波斬浪，努力吧，奮斗吧，成功永遠屬于那些力爭上游的人！讓青春在競爭的激流中閃光！
感人事跡演講稿3
季節雖已入秋，而時代正春意盎然。十七大會議浩蕩的東風，吹遍大江南北，讓溫暖的微笑洋溢在全國人民的臉上，這是世界上最古老的民族最年輕的笑顏。解放思想，科學發展，改革開放，社會和諧，成為時代發展的不竭動力，在為每一雙與時俱進的腳步導航，歷經滄桑的中華民族重又煥發生機，展現出最矯健的身姿！
十七大會議之后，人們還回味著一個讓許多人感動的細節。20xx年10月16日，一位12歲的小記者，向教育部部長周濟提問：“我們的小書包為何還那么重？”周濟回答：“十七大報告提到了減輕中小學生課業負擔的問題。”著眼于國家發展方向和民族發展未來的十七大報告，居然關聯著小學生的書包。黨的十七大報告在發展教育方面，特別提出“更新教育觀念，深化教學內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革，減輕中小學生課業負擔，提高學生綜合素質”。十七大為何這樣具體的關注教育呢？因為教育涉及民生，涉及到千千萬萬個家庭，涉及到祖國的未來。然而，如今教育的問題更多是隨社會發展的滾滾巨浪衍生出的新問題，是難以沿用舊有思路去解決的。這就需要我們用科學發展觀為指針，解放思想，打破舊有落后思想的桎梏。
百年大計，教育為本；教育改革，教師先行。要想解決現有的問題，就需要有優秀的教師隊伍。解放思想大討論好比為我們送來了一道精神大餐，如何做一名優秀教師，值得我用一生去回味。
做一名優秀教師，首先要有高尚的師德修養。師德，凝聚為一個字，那便是“愛”。冰心老人曾經說過這樣一句話：“愛是教育的基礎，是老師教育之源，有愛便有了一切。”愛應該成為老師的天性。要嚴愛優等生，博愛中等生，偏愛學困生。也許愛一個好學生容易，愛一個有問題、有缺點、不聽話的學生就不容易。當老師，就要關心呵護每一個學生，愛一個有缺點的孩子，愛一個貧窮的孩子，愛一個有個性的孩子，真正做到“一塊石頭也能把它焐熱”。像父母對待自己孩子一樣，用發自內心的、滿腔的愛，循循善誘，春風化雨，幫助每位學生健康順利成長。
其次，是責任心。“視教育為己任，視學生如己出”。把教育當作義無反顧的責任，把學生當成自己的孩子來對待。“教學生三年，為學生負責六十年，為國家負責三百年！”就要有這份責任心！對于一個家庭來說，孩子的成功，便是百分之百的成功，孩子的失敗，便是百分之百的失敗。家長把全部的希望托付給了教師，我們就要努力提高自身素質，集中最優質的資源來教育培養孩子，“讓槐蔭的孩子受到最好的教育”，讓每個孩子都健康成長，全面發展，為社會負責，讓家長放心。這是我們的承諾，請相信我們用一顆教師之心作出的承諾。
再次，是教育藝術。除了愛，除了責任，還要有真才實學，精湛的教學藝術，與學生溝通的藝術。蘇霍姆林斯基曾經有個十分精妙的比喻：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落：就會破碎不復存在。學生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長的倍加呵護。”老師面對的是來自不同家庭、學習程度不同、個性差異不同的學生，教學就要因材施教，因人而異。盡量做到用不同的方法教不同的學生，給每個學生提供最適合他的教學方式，用多把尺子去衡量學生，給每個學生以積極向上的評價。老師決不能因為好心而讓學生受委屈、受傷害，因為責任心強而挫傷學生的自尊、打擊學生的積極性！“所有的孩子生來都是天才！”愿我們每一位老師都能將這句話銘記在心！贊賞和鼓勵是點燃熱情的火花、激發自信的源泉，是激勵人類走向成功的不竭動力！就讓我們小心翼翼地呵護孩子的心靈，用平等的態度、親和的語言、尊重和理解的心態，去與孩子交朋友，用贊賞和鼓勵去激勵他們，用生命的激情去創造無數個美好的生命！
教壇幾載風雨，我備嘗苦辣酸甜，我也深深認識到：當一個好老師不容易。作為一名十九中的年輕教師，我看到了許多教師的感人事跡：有的老師連續六年帶畢業班，長年堅持上晚自習，很少有時間正常下班；有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學生一節課；有的老師白天上班沒時間，一大包作業背回家，夜里繼續挑燈批閱；有的老師年年教差班，憑著不懈的努力、出眾的教學技藝，年年都能扭轉劣勢，反敗為勝！太多太多的優秀人物令我傾佩、令我折服，德藝雙馨的榜樣就在我身邊，感動著我、激勵著我。“歷盡艱辛終不悔，此生只愛孺子”。我希望有一天，我也能他們中的一個，即使為此付出青春、付出心血，我也無怨無悔。
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”乘著十七大浩蕩的東風，我校在落實“學習實踐科學發展觀——解放思想大討論”活動中，圍繞“一個中心”，強化“三種意識”，建設“五型學校”，碩果累累，成效斐然。
而今，新的時代在呼喚，黨和人民在期盼，肩負著歷史重任的教師一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。
“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
感人事跡演講稿4
花開花又落，春去秋又來。駐足回首，我已在自己所鐘情的教育崗位上工作了十余年。今天，在這個特別的節日里，我愿和大家分享我作為一名教師所特有的幸福和快樂，感動與收獲。今天我演講的題目是《讓我們一起去做幸福而快樂的教師》。
人們常用”一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘“來形容教師的工作。的確，我們正是在用一支粉筆書寫著教師生命的意義，我們正是在這三尺講臺上演繹著教師生命的傳奇。在這小小的三間教室里，我們迎來了一個又一個活潑開朗的小姑娘，送走了一批又一批堅毅果敢的男子漢。孩子們在這里獲得成長，我們在這里走向成熟。一切都在變，而唯有愛不變。
因為有愛，學生常被我溫暖；因為有愛，我也總被學生感動：
當一個小男孩在我給他上完臨別時的最后一課時，沖到我面前，想要向尚未結婚的我叫一聲”媽媽“時，我滿臉羞澀地被感動著。我知道這只是緣于我在寒風凜冽的冬日里為他縫過棉衣上的扣子，給他梳過亂蓬蓬的頭，給他洗過臟兮兮的臉；
當一個學生家長親自來到學校為疾病纏身的我推薦治療醫生時，我被感動著。我知道，這是因為他得知了我雖身患鼻竇炎、額竇炎、肺炎、氣管炎卻依然身不離學校，心不離教學，情不離學生；
當一個靦腆的男生在課間跑到講臺上，手里攥著五元錢硬要塞給我作為我結婚的賀禮時，我被這五元錢所代表的他們一家人那份深深的情誼所感動。我知道，這是因為孩子的數學成績在學校名列前茅，盡管在我看來，那全是因為孩子自己的努力，但家長卻認為全是我的功勞；
當一個初中畢業三年，正讀高三的學生得知我還沒有自己的孩子時，在鍵盤上敲打出”老師，您別難過，等我考上了大學，找到了工作，掙了錢，買了房子，我把你接到家里來，像媽媽那樣照顧你“，看著這段文字出現在電腦屏幕上時，我多年來所有的辛酸都被這份感動擊了個粉碎，剎那間，我淚眼婆娑，淚雨滂沱……我知道，這是因為，我曾陪他從容走過迎接中考的歲月，我曾陪他緩緩走出情感的沼澤；
當一個在我校就讀的學生在校園里向我鞠躬問好時，那一刻我真有些驚愕，接著，我被他充滿誠意的目光感動著。仔細回想，我知道，這是因為學校為家庭貧困的他交上了課本費；
……
讓我感動的學生還有很多，讓我感動的故事還有很多。因為這份感動，我也由衷地感到了作為一名教師的幸福和光榮，感到了作為一名教師的使命與責任。這份幸福和光榮，這份使命與責任，將會激勵我不斷前行，奮力攀登。最后祝愿我和我的同仁們在任重而道遠的教育旅途中一路收獲幸福和感動，一起去做幸福而快樂的教師！
在屬于我們自己的節日里衷心地祝愿大家”教師節快樂“，”天天快樂“！
謝謝大家！
感人事跡演講稿5
楊愛軍，他為了不影響工作，耽誤了最寶貴的診治時間。在診查出白血病后，只對同事提出了一個要求：“就是不要把病情告訴任何人！”
十五年來，他大部分的時間都擔任班主任工作，并且連續多年擔任初三班主任。無須講他對學生的教育教學的無微不至；也無須講為了學生他對家人的諸多虧欠；單是十五年來他的家訪歷程就可以寫成一本長長的書。
他曾在120多天的時間里，走訪了300多戶次家庭，而其中絕大部分是在夜里去的。從被戲稱為獐子島“東極”的東獐村東邦屯，到“西極”的西獐村后馬灘屯，從“南極”的沙包村南洋屯，到乘船才能抵達的獐子島管轄的三個外島，十幾平方公里的海島，幾乎每處都留下了他的足跡。他用自己匆忙的腳步縮短著海島上孩子們與成功之間的距離，丈量著教師這一職業大海般寬廣的范疇。為了家訪他不知磨破了多少雙鞋；為了家訪他不知扎破了多少條自行車帶；為了家訪他又不知餓了多少回肚子，走了多少里夜路，摔過多少次跤……
記得有一次他長途跋涉一個多小時，費盡辛苦才找到學生家。但見到家長時卻連一個字也說不出來，因為他實在是太累太餓了。家長拿出花生給他吃，他竟然連殼都沒扒干凈就往嘴里送，家長和學生見到此情此景，不禁熱淚盈眶。還有一次，他在寒冷的冬夜里冒雪家訪，家長不在家，他干脆留下來為學生生爐子做飯。家長回來后，竟然意外地吃到了老師做的飯菜，哽咽著難以下咽。最讓人心酸的是一次夜晚家訪，一家一家的走去，歸來時已是夜里的十一點鐘了。山路狹窄，當時又沒有路燈，他一不小心，從高達近十米的崖上跌落下來，腿碰破了，臉也掛了花，四周群山寂靜不語，只有碎石依稀滑落。不知道他是否感到過孤獨與委屈，只是在第二天的課堂上依然看到他在激情滿懷的講課。
感人事跡演講稿6
地動山遙他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。
他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋！”
村里有名的“大孝子”
1957年8月，譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮巖前村。他的父母老實善良，有5個兒女，他排行老大，由于家境貧寒，每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主，只有一點點米飯，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃，自己和父母吃紅薯。
譚千秋深信只有知識才能改變命運，他學習非常刻苦，村民都將他作為“勤學楷模”教育孩子。為學好英語，他將英語單詞寫好貼在墻上，睡覺時就記，記不上就點亮燈看一下再記。1975年夏，他高中畢業回家務農，但他沒有放松學習，白天跟大家一起出集體工，晚上學習到次日凌晨，困了就用毛巾沾點冷水敷在臉上。兩年后，他成了一名代課教師。
1978年夏，譚千秋考上了湖南大學。1982年大學畢業，主動報名到四川東方汽輪廠職工大學當了一名“支邊”教師。
譚千秋成家立業后，考慮到三個弟弟都在農村，他一人承擔起贍養父母的義務，還花錢為家里裝了電話，并竭盡全力幫助弟弟妹妹。
大弟弟譚繼秋在家種地收入甚微，便借了幾千元買了一臺三輪車跑運輸。1993年夏季的一天，不慎車翻人傷，花去了幾千元醫藥費。舊債未還，又添新債。譚千秋聞訊后，立即給弟弟寄來XX元錢，還寫信安慰弟弟，只要人沒事就好，并要弟弟到他那去散散心。車禍對譚繼秋身體影響很大，但為了生計，不得不到云南打工，譚繼秋便寫信鼓勵弟弟，還在信中夾寄了40元錢。譚繼秋和二弟都沒房住，兩兄弟建了房，譚千秋給每位弟弟資助3000元。
XX年6月，父親不幸患上骨髓癌。譚千秋立即回老家召開家庭會，他體諒弟弟都在農村，家境不好，便主動要求負擔父親的醫療費。他怕弟弟和弟媳不同意，便找了個借口：“我在家時間少，平時你們照顧父母很辛苦，就給我一個盡孝的機會吧！”兄弟們拗不過他，只好同意，父親住院花去醫療費2萬多元，他一人承擔。
譚千秋工資不高，生活非常節儉，他衣著樸素，大熱天連冰棒和礦泉水也舍不得買，口干了他便到附近找井水解渴。他幾年才回家一次，因車費太貴，來回一次要XX多元，他便將這些錢省下來支援家里，幫助別人。
“到祖國最需要的地方去”
譚千秋為人正直，富有愛心，很有正義感。還在念小學，他就特別喜歡幫助別人，如果在放學時下雨，他一定會把雨傘讓給沒帶傘的同學，自己則淋著雨回家。
巖前村現任村支書譚永生與譚千秋是小學同班同學，關系很好。一次，譚永生和另一個同學打架，他正好路過，譚永生叫他來幫架。沒想到他跑過來，不但沒幫譚永生，反而將他們拉開：“都是同學，不好好相處，打什么架啊！”隨后，耐心地做兩人的工作，直到他們握手言和。
高中畢業后，村里許多村民不識字，他便向村干部建議，辦起了掃盲夜校。他主動當起了教師，白天出工，晚上義務為村民上課，手把手地教村民寫字，學文化，他讓不少一字不識的村民能看懂報紙，懂得如何科學種田。
譚千秋多才多藝，會吹笛子，拉二胡，寫歌詞……為活躍村民的文化生活，他與幾個年輕人組成村文藝宣傳隊，晚上自編自演文藝節目，宣傳黨的方針政策，表揚村里的好人好事，批評賭博、不尊老愛幼等社會不良現象，成為村民喜愛的一道“文化大餐”。有一天晚上，他和譚永生參加村里的文藝表演，來不及吃晚飯，便帶上兩個紅薯：“來，快吃，我剛從家里吃過了。”第二天，譚永生才從他弟弟那里得知，他當晚在家里根本沒吃晚飯。
譚千秋熱心社會公益事業，村里修路、建校，他都捐了款。他對學生非常關心，哪怕是操場上有一顆小石子，他都要撿開，怕學生玩耍的時候摔倒。哪位學生有困難，他就盡力相助；學生沒吃飯，他會將學生叫到自己家里做飯給學生吃；學生身體不舒服，他會掏錢帶學生去醫院看病，被同事們譽為“最疼愛學生的人”。他經常教育弟弟妹妹要樂于助人，在他的熏陶下，弟弟妹妹總是去幫助別人，妹妹和妹夫曾一年供養了五個貧困孩子上學！他的人格魅力還深深地影響了下一代，他的大女兒以優異的成績考上了北京大學法學院，她說一定要用法律為眾多受害者討回公道。
譚千秋經常教育學生：“做人最重要的是要有社會責任感。”1982年6月大學畢業后，學校準備讓他留校任教。當學校領導征求他的意見時，他主動請纓：“我要到祖國最需要的地方去！”“學校也需要人才埃”領導反復做他的工作。當他得知四川東方汽輪廠職工大學急需教師時，便立即申請到那里去，一個月后，他如愿以償地分配到該校工作，在那里一干就是27年。
1996年，一個朋友準備把譚千秋調回衡陽，待遇從優，被他婉言拒絕。父母見他離家太遠太孤單，極力勸說他回來，他便耐心地對父母說：“湖南培養了我，四川養育了我，還是在四川多干幾年再說吧。”后來，汕頭、韶關有關單位高薪聘他去工作，他還是選擇留在四川，直到將自己的一切獻給了這片熱土。
張開守護的翅膀
5月12日，一個黑色的日子！
清晨，天空陰沉沉的。
下午2點多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……
13日22時12分，譚千秋終于被找到。“我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著！”第一個發現譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護衛學生的形象，是他這一生永遠忘不掉的。“地震時，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上。”回憶當時的情景，獲救的學生神情仍然緊張。
同在一所學校任教的妻子張關蓉終于在次日清早見到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經，她輕揉著丈夫的手指，痛哭失聲……張關蓉仔細地擦拭著丈夫的遺體，蓬亂的頭發被細細地梳理成丈夫生前習慣的發型：“我的愛人，讓我給你細細擦去手上的污泥，就像你曾經溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎，你怎么躺下就不再起來？讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指……”
張關蓉和譚千秋曾相約相親相愛到地老天荒。地震前一天，丈夫給小女兒買了兩雙鞋子、一條褲子，她還問丈夫為什么一下子買了這么多，誰知，這似乎就預示了陰陽永隔。
“他肯定舍不得我們一家。”張關蓉說，將丈夫送到殯儀館火化時，鞭炮響了兩下就熄滅了，似乎丈夫還在眷顧著她們母女。如今，一歲半的女兒還不能理解這一噩耗，她一直喊著要爸爸。
汶川大地震發生后，譚千秋不少在湖南的老同學都焦急地與他聯系。當大家從媒體上得知他救人獻身的事跡后，既感到悲痛又為他自豪。同班同學、湖南大學馬克思主義學院院長柳禮泉追憶說：“1978年，我們一道考進湖南大學。他同我一樣來自農村，都是享受國家助學金完成學業的。他經常對我說，沒有國家的助學金，我們這些農村的孩子哪能完成學業？畢業后，他主動要求去邊遠不發達的地區，一干就是27年，直至生命最后一刻。”
中南大學教授張功耀得知他舍己救人的消息后，徹夜難眠：“我與譚千秋那代大學生被稱為‘天之驕子’，單位搶著要。可是，譚千秋卻選擇了‘支邊’，是那樣的瀟灑飄逸，又是那樣的恬靜從容，他只知道一年一年的柳綠，卻從來不奢望什么花紅。”
感人事跡演講稿7
各位領導、同志們：
大家好！我叫xx，是xx市中醫院的醫生，也是xx市衛生系統十佳醫生、我院骨科主任xx的同事，我匯報的題目是《29年的無悔堅守》。
提起xx主任，我們醫院沒有人不夸他好，他的好，如春風化雨，潤物無聲；他的好，似陳年酒釀，越品越香。自1983年大學畢業分配到我們醫院后，他一直無怨無悔地堅守在骨科臨床一線。視患者如親人，不論貧富；以奉獻為己任，恪盡職守。他總說自己做的一切都是醫生的本分、應盡的職責，但誰能說，29年的無悔堅守輕而易舉？誰又能否認，29年無私的付出價值千金！
xx主任的無悔堅守，貫穿在29年的每一個白天和黑夜。他說：“選擇了當醫生，我的上下班時間就由病人來定了”。不論春夏秋冬，白天黑夜，只要病人需要，他隨叫隨到。XX年大年三十，xx主任因為患上了梨狀肌綜合癥，腰腿痛得厲害，不得不回家休息，本以為可以安安穩穩和家人吃個團年飯，偏偏急診科來電話，說有個患者因車禍小腿骨折急需手術。xx主任放下筷子就想走，可一陣刺心的疼痛使他差點栽倒。妻子知道此刻勸阻肯定無效，只好叫兒子騎摩托車送他。xx主任在助手的攙扶下進了手術室，這一站就是七八個小時。xx的除夕比較冷，可護士還數次幫他擦去額頭細密的汗珠，直到凌晨四點多完成手術，又痛又累的xx主任一下子跌坐在椅子上。他緩了口氣，自言自語道：“靚啊！”熟悉他的同事都知道，這是手術成功后xx主任最常說的一句話，也是他最快樂的時候。
xx主任的無悔堅守，融入到29年來在醫療技術上的刻苦鉆研、努力創新之中。平時工作再忙，xx主任也能擠出時間學習。每遇疑難病例、復雜手術，他時常翻閱資料，反復推敲到深夜。他的治療方法突出中醫特色，善長中醫正骨手法和小夾板外固定技術。他自創消腫止痛膏、接骨續損膏等配方，供臨床應用并取得良好療效。他的骨科多項手術做得漂亮，造詣很深。有一次，一位患者慕名找到xx主任，他因腰痛伴雙腿無力，行走困難，曾到處求醫、治療，花費了30多萬元，病情反而越來越重，下肢幾乎癱瘓，完全喪失了工作能力。因為久治不愈，患者住院后信心不足，心情煩躁，xx主任多次到病房安慰鼓勵，使患者的情緒安定下來。與此同時，xx主任認真查閱患者厚厚的一疊影像學圖片和就診資料，認為首先要找出病癥所在，然后才能辨證施治。他組織全科室人員對患者的癥狀展開討論，一再進行仔細檢查，綜合分析，最終斷定是因為脊髓受壓所導致。經過脊髓造影，證實xx主任的判斷是準確的，唯一的方法是手術摘除。患者得知找到了病因，高興地說：“我信你，xx主任！盡快手術吧。”xx主任與同事一起精心準備，成功地為患者施行了椎管腫物切除術，患者術后很快就能直立行走，準備返回工作崗位。出院時，患者拉住xx主任的手激動地說：“你真是個好醫生啊！我這輩子都不會忘記你的大恩大德。”
xx主任的無悔堅守，體現在29年來對每一位患者的細心和善待。一位靠種菜謀生的農民，因為腰椎手術住院期間沒錢交費，幾次面臨停藥，xx主任拿來現金幫他度過難關。回家休養后，xx主任又多次親自到他家里探望，為他買上需要的藥品。后來，這位菜農聽說xx主任為他墊付了4000多元醫藥費，捧著xx主任的雙手千恩萬謝。偶然的機會，我與xx主任一起來到了陳叔的家，陳叔一見到xx主任很自然地將手搭在了xx主任的肩膀上，兩人有說有笑地走向菜園，陳叔還告訴我，“我都不叫他醫生了，他比我親哥還親”。十幾年過去了，每次蔬菜成熟的時候，陳叔總是仔細地綁好一把自己種的青菜，洗得干干凈凈的，親自送到xx主任家里。
感人事跡演講稿8
首先在這里我充心感謝我班主任郭老師，她給了我這個很好的機會，讓我在大家面前談談我在英文實驗學校三年來的學習心得，其實，我并不是大家想象中那些特別聰明的人，我也只不過跟大家一樣是個普通的學生，我之所以每次考試能拿到好成績，我自己的觀點有以下幾點給大家參考：
1.要專心聽好每一堂課，因為我覺得老師講每一堂課之前，她們都做好充分的備課準備，如何將新知識盡量傳授給我們每一個學生，但如果我們上課不留心，很可能錯過了老師對我們的指引。
2.就是按照老師的要求認真地完成當天的作業，因為這個可以考核我們當天上課所學到知識有多少，掌握多少以及吸收多少。
3.在課余時間選擇一些適合自己練習的練習題，因為這樣可以做到溫故而知新。
另外，我們同學之間應該互相幫助，特別是作為班干部，我更加應該帶頭作用去幫助一些成績比較差的同學，輔導他們如何提高成績，將自己的學習心得與同學交流，更加有利于自己又能幫助他人，我覺得每一個同學都應該這樣做。
最近我生病了，好幾天沒有上課，但我深深地體會到，如果我沒有爸爸、媽媽的悉心照顧，我哪里會康復得那么快，同時也令我想起在學校如果沒有老師的悉心教導，我今天能站在臺上講話嗎？我借此機會，充心地感謝我的父母、我的老師，你們放心吧！我以后會更加努力學習，用更加好的`成績回報你們，謝謝大家！
感人事跡演講稿9
我叫xx，是xxxx行的一名普通員工，早已過了三十而立之年。回過頭來看看走過的路程，陡然間發現自己似乎已不再年輕。少年時“自信人生二百年，會當水擊三千里”的萬丈豪情被單調的工作沖刷成了緩緩流淌的小河；十五年前“一萬年來誰著史，三千里外覓封侯”的凌云壯志被縣支行迷離的前途搖曳得七零八落；十年前單身貴族的美妙感覺也已經淹沒在妻子的嘮叨和孩子的哭鬧聲中了。當我在沉悶中深吸一口氣的時候，我不止一次的問過自己：我曾經的夢想在哪里？我青春的激情在哪里？都說冬天是一個思維和感情僵化的季節，但20xx年的冬天卻給了我不一樣的感覺。
那一天，我和單位一位50多歲的老同志下鄉去搞一項面向農民的隨機調查。本來這位老同志患了腰椎間盤突出癥，還正在治療中，可當時人手緊，他就二話沒說和我匆匆上路了。到了農村，按照擬定的調查提綱，他不厭其煩向遇到的農民問這問那，即使遇到一些不愿意配合調查的人，他也能用平實的話語打動對方，然后在親切的攀談中完成了我們的調查任務。準備返程的時候，我忽然發現剛才還和農民朋友滿臉笑容交談的老同志卻趔著身子緊皺著眉頭。還算聰明的我想起了他的身體狀況，忙問他“有事沒有？”。他笑著說“不礙事、不礙事”。于是我就半開玩笑地說：你可真是一個樂于奉獻的好同志呀！他也笑著對我說：我在人民銀行工作了一輩子，青春年華都奉獻出去了，再奉獻點笑容又算啥呢？也許正是我不經意的調侃和他隨意而又真實的回答，讓我陷入了深深的思索當中。以前，我總以為所有壯烈的言辭和舉動，都有個轟轟烈烈的理由；“奉獻”、“犧牲”之類被弘揚的旋律、被高唱的凱歌，是捧在心靈的圣壇上供人們瞻仰的精神高地。而那一刻，看到50多歲的老同志激情滿懷的奉獻，不得不讓我重新思考：面對工作，我應該做點什么；面向未來，我應該想些什么；面對還沒有溜走的青春，我又少了點什么？我想我所丟失的，就是滿懷激情的奉獻。
奉獻是一種忠誠。是為社會、國家、民族不計名利，努力貢獻的精神。從諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，到林則徐的“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”，讓我們看到了奉獻的不朽光芒。奉獻是一種境界。她是無私的給予，愛心的永恒。追求奉獻還是索取，是人生價值高低的試金石。從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到魯迅的“吃的是草，擠出來的是牛奶”，我們不難體會到奉獻境界的崇高。奉獻是將對偉大理想的追求化為實實在在的行動。從公安局長任長霞面對群眾流下的熱淚，到市委書記牛玉儒匆匆忙忙奔波的身影，我們不難感受到奉獻就是對人民的一腔情懷。那么，離我們每個人并不遙遠奉獻情懷為什么總讓我們在無意中悄然淡忘了呢？那是因為我們的生活中缺少了激情。什么是激情“驚濤拍岸、卷起千堆雪”是浪花的激情。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”是春天的激情。戰場上“向我開炮”的呼喊是勇敢的激情。“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田”是創造的激情。激情可以為奉獻插上理想的翅膀，披荊斬棘、勇往直前；激情可以為奉獻點燃信念的火把，百折不撓、矢志不渝。如果讓你的激情悄悄溜走呢？你會感到生活索然無味，工作無精打采。你會計較于蠅頭小利，沉溺于個人得失。你會在選擇時迷茫彷徨，在困難時意志消沉。也許就連平時最愛說的“愛國從愛崗開始、敬業從盡責做起”這樣的話語也會離我們越來越遠，而市場經濟下的商業利潤原則會彌漫到我們的心房，讓奉獻的身影從腦海中無奈而痛苦的離去。但是，青春的熱血還在我的生命中沸騰，我不想讓自己的青春在老氣橫秋的灰色情緒中走過，我不想讓自己鐘愛的金融事業在悲觀的想象中凋零。肯尼迪總統在他的就職演說中為我們留下了經典的名言：“不要問國家能為我們做些什么，而要問我們能為自己的國家做些什么”。
朋友們，就讓我們帶著這樣的座右銘，為奉獻插上激情的翅膀，在青春的隧道中穿行。就讓我們撥動快樂的琴弦，因為：青春的時光要激情的唱一唱，只要心中有燦爛的太陽；即使一輩子沒什么榮光，青春的奉獻也同樣輝煌！
感人事跡演講稿10
”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“老師像春蠶傾吐真絲，老師像蠟燭照亮人生。
她已經年近半百，卻依然甘為人梯，她腰腿疼痛卻依然佇立講臺；她心臟不好，卻依舊嘔心瀝血，她就是年歲最大卻依然奉獻在一線的 歷史老師：王老師。
記得那次，鈴聲響起，歷史老師像往常一樣買著沉穩的步伐，走進教室，雖然她盡力掩飾痛苦可我還是見到了她緊縮的雙眉，深紫色的嘴唇，聽到了她低沉的聲音。隨著時間的推移，歷史老師的眉頭越皺越緊，最后像擰成的一股麻繩，我斷定，她一定在強忍著什么！我還發現，她并不是雙腿著地站著給我們講課，而是用一條腿著地一條腿抬起來的姿勢給我們講課，過一段時間她就會換一條腿站立，看到老師的異常表現和老師臉上痛苦的表情，我很擔心，可是在老師的后面就有一把椅子，老師完全可以坐在椅子上來減輕自己的痛楚，但老師并沒有那樣做。依然忍受著病痛的折磨，站著給我們上課。此時，我的心里真的好疼，真的好想告訴老師”休息一下吧！“
不僅如此，王老師為了我們，為了給我們編制導學案，哈愛經常工作到十一二點。
千言萬語寫不完老師的付出，萬語千言道不盡我們的感謝，我們唯有用實際行動，用優異的成績來回報老師。
雖然”謝謝“這個字眼太蒼白，但我仍然要用這個最樸實的話語表達我們的心聲”老師，謝謝您！“
感人事跡演講稿11
追記在汶川地震中護衛學生的英雄教師譚千秋
地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。
他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽為“英雄不死，精神千秋！”
1957年8月，譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮巖前村。他的父母老實善良，有5個兒女，他排行老大，由于家境貧寒，每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主，只有一點點米飯，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃，自己和父母吃紅薯。
譚千秋深信只有知識才能改變命運，他學習非常刻苦，村民都將他作為“勤學楷模”教育孩子。為學好英語，他將英語單詞寫好貼在墻上，睡覺時就記，記不上就點亮燈看一下再記。1975年夏，他高中畢業回家務農，但他沒有放松學習，白天跟大家一起出集體工，晚上學習到次日凌晨，困了就用毛巾沾點冷水敷在臉上。兩年后，他成了一名代課教師。
感人事跡演講稿12
隨著社會的發展、文明的進步，人民對健康越來越重視，對醫生的要求越來越高，而網絡中、媒體中經常出現抱怨好醫生越來越少的聲音。
好醫生究竟是什么樣子的？是玉樹臨風、英俊瀟灑、目光犀利、所向披靡，還是溫柔親切、勤奮聰慧、美麗動人等等。
<左轉>說：太上立德，其次立功，再次立言。裘法祖院士解釋說，立德，就是指做人；立功，指做事；立言，指做學問。所以說，先做好人才能做事、做學問。好醫生首先就應是個有愛心、有同情心的好人。
具體而言，好醫生應有“三項標準、四種精神”，要有高尚的醫德、精湛的技術、藝術的服務，四種精神獻身精神、求實精神、創新精神及協助精神。醫生是生命的守護者，在陽光下最可信賴的人，一是給予生命的父母，二是能夠拯救生命的醫生。“健康所系，姓名所托”，因此醫生是崇高、神圣和閃光的職業。
作為一名醫生，打鐵自身要硬，醫生要幫忙病人，首先要有扎實的功底，要有幫助病人的能力，所以首先要專業知識、能力過硬。這個可以從一個方面看分為三種，只看報告不看片子的不是好醫生，先看報告后看片子的是較好的醫生，先看片子再看報告的才是好的醫生，這就是能力的體現。只有不斷的加強學習、提高自己的業務水平，才能更好的為病人服務，為祖國的醫學事業貢獻自己的才能。否則就是有心無力。
幾乎每個人都會講，除了醫學專業方面的知識與能力以外，還要愛心、同情心以及溝通技巧，最為重要的是，要有醫德。因為醫生要面對的是人，而不是冷冰冰的物體，這就要求要處理好彼此的關系，要求有自身道德規范，才能從事這個神圣的職業。病人來看病，不但存在身體上具體的疾病，更可能存在心理上的不安、焦慮、惶恐等，好的醫生不但能看病，更要能理解病人的心情、處境。
醫生從患者各種紛繁復雜的信息中，提取有用的信息，做出正確的診斷，選擇合適的治療方案。在整個過程中，醫生怎么處理與病人的關系顯得比較重要，合適的問題及良好的態度，以及贏得病人的信任是獲取信息的前提，病情以及可能的治療方法，它們的利弊都必須詳實的告知病人本人，讓病人自己作出選擇。要成為一名好的醫生，你必須學會用通俗易懂的語言，將醫學上復雜的疾病向你的病人解釋清楚，要讓病人對你產生信任感，而這些技巧并不是天生的，是需要不斷實踐才能進步的。病人來找你看病，就是信任你，就是希望你能幫他解決問題，不但是身體上的，更有心理上的，這都需要技術、技巧和醫德。我們總嫌工作忙，工作量多，病人不理解我們，而病人何嘗又不是很幸苦，忍受疾病的痛苦，如果還要忍受醫生的冷漠。總之，一個好醫生一定要照顧病人的感受。
在實踐過程中，一個合格的好醫生應時刻牢記：
1）應時刻為病人著想，千方百計為病人解除痛苦；救死扶傷，實行社會主義的人道主義。
2）尊重病人的人格與權力，對待病人部分名族、性別、職業、地位、財產狀況，都應一視同仁。
3）文明禮貌，舉止端莊，語言文明，態度和藹，同情、關心和體貼病人。
4）廉潔奉公，自覺遵紀守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物。
5）不泄露病人隱私與秘密。
6）正確處理同行同事間關系，相互學習，團結協作。
7）嚴謹求實，奮發進取，鉆研醫術，精益求精，不斷更新知識，提高技術水平。每個人心目中的好醫生，一百個人就有一百個答案。處理好醫患關系，依賴自身的努力，通過臨床實踐提高業務技能，刻苦自學豐富專業理論，逐漸成熟為一名合格的醫生，還必須具備高尚的醫德。把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一選擇，把病人的利益作為第一考慮。好醫生的標準千萬條，但歸根結底就是一條，善待病人。
感人事跡演講稿13
作為普通的縣衛生院，由于設備條件及技術條件差，難以全面開展醫療手術業務，就在這種環境中為農民處理一些常見病、多發病。
1996年1月的一天，接診一位因闌尾穿孔患急性腹膜炎的危重病人，按當時衛生院的條件，根本無法進行手術處理，須馬上送縣醫院急救。可這位根本無錢到縣醫院治病的莊稼漢卻流著淚-
懇求在鄉衛生院治療，如果不行，只有讓鄉親抬上自己回家。此刻的強忍淚水安慰病人，然后迅速取出自己的全部積蓄，把病人送到縣醫院辦理了入院手續。這位患者康復出網院后逢人就講，是李醫生給了自己第二次生命。
看著農民對健康的期盼，被提拔為院長的傾心于衛生院治療條件的改善，他以開拓的睿智、務實的作風開創了縣鄉鎮衛生院的一系列第一：外科手術全縣第一，僅今年1至5月，為農民患者做外科手術182例；直接主刀的外科手術全縣第一，僅今年1至5月主刀的外科手術就達132例，且成功率達百分之百；開展疑難手術全縣第一，腸切除吻合、膽總管探查、胃穿孔修復、股骨切開復位、前列腺摘除、膀胱切開取石、子宮全切除等；醫療費收入全縣第一，今年預計可突破110萬元；農民患者住院費用全縣最低，人均1219元……目前的衛生院已成為全縣鄉鎮衛生院中經濟效益、社會效益最好的衛生院。
為農民解除病痛卻不能為老父盡孝
縣推行新型農村合作醫療宣傳動員階段，父親已臥病不起，為了工作，帶領醫務工作者跑遍了全鄉250多平方公里的村村寨寨、家家戶戶，邊遠山區村寨沒有手機信號，當鄰居跑到邊遠山寨把找回家中時，苦苦等待的老父親已離開人世。曾經為許多重病患者挽回生命的雖然極度愧疚未能留住老父，但經過他的努力新型農村合作醫療卻全面順利開展起來，農民實實在在得到了合作醫療的實惠。現在的衛生院，農民做一個膽囊切除手術，除了國家給予的報銷之外，只須支付醫療費900元左右。
農民的口碑工作的動力
兢兢業業的工作，不僅得到了當地黨委政府的肯定，更重要的是得到了廣大民眾的擁護，那些通過手術搶救獲得第二次生命的村民，每逢山鄉集日，都要到醫院看看他們的救命恩人。每當遇到村民那無窮無盡的感激，總是淡淡一笑：“救死扶傷，永遠是醫生的天職。”
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