學雷鋒樹新風高中演講稿

時間：2021-11-25 10:47:20 演講稿我要投稿

學雷鋒樹新風高中演講稿

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用演講稿，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的學雷鋒樹新風高中演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學雷鋒樹新風高中演講稿

學雷鋒樹新風高中演講稿1

各位老師、同學：

　　大家好！

　　我是高二（2）班李錦秋。今天我演講的主題是學雷鋒。聽了這個題目許多同學可能會說都什么年代了，還學雷鋒，學雷鋒時代已經成為過去式。但是，我們國家和社會卻長期提倡，社會主義物質文明和精神文明建設必須協調發展。人們的物質生活水平在不斷進步，精神文明的缺失會嚴重影響一個文明大國的形象和國際地位。人們有了錢，卻不能丟失了德。其實大家聽聽我下面說的（事實上），就知道無論昨天還是今天，雷鋒都無時無刻不在我們身邊。

　　遠的不說，就說說我們身邊的事。在班級，哪個同學視力不好看不清黑板需要調換位置，只要老師在班級一宣布，是誰舉起手和他換座位；是誰在同學跌倒時候，悄無聲息跑過去扶起他；是誰將同學掉在地上的東西撿起，并幫同學放好。其實不經意中，你我都當過雷鋒。只是不知道當雷鋒是這么容易。對待同學像春天般的溫暖，也是雷鋒精神的核心之一。

　　大的不說，就說解放軍戰士。他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言。大家還記得08年的汶川地震吧，是人民的子弟兵，在第一時間趕赴地震現場，搶救了大量百姓的寶貴生命。這種“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神還是雷鋒的無私奉獻精神。

　　還有雷鋒的釘子精神也值得我們學習。雷鋒叔叔在部隊是一名司機。他為了學文化，始終將所學的書放在自己的挎包里，一有空閑，他就做在車上看。在學習上我們要向雷鋒那樣不怕吃苦，要一絲不茍。在學習上遇到困難要自己努力克服。因此，我們就要像雷鋒叔叔那樣，努力、刻苦地學習科學、文化等方面的知識，成為新時代的主人。

　　我們學習雷鋒，就是要學習他艱苦奮斗的精神。雷鋒叔叔的襪子都是穿破了后縫了再縫補了再補。可現在許多同學書包一個學期就換一個，鉛筆盒就不要說了，更甭提衣物鞋襪了。其實這些是不應該的，不說向雷鋒那樣一補再補吧，但最起碼也該用破或用壞后再換。

　　“一個人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的”雷鋒叔叔雖早已離我們而去，但他留給我們的卻是一筆莫大的精神財富。40年來在他的精神召喚下，我們的祖國涌現出了一個個被人所知或未之的雷鋒式的人物。我也要向雷鋒叔叔學習，在平凡的生活中，干出不平凡的事。

學雷鋒樹新風高中演講稿2

　　說起雷鋒，我想在座的各位每個人都有自己的看法，或是認同，或是不認同，或是徘徊于兩者之間等等，這些看法在某種意義上講都是可以理解的。

　　坦白的來說，在我看來，雷鋒形象在以往傳統媒體媒體面向社會大眾宣傳時其內容和形式過于陳舊老套。在一定程度上導致了，我們當代年輕人對于雷鋒或多或少的產生反感，乃至將其丟棄的情緒。但我們可以想像到，在座的各位幾乎沒有誰會對一個年僅22歲便去世的青年，有著發自內心的排斥和厭惡，大家敬而遠之的或許只是附加在雷鋒身上的一些東西。

　　從另一個角度來講，當代的我們是幸運的。雷鋒的形象從未如現在這般，多元、立體、復雜。在現如今的網絡新媒體時代，我們擁有更多的機會和途徑去了解一個更為真實的，更為有血有肉的更為普普通通的草根英雄雷鋒形象!而這與我們以往的認識有著巨大的差別。

　　事實上，在雷鋒生活的那個年代，他同我們當今的很多年輕人一樣，是一個愛玩，喜歡追求時尚潮流的青年。從他的簡歷中我們可以看出，他一直都是共和國上世紀五六十年代的時尚潮流先鋒。他小學時參加少先隊，畢業后祝福回鄉務農，偶然的機會成為政府公務員，他做鋼鐵廠工人，參軍入伍。他學習開拖拉機、學習毛澤東選集、學習寫小說，寫詩歌，嘗試發表文章，甚至，他還給自己喜歡的女孩寫過情書……他喜歡拍照片：騎著哈雷摩托、淑著帥氣的流海、穿著皮夾克、戴著光顯的手表等等等等!毫無疑問，雷鋒的生活正是那個時期的時尚主流生活!但是，這一切的一切，都不妨礙其成為一名出色的少先隊員、一名出色的拖拉機手，一名平凡而偉大的共產主義戰士。以及，此后數十年里，一直為人們所崇拜和學習的楷模。而反觀今天，我們年輕人身旁從來都不缺少時尚，但恰恰缺少一位于時尚相關的榜樣。而雷鋒有機會從新成為這個榜樣，在座的各位，我們為什么不去給他這個機會呢!?

　　倘若，我們現在去嘗試著重新了解雷鋒，或許正是能夠找到一個符合我們當代價值觀念的雷鋒的開始，而我們學習雷鋒也似乎需要還原一個能夠被我們大家所能夠辨識、能夠接受、能夠認同的雷鋒形象。或許只有這樣我們才能夠更好的去學習他，去模仿他，乃至去宣傳他!

　　在此，我認為最重要的一點是，我們去學習雷鋒并不一定非要去機械的模仿他的行為，我們要學的是一種公德心。當今時代，社會分工明確，人人各司其職，每個人都有自己要承擔的責任。而在我看來，我們要做的就是，在完成自己本職工作的前提下，在別人需要幫助的前提下，去盡量的看清一些事件的本質(或透過現象看本質)，發揮心的力量，該出手時就出手!

　　當然，說了這么多，可能有人會有這樣的疑問“難道這個社會沒有雷鋒，我們就不會做好事了嗎!?而事實上，我想，沒有雷鋒在座的各位，依然會去做好事、會去幫助他人。”我想告訴大家，宣傳雷鋒，并不是非要去讓大家去學習他，我們應當尊重個體的選擇。但是，我希望大家能夠明白一點：我們宣傳雷鋒是為了營造一種更為積極的社會風氣，更為良好的社會芬圍，為我們，我們家人，乃至為我們的子孫后代留下一些值得傳承的東西——一種公德心。乃至更多……希望在座的各位能夠懷著一顆平常心來看待這件事情。

學雷鋒樹新風高中演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我們初一五班的王哲，今天我演講的題目是《學雷鋒樹新風》

　　說到雷鋒的名字，大家可能都不陌生，他是一個生前不知做了多少好事的人。我做的好事與雷鋒比起來，那就是一粒芝麻和一個西瓜相比較——微不足道，可是最令我自豪的就是這粒芝麻的光澤，這粒芝麻讓我明白了學雷鋒的'真諦——那就是為別人服務。

　　一次想起雷鋒，就想起這一段話。他，一個身高一米五四的人，用自己的行動塑造了一座豐碑；他，一個幾代長工的孩子，以自己堅定的信念，詮釋了中華民族幾千年的傳統美德；他，一個小學畢業的年輕戰士，用自己的熱情，帶動整個班乃至全國的戰士和人民，把學習變成一件樂事，把道德變成一總習慣；他，一個年僅二十二歲的大男孩，以自己的堅韌，把渺小與偉大完全融合，把普通與高尚完美結合，把短暫的一生變成永恒的歷史。

　　“有的人活著，他卻死了；有的人死了，他卻永遠活著。”他活在我們每個人的心中，伴在我們每個人的靈魂旁。每一年，每一天，都有一代又一代不知名卻深深觸動我們靈魂的人涌現。他們所做的，也許并沒有轟轟烈烈的大事，只是舉手之勞，但在他們身上，都能找到雷鋒的蹤跡，都能尋到中華的美德。

　　“什么是光榮的，有臉面的，什么是可恥的，危害社會他人的。”這些關于什么是榮什么是恥的概念的話，從小時候，父母就已經經常對我們說了，但是我們是否真正做到了呢？“己所不欲，勿施于人”這句話的意思是顯而易見的：自己不想做的事情也不要強加給別人。這句話充分的說明了以服務人民為榮，以背離人民為恥，現在的大多數青少年把自己不想做的事情推給別人。但是他們沒有想過，連自己都不想做的事情讓給別人做，難道別人就喜歡做了嗎？這同時也是一種自私的心理。這也說明了現在的青少年都只為自己著想。

　　雷鋒的優秀品質值得我們學習，讓我們大家以雷鋒為榜樣做一個有道德的人。好好學習，長大后做一個對社會有用之人。

學雷鋒樹新風高中演講稿4

　　在演講之前，我先問大家三個問題;有誰知道雷鋒。好每個人都知道。有誰知道雷鋒的具體模樣，沒有人，因為你們沒見過雷鋒。還有最后一個問題，是你們最感興趣的我放到演講之后再問。

　　活生生的真雷鋒我們沒有見過，但生活中的活雷鋒，比比皆是。因為學雷鋒一種態度，一種責任，一種習貫，更是我們中學生的最基本素質。

　　學習雷鋒精神，其次就要學習他的“釘子”精神。雷鋒同志對待工作認真負責，一絲不茍，總是干一行，愛一行，鉆一行，就像一枚釘子努力地擠進木板一樣，他以他的勤奮和刻苦，努力鉆研各門知識，從而精通各門知識。這種精神對我們的學習有很大的指導意義，對待學習我們也應該像一枚“釘子”努力地鉆進知識的海洋中，擷取一枚枚有用的“貝殼”，用知識為我們的人生充電。做一名中學生，要想取得優異的成績，就更應該學習雷鋒的釘子精神。

　　學習雷鋒精神，更重要的是學習他的“螺絲釘”精神。雷鋒對“螺絲釘”精神的解釋是：“一個人的作用，對于革命事業來說就如同機器上的一顆螺絲釘，正是有許多螺絲釘的聯接和固定，機器才能成為一個堅實的整體，才能發揮它的工作性能”。“螺絲釘”精神啟發我們：我們每個學生都是一顆螺絲釘，只有我們許許多多個螺絲釘共同努力，班集體這臺機器才能運轉自如，有效地發揮出集體的力量，我們每個同學也才能真正受益。與此同時機器的持續運轉還需要對“螺絲釘”的不斷清洗和保養，而我們的學習正是思想上的洗禮，在洗禮中，我們的思想不斷更新解放，使我們每個個體不斷發展進而推動了我們整個806班更大的進步。

　　學習雷鋒也要學習他的奉獻精神。雷鋒曾說：“要為社會主義事業獻身，要終生為人民服務。”作為中學生的我們學習雷鋒的奉獻精神并不是要將“為人民服務”作為口號掛在嘴邊，也不是要我們去做那些驚天地、泣鬼神的大事。奉獻就在我們身邊，奉獻就在點滴之中，當別人身處逆境時，主動伸出我們的援助之手，在奉獻之中，我們的人生價值也得以體現。

　　做為我們90后20xx后，我們要懂得創新，我們要尋求具有個性的學雷鋒的方法。當今社會如何提升自我價值觀，現在是網絡社會，傳播時代，網絡對人們的生活影響巨大，讓這些元素進入我們的現在的學習，才能更好的學習雷鋒精神。我們可利用微博帶出了一個學雷鋒團隊，增強了學雷鋒的影響力度。我們需要觀察時代最新穎的東西，創新設計我們的活動。

　　只要我們用心，我們就一定能把學雷鋒這件即簡單又重要的事做好。If you do it, you can make it 。

　　最后，我再問大家最后的一個問題，有誰認為自己已經是現在的活雷鋒了，，相信每個人都能成為新時代的新雷鋒。

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