積極樂觀演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。現(xiàn)如今，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的積極樂觀演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
積極樂觀演講稿1
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
成長(zhǎng)，好比青蘋果到紅蘋果的過程，是成熟的過渡，是蓬勃發(fā)展的預(yù)兆。然而，成長(zhǎng)路上，你總要有一顆樂觀的心。
記得五年級(jí)時(shí)電視臺(tái)曾播出這樣一則新聞，有一個(gè)女孩，年僅14歲，可以說正是青春飛揚(yáng)的時(shí)期，可是卻因覺得自己似乎在期末考試中考砸了，怕受到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的嘆息、失望、嘲笑，雖她在日記中提醒自己應(yīng)不要想這么多煩事，可是，如此多的恐懼迎面而來，讓她措手不及，招架不住!終究還是用一把閃閃發(fā)亮的水果刀，結(jié)束了自己的正值青春年華的生命……
成長(zhǎng)，亦是有許多客觀因素的，這些客觀因素就像猛烈的陽(yáng)光，灼傷你嫩白的皮膚，卻是給你更大的激勵(lì)，鼓舞著你不斷成長(zhǎng)。但，若是在其間你未能你擋住種種因素，那么，一個(gè)樂觀的心，就成了你的保護(hù)神，使你依舊可以成長(zhǎng)，朝更遠(yuǎn)的地方走去。
我小學(xué)時(shí)期，同桌成績(jī)爛到渣，基本上在二十分到三十分之間徘徊，但他不是不理，而是反省那些地方不對(duì)，甚至流出了眼淚，可他卻能以微笑對(duì)待每一個(gè)人，這使老師慢慢地幫他渡過難關(guān)，同學(xué)、老師、誰(shuí)都愿意幫助他解決難題，只因，看到了他樂觀的笑容，最后期末考試他以三科全優(yōu)的好成績(jī)告訴了大家，樂觀，是他困難時(shí)的盾牌。以后，笑容總是洋溢在他的成長(zhǎng)路上。
其實(shí)，每個(gè)人心里，都有一顆樂觀的心，既然自己已經(jīng)遇到困難挫折，為什么不以樂觀的心去應(yīng)對(duì)，困難挫折最怕的就是那一顆樂觀的心，只要擁有它，成長(zhǎng)路上，總是會(huì)有彩虹的。(肯定遍地都是彩虹)
樂觀是方向的指南針，是對(duì)待困難挫折的良藥。
我，永遠(yuǎn)保持樂觀的心!
我的演講完畢。
謝謝大家!
積極樂觀演講稿2
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
人們的成功與失敗往往取決于人的心態(tài)。樂觀的人能夠積極接受挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)不幸，許多成功人士的一個(gè)重要標(biāo)志，就是他有著樂觀向上的性格。
有這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫樂觀，一個(gè)叫悲觀。有一次父親要出門，父親故意給了悲觀一屋子非常好的玩具，而把樂觀關(guān)在了馬廄里。傍晚父親回來時(shí)看見悲觀在屋里哭，所有的玩具都沒有動(dòng)一下，原來悲觀怕把他們弄壞了。而樂觀在馬廄里玩的忘乎所以，鉆到喂馬廄的草里面了。看到父親，他說：“這里面一定藏著什么寶貝!”這個(gè)故事告訴我們，人生在快樂很大程度上都是取決于人的心態(tài)和性格。
以前，考試的成績(jī)不盡人意，我就會(huì)很傷心，不停的自責(zé)，說自己的考試太糟糕了。可是看完這則故事以后，我漸漸懂得事實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，要坦然地面對(duì)生活中的失敗，樹立樂觀向上的心態(tài)。當(dāng)再一次考試不盡人意時(shí)，我沒有向以前一樣自責(zé)，而是以樂觀向上的心態(tài)對(duì)自己說：“不要自責(zé)，雖然這一次考試不好，但并不代表下一次也是這樣，相信自己，下一次一定會(huì)超越自己!加油!”就這樣，下一次考試成績(jī)果然提高了一些，同時(shí)，我也要感謝樂觀給我?guī)淼目鞓贰?/p>
樂觀向上的感覺真好，不會(huì)向以前那么指責(zé)自己;不會(huì)向以前那樣自卑，說自己什么也不會(huì)做;不會(huì)總是為一件不開心的事情難過。現(xiàn)在，我以樂觀向上的態(tài)度獲得了一定的鼓勵(lì)，獲得了一定的成功。它讓我坦然面對(duì)生活中的失敗與挫折，給我?guī)碜孕牛乙姷搅艘粋�(gè)帶著微笑，充滿快樂，積極向上的我。
詩(shī)人惠特曼說：“面對(duì)黑暗、風(fēng)暴、饑餓、意外的挫折，我們應(yīng)該向樹木一樣順其自然。”是啊，只要我們擁有樂觀向上的態(tài)度，生活每天都會(huì)展開笑臉。
我的演講完畢。
謝謝大家!
積極樂觀演講稿3
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
即使暴雨來襲，微微側(cè)視，藍(lán)天依舊如此耀眼。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”歌曲唱出了我們的心聲，告訴我們做任何事情都不會(huì)一帆風(fēng)順，要學(xué)會(huì)逆水行舟，用積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活。
“仁孝行于家，13年相守，有多少個(gè)日子就有多少道坎坷，命運(yùn)百般擠兌，你總咬緊牙關(guān)，寒風(fēng)帶著雪花，圍攻最北方的一角。這小小的車庫(kù)，是冬天里最溫暖的宮殿，你病重的老父親是最幸福的王。”這是給20xx年度感動(dòng)中國(guó)人物之一的孝女朱曉琿的頒獎(jiǎng)詞。
13年的艱苦生活，她沒有皺縮眉頭，依然樂觀笑對(duì)生活。照顧父親的閑暇之余，她會(huì)來到圖書館，讀讀書，領(lǐng)悟書本的詩(shī)意。車庫(kù)的小閣樓，是她的一片天地，拿起筆，寫寫詩(shī)，關(guān)于生活，關(guān)于她和父親。
保持樂觀的心態(tài)，會(huì)讓我們?cè)谌松牡缆飞希嘁环輬?jiān)強(qiáng)。
瞧，那位老婦人現(xiàn)在生活的得多開心呀。過去，她的一個(gè)兒子賣雨傘，另一個(gè)兒子賣扇子。雨天婦人說，我那賣扇子的兒子可怎么活呀!晴天她又嘆道，小兒子的傘不能賣了。婦人每天總是這樣擔(dān)憂，抑郁寡歡。有一天，鄰居勸說，晴天您那賣扇子的兒子發(fā)了財(cái)，雨天小兒子的雨傘不夠賣。每一天孩子都在賺錢，這多好。老婦人聽了欣慰的笑了。
小故事很生動(dòng)形象的將樂觀與悲觀做了鮮明的對(duì)比。樂觀者在每次危難中都看到機(jī)會(huì)，而悲觀者只在機(jī)會(huì)中看到危難。倒在地上的油瓶，樂觀的人會(huì)說，幸好，還有半瓶呢;悲觀的人則認(rèn)為，完了，油全都灑在地上，卻忽視了瓶里所剩有的那部分。
保持樂觀的心態(tài)，會(huì)讓我們更加貼近生活，體味生活的豐富多彩。
老師，同學(xué)們，相信你們聽了也深有感觸吧。是啊，生活難免磕磕絆絆，開心是一天，不開心也是一天，何不保持一顆樂觀的心態(tài)坦然的面對(duì)生活?
我的演講完畢。
謝謝大家!
積極樂觀演講稿4
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
世上有兩種人，一種人一輩子一事無(wú)成，另一種人卻擁有著美好的生活，功載千秋。
時(shí)光回溯到19世紀(jì)的美國(guó)，在一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中，一位中年人激動(dòng)的將某一細(xì)如絲的物質(zhì)，放入還未密封的燒瓶狀的玻璃容器中，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)之后，當(dāng)他通入電的時(shí)候，頓時(shí)亮了起來，在十幾個(gè)小時(shí)之后，光明依舊，這是人類歷史上的偉大的發(fā)明，這個(gè)人也被載入了史冊(cè)，這個(gè)人就是發(fā)明大王愛迪生，他在經(jīng)過上千次的失敗之后，依然保持著一顆積極的心，最終發(fā)明了電燈泡，倘若他在失敗的時(shí)候，一厥不振的話，他也就不會(huì)成功，燈泡也不知會(huì)被推遲多年才能發(fā)明出來，可見積極的心態(tài)對(duì)于一個(gè)人的成功道路中的作用巨大。
在生活中，積極的心態(tài)起的作用重大，一個(gè)人如果在經(jīng)受打擊時(shí)，不抱有一種積極向上的心態(tài)，而是從此萎靡不振的話，那他將一事無(wú)成，碌碌無(wú)為的走完他的一生，最終成為歷史河流中的一粒塵埃，而在經(jīng)歷挫折時(shí)不被擊垮，積極向上，勇往直前的人，他的一生雖然有些坎坷，但是會(huì)因此而精彩的走完一生，在歷史的河流中成為一顆閃亮的明星。
在社會(huì)中，大部分人都不敢面對(duì)挫折，只有極其少數(shù)的人才敢于勇于面對(duì)挫折，人的一生處處充滿著坎坷，一路順風(fēng)的人幾乎很少，只有勇于面對(duì)人生的挫折，本心積極向上，才能成功，而那大部分人也不是必定失敗，只不過進(jìn)對(duì)于自己的人生的方向不確定，但是仍舊會(huì)成功，只不過付出的要比積極的人多出幾倍，也有可能為“黃梁美夢(mèng)——一場(chǎng)空”。
抱有一顆積極的心，擁有積極的心態(tài)，創(chuàng)造出一片屬于自己的輝煌。
我的演講完畢。
謝謝大家！
積極樂觀演講稿5
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
在演講之前我想說，我們的班集體是樂觀向上，團(tuán)結(jié)一致的,我們班大部分同學(xué)的.臉上也露出笑容，無(wú)時(shí)無(wú)刻不有著開心的模樣。
而今天我所演講的題目就是《生活學(xué)習(xí)需要樂觀心態(tài)》
首先，請(qǐng)大家聽一個(gè)故事
樂觀者與悲觀者在爭(zhēng)論三個(gè)問題：
第一個(gè)問題：希望是什么？
悲觀者說：是地平線，就算看得道，也永遠(yuǎn)走不到。 樂觀者說：是啟明星，能告訴人們曙光就在前頭。
第二個(gè)問題：風(fēng)是什么？
悲觀者說：是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。 樂觀者說：是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。
第三個(gè)問題：生命是不是花？
悲觀者說：是又怎樣，開敗了也就沒了。 樂觀者說：不，它能留下甘甜的果。
樂觀者與悲觀者就這么你一言我一語(yǔ)，針鋒相對(duì)，只不過他們都不知道，此時(shí)向他們提問的就是上帝。 他們更不知道，就因?yàn)檫@場(chǎng)爭(zhēng)論，上帝給了他們兩樣不同的禮物。 給了樂觀者勇氣，給了悲觀者眼淚。 我們的學(xué)習(xí)生活是緊張而豐富的，而學(xué)習(xí)生活的快樂與痛苦取決你自己的心態(tài)。學(xué)習(xí)生活中，我們難免會(huì)遇到挫折、困難、甚至強(qiáng)烈的打擊，此時(shí)擁有樂觀的心態(tài)是至關(guān)重要的。有一句話說得好：“即使處境危難，也要尋找積極因素。這樣，你就不會(huì)放棄取得微小勝利的努力。你越樂觀，你克服困難的勇氣就越會(huì)倍增。一切的和諧與平衡,健康與健美,成功與幸福,都是由樂觀與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的。”
下面請(qǐng)大家想一想：是否因?yàn)槔蠋煂?duì)你的批評(píng)而耿耿于懷；是否因?yàn)楦改赣H對(duì)你的責(zé)備而暗地抱怨；是否因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想、總是害怕老師和家長(zhǎng)的怪罪；是否因?yàn)榕c同學(xué)間相處不和、總是感覺心中沉悶、壓抑...這些都是心理上的不平衡，是一種不健康的心理狀態(tài)。 而當(dāng)我遇到這些問題的時(shí)候，常常都是一笑而過，沒有什么大不了的，只要懷著樂觀的心態(tài)去面對(duì)任何事情，風(fēng)雨終將會(huì)逝去，陽(yáng)光必定會(huì)到來！請(qǐng)大家把那些不順心、不如意拋去吧！有一首歌唱得好：“天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣；雨下再大又怎樣，干脆開心地淋一場(chǎng)??”
同學(xué)們，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，生活中的挫折就像是一首歌曲的音符，正確面對(duì)你才能彈奏出人生的樂章。讓我們保持樂觀的心態(tài)，一步一個(gè)腳印，努力提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)；面帶微笑，快快樂樂度過每一天。
祝大家每天都有好心情，笑口常開！
也希望大家能懷有樂觀心態(tài)去對(duì)待每一件讓你不順心的事情！
謝謝大家~
陶**
積極樂觀演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們∶大家早上好！我是()同學(xué)。我演講的題目是《做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生 》 。
現(xiàn)在，我們的生活十分幸福，已不再是以前那樣艱苦的生活。孩子們就像溫室里的花朵，有家人的照顧與疼愛，衣食無(wú)憂。而這些備受上天垂愛的孩子卻失去了基本的自理能力，經(jīng)不得一點(diǎn)風(fēng)吹雨打，受不得一絲一毫的挫折，一旦走向社會(huì)，就會(huì)被周圍的環(huán)境所淘汰。因此奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲(chǔ)蓄形成的核心精神；崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會(huì)人文的發(fā)展；崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、國(guó)與國(guó)、人與人之間的和諧發(fā)展。
崇德向善，讓我想起了我們小區(qū)內(nèi)的兩個(gè)女孩，每天傍晚能看見他們?cè)谙﹃?yáng)下認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的樣子，在清晨能看到他們?yōu)楦改阜謸?dān)家務(wù)的身影，他們和我們一樣，還是個(gè)孩子，但是他們有著我們沒有的品格，所以她們使我的學(xué)習(xí)榜樣，我也應(yīng)該向他們一樣積極為父母承擔(dān)力所能及的事情，刻苦學(xué)習(xí)，以回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩，更要像女孩一樣，積極向上，樂觀處事的生活態(tài)度。
還有一個(gè)和我同齡的孩子，每天在小區(qū)內(nèi)垃圾桶撿拾瓶瓶罐罐，我問他為什么撿這些，他說雖然撿來的瓶子少，但我相信，只要我堅(jiān)持，就能實(shí)現(xiàn)自己小小的理想，哪怕是自己的作業(yè)本，這樣也能減輕父母的負(fù)擔(dān)，聽了他的話，讓我倍感吃驚，讓我明白了，應(yīng)該積極向善，鍛煉奮發(fā)向上的品格，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，為自己，為家人，奉獻(xiàn)自己微薄的力量，這才是我們的使命。
而這不正是現(xiàn)在的我們所最需要的嗎?先人倡導(dǎo)的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠(chéng)實(shí)守信的道德規(guī)范鑄就了中國(guó)人民不屈的精神靈魂，形成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠(chéng)信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國(guó)的優(yōu)良素質(zhì)，在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期孕育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息”。同時(shí)，優(yōu)秀的民族搜索文化承載著傳承傳統(tǒng)美德的重任。
人心向善，感動(dòng)常青 冰心老人說，愛在左，情在右，在生命的路兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使采花拂葉的人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得凄涼。
奮發(fā)向上，崇德向善像一滴水，許多人的這一滴水匯聚起來就會(huì)成為文明的海洋。講文
明，做一個(gè)正直禮讓的人；講誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人；講善良，做一個(gè)互助友善的人。希望每一個(gè)人都行動(dòng)起來，從身邊做起，從小事做起！我們的生活才能充滿友愛、誠(chéng)信、和諧。
在此，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個(gè)明禮知恥崇德向善的好學(xué)生。
我的演講完畢，謝謝大家！
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