關(guān)于文明的演講稿(15篇)
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在充滿活力，日益開放的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的關(guān)于文明的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于文明的演講稿1
在這里我們談起了文明。但也不由自主的想起了它的另一半，它與“文明”就像雙胞胎。但是它們的性格完全不一樣。在現(xiàn)實生活中，它們讓我們學(xué)到了許多，也讓我們懂得了許多……。
也許大家都知道：“文明禮儀伴我行”這句話。它是文明禮貌儀表的一種象征、一種形象。它無時不刻的在我們身邊伴隨，與我們同舟共濟(jì)。在社會中尋求未來;在生活中尋求未來;在學(xué)習(xí)中共謀知識。現(xiàn)在，我們之所以能成為學(xué)校、班級的好學(xué)生，是因為我們身邊有許許多多文明禮貌的同學(xué)在輔導(dǎo)我們、幫助我們。我們應(yīng)該感謝他們，是他們給了我們一個成長的機(jī)會，是他們讓我們的人生有了一個新的起點。如果沒有他們。也許，我們將會失去人生最美好的一切。我堅信，只有我們在全校師生共同的努力之后我們學(xué)校不僅能在眾人的眼光中有一個美好的印象，也會讓別人對我們刮目相看。這不僅是我們自己的驕傲、自豪。也是我們?nèi)松蛲恼_目標(biāo)。
其實在我們身邊我們常常忽略一些文明的事。然兒那些不文明的、不道德的、不健康的一些事。我們卻特別注重它，這也是我們值得遺憾的事。我們現(xiàn)階段的中學(xué)生會有這些思想理念。并不是說我們不正常，也不是可以用“錯誤”二字來評判的。這只是我們不懂得其中的真理，不明白人生的目標(biāo)是什么。即使有了目標(biāo)，也不知自己的目標(biāo)是對是錯，也不知道要怎樣去走，怎樣去完成。所以會迷失方向，認(rèn)不清道路。
文明的行為和舉止是高尚的道德，是我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的，但好的文明禮貌需要我們時常學(xué)習(xí)，時常改正錯誤，避免一些不良行為。讓自己成為優(yōu)秀文明的人。不要讓別人覺得我們沒文化，沒水平，是一個沒有目標(biāo)，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出高尚人的風(fēng)格。讓他們對我們刮目相看。在生活中我們都應(yīng)該把“文明禮儀伴我行”七字銘記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運用在實際生活中;我們不僅要自己學(xué)習(xí)運用，還要讓你身邊更多的人也學(xué)習(xí)運用。我們要團(tuán)結(jié)一心，也它們共同努力學(xué)習(xí)文明禮貌的高尚品德。如果當(dāng)“文明”與它的“另一半”擺在你面前時讓你做出一個選擇一個。
也許你回顧及你的面子。憑著你的直覺會毫不猶豫的選擇“文明”。但在它的實際行動中，卻絲毫體現(xiàn)不出“文明”的表現(xiàn)。其實在現(xiàn)實生活中，不僅僅有一個兩個人是這樣還有許多人都是這樣的。都不知道怎樣把文明禮貌運用到實際生活中有的人雖然隨口念著“文明”但這些走只是一種虛偽的表現(xiàn)而也，真正的文明禮貌，是不需要做在表面形象給別人看的，它是一種需要你的默默無聞的發(fā)揮，不在乎別人的看法，才是一種正確的人生觀。只要我們在日常生活中，堅守自己的目標(biāo)做一個講文明講道德的人，你就算一個優(yōu)秀的中學(xué)生。
在社會生活中只要有一個做好文明高尚的人，更多的人有做好文明高尚道德，只要有一個人講文明就會有更多的人也會做到講文明。這樣，在我們整個校園都是講文明、講道德的人，這是我們共同的自豪。這才是我們現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)該做好的、學(xué)習(xí)的。只要我們一一把它做好才算是一個文明高尚的人。才算是新一代的接班人。
關(guān)于文明的演講稿2
構(gòu)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。黨的十六屆四中全會提出“和諧社會”這個新概念，并將和諧社會與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建和諧校園同時也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默何謂和諧校園？和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。
黨在十六大中提出把構(gòu)建社會主義和諧社會作為黨執(zhí)政的重要目標(biāo)，一個國家需要和諧，一個社會需要和諧，一個校園同時也需要和諧。
然而，校園中的一些不文明現(xiàn)象，大大影響了構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程。這些不文明現(xiàn)象在許多大學(xué)校園里都存在。例如，課桌墻壁上亂寫亂畫；食堂、超市購物不排隊亂夾個；教室，公共場合情侶舉動過分親密；上課，自習(xí)手機(jī)不關(guān)；宿舍內(nèi)喧嘩打鬧，影響他人休息；浪費水電；浪費糧食；等等。
關(guān)于文明的演講稿3
大家好！ 今天我演講的題目是——立足本職，建設(shè)美好家鄉(xiāng)！
六十一年前，伴隨天安門上一聲莊嚴(yán)的宣告：中國人民從此站起來了！從瘡痍滿目、一窮二白到百業(yè)俱興、追趕跨躍，挺起脊梁的中國人，昂首行進(jìn)在現(xiàn)代發(fā)展的康莊大道上。
三十二前的那個冬天，一份劃時代的會議決案，使冰封的中華大地，處處涌動著改革的春潮。解放思想、實事求是，無所謂懼的中國人，砸碎禁錮，甩掉包袱，創(chuàng)造了一個又一個世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡。 滾滾的改革浪潮，喚醒了沉睡中的邊塞小城——我們美麗的家鄉(xiāng)東寧。睿智、英明的歷任縣領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)勤勞、善良的家鄉(xiāng)人民，發(fā)揮地域優(yōu)勢、把握時機(jī)，走集約化、規(guī)模化的現(xiàn)代發(fā)展之路，家鄉(xiāng)面貌一年一變樣，三年大變樣：
看：“塞北江南“，青山延綿，綠樹蔥蘢，千樹萬樹梨花開；稻田萬頃，金黃燦燦；青紗千畝，青翠挺拔；木耳遍野，黑白輝映。逛城鎮(zhèn)，公路寬闊，綠樹成蔭，高樓林立；走鄉(xiāng)村，紅磚綠瓦，現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展初具規(guī)模，新農(nóng)村建設(shè)碩果累累。五排山探密、洞庭峽谷漂流、漁村品鮮……處處魅力無窮，讓人留戀忘返。
聽：“北方深圳“，工業(yè)園內(nèi)機(jī)器轟鳴，人來車往，一派繁忙；率濱廣場、西安休閑公園……人頭攢動，歡聲笑語；天府、明大……，貨品琳瑯，買賣興隆；吉信、華宇……，縣域企業(yè)做大做強(qiáng)，境內(nèi)境外一派興旺；舒適校園，師生奮進(jìn)，書聲朗朗。
站立世紀(jì)潮頭，東寧的發(fā)展日新月異，央視、哈洽……頻頻亮相，打造新形象；大唐水電、華信汽貿(mào)……引資招商，建持續(xù)發(fā)展大經(jīng)濟(jì)。
縣委縣政府高瞻遠(yuǎn)矚、運籌帷幄、廣招商賈，揮動如椽大筆，繪就“兩岸共舉”、邊貿(mào)旅游城的偉大藍(lán)圖。
憶往昔，感慨萬千；看今朝，壯志滿懷。目睹家鄉(xiāng)的翻天巨變，身為年輕的教育工作者，緊跟時代步伐，薪火相傳，用知識鼓起家鄉(xiāng)遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。為家鄉(xiāng)的巨變喝彩，為自己能參與其中而榮光，讓我們立足本職、拼搏奉獻(xiàn)，共建美好的家鄉(xiāng)，共迎東寧輝煌的明天！ 謝謝大家！
關(guān)于文明的演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長》。
回顧燦爛歷史長河，泱泱中華締造了享譽千年的“禮儀之邦”。“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀” ，三字經(jīng)中的這句話告訴我們：做子女的，年少時就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。
文明是一種認(rèn)識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長，影響我們將來的發(fā)展。一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜恕Ｎ拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長、學(xué)會關(guān)愛;遵守交通、講究衛(wèi)生等等。
我們既是校園文明的創(chuàng)造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習(xí)慣，影響著我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;
如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，
因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
同學(xué)，讓我們一起努力，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點滴做起，
讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明禮儀伴我們成長!
謝謝大家!
關(guān)于文明的演講稿5
當(dāng)我還是個小不點時，父母就告訴我要做一個講文明的好孩子，當(dāng)我進(jìn)了學(xué)校，老師也教育我要做一個講文明的好少年。可文明到底是什么呢?我翻看了字典：文明，是社會發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來的狀態(tài)。我思考著，文明從小處說應(yīng)該就是：常用禮貌用語、尊老愛幼、愛護(hù)環(huán)境、誠實守信等等。
星期六，春風(fēng)吹拂，陽光明媚，我和媽媽一起去爬山。虞山景色秀麗，樹木蔥蘢，我們沿著彎彎曲曲的山路拾級而上，看見挺拔的樹干上有許多裂縫，原來是有少數(shù)人閑著沒事，用小刀在樹上歪歪扭扭地刻上：“到此一游，誰是壞蛋，這兒真好”等不文明語言。那白花花的樹汁像老樹的眼淚一樣流了下來，仿佛在哭訴不文明的人對他的傷害。我和媽媽輕輕用手撫摸著老樹的傷痕，心里有說不出的難過。壯觀美麗的辛峰亭里面雪白的墻壁上也留下不少難看的“書法作品”。這時從山路上走來兩個黃頭發(fā)，高鼻梁的外國人，他們走走停停，指指點點，圍著亭子拿出照相機(jī)拍起照來。這時我立刻感到面紅耳赤，恨不得多生出100只手來，在1秒鐘之內(nèi)把這些亂涂亂畫的痕跡清除干凈，這些不文明的行為豈不是丟了中國人的臉面嗎?更是丟了中國長久的禮儀之邦的美稱啊!
其實，在我們身邊不文明的行為還有很多，比如小小的垃圾袋，人們用完后就隨手亂丟，于是馬路上飛著、草叢里躲著、小河里漂著。我建議大家每人用花布做一個布袋子，可以代替一次性的垃圾袋，臟了也可以洗一下，這樣即美觀又環(huán)保，希望大家可以動手制作一下。
文明，是大家的一言一行、一舉一動，文明從小處說就是出門換一種拎的袋子，臉上多一點微笑……讓我們從身邊的小事做起，一步步走向文明。
關(guān)于文明的演講稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
愛默生曾經(jīng)說過這樣的一句話，生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間來講究禮儀。
同學(xué)們，禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她確實最珍貴的事情！ 在這里我不想過多的舉偉人、名人的例子，因為這樣會讓大家產(chǎn)生一種錯覺，認(rèn)為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究，那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是實際上我們不但需要有講道德的大人物，我們更需要的是一群講道德的民眾。
還記得中央電視臺的公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進(jìn)了垃圾箱，幫一位費力上坡的三輪車?yán)先送栖嚒Ｔ绯颗芰艘宦罚檬伦隽艘宦罚鞓妨藙e人也滿意了自己。
有的同學(xué)會說別扯的太遠(yuǎn)了，我們還是學(xué)生呢！可是我們終將會成為中國未來的民眾，那么我們現(xiàn)在又是怎樣做的呢？請大家跟我一起捫心自問，在家里有沒有對家人冷漠、自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的勞動，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校有沒有不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型，不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩、亂扔垃圾。
這些行為嚴(yán)重影響了我們的成長，影響著我們成為中國未來民眾的形象。
這與中國在國際地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思，自古以來“禮儀之邦”的美稱會不會斷送在我們青少年的手中？ 那么文明到底是什么？文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)又困難的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長時的問早問好，是撞到對方的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。 同學(xué)們，我們來到xxx這么美好的校園環(huán)境中來求學(xué)，學(xué)的到底是什么？千學(xué)萬學(xué)，就是來學(xué)做一個文明的人。微笑是我們的語言，文明是我們的信念，讓我們?nèi)巳伺幾鑫拿鞯某缪湃耍屗刭|(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當(dāng)中。
關(guān)于文明的演講稿7
各位同學(xué)、老師：
大家好! 今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個永恒的話題。 人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。 校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。 文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……
我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。 例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生; 例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱; 例如：財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多;男寢走廊上的很多欄桿被踢斷;少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時間被放干，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失; 例如有同學(xué)過度消費，總在不應(yīng)該的時間進(jìn)小店…… 可見，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。 文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。 文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。 文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。 文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)…… “恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。
關(guān)于文明的演講稿8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家下午好!我是來自二(13)班的選手張耀華，今天我演講的題目是《關(guān)于文明的對話》。
如果讓我以一個文明人的姿態(tài)，站在這里演講、說教，我是沒有資格的，因為我認(rèn)為臺下的你、臺下的每一個同學(xué)都是或能是一個文明的人，這一點我絕對相信。所以我暫且將我的這次演講稱之為與你們一起探求“文明的對話”，而你們將會告訴我，你是或你能是一個文明的人。
同學(xué)們也許會說文明就是微笑，就是禮貌，就是說話時輕聲細(xì)語，就是處事時嚴(yán)于律己……可是我要說文明的范圍其實很大，文明的含義其實很復(fù)雜。
文明是一種物質(zhì)文化，每一時期的物質(zhì)文化不同，精神文明也會處在不同的水平。在原始社會，人類就已經(jīng)萌生了高度的文明，例如：能生火烤熟食物、會用樹葉遮體避羞、扇貝不僅可作貨幣，也可成為婦女的飾物……這些都足以說明當(dāng)時的人類已經(jīng)有了一些文明的生活習(xí)慣，有一種羞恥之心，有一種愛美之心。
可是社會發(fā)展到今天，物質(zhì)文明雖已高度發(fā)達(dá)，我們放眼望去，校園的小道上卻隨處可見垃圾;教室里、寢室里臭氣熏天;生活中，一些人出口成“臟”，動手就是拳頭，沒有絲毫文明的理性，一些人身為學(xué)生，卻做著太多與學(xué)生身份不相符的事情，沒有一點羞恥之心。說到這里，我不得不停下來問一問坐在這里的你：你是否曾偷偷拿著鏡子照好半天，審視著自己那無可挑剔的面容?你是否曾為了單穿上那一件衣服而躊躇好半天?
你是否一次又一次把你的球鞋擦得亮锃锃?我想愛美之心，人皆有之;我想我們會毫不謙虛的說一聲：“我是一個文明的人!”可是我又要發(fā)問了：你可曾看見新刷的墻壁上那刺眼的腳印?你可曾聽見那讓人臉紅、讓人憤慨的不堪入耳的語句?你可曾聞到寢室里那股讓你惡心嘔吐的味道?此時此刻我不禁感到無顏站在此處，向你們發(fā)出疑問，因為我看到，我聽到，我聞到，我受到了本為一個現(xiàn)代文明人不應(yīng)該如此粗鄙的嘲弄和諷刺。
我們每個人都必須清醒的認(rèn)識并必須引以自豪的是：我們生活在文明高度發(fā)達(dá)的21世紀(jì)的今天，不是在原始社會。
文明是什么?文明是社會處在較高的階段和具有較高文化的產(chǎn)物。也許有人會這樣說，我們的社會并沒有發(fā)展到很高的階段，我們并沒有形成一種高尚文明的約束力。可是你試想，我們社會的全面進(jìn)步，正是靠你我一點一滴文明的小事、文明的習(xí)慣來形成一個文明的民族和國家。那么，我們的社會自然會進(jìn)化到較高的階段，形成高素質(zhì)的文化。
也許我們倒不必說的如此遙遠(yuǎn)，不必上升到如此的高度，因為我們所要做的只是成為一個文明的學(xué)生、文明的公民，所以文明也很簡單。
文明的你，所要做的只是一小點一小點，社會便前進(jìn)一大步。文明的你，所要做的只是大方的舉止、優(yōu)雅的談吐、衛(wèi)生的習(xí)慣、沉穩(wěn)的個性以及一切文明人所應(yīng)具有的修養(yǎng)。
一個人倘若要贏得尊重，首先要尊重自己。我們成長在如花的季節(jié)，此時形成文明的素養(yǎng)，便是對自己的尊重。以后，我們才能在社會的茫茫人群中立足，才能在社會的燈紅酒綠、車水馬龍里保留住一片干凈、寧定的心靈天地。
最后，我想說一句：我們都要做一個文明的人，而且我想你會做的更好，我堅信。
謝謝!
關(guān)于文明的演講稿9
文明是城市之魂，作為一名青年教師，就應(yīng)讓青春的熱血與青春的脈動同行，讓青春的旋律在韶城文明前進(jìn)的步伐中奏響。青少年是這座城市的一份子，更是未來宏偉藍(lán)圖的建設(shè)者.如今，在創(chuàng)建全國文明城市的大潮中，我們就更應(yīng)強(qiáng)化主人翁的意識，盡好主人職責(zé)，積極支持和廣泛參與爭創(chuàng)國家文明城市活動，從我做起，從小事做起，通過自己的文明言行，影響、帶動家長和市民，共同為創(chuàng)建文明城市而努力，為韶關(guān)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦，我們的青年一代責(zé)無旁貸。
詩人艾青有一句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”之所以想起來了這句詩，因為它不僅飽含著詩人對家鄉(xiāng)的熱愛，更多的是飽含一種堅毅的時代精神和青春的氣息，讓我為之激動為之振奮，面對韶關(guān)這一歷史文化名城，這片干事興業(yè)的熱土，作為一名青年教師，就應(yīng)勇立潮頭，走在創(chuàng)文工作的前列。
“德高為師，身正為范”，教師的職責(zé)不單單是“傳到授業(yè)解惑”，我們的言行舉止對于學(xué)生來說都是活的教材，這就要求我們提高自身的道德素養(yǎng)，真正的做到言傳身教，成為學(xué)生的榜樣。 學(xué)生學(xué)習(xí)的不只是科學(xué)文化知識，在這個世界觀人生觀價值觀尚未完全形成的時期，教導(dǎo)他們“如何做人”成為至關(guān)重要的一門必修課，記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
然而在現(xiàn)實生活中，有相當(dāng)一部分學(xué)生的自主能力和控制力都是有限的，而教師又是他們在學(xué)校接觸最多的人，所以從這一角度講，教師又扮演了監(jiān)督敦促的角色，適當(dāng)?shù)奶嵝褜W(xué)生的不足，及時更正一些問題，可以減少不必要的錯誤，讓他們更快的成長，更好地做好傳遞文明火炬的工作。如在我校剛剛結(jié)束的高一軍訓(xùn)中， 不止學(xué)生的身體素質(zhì)得到了鍛煉，同時，他們的思想品質(zhì)也得到很大程度的提高。訓(xùn)練過程中，沒有人會把垃圾遺忘在訓(xùn)練場上，他們見到教官和老師都會大聲問好，身體不適的孩子也都得到同學(xué)們的關(guān)心和照顧，軍訓(xùn)結(jié)束離開德育基地的時候，每間宿舍也都得到了認(rèn)真仔細(xì)的打掃，一如剛剛抵達(dá)的時候一樣。這些不都是文明的體現(xiàn)嗎?
我是一名青年教師，對于高尚的道德、玄妙的人生，領(lǐng)悟都不是那么深刻，所以我會站在學(xué)生的身邊，和他們一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起體味創(chuàng)文過程中的酸甜苦辣，一起承受，一起面對。
在創(chuàng)文活動中，有個學(xué)生如是說：“在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，我們遺落了一些東西，但對文明的追求、向往與渴求永遠(yuǎn)不會結(jié)束，我們要用青年學(xué)生所具有的熱情來喚醒這些渴求，在物質(zhì)逐漸充實的時候，留下滋養(yǎng)文明的空間。每一個學(xué)生都是一顆文明的火種，我們流入千千萬萬個家庭，就燃起了千千萬萬個火炬，最終匯聚成這座城市文明的圣火。”
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒、飲料瓶、食品袋，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！
要知道，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
作為城市的一員，作為這座城市的主人，我們每一個人都應(yīng)該積極響應(yīng)市委市政府的號召，齊心協(xié)力，共同奏響這曲爭當(dāng)創(chuàng)文先鋒的凱歌！----“花香蝶自來”。
讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，只要我們大家共同努力，就一定能夠做好各項工作，創(chuàng)建文明城市的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。讓我們用愛心去關(guān)注我們周圍的變化，用我們的青春熱情去傳播創(chuàng)文的理念，用我們的行動去肩負(fù)創(chuàng)文的重任。我相信：那時的韶關(guān)天將更藍(lán)、水將更綠、花將更艷、人將更美！
關(guān)于文明的演講稿10
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
中國是一個擁有五千年文明的大國。自古以來，中國人就一直在通過實踐來定義不同的文明，這就是中國今天輝煌的原因。所以一個國家要想繼續(xù)繁榮，就必須在很多方面體現(xiàn)其文明。
文明影響一個國家的生機(jī)和活力。不斷豐富和發(fā)展文化可以促進(jìn)國家的進(jìn)步和發(fā)展；相反，如果文明已經(jīng)停滯甚至衰落，那么這個國家終將消失在歷史的長河中。如何發(fā)展自己的文明已經(jīng)成為各國共同追求的問題。文明也被賦予了新的定義。
一個國家應(yīng)該有一個難忘的歷史文明。一個國家的歷史說明了一個國家的發(fā)展。歷史文明不僅是一個國家發(fā)展的歷史積淀，也是全民族共同的精神財富。歷史文明繁榮的國家，就是文化高度繁榮，精神高度自覺的`國家。比如中國是一個五千年文明的大國。她在歷史的長河中積累了無數(shù)的精神財富，在歷史實踐中獲得了治國安民的經(jīng)驗。這就是為什么中華民族能夠在當(dāng)代世界繼續(xù)繁榮。所以國家要有豐富的歷史文明，被國民銘記。
一個國家要有良好的社會文明。自從文字出現(xiàn)，人類就進(jìn)入了一個文明，而“野蠻人”的行為就被拋棄了。人們逐漸開始遵守共同制定的協(xié)議和章程，這增強(qiáng)了社會文明，形成了良好的風(fēng)尚。中國提出的依法治國的基本方略，恰恰保障了社會文明，人們在法律的有效制約下守法，從而促進(jìn)了社會的發(fā)展。因此，國家應(yīng)該保證社會文明和良好的社會風(fēng)尚。
一個國家應(yīng)該有優(yōu)雅的舉止和文明。每個公民的素質(zhì)直接反映了一個國家的發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，人們對科學(xué)、文化和思想的要求越來越高。做文明人已經(jīng)成為時代潮流。人們在理性思維的指導(dǎo)下，注重自己的言行，不斷規(guī)范自己的行為，形成良好的習(xí)慣，從而保證國家在相對和諧的環(huán)境中求得生存和發(fā)展。與此同時，人們越來越“文明”，這反過來又促進(jìn)了社會和國家的發(fā)展。因此，一個國家要想繼續(xù)繁榮，就應(yīng)該有行為良好的公民來促進(jìn)其發(fā)展。
一個國家的發(fā)展不是一邊倒的，文明不限于物質(zhì)成就。一個國家只有在歷史上、社會上、公民上實現(xiàn)了文明，才能實現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展，才能在世界激烈的競爭中立于不敗之地。
新時期，新征程。中華民族依靠各種文明在國際競爭中脫穎而出，不斷前進(jìn)，用自己的行動詮釋著中華“文明”。
關(guān)于文明的演講稿11
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：文明伴我行。
梁啟超先生曾經(jīng)說過：‘‘少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年智，則國智。’’我們是祖國的花朵，是祖國的未來。作為祖國的花朵，我們不光應(yīng)該有豐富的知識，還應(yīng)該有良好的品質(zhì)。但是在學(xué)校里，我們還是看到很多同學(xué)沒有做到。走廊上，教室里，臺階上，都有很多和我們美麗校園不配的垃圾。這些，都是同學(xué)們不經(jīng)意間扔出去的。甚至還有同學(xué)認(rèn)為：反正有學(xué)校的清潔工和班上值日的同學(xué)來打掃，扔了也不會怎么樣。大家想一想：如果同學(xué)們都這么認(rèn)為，隨意丟垃圾，這樣的話，我們美麗的校園可能會變得奇臭無比，到處可見垃圾。外面的領(lǐng)導(dǎo)要是看到了，我們學(xué)校的形象馬上就會被這些垃圾大打折扣。還有些同學(xué)在走廊上推推搡搡，跑來跑去。設(shè)想一下，如果你走著路，迎面向你沖來一個剎不住車的同學(xué)，那后果該是多么可怕啊！有些同學(xué)經(jīng)常損外學(xué)校的公物，好好想想，你損壞了以后，你可能覺得好玩，但這是大家的公共財產(chǎn)啊！我時常看見學(xué)校桌上足球的小人缺胳膊少腿。這樣的后果就是同學(xué)們玩起來沒那么好了。有很多同學(xué)把學(xué)習(xí)放在第一位，而忽視了文明習(xí)慣的養(yǎng)成。其實，良好的行為習(xí)慣，才是我們順利學(xué)習(xí)的前提。只要我們有良好的行為習(xí)慣，那么學(xué)習(xí)環(huán)境也會是良好的，有序的。
如果我們不在現(xiàn)在抓好文明素質(zhì)的培養(yǎng)，那就算我們有再多的知識，我們將來對社會也沒有太大的貢獻(xiàn)。所以，我建議大家做一個堂堂正正，一個講文明，懂禮貌的好學(xué)生。我們要從身邊的小事做起，比如在走廊上不打鬧不追跑打鬧，而是輕聲慢步。在走廊上遇見老師主動說一句“老師好”。主動撿起地上的垃圾，把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里，也可以是主動幫助一年級的小同學(xué)。作為一個小學(xué)生，我們必須明白自己的儀表要符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方，得體的儀表。這才是我們最亮的一面！
我相信，在我們?nèi)熒呐ο拢欢〞I造出一個美好的校園。文明是我們學(xué)習(xí)的根基，是我們健康成長的翅膀。沒有文明，就沒了有了最基本的道德底限。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，就是說學(xué)習(xí)應(yīng)該先學(xué)習(xí)做人。讓我們一起努力，做個文明人。讓文明之花開遍校園！
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于文明的演講稿12
老師們、同學(xué)們：
3月26日，是一年一度的全國中小學(xué)生安全教育日。那么中小學(xué)生的安全狀況究竟如何?讓我們聚焦校園，目睹一下那一個個令你、我震驚的沉重慘案吧。
20xx年3月6日上午11時許，江西省萬載縣某小學(xué)教學(xué)樓在爆炸中坍塌。4名教師和37位天真活潑的花季少年在事故中喪生;
20xx年，某省一學(xué)校的晨會上，上千名學(xué)生在樓梯爭相擁擠，不幸造成28名孩子被擠死，59人受傷;
20xx年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶致使近3000名學(xué)生集體中毒;20xx年，某市部分學(xué)生參加教師組織的非法補課，由于補課場所突然倒塌，造成15死20余人重傷的慘劇;
20xx年6月23日上午，在享有百年歷史名校的蘇州第四中學(xué)，兩名學(xué)生因瑣事發(fā)生不愉快，在教學(xué)大樓二樓廁所一學(xué)生將同班同學(xué)刺傷并自戕，被刺學(xué)生最終因為失血過多導(dǎo)致死亡。
有資料顯示，全國每年平均有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40名，這就是說每天都有一個教學(xué)班的孩子從這個世界上消失。那么學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)生活，會存在哪些不安全隱患呢?校內(nèi)易發(fā)生危險主要集中于：
一是安全措施不完備的學(xué)習(xí)設(shè)施和危險建筑。如實驗室、食堂、廁所、宿舍等存有危險物場所和危險建筑意外倒塌引起的傷害;
二是集中在樓道、通道、臺階、校門等處發(fā)生的擁堵擠壓造成的意外傷害;三是火災(zāi)事故、爆炸、食物中毒等意外傷害;
四是人生侵害，如殺人等刑事案件;
五是在文體活動中的意外傷害;
六是交通事故等等。
學(xué)校應(yīng)成為安全的港灣，老師們，請時刻把學(xué)生的安全裝在心中，為學(xué)生們開展好尊重生命，遠(yuǎn)離意外傷害的安全教育。同學(xué)們，請學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，提高面對危險的逃生技能，在公共場所注意遵守秩序，在實驗室里按照規(guī)程操作，不要再親手去破壞那保障我們安全的消防設(shè)施，在上學(xué)、放學(xué)的路上，請遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
十八世紀(jì)法國的思想家盧梭曾說：上帝是用模型來造人的，他在塑造了我之后，就把那個模型搗碎了。在這個世界上，每個生命都是惟一的。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿。安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。那一樁樁血淋淋的教訓(xùn)，一個個觸目驚心的數(shù)字無時無刻不在告訴我們：校園安全教育不容忽視!百善文明為先，萬思安全是重。文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。
請記住：生命無價，珍愛生命。讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空。
關(guān)于文明的演講稿13
老師們、同學(xué)們：大家好！我今天講話的主題是：播撒現(xiàn)代文明構(gòu)建和諧校園。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”。然而在現(xiàn)實生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。新華社10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客說：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。”外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們?yōu)槲覀兊沫h(huán)境保護(hù)充當(dāng)“義工”。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然。作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學(xué)生；遵守校規(guī)校紀(jì)，不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾；尊敬師長，見了老師主動問好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；不看不健康的書籍和錄像．．．．．．
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷拢瑪y起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！
關(guān)于文明的演講稿14
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《我愛我校，我們做得到》。
藍(lán)天的白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長；而校園就是我們自由翱翔、健康成長的地方。
當(dāng)我們走進(jìn)這所傳統(tǒng)名校——XX市第三中學(xué)，我們無比驕傲，因為這里有莘莘學(xué)子茁壯成長的沃土，這里有百年名校優(yōu)質(zhì)的教育資源，這里有認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)。
當(dāng)我們踏上石階，我們無比自豪，因為匯聚了一群敬業(yè)愛生的靈魂工程師，他們吸引著我們，與我們一起創(chuàng)下這“豐功偉績
當(dāng)我們坐在這教室里，我們無比溫暖，因為這里有省市親情、友情的師生之情，這里有互相扶持、互相勉勵的同窗之情，還有社會同胞對我們的關(guān)懷之情。
感謝你——西安三中，是你，在今天與明天之間為我們架起了橋梁，在現(xiàn)實和夢想之間鋪設(shè)了跑道；是你給了我信心，讓我們學(xué)會了做人，學(xué)會了思考，學(xué)會了珍惜。
我愛我校，一個永恒的話題。請思考愛是什么？愛是分享，當(dāng)一個人把快樂與別人分享時，她的快樂就增加了一倍，同樣，如果我們能把學(xué)校的快樂與家人分享，那快樂的就不但是我們自己了。
愛是什么？愛是奉獻(xiàn)，如果把校園看作花園，我們用汗水把它澆灌；如果把校園看做一個家，我們用真情把它融合；如果把校園看作一張白紙，我們用創(chuàng)新將它填滿。
愛是什么？愛是行動，給老師一個自信的微笑，給身邊同學(xué)豎起一個大拇指，給班集體帶來學(xué)習(xí)的寧靜，讓老師和同學(xué)喜歡我......
這一切我們做得到！
我們知道總有一天，我們會成長，會離開你，但你說過“今天你以三中為榮，明天三中以我為榮”，放心吧，我們會努力，我們會珍惜在校的日子。在這里，我們健康成長，把心中的理想放飛，為了明天的輝煌，我們要打下基礎(chǔ)去充實自己，終有一天，我們會像鴿子一樣在天空自由飛翔，去創(chuàng)造更美好的未來！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
關(guān)于文明的演講稿15
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由地翱翔。
老師和父母的心一樣，喜歡我們健康地成長，
今天我演講的主題是：做文明上中人。
華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長是我們祖祖輩輩，世世代代傳承下來的文明禮儀。文明禮儀是種美，令人驚艷，令人追求，這是一種吸引人的美，它光彩奪目。文明禮儀給生命帶來動力，給生命帶來激情，這是一種可以吸引人靈魂的美。
校園因什么而文明呢？校園因你我的文明而文明。文明是路上相遇時一個燦爛的微笑，是同學(xué)有困難時一個幫助的手，是見到師長時一聲問好，是不小心撞到他人時一聲對不起，文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，是人生的完善和超越。
可事實上我們真的做到了嗎？看看同學(xué)們亂扔亂丟的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，剛剛打掃好的教室，剎那間，又丟了幾片廢紙，還有一些同學(xué)欺負(fù)弱者，亂起綽號。這一起屢見不鮮，不竟使人心頭一震，新世紀(jì)的學(xué)生為什么會這樣，這樣的學(xué)生怎么接下建設(shè)祖國的重任呢？
"同學(xué)少華，風(fēng)華正茂”我們滿懷憧憬，我們充滿激情，在這個成長的道路上，讓我們親近文明，實踐文明，追求文明，爭做文明上中人。
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