我的理想中學生演講稿

時間：2021-09-21 15:40:10 演講稿我要投稿

我的理想中學生演講稿

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多人會去使用演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的我的理想中學生演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的理想中學生演講稿

我的理想中學生演講稿1

　　大家好！今天我演講的主題是我的理想。某天早晨某時段，老師出于操心提醒我們不要把理想想的狹隘了。以前的認知，或許就是狹隘的一種。你想不就是考一個什么樣的大學？未來想做什么職業嗎？帶著疑問，我去咨詢了百度百科。那里給我的解釋是這樣的：理想對未來事物的美好想象和希望，也比喻對未來事物最完美境界的觀念。不錯，是我想狹隘了，原本思來想去得出沒有理想的結論不復存在。我有理想，我的理想不像別人那樣確切不對，怎么說就是沒那么具體也不對，算了不說了。他就是把握當下。這是我一直想要得到，卻始終得不到的東西。

　　以前無數的誓言，到頭來都是浮云。兒時的夢想早已被骨感的現實打擊得不堪。現在迷茫的標簽貼在我身上。這層層霧靄繚繞在眼前。朦朧著視線，我始終無法看定那風景。有時會羨慕別人的榮譽。會感慨他們的能力，會嘆息自己的平庸。不免想要出彩，準備撩起袖子大干一番。無奈三分鐘的時間總是那么短暫。像湖面蕩漾過一絲漣漪后的平靜，一切又回到原點，繼續當一天和尚撞一天鐘。

　　所以我覺得在沒有想清楚之前，不如把握當下。時間總是在閑言碎語發呆中大量流走。知識點的缺漏總是隨著時間的推移成為一個大漏洞。過往時間中，我留下了很多的遺憾，令我后悔。之后不能說讓遺憾不復存在，那就讓它存在的少一點�；▋褐x了又開，總有一天我會知道我想要的是什么。那就趁現在比別人少一點遺憾，讓以后擁有多一點的選擇機會。所以在不知如何行走時。不如系好鞋帶換上運動裝，為將來的行程做好準備。偶然看到的一句話，深有感觸，你以為有人會在乎你的努力，錯了，這個世界真正在乎的是你的實力。春蠶破繭成蝶，鳳凰浴火重生，吃苦的年紀就別選擇安逸。

我的理想中學生演講稿2

　　各位同學們：大家好！

　　你們應該都有自己的理想吧！當然，每個孩子在自己的童年都有自己的理想。有的是想當一名醫生；有的是想當一名老師；有的是想當一名外交官；有的是想當一名警察......當然，一個孩子在童年的理想多種多樣。可是，我想當一名信息人才。為什么呢？因為我從小就酷愛電腦，并和它結下了不解之緣。上三年級的時候，學校辦了電腦課，每到上電腦課那天，我十分興奮，打開電腦我就學打字、畫圖......因為家里有電腦，可以在網上發表，還可以在QQ上和網友聊天，大大增快了我的打字速度。每到星期天，我寫完作業就叫爸爸教我信息。在學校里，老師提出的問題我幾乎可以回答得出來，最想讓我當信息人才的是因為我聽到廣播里說"祖國的信息人才嚴重短缺"這更堅定了我做信息人才的決心。為了實現這個夢想，我現在一定要好好學習，打好基礎，每門科目都要好好學，并且要全方面發展，向前推進，成為一名真正的信息人才！如果我實現了這個夢想，當了一名信息人才，我要把現在的高科技提升成成超科技，我要做出中國人自己的軟件和程序，我們中國也要創造一個"微軟公司"，我也要成為中國的比爾。蓋茨！我的演講完了，謝謝大家！

我的理想中學生演講稿3

　　尊敬的老師，親愛的同學：你們好！我今天要演講的題目是《我的理想》。

　　被問到你以后的理想是什么，也許有人會說我到現在都不知道我的理想到底是什么，但我相信，在大家心中或多或少都會有對自己未來人生的一種憧憬，那種憧憬其實就是我們的理想。

　　小時候，我也對理想沒什么概念，對什么都只有三分鐘熱度，今天想做醫生，明天想當老師，現在想想，其實，也許當時的我只是沒有看清自己心里的憧憬吧。前不久，我開始學美術，走美術生的道路。當我把這個想法告訴我爸我媽的時候，他們都無法理解，確實，現在開始學習美術對于我這個沒什么基本功的人來說，時間很緊迫。但最后我還是堅持了下來，這份堅持其實也是來源我心中的憧憬，我也因此找到了我一直迷茫的理想。

　　我的理想是成為一名服裝設計師，在未來的某一天可以設計出屬于我自己的服裝。其實以前，我就喜歡在無聊的時候，拿過手邊的一張紙，在紙上隨便畫一些小衣服之類的，為此，我還訂過很多時尚雜志。也許，愛美本身就是女性的天性，每個人都希望穿上有自己風格的華麗的衣服，所以，我更加確定了我的這份理想。

　　想要實現這個理想，我還要面對很多現實的東西。學美術只是我的第一步，考上理想的美術學院，選擇正確的美術專業，也是我現在理想的一部分。

　　最后，我想說，不管我的理想最終會不會實現，我都會沿著自己選擇的這條路一直走下去。

　　我的演講完了，謝謝大家。

我的理想中學生演講稿4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天我要演講和主題叫做《我的理想》。

　　雄鷹展翅搏擊一片廣闊的藍天，大樹張臂撐開一片涼爽的晴空，花兒綻放開出一片絢麗的天地。而我卻要自己的理想去開辟一片屬于我自己的天空。

　　我得感謝上蒼是它賜予我永恒的生命，讓我降臨于滾滾紅塵中，能夠去感受父母的深切關愛，能夠去享受無限的家庭溫馨；我更感謝書本，是他讓我在知識的海洋里遨游，讓我感受到了文化的魅力與生命的美好。

　　記得在我牙牙學語時，父母就開始念叨：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這大概也是我對書本最初也是最早的詮釋吧！再稍微長大一點，天真幼稚的我便早已是滿腦子的抱負與理想，也為此付出了心血與汗水。

　　理想是我們每一個人夢想的進化度，如果生命沒有理想，那將是人生中的遺憾和悲觀，我們活在這個與世無爭的世界上為的就是“理想”二字，如果沒有理想，那你將拿什么與別人攀比，即使有條件攀比，那你也會滿盤皆輸，因為在人生上你已經輸掉了理想，如果沒有理想，那你拿什么去猜測自己的人生到底是豐富多彩還是悄愴幽邃呢？

　　理想是美好的，是讓人自豪的。擁有了理想，你就要對你的理想作出詮釋：昨天已逝去，我們可以把昨天的回憶記下，回憶昨天的一切，無論我們的昨天是否為理想埋下了伏筆、是否為理想打下了基礎、是否為理想付出了努力……今天正在我們的腳下，我們在今天可以為昨天的理想繼續鋪路，為昨天的理想繼續努力，為昨天的理想繼續拼搏，無論你是否付出了行動，還是在彷徨不定，明天還未來臨，我們可以暢想明天的理想旅程，可以暢想對明天的憧憬與期盼……

　　如果說詞語是語言的色彩，奔跑是運動的色彩，鳥兒是藍天的色彩，那么理想便是人生的色彩，有多少人愿意讓自己的人生色彩只是一片灰蒙蒙而不是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫呢？色彩斑斕的人生會讓人贊嘆不已，你難道不想讓自己的人生因理想的絢麗而變得五彩繽紛嗎、“想”那么讓我們繼續為自己的理想拼搏奮斗吧！個默默無聲的神秘人繼續推動我們前進吧！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

我的理想中學生演講稿5

　　“理想”兩字對我來說高大而深遠。童年時，我的理想模糊又天真。學了畫畫，就想當個畫家，看了琴譜，又想當個鋼琴家。長大后，我的理想在腦海里逐漸清晰起來，那就是在最好的歲月成為鏡子中最美的自己。她堅韌獨立，好學自信、優雅又富有情趣。

　　我知道，這不是一條坦途，而是一條充滿荊棘的道路。選擇僅僅是開始，如果想要長成自己喜歡的模樣，就要堅定的放棄舒適的念頭，不去追求常識的認可。后面的日子可能會更艱難，但我確信這就是我想要的。

　　記得曾經看過一個宣傳片，其中有一段話至今記憶猶新。“選擇輕松短視的路你只要拔腳前行就是了，不過，你不會這樣做，因為每走一步，你就會后悔。你會走自己的路，而且你沒有時間惦記，因為你和看不見的對手在搏斗。雖然看不見，你能感覺到它的緊跟，感覺到它的呼吸掠過你的脖頸，知道你的對手是誰嗎？”就是你呀！你所有的不安、遲疑和恐懼都會聚集在一起，準備將你打倒。不過你不要灰心，雖然他們不容易戰勝，但遠沒有達到不可戰勝的程度。切記，這就是磨礪！

　　是的，要想到達理想的彼岸，只有不斷磨礪，才能擁有堅強有力的臂膀，一路劈波斬浪，直至觸及終點。你看，蝴蝶經歷了破繭之苦，于是有了動人的舞姿。而鷹經歷了斷翅之痛，才有了翱于九天的.雄壯。狼更是耐住了孤獨之寂，登峰嘯月的王者之范得以最終體現。

　　此刻，眼前又閃過這樣的鏡頭。他是一個來自貧困山區的孩子，從小對一望無垠的星空極度熱愛。但迫于家里的窘迫，連一個望遠鏡都買不起，他每天只能爬上大樹仰望星空。那一年，他以全縣第一名的成績考上了人人羨慕的大學，在父親的威逼下，他放棄了心愛的天體物理學，選擇了經濟學。和大家想的一樣，他在大學里勤工儉學，每天啃著饅頭過日子。只是有空余的時間，他會悄悄來到上天體物理學的教室外面，偷偷地聽教授講課。慢慢地他對這門學科有了深入的了解，而在上課的教授也發現了這個敏而好學的小伙子，于是把他請進了教室。經過不斷地觀察和測試，教授發現他是一個難得的人才，極力邀請他加入自己的考研隊伍。小伙子猶豫了，一邊是自已熱衷的課題，另一邊卻是父親責備而失望的眼神。臨近畢業，為了貼補家用，優秀的他最終選擇了外資銀行的投行部。在實習期間，他表現同樣出眾，深得領導和同事的好評。但在他的心里時不時會出現浩瀚的星空，因為就在不久前教授力邀他參加一個設計大賽。雖然他沒有馬上答應，但在夜深人靜時，他還在不斷推敲自己的設計方案。經過再三權衡，他覺得要為自己的理想拼上一把，在眾人詫異的目光中，他放棄了高薪的工作，全力投入了設計方案的研究。那天他是作為一個備選名額出場的，當打開電腦的一剎那，無數顆星星縈繞在他的周圍，他甚至可以用手觸及到星星，畫面實在太美，全場響起了雷鳴般的掌聲......

　　顯而易見，理想在現實面前有時候真的是蒼白無力，但是我們要在想要放棄的那一刻，想想為什么當初堅持走到了這里。唯有堅定自己的信念，一路跋涉前行，方能接近理想的樣子。

　　生命不息，理想不滅，fighting！

我的理想中學生演講稿6

　　我的理想是當一名發明家，我為什么要當一名發明家呢?因為我打六年級上學期就開始收看科教頻道的《我愛發明》。

　　每當到了18：56，我坐在電視機前，換到了科教頻道。我的眼球就立刻被那些人的發明吸引住了，什么“鼠到擒來”、“獵火奇兵”、“巧除四害”、“水上冒險記”……我都一覽無余。我特別羨慕那些人能發明出那么實用的東西。于是，成為發明家的理想便在我的心中萌生了。

　　我想當發明家，還有一個原因，我從小就特別喜歡海底世界，我非常希望能發明一個不費材料的潛艇。在海底世界旅游一番。

　　由于非常希望能去海底世界一趟，我連做夢都想著怎么去海底世界。有一次，我做了一個夢。夢見了二十年后的我已經是一位小有名氣的發明家了，這一天，我正在休假。突然想起了我小時候的夢想：做一個潛艇，到海底世界旅游。我現在已經掌握了做潛艇的技術。就差材料沒有了，我趕緊去網上購買材料，我買了一大塊鐵皮，讓鐵匠打成了膠囊狀，然后用膠囊狀的不銹鋼包裹起來，在里面用高科技安裝上方向盤，和減速儀。再在尾部安裝了一萬個超強力蓄電池，在安裝一個超級強力馬達，帶動一根鐵棒子，我制作好后，把潛艇推到淺水區域進行旅游，我下沉到安全水域后，看到了許多魚兒在海底自由自在的游泳。美麗極了，

　　我趕緊拿DV拍攝機拍了下來。再旅游了一會兒，就回到了家。我把事情說了一遍后，家人們都說我有出息了。而且我的潛艇是最節省，最使用的了!我醒來后發現這只是一個夢。

　　可是，我打現在起要努力學習，長大了要發明出這一種潛艇，不僅為了我的愿望，還為了節省能源，為世界節能做貢獻!

我的理想中學生演講稿7

　　大家好我今天演講的主題是我的理想，首先我想談談理想這兩個字，在我的理解中理是有道理的，理性的，想自然就是想法了，和起來就是有道理的理性的想法。那我為什么要說這個呢？因為我很害怕大家覺得我的理想很奇怪。說了那么多那我就說說我的理想是什么吧，我的理想不是很具體，但卻非常的美好，我的理想就是成為一個溫柔的。我已經想到臺下的同學們會有這樣的反應了，你們肯定會想啊我是不是偶像劇看多了會有這種瑪麗蘇般的情結。

　　我會有這樣的想法其實是有原因的，第一呢就是因為家庭。我想大家肯定都遭遇過父母小時候的毒打，因為父母的不夠溫柔，或者是家庭的不夠和睦，讓我有了這樣的想法，我想去溫暖他人。再說說教室里面，大家看臺下，平時徐紅同學臉上總是掛著笑容，看她嬌小玲瓏的身軀配上那甜美的笑容，是否更加的可愛呢？還有我們的班長同學，他有著偉岸的身軀，還有憨厚樸實的笑容，不是讓同學更增添安全感嗎？有著這樣的同學在身邊，我怎么不想成為一個溫柔的人呢？

　　第二個原因就是現在社會的現象，說說一個大熱的話題吧，那就是扶老人�，F在的人們面對扶老人這樣一個簡單的事情，都要斟酌一二，拿起手機拍攝，仿佛在看一處景觀。這么一個社會怎么不讓我想成為一個溫柔的人呢？

　　還有一個重要因素就是，佛法的影響……我家十分篤信佛教，但是我作為一個新時代的青年，自然也有我獨特的想法，佛法中有個觀念，叫做渡人。在我的理解看來渡人就是愛人。用自己最溫暖真摯的一顆心去愛人護人。如果可以我想把自己比作一個棉花糖柔柔軟軟讓人感覺到甜蜜。

　　我有一個非常喜歡的作家叫林清玄，他在中年的時候有幸聞得佛法，上山修行數年下山后出了一系列的書，簡稱菩提系列。我有幸看過其中兩本，他豁達的生活觀念，樂觀的處世態度，以及帶有宗教色彩神秘的文學思想都讓我著迷不以。我非常推薦大家去看他的現階段的文學作品，有種歷經浮華的滄桑感，具有成熟魅力，有種骨子里透出來的溫柔勁，使我也向往成為他那樣的人。

　　因為有了這些，所以我想成為一個溫柔的人，想讓我身邊的人社會上的人世界上的人，都可以感受到這種暖暖愛意，雖然我一個人的力量很小，但我相信被我溫暖過的人，能夠深刻體會到這種溫暖的幸福感從而去溫暖他人。謝謝大家希望這次演講有溫暖到你們！

我的理想中學生演講稿8

　　理想時每個人對未來的憧憬，并以之為奮斗的目標，常言道:「條條大路通羅馬」，但「弱水三千，我只取一瓢飲之」，蕓蕓世界，羅象萬千，我以成為一名合格的教師作為我的職業理想。

　　炎黃傳說始立中華文明，倉頡造字傳承千載，四書五經澤被后人，然而治學之道，離不開教師的指導。從師孔丘，乃有孟子取義;程門立雪，名傳千古。作為一名合格的教師，教給學生的不僅僅是知識、學問，更為重要的是教會學生對善惡的區分，對正確價值觀、人生觀的樹立。眾所周知，一戰時期，希特勒盤踞歐洲，納粹黨人涂炭生靈，許多納粹青年皆因《我的奮斗》一書，成了是非不分、窮兇極惡的殺人狂魔。由此可見，教師作為學生的指引者，教授知識是應盡之責，引導學生向善是不可推脫之義務。

　　若想成為一名合格的教師，給學生以醍醐灌頂之舉，僅憑一腔熱血是遠遠不夠的，我認為一名合格的教師應該具備三方面的能力:知識、情感、積累。淵博的知識是成為合格教師的基礎，只有具備淵博的知識，才能在面對學生時，有的講，講的出�！稁熣f》里曾說，「師者，傳到授業解惑也」。試想，如果一名教師不具備必要的知識儲備，肚子里空無一物，那么他對學生如何的傳道，如何的授業，而又如何的回答學生的疑問呢?

　　曾幾何時，學生用這樣的詞語形容教師�！负吞@、可親、慈祥」學生的請給個都很細膩，只有待之以誠，才能和他們溝通交流。教師不是奴隸主，每天揮舞著皮鞭，看管出來的只是學習的機器與反抗的情緒。雖說「嚴師出高徒、棒下有孝子」，但是老師是學生的指引者，適當的嚴厲之后，給學生以溫情，讓學生的腦海里再次浮現「和藹、慈祥」的形象，他們會覺得學習原來也會如此快樂�！溉朔巧摺�，任何一名合格的教師都是在以往經驗的積累上成長起來的，積累知識方能博學，積累情感才會溫情，積累經驗才能無過。「子不孝，父之過;教不嚴，師之過」，一名合格的教師為人師表，必須注重自身素質的提高，不僅要對學生嚴格，更要對自己嚴格。只有這樣，才能在學生面前樹立起良好的形象，才能有利于引導學生。

　　21世紀知識的時代，國家的發展靠科技，科技的發展靠人才，人才的發展靠教育。教師作為教育的載體，不僅僅是教書育人，更關系著國家的命脈。都說戰士的陣地是足下的土地，政治家的陣地是民心，企業家的陣地是購買力，那么教師的陣地就是講臺。立足這三尺講臺，我立志成為一名合格的教師。

我的理想中學生演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家晚上好，很榮幸能站在這里進行演講，首先，請伸出你們的手，給我一點掌聲~~謝謝。今天我演講的主題是《我的職業理想》。

　　說起職業，那可就多了。上到xx、省長、市長，下到農民工、清潔工，這所有的所有，都是一種職業。在這么多的職業里，我的職業理想是什么呢?

　　這要分兩個部分來講：

　　第一部分是來這個學校的職業理想，那個時候，你若問我，你長大后想做什么呢?我定會毫不猶豫的告訴你，我想做一名醫生。

　　自小，我身體就不好，爸爸的身體也很不好，那是我就想：我長大了一定要做醫生，把爸爸的病治好，讓我愛的人和愛我的人都健健康康的，不要被病痛折磨。于是，我便喜歡看醫學方面的電視劇，看到劇中那些生命垂危的病人被醫生用高明的手段救活，我總是情不自禁的拍手叫好，甚至激動得熱淚盈眶，仿佛自己就是那濟世救人的神醫。從接觸生物這門課程起，我成績一直很好，同學總說：“***，你以后一定能成為一名醫生的�！蹦菚r，我對醫生這一職業充滿了憧憬。

　　第二部分是來到這個學校選擇藥學之后的職業理想。這時，你們就要問了：“你不是說你想當一名醫生嗎?怎么又跑來學藥了?”嘿嘿，這時有原因的。小時候，爺爺經常給我講故事，但有一個故事讓我記憶猶新：從前，有個小孩誤食了彈珠，他媽媽帶他走了很多家醫院，但醫生都說沒辦法，他媽媽非常傷心，就抱著他在大街上哭，這時，一個人走過去問他媽媽：“你為什么哭得這么傷心啊?”他媽媽回答說：“我的孩子誤食了彈珠，醫生說他活不了多久了。”那人便笑著說：“這個好辦。”說著便拿出一包藥，叫她回家給他孩子煎了吃，孩子吃完藥后就劇烈嘔吐，竟把那彈珠也吐了出來，幾天后孩子又是活蹦亂跳的了。那時，我對這劑藥充滿了好奇，連醫生都治不好的病居然被它治好了。當然，這么個小故事是不能改變我的理想的。但是，還有一件事：我從八歲起就得了胃病，那次，胃痛的很厲害，大醫院都跑了好多家，總不見好，后來一個從事藥業的叔叔給我拿了一盒阿莫西林，吃了那個藥后，我的胃居然不痛了，那天，我激動得在家里跑來跑去，感嘆藥物的神奇，對藥物的結構就更加好奇了，所以，初中畢業后，我就來到了這所學藥，但后來我才知道，我考上了一中，那時，我真挺后悔的，但我想明白了，“既來之，則安之”既然選擇了，就該一如既往的走下去。

　　但是考上一中沒去讀還是會被很多人說閑話的，所以，我要有一個目標，并為之奮斗，用事實證明我的選擇沒有錯。

　　現在還是學生的我，首先要做到的是認真的聽好每一節課，熟練地掌握專業知識，因為藥學是一個關系到他人身體健康的專業，所以，我不允許自己犯專業錯誤，還要積極的參加活動，造就一顆愛奉獻的心，努力改正自己的缺點，那里做不好就要反復的去做，我相信熟能生巧，同時，我要努力拿到本科文憑，提高自身素質。

　　進入職場后，在認真工作的同時，還要不斷的學習以充實自己的閱歷，熱心的幫助他人，與同事打好關系，為考執業藥師做好準備，工作幾年后，我想進入公司或制藥廠工作，并不斷完善自己，盡可能的為藥學這一行業做貢獻。

　　No sucess is uneamed.I believe that only by working hard can we have a beautiful future.Terefore,in order to better future,study hard.Twards our goal, go forward.

　　我相信我的未來不是夢。

　　我的演講完畢，謝謝。