勞動演講稿（通用35篇）
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發增多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的勞動演講稿，希望對大家有所幫助。
勞動演講稿 1
親愛的同學們：
今天我演講的題目是“美麗青春，奮力耕耘”。
同學們，在開始今天的演講之前，我首先問大家幾個問題，雖然功課繁忙，但你是否能夠做到自己的事情親力親為？盡管學習辛苦，但你是否經常幫父母分擔家務？無論時間多緊，你是否定期的參加社會公益勞動服務他人？也許有的同學會這樣對我說：“你說的不都是勞動嗎？開什么玩笑，我媽媽說了，我最大的任務就是學習！勞動的事情跟我成為一個優秀的人有關系嗎？
我要對你說，一個真正優秀的人才，他一定是“德智體美勞”全面發展的人。如果你這些還沒有做到，那我可以明確的告訴你，你必須把勞動這一門重要的功課補上。因為勞動是智慧之樹，勞動是創造之源，勞動是幸福之基，你只有真正地認識到勞動的艱辛，勞動成果的來之不易，才能自覺的履行對他人，對社會的義務，請記住“沒有人自身的勞動，就沒有人類本身”。所以同學們，熱愛勞動，請從現在開始做起！
在這個世界上，除了陽光、空氣、水分、山脈等大自然的饋贈以外，其余的一切都需要通過勤勞的雙手去獲得。不要相信“生活不只是眼前的茍且。還有詩和遠方”這樣的心靈雞湯。因為“種豆南山，采菊東籬”的田園牧歌永遠都是被陶淵明們詩化的勞作艱辛；“鋼花飛濺，黑金歡歌”的工業美景也是王進喜們無數的揮汗如雨創造的盛世繁華；“坐在時間的溪水里垂釣天上的星星，不必終日奔波于風塵，看大地寒來暑往，四季消長分明，看種子播散信念，古樹支起蒼穹”那也只是梭羅式的爛漫，真正海上的漁夫是必須與風浪搏擊與死神博弈的。軍人站崗，教師傳道，學生學習，醫生救人都是需要付出艱辛的勞動和辛勤的汗水的。同學們，若你想成為一個卓越的人，就要記住這世界上哪一樣優秀的東西的誕生不與勞動并肩同行呢？請你從此刻開始做熱愛勞動吧！
蘇聯作家高爾基說：“我們世界上最美好的`東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。”誠哉斯言！物質勞動，創造出豐碩的物質成果，使得我們豐衣足食；精神勞動，創造出豐富的精神成果，使得我們心曠神怡。無論哪一種勞動都需要付出晶瑩的汗水，而我們在付出勞動的過程中也同樣擁有了成功感、成就感和滿足感。勞動是幸福的，它也能給人以幸福；勞動是崇高的，它也能使人變得崇高。同學們，讓我們熱愛勞動吧！
“篳路藍縷，以啟山林”。中華民族自古以來就是勤于勞動、善于創造的民族，五千多年的風霜雨雪中，我們用雙手創造了燦爛的中華文明，書寫了國家和民族發展的壯麗史詩。從萬里綿延的長城到璀璨世界的四大發明；從迤邐千秋的唐詩宋詞到光耀后世的四大名著；從穿越崇山峻嶺的呼嘯而來的復興號，到跨過碧濤云海的雄奇飛渡的中國橋；從蓬勃崛起的新興產業，到稻浪翻滾的萬頃良田，我們憑借著著勞動和智慧，一步步地丈量大地和天空的距離，終于創造出了自己的星辰大海。勞動者在創造著世界，勞動者也在創造未來。同學們讓我們熱愛勞動吧，把我們的生命耕耘成一方豐饒而詩意的土壤，讓勞動成為我們創造卓越人生的必修課！讓勞動光榮、創造偉大，成為鏗鏘的時代強音！
福斯說：通向面包的小路蜿蜒于勞動的沼澤之中，通向衣裳的小路從一塊無花的土地中穿過，無論是通向面包的路還是通向衣裳的路，都是一段艱辛的歷程。而這個歷程都需要我們用勞動去創造！同學們，青春的土壤是用雙手來耕耘的，夢想拔節抽穗的聲音注定要用汗水來做注腳；明天的圓滿是靠勞動創造的，沒有哪一種成功是坐在門墩上等待就可以來敲門的！
生命在勤，勤則不倦；民生在勤，勤則不匱；讀書在勤，勤則不庸；同學們，讓我們熱愛勞動吧！無論你的理想的是什么，我都愿你能成為一位誠實正直的勞動者！在風雨來臨前劈柴喂馬，在春暖花開時耕耘不輟，當你在“草”木蔥蘢間，通過自己的“力”創造一個“家”；春“云”浩蕩時，再用自己的“力”讀完萬卷書時，你一定能成為這世界上最幸福的人！
我的講話完畢，謝謝大家！
勞動演講稿 2
親愛的同學們：
大家好！
根據xx中學的統一安排，今天上午我們召開一個主題班會，班會的主題是“熱愛勞動，從我做起”。
前蘇聯著名作家、詩人、評論家高爾基說：“我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”勞動是什么？勞動即生產，是指人的體力與腦力的支出和使用，是人與自然之間的一種有意識、有目的的活動，是人類維持自身生存和發展的唯一手段。
同學們，勞動的重要性是不言而喻的。全世界無產階級的偉大導師馬克思說：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要死亡。”他突出地強調了勞動對于人類的重要性，即勞動是人類社會存在和發展的基礎。可以說，沒有勞動，我們什么都不是；沒有勞動，我們什么也干不了；沒有勞動，四體不勤，五谷不分，我們就是一群廢物；沒有勞動，我們身上的許多器官就會退化，最終無法生活自理。人類社會發展的歷史表明，勞動創造了一切物質財富和精神財富，勞動創造了從古到今的歷史和文化，勞動創造了人本身。因為勞動，人類社會才不斷進步，不斷發展。勞動是人類生存的唯一法寶。勞動最光榮，勞動最偉大！
“民生在勤，勤則不匱”。中華民族是一個自強不息、勤勞勇敢的'民族，熱愛勞動是我們中華民族的優秀傳統。正是因為我們的祖先熱愛勞動，幾千年來在華夏這片神奇的土地上勤勞耕作，生生不息，才創造出了優秀的中華文明，創造了燦爛的歷史文化，孕育了偉大的中華民族。
同學們，勞動是財富的源泉，也幸福的源泉。所謂奮斗，就是要勞動，就是要進行艱苦的勞動。可是，在我們的現實生活中，卻出現了一些鄙視勞動、害怕勞動的現象，說什么“學習太忙了，沒時間參加勞動”，說什么“科技進步了，勞動的事可以交給人工智能”，說什么“可以花點錢找別人去代替勞動”，找各種理由逃避勞動、拒絕勞動。
如果我們人人都這么想，設法逃避勞動，拒絕勞動，那我們每天吃的糧食從哪里來？我們穿的衣服從哪里來？我們住的房子從哪里來？我們用的課本從哪里來？我們還能生存下去嗎？還能生活幸福嗎？顯然不能。所以，我們必須熱愛勞動，積極參加勞動。
熱愛勞動，首先就要樹立正確的勞動觀點。著名教育家蘇霍姆林斯基說：“幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人。”勞動是幸福的源泉。追求幸福就要熱愛勞動，熱愛勞動就要滿腔熱情地投入到勞動中去，并在勞動中積極貢獻，用勞動去創造我們的幸福。熱愛勞動，就要堅持勞動最光榮、勞動最偉大的觀點，同鄙視勞動、害怕勞動、拒絕勞動的錯誤思想做堅決斗爭。
其次，要正確對待勞動人民。勞動離不開勞動人民，勞動人民是生產勞動的主體，是一切財富的創造者，是最值得我們尊敬和禮贊的。熱愛勞動，就要熱愛勞動人民，主動親近勞動人民，并與勞動人民打成一片。要尊重他們的勞動，珍惜他們的勞動成果。在我們的心中不能有半點瞧不起他們的想法和念頭。要知道：任何時候，勞動人民都是我們的衣食父母！沒有勞動人民的辛勤勞動和默默奉獻，我們什么也得不到。
再次，要正確處理學習和勞動的關系。對于我們學生來說，學習是我們的主要任務，是我們參加勞動的主要方式。我們一定要把主要時間和主要精力用在學習上，認真聽課，認真讀書，認真作業，努力掌握各種科學文化知識。同時，學習與勞動不是對立的，而是統一的，不能借口學習拒絕勞動，企圖用讀書取代所有勞動。讀書學習只是勞動的一種形式，主要屬于腦力勞動。我們要把讀書學習與生產實踐、腦力勞動與體力勞動、家庭作業與家務勞動、義務勞動與公益勞動等有機結合起來。既要讀好書，學好知識，又要積極參加各種形式的勞動，在勞動實踐中習得生活常識、生產技能，讓自己得到全面鍛煉、全面發展、全面成長。
同學們，“熱愛勞動，從我做起！”應當成為我們的誓言和行動。
勞動演講稿 3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我要演講的題目是學會勞動，熱愛勞動。
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！現在我們吃的米飯是農民伯伯辛辛苦苦，頂著大太陽為我們種下的，里面有他們的辛勤汗水，這是他們用自己雙手的勞動換來的，所以我們不能浪費糧食，還要學會熱愛勞動。現在有很多的人不上班的話躺在家一躺就是一整天，什么事也不干，還有學生也只會吃完了就睡，醒了就玩，當今世上已經沒有多少人會主動出來勞動了，除了那些農民伯伯們，還會種一些食物水果之類的。
我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的`手創造出來的。沒有那些人的勞動就不會有我們現在吃的米飯，各種蔬菜；沒有勞動的雙手，就不會有我們現在住的高樓大廈；沒有勞動的雙手，更不會有我們讀書的地方。我們要學會勞動，熱愛勞動，你做久了的話，甚至還會沒有勞動你就會失去動力，勞動是一種精神財富，我們自己要學會豐衣足食。
勞動可以讓我們鍛煉身體，不受病痛的折磨，有一個健康的身體狀態；勞動可以益于我們的身體、大腦，讓我們懂得如何去勞逸結合；勞動可以讓我們的意志力更加的堅強有力，還可以讓我們的生活多姿多彩，充滿挑戰。從古時開始就已經有人在勞動了，他們每天耕織、織布、挑水沒有覺得很累，反而會覺得有意思。
勞動我們要從小就培養，這樣的話長大之后你就會是一個愛勞動、吃苦耐勞的人，勞動有很多方面，我們不一定要面面俱到，但總要去嘗試一下，這才是最好的。
我的演講完畢，謝謝大家！
勞動演講稿 4
同學們：
大家好！我今天在國旗下講話的題目是：《尊重老師的勞動》
尊敬師長，首要的是必須尊重老師的勞動。
韓愈在《師說》里曾說道："師者，所以傳道授業解惑也。"在當今社會中，教師的責任仍然如此。與古代不同的是，現代的教學方式是通過課堂教學來完成的。為了講好每一節課，教師們都是要花費很大心血的。因此，學生應以最飽滿的情緒，集中精神，積極思索，認真聽好每一節課，這是對老師艱苦勞動的最大尊重。
老師布置的作業，是課堂教學的延續，同樣灌注了老師的苦心。學生應該按時，認真，獨立地完成各種作業，并且認真體會老師在作業上悉心批改之處，著同樣是對教師的一種尊重。
其次，學生應該虛心接受老師的批評教育。社會主義教育事業的根本目的，是要把學生培養成為"有理想，有道德，有文化，有紀律"的"四有"新人。這就是說，教師不僅要教書，還要育人。在這一點上，絕大部分的老師都是以最大的熱忱，最審慎的眼光來觀察，分析和研究他所教導的'每一為學生的思想品質和性格特征的。教師還要研究每一位學生的學習情況，社會環境和家庭環境，以便全面地培養和造就每一位學生。正因為如此，教師對每一位學生提出的鼓勵或者批評，都是為了幫助學生盡快地成長起來。所以學生虛心地聽取老師的批評幫助，認真地改正自己的缺點錯誤，同樣是對老師的尊敬和熱愛。
老師的批評如果若與事實有出入時，學生要在老師講過話后平心靜氣地加以解釋，或在事后尋找適當的場合，時機加以說明。與老師發生矛盾，學生不要頂撞老師，更不要在課下散布對老師的不滿情緒，發泄無理言辭。
讓我們從小學會尊重人，尤其要尊重老師的辛勤勞動。
勞動演講稿 5
親愛的同學們：
大家好。很高興今天能在此發表我的演講。我演講的主題是：一屋不掃，何掃天下?
眾所周知，勞動是中華民族傳統美德。國之富強，始于勞動。祖輩們在荒蕪的土地上開墾出肥沃的農田，在落后的土地上澆鑄出堅硬的鋼鐵，在貧瘠的土地上建設出高聳的大樓。從古至今，中國人民用雙手，用勞動奉獻創造出一個個奇跡，描繪出一幅幅畫卷。
然而，隨著時代的發展、科技的進步，社會上出現了一些對勞動的錯誤認識。有的同學不理解、不愿意勞動，認為勞動辛苦且耗時，甚至輕視勞動，對勞動人民沒有給予應有的尊重。
我認為，這些認識是不正確的。勞動是創造財富的源泉，是實現人生價值的重要途徑。一些高校畢業生恃才傲物、眼高手低，不愿放下所謂“身段”去踏實勞動，多年寒窗苦讀不過換來一紙文憑。要知道，勞動不僅是為自身提供生活保障，也是以一己之力回報社會。還道路以清潔，贈瀚海以蔚藍，賦土地以富饒。那些通過勞動用心播撒的成果，不是和在辦公桌前敲擊鍵盤得來的同樣有意義、有價值嗎?
勞動不僅能創造物質財富，更能涵養精神、塑造人格。中華民族偉大的創造、奮斗、團結、夢想精神，無不在勞動過程中得到體現。“鐵人”王進喜、“雜交水稻之父”袁隆平、“大學生村官”秦玥飛，他們的時代不同、身份不同，卻有著同樣一顆熾熱的、鮮活跳動著的熱愛勞動的`心。他們的精神滋潤著一代又一代人，激勵著一代又一代人自強不息、腳踏實地地不懈奮斗。
同學們，作為新時代的青年人，我們怎么能不為勞動之偉大而動容?人工智能或許能代替勞動，但代替不了精益求精的態度;書本或許能教會我們知識，但教授不了親身經驗與實際操作。一屋不掃，何以掃天下?沒有一室之整潔，也就沒有一國之安定，沒有世界之繁榮。這其中，修的是心，養的是性，體現的是能力，更是態度。
同學們，勞動是社會不可或缺的一部分，我們應該重視勞動、尊重勞動、積極投身勞動，哪怕只是對勞動人民的一句問好、一個微笑，也是對勞動的肯定與禮贊。熱愛勞動，從我做起，你我同出發。
謝謝大家，我的演講完畢。
勞動演講稿 6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，熱勞動是一種美德，我們的生活當中要經常勞動，我們可以幫助老師，幫助同學，幫助父母去做一些事情，這樣也是對勞動的一種熱愛，我認為勞動不限于在什么地里，不限于在什么場合，最重要的是要有這么一棵心態，一定要重視我們再生活當中有很多事情都可以去做，勞動是我們傳統的美德，每個人應該有這樣的精神，作為一名學生，我們更加如此，很多時候都應該對這一塊重視起來。
同學們，我們在生活當中可以幫助長輩做一些事情，可以幫父母干活，在家里主動的打掃衛生，洗碗什么的，這些都是一些小事情，比起父母親在外面賺錢養家，要輕松多了，這真的是我們力所能及的事情，其實很簡單的事情，我們只需要在家里面主動起來去做這樣的事情就好了，作為一名學生，應該有這樣的精神，應該讓自己主動起來，不管是什么時候都能夠讓自己有一顆勞動的心，這種精神是非常寶貴的，是值得我們學習的，以后的生活當中一定要有這樣的狀態，保留一個好的精神，做一個各方面素質高的學生。
其實在我們生活當中，到處都可以見到這樣的同學，他們是值得我們學習的，平時主動的幫助老師做事情，平時也主動地幫助同學，這種情況經常能夠看到，在我們班上就有這么一類同學主動的.去干活，平時有什么事情都非常積極的主動，這是非常棒的，是我們值得去學習的，有些事情本來就是要用自己的實際行動去證明，不管是做什么事情，只要邁出了第一步，后面的就很容易了，我們作為一名學生，應該有這樣的心態，好好的去成長，自己用一顆穩定的心態去做好自己的事情，以后的學習肯定會有更多的東西，等著去完成，我們要積極主動勞動是可貴的，這種精神值得我們推崇，作為一名學生，應該時時刻刻都清楚自己的位置在哪里，力所能及的去做自己可以做的事情，我們才能夠成長起來，熱愛勞動，熱愛生活，從自己做起。
我相信大家都是可以做到的，此刻我的心也是非常的暢快，我認為大家都能夠站在這里聽我講這么一番話，是非常不容易的，也是證明大家有這樣的想法，我覺得可以去嘗試一下，平時主動一點，幫助老師，幫助家長做一些事情，在家里面幫父母掃衛生，洗碗這樣的小事，在學校，老師讓我們做事情的時候，我們積極主動一點，成為一名熱愛勞動的學生，讓我們行動起來吧！
勞動演講稿 7
親愛的老師、同學們：
大家好！
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創造……”當唱起這首歌，親愛的同學們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！
雷鋒叔叔曾在日記中寫道：“世界上最光榮的事是勞動，世界上最體面的人是勞動者。”
是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，筑就了現代化的高速公路；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界。勞動最光榮。
可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。他們懶得鋪床疊被；懶得洗襪子、洗手絹；懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。可見，我們同學參加的勞動太少了。
作為一名小學生，從小就要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果。首先，我們應該養成愛勞動的好習慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的'床鋪自己整，自己的書包自己理；在學校，積極打掃衛生，時刻保持環境的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。其次，我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第三，我們要尊重每一個勞動者。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
我們“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮！”同學們，讓我們努力學習，積極向上，用我們的雙手去釀造更甜美的生活吧！
謝謝大家！
勞動演講稿 8
親愛的同學們：
大家好!
我和大家一樣，是復興中學的一名學生。我為大家演講的題目是《重拾勞動熱情，共享勞動意義》。正如古語所言，“民生在勤，勤則不匱”，熱愛勞動的傳統已融入了我們中華民族的血脈。今天，就讓我帶領大家重新認識勞動，培養勞動自覺與熱情。
或許在有些同學心中，勞動是“面朝黃土背朝天”的操勞，是“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的艱辛，它似乎只有汗水與苦辛。更有甚者對勞動不屑一顧，或大力吹捧“坐享其成”的態度，或對勞動者的付出嗤之以鼻。但是，這樣的認識正確嗎?事實上，勞動可分為體力勞動與腦力勞動，流水線上認真作業的工人、大街小巷中辛勞穿行的快遞員、大山深處堅持勘測的工人，與實驗室默默耕耘的科技研發者、案前兢兢業業的藝術創作者一樣，都是新時代可愛的勞動者，都是值得敬重的追夢人。正是他們不斷奮斗，通過勞動實現自我價值，為社會創造財富，才讓各行各業煥發生機，讓祖國發展繁榮昌盛。因此，我們更需要明確勞動的意義，端正勞動的態度。
我們要熱愛勞動，熱愛勞動背后的精神態度，在勞動中獲得人生成長財富。如果說認識勞動是我們腳踏的土地，那對勞動的熱愛就猶如地上的梯子，讓我們收獲別樣的風景。現實語境中，不少同學認為勞動占學習時間，智能時代勞動沒必要。其實勞動與科技、學業從來不是有你無我的關系，相反美美與共，意義非凡。袁隆平扎根農田數十載，奔波于田壟與實驗室，方能研發“中國稻”，創造世界糧食奇跡;農業播種新科技一分鐘可以撒種8公頃，為農業生產帶來便捷，但糧食的成長仍離不開農民的.辛苦培育。而回想我們參加的學農活動，辛勤種下了一片地、煮好了一頓飯后，我們也獲得了不少對自然生活的體悟，我們的品格也獲得了磨礪，這對學習也有更好的促進。勞動，可以讓我們在耕耘中點燃智慧，收獲內心的充盈，熱愛勞動的火光應在我們心中點燃。
然而，空有熱愛不夠，真正將勞動用于實踐才是硬道理。因此我在此衷心倡議：“熱愛勞動，從我做起”。希望大家投入勞動的熱潮。多幫助課室打掃衛生吧!勞動不分大小而重在實踐行動。多投入到學農等社會實踐中去吧!勞動需切身參與更需錘煉精神。多給揮灑汗水的普通勞動者尊敬吧!勞動者需被敬佩更需被效仿。當勞動之風吹遍校園的每一個角落，崇尚勞動、參與勞動、熱愛勞動成為每個人心中的準則，我們這代青年定能以掃一屋之小行，實現掃天下之大志，繪制新時代的藍圖!
同學們，“風后面是風，天空上面是天空，道路前面是道路。”希望在無盡的前程中，我們都有勞動作伴!
我的演講結束，謝謝大家!
勞動演講稿 9
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的主題是“勞動教育的重要性”。
在快速發展的現代社會，科技進步為我們帶來了前所未有的便利，但同時，我們也不能忽視勞動的價值和意義。勞動不僅是創造物質財富的基礎，更是塑造人的性格、培養人的品質的重要途徑。因此，勞動教育應當成為我們教育體系中不可或缺的一部分。
首先，勞動教育有助于培養學生的`實踐能力。在勞動中，學生們可以親身參與，動手操作，將理論知識轉化為實踐能力。這種實踐能力的培養，不僅有助于學生們更好地適應未來社會的需求，更能夠幫助他們形成獨立思考和解決問題的能力。
其次，勞動教育有助于培養學生的團隊協作精神。在集體勞動中，每個人都需要扮演自己的角色，相互協作，共同完成任務。這種團隊協作的經驗，對學生們未來的職業生涯和人生發展都具有重要意義。
此外，勞動教育還能夠培養學生的責任感和奉獻精神。通過參與勞動，學生們能夠深刻理解到勞動成果的來之不易，從而更加珍惜他人的勞動成果，更加尊重他人的勞動付出。同時，他們也能夠體驗到通過自己的勞動為他人帶來便利和幸福的喜悅，培養出一種為社會、為他人奉獻的精神。
因此，我們應當在學校教育中加強勞動教育的力度。不僅要在課堂上傳授勞動知識，更要組織豐富多彩的勞動實踐活動，讓學生們有機會親身參與勞動，體驗勞動的樂趣和意義。同時，我們也應當引導家長和社會各界人士認識到勞動教育的重要性，共同營造一個尊重勞動、崇尚勞動的社會氛圍。
最后，我想說的是，勞動教育不僅僅是學校教育的責任，更是全社會的責任。讓我們一起努力，共同推動勞動教育的普及和發展，為培養更多具有實踐能力、團隊協作精神和奉獻精神的新時代人才貢獻力量。
勞動演講稿 10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我非常榮幸能夠站在這里，與大家共同探討一個與我們生活息息相關的話題——勞動教育。
“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。”這句古人的教誨，至今仍然對我們有著深遠的'影響。勞動，不僅僅是一種生活技能，更是一種價值觀，一種人生態度。通過勞動，我們可以學會獨立，學會感恩，學會奉獻，學會合作。因此，勞動教育在我們的成長過程中具有舉足輕重的地位。
勞動教育，讓我們學會獨立。在勞動中，我們需要自己動手，獨立完成任務。這種過程不僅鍛煉了我們的動手能力，更培養了我們的獨立思考能力。正如古人所說：“一屋不掃，何以掃天下？”只有學會了獨立，我們才能更好地適應未來的生活和工作。
勞動教育，讓我們學會感恩。每一次勞動，都是對他人辛勤付出的尊重和感謝。當我們親手種下一粒種子，看到它茁壯成長，我們會更加珍惜大自然的饋贈；當我們幫助父母做家務，我們會更加感激他們的養育之恩。這種感恩之心，將伴隨我們一生。
勞動教育，讓我們學會奉獻。在勞動中，我們不僅僅是為了自己，更是為了他人和社會。通過參與公益活動，我們可以為社會貢獻自己的一份力量，這種奉獻精神將激勵我們不斷前行。
勞動教育，讓我們學會合作。在勞動中，我們需要與他人相互協作，共同完成任務。這種合作精神不僅有助于我們更好地完成任務，更有助于我們建立和諧的人際關系。
同學們，勞動教育不僅僅是一種教育方式，更是一種生活方式。讓我們從小樹立正確的勞動觀念，積極參與勞動實踐，用我們的雙手創造美好的未來！
最后，我想以一句名言作為結尾：“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量。”讓我們在勞動的深度中，尋找人生的價值，創造屬于自己的精彩人生！
謝謝大家！
勞動演講稿 11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我想和大家聊聊一個非常重要的話題——勞動教育。
勞動，是人類歷史發展的重要推動力，也是我們每個人成長的必經之路。然而，在現今社會，隨著科技的發展和生活水平的提高，很多人開始忽視了勞動的重要性，甚至將勞動視為一種低下的、不值得追求的活動。這種觀念是非常錯誤的。
首先，勞動是我們賴以生存的基礎。無論是農業生產還是工業生產，都離不開勞動者的辛勤付出。正是通過勞動，我們才能獲得生活所需的物質財富和精神財富。同時，勞動還能讓我們更好地了解社會、了解生活，增強我們的社會責任感和使命感。
其次，勞動教育對于我們的個人成長具有不可替代的作用。通過參與勞動，我們可以學到很多課堂上學不到的知識和技能，培養我們的實踐能力、創新能力和團隊協作能力。同時，勞動還能錘煉我們的意志品質，讓我們更加堅強、勇敢和自信。
然而，現實中我們不難發現，很多青少年對勞動缺乏正確的認識和態度。他們往往把學習成績作為唯一的追求目標，忽視了勞動的`重要性。這種傾向是非常危險的。如果我們不能從小樹立正確的勞動觀念，養成良好的勞動習慣，那么我們將很難在未來的社會中立足。
因此，我認為加強勞動教育是非常必要的。學校應該開設更多的勞動課程，讓學生們參與到各種勞動活動中去，體驗勞動的樂趣和意義。同時，家長也應該引導孩子們參與家務勞動和社會實踐，讓他們在實踐中增長見識、鍛煉能力。
最后，我想呼吁大家，讓我們共同努力，樹立正確的勞動觀念，珍惜勞動成果，尊重勞動者。讓我們在勞動中收獲成長和進步，共同創造美好的未來！
勞動演講稿 12
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的主題是“勞動教育的重要性與實踐”。
勞動，作為人類生存和發展的基礎，一直是我們中華民族的傳統美德。自古以來，我們的祖先就通過辛勤的勞動，創造了燦爛的中華文明。勞動不僅是我們獲取生活所需的基本手段，更是一種精神財富，它塑造了我們的品格，培養了我們的毅力和創造力。
近年來，隨著社會的快速發展和科技的進步，我們的生活變得越來越便捷，但同時也帶來了一些問題。一些青少年逐漸遠離了勞動，對勞動的價值和意義產生了質疑。因此，加強勞動教育，培養青少年的勞動習慣和勞動精神，顯得尤為重要。
勞動教育不僅有助于培養學生的實踐能力和動手能力，還能培養他們的團隊合作精神和責任感。通過參與勞動，學生們可以親身體驗到勞動的樂趣和成就感，從而更加珍惜勞動成果，尊重勞動者。同時，勞動教育也能幫助學生們建立正確的價值觀和人生觀，明白勞動是創造美好生活的基礎。
為了更好地實施勞動教育，我們應該從以下幾個方面著手：
首先，學校應該加強勞動課程的設置。通過開設勞動技能課程，教授學生基本的勞動知識和技能，讓他們了解勞動的重要性。同時，學校還可以組織各種勞動實踐活動，如義務勞動、社區服務等，讓學生們親身參與勞動，感受勞動的價值。
其次，家庭也應該注重培養孩子的勞動習慣。家長應該引導孩子參與家庭勞動，如打掃衛生、做飯等，讓孩子明白勞動是家庭成員的共同責任。同時，家長還應該以身作則，用自己的`行為去影響和教育孩子。
最后，社會也應該營造良好的勞動氛圍。我們應該尊重每一位勞動者，珍視他們的勞動成果。同時，社會還應該提供更多的勞動機會和平臺，讓更多的人有機會參與到勞動中來。
總之，勞動教育是我們培養下一代的重要途徑。讓我們共同努力，加強勞動教育，培養更多具有勞動精神和勞動能力的青少年，為構建美好的社會貢獻力量。
勞動演講稿 13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是“勞動教育的力量”。
在我們的生活中，勞動無處不在，它既是生活的需要，也是教育的重要組成部分。然而，隨著科技的發展和生活節奏的加快，一些人開始忽視勞動的價值，甚至將勞動視為低下的、無意義的活動。然而，我想告訴大家，勞動不僅是我們生存的`基礎，更是我們成長的階梯，是塑造我們品格的重要工具。
首先，勞動教育能夠培養我們的獨立性和責任感。通過親手參與勞動，我們學會了獨立生活，學會了為自己的行為負責。這樣的經歷，無疑會讓我們在未來的生活中更加堅韌和自信。
其次，勞動教育能夠培養我們的團隊合作精神和解決問題的能力。在集體勞動中，我們學會了互相協作，學會了在困難面前不退縮，積極尋找解決問題的方法。這種精神，無論是在學習還是在工作中，都是極其寶貴的。
再者，勞動教育還能讓我們更加尊重和珍惜勞動成果。當我們親手付出勞動，才能深刻理解到每一份成果背后的艱辛和不易。這會使我們更加珍惜他人的勞動成果，更加尊重勞動者。
因此，我認為我們應該加強勞動教育，讓更多的人認識到勞動的價值和意義。學校應該設置更多的勞動課程，讓學生們有機會親手參與勞動，體驗勞動的樂趣和成就感。同時，我們也應該在家里多做家務，幫助父母分擔家庭負擔，培養自己的獨立性和責任感。
最后，我想說的是，勞動是一種美德，是一種生活態度。我們應該尊重勞動，尊重勞動者，珍惜勞動成果。讓我們在勞動中學會成長，學會感恩，學會擔當。
勞動演講稿 14
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我站在這里，非常榮幸地以“勞動教育”為話題，與大家共同探討和分享關于勞動的重要性及其在教育中的地位。
“勤能致富，懶則家貧。”這句古老的諺語，道出了勞動對于個人和家庭的深遠影響。勞動不僅僅是一種生存技能，更是一種生活態度，一種價值追求。通過勞動，我們學會了獨立，學會了合作，學會了創新，更學會了感恩和奉獻。
勞動教育，作為學校教育的重要組成部分，它承載著培養學生正確勞動觀念、提高勞動技能、鍛煉勞動習慣的重要使命。在勞動中，孩子們可以接觸到真實的世界，體驗到勞動的艱辛與快樂，培養起尊重勞動、珍惜勞動成果的優秀品質。
勞動教育不僅應該貫穿于學校的日常教學中，更應該融入到學生的日常生活中。我們可以組織豐富多樣的勞動實踐活動，如校園綠化、清潔衛生、手工制作等，讓學生在實踐中學習，在勞動中成長。
此外，家庭也是勞動教育的重要陣地。家長們應該樹立正確的家庭教育觀念，鼓勵孩子參與家務勞動，培養孩子的自理能力和責任感。通過家庭勞動，孩子們可以學會感恩，理解父母的`辛勞，增強家庭責任感。
同時，我們也要認識到，勞動教育并非一蹴而就的過程，它需要我們長期、持續地關注和投入。我們應該不斷探索和完善勞動教育的方法和途徑，讓勞動教育真正落到實處，發揮其應有的價值。
最后，我想以一句話作為結語：“勞動是生活的第一需要。”讓我們共同努力，讓勞動教育成為孩子們成長道路上的重要一環。
勞動演講稿 15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的主題是“勞動教育”。
勞動，是人類社會進步的源泉，是我們每個人應當具備的基本素質。近年來，隨著社會的快速發展，人們的生活水平不斷提高，但與此同時，我們也發現，許多孩子對勞動的認識和態度存在一些問題。因此，我認為，加強勞動教育，培養孩子們的勞動意識和勞動習慣，已經成為一項刻不容緩的任務。
勞動教育，首先是一種價值觀教育。通過參與勞動，孩子們能夠深刻理解到勞動的價值和意義，懂得珍惜勞動成果，尊重勞動人民。這種價值觀的形成，不僅有助于孩子們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，還能讓他們在未來的生活和工作中更好地發揮自己的潛力。
其次，勞動教育有助于培養孩子們的自主意識和自我管理能力。在勞動過程中，孩子們需要獨立完成任務，學會規劃和管理自己的時間。這種自主意識和自我管理能力的培養，對于孩子們的.成長和發展具有深遠的影響。
此外，勞動教育還能促進孩子們的身心健康。適度的勞動可以讓孩子們鍛煉身體，增強體質，提高抵抗力。同時，勞動還能幫助孩子們緩解學習壓力，放松心情，提高生活質量。
為了實現勞動教育的目標，我們需要從多個方面入手。首先，學校應當加強對勞動教育的重視，將勞動課程納入教學計劃，為孩子們提供更多的勞動實踐機會。其次，家長應當樹立正確的教育觀念，鼓勵孩子們參與家務勞動，培養他們的勞動習慣。最后，社會各界也應當共同努力，為孩子們創造更多的勞動實踐平臺，讓他們在實踐中體驗勞動的樂趣和價值。
同學們，讓我們從現在開始，樹立正確的勞動觀念，珍惜勞動機會，積極參與勞動實踐。讓我們通過勞動，不僅鍛煉自己的身體和能力，更在勞動中體驗生活的美好和價值。
勞動演講稿 16
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
大家好！
今天，我非常榮幸能夠在這里以“勞動教育”為話題發表演講。勞動教育是我們中華民族優良傳統的重要組成部分，也是我們現代社會不可或缺的教育內容。
首先，讓我們思考一下，什么是勞動教育？勞動教育是指通過勞動實踐，培養學生的勞動習慣、勞動技能和勞動態度，從而提高學生的綜合素質和實踐能力。勞動教育不僅是一種教育方式，更是一種生活態度和價值觀。
在我們的日常生活中，勞動教育無處不在。從簡單的家務勞動到復雜的工業生產，從個人的自我修養到社會的公益事業，都離不開勞動教育的身影。勞動教育不僅教會我們如何做事，更教會我們如何做人。它讓我們學會勤勞、節儉、自律、創新等優秀品質，讓我們在勞動中感受到成功的喜悅和成長的快樂。
然而，現實中我們不難發現，許多學生對勞動教育缺乏認識和重視。他們往往認為勞動是一種低下的、沒有前途的工作，而不愿意參與其中。這種觀念的存在，不僅阻礙了學生的個人成長，也影響了社會的發展和進步。
因此，我們需要加強勞動教育的宣傳和推廣。我們要讓學生認識到，勞動不僅是一種生存的手段，更是一種生活的態度和人生的.價值。我們要通過多種形式的教育活動，讓學生參與到勞動實踐中來，親身體驗勞動的樂趣和意義。
同時，我們也需要重視勞動教育的質量和效果。我們要根據學生的年齡和興趣特點，設計適合他們的勞動課程和活動。我們要注重培養學生的實踐能力和創新精神，讓他們在勞動中不斷提升自己的綜合素質。
最后，我想強調的是，勞動教育不僅是學校的責任，更是全社會的責任。我們要共同努力，營造一個尊重勞動、崇尚勞動的社會氛圍。
勞動演講稿 17
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我非常榮幸能夠站在這里，與大家分享我對勞動教育的一些看法和思考。
勞動教育，簡而言之，就是通過參與勞動實踐來培養人的綜合素質和勞動技能的教育方式。它不僅是學校教育中不可或缺的一部分，更是我們每個人成長道路上必須經歷的一課。
首先，勞動教育有助于我們樹立正確的價值觀。在勞動中，我們學會了珍惜他人的勞動成果，尊重各行各業的勞動者。通過親手勞動，我們更加深刻地理解到勞動的價值和意義，明白只有通過辛勤付出才能收獲成功的果實。這種價值觀的培養，將伴隨我們一生，成為我們走向未來的堅實基石。
其次，勞動教育能夠鍛煉我們的`意志品質和動手能力。在勞動過程中，我們難免會遇到困難和挫折，但正是這些經歷，讓我們學會了堅持和拼搏，培養了我們的毅力和韌性。同時，通過親手實踐，我們也能夠不斷提升自己的動手能力和解決問題的能力，為將來的生活和工作打下堅實的基礎。
此外，勞動教育還能夠促進我們的全面發展。在勞動中，我們不僅能夠學到課本上的知識，還能夠培養團隊協作、溝通表達等多方面的能力。勞動教育是一種綜合性的教育方式，它讓我們在實踐中體驗生活、感悟人生，促進我們的全面發展。
當然，要實現勞動教育的目標，還需要我們付出更多的努力。學校應該加強對勞動教育的重視，為學生提供更多的勞動實踐機會。同時，我們也應該積極參與到勞動中去，親身體驗勞動的快樂和收獲。
最后，我想以一句話來總結我的演講：“勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗。”
勞動演講稿 18
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我非常榮幸能夠站在這里，與大家分享我對勞動教育的一些思考。
勞動，是人類社會進步的階梯，也是個人成長成才的必由之路。然而，在當今社會，隨著科技的發展和生活水平的提高，一些青少年對勞動的認識卻逐漸淡漠，甚至出現了“四無”現象：無興趣、無習慣、無能力、無責任感。這種現象不僅影響了青少年的身心健康和全面發展，也給家庭和社會帶來了負面影響。
因此，加強勞動教育，培養青少年的勞動意識和勞動習慣，顯得尤為重要。勞動教育不僅是學校教育的重要組成部分，更是家庭教育和社會教育的共同責任。我們應該從以下幾個方面入手，推動勞動教育的深入開展。
首先，要樹立正確的勞動觀念。我們要讓青少年認識到，勞動不僅是一種生存技能，更是一種生活態度和價值觀念。通過勞動，我們可以創造價值，實現自我，也可以為家庭和社會做出貢獻。我們要鼓勵青少年從小事做起，從身邊的事情做起，養成勤勞、節儉、自律的`好習慣。
其次，要加強勞動技能的培養。我們要通過課程設置、實踐活動等多種方式，讓青少年掌握基本的勞動技能和生活技能。比如，可以組織學生進行校園綠化、環境衛生等公益勞動，也可以開展手工制作、烹飪、縫紉等興趣小組活動，讓學生在實踐中提高動手能力和創新能力。
最后，要營造良好的勞動氛圍。我們要在家庭、學校、社會等各個層面，營造尊重勞動、崇尚勞動的良好氛圍。家長要帶頭做好家務勞動，學校要積極開展勞動教育課程和活動，社會要廣泛宣傳勞動精神和勞動模范事跡，讓青少年在耳濡目染中受到熏陶和感染。
各位領導、老師、同學們，勞動教育是一項長期而艱巨的任務，也是我們共同的責任和使命。讓我們攜手努力，共同推動勞動教育的深入開展，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量！
謝謝大家！
勞動演講稿 19
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我想和大家分享一個非常重要的話題——勞動教育。
勞動，是人類社會發展的重要基石，是我們每個人成長的必經之路。而在現代社會，隨著科技的發展和生活水平的提高，很多人漸漸忽視了勞動的重要性，甚至有些人對勞動持有輕視的態度。這種現象，不僅不利于我們個人的成長，更不利于社會的發展。因此，我認為加強勞動教育，是我們當前必須面對和解決的重要問題。
首先，勞動教育可以培養我們的勞動意識和勞動習慣。通過參與勞動，我們可以深刻體會到勞動的艱辛和不易，從而更加珍惜勞動成果，尊重勞動人員。同時，勞動也可以鍛煉我們的意志品質和團隊合作精神，提高我們的綜合素質。
其次，勞動教育可以促進我們的全面發展。在勞動中，我們不僅可以學到很多實用的知識和技能，還可以培養自己的創新能力和實踐能力。這對于我們未來的學習和工作，都是非常有益的。
最后，勞動教育也是我們傳承和弘揚中華優秀傳統文化的.重要途徑。中國是一個歷史悠久的國家，我們的祖先們通過辛勤的勞動，創造了燦爛的文明。我們作為新時代的青少年，應該繼承和發揚這種勞動精神，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
當然，要實現勞動教育的目標，并不是一蹴而就的。我們需要從多個方面入手，比如加強學校教育、家庭教育和社會教育等。同時，我們也需要不斷完善勞動教育的內容和形式，讓勞動教育更加貼近實際、貼近生活、貼近學生。
在此，我呼吁大家要積極參與勞動，珍惜勞動成果，尊重勞動人員。讓我們共同努力，為構建一個更加美好的社會貢獻自己的力量！
勞動演講稿 20
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！今天我非常榮幸能夠在這里與大家分享我的一些想法。我演講的主題是“勞動”。
勞動是人類社會進步的源泉，也是每個人實現自我價值的必經之路。在我們的生命歷程中，我們都會經歷到各種不同的勞動。從簡單的家務勞動到復雜的職業勞動，從體力勞動到腦力勞動，每一次勞動都是我們成長的見證。
首先，勞動可以讓我們獲得成就感。通過自己的努力，將任務完成得更加出色，甚至比別人更加優秀，這種成就感是金錢無法替代的。其次，勞動可以讓我們獲得更多的`經驗。不斷的勞動可以讓我們掌握更多的技能和知識，這些技能和知識將成為我們今后發展的基石。同時，勞動還能夠培養我們的責任感和團隊精神。在工作中，我們需要與同事互相協助，共同完成任務，這不僅能夠提升自己的能力，也能夠增強自己的人際交往能力。
最后，我想強調的是，我們要珍惜勞動的價值。雖然有些人認為勞動辛苦、單調、無趣，但是我們要認識到，只有通過勞動才能夠創造美好的未來。無論是對于個人還是對于整個社會，只有不斷努力奮斗才能創造出更加美好的生活和更加美好的世界。
在我們平時的工作和生活中，我們應該明確自己的位置和職責，勇于擔當、不逃避。只有堅持不懈的努力，我們才能夠在工作和生活中體現出真正的能力和價值。最后我呼吁大家熱愛勞動！因為它為我們的生命增添了更多的色彩！
謝謝大家！
勞動演講稿 21
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
熱愛勞動一向是我們中華民族的優良傳統，經久不息，綿延至今，在它背后是我們民族強大的根本。作為世界上少有的農耕文明發源地之一，從我們的文明誕生之初就和勞動無法分割，無數的勞動者的雙手創造了我們璀璨的文明，無數的事例向我們展示著。
早在遠古的傳說中，中華民族勞動不息的神話就數不勝數。在西方向著神靈乞求火種的時候，我們的祖先燧人氏就靠著雙手為我們帶來了溫暖與安全；在滅世的大洪水中求得方舟以保全性命，而我們的祖先大禹和他的父輩選擇了用雙手阻擋了洪水……
勞動是沒有高低貴賤之分的，做工是勞動，務農是勞動，教書育人是勞動，保護美化環境也是勞動。比如，當太陽還未升起，人們還在夢鄉的'時候，那些被稱為”大地美容師”的清潔工人，早已忙碌起來，他們投入到清掃街道、鏟除垃圾的勞動中了。
如今的社會日新月異，各類高科技和經濟水平不斷發展，將勞動交給別人或者干脆交給機器的想法難免滋生，這也是形式所趨。也正是這樣的原因，矯逸奢侈之風盛行，試想一下這樣的社會和民族怎么會有生命力？
無數的歷史告訴我們，勞動使得我們奮發向上，而不勞動只享受無疑只會摧殘我們的精神，一事無成。幸福都是奮斗出來的，在新時代，我們不一定要去受苦，但是勞動者的精神是我們必須要學習的。同學們，讓我在勞動中升華，熱愛勞動，從我做起！
謝謝!
勞動演講稿 22
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自x年級x班的xx，今天我演講的主題是《熱愛勞動》。
勤勞是我們中華民族的傳統美德，因為有很多的人熱愛勞動，因此我們才會有現在這個幸福的社會。如果土地沒有人耕種，或者耕種的人不用心，那肯定沒有我們現在這樣一個幸福的社會。熱愛勞動才能創造財富，從古至今，有哪一個成功的人不是勤勞的呢？我們每一個班級每天都要打掃教室和負責的公共區域的衛生，有一些同學每到打掃衛生的時候就非常的不情愿，還會偷懶。跟一些人，例如環衛工人相比，我們已經是非常幸福的了，我們的打掃任務也不是很累。
可能有的同學會覺得我們現在最主要的任務不是勞動，而是學習。但熱愛勞動又不是需要我們天天都打掃衛生，在輪到自身打掃衛生的時候，認真一點，至少不要偷懶。有很多的同學一到打掃衛生的.時候就偷懶，直接不打掃衛生，或者不認真的打掃，其實我覺得我們需要打掃的地方其實也沒有那難打掃吧。對于我們學生來說，最重要的是要全面發展，而不是做一個個只會學習的書呆子。因此認為只要好好學習，其他都不要管的同學，你們的想法是非常的錯誤的，是很片面的，我們不應該有這樣的想法。
勞動并不是需要每天都把精力放到這個上面，看到自身座位旁邊有垃圾，及時的進行清掃，這就是勞動。在家的時候，也可以做一些家務，也是勞動。我們這一代人，因為什么事情都有家里人幫著做，因此逐漸養成了懶散的性格，都快忘了勤勞這一美德。因此我們應該要熱愛勞動，不需要我們時時刻刻都在勞動，只要熱愛勞動，就能養成勤勞的品質。很多不熱愛勞動的人，在學習上也不會好到哪里去。要想學習好，只有勤勞的學習，勤勞的人往往也會熱愛勞動。因此同學們你們還覺得我們不需要熱愛勞動嗎？
我們應該要把自身養成一個全面發展的人，因此不管是學習也好，勞動也好，都要做。這個世界上所有的發明，都可以說是由勞動創造出來的。如果那些科學家們只有想法，而不去付諸實踐，也不會有那多的發明。他們研究的過程也算是勞動，因此勞動也不是只代表著打掃衛生，還有很多的含義。
同學們，在關注學習的同時，我們也應該要熱愛勞動。因此就從現在開始，從今天就開始，我們一起變得更加的勤勞吧！
謝謝大家！
勞動演講稿 23
各位朋友們：
大家早上好！
勞動是什么？勞動為我們創造食物，勞動為我們創造幸福，所以我說，勞動是人類生存和發展的基石。沒有勞動就沒有我們這個繽紛的世界。不過，勞動也是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。所以我認為每個人的都理應自覺的珍惜勞動成果。
勞動是非常偉大的，勞動是光榮而神圣的。勞動創造了物質生活，創造了精神文明，創造了人類五千年燦爛的文明史。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻！
勞動是沒有高低貴賤之分的。當太陽還未升起的時候，被譽為“城市美容師”的清潔工早早的來到自己的.崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢持續生長的銀發；那些建筑工人冒著嚴寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀！我們的老師把自己的知識傳遞給我們，使我們一個個踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動的成果嗎？這凝結著汗水的勞動成果，理所當然受到尊重。
不過，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽講，做小動作；走在花園里踐踏草坪，使環境得到了破壞……等等，諸多令人寒心的不文明表現，他們如此不尊重別人的勞動成果，難道我們不覺得這些人是可恥的嗎？
點滴在于勤，勞動最光榮。各位朋友們，從這個刻起，讓我們都來提升自己的道德素養，養成良好的文明習慣，珍惜別人的點滴勞動成果吧！只有尊重別人，別人才會尊重自己，所以，讓讓我們從自身做起！從小事做起！從現在做起！
我的演講完畢，謝謝大家！
勞動演講稿 24
親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是“點滴勞動，共筑盛世”。
勞動，是全人類共同遵循的準則，從茹毛飲血的原始社會到如今輝煌的現代文明，是勞動推動歷史車輪前進。勞動，也是自古以來中華民族優良傳統。幾千年來，中華民族在田地中精耕細作創造了綿亙不絕的文明古國奇跡，開拓了祖國的大好河山，創作了不可勝數的精神財富，“耕讀傳家”的傳統綿延了千載，“民生在勤，勤那么不匱”的祖訓縈繞耳畔，勞動已是中國人血液中流淌著的.基因。節物風光不相待，桑田滄海須臾改。四十年開放，無數國人點滴勞動會聚成時代洪流，使中國國力顯著提升。農民勞動讓我們端緊飯碗，工人的汗水是高樓大廈的每一塊磚瓦，科研工使大國重器頻頻驚艷世界！沒有勞動絕不會有今日舉世矚目的成就。
反觀周圍，不理解不愿意勞動的現象令人憂心忡忡。
學習忙，勞動占時間？同學們，人的開展是德智體美勞全面開展的過程，缺一不可，學習固然重要，但勞動也不可或缺。在勞動中我們鍛煉意志，增強體魄，增長見識，開拓視野，也有助于我們的學習，豐富課余生活，兩者相互促進，使我們的素質得以提高。將勞動交給人工智能？誠然，科技進步能夠解放我們的雙手，但這不意味著我們能夠整日無所事事，人工智能也有許多無法完成的任務，表達人類智慧的腦力勞動依然重要，那些流傳百世的文學經典，那些沁人心脾的陽春白雪是機器人永難創造的財富。“用進廢退”，假設人人都不勞動，人類的機能難免逐步退化，未來的世界難以想象。勞動苦，花錢請人干？確實，勞動難免辛苦，可也是我們開展自身的重要手段，勞動成果取得時的快樂也是花錢買不了的啊！
凡此種種，都是無視了勞動對國家進步，個人開展的作用，都是貪圖享受的錯誤思想，于人于國，害莫大焉！在此我誠摯希望大家能夠樹立勞動榮耀的思想。勞動不需要轟轟烈烈，日常生活中我們清掃干凈環境共建美麗校園是勞動，參與社會實踐去孤兒院看望孩子，在家里做些家務活，甚至是撿起地上的紙片，都是勞動。讓我們共同營造尊重勞動參與勞動的風氣！
時代開展，社會進步，都需要我們每個人用勤勞雙手共筑盛世，讓復興中學肩挑復興大任！
我的演講完畢，謝謝大家！
勞動演講稿 25
親愛的同學們：
大家好！
勞動，是歷練人生的課堂。人的一生其實就是一個辛勤勞動，持續積累的過程。知識的豐富，才能的提升，素質的增強，閱歷的豐厚，財富的獲取，都是通過勞動和積累完成的.。崇尚勞動，熱愛勞動，學會勞動，勤于勞動，是做人的本分，也是人生的必需。
只有付出艱辛的勞動，知識才會持續豐富，水平才會持續提升，素質才會持續增強，人格才會持續完美，精神才會持續充實。雖然勞動不是生命樂章中最激越的鼓點，但它是人生旋律中一個不可或缺的節拍。人生的奮斗輝映著生命的光芒，因為有了勞動，我們才能體會到生活的歡愉，因為有了勞動，我們才有了無止境的奮斗和拼搏。把勞動當成一種享受，一種狀態，需要一種境界，需要一種胸懷，更需要一種毅力。
人生因勞動而精彩，生命因勞動而美麗。勞動，是創造品質，錘煉意志的磨刀石。“不經一番風雨，怎么見彩虹。”勞動如同登山，只有昂起堅強的頭顱，邁開堅定的步伐，才能面對前面的崎嶇山道，迎難而上不退縮，才能正視生活中的各種困難和不幸。
勞動，是通向成功的獨木橋。即使勞動是艱辛的，但勞動不是一籃空懸的水，不是一池荒蕪的田，更不是一條斷裂的鏈，而是一條奔流不息的河流，一座開滿鮮花的園圃，一座連接彼岸的橋梁。只要付出艱辛的勞動，就會于曲折走向坦途，于疾苦中感悟快樂，于艱難中獲得成功。
熱愛勞動的人是生活中最亮麗，最值得敬仰的人。讓我們在勞動中歷練人生，在勞動中感受快樂，在勞動中獲取財富，在勞動中走向成功！人生因勞動而美麗。
謝謝大家！
勞動演講稿 26
親愛的同學們：
大家好!“民生在勤，勤則不匱”,勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。今天我演講的題目是：熱愛勞動，從我做起，讓勞動賦予我們的生命以價值。
勞動，是一-切創造物的`根本來源，其重要性不言而喻。泰戈爾曾說：“世界賦予生命以財寶，勞動賦予生命以價值。”千百年來，人類不懈地勞動，可以說,是勞動讓我們明白只有付出汗水、甘于創造和奉獻，才能讓自己的生命擁有價值。須知，生命的價值絕不在于你從社會上取得了多少，而在于你通過自己的勞動為社會奉獻了多少。因此，我們應該熱愛勞動，因為只有勞動才能賦予生命以價值。
作為青年人，我們應當以勞動為樂，在勞動中尋找價值。然而，我卻在校園里聽到了不一-樣的聲音。有些同學認為勞動辛苦,不想干;有些同學認為勞動占用學習時間，不愿干。這些都是不正確的。 “業廣惟勤”,勞動中所培育的不畏艱辛、不辭勞苦的精神，正是我們學習知識的必備素養。而如何調和鼎鼐,平衡學習與勞動的時間分配，也是幫助我們成長成熟的必經挑戰。總之，德智體美勞全面發展，才是我儕青年人應有的選擇。
作為青年人，我們還應尊重勞動者，感恩他人為我們付出的勞動。不論是憑手藝登上技工大賽榜首的“顧兩絲”，還是夙興夜寐、披星戴月為城市默默付出的清潔工、城市園丁，都是光榮勞動者的代表。他們看似平凡無奇,卻是社會最不可或缺的一分子，參與創造了如今中國重熙累葉的奇跡。愛因斯坦有言：“我時刻擔憂自己配不上同胞們的種種勞動創造，擔憂自己的貢獻不能與之同等。”作為未來國之棟梁的我們，又何來不尊重勞動者的思想呢?所以，我在此提出倡議：延續熱愛勞動的中華民族傳統美德，尊重勞動者，自覺參加勞動，從學校值日、家庭衛生中-一點一滴做起，從我做起，熱愛勞動,在勞動中幸福地付出。
最后，我祝愿全體同學在勞動中受到教育，在勞動中覓得幸福,在勞動中獲得生命的價值。
勞動演講稿 27
親愛的同學們：
大家好！
有許多同學認為，勞動在這個科技發達的社會沒有太多的用處。但是我認為，勞動在人類社會的發展是有非常重要的作用的。人們如果不勞動，如何耕種出糧食？如果不勞動，如何去發明，去創造？現在的科技是由無數的科技人員動腦，用他們的智慧凝聚而成的`。科技人員的思考也是一種勞動，勞動不拘于形式。如果自己不勞動，如何雇傭別人去勞動呢？沒有勞動，何來的科技呢？勞動并不能使人變聰明，但是你連勞動都不做了，那你如何改變自己呢？科技的力量雖然強大，但如果沒有人類的勞動，如何創造出科技？所以，我認為勞動是重要的。
古諺語云：民生在勤，勤則不匱。古代的勞動是勤勞的播種，耕耘，收獲。所以，只要去播種，勤勞的耕耘，就會有收獲。在當今亦是如此。
或許有的同學會說，學習勞碌，占了許多時間，所以不去勞動。古人云：一屋不掃，何以掃天下？在學習的閑暇時間里，可以去勞動。并不需要去打工，只需要偶爾打掃一下自己的宿舍的衛生，也算得上是勞動了。
有的同學會說：勞動這么苦，這么累，為什么要自己去做？因為，如果你不去做，他也不去，每個人都不去做，那世界會變成怎么樣？對于讓別人幫忙做事，我很贊成，因為人多力量大。但是自己不勞動，這種行為我不贊成。你可以讓別人幫你做事，但是你自己也要勞動，不然別人憑什么幫你？如果你開一家公司，你身為老板，不去上班，不去談客戶，整日待在家里，這樣的公司，工資再高待遇再好，也沒有員工有積極性。因為你身為老板并沒有給他們帶好頭。很簡單的道理，但不是每個人都懂。有的同學不尊重勞動，認為勞動一無是處，但是這是錯誤的。因為勞動已經證實了它的力量。它創造了科技，它改變了人類的生活，難道還有人認為勞動不重要嗎？我的演講結束。謝謝大家。
勞動演講稿 28
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx班的xx，非常榮幸的能夠在這里講話，今天我要演講的主題是“崇尚勞動尊重勞動”，勞動是我們應該要尊重的，我們也應該要崇尚勞動，要養成勞動的好習慣，平時多做事，少說話，身為一名學生，這是我們應該要的有的態度，要養成良好的修養和習慣。
從小父母就教育我們要勤勞，做一個勤勞的人是非常有必要的，農耕時代的先民們，辛勤的勞作，早出晚歸，有條不紊的'揮舞著手臂，勤勞耕作，播種，收割，有著這個過程，才讓生命得到的發展延續。在我們的生活當中，有很我們值得學習的現象，換個思路來想，學習也是一種勞動，付出了努力才有收獲，勞動也是如此“一份耕耘，一份收獲”，所以我們應該和周圍的優秀同學學習，他們是我們學習的對象，也是應該要推崇，我們作為一名學生，要有好的素養，只有掌握更多的知識，我們才能夠做出更多的貢獻。
包括我們平時在生活當中，應該要養成好的習慣，多多去做一些家務，幫媽媽承擔一些，自己能夠力所能及的事情，還是不要動不動就需要幫助，打掃衛生就是一個非常基本的事情，在吃完飯之后，主動的洗碗，這是應該要去養成的好習慣，在這方面還是應該要認真去接觸好的，在學校的時候也是應該如此，積極的打掃衛生，做事情的時候積極的一點，幫助老師，幫助同學，養成全面好的素養，除了這些之外，我們也應該尊重勞動，在我們生活當中，有非常的勞動者，清潔工、環衛工人、農民工等等，他們的精神都是我們需要學習，是無上光榮的勞動者。
同學們，讓我們行動起來，認真的去做好這些，遵守相關的規定，要向周圍好的同學學習，但是在學校還是能夠偶爾看到，不尊重別人的勞動行為，比如說浪費糧食，要知道每一顆糧食都是農名伯伯的幸苦勞作得來的，我們應該要認識到了這一點，再有就是在校園里面也是有亂扔垃圾的現象出現，確實這是非常不好的，別的同學幸苦的打掃衛生，把學校打掃的干干凈凈，但是這樣也是非常不好的，我們應該要提高自己的素質，作為一名學生更加應該如此，不僅僅要尊重勞動，我們應該要從自己做起，養成一個勞動的好習慣，同學們，快點行動起來吧。
勞動演講稿 29
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
提起“勞動”二字，可能就會有人眉頭一皺，其實這是他們頭腦里存有一種錯誤的聯想造成的。我們每天、甚至每時每刻都在勞動，只不過有些時候是在做體力勞動，有些時候是在做腦力勞動，有些時候是在做我們不喜歡的勞動，有些時候是在做我們喜歡的勞動。所以，有人批評我們不熱愛勞動，理由是不夠充分的。
當然，有一些勞動內容的確是我們不熱愛的。比如一些又臟又累的體力勞動、一些瑣碎細小的家庭勞動和學校勞動，再比如一些比較困難的腦力勞動和一些無法提起興趣的腦力勞動。
歷史課本告訴我們，人類應對世界的歷史，其實也是分工的歷史。隨著科技的進步，人類分工越來越細，人們的勞動內容，也相對應的越來越趨向于單純。從某種角度來說，放棄或者說不熱愛某些勞動，是人類歷史發展的必然，也是人類智慧的體現。不過，這不代表所有的放棄和不熱愛都是合理的、明智的。有一些體力勞動，有一些我們不喜歡的腦力勞動，仍然有著它們存有的'必要性。它們不但維持了我們的生存，構成了我們的生活，同時也豐富了我們的生命。
人是由軀體和心理構成的，人的發展和進步也理應在這兩個方面同時取得成就。不過有些崇拜水平的現代人具有輕視體力勞動的傾向，對于瑣碎細小的日常勞動更是漠不關心。隨著國家生產力水平的提升，很多人過上了物質比較富足的生活，他們已經不需要通過這些勞動去換取生存的物資。但是，這些勞動本身就具有健身、審美乃至休息的功能，有些勞動還蘊含著十分珍貴的情感價值。從這個角度來說，這些勞動對于所有人來說都是具有不可替代性的，不是花錢請人和依靠人工智能就能保證人成其為人、人成其為具有生活品位的人的。
我認為世上很難有天生“熱愛勞動”的人，從不“熱愛”到“熱愛”，是自我人性超越的結果。這種超越，直接證明了人類不但能夠改造世界，同時還能改變自己！同學們，只有熱愛勞動、能夠自我改造的人，才配稱作萬物之靈長！
想家xx有一句名言：“人，是自己食物的產物！”我們要用勞動來改造自己、超越自己、塑造自己，請大家接受我今天的倡議——“熱愛勞動，從我做起”！
謝謝大家！
勞動演講稿 30
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《勞動最光榮》。
馬克思曾說：“任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡。”大發明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。”的確，勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉，勞動是最可靠的財富。因為勞動，人類社會才不斷進步發展。
作為一名中學生，我們要記住以下幾點：首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。
其次，我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理；在學校，積極打掃衛生，時刻保持整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。
的清潔工早早的來到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長的銀發；那些建筑工人冒著嚴寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀！我們的老師把自己的知識傳遞給我們，使我們一個個踏上了成功之路……這些不都是別人辛勤勞動的成果嗎？這凝結著汗水的`勞動成果，理所當然受到尊重。
然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽講，做小動作；走在花園里踐踏草坪，使環境得到了破壞……等等，諸多令人寒心的不文明表現，他們如此不尊重別人的勞動成果，難道我們不覺得這些人是可恥的嗎？
點滴在于勤，勞動最光榮。各位朋友們，從這一刻起，讓我們都來提高自己的道德素養，養成良好的文明習慣，珍惜別人的點滴勞動成果吧！只有尊重別人，別人才會尊重自己，所以，讓讓我們從自身做起！從小事做起！從現在做起！
我的演講完畢，謝謝大家！
勞動演講稿 31
尊敬的老師同學們：
大家好！
再過幾天就是五一國際勞動節了！你知道五一勞動節的來歷嗎？此節源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節。
五一勞動節是世界勞動人民的節日，而五月又是勞動月。這點眾所周知，那么這似乎于我們學習有些不相關。錯了！在五一勞動節這個神圣的日子里，我們要學會尊重勞動。
不有一首詩寫道：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”嗎？農民伯伯辛辛苦苦種的糧食，一人浪費一點點，那么全世界節約下來的糧食就足夠應對當前的世界糧食危機了！由此可見，尊重勞動，是對勞動的負責，是對自己的負責！
勞動，是一種美德。勞動一、兩天很簡單，但如果長時間的投入勞動事業中，決非一件易事！在學會勞動之前，我們首先要明白，勞動是為了什么呢？
古人有一句話曾說：“一夫不耕，或為之饑：一婦不織，或為之寒”，意思是說：如果天下有人不耕種，那么就會有人因此受到饑餓的威迫；如果天下有人不織衣，那么就會有人因此受到寒冷的要挾。所以勞動是為了世界人民。試想：如果天下無人勞動，我們豈不會受到寒冷與饑餓，我們生活的環境豈不會一片亂糟糟？由此可見勞動的重要性。
既然明白了勞動的意義，懂得了如何尊重勞動，那么，我們可以嘗試嘗試勞動。
勞動簡單，卻又難于上青天！如果真心實意為了大家而勞動的話，彎腰撿紙也是一種勞動。但如果為了名譽而勞動，再壯觀也無法有益于民，不過是徒造聲勢罷了。切記，不可為勞動而勞動，虛情假意甚至會害人害己！
種一棵小樹、彎一下腰、撿一片紙、往垃圾桶中扔垃圾。種種勞動就在你我身邊，盡管它們有可能很不起眼，但聲勢再大，如果是為了自己的名譽而著想的話，也是徒勞！真心實意的勞動，再細微再不起眼，你只要做了，你就真正的'在名譽外勞動！
五一假期前，學校布置了“和媽媽換一天崗”的特殊作業。我一聽就覺得蠻好玩，心里嘀咕著，“做家務活還不簡單？”
勞動節那天，我早早地起床了，看見媽媽在拖地，便一把搶過拖把，‘嗒嗒嗒”地拖了起來。媽媽見我左一下右一下毫無章法，便笑呵呵地說：“拖地和讀書一樣，也有竅門哦。你看，拿拖把要節力，順著一個方向，角角落落都要拖到，不要來回擦。”照著媽媽的方法，才拖了十多分鐘，我就覺得腰酸背痛，手也沒勁了，而且角落還沾著灰塵。媽媽打趣我：“你的小腰斷了嗎？角落里可以把拖把豎起來拖。”在媽媽的指點下，我花了1個多小時拖完了所有的地板，額頭上早已布滿了汗珠子。
吃完飯后擦桌子，這比拖地要簡單多啦。我先把桌子上的所有物品都搬到椅子上，再拿來一塊抹布，在水池里沖了點水，擰干，在桌子上仔細地來回抹，抹完后再把東西整齊地放回原處。
傍晚，我來到陽臺上，小心翼翼地把手伸到陽臺外的晾衣桿，摸摸每件衣服都干了，才拿開夾子，把衣服收進來，一一疊好，放進房間的抽屜里。
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。今天我才明白，原來媽媽這么辛苦，我要好好孝敬媽媽！
勞動演講稿 32
各位領導,同事們：
大家好!我為大家演講的題目是： 我勞動，我幸福，我快樂!
記得還是在上小學的時候，老師教會了我一首《勞動最光榮》的歌曲，最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪里?要靠勞動來創造”。多年以后，我成為千萬勞動者中的一員，才深深體會到生活的多味，勞動的艱辛。勞動是汗水，是歡笑;是苦澀，是甜蜜;是給予，更是幸福。有一分勞動，就有一份。你給生活付出了多少耕耘，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福。
我當過廠員，有著一次刻骨銘心的，卻讓我受益至今乃至終身的記憶。我剛任職的那天晚上六點多，在現場安全巡查時吃驚的發現正在帶晚發貨吊裝的行車扁擔上有裂紋，最大裂紋的橫切面竟已深達2/3!……一場勢必發生的事故消除了，“安全第一”的理念卻因此更深深地銘記在我的心中，時刻在警示著我的工作和生活，伴隨著我及我的責任區平安至今，也讓我的家庭平安至今!勞動帶來了平安、平安就是幸福，我笑了。
我剛到時，已年近半百，初見電腦，更不會使用，而現代辦公離不開電腦。我背根，練打，硬是學會了使用電腦和上網。電腦、網絡拓展了我的知識和視野,讓我的工作變得快捷、便利、輕松多了。每當我在電腦上完成新的文件的撰寫、傳輸或下載時;每當我在自己建立的公司電子檔案中便捷的檢索到需要的文檔時;每當在局域網或其他網頁上又看到了我寫的報道或文章時;每當想起我所制定完善的公司曾得到上級檢查組的肯定和贊揚時;每當想起我所準備的曾被當地政府作為范本傳閱，并得到：“到底是供電局的，拿出的材料就是像樣”的時，愉悅之情便油然而生。勞動創造了效率、便利和樂趣，樂在其中，其樂無窮，我笑了。
我參與組織和公司安全管理“貫標”工作。面對gb/t19001、gb/t28001一大堆陌生的文，我們學標準，編文件，做記錄。為了搶時間，我所負責起草的11份體系文件，大部分是在家里完成的。最終認證審核順利通過，我也拓寬了知識面。耕耘辛勤，收獲頗豐，我笑了。
大概正是由于我們公司“貫標”的成功吧，我被抽調參加市公司精神文明建設、廠務公開管理“貫標”。精神文明建設廠務公開管理“貫標”，這不僅在揚州地區尚無先例，在省乃至全國也是罕有，且距體系認證審核時間僅有兩個月，同時我還得兼顧好本職工作，因為我們“貫標”也正逢審核。我深知難度和責任，更知信任和期望。我沒有退縮，積極參與策劃組織實施工作，并主動承擔了《精神文明建設、廠務公開管理手冊》等10個核心文件的'起草工作。二個多月中，我的晚上、中午、雙休日的時間全都耗在了“貫標”和履行本職工作上。付出了汗水和努力，更付出了才智和心血。結果我們市供電公司不僅順利通過了中電聯專家的認證審核，而且在揚州地區五個供電公司中，是唯一無不合格項的單位。勞動創造成果，成果彰顯才能，這豐厚的回報讓我驚喜，讓我興奮，更讓我自豪，我笑了。
我與千千萬萬普通勞動者一樣，一直在默默無聞地工作著，可正是如此，我贏得了領導和同事們的了解、尊重和厚愛，他們先后給了我優秀共產、先進班組長、先進工作者、安全先進個人、工會積極分子等榮譽。付出是應該的，而收獲竟是如此豐厚、甜蜜，我笑了。
我勞動，我幸福，我快樂!這就是我——一名普通勞動者最深切的體會。我勞動，贊美勞動者， 勞動者是光榮的，勞動著是幸福的!快樂的!
勞動演講稿 33
親愛的復興中學的同學們：
大家好!
我今天演講的題目是《勞以成己，動以興國》。
當下，不重視勞動之怪現象愈演愈烈：一些學校認為開設勞動課耽誤學生學習，無異于謀財害命;一些家長也認為分數才是硬道理，唯恐孩子參加勞動貽誤終生;一些學生甚至干脆與勞動劃清界線，談“勞動”而色變，視體力勞動為“洪水”“猛獸”……
長此以往，我們新時代的青年會不會四體不勤、五谷不分?倘若放任自流，于個人，則會好逸惡勞，出現越來越多的“啃老族”“葛優癱”;于國家，則會阻礙實現中國夢的進程，出現越來越多的'喪文化，何談“中國夢”的實現!
正所謂：無勞己難成，無動國難興!
古人云：“不勞動，無以立。”斯言不謬!勞動既是立命之跟本，又是修身之途徑。
“舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”，正是經歷了勞動的淬煉，感受了勞動的艱辛，體驗了勞動的疾苦，他們的思想得以升華，信念更加堅定，為實現高遠的抱負奠定了堅實的基礎。先賢尚且如此，反觀現在，我們有個別同學認為勞動耽誤學習，甚至認為人工智能完全可以取代勞動，我不由深思：“唯分數論”、輕視體力勞動者，我們如何在勞動中養成良好的品行?吃不得苦、耐不得勞，我們自力更生的品質如何談起?難道我們的國家就需要風吹不得、雨淋不得的溫室花朵?難道我們的國家就需要肩不能挑、手不能提的讀書機器?難道我們的國家就需要空有滿腹經綸、卻只會紙上談兵的“趙括們”?
熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，“勞動光榮”的信念要深深地植入我們每一個中華兒女的血脈!我們正值風華正茂之時，宜如鷹隼之試翼，奇花之初綻，將勞動看作錘煉品格、通向成功的必經之路，主動參加勞動，去感受勞動的酸甜苦辣。正所謂：“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”唯有如此，才能對勞動者心存敬意，對他人的勞動成果懷有感恩!
進入新時代，我們應當有新時代的勞動姿態：不以人工智能為借口，應傳承“大國工匠”精神，腳踏實地，以勞樹德，為勞動精神代言;不以勞動為恥，應以華為“鴻蒙”為榜樣，積極進取，以勞創新，為勞動增添時代亮色;不以勞動為苦，應如“北斗女神”王淑芳、“兩彈一星“”于敏等科研家一樣，報國為民，以勞育美，升華勞動的價值和意義。
如此，方能勞以成己，動以興國!
我的演講到此結束，謝謝大家!
勞動演講稿 34
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我們來聊聊勞動。
雨果曾言：“未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人，實際上，這兩種人是一種人，因為思想也是勞動。”換言之，勞動者始終主宰著時代。他們的身影穿梭在各個時代、地點，沉默而高貴。
陽光沿著既定的軌道滑動，那是先民們銘記于文字中的勞作日常。天有四時，他們有條不紊地揮舞著雙臂，修犁、耕種、采桑、織布、收割、釀酒……從身邊起伏而過，如松濤一般現出季節痕跡的自然之聲，仿佛一種應和：春天的鶯啼，夏日的蟬鳴，秋季蟋蟀振翅，入冬，雪沉沉壓住聲響，只有灶頭的柴火不時發出噼里啪啦的低唱，彌漫出一絲絲甜香，勞動，讓生命的脈絡由此相續。
鏡頭一轉，穩定而較為遲緩的農耕時代中躍入了工業革命的火種勞動以一種新的形式在延續。電光穿透蒸汽的薄霧，世界像堆積木似地層層涂上更加鮮亮的色彩，路更平坦，車如游蟻，留聲機里有婉轉清晰的聲線。文學家和哲學家們在燈光下撫摸過他們被打印成鉛字的作品，那些小小的黑體字將要插上翅膀飛往世界各地，再無阻礙，在各種國籍和膚色的人心里點燃起另一種光亮。新的勞動，帶來工業時代的喜悅歡欣以及覺醒，像碟片里音樂家的琴鍵，不斷呼出新的渴盼，工業時代，又促進新的勞動發展。
時光繼續向前輪轉，如今大多數人都是電子科技的擁躉，“勞動”可以斷檔隱匿了嗎？并不，科技時代更需要勞動，唯有思考，唯有親自實踐，才能在信息爆炸時代獲得屬于自己的真知。我們習慣了簡化而便利的一切，只需手指輕輕一劃，很多問題似乎就已迎刃而解。但這不是生活全部的`奧義，當然不是——冰冷的器械不能代替經驗、情感以及溝通。“為學雖有聰明之資，必須做遲鈍工夫，始得。”求學問如是，其他事業何嘗不是如此？科技的進步只是為大家提供了利器，而人的思考和直接經驗怎能被代替？要想真正了解并精通，除非自己動手，否則終究是紙上談兵，隔靴搔癢。打開網絡，搜索時爭先恐后冒出的種種“教程”，真可謂是“亂花漸欲迷人眼”，但如何去做，此過程中幾有分符合自身情形，如何因地制宜，適時調整，都是極其現實的問題，需要我們自己去不斷地思考、嘗試。
你仍然甘心做一個“電子奴隸”嗎？相信我，只要嘗到了“自己動手，豐衣足食”的快樂，可得的、重復濫用的事物所蠱惑。無論身處何處，你的思想將伸向宇宙般廣大、星河般燦爛的境地，你感到無限的幸福，因為你在思考和勞動中實現了真正的獨一無二的自我。
從農耕時代到工業時代，從田間地頭到宇宙天空，從注目方寸到思接千里，不同時代的勞動，讓我們得以不斷掙脫牢籠，我們也可以成為新時代的新勞動者，打破新時代出現的新牢籠！
勞動演講稿 35
親愛的同學們：
大家好！
夏天的中午，太陽很熱，農民們還在干活，珠子掉到了土里。誰知道呢，每頓飯都很辛苦。這首詩描述了農民的艱苦生活，提醒我們珍惜來之不易的食物。除此之外，作為少先隊員，我們應該向農民伯伯學習，熱愛勞動，為祖國、為社會、為身邊的每一個人做出貢獻。
這個寒假，我試著做一些家務。看到我的房間失控了，我臉紅了，走過去收拾。大約半個小時后，我的房間變得干凈一塵不染。聽著，我在處理嗎？我們家也養金魚，各種各樣的金魚，像精靈一樣展示著它們優雅的體態，非常漂亮！聽著，我正在集中精力喂養這些精靈。
俗話說，勞動是社會生活中每個人不可避免的義務。我們應該熱愛勞動，忠于勞動，能夠幫助周圍的人做一些力所能及的事情。我做到了。我在幫我媽媽洗碗，我做了我最喜歡的湯！每一種勞動都是一種力量，這就是魚和水的關系。無論是精神文明的進步，還是物質文明的飛躍，無論是用高科技贏得千里之外的勝利，還是城市美容師的汗水，不同的勞動，相同的`汗水，構成了一個和諧的社會。
看，我當時在幫小區打掃衛生，發單頁，叔叔阿姨夸我是個好孩子。我開心地笑了。
人們都說勞動是最光榮的，當我親身經歷的時候，才能進一步理解這句話的精髓。勞動確實辛苦，但苦中帶甜。辛苦，工作后出汗，在日常學習生活中感受不到，體會不到。這種感覺是作為勞動者最普通最特別的感覺。
總之，這種親身經歷的勞動讓我很開心，也讓我覺得對于不知名的清潔工來說有多難。每一種工作都是辛苦的，每一種收獲都是來之不易的。所以要從現在開始，做一個優秀的少先隊員，熱愛勞動！
讓我們一起行動吧！
謝謝大家！
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