學會尊重演講稿（通用19篇）
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。隨著社會一步步向前發展，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家整理的學會尊重演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
學會尊重演講稿 篇1
尊敬的XX:
有人說:“尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他。我說，尊重是空氣，永遠不能逝去它。
但是，年幼時，“尊重”這個詞不曾在我的腦海里活躍過。直到有一次——
一天傍晚，我和朋友一起有說有笑地走在放學回家的路上，前面走著一位打扮時尚的小青年，不遠處有一位身著破舊衣裳的老奶奶，她手上戴著一雙因污垢而有些發黑的白手套，左手拿著一個黑色的袋，右手拿著一個長夾子在垃圾堆里翻攪。當那位小青年即將經過垃圾堆時，老奶奶猛的一轉身，和小青年撞了個滿懷。小青年連忙閃到一旁拍抖著身上的衣服，抬起頭，像一只惱怒的獅子，大聲吼道:“你這死老太婆，沒長眼嗎?”老奶奶一臉歉意地不停地點頭，不停地說著:“對不起，對不起……”可小青年不為所動，怒目圓瞪，繼續兇道:“真是有夠臟，有夠臭，有夠惡心……�！崩夏棠檀翥对�，嘴唇稍稍動了動，好像要說些什么，但是，她什么也沒說，只是意味深長地看了小青年一眼。最后，小青年露出一臉鄙夷的神情，丟下一聲“哼”，頭也不回地走了。老奶奶挪動步子似要離開，只見她一愣，低下頭，彎下腰撿起了一個東西，然后抬起頭毫不猶豫地大聲喊道:“小青年，你的錢包掉了�！毙∏嗄觐D時停下腳步，手慌忙往兩邊褲袋一按，迅速調頭走到老奶奶的面前，從老奶奶臟兮兮的手中接過嶄新的錢包，沒有留下一聲“謝謝”，轉身就走。
回到了家，我的腦海里不斷浮現著剛才的那個場景，頓時覺得胸口悶悶，，因為對于撿破爛的人，我也曾避而遠之;對于父母的循循教誨，我也曾報以頂撞;對于同學、朋友的善意提醒，我也曾不予理之……
我突然好想對那位老奶奶說:“謝謝你!”，因為你讓我明白了不能以貌取人，人并無貴賤之分。從那天起，我學會了尊重。
尊重像夏日里的蒲扇，送給你一陣清涼;尊重像冬日里的一縷陽光，帶給你一絲溫暖。讓地球上每個人在每個時候、每個地方都沉浸在尊重的美好中吧!
謝謝大家!
學會尊重演講稿 篇2
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
當我們看到一個新生兒出生時，那聲響亮的哭聲總會喚起我們的生命意識，我們不禁感嘆：生命真可愛。當我們看到一個活生生的生命突然倒在車輪下，殷紅的血液總是讓我們深深震撼：我們的生命是如此脆弱！當我們看到一個奄奄一息的老人帶著無限的留戀看著身邊的一切，那痛苦的嘆息總會讓我們感慨萬千：生命如此珍貴！面對生活，讓我們鄭重承諾關愛生命，尊重生命。
尊重生活中的每一份擁有。在我們知道自己擁有的價值之前，我們經常會失去很多東西。擁有是一種真正的幸福。血濃于水，友誼長存，愛超越生死.每一份純真美好的感情都會帶給我們一份真誠的關心，一份真摯的感情。
珍惜你所擁有的，就是尊重你生命中的每一份真愛。當你有了收獲的喜悅，取得了滿意的結果，你會思考如何去珍惜嗎？無論你的答案是什么，我都要鄭重提醒你，擁有讓你快樂，但只有珍惜你的擁有，尊重每一份擁有，你才會收獲更多。尊重生活中的每一個選擇。人的一生，會遇到無數的選擇。有時候，一個選擇可能決定你的人生軌跡。因為，人生不賣返程票。機會只有一次，一定要慎重對待。尊重每一個選擇，就是尊重你新鮮、寶貴、有限的生命！
尊重生活中的每一次經歷。有句名言：“我們不能增加生命的長度，但可以擴大生命的寬度。”的確，每一次經歷和挑戰，都可能給我們的生活增添一份感悟和記憶，我們必須勇敢面對艱難困苦。多一次經歷，多一次經歷，這些經歷會成為我們一生寶貴的精神財富。只有尊重每一次經歷，認真對待生活中的每一次經歷，才能獲得征服下一關的決心、勇氣和經驗。
朋友們，我們還年輕，正處于人生最美好的歲月。為了在未來的地面上給我們的生活不留遺憾，為了用充實的生命給我們的生活劃上圓滿的句號，讓我們鄭重承諾尊重生命！
學會尊重演講稿 篇3
尊敬的XX:
說起尊老愛幼，人人都知道它是中華民族的傳統美德，對于這個名詞，人人都不陌生，但又有多少人能夠真正領略其中的要詣而去做到這些呢?
當我們還小的時候，父母就教育我們要尊敬長輩，我們長大步入學堂以手，都也經常教育我們愛護比我們年齡小的同學，但是我們大都它當作耳旁風，尤其是讀中后，能夠這樣做的人更少了。
中國歷史上有許多這樣的人。就拿孔融讓梨來說吧。這個路人皆知的硌講的是漢代的孔融小的時候，有一次家人聚在一起，仆人端來一大盤梨，別的小孩子都選最大的拿，而他卻拿最小的，把最大的留給其他人。這個故事流傳至今，仍然得到許多人的贊賞。
漢代的小孔融尚且可以如此，難道作為后人的我們在這樣進步的社會卻做不到嗎?
當然不是，在當今社會不乏許多人能夠做到尊老愛幼。當你坐上公交車的時候，你也會經�？吹接幸粋�小孩或一正在讀書的同學為老人或其他人讓座。他們何以可以做到這些，大半出自家庭和學校的教育，但更重要的是要他們能聽進耳去并在社會中實踐他們。
我曾看到過一則新聞:XX市X村的XX，其老父在家躺了將近三年而不能動，應該是下半身癱瘓了吧!盡管他家里很窮，但他還是擔當起家中的重擔，一邊辛苦工作維持生計，一邊照顧父親。每當到了夏天，老人睡在床上非常熱，常常把床單打濕，他就隔兩天幫老人把床單洗了，并把老人抱到屋外放在特制的椅上曬太陽，并經常幫老人洗澡，好讓他生活在一個干凈舒適的環境中，免得讓老人生病。雖然老人病了這么長時間，但他一直沒有放棄照顧老人。他知道現在許多老人都得不到子女們的尊重，他們常常會悄悄向別人訴苦或一個人暗自流淚。正因為他懂得尊重老人的想法——希望得到子女的尊重，才會一如繼往地照顧老人。
現代社會也有很多不尊重別人的人，他們大多沒有受過高層次教育，他們不懂得如何去尊重別人，所以他們大都也不會得到別人的尊重，這樣的人在社會上也就不會有好朋友。
因此，我們必需學會尊重別人，提高自身的道德修養，這樣才能得到別人的尊重，在社會中才會有你的立足之地。
學會尊重演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是：《學會尊重文明修身》
尊重，歷來是人類文明中亙古不變的美德�！墩撜Z》中有這樣一句話：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內，皆兄弟也�！倍韲骷伊蟹�.托爾斯泰曾經說過：我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。
尊重看似小事，有時會直接影響事業的成敗。曹操在官渡之戰前處于劣勢，聽說袁紹的謀士許攸來訪，竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌忙出來迎接，對許攸非常尊重。許攸被曹操的誠心感動，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過不尊重別人的虧。當他意志滿、一帆風順的時候，西川的張松前來獻圖，他卻態度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時改變主意，把本來要獻給曹操的西川的地圖，轉而獻給了劉備。這對曹操來說是事業上的一大損失。
翻一下史冊，不難發現，那些流芳百世的人正是因為他們對每個人都保持著那種尊重的態度。他們用尊重贏得了世人對他們永久的尊重與愛戴。
同學們，從古至今沒有哪個人不想受到尊重�？墒遣⒉皇敲總�人都明白尊重的真正含義。其實，只有懂得尊重別人，才能贏得別人的尊重。
人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對著對方心靈的高山呼喚——我尊重你，那么周圍山谷的回音也會是‘我尊重你——’。如果你喊——我討厭你，那么回音也會是——我討厭你。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！”只要我們每個人都學會尊重，我們每天的生活就會更加美好。學會尊重，就應該從尊重老師和同學做起。
在學校生活中，為我們付出最多的就是老師了。老師是我們成長道路上的引路人，我們的成長離不開老師的教育。“程門立雪”的故事是尊師重道的千古美談。我們應該怎么傳承尊重老師的美德呢？
首先，要聽從老師的教誨。老師提出的鼓勵或者批評，都是為了我們盡快地成長起來。所以我們要虛心地聽取老師的批評幫助，認真地改正自己的缺點錯誤，同樣是對老師的尊敬和熱愛。老師的批評如果與事實有出入時，我們要在老師講過話后平心靜氣地加以解釋，或在事后尋找適當的場合、時機加以說明。感恩老師不需要多么貴重的物品，一聲“老師，您好”，就足以解除老師的疲勞；一陣陣瑯瑯的讀書聲，一張張優秀的答卷，是對老師最好的尊重！
其次，要尊重老師的勞動。為了講好每一節課，老師們都是要花費很大心血的。因此，我們應以最飽滿的情緒，集中精力，認真聽好每一節課，這就是對老師的最大尊重。老師布置的作業，是課堂教學的延續，我們應該按時、認真、獨立地完成各種作業，并且認真體會老師在作業上悉心批改之處，這同樣是對教師的一種尊重。在我們身邊，總有個別同學上課不認真聽講，甚至破壞紀律；有的以各種借口不完成作業，還有的對老師不禮貌，都是不尊重老師的表現，應該加強道德修養，自覺約束自己，趕快改正缺點。
我們每天都和同學一起來到學校，為著同一個目標而來，養育美德，開啟智慧�，F在是同窗好友，未來是在不同工作崗位上的祖國建設者。我們之間應該相互尊重，相互學習，相互激勵。那么，怎樣才能做到尊重同學呢？
首先，要尊重同學的個性與獨立性。我們每個同學相對其他同學都是獨立的，這種獨立性也決定了大家都是平等的。己所不欲，勿施于人。在任何時候，不能用自己的想法替代別人的想法，不要將自己的不良情緒發泄到別人身上，更不要故意傷害別人。一個快樂地與人相處的秘訣就是：學會尊重他人，學會體諒他人。在生活中，尊重的作用是無與倫比的。不經意的一個微笑，等于給人吹去一陣溫潤的春風；一聲“對不起”也能化解劍拔弩張的沖突……
其次，不要傷害他人。良言一句三春暖，惡語傷人六月寒。一句不經意間說出的話，很可能極大的傷害對方的自尊。比如給同學起外號，嘲笑同學的缺點等行為都是不可取的。我們應該自覺培養尊重別人的能力，講話應溫文爾雅，講究語言美，忌自以為是、出言不遜、惡語傷人。不要輕易說別人的缺點，如果要指出別人的缺點，一定要委婉，不要橫沖直撞。當你這樣去做后，你會發現越來越多的人欣賞你，愿意成為你的朋友，而你的生活將會擁有更多的快樂。
同學們，我們每天都要和他人進行交往。學會尊重，文明修身是我們很重要的人生課程。我們要從生活中做起，尊重老師，尊重同學，尊重我們身邊的每一個人，才能讓“尊重”這一傳承千年的古老河流，永遠的流淌下去！
我的演講完畢，謝謝大家。
學會尊重演講稿 篇5
尊敬的XX:
尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀小便要吃小的梨呢?為什么一定要讓座如果我也已經很累了?為什么不可以直接說出心中所想到的一切?
其實真正的道理在這兒:尊重別人就是尊重自己。
有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現。這是規則。規則在大多數時候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會如你所做般對待你。
不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發自內心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與自己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與自己的相異之處。比如:你認為吸煙有害健康而且污染環境，他卻將其視作一種調劑，他說人生就是要積極進取、鮮活濃烈，而你只求平淡、安詳、恰然、舒適的過一輩子。所以每個人都有不盡相同的差異何止千千萬?尊重便是守著自己的人生信條并從客觀的角度和欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，只求正視相異。
因此，懂得尊重旁人的人都感悟明了了人生的大智慧。所以姿態優雅、舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己，也有足夠的寬容去審視旁人。所以會被旁人所尊重，只是因為其身上所散發出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往和吸引。
尊重會讓人心情愉悅、呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關系，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都是可以避免。
古人云:愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。
謝謝大家!
學會尊重演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
曾經聽說過一個這樣的故事，一位高人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情。他不假思索將10元錢塞到賣鉛筆的人的手中，然后頭也不回的走開了，走了沒有幾步，他忽然覺得這樣子不妥。于是連忙返回來，并抱歉的'解釋說自己忘了取筆，希望對方不要介意，最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣都是商人。”
沒有想到這么一句簡簡單單的話，竟使一個自卑的人重新找回了自尊，是一個處境窘迫的人樹立起了自信，正是有了這種自尊和自信，他看到了自己的價值和優勢，終于通過努力獲得了成功，不難想象倘若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千萬也無濟于事，也不會出現自甘做乞丐到自信自強的巨變，這就是尊重的力量。
尊重，是一種修養，是一種品格，一種對別人不卑不亢，不抑不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定，任何人都不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰長的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人，假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和悄敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們不必以自卑或嫉妒去代替理應的尊重，一個真正懂得尊重別人的人，必然以平等的心態，平常的心情，平靜的心境，去面對事業上的強者與弱者，生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑，常常與真誠、謙遜、贊美、善良、友愛相得益彰與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷勢必水火容，給成功的人以尊重表明了自己對別人成功的敬佩、贊美，給失敗人以尊重表明了自己對別人失敗的同情，安慰與鼓勵，只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功者的繼續奮進，就有失敗者的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，不是內心肉麻的吹捧，不是沒有原則的廉價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四，懂得了尊重別人的重要，并不等于學會了如何尊重別人從這個意義上說尊重也是一門學問，學會了尊重別人就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的大要訣。讓我們在人生的道路上慢慢的體味和摸索吧！
學會尊重演講稿 篇7
各位老師、同學們:
大家好!
人是社會的人，社會是人的社會。要衡量一個國家社會的文明程度，主要是要衡量它的物質文明、政治文明和精神文明的程度。為了進一步推動我國的精神文明建設，黨中心國務院號召全國各族人民要落實科學的發展觀，構建全面、調和、可延續發展的xx社會。人的xx是社會xx的基礎。那末，我們怎樣才能作到人與人之間的xx呢?請從學會尊重他人開始吧!
我們每個人生活在這個社會上，生活在集體這個大家庭中，我們給個人的存在都希看得到他人的充分肯定，每個人的成績都�？吹玫剿说恼J同，我們每個人的人格都�？吹玫剿说淖鹬�。那末，我們怎樣才能得到他人的尊重呢?一句話，學會尊重他人。那末，怎樣才能學會尊重他人呢?
首先要學會欣賞。欣賞是一種積極的樂觀向上的人生態度，是建立在善于發現和摒棄妒忌、悲觀厭世的不知己理的基礎之上的優秀品質。我們要學會欣賞他人的貌美、體健、聲清、骨秀、學厚、文博……欣賞老年人之經驗豐富，中年人之年富力強，青年人之青春與活力，少年人之天真爛縵�？傊�，只要我們愿意欣賞，就總能找到欣賞的理由。只要我們學會了欣賞，我們就學會了尊重。
第二是要有“三人行，必有我師”的良好心態。在我們的四周，在我們生活的集體中，不乏學習的楷模。他人儀表美、心靈美、語言美、品質美都是我們學習的好榜樣。他人淵博的知識，靈敏的思惟，善辯的口才，杰出的才華，高深的藝術，完善的人格，豐富的愛心，奉獻的精神等等都是值得我們敬慕與學習的。只有我們時時、處處保持謙虛的態度，確立“三人行，必有我師”的處世哲學，我們就學會了尊重他人，虛心的向他人學習，取長補短，進而豐富和發展自己，使自己學會尊重他人的藝術人生布滿藝術。
第三是要學會使用經常使用的文明用語。人是情感動物，人類的情感很大程度上是用語言作為交際的工具的，是用語言傳遞著情感。因此，我們要學會使用經常使用的文明用語。如“您好”、“你需要幫助嗎”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等，別看這些簡短的文明用語，學會了使用它，你或許就學會了尊重他人，他人也一定會尊重你。一句“您好!”表示了真誠的問候，美好你的祝愿，使他人與你的感情拉近了很多倍。
一句“你需要幫助嗎?”體現了自己的友好，而且也表明了自己的本事，對他人有甚么困難，自己愿意伸出熱情的雙手。一聲“對不起”，是對自己的無意過失的挽回或對自己的錯誤的真誠道歉，這不但反映了你對他人的尊重，而且也表明了自己的坦誠。一聲“沒關系”是對他人過失的諒解與寬容，也表現了自己豁達的胸懷。臨別時的“再見”，能給人以留下美好印象。
古人說“我敬人一尺，人敬我一丈”。意思就是說，我們只要學會了尊重他人，他人也一定會加倍的尊重自己。假如你想自己處處有好的人緣，你想得到他人的尊重，你想使自己的人生更臻完善，請從今天作起，從現在作起，學會尊重他人吧!
謝謝大家!我的演講終了!
學會尊重演講稿 篇8
親愛的同學：
我們班每天都舉行演講活動，效果還是不錯，但這只是相對我們上臺來演講的同學來說的，而我們坐在下面的同學卻收獲甚微，我發現他們在演講的時候，有的同學沒有認真聽。我不知道你們是在學習還是在干別的事情，但我覺得我們應該給別人一點尊重。當別人演講的時候，我們應該認真聽，這是做人最起碼的道德。試想一下，如果上臺的是你，別的同學也在下面吵吵鬧鬧，那你的感覺如何？
今天，我就與同學們談談如何"學會尊重他人"這個問題。
每個人都有一定的自尊心，你要想他人尊重你，你就必須先尊重他人。一個不懂得尊重他的人，是絕不會得到他人的尊重。在我們的學習生活中，自己待人的態度往往決定了他人對我們的態度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也會沖著你大喊大叫。因此，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。
同學們，我們在與人交往溝通的過程中，千萬不要傷害對方的自尊，否則，受損失的只是你自己。當演講的同學辛辛苦苦準備演講，同學們都置之不理的時候，他們心里該是多么的難受和失望。自己的勞動既然得不到尊重，又何必再如此認真呢？最后，受損失的只是我們大家。下面我再給你們說個故事。
這是發生在美國紐約曼哈頓的真實故事。
一天，一位40多歲的中年女人領著一個小男孩走進美國企業“巨象集團”總部大廈樓下的花園，在一張長椅上坐下來。她不婷地在跟男孩說著什么，似乎很生氣的樣子。不遠處有一位頭發花白的老人正在修剪灌木。
忽然，中年女人從隨身提包里拉出一團白花花的紙巾一甩手將它拋到老人剛修剪過的灌木上面。老人詫異地轉過頭朝中年女人看了一眼，中年女人滿不在乎地看著他。老人什么話也沒有說，走過去命起那團紙巾把它扔進了一旁裝垃圾的筐子里。
過了一會兒，中年女人又拉出一團紙巾扔了過來。老人再次走過去把那團紙巾拾起來扔到筐子里，然后回到原處繼續工作�？墒牵先藙偰闷鸺舻�，第三團紙巾又落在了他眼前的灌木上……就這樣，老人一連撿了那中年女人扔過來的六七團紙，但他始終沒有因此露出不滿和厭煩的神色。
“你看見了吧！”中年女人指了指修剪灌木的老人對男孩大聲說道：“我希望你明白，你如果現在不好好上學，將來就跟他一樣沒出息，只能做這些卑微低賤的工作！”
老人聽見后放下剪刀走過去，和顏悅色地對中年女人說：“夫人，這里是集團的私家花園，接規定只有集團員工才能進來�！�
“那當然，我是‘巨象集團’所屬的一家公司的部門經理，就在這座大廈里工作！”中年女人高傲地說道，同時掏出一張證件朝老人顯了晃。
“我能借你的手機用一下嗎？”老人沉默了一會兒說。
中年女人極不情愿地把手機遞給老人，同時又不失時機地開導兒子：“你看這些窮人，這么大年紀了連手機也買不起。你今后一定要努力啊！”
老人打完電話后把手機還給了婦人。很快一名男子匆匆走過來，恭恭敬敬地站在老人面前。老人對來人說：“我現在提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務！”“是，我立刻按您的指示去辦！”那人連聲應道。
老人吩咐完后徑直朝小男孩走去，他伸手撫摸了一下男孩的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這世界上最重要的是要學會尊重每一個……”說完，老人撇下三人緩緩而去。中年女人被眼前驟然發生的事情驚呆了。她認識那個男子，他是“巨象集團”主管任免各級員工的一個高級職員�！澳恪阍趺磿䦟@個老園工那么尊敬呢？”她大惑不解地問。
“你說什么？老園工？他是集團總裁詹姆斯先生！”中年女人一下子癱坐在長椅上。
這個故事告訴我們只有真正學會尊重他人、尊重身邊的每一個人，才能得到他人的尊重，最終才不會使自己受到損失。
“尊重別人就是尊重自己”，一個集體往往靠一種相互支撐維系著成員之間的和諧與默契。尊重是一把火炬，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛；尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂。
我相信只有我們相互尊重，才可能高二（18）班這個集體爭光添彩。
學會尊重演講稿 篇9
尊敬的各位評委老師：
下午好!
孟子有云：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”
強調了尊重他人的重要性，一個人在與別人交往中，如果能很好的理解別人，尊重別人，那么他一定會得到別人百倍的理解和尊重。尊重，就像“一個善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳樸的心靈叫高尚;尊重又像一位德高望重的學者，飽含待人處事的智慧，盡顯人格操守的高貴!” 懂得尊重，是做人最起碼的一種道德要求。做到了尊重別人，則是一種境界，一種美德。尊重別人，是人生必不可少的重要素質，尊重他人，是對他人人格與價值的充分肯定，同時，亦是贏得他人對自己尊重的基礎。自尊方能得以周全。所謂尊人尊自己，這是一種辯證的關系。要想得到別人的尊重，首先要懂得和學會尊重別人。
人與人之間的互相尊重，可以讓人開心，使人奮進，助人成功。尊重，是一種理解與寬容。與人相交，求同存異，學會移行易位換位思考。千人千面，我們不能夠要求所有的人都按照同樣的方式活著。與人交往，你可以有所選擇，卻不要想著去改變一個人�；磉_大度，是人際交往中的積極因素。
尊人有地位高低之分，但無人格貴賤之別，只有靈魂高度上的差別，只有道德品質高下之別。任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊;假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。一個真心懂得尊重別人的人 ，一定能贏得別人的尊重。尊重，是一種修養，一種品格，是一個人待人接物的態度所折射出的自身的操守，品質。
尊重，時時存在，處處需要。尊重，是自重，是自言自語，是友情中的信義，是愛情中的真誠。當別人信任了你的人格，你的人品，你們也就會擁有一些共同的秘密。但你卻沒有為之守口如瓶，甚或將這樣的秘密轉化成傷害他人的武器。那么，你的真實為人，你的本來面目，便由此可見一斑。無須任何指責的語言，你就應當感到無地自容才是。因為，這，已經不僅僅是一個誠信的問題了，它與你的人格，道德觀念直接相關。
普希金說：“尊重別人吧，你會使別人的快樂加倍，也能使別人的痛苦減半”。尊重是一門學問。尊重別人，就是尊重自己，就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心田。自信，是對自己最好的尊重，是對情感的尊重，是對歲月的最好尊重。
學會尊重演講稿 篇10
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我們每個人都生活在這個社會和集體的大家庭里。我們希望看到別人對我們個人存在的充分肯定，看到別人對我們成就的認可，看到別人對我們人格的尊重。那么，怎樣才能得到別人的尊重呢？總之，學會尊重別人。那么，怎樣才能學會尊重別人呢？
首先，學會欣賞。欣賞是一種積極樂觀的生活態度，是建立在善于發現和摒棄嫉妒、悲觀、厭世的基礎上的優秀品質。我們應該學會欣賞別人的美麗、身體健康、聲音清晰、骨骼健康、豐富的學習和文化寶藏……欣賞老人豐富的經驗、中年人的壯年、年輕人的年輕和活力、年輕人的天真爛漫�？傊�，只要我們愿意欣賞，總能找到欣賞的理由。只要我們學會欣賞，我們就學會尊重。
二是要有“三人行，必有我師”的良好心態。在我們身邊，在我們的集體生活中，有很多學習模式。別人的外貌之美，精神之美，語言之美，素質之美，都是我們學習的好榜樣。別人淵博的知識，敏感的思維，雄辯的口才，出眾的才華，深刻的藝術，完美的人格，豐富的愛和奉獻，都值得我們敬佩和學習。只有時不時保持謙虛的態度，樹立“三人行必有老師”的哲學，才能學會尊重別人，虛心向別人學習，取長補短，充實發展自己，讓自己學會尊重別人充滿藝術的藝術人生。
三是學會使用經常使用的文明用語。人類是情感動物，人類的情感很大程度上是用語言作為交流的工具，傳達情感。所以要學會使用經常使用的文明用語。如“你好”、“需要幫助嗎”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等。如果你不看著這些簡短的文明用語并學會使用，你可能會學會尊重別人，別人也一定會尊重你。一句“你好！”表達真誠的問候，祝福你，讓別人的感情多次離你更近。
“需要幫忙嗎？”體現了自己的友情，也顯示了自己的能力，他對別人有什么困難，他愿意伸出溫暖的手。一句“對不起”，是對自己無意的錯誤的挽回，或者對自己的錯誤真誠的道歉，既體現了你對別人的尊重，也體現了你的坦誠�！盁o所謂”是對別人錯誤的理解和包容，也是一個人豁達的表現。離別時的“再見”能留下好印象。
古人云：“我以足敬人，人以足敬我�！�。也就是說，只要我們學會尊重別人，別人當然會更加尊重自己。如果你想在任何地方都有好的人緣，你想得到別人的尊重，你想改善自己的生活，請從今天開始，從現在開始，學會尊重別人！
謝謝大家！我的演講結束了！
學會尊重演講稿 篇11
親愛的老師，同學們：
大家好!
人是一本書，人的外表是封面，而人的心靈就是內容。然而，內容有好有壞。就在那個特殊的日子里，讓我看清了人的心靈。
這一天，天氣格外好，太陽那強烈的光線照亮了世間所有的黑暗之處，白云一大片一大片地連接了在一起，好似一條不規則的大帶子，又好似一塊令人垂涎欲滴的棉花糖。
我手中緊緊握著那一百元錢，那幾乎是用光了我所有的零用錢才勉強拿出來的。
原來呀，今天那是“愛心捐款”的日子，目的是為了捐獻給那些貧困山區的小孩和殘疾人，讓他們可以早點過上優越的生活。
盼啊盼，終于，在主持人一番激烈的演講下，活動正式拉開了序幕。我們早已懷著激動與期待的心情在耐心地等待著，也有的同學迫不及待地探出頭去看個究竟。
時間一分一秒地過去了，伴隨著感動人心的歌聲，我們一手拿著錢，邁著沉重的步伐走了上去，在那一瞬間，仿佛有幾萬個畫面出現在我的腦海里——或許明天迎接我們的會是一個新的黎明，但是，當我們生活在五彩繽紛的世界里時，那些殘疾人卻只能存活在無盡的絕望與黑暗中;當我們聆聽著娓娓動聽的歌聲時，那些殘疾人卻聽不到這世間歡快的笑聲;當我們坐在明亮的教室上課時，當我們大手大腳地花著錢時，或許他們連買一根筆的錢都成問題……想著想著，在不知不覺中，我將錢緩緩地投進了捐款箱里。我知道，這一次，我們捐獻的不僅僅是愛心，還是這世間獨一無二的鼓勵與支持。
“同學們，就讓我們為愛心捐款點贊吧!”主持人的最后一句話使我難以忘懷。是啊，雖然這一筆錢對他們的幫助并不大，卻是對他們精神上的一種的支持。
我的演講完畢。
謝謝大家!
學會尊重演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！今天我演講的主題是尊重和文明。時間過得真快，一眨眼，我在老師的陪伴下度過了陽光快樂的四年光陰，成功升入了五年級。
金秋時期，秋色怡人。學校一片書聲朗朗，大家都在學校里安安靜靜地讀書，學習知識和道理。在學�；蛘呓淌依铮姷嚼蠋熞f聲老師好，要禮貌待人。尊重他人是每個人都必須要做到的，當別人在對你說話時，你要認真聽他說，有意見也不能打斷別人，這是對他極度的不尊重。當老師口若懸河地為你上課時，你要認真聆聽，把知識點記到腦海里，這就是對老師的尊重。在生活中，無論是什么人，你都要尊重他，每個人都有存在的價值。你不能去嘲笑別人，更不能瞧不起別人，如果你這樣做，大家都會對你另眼相看，越來越討厭你。
“文明小事，從我做起”！說完了尊重，現在我就和大家一起談一談文明�，F在的許多人都不講究文明，隨意破壞。有的亂扔垃圾，有的浪費糧食，有的亂涂亂寫，有的污染空氣……各種不文明行為。就是這樣，我們的地球媽媽的衣服越來越臟，臉是灰蒙蒙的，還戴上口罩了呢！這些都是人類的所作所為，地球是我們全世界人的母親，是她給我們帶來了一個舒適溫暖的家園�？扇缃駞s被我們糟蹋成這樣，我們全世界人還對得起地球嗎？我希望大家能一起聯合的拯救地球！讓我們的地球媽媽重新健康起來！
現在的生活條件越來越高，我希望大家能夠珍惜這美好的時光。俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我在這里祝大家“好好學習，天天向上”，為自己的未來打下基礎，成為祖國的棟梁之才！
學會尊重演講稿 篇13
親愛的同學們：
尊重是沙漠中開出的鮮花;尊重是懸崖絕壁中長著的小草;尊重是黑暗中的一絲光線。在生活中，誰都知道應該尊重老人，尊重姐妹，不諷刺、嘲笑乞丐，與同學友好相處，要說到做到，信守諾言等道理，可是，這些道理有人根本聽不進去，那么你做到了嗎?
“不尊重別人的人，別人也不會尊重他”。尊重其實是互相的。如果你想被別人尊重，首先要尊重別人。誰會去尊重一個看不起、甚至帶頭嘲笑過自己的人。相信任何人都不愿意，我也同樣。況且，尊重別人可以說明你自己向另一個人的友好，你們可以一起玩耍、做朋友，同時還表現了你的的確確是一個值得被別人尊重的人，也會有許多人一起和你玩樂、做朋友。反而，如果你去尊重的那個人還是一味嘲笑你，那就說明他不值得被尊重，只要你一直保持友好，你就已經學會了尊重。如果你是個不尊重別的人，那么請你想一想，比如你正在演講，可臺下的觀眾不但不聽，還大聲喧嘩，就好像你是一個隱形人，這樣你心里會不會很難受呢?這樣，你就會明白尊重任何人的重要性了。
再來說一說真誠。真誠是一種可貴的美德。“真誠通向榮譽之路”。做一個真誠的人，別人才會信你，用真誠的態度對待每一個人，別人才會真誠的對待你，它是一種品質，也是人身上的亮點。一個人的信賴與真誠，就像星空中的兩顆原來就很璀璨的繁星，當他們交會在一起時，將會發出更耀眼、更美麗、更明亮、更奪目的光芒，把世界上的每一個人、每一個生命的心靈都照亮，因為“信賴與真誠，往往會創造出美好的境界。
“真正的友誼，是要保持一定的距離的，有距離才會有尊重，才會有尊重，友誼才會天長地久”。要做一名優秀的少先隊員必須得學會尊重與真誠!
學會尊重演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
尊重和幫助在日常生活隨處可見，但要說哪個更重要，這不是讓人“絞盡腦汁”的問題，估計每個人都會認為尊重比幫助更重要。
因為每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。如果我們在幫助他人的同時不尊重他人，他人會認為是一種施舍，就會產生無形的傷害。
有一次，我們班同學都在寫作業，安靜到極致了，一枚繡花針落在地上都能聽見聲響，可是A同學打破了這美好的安靜——B同學在寫作業時不小心寫錯了一個字，為了保持作業的美觀整潔，就低聲細語地向A同學借橡皮，令人感到意外的是：A同學竟然把聲音提高了“八度”，“煩死了，給你！”并且在給的同時還使勁一“扔”，像是極不情愿的樣子，此時的B同學顯得非常難堪……B同學雖然借到了橡皮，但無形中也受到了傷害。
成語“嗟來之食”的意思是“喂！來吃！”這個成語故事的內容是：周朝時，齊國有一年發生大饑荒。有個叫黔敖的財主準備了一些食物放在路邊，等候受災的難民來吃，不一會兒，就有一個饑民走過來了。黔敖就沖著他喊道：“嗟！來食！”那饑民睜大了眼瞪著黔敖說：“我就是因為不吃這種‘嗟來之食’才餓成今天這副樣子的！”黔敖立即給那個饑民道歉，但那個饑民堅決不吃，終于餓死了！
是啊！黔敖這種帶有輕蔑地吆喝著施舍的食物，誰會吃呢？
可見我們要用尊重的態度去幫助他人，如果不是用尊重的態度去幫助他人，只會讓他人感到這是一種施舍，同時也會給他人造成一種無形的傷害，這種幫助說白了就是一種憐憫。
在古代有“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”之說，這句話的意思是：“有志氣的人不喝盜泉里的水，廉潔的人不接受侮辱性的食物。”
遇到困難有人主動幫助是一件好事，遇到困難有求他人，他人愿意幫助是雪中送炭。樂于助人是我們的傳統美德，但我們在幫助他人時，態度一定要熱情，學會尊重，一定要以尊重為前提。
學會尊重演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
道家學派莊子認為，人生的最高境界在于無所憑待，所謂“至人無己，神人無功，圣人無名”，才能達到真正意義上的逍遙。盡管莊子思想中存在一些消極成分，但不容否定，未數數然于世應成為我們的人生觀。
當今社會，不汲汲追求名利的究竟還有多少人呢？網絡紅人、輿論炒作、公司包裝……這些東西在報紙、網絡上屢見不鮮；一些選秀節目，打著“實現年輕人夢想”的旗號，卻為一些選手暗箱操作……
致福，真的那么重要么？
但是，也出現了不少這樣的事實。世界巨富，捐掉了他們大半的財產；一些明星，小心地維護自己的家庭不受媒體干擾；偉大的科學家，衣冠樸實、生活簡單……
平凡，值得我們去追求！
前不久，電視上報道了平凡人郭明義的事跡。是的，他是何等的平凡！僅僅是一個普通工人，默默無聞。然而，就是這樣的一個平凡的人，資助了多少貧困學生，用自己的血液挽救了多少條生命呵！在全國各地心講座的同時，他仍然堅持獻血并去看望那些被他資助過的學生們，囑咐他們好好學習，快樂生活，儼然成了他們溫和善良的大哥哥或是父親！
就是這么一個人，他本可以像別人一樣，借助現代社會高度發達的媒體、輿論瘋狂地炒作自己，從而獲得財富，使日子更加美好，非凡生活視等閑。但是他沒有，他甘于平凡，因為他知道“平凡”便是對他的贊美；因為他心靈安定，精神充實；因為他不愿數數然于世；因為他所尊重、追求的比財富地位更加來之不易——那就是平凡！
不要汲汲于富貴，那里是人心險惡，鉤心斗角的戰場！平凡比于財富、地位，它包含的是人性、善良、淳樸與美好……尊重平凡，追求平凡，擁抱平凡吧，那里是人性的歸宿。平凡呵，平凡！這是對一個人的褒獎！
人，本是平凡地來到這個世界，何不平凡地走一遭，幸福且美好！能做到平凡，本身卻已不平凡！
未數數然于世，尊重平凡！
學會尊重演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
俗話說“一日為師，終身為父”這句轉遍古今中外，“尊師”是我們中華民族的美德。像岳飛與居里夫人，他們就是尊師的代表。
我國南宋抗金名將岳飛在幼年時代，曾拜周倜為師，學。在一次演練中，岳飛連射數箭，箭箭射中。周侗大為贊賞，把自己心愛的一張弓送給了他。
正當岳飛日見進步，各種兵器都能運用自如的時候，不幸周倜老師病故。為了紀念這位恩師，每月初一，十五，岳飛沒有錢就把自己的衣服賣掉，換點錢，買上酒肉、香紙，拿到周侗的墳墓前上供。這體現了中華民族的尊師美德。而居里夫人發現了放射性元素鐳以后，名震全球，聲望極高，但她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。
1913年，居里夫人回到祖國波蘭，參加華沙放射學實驗室落成典禮。波蘭婦女界舉行盛大宴會歡迎她。宴會大廳里，居里夫人被人們圍在中間，她卻分開眾人，穿過人群，激動地朝一個角落快步走去，熱烈的擁抱，親吻著一位衣著樸素的老年婦女，這位老人就是曾經把居里夫人引進知識大門的小學教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家，與會者一再鼓掌歡呼，祝賀西科爾斯卡為祖國和世界培養出一個卓越的科學家。而居里夫人尊師的美德，也在世界傳為佳話。
人人都受到過別人的教育和指導。
教師是文明的傳播者。
教師的工作是辛苦的，責任是重大的。
尊重教師是教師的回報，是尊重教育知識、尊重人才的直接體現。
尊重教師應該是發自內心的。
試問世界上能有多少個學生如此尊重老師，有些可能一，就忘記了老師，老師的耐心教導也忘得一干二凈，更何況說報恩?有些學生卻誤解了報答老師，只是物體上的報答。其實老師們感到欣慰的莫過于培養出的學生，將來能在社會上有貢獻，事業有成，生活順順利利，有空時候問候一下老師。讓我們攜起手來，尊敬老師，回報那些無私的春蠶吧!我的演講完，謝謝大家。
我的演講完畢，謝謝大家!
學會尊重演講稿 篇17
尊敬的老師、同學們：
大家好!
記得前一段去聽的音樂會讓我很是憤怒，當時的情景又讓我重新認識了一些人，當時是這樣的：
那次音樂會是個四重奏，非常好。她們音色時而清脆、明亮，時而低沉、優美……總能帶人進入一個不同的境界里，讓人不得不沉浸于其中。但是，我卻很憤怒，因為……
當時坐在我前面的人是其中一個音樂家(我稱她們為音樂家)的家人，她們剛開始還可以，因為當時有她們的親戚在臺上。緊接著，一段鋼琴獨奏開始了，那一雙手在黑白相間的琴鍵上跳躍著，發出一個個動人的音符，我沉醉了。但是，與這美妙的音樂不和諧的聲音，使我前面的人嘈雜的說話聲。我突然明白他們為什么這樣做，還不是因為他們的那個親戚不在臺上，他們就變得那么令人討厭，像一群蒼蠅一樣“嗡嗡”的。一會兒，此節目結束了，該他們的那個親戚獨奏了，他們睡覺的立直了身板，說話的立馬安靜了，并且不是還夸獎幾句，我真的看不下去了。
這場音樂會后，我腦子一直在“過電影”，一遍一遍的回憶當時的情景，我越想越憤怒。現在的一些人不懂高雅藝術也就罷了，但他們倆起碼的尊重他人都做不到!設想，如果那些坐在我前面的人在臺上演出，大家都在底下說話，他們會怎么想?一定會難過極了，甚至會哭。
我再想想那場音樂會他們的舉動，發現那些人還那么的自私，只為自己的家人鼓掌!我想，誰都希望自己的節目能得到掌聲，那么，你既然想讓別人給你，那你為什么不主動去給予別人掌聲呢?別人和你一樣，也希望得到掌聲和認可。我為那些曾經遇見過這樣的情景的人喊冤!他們們曾經在演出前賣力地練，大家是看不到的;他們曾經為了演出留下的淚水與汗水，大家也是看不到的，觀眾只能看到表面，但是誰都不愿去想想他曾為了演出付出了多少努力!就憑他們的付出，也就值得為他們鼓掌，起碼要尊重他們。
寫到這里，我的心里話似乎也已道盡，說了那么多，其實也只是想向大家強調一點，請給予那些為我們曾經費過力的人，衷心的鼓掌，起碼要尊重他們!
學會尊重演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
曾經聽說過一個這樣的故事，一位高人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情。他不假思索將10元錢塞到賣鉛筆的人的手中，然后頭也不回的走開了，走了沒有幾步，他忽然覺得這樣子不妥。于是連忙返回來，并抱歉的解釋說自己忘了取筆，希望對方不要介意，最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣都是商人�！�
沒有想到這么一句簡簡單單的話，竟使一個自卑的人重新找回了自尊，是一個處境窘迫的人樹立起了自信，正是有了這種自尊和自信，他看到了自己的價值和優勢，終于通過努力獲得了成功，不難想象倘若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千萬也無濟于事，也不會出現自甘做乞丐到自信自強的巨變，這就是尊重的力量。
尊重，是一種修養，是一種品格，一種對別人不卑不亢，不抑不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定，任何人都不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰長的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人，假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和悄敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們不必以自卑或嫉妒去代替理應的尊重，一個真正懂得尊重別人的人，必然以平等的心態，平常的心情，平靜的心境，去面對事業上的強者與弱者，生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑，常常與真誠、謙遜、贊美、善良、友愛相得益彰與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷勢必水火容，給成功的人以尊重表明了自己對別人成功的敬佩、贊美，給失敗人以尊重表明了自己對別人失敗的同情，安慰與鼓勵，只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功者的繼續奮進，就有失敗者的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，不是內心肉麻的吹捧，不是沒有原則的廉價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四，懂得了尊重別人的重要，并不等于學會了如何尊重別人從這個意義上說尊重也是一門學問，學會了尊重別人就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的大要訣。讓我們在人生的道路上慢慢的體味和摸索吧！
學會尊重演講稿 篇19
敬愛的老師，親愛的同學：
最近，班上發生了許多事情。其中最重要的一件事就是"美勞課會議事件"。
昨天的涂鴉就有寫到"美勞課"，昨天的美勞課，讓我親身體會到尊重別人是多么重要的一件事情。因為美勞老師說："以后如果上美勞課有人不尊重其他人的話，就要抄句子10遍。"之前，班上有少許同學被美勞老師罰抄句子10遍，個個都累得要死，他們說："抄這個句子不一定會比抄課文少噢!"意思就是說，老師要我們抄句子不是因為不希望我們抄太多，而是希望藉由抄一樣的字數，學比較多的常識。
"尊重?這有什么屁用啊?"有些人會這么認為。可是世界上有那么多種人，每個人的喜好、興趣也不同。如果在某個學校的某年某班，甲同學只喜歡閱讀方面的靜態活動，乙同學卻只喜歡運動這方面的動態活動。不懂得尊重的人就會有這樣的想法：甲同學就要去罵乙同學不要運動，以同學就要去罵甲同學不要看書。
每個人有每個人特別的地方，也有自己的興趣。不可以強迫別人一定要跟你有相同的興趣，像這樣就是不尊重他人。相對的，上美勞課時，有些人喜歡一個人做事情，不受到干擾，有些人卻喜歡和其他同學一起討論。這個時候，討論的同學往往會太大聲，影響到喜歡安靜的同學，便會引起糾紛。如果每一個人都懂得尊重其他人，要討論的講話小聲一點，不要不相干的人聽到為原則，這樣就不會影響到其他人了!
不尊重別人，別人也不會尊重你。也許沒有人對你不尊重過，還不知道不被尊重的感覺。像班長，她整隊時，都沒人理她，那就是不被尊重。有些人可能覺得沒什么，可是有些人心胸比較狹窄，或是禁不起打擊，可能就會翻臉了!"你又不尊重我，我干麻要尊重你啊!"如果你不尊重別人，又要別人尊重你的話，相信那個"別人"一定會這么想。所以，想要被尊重的話，就要尊重別人。
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