教師崗述職演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們都可能會用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的教師崗述職演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
時間總是那樣不以人的意志為轉(zhuǎn)移地悄悄流失，學(xué)校這一年的一切也總會在我腦中一次次回想。我也總會捫心自問：內(nèi)心那份教育責(zé)任的堅守如何？客觀地說，我自認(rèn)為依舊在默默地努力！借今天的述職我把我這一年的思想、工作、學(xué)習(xí)等向各位作個如實匯報，如有不妥，敬請批評指出！
一、瑣瑣碎碎書記事作為書記我努力地擺正自己的位子，處處注意以學(xué)校利益為重，以大局為重；努力做到到位不越位，攬事不攬權(quán)。在做好黨務(wù)工作的同時，我用心地解學(xué)校之所急，教師、學(xué)生之所難，為學(xué)校日常工作的正常開展盡了我的努力！
黨，應(yīng)當(dāng)代表先進文化的發(fā)展方向。為此，這一年，邀請教育局領(lǐng)導(dǎo)專家來我校講課多次次：《解讀國家教育改革與發(fā)展綱要》，《新余教育發(fā)展的形勢和任務(wù)》，《光輝歷程，難忘黨恩》等。
我本人也緊密地聯(lián)系一小實際，深刻反思，做了四次專題講座：《八零后教師的成長與責(zé)任》、《讓少先隊工作永遠充滿活力》、《學(xué)習(xí)落實教育改革與發(fā)展的兩個“重中之重”》、《黨務(wù)工作也可以“看得見，摸得著”》等。以此從思想上引領(lǐng)學(xué)校管理和教師發(fā)展。我?guī)缀趺刻爝M入我校博客圈瀏覽和對老師們大多數(shù)原創(chuàng)文章的跟帖、點評等，這也是我了解老師思想的工作方法之一。我只要有空就喜歡到學(xué)校各地看看，發(fā)現(xiàn)學(xué)校所需，解決了不少學(xué)校安全隱患；喜歡到老師辦公室去聊聊，了解老師們的困惑。還是那句話，我不一定能夠為學(xué)校，為老師，為學(xué)生們做到很多，但也許能幫著點什么。
務(wù)實開展黨的各項活動。質(zhì)量提升年活動，全校齊心協(xié)力獲得省教育廳先進單位。其中，我對學(xué)校十個方面工作的提升歸納和匯報也促進了學(xué)校工作的開展。“學(xué)先進，找差距，謀發(fā)展”活動的開展讓我們看到了自己的不足和明確了發(fā)展的方向。“創(chuàng)先爭優(yōu)”以及迎接建黨90周年系列活動中：黨團員義務(wù)勞動，黨員創(chuàng)先爭優(yōu)示范崗，莊嚴(yán)的入黨儀式還有實實在在的師德建設(shè)和黨的基本知識兩次考試等活動安排得既務(wù)實又創(chuàng)新。因我校教師博客圈的作用得到較好發(fā)揮和歸納（匯報材料實在，沒有半點虛假），成為我省唯一獲教育部一等獎的中小學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動優(yōu)秀載體，并到教育部做典型介紹。另外，今年，我主管的宣傳工作獲局先進單位，思想政治工作也市委市政府評委先進單位，黨總支被評為教育局“先進基層黨組織”。
二、真真切切成長心
促進學(xué)生的健康成長是學(xué)校一起工作的出發(fā)點和落腳點。我關(guān)注并參與孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成工作；關(guān)注、提示學(xué)生的安全環(huán)境的改善；關(guān)注、引導(dǎo)他們在升旗、早操表現(xiàn)；關(guān)注、疏導(dǎo)老師們與孩子、家長間的和諧關(guān)系；倡導(dǎo)、參與一些有益孩子健康成長的活動……我總是以一個教育工作者對教育的理解和責(zé)任關(guān)心著我校未成年人思想道德建設(shè)。
教育大計，教師為本。我努力參與青年教師成長工作，盡力幫助他們的成長。我們新鋼一小最值得驕傲的是我們的教師的批量優(yōu)秀；最令人欣喜的是青年教師批量成長。鑒于我們青年教師業(yè)務(wù)成長的迫切，我在加大對老師們政治成長培養(yǎng)的同時，這一年我抽空聽了本校和兄弟學(xué)校152節(jié)課，并對絕大多數(shù)課進行了認(rèn)真點評。為我校和市青年教師成長出了我的一份力。可以說，我們學(xué)校的青年教師大面積迅速成長給學(xué)校帶來的希望！借此機會，為我在評課中的苛刻的要求向各位付出辛勤努力的老師表示歉意！
三、踏踏實實“做”中“學(xué)”
教育要耐得住寂寞，要踏踏實實，要減少浮躁和功利。“己所不欲勿施于人”！踏實做人做事是我的一貫作風(fēng)，要求老師們做到的，我一定做到。這一年，我堅持看每一期的《人民教育》，看了《沒有如何借口》、《致青年教師》、《不做教師匠》和《給教師的一百條建議》等書，并把后三本書作為學(xué)校的“五四”禮物送給了我們的青年教師。我先后被安排參加了省品德學(xué)科骨干教師培訓(xùn)；帶隊參加市素質(zhì)教育示范校評估；參加江西省素質(zhì)教育示范校評估；國家小語課標(biāo)修訂和教材研討；省品德優(yōu)質(zhì)課評委；市小學(xué)語文新老師入職課點評；市小語優(yōu)質(zhì)課點評……我還應(yīng)長青、暨陽等校的邀請做語文科目赴省比賽前輔導(dǎo)；參加去年七月和今年六月的我市中小學(xué)公共安全說課赴省決賽前的幾乎每次輔導(dǎo)和點評……每一次活動的參與我都發(fā)揮自己才智認(rèn)認(rèn)真真地在做，踏踏實實在做的過程中反思學(xué)習(xí)。本人這一年寫博文35篇，雖然寫的語句不怎么樣，但篇篇都有內(nèi)化了的適宜我校的教育教學(xué)理念的`貫穿。我起草申報并已批準(zhǔn)立項江西省德育課題一個；從二小轉(zhuǎn)來的我原起草申報立項的中央電教館xx規(guī)劃課題在教研室、信息處和一些老師的幫助下順利結(jié)項；寫的教育文章一篇在市思研會上獲獎，一篇在省教育雜志上發(fā)表，一篇登在市報上，在教育部會議的發(fā)言也基本是我寫的博文《圈點教師博客圈》的內(nèi)容。這學(xué)期，學(xué)校安排我的每周四節(jié)品德課，我也認(rèn)真上到去黨校學(xué)習(xí)的那一天。期間因活動耽誤的課我總想著法子換回。在代課的日子里（本學(xué)年代了十七節(jié)語文課），我也是實實在在地上課和批改作業(yè)。
回顧這一年，我雖沒有虛度，但對德育的關(guān)注不夠和對“美麗的一小我的家”習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的暫時不深入開展都讓我深感不安；為因為種種原因?qū)е碌膶逃芾淼哪承┳非髸簳r淡化而自責(zé)；為拒絕兄弟學(xué)校的講座邀請而歉疚！
說實話，作為一名書記，我可以過得很輕松，但，這不是我的品性！看著我們的學(xué)校、老師和學(xué)生，我也不可能置身事外而灑脫！因為，和我們廣大有良知的教育工作者一樣心有責(zé)任，難以輕松。
謝謝！
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