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關(guān)于我的成長印記演講稿（精選18篇）
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于我的成長印記演講稿，歡迎閱讀與收藏。
我的成長印記演講稿 1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在我小學(xué)認(rèn)識(shí)我的人幾乎都知道，我是一個(gè)不折不扣的學(xué)渣，尤其是在數(shù)學(xué)這一方面，小學(xué)時(shí)的我，數(shù)學(xué)幾乎沒有上過90分，很多人都因此而看不起我，可是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗌蠌膩頉]有掉出過前十，你們想知道這是為什么嗎？因?yàn)樵诹昙?jí)的那個(gè)暑假，也就是畢業(yè)假期，一種思維救了我，那就是成長型思維。
在那個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)時(shí)我十分沮喪，因?yàn)槟莻�(gè)暑假里，我沒有空余的可以玩耍的時(shí)間了，當(dāng)時(shí)媽媽跟我說一句話：你要好好反思自己的成績?yōu)槭裁茨敲床顬槭裁磩e人都可以做的那么好，而你不行。
這句話徹底的打醒了我，對(duì)呀，為什么呢？我好好的反思了一下，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)當(dāng)別人都在力爭(zhēng)上游，時(shí)而我卻在原地踏步，當(dāng)時(shí)我想出了許多我數(shù)學(xué)上確實(shí)做得不好的地方，列舉出了我成績不好的種。種原因。在那個(gè)暑假，我跟我一對(duì)一的數(shù)學(xué)老師交流過很多回，我們開始計(jì)劃我的數(shù)學(xué)先從哪里開始補(bǔ)起，怎么進(jìn)步，怎么提高，然后去計(jì)劃我的作業(yè)是要怎么去布置，然后我們?cè)偃?shí)施它，這個(gè)暑假我就這樣一日復(fù)一日地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)的突破數(shù)學(xué)上的難關(guān)，其實(shí)在這成長的過程中，我也碰到了許多困難，比如說：做題中很多題目我就是理解不透；這個(gè)題對(duì)我來說太難了，我根本沒法懂。但是我換了一種思維方式，我把這兩句話漸漸地理通了：如果那道題我理解不了，我不必沉迷于那種死板的方式，我可以換另一種方式來做這道題；如果說這道題對(duì)來說是真的太難了，我就會(huì)在想，要是把我忽略的點(diǎn)找出來的，我這道題就會(huì)了。
然后我就每天都在堅(jiān)持做一些小學(xué)時(shí)我沒理解的題目，我就這樣一個(gè)暑假堅(jiān)持下來了，這也是成長型中的三個(gè)：計(jì)劃、實(shí)施、堅(jiān)持。
在我們初一的入學(xué)考試上，我并沒有取得十分優(yōu)異的成績，我覺得這跟我的努力畫不上邊，我當(dāng)時(shí)的心情十分失落，其實(shí)那時(shí)我也想過放棄，可是放棄了，我的努力不全都白費(fèi)了嗎？因此我在想我可不可以在學(xué)習(xí)上再換一種比較聰明一點(diǎn)的辦法，用一種更適合我的方法來學(xué)習(xí)，就這樣，在初中的學(xué)習(xí)生活中，我的數(shù)學(xué)成績漸漸發(fā)展起來了，從剛開始的中等水平，漸漸發(fā)展到了前三名，記得有一次數(shù)學(xué)計(jì)算比賽，那次初賽我拿了全班第一名，在那次比賽上我用實(shí)力證明出了我水平，其實(shí)在許多很難的數(shù)學(xué)題目上，我也會(huì)犯錯(cuò)誤，在常人的思維中，應(yīng)該是感到失落，但是后來又會(huì)覺得十分的無所謂，錯(cuò)了就是錯(cuò)了唄，可是我在想，錯(cuò)了，也許會(huì)讓我變得更好，所以我做錯(cuò)題目之后，從來不覺得特別沮喪，那是因?yàn)槟莻�(gè)錯(cuò)題又給了我一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)，所以我會(huì)感到格外的高興，當(dāng)自己拿到了全班第一名時(shí)，有人會(huì)十分的高興，我的情緒跟他們差不多，也是十分的興奮，可是興奮總歸是興奮，但是還得先反思一下，這是我最好的成績嗎？如果不是請(qǐng)?jiān)倮^續(xù)努力。我也十分羨慕我們班上有些同學(xué)的智商，比如劉悅月啊，張?chǎng)柊。麄兊闹巧涛叶际值?羨慕，可后來我又在想，他們到底是怎么做的呢？我可不可以也學(xué)習(xí)一下他們的學(xué)習(xí)方法？如果他沒有更好的學(xué)習(xí)方法，我可以去借鑒，模仿。
在數(shù)學(xué)方面跟我比較熟的人應(yīng)該都知道，我最不擅長的就是方程，所以我需要提高，所以當(dāng)有些人說我方程不好時(shí)，我便可以淡定地回應(yīng)他們，我正在努力提高方程的學(xué)習(xí)。我覺得還有一點(diǎn)也十分重要，那就是不服輸?shù)木瘢矣浀蒙蟼�(gè)學(xué)期的期中，我考了班上第九名，我給自己定的目標(biāo)是超過易楚惟，但在期末考試的前幾次模擬考試上，似乎除了數(shù)學(xué)，我其他的都不如他，可畢竟我很要強(qiáng)，再加上他跟我說了一些挑起我斗志的語言，令我印象最深刻的就是那句：就你這樣還能超過我呀！當(dāng)時(shí)我是感覺我的顏面掃地，所以在后來的日子里面，很多人都看不出來，都覺得我是玩的很開心，可是每到晚上我都在努力的學(xué)習(xí)，在期末，我終于超過他了，好開心啊！他后來又告訴我是他那天考試不舒服，就沖這句話，我又開始努力學(xué)習(xí)了，一直到了現(xiàn)在，我數(shù)學(xué)成績就成了今天的樣子，但是我還是對(duì)自己不滿意，這次不是數(shù)學(xué)上的了，而是在文科那一塊，所以我決定先暫時(shí)不把數(shù)學(xué)抓那么緊，先加緊學(xué)習(xí)文科知識(shí)，把我落下的知識(shí)全都學(xué)會(huì)。
成長型思維真的幫助了我許多，但畢竟人無完人，我希望在未來的日子里，我們變得更優(yōu)秀，成長型思維也帶給了我許多歡樂，我希望通過成長型思維，能夠給我?guī)砀蟮氖斋@，希望我在困惑的日子里，成長性思維能夠讓我的生活再次大放異彩！
我的成長印記演講稿 2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是個(gè)討厭犯錯(cuò)的人，那會(huì)成為我的一片烏云，長久地籠罩在我心頭。但接下來的一天，我很可能犯錯(cuò)——老師要帶我們?nèi)サC石風(fēng)景區(qū)進(jìn)行一場(chǎng)無人機(jī)航拍活動(dòng)。我本對(duì)無人機(jī)很感興趣，但在了解到它造價(jià)不菲、容易損壞后，更添了幾分惶恐。
聽著老師的解說，我們走到了本次放飛無人機(jī)的地點(diǎn)——綠野迷宮。大家興沖沖地走進(jìn)迷宮一探究竟。我有些不屑，卻無意間走在了最前頭，只好硬著頭皮走下去，卻兩次把大家?guī)нM(jìn)了死胡同！想起出發(fā)前放的大話，我心情十分微妙：怎么我又走錯(cuò)了？是不是我就不應(yīng)該帶頭？
還來不及仔細(xì)剖析，杭哥哥帶著無人機(jī)來了。看著他組裝器械，大家都躍躍欲試，可一切準(zhǔn)備就緒，卻沒有人敢上前去。我也想做那第一個(gè)“吃螃蟹”的人，但又想先看看——我害怕操作失誤，把無人機(jī)弄壞了。“楊楠，你先上吧。”老師打破了僵局。我一愣，剛才在迷宮受挫的場(chǎng)景還歷歷在目。我有些不情愿：“這么刺激啊？”我開了個(gè)玩笑，試圖拖延時(shí)間，老師卻看穿了我的意圖：“沒錯(cuò)，驚不驚喜？快上！”我一咬牙：罷了罷了，不就打個(gè)頭陣嗎？千萬不能露怯！
經(jīng)過簡單的學(xué)習(xí)，我開始了對(duì)無人機(jī)的操控。我緩緩?fù)苿?dòng)手柄讓無人機(jī)升到高空。向前飛了一段距離，我的膽子漸漸大了起來，緊繃的神經(jīng)也漸漸松懈下來。在迷宮中失誤的陰霾又揮之不去：萬一這次又出錯(cuò)了，怎么辦？沒料到這一晃神間，我碰到了操縱桿，無人機(jī)消失在了我的視野中。“我真是烏鴉嘴！真的飛錯(cuò)了！”我又急又怕，卻不愿去求助，一個(gè)人在那死盯著那片天空。好不容易，躲在一片云旁無人機(jī)還是被我瞪了出來。“還好回來了。”我長舒了口氣，一摸，出了一身汗，也不知是曬的還是嚇的。
此時(shí)，我才有精力欣賞無人機(jī)拍攝的景色。剛才的失誤讓無人機(jī)更加貼近水面，一束陽光穿過云層，碧藍(lán)的'大海在清風(fēng)的輕撫下漾出粼粼水紋，浮光躍金。我仿佛也被海水包裹，隨著它微微搖動(dòng)，無比放松。直到老師的催促傳來，我才戀戀不舍的讓無人機(jī)返航。
在“萬眾矚目”之下，無人機(jī)終于開始降落了。我不敢分心，想控制它下降的速度，卻把它整得跟抽了風(fēng)似的，一抖一抖地。無人機(jī)落在地上，微微反彈了一下，然后穩(wěn)穩(wěn)停住。無人機(jī)降落成功，我心里的擔(dān)子也徹底卸了下來，陽光仿佛也受我的輕松感染，溫柔地披在“凱旋”的我肩上。“我也是可以成功的嘛。”我在心中給自己豎了個(gè)大拇指，起先的兩次錯(cuò)誤，這一刻也顯得那么可愛。
對(duì)啊！我突然醒悟：我根本不必為曾經(jīng)的失敗耿耿于懷，甚至影響之后任務(wù)的執(zhí)行。對(duì)的經(jīng)歷固然寶貴，可錯(cuò)的經(jīng)歷也是一種收獲。我應(yīng)該擺正心態(tài)，直視自己的錯(cuò)誤并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓錯(cuò)誤成為成功的墊腳石，讓“試錯(cuò)”成為一種學(xué)習(xí)的方法！
當(dāng)烏云籠罩天空時(shí)，只要有撥云見霧的智慧與勇氣，就一定能重見天日！烏云的背后，總有一片藍(lán)天在等待。
我的成長印記演講稿 3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我的生活，我的學(xué)習(xí)，始終有八個(gè)詞陪伴著我，溫暖著我的每一天，使我的成長路上都充滿著陽光，劃出了一道筆直的成長痕跡，不斷向前方延伸，指引我向著夢(mèng)想努力，那就是：“善良、勤奮、認(rèn)真、樂群”。
“做個(gè)善良的人永遠(yuǎn)是可愛的”。從小媽媽就教育我要做個(gè)善良的人，在父母眼中我永遠(yuǎn)是他們的“乖女兒”。對(duì)待長輩我會(huì)注意知禮節(jié)，對(duì)待朋友我會(huì)注意懂禮貌。在家里，我會(huì)經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活，對(duì)一直和我們生活的奶奶我會(huì)和她一起玩游戲、打撲克，逗她開心；媽媽工作累了，我會(huì)悄悄給她端過一杯熱茶，希望撲鼻的清香會(huì)驅(qū)走她的疲勞，讓媽媽感到溫暖；同學(xué)有困難了，我會(huì)及時(shí)送上最真誠的幫助，讓她真切地感受到有人伸援手的溫暖。
“做個(gè)勤奮的人永遠(yuǎn)是自信的”。作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們很重要的任務(wù)，而勤奮永遠(yuǎn)是通向成功彼岸的唯一階梯。從一年級(jí)開始，我就堅(jiān)持做到了上課100%專心聽課，課后100%預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，絕不允許讓一門功課拖后腿。只要有時(shí)間，我就會(huì)拿起書來看，科普、名著、日記，一一拿下，記錄讀書的收獲，思考讀書的所得。六年間，學(xué)校里，自己的成績一直在班級(jí)名列前茅，是老師心中的“好學(xué)生”，同學(xué)眼中的“好榜樣”，連年被評(píng)為“四好少年”；課堂外，我通過不懈地堅(jiān)持與努力，小提琴順利過八級(jí)，舞蹈已過六級(jí)，畫畫多次獲得省、市級(jí)各種獎(jiǎng)項(xiàng)，而自己寫的征文也多次獲獎(jiǎng)。勤奮讓我變得更加自信，也讓我學(xué)會(huì)了更好地利用時(shí)間來做更多有意義的事。
“做個(gè)認(rèn)真的人永遠(yuǎn)是美麗的`”。我是大隊(duì)委，我更是老師的好幫手。六年來，我是認(rèn)真為老師、同學(xué)服務(wù)的“及時(shí)雨”。對(duì)于每一項(xiàng)交給自己的任務(wù)我都樂意接受，一絲不茍認(rèn)真完成，永遠(yuǎn)以班級(jí)榮譽(yù)為重，積極配合老師，勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服好務(wù)，事無巨細(xì)都認(rèn)真做到了最好，校園里總能看到我快樂而又忙碌的身影。“優(yōu)秀大隊(duì)委”的稱號(hào)是對(duì)我的肯定，更是對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我會(huì)一直認(rèn)真做下去，記下寒風(fēng)中的紀(jì)律檢查，記下流動(dòng)紅旗的傳遞，記下教室“讀書角”的你借我還……
“做個(gè)樂群的人永遠(yuǎn)是快樂的”。我是個(gè)快樂的女孩子，真誠的微笑一直掛在臉上。課堂外，我會(huì)和同學(xué)們玩耍，嬉戲，互換課外書。當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到“攔路虎”時(shí)，我總是會(huì)發(fā)揮所長耐心地幫助小伙伴解決它，共同進(jìn)步。作為一名班干部，我也會(huì)處處帶好頭，團(tuán)結(jié)大家，發(fā)揮好干部的凝聚作用，以自己超強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，帶領(lǐng)大家快樂成長！
“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？”這就是我，一名善良、勤奮、認(rèn)真、樂群的女孩在示范小學(xué)的成長痕跡，我正以我的力量努力激勵(lì)和感染著我們的伙伴們努力向前，綻放朵朵美德之花！
我的成長印記演講稿 4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我，14歲了，花一般的年齡，像清晨那剛剛開放的花朵，新鮮又稚嫩。
如果把人生比作路，那么成長的道路一定充滿了坎坷、險(xiǎn)惡、開心與自豪。
回憶過去，成長途中的'酸甜苦辣也如漲潮的江水卷席而來。
七年前·酸。
七年前，我七歲。到了上小學(xué)的年紀(jì)了。開學(xué)那天，媽媽牽著我去報(bào)到，我也緊張又開心。要知道，每個(gè)孩子都向往著長大。當(dāng)分完班后，我突然意識(shí)到，幼稚的光陰不再存在，我，真的長大了。
五年前·甜。
五年前，我九歲，正是上三年級(jí)的時(shí)候。剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)期末考試。兩天后，媽媽在微信上問班主任我的成績。雖然我自我感覺良好，可不一會(huì)兒，老師便回了消息：數(shù)學(xué)100分，語文99。5分，不錯(cuò)。因?yàn)槿昙?jí)并沒有英語考試，語文作文也不嚴(yán)，可我沒有想到竟然能有這么好的成績。
兩年前·苦。
兩年前，我十二歲，正上六年級(jí)，小升初的考試越來越近。卷子和作業(yè)如山般壓來令我喘不過氣。一次次的考試都抵不過這一次。不久就要考試了，沒想到成績居然不錯(cuò)，我卻開心不起來。因?yàn)樾W(xué)馬上就要畢業(yè)，班里的好朋友也要分開。在畢業(yè)典禮上每個(gè)同學(xué)的心情都很沉悶，不久就有了低低的抽泣聲……
三個(gè)月前·辣。
我很喜歡小動(dòng)物。所以現(xiàn)在家里有一只八哥，三條魚，兩只烏龜。可最近我發(fā)現(xiàn)兩只小烏龜精神不太好，媽媽決定把它倆放生。于是早上七點(diǎn)，爸爸帶我來到了江邊，把兩只小烏龜輕輕地放進(jìn)了水里。它們立刻就有了精神，可讓我沒想到的是它倆沒走，一直看著我。我不僅眼睛一辣，哭了出來。
回憶往昔，過去的酸甜苦辣盡收眼底。在成長途中，我學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己，學(xué)會(huì)了如何展示自我。
成長這條路，充滿了各種不如意。但如果能勇敢地邁出第一步，再多的困難都會(huì)被陽光照成花朵。
人一生的成長歷程，也好比一首歌。它唱出人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，唱出人生中的曲折順利，也唱出人生中的時(shí)起時(shí)落。
我的成長印記演講稿 5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)每條蛇還小的時(shí)候，或許對(duì)擁有著又大又長身軀的大蛇發(fā)出過感慨，或許也憧憬著有一天能長得跟父母一樣漂亮。可蛇的長大，必須經(jīng)過他一次又一次蛻皮的過程，那火辣辣的感覺，鉆心的疼痛，我想一定無比刻骨銘心。然而挺過去的，最終都成為了美麗的大蛇。一條蛇的一生，不知蛻過幾次皮，爬過多長的路，才長成成熟的模樣，而那一路追隨留下的印記，卻記錄了它的成長，成為它努力的見證者。
人亦是如此。每個(gè)人小時(shí)候都有夢(mèng)想，或大或小，那都是你努力的方向。夢(mèng)想是你追隨路上的引路燈，帶著你走向你想去的地方——這些路必定都不會(huì)那么容易走，就如蛇要經(jīng)過蛻皮的痛苦一樣，這路上布滿靳棘與陷阱，這時(shí)你必須努力，必須奮斗，必須掙扎。希望的曙光在前方照耀，如月光灑在每個(gè)奮斗的'人的臉上，披荊斬棘疲憊不堪的人才有了前進(jìn)的動(dòng)力，發(fā)自內(nèi)心的微笑。是的，夢(mèng)想在成功路上必不可少，而努力，也同樣重要。
童年時(shí)期的阿姆斯特朗仰望月球，對(duì)媽媽說：“媽媽，我要飛到月亮上去。”于是他開始了追隨月亮的腳步，心中永恒的目標(biāo)與不懈的堅(jiān)持終于縮短了月亮與他的距離，他成為了地球上第一個(gè)登上月球的人。是夢(mèng)想指引他走向成功。
袁隆平爺爺在教書時(shí)便發(fā)誓要讓更多人吃得飽，這位可敬的老人辛勤地在田地里工作了無數(shù)個(gè)日日夜夜，他追隨科學(xué)的腳步從未停歇，連夢(mèng)中都是高過人頭的無邊無際的水稻田。他的汗水灌溉著萬畝農(nóng)田，也讓他心中的夢(mèng)發(fā)芽開花，直到長大。是不懈的努力讓他最后走到了成功的終點(diǎn)站。
追隨夢(mèng)想，不怕艱難，一路拼搏，在追隨夢(mèng)想的路上人們留下了或深或淺的印記，沿著這些印記，依稀能辨人們來時(shí)的路。周總理一句：“為中華之崛起而讀書”，鏗鏘有力，擲地有聲，成為他追隨富國強(qiáng)國之路上的第一個(gè)腳印；魯迅面對(duì)國人封建頑固麻木不仁的思想，揮舞起紙筆，用鋒利的文字血戰(zhàn)一路，無數(shù)汗水鋪就一條在文壇無法復(fù)制的長路；徐霞客的路，不僅在心上，也在腳下，從小立志“歷九州，登五岳”的他長大后用三十幾年的時(shí)間走了大半個(gè)中國，這條路，行之不易，可他未曾放棄，終于用游記完結(jié)了這浩大的追隨之路。
以夢(mèng)想為指明之星，以奮斗作為成功之章。不必問這個(gè)人為何成功，看他追隨的印記吧，它們會(huì)告訴你一切的。
我的成長印記演講稿 6
親愛的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人的一生，都不會(huì)是一帆風(fēng)順，都會(huì)有許多的挫折與困難等著你。面對(duì)挫折困難我們不能退縮應(yīng)當(dāng)勇往直前去拼搏與奮斗戰(zhàn)勝挫折你會(huì)獲得很多東西，比如：成功，勇敢，機(jī)遇等許許多多的東西，可以這樣說，挫折就是成功給你的禮物，擁有了挫折并且勇敢面對(duì)你就會(huì)獲得成功。
那是一個(gè)夏天，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我期末考取了好成績，一放暑假就獎(jiǎng)勵(lì)了我一輛滑板車，我可高興了，看著這輛嶄新的滑板車，心里別提多美了。可看看著看著就發(fā)起了愁，我還不回滑怎么辦呢？只能去學(xué)了！當(dāng)天晚上我就拿著滑板車去了新蕾公園，在那里練了起來可是這滑板車就是不聽我話，好像在和我作對(duì)一次一次的把我摔下來，我漸漸的沒了耐性，準(zhǔn)備放棄可是想了想，應(yīng)該堅(jiān)持下來不能向困難的'頭，漸漸地我掌握住了它的中心終于我能堅(jiān)持滑它個(gè)十幾分鐘，我心里很激動(dòng)，有一種巨大的成就感！后來我不僅會(huì)滑它還會(huì)做各種各樣的花式動(dòng)作！
這一次的成功，給了我極大的觸動(dòng)我們?cè)诿鎸?duì)各種困難時(shí)千萬不能向他低頭，我們應(yīng)當(dāng)去堅(jiān)持去努力嘗試各種能想到的辦法，最終你會(huì)走向成功！
我的成長印記演講稿 7
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我非常喜歡讀書，每當(dāng)我煩躁、苦惱或傷心的時(shí)候，我就會(huì)拿起書本來讀，徜徉在書的世界里，不知不覺就把所有的不開心拋到九霄云外了。
當(dāng)我不快樂的時(shí)候，我會(huì)捧著我最心愛的漫畫書，與豌豆在綠油油的草地上玩耍，與小沖在課堂上一起看小衰怎樣出丑，與圣誕狐和單偉一起來一場(chǎng)漫畫大PK。
當(dāng)我不堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，我會(huì)拿起《假如給我三天光明》，在主人公身邊，看她怎樣頑強(qiáng)度過沒有光明、聲音和語言的日子。
當(dāng)我想去小島旅游的時(shí)候，我會(huì)翻開《魯賓遜漂流記》，在渺無人煙的小島上，與魯賓遜一同種地、打獵。
當(dāng)我想要探索神秘的大自然的時(shí)候，我會(huì)走進(jìn)《我的'野生動(dòng)物朋友》，與貝蒂一起在大象的背上玩耍、喂小獅子、在河里和鱷魚一塊捕魚。
我還會(huì)在《少年軍體世界》里，與姚明、易建聯(lián)一起打籃球，和擁有“獵豹”之稱的埃托奧一起踢足球。我還想扛著最先進(jìn)的武器守衛(wèi)祖國。
高爾基曾說過，書是人類進(jìn)步的階梯，人們又說，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。正因?yàn)檫@樣，我們要多讀書，讀好書，讓書成為我們生命中的一部分。
我的成長印記演講稿 8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫李姝曈，是南山小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生，我是一個(gè)活潑開朗的小女孩，已經(jīng)11歲了，我還是一名威海晚報(bào)的小記者。
在班級(jí)里，我是班長，品學(xué)兼優(yōu)，工作負(fù)責(zé).同學(xué)們喜歡我，老師信任我。我的愛好就是看書，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在書的海洋里，我總覺得自己好渺小。在我的書架里，堆滿了各種各樣的書，有《小布頭奇遇記》、《十萬個(gè)為什么》、《淘氣包馬小跳》……從世界名著到漫畫是應(yīng)有盡有!此外，我還喜歡唱歌跳舞，唱歌跳舞不但能讓人心情愉快，還有助提高免疫力哦！
我還是一個(gè)愛勞動(dòng)的小女孩，雖然我不是衛(wèi)生委員，但是在勞動(dòng)時(shí)，我可一點(diǎn)兒也不偷懶！值日時(shí)，我會(huì)拿起掃帚，認(rèn)真地把垃圾掃掉；大雪時(shí)，我會(huì)帶來鐵锨，跟老師一起掃除厚厚的.積雪；大掃除時(shí)，我會(huì)擰干抹布，來回地在窗臺(tái)上擦動(dòng)……
在家里，雖然我有時(shí)任性，愛耍小脾氣，但我可是爸爸媽媽的小幫手，會(huì)幫他們做力所能及的家務(wù)活：刷碗、掃地、幫忙做飯，爸爸媽媽非常愛我，我也非常愛他們。
這就是我！一個(gè)在快樂中成長的我，希望我會(huì)成為大家的好朋友！
我的成長印記演講稿 9
各位親愛的同學(xué)、老師們：
你們好！
我是xxx班的xxx。今天我演講的題目是“我成長我快樂！”成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對(duì)比而言，并不是絕對(duì)的；有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識(shí)的快樂。我知道一個(gè)公式——學(xué)習(xí)=快樂。當(dāng)你在取得好成績時(shí)；當(dāng)你得到老師或家長的稱贊時(shí)；在你苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的知識(shí)后，你是否感到了一種喜悅的`感覺？對(duì)，這就是學(xué)習(xí)的快樂！在成長中，我們天天都在學(xué)習(xí)。既然逃避不了，那就開心的去面對(duì)吧！
我們需要認(rèn)真上課，需要仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè)，需要我們自覺的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，需要一些適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)，來保持健康的身體只要你做到了以上的幾點(diǎn)，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)這么快樂！期末快到了，我們更應(yīng)到爭(zhēng)取每分每秒的光陰！各位同學(xué)們讓我們一起“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！”
我的成長印記演講稿 10
老師們，同學(xué)們：
大家好!我叫黃佳宇!今天，我演講的題目是-——好書伴我成。
一本好書就是一位益友，能幫助你。好書，是智慧的源泉，是開啟智慧的大門的鑰匙，是帶你遨游知識(shí)海洋的小船。好書可以讓你受益匪淺，而壞書可以讓人誤入歧途。
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)，好書確實(shí)是帶我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂的階梯。看書講究方法是重要的。要細(xì)細(xì)品味好書中的.內(nèi)容。
書中的內(nèi)容常常使我入迷，讓我沉醉其中。如《灰姑娘》中，我對(duì)她繼母的心狠手辣而憤怒。為《丑小鴨》的命運(yùn)而擔(dān)憂。我也常常會(huì)看些詩，為此，爸爸專門給我買了一本《最美的詩，最美的詞》。
一看書，我就忘了吃飯，忘了睡覺。冰心曾說：“我奉行九個(gè)字‘讀書好，好讀書，讀好書’”。沒錯(cuò)。好收是我們的精神食糧，是我們生活中不可缺少的一部分，是帶我們走向文明的書。
我們要多看有益之書，少看那些不好，不健康的書，要細(xì)細(xì)品味書中的內(nèi)容。詩更好，讓我們學(xué)會(huì)怎么理解。
愛書吧!當(dāng)你看書時(shí)，你會(huì)為書中精彩內(nèi)容而折服，而敬佩。它是你們一生不可缺少的知心好友。我的演講已完，謝謝大家!
我的成長印記演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)！老師！親愛的同學(xué)們:
大家好！
我是 小學(xué)二年級(jí) 班的 ，今天我演講的題目是《紅旗飄飄，引我成長》！
每當(dāng)紅旗伴隨著嘹亮的國歌冉冉升起，我們的心情是激動(dòng)的，是興奮的，更是自豪的！
五星紅旗你是我的.驕傲，五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，五星紅旗，多么鮮艷，多么美麗！五星紅旗，我們心中的圖騰。看，那國旗在天空飄揚(yáng)，聽，那國歌依舊在耳邊回蕩。鮮艷的五星紅旗啊！在世界的每一個(gè)角落里，無比閃亮，在每一個(gè)中國人民的心目中迎風(fēng)飄揚(yáng)。
是啊！國旗是祖國的象征。為了新中國的成立，有多少位偉大的戰(zhàn)士犧牲在血泊里，有多少位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士面臨敵人的威脅，而豪不畏懼，有多少位英勇的戰(zhàn)士，為了救出自己的戰(zhàn)友，而光榮的犧牲。
火紅鮮艷的國旗，是由無數(shù)先烈的熱血染成。面對(duì)國旗，我們心潮澎湃，面對(duì)國旗，我們肅然起敬………是您點(diǎn) 燃了革命的火種，是 您震撼著民族的靈魂……國旗啊！讓我們向你敬禮！啊！我愛我的祖國，愛我的五星紅旗！
我們不能讓勇士的鮮血白流，做為小學(xué)生，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上！長大報(bào)效祖國！把祖國建設(shè)的更美好！
我的演講到此此結(jié)束，謝謝大家！
我的成長印記演講稿 12
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我快樂的長大，因?yàn)槲矣辛俗约旱淖孕熊嚕瑢W(xué)會(huì)了騎自行車。
我記得我第一次學(xué)騎自行車的時(shí)候，我從我妹妹靚靚那里借的自行車。我把自行車推到大坪上，我媽在后面扶著。我一起床，媽媽就嚴(yán)厲地命令我說：“用腳踩圈，把方向手柄握在前面，身體保持平衡，眼睛看前面，注意力集中，不要東張西望。”根據(jù)我媽說的，我感覺自己只學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)，但有時(shí)候會(huì)不由自主的摔倒。
慢慢練，我會(huì)慢慢學(xué)一半；但就是不順利。我騎在上面，在前面左右扭動(dòng)，啊啊啊啊啊，砰。哎喲！疼死我了，摔了個(gè)大屁墩。
但是我堅(jiān)強(qiáng)的站了起來，不管有多難，我都會(huì)挺過去的.。堅(jiān)持就是勝利，當(dāng)我舉起自行車的時(shí)候，我就是無敵的馮。
之后，我又騎上自行車，在公寓里騎了幾次。突然，我的自行車失控了，沖到了沙礫路上。我趕緊踩下剎車，砰的一聲，我又從自行車上摔了下來：我的牛仔褲在膝蓋處破了，里面的皮破了，還在流血。我感到很痛，眼淚都要流出來了。我忍受痛苦。我不能哭。我必須學(xué)會(huì)如何騎自行車。終于，我艱難的站了起來。不能讓我媽知道，不然不讓我騎。
是的，堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持后就贏了。
我的成長印記演講稿 13
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
在成長的過程中，人們對(duì)幸福有不同的解讀。我的幸福是從幼稚到成熟，從脆弱到堅(jiān)強(qiáng)，從一無所有到我對(duì)所有人；我的幸福是父母的關(guān)心，同學(xué)的幫助，老師的教導(dǎo)。我的快樂是在球場(chǎng)上跑步，在操場(chǎng)上開心地打籃球和羽毛球；我的幸福是我付出的總是得到的。
我的`幸福是……那天是教師節(jié)，學(xué)校開了表彰大會(huì)。不僅老師受到表揚(yáng)，學(xué)生也受到表揚(yáng)，這讓我們感到興奮。先給老師頒獎(jiǎng)，再給學(xué)生頒獎(jiǎng)。
這時(shí)，前30名的獎(jiǎng)品正在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上頒發(fā)，他們一個(gè)個(gè)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，別提有多開心了。我們?cè)谙旅婧芰w慕。送他們出去后，是優(yōu)秀班干部，校長的聲音更大了。在同學(xué)們的掌聲中，我聽到了我的名字“哇”。現(xiàn)在我震驚了，心里充滿了難以置信的喜悅。旁邊的同學(xué)推了推我，我如釋重負(fù)地回過神來，高興地跑到講臺(tái)上，極其自豪地領(lǐng)證。這是我一年努力的結(jié)果，這是我自己努力的成果。我覺得很開心。
我知道很多同學(xué)比我優(yōu)秀，比我優(yōu)秀，但這是我的幸福，我成長過程中的幸福。
幸福是屬于我的，但我要感謝老師的鼓勵(lì)，父母的關(guān)心，同學(xué)的幫助。因?yàn)樗麄儯业某砷L充滿了無限的快樂。
我的成長印記演講稿 14
各位親愛的同學(xué)、老師們：
你們好！
我是xxx班的xxxx。今天我演講的題目是“我成長我快樂！”成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的`情感流露。有人也許會(huì)問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對(duì)比而言，并不是絕對(duì)的；有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識(shí)的快樂。我知道一個(gè)公式——學(xué)習(xí)=快樂 。當(dāng)你在取得好成績時(shí)；當(dāng)你得到老師或家長的稱贊時(shí)；在你苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的知識(shí)后，你是否感到了一種喜悅的感覺？對(duì)，這就是學(xué)習(xí)的快樂！在成長中，我們天天都在學(xué)習(xí)。既然逃避不了，那就開心的去面對(duì)吧！我們需要認(rèn)真上課，需要仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè)，需要我們自覺的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，需要一些適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)，來保持健康的身體只要你做到了以上的幾點(diǎn)，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)這么快樂！期末快到了，我們更應(yīng)到爭(zhēng)取每分每秒的光陰！各位同學(xué)們讓我們一起“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！”
我的成長印記演講稿 15
各位親愛的同學(xué)、老師們：
你們好！
我愛讀書，人因讀書而美麗，讀書的美，像是一杯淡淡的清茶，清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。我愛讀書，書可以開闊我的視野，使我懂得做人的道理，還可以讓我分美丑，辨是非，明善惡!
作為新一代青年教師的我們，更應(yīng)該成為學(xué)校乃至社會(huì)中最愛讀書學(xué)習(xí)的一個(gè)群體。我也相信，讀書是一趟深入自我的探險(xiǎn)旅程，是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種途徑，書籍的背后是一種文化的底蘊(yùn)，有了這種探險(xiǎn)的歷程和文化力量，我們這些青年教師一定會(huì)在一本本書中看清自己，看清過去和未來，并在不間斷的思考中開發(fā)自己的潛能，在心中開啟一扇扇智慧之窗，為步入幸福的'殿堂開辟一條綠色通道……
當(dāng)書香疏離了浮躁，當(dāng)內(nèi)心回歸了寧靜，職業(yè)的幸福感已伴隨著這縷清香如約而至，觸手可及。一節(jié)好教案，一堂精彩的課，一篇滿意的教學(xué)隨筆，一次有效的談話，學(xué)生一點(diǎn)兒的進(jìn)步，無一不是我們的幸福所在。
一樹春風(fēng)千萬枝，書香陣陣拂面來。讓所有的朋友攜一縷書香，共一份月光，心手相挽走在讀書的路上。相信歲月的琴弦，在書香相伴的每個(gè)日子，都會(huì)有美好的彈唱!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
我的成長印記演講稿 16
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
成長的故事就像無數(shù)條小魚在游蕩著。讓我最難忘的就是我7歲時(shí)的`故事。
有一次，媽媽給我買了好多雪糕。她對(duì)我說：“一天只能吃一根哦！”突然有一天，媽媽單位里有事，爸爸又出差了。媽媽怕我雪糕吃多了，就對(duì)我說：“乖，咱家的雪糕下了農(nóng)藥，可不能亂吃！”我聽了這話，嚇了一大跳，心里想著一定不能再吃了。過了一會(huì)兒，媽媽走了，我一下子把媽媽說的話給全忘了。我立馬跑到冰箱前，拿了一根雪糕吃。啊，真好吃！一根怎么夠呢？我又連續(xù)吃了兩根、三根。剛吃完，我的肚子就開始疼起來了。我以為自己快要死了，就給媽媽寫了一封“遺書”。
“遺書”的內(nèi)容大致是這樣的：媽媽，對(duì)不起，都怪我沒聽你的話，貪吃了這么多的雪糕，還沒活滿十歲就要死了。希望來生我還做你的女兒。我寫完就上床了，準(zhǔn)備死在床上。不一會(huì)兒就沒了知覺。
媽媽回來看見了“遺書”大笑起來。我被笑聲吵醒了，見自己還沒死，我和媽媽一起笑了。
我的成長印記演講稿 17
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
每天早上7：45分你會(huì)準(zhǔn)時(shí)看到一個(gè)個(gè)子小小的，皮膚白白的，眼睛大大的小男生，那就是我——胡燊鍇。一個(gè)209班個(gè)子最小的男生，因皮膚白而糥，故我又叫小糥米團(tuán)。你們可別小瞧我，剛出生時(shí)的我長得可胖可高了，但后天的我偏食又挑食，所以就變成了現(xiàn)在的濃縮型。
噓——私下告訴你們一個(gè)小秘密，我不光人長得小，而且特別膽小，尤其是晚上我特別怕一個(gè)人睡覺，因?yàn)槲易顡?dān)心小偷把我偷去。不怕你們笑話，從出生到現(xiàn)在一直和爸爸媽媽共擠一張床睡。媽媽無論怎么說我都不想一個(gè)人睡。
但事事都會(huì)有變化，只經(jīng)過了特殊的1天我就學(xué)會(huì)獨(dú)自一個(gè)人睡了。（想知道是什么原因，下次告訴你）晚上我獨(dú)自一個(gè)人躺在床上，黑漆漆的，靜悄悄的'，窗外風(fēng)吹著樹葉的聲音，沙沙沙，我怕極了，怎么也睡不著。但我這次是一定不能和爸爸媽媽睡了的，我暗暗地對(duì)自己說，沒什么可怕的，我會(huì)保護(hù)自己的。
不知不覺就睡著了，第二天醒來，哈哈，我還在自己的房間里，原來一個(gè)人睡并不是很難。媽媽高興的說：“我們家的膽小鬼終于長大了。
我的成長印記演講稿 18
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，是南山小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生，我是一個(gè)活潑開朗的小女孩，已經(jīng)11歲了，我還是一名威海晚報(bào)的小記者。
在班級(jí)里，我是班長，品學(xué)兼優(yōu)，工作負(fù)責(zé)。同學(xué)們喜歡我，老師信任我。我的愛好就是看書，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在書的海洋里，我總覺得自己好渺小。在我的書架里，堆滿了各種各樣的'書，有《小布頭奇遇記》、《十萬個(gè)為什么》、《淘氣包馬小跳》……從世界名著到漫畫是應(yīng)有盡有！此外，我還喜歡唱歌跳舞，唱歌跳舞不但能讓人心情愉快，還有助提高免疫力哦！
我還是一個(gè)愛勞動(dòng)的小女孩，雖然我不是衛(wèi)生委員，但是在勞動(dòng)時(shí)，我可一點(diǎn)兒也不偷懶！值日時(shí)，我會(huì)拿起掃帚，認(rèn)真地把垃圾掃掉；大雪時(shí)，我會(huì)帶來鐵锨，跟老師一起掃除厚厚的積雪；大掃除時(shí)，我會(huì)擰干抹布，來回地在窗臺(tái)上擦動(dòng)……
在家里，雖然我有時(shí)任性，愛耍小脾氣，但我可是爸爸媽媽的小幫手，會(huì)幫他們做力所能及的家務(wù)活：刷碗、掃地、幫忙做飯，爸爸媽媽非常愛我，我也非常愛他們。
這就是我！一個(gè)在快樂中成長的我，希望我會(huì)成為大家的好朋友！
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