演講稿的作文

時間：2021-08-04 10:32:39 演講稿我要投稿

實用的演講稿的作文四篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的演講稿的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的演講稿的作文四篇

演講稿的作文篇1

　　評委，朋友們：

　　大家好！今天我演講的題目是《奮斗的歷程，光輝的足跡》。

　　當歲月的車輪停在20xx年的時候，我們迎來了天津市水利基建管理處30周年華誕。30年，對中國來講意味著改革開放、經濟騰飛、國富民強；30年，對天津來講昭示著鳳凰涅磐、重新崛起、領軍中國北方。30年的風雨兼程，天津水務事業走過了波瀾壯闊、加快發展的歲月，取得了不平凡的歷史性成就。也是30年，在1980年那個嚴冬的12月，決定，將市水利局、市根治海河指揮部合并為水利局，同時成立水利基建處負責組織市屬水利工程施工及引灤沿線基建工程的施工管理。從此，天津市水利基建管理處在市水利局的領導下，伴隨著改革開放的春風，昂首闊步、銳意進取、奮發拼搏、求實創新，譜寫出了一首首平凡樸實、撼人心魄、激情飛揚、璀璨絢麗的水利基建之歌。

　　30年拼搏奮斗，30年春華秋實。30年來，基建處始終把改革創新作為推動水利建設事業發展的強大動力。從推出工程投資包干責任制，到《天津市水利基建工程管理辦法》的批準實施；從出臺《天津市水利工程施工招標投標辦法》，到率先全面推行"四制"管理；從成立之初的60人，到涵蓋建管中心、監理公司的210人…基建處牢牢把握每一次成長蛻變的機遇，實現了從單一的水利工程施工管理到水利工程建設行業管理與重點工程建設管理并重，從單純注重工程效益到統籌兼顧、綜合治理、人水和諧的整體效益發揮。在改革創新上與時俱進，在治水實踐上不斷突破，在建設管理上奮發進取，走出了一條以改革促發展、以創新求突破的建管之路，水利工程建設管理工作走在了全國前列。

　　基建處走過的30年，是天津水利建設大跨步發展的30年；是水利工程造福百姓、守護家園的30年；是水利建設助推社會經濟發展，實現經濟效益和社會效益雙豐收的30年。從引灤入津工程后不斷延伸的供水管網，到天津的"第二條供水生命線"--南水北調工程；從海河干流、大清河、獨流減河等河流治理，到華北地區最大的河口樞紐工程--永定新河防潮閘；從外環河綜合治理，到海河清淤、堤岸改造…水利基建人用30年的時間，在城市供水、防洪圈建設和水生態景觀建設上，灑下了汗水，留下了腳印，奏響了一曲曲可歌可泣的樂章。

　　今天，當我們陪著親朋好友坐著油輪欣賞海河兩岸的夜景時；當我們在古樸莊重、雄偉壯麗的海河二道閘前合影留念時；當北運河的旖旎風光吸引著中外游客駐足游覽時；當永定新河防潮閘助推濱海新區經濟快速發展時…當一項項改變城市命運、造福津城百姓的水利工程發揮效益時，有多少人會想起這些真實的故事：新婚三天急急忙忙返回工地的新郎，12年沒有歇過元旦假期的媽媽，孩子發高燒不能陪在身邊的爸爸，沒來得及送老父親最后一程的兒子…那一張張烈日下流汗的臉龐，那一雙雙被冰雪凍僵的雙手…就是這樣一些人，在工程建設時，"5+2""白加黑"，日夜鏖戰，頑強拼搏；還是這些人，在工程竣工后，默默無聞，甘于平淡，時刻準備接受新的挑戰！說到這里，或許您會問：他們是誰？其實他們的名字很樸實，卻也很響亮，他們就是水利基建人！

　　30年，一路風雨一路歌；30年，一番耕耘一份收獲，30年來，在局黨委和處黨委的帶領下，幾代水利基建人與時俱進、革故鼎新，積極探索，大膽實踐，憑借著"建傳世工程，創千秋偉業"的霸氣，"發展大都市水利"的豪氣，"講奉獻、重團結、不畏苦、敢拼搏"的志氣，在工程建設和管理上收獲了累累碩果，在黨建、精神文明和廉政建設上摘得了枚枚勛章！

　　時間如梭，彈指揮間，基建處走過了不平凡的30年。30年是一首詩，平平仄仄里記載了基建處的每一次成長；30年是一幅畫，細膩豪放間蘊涵了基建處的每一點收獲；30年是一首歌，舒緩歡快中唱出了基建人的每一次拼搏。作為新一代的水利基建人，我們相信，在市委市政府和市水務局的帶領下，基建處定會繼往開來，做好水務工程建設管理這篇大文章，為天津市安全度汛、安全供水，確保經濟社會又好又快發展提供強有力的支撐。

　　最后，讓我們共同祝愿：祝愿基建處的明天更加燦爛-輝煌！

演講稿的作文篇2

　　在我的記憶中，我生長的這座城市，天是藍的、水是清的、草是綠的、花是艷的。可如今以前那個美麗的家園，早已變的面目全非，天是灰的、水是渾的、草是黃的、花是謝的。為什么會發生這種驚人的變化呢?罪魁禍首就是我們自己。

　　人們都說：“保護環境，人人有責”。盡管這樣的標語無處不在，人們也都知道保護環境的重要性，可有誰真正做到過呢?

　　在日常的生活中，隨處都可以看到那一雙雙踐踏草坪的腳，一雙雙摘花折葉的手，一滴滴水龍頭流出的水，一地地果皮紙屑堆滿的街道，我的心都會為之顫抖。每當看到陣陣狂風卷起沙塵在天空中肆意打著滾兒，揚起的塑料袋被狂風任意地擺弄著，一堆沙塵正污染著清澈而又甜的泉水，我的心都會為之憤怒。

　　據我所知，目前全世界的工廠和電廠每年排入大氣中的二氧化碳有50億噸;二氧化硫、碳氧化物等有害氣體的.排放量也相當大。進入大氣中的廢氣種類很多，已經產生危害而引起人們的注意的就有一百多種。大量的廢氣進入大氣層中，必然破壞大氣原有的化學組織和性質，對人類的環境產生很大的危害，它能讓我們患肺癌而死，使全球面臨變暖危險，使冰山融化，使整個地球禿頂減少，使大量農作物隨氣候變化而遷移，造成許多農作物減少。總之，大氣污染對于人類是一場大災難。

　　保護環境大到國家、小到家庭，他是我們每個人應盡的義務，如果不保護環境，那時的城市將是一個什么模樣?

　　還記得以前的蓮湖公園，湖水清澈、柳樹茁壯、鳥兒成群，是小朋友們的樂園、老人們的活動場所;而現在呢?湖面到處都漂著白色垃圾、果皮紙屑，一走進公園，就會聞到一股嗆鼻的臭味，不再有往日的歡歌笑語。想到這里，我更加明白了保護環境的重要性。

　　保護環境，人人有責!我們現在雖然還只是小學生，不可能為全人類的環境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的小事做起，從保護城市的環境做起。同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標志。我們要有時代責任感，為美化城市凈化家園作出我們應有的努力，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們共同努力，保護我們共同的家園，讓清風常拂綠柳，碧水永伴蒼山!

　　想到這里，我有一個心愿，為了祖國更好的明天，讓大家都來保護環境，為自己創建一個美好的家園。

　　一個完整的家園，是由人和自然組成的，只有人類去保護環境，保護生態平衡，才能與自然和諧相處。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧。

　　和諧是多么重要呀!它是鳥兒那堅硬的翅膀，沒有了它，人類再也無法飛翔;它是汽車那提供動力的發動機，沒有了它，人類再也無法奔馳;它是帆船那伸展的白礬，沒有了它，人類再也無法沖浪。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛我們美麗的家園。

演講稿的作文篇3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是來自XX學校XX班的XX，今天我演講的題目是《我們的心里住著一個雷鋒》。

　　雷鋒是誰？在座的大家我相信都會異口同聲的回答，雷鋒就是那個全心全意為人民服務，用短暫一生做了許多好事，而且值得我們學習的雷鋒叔叔。而我今天要說的雷鋒并不是這個雷鋒，而是住在我心里的雷鋒，住在我們興園學校所有學生心里的雷鋒。

　　他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有用的人，一個有抱負的人，一個有素質的人。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。他們就是我們敬愛的老師，住在我們心里的雷鋒。

　　她總是工作到非常晚。每次升旗儀式時都用她那溫柔的話語教導著我們。即使我們犯了錯，她也沒責怪有批評，而是那諄諄教誨，身體力行。一次，天下起了雨而沒有帶雨傘的我正等著媽媽，看著別的同學一一被爸爸媽媽接走，我渴望著媽媽的出現，而這時頭頂上出現了一把傘，你住在哪一棟啊，小朋友？我送你。她就是我們的校長，被我們老師親切地稱為校長媽媽的+++。她就是住在我們心里的雷鋒

　　他，非常平凡。當我們還在睡夢中時，他已經為我們打開學校的大門；當我們學校有垃圾時，這時總能看到他辛勤的背影；當我們放學回家有爸爸媽媽樂呵呵的吃飯時，他一人在學校堅守著，無論酷暑夏日還是寒冬臘月。他就是我們學校的環保衛士劉爺爺，他是非常平凡，但他有一雙不平凡的雙手有一顆暖人的心，他就是我們心里的雷鋒。

　　有人說雷鋒已經走了，我想說：不，他沒有走。像雷鋒叔叔這樣的人有非常多非常多，他不僅就在我們的身邊，住在你我的心里，還時刻地教導著我們做好事從小事做起，從身邊做起。同樣，也教我們做了許多好事。

　　過馬路時，心中的雷鋒讓我們扶盲人過馬路；做公交時，心中的雷鋒讓我們給有需要的人讓座；看見垃圾桶旁有紙屑時，心中的雷鋒讓我們順手撿起扔進垃圾桶；心中的雷鋒還教導著我們不忘災區有貧困山區希望小學的朋友。

　　這就是我們心中的雷鋒。雖然，在1962年的夏季，雷鋒叔叔離我們而去，但他的精神永遠住在我們心里。我們要學習雷鋒叔叔的釘子精神，學習他把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。我們要讓雷鋒住進每個人的心里，這樣才會使世界充滿愛，讓這個世界變得更美好，才會讓我們的祖國更富強。

演講稿的作文篇4

　　1779年，德國哲學家康德計劃到一個叫珀芬的小鎮，去拜訪老朋友威廉·彼特斯。他動身前曾寫信給彼特斯，說3月2日上午11點鐘前到他家。康德是3月1日到達珀芬的，第二天早上便租了一輛馬車前往彼特斯的家。朋友住在離小鎮12英里遠的一個農場里，小鎮和農場中間隔了一條河。當馬車來到河邊時，車夫說:“先生，不能再往前走了，因為橋壞了。”

　　康德下了馬車，看了看橋，發現中間已經斷裂。河雖然不寬，但水很深，而且結了冰。

　　“附近還有別得橋嗎？”他焦慮地問。

　　“有，先生。”車夫回答說，“在上游6英里遠的地方還有一座橋。”

　　康復看了一眼懷表，已經10點鐘了。

　　“如果趕那座橋，我們什么時候可以到達農場？” “我想要12點半鐘。” “可如果我們經過面前這座橋，最快能在什么時間到？” “用不了40分鐘。”

　　“好！”康德跑到河邊的一座農舍里，向主人打聽道:“請問你的那間破屋要多少錢才肯出售？”

　　“您會要我簡陋的破屋，這是為什么?”農夫大吃一驚。 “不要問為什么，您愿意還是不愿意？” “給200法郎吧！”

　　康德付了錢，然后說：“如果您能馬上從破屋上拆下幾根長木頭，20分鐘內把橋修好，我將把破屋還給您。”

　　農婦把兩個兒子叫來，按時完成了任務。

　　馬車快速地過了橋，在鄉間公路上飛奔著，10時50分趕到了農場。在門口迎候的彼特斯高興地說：“親愛的朋友，您真準時。”

　　1.康德的計劃是什么？

　　2.上游本來還有橋，可康德為什么不過？