競聘演講稿

時間：2021-08-03 10:31:14 演講稿我要投稿

2021競聘演講稿（通用6篇）

　　演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的2021競聘演講稿（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2021競聘演講稿（通用6篇）

　　競聘演講稿1

各位領導、老師：

　　大家好！

　　今天，我很榮幸站在這里，競聘小學高級教師八級崗位，我相信，我的成功將來自于你們的認可與支持。我是一名工作在教學一線的小學老師，于20xx年xx月參加工作，20xx年獲得大專文憑，20xx年獲得小學高級教師資格。在這小小的三尺講臺上，我已鉆研實踐了整整25個年頭，多年的工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當得知我的學生考出優異成績的時候，我內心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩健，走得更有信心，可我還認為在我教育生涯中最寶貴的精神財富是來自于各位領導對我的切身關心，同事們從內心里對我的尊敬和幫助。

　　我競聘這個崗位，是因為我具備有以下幾點優勢：

　　一、我有一顆熱愛教育事業的心。

　　我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

　　二、我有較為扎實的專業知識。

　　自履職小學高級教師以來，我始終不忘學習，經常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷地豐富自己。多次在自治區、市、區、縣級中榮獲各種獎項。獲得縣級知識競賽指導一等獎；年均獲得縣級教學質量優秀教師；年獲得縣指導一等獎；年撰寫的論文獲得河池市小學教師教學論文評比二等獎和一等獎；撰寫的論文xx獲得自治區評比二等獎。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

　　三、我有一定的實踐經驗。

　　我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規范，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校領導也非常信任我，讓我擔任語文教研組組長，年秋我校開展的xx課題研究中，獲得自治區小學教師教學論文評比二等獎。

　　四、我有較強的工作能力。

　　從教以來我一直擔任班主任工作，工作中，注重培養優秀學生干部，以及對后進生的轉化工作。如，年秋季學期，我擔任四年級語文和一年級語文兩科，尤其是四年級這個班的學習、紀律可以說是個差班，當時我覺得自己肩上這擔子重如千斤，可是，我毫無怨言。我想：用我的一言一行，用我這顆跳動的火熱的心，用我對學生如對自己的孩子一樣的愛來教導學生，對學生們用發展的眼光看待他們，用賞識的心態耐心地引導他們。我班現在的班風好，學風濃，每個學期期末考試均名列全鎮第一。此外，有1名學生獲得縣級優秀班干部，我校（四年級至六年級）參加縣級青少年書信大賽中，唯一有我班1名學生獲得鼓勵獎。

　　在教學上，我能適應小學語文的循環教學，每學期都能依據教學大綱制定教學計劃，做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出學習的方法，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節課。在學校每月一次常規教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的一致好評。對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

　　此時，站在這神圣的演講臺上競爭小學高級教學崗位。我感到肩上的擔子更沉了。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是遠遠不夠的，在教學中我還注重多讀書、多反思、多請教，并聯系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格。幾年的語文教學工作，使我對語文教學的特點有較深的了解，注重引導學生學會閱讀文本，感悟文章的思想內涵和語言魅力。還充分運用網絡資源和多媒體課件輔助教學，激發學生的學習興趣，培養學生的創造性思維，發展學生的個性特點。并在教學中我認真觀察、了解學生，針對學生的不同情況因材施教，踏實教學，關愛學生，引導學生打好堅實的學習基礎，讓走好學習過程中的第一步。

　　工作中，我總是嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們團結協作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。

　　今天，我站在這臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘獲得了成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步！認真履行崗位職責，工作上更出色，教學上更創新，絕不辜負組織對我的培養，

　　絕不辜負評委們對我的厚愛！如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點！不管結果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”！謝謝大家！

　　競聘演講稿2

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好！

　　再一次感謝組織給了我這次展示自我、施展才華的機會，謝謝大家！

　　下面，我分四的部分向大家做一下介紹：

　　一、個人基本情況

　　（略）

　　二、近期工作情況

　　在服務部工作一年來，我始終嚴格要求自己，始終以兢兢業業、勤勤懇懇的工作態度把自己的工作做好，把領導的要求作為工作的準繩，把客商的反饋信息作為衡量自己工作的尺度。

　　第一，在基礎臺帳和科室文件歸檔的管理中，我始終按照工作要求，并努力做到了“認真”二字。

　　第二，我積極協助企業，從項目材料準備、項目前期審批，到工商營業執照的領取，以及開工建設，各個環節都做到用心，為他們留下一個誠信、實干、高效的印象。

　　第三，緊盯項目跟蹤和推進：按照招商科的月度例會要求，對項目進行調查研究、分析思考，了解項目洽淡進展情況及存在問題，積極做到有問題及時與領導匯報，與相關部門溝通，取得他們的支持和配合，使項目盡早落實。

　　第四，我還積極參加區政府組織的上海、深圳、武進科技經貿洽談會等大型招商會，結識了一批新客商，也拓展了一些新信息。

　　三、本人競聘的優勢

　　經綜合權衡，我認為我具有以下幾點優勢：

　　一是我熱愛招商這樣具有挑戰性的工作。人們常說：熱愛是的老師。正是處于對招商工作的熱愛，才使我大學畢業后義無返顧的選擇了這項工作；正是處于對招商工作的熱愛，才促使我今天走上臺來參加中層領導的競聘。

　　二是我具有較好的綜合素質。參加工作以來我始終不忘自己的黨員身份。同時幾年的招商工作也培養了我勤懇認真、敬業奉獻的工作精神。當然，我較強的語言表達能力和健康的身體素質，也為我做好這項工作奠定了堅實的基礎。

　　三是我有豐富的工作經驗。在服務業部工作的工作一年來，我通過對全區服務業的調研，對我區的服務業發展情況非常了解，并熟悉了項目的洽談、批辦流程。這些在招商過程中都，可以做到更有效的對接，能更好地從企業的角度為外商做好參謀，真正做到親商、安商、崇商、富商。

　　四、工作設想及打算。

　　在國際上，除第一、二產業以外的所有產業通稱為服務業，它是一個涉及面廣、門類多的產業，做好這項工作事關工作的全局。為此，在新的工作崗位上我將盡職盡責，全力將這項工作做好。如果這次能競聘成功，我將堅持“一個原則”，實現“兩個轉變”，抓好企業。

　　我將想領導之所想，聽從組織和領導安排，只要是對（地區）有利的我都積極做好，堅決不挑挑揀揀。真正做到為領導分憂。

　　實現“兩個轉變”一是實現角色的轉變。即由一般的辦事人員向部門負責人角色轉變。既當指揮員，又當戰斗員，帶領部門同事，思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同干，發揮整體優勢，創造一個良好的工作氛圍。二是實現思維方式的轉變。從原來的“領導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉變，圍繞局全年目標任務，有計劃、有組織將工作落到實處。

　　抓好“四項工作”把我（地區）的招商引資工作做好。一項是制定科學的部門管理制度，做到以制度管理人以制度約束人，杜絕以人管人的落后管理方式，并講究管理的科學性和藝術性。

　　二項是協助（部門）根據國家的招商政策，制定適合（地區）的招商引資規程，并根據農行的實際為（部門）提出恰當的建議。同時，認真落實我（地區）的優惠政策，對那些只重政績、不顧稅收、增大招商成本的做法要堅決糾正。

　　三項我將針對我部人員工作經驗不均一，專業知識不協調這一現實，我將積極營造一個健康、和諧的交流平臺。讓大家在相互交流中增長知識，提高工作效率。使我們的團隊形成一種凝聚力、向心力。四項做好服務工作。客商是我們法院中層副職競聘的上帝，我們對客商的態度決定著客商對我們的態度，決定著我們（地區）的經濟效益，決定著我們服務部的工作業績。所以，我將從思想到行動始終把客商的滿意放到第一位，把客戶滿意作為我們所有工作的出發點和落腳點。

　　“給我一個支撐點，我會把地球支起”，這是對生活的自信；而我現在要說：“給我一個機會，我會干出我的光彩”，這是我對生活的熱愛和對事業的無盡追求。我也深深地知道，此次競聘對每個人來說不是成功就是失敗。對此我將以平常心來面對。此次競聘，無論成功失敗，我都將以此為新的起點，更加努力工作，勤奮學習，做的自己！

　　謝謝大家。

　　競聘演講稿3

領導者、教師：

　　下午好！

　　時光飛逝，一年過去了。在這一年里，我取得了人生中最重要的成長和進步。去年的這個時候，我擔任了班主任。那時，我郁郁不樂，不知所措。班主任的工作對我來說是一個新領域。它既新穎又充滿挑戰。學校領導對我的信任和支持，身邊的老師對我的工作和生活給予了幫助和指導，使我能夠順利完成學校布置的各項教育教學任務和日常事務。你的支持和鼓勵對我工作的順利開展是不可或缺的。謝謝你。在這一年里，我也展示了年輕教師應該具備的青春、活力、激情和自信。在過去的一年里，我仔細觀察了我周圍優秀的班主任是如何開展班級工作的。我從他們身上學到了很多。盧廣信與情感人和優秀班干部的合作管理，鄭緒峰豐富多彩的主題活動和對學生的綜合研究，郭德勇對學生的熱愛和良好的適應性，李玟對學生的耐心和細心的關心，張春華的豪放作風。葉永泉的學生自律和自我探索等方法，都體現了班主任的博愛精神和優秀的協調、管理和組織能力。這對我來說是一筆寶貴的財富。通過用眼睛觀察和用心思考，我對班主任的工作有了初步的了解。

　　因為有了太陽，地球上的一切都自由生長。因為有了月亮，夜晚不再昏暗。因為有了星星，天空不再遙遠和空曠。因為我，學生的生活變得豐富多彩。這高度概括了班主任對學生的重要性。班主任工作是學校工作的第一線，是聯系社會、學校、家長和學生的紐帶。因此，作為班主任，首先要做好協調工作，協調好學校與家庭、學生與教師的關系，為學校工作的順利開展服務。同時，要協調好師生關系，不僅要關心學生的健康發展，還要維護教師的聲譽。因此，從這個角度來看，班主任也是服務提供者，應該有為學生、為學生做一切的服務精神。

　　1、重視養成教育培養良好的學習習慣和生活習慣對學生的成長和進步非常必要，良好的行為習慣對一個人的終身發展大有裨益。因此，在課堂上進行良好的道德教育是非常必要的。根據學生思想的實際情況，并與學校的德育工作密切配合，本學期將從不同的方面和角度對學生進行定期培訓。重點實施《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的品德、行為習慣、學習習慣和積極的學習態度，不把學生落下。

　　2、建設教師團隊，營造合作共贏的和諧環境。我將在課堂工作中認真聽取全體教師的意見，充當他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師之間的平等交流搭建一個良好的平臺，讓每位教師在課堂上感受到輕松和諧的氛圍，讓每位學生在課堂教學中感受到民主自由，讓他們在平等和諧的環境中健康自由地發展。

　　3、加強家校關系，讓每位家長都能時刻關注孩子的成長，實現合作、交流和溝通，實現雙贏。父母永遠是孩子最好的老師。他們會盡最大努力關注孩子的成長，所以我會充分利用這一優勢加強與學生家長的溝通。

　　4、建立一支優秀的班干部隊伍，讓每個學生都能得到不同程度的發展。班干部是班級管理中不可缺少的助手。建立一支有聲望、有進取心的班級管理團隊是班主任工作的重要組成部分。班主任在班級工作中具有指導和幫助作用，但班主任的工作不能代替班級工作，因此班主任可以建立一個適合班級管理工作的班委，幫助班主任分擔班級管理工作，順利完成班級工作指標。此外，班干部不能實行聘任制和終身制。相反，應建立班干部競爭制度和流動制度，讓有能力但不擅長學習的學生也能擔任班委，以鼓勵和督促他們更好地管理自己和班級，從而激發他們的自信心和熱情，讓班里的中游爭搶上游，上游優秀，后進生更有希望。

　　5、營造班級文化，形成良好的學習氛圍，促進班級健康發展班級文化建設是班級工作的重點。只有建立良好的班級文化，學生才能形成正確的認識，促進學生向正確的方向發展。我將從四個方面進行班級建設：勤奮、好奇、讀和說。

　　在新的學期里，如果我能繼續當班主任，我會盡力做到。

　　用真誠和寬容對待每個靈魂，用尊重和鼓勵保護每個學生的天性。蘇霍姆林斯基曾經說過，教育技能的全部秘密在于如何去愛和保護學生。我仍然會用平等、尊重和真誠的愛打開每個學生的心扉。在平臺下，我面對的不僅僅是幾十雙渴望知識的眼睛，還有一片需要傾注愛心的廣闊海洋。用智慧挖掘學生的潛能，用思想激發學生的欲望每個孩子都是一座寶庫，每個學生都是一個完整的生命體，其中有閃光的地方。我將盡最大努力創造條件，提供機會，鼓勵學生克服自我，大膽實踐，讓孩子的'潛能轉化為學生的真實能力，并逐步加強和拓展。沒有夢想的生活是蒼白的，沒有理想的生活就像一場噩夢。我把源于理想的熱情、源于無知的勇氣和源于理智的智慧投入到我熱愛的教育工作中。在溫暖而充滿希望的教育圣地——惠民小學，我將以100倍的勤奮和熱情投身于我熱愛的教育事業。當然，我也有自己的缺點。處理這些問題的方法和手段不夠靈活。我年輕又沒有經驗。我的想法和意見不夠全面。我會盡最大努力向同事學習，甚至請教老班主任，用別人的長處彌補自己的不足。作為一名班主任，我會盡我所能做好工作，這樣我的班級才能成為一個健康、文明、充滿活力的群體。

　　競聘演講稿4

尊敬的各位評委、各位老師：

　　大家下午好！

　　我是初三年語文備課組長曾松林，首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。我今天要競聘的是初中部語文大教研組長。首先說說我對語文大教研組長這一崗位的認識：

　　我認為，初中部語文大教研組長，他必須是學校和任課老師之間的橋梁，要起到上傳下達的作用。其主要職責就是組織初中部全體語文老師的教學研究工作，工作目標必須是帶領各年級語文組完成全縣第一的任務，工作重點是嚴格落實我校的“1234動課堂”的教學模式，培訓新教師快速學會使用習學本，促使新教師快速成長。總之，大教研組長必須是一個顧全大局，有服務意識有思想的人。

　　我之所以競聘語文大教研組長，是因為我覺得自己具有以下四個優勢：

　　一、有豐富的教學實踐經驗。

　　20xx年大學畢業后我就來到明天中學工作，到現在已經十六年了。這期間，我教過高中，連續帶過好幾屆高三畢業班，也教過小學三到六年級的語文，過去的三年又帶了一屆完整的初中生。

　　二、有較強的科研能力。

　　16年的小學初中高中語文教育教學工作中，自己對高中、初中、小學的語文課本研究比較深入，語文課程標準也非常熟悉，中考題高考題更是做了一套又一套。與此同時，自己也不斷研讀名家名人的教育理論專著，研讀全國優秀教師的教育教學案例、教科研論著，自己撰寫的教育論文、案例、教學設計以及課題也多次獲得縣市論文比賽一等獎。這些教科研的點滴體會，極大地提升了自身的教研能力。

　　3、有較強的工作能力。

　　我20xx年參加工作，當時帶的高二體育班的語文課，03年帶的體育和美術班兩個班的語文課，從20xx年開始，自己連續帶了三屆高三畢業班，并從04年開始當班主任，由于所帶班級高考成績突出，榮獲多次教學成績優勝教師，多次獲得政府嘉獎。在高中部工作期間，自己擔任過分管教務的年級組長，來到初中部這三年，從初二開始就一直擔任本年級語文備課組長。這些工作崗位，充分展現了自己較強的工作能力和學部領導對我的信任與支持，尤其是年級組長和語文備課組長的職務，讓自己對教研組長一職有比較深刻的認識，也擁有了一定的工作經驗。

　　四、我在工作中具有吃苦耐勞，團結協作，敢于創新的精神。

　　就拿過去的三年來說，身為班主任的我經常早來晚走，為學生盡職盡責。擔任語文備課組長時，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，勇于創新。教學中主動與全組教師交流學習，同組內教師團結協作，與同事關系相處融洽。在剛剛結束的中考中，初三七班張欣雅同學以757、5分的總分榮獲全年級第一名！七班的年級前一百名學生人數也高居全年級第一。七班報考重點高中人數49名，最后被錄取46人，這些成績的取得，與自己吃苦耐勞有很大關系，同時，也是七班全體老師團結協作的成果！

　　假如我能夠競聘成功，我打算從以下幾個方面開展工作：

　　1、認真制定本學科學期培訓、教研工作計劃并嚴格執行。

　　2、嚴格按照學部工作計劃定期開展多種形式的教研活動。

　　3、根據學部教研工作計劃，確立語文組教科研課題，帶領全體語文老師認真落實。

　　4、結合各年級老師的特點，制定教師個人成長培訓計劃，督促新教師快速適應初中部語文教學模式，為完成全縣第一的目標奠定基礎。

　　5、配合學校教務處，做好教學常規檢查、抽查，月考、期中考試、期末考試的組織和成績分析等等常規工作。

　　語文大教研組長一定還會有更多的工作需要完成，在這里我就不再贅述。各位評委，各位老師，我知道，大教研組長這個崗位責任重大，在以后的工作中也會遇到各種挑戰，但我已經做好了準備，我有信心、有決心做好語文大教研組長一職。我真誠的希望能夠得到在座每一位評委，每一位老師的支持。謝謝！

　　當然，即使競聘失敗，我也不會氣餒！我將會繼續努力，朝著教研組長的標準靠近，爭取早日成為一名優秀的教研組長！

　　我的競聘演講結束，謝謝大家！

　　競聘演講稿5

尊敬的各位領導，各位評委，各位老師：

　　大家上午好！

　　歲在戊戌，時值盛夏，我校迎來了中層干部競聘上崗大會。首先感謝校領導給我提供展示自我的平臺和機會！感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們！今天站在這里，我要競選的是教務處主任一職。

　　我是xx，現年xx歲，20xx年6月畢業于xx，20xx年進入本校工作至今。自參加工作以來，在領導和老師們關懷幫助下，我的各方面工作都取得很大的提升和進步！今天，我參加教務主任職位的競爭，不為名利、只想用行動證明一個事實，那就是“鐵門關一中的教師是一流的、鐵門關一中的教育是大有可為的”。

　　說句實話，參加這次競聘，我心里誠惶誠恐，一是怕自己經驗不足，二是怕自己干不好的這份工作。但是魯迅先生早就說了“地上本來沒有路，走的人多了，也便成了路”，我相信，在歷屆教務主任的先進經驗的傳授下，我想這些都只是時間的問題，所以，我本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺。

　　今天我之所以要競選教務處主任一職，我認為自己有以下優勢：

　　一是激情，激情是埋藏在心靈深處的熔巖；激情是積極工作的原始動力，激情是煥發生命、煥發熱情的火花。作為一名步入教育崗位不久的年輕教師，我認為自己思想上進、工作務實。我有吃苦耐勞，愛崗敬業的精神。不管在什么崗位，我始終具有強烈的責任感和高漲的工作熱情，踏踏實實，兢兢業業，努力把工作做得最好。

　　二是夢想。人生可以沒有一切，但是不能沒有夢想。有了夢想的人生，會咬定夢想不放松，任爾東西南北風。做一名優秀的教育工作者是我畢生的追求。作為從教者的我們，尤其是青年一代更是擁夢而前，順應新時代的召喚，向著“一年大變，兩年巨變，三年蛻變”的夢想前進，更應當不忘初心，砥礪前進，擼起袖子加油干！我要全身心的融入這個發展洪流，實現自己的人生抱負。

　　三是靈性。如今的教育，我們面對的是一群“00后”，這就注定了我們必須緊緊的跟隨著他們的腳步，潛心研究他們的思維方式，研究互聯網時代教育所起的作用和轉變。在這方面我有很大的優勢。本人：性格開朗，對人誠懇，精力充沛，家庭幸福，沒有后顧之憂，可以全身心投入工作。

　　一所好的學校，好的管理理念必不可少。作為教務主任，立足實際，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學是學校工作的中心環節；二是教學秩序、教學常規是教學質量的保證；三是教育觀念要不斷更新。

　　如果我能得到上級領導和教師的認可，有幸勝任教務主任，我將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，提升我校的辦學品味，為我校的發展貢獻自己最大的力量：

　　1、增強服務意識，改進工作方法。無論在什么時候，我都不會忘記自己作為一個服務者的角色，我會一如既往地為老師們做好服務。同一件事用不同的方法去處理會產生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多思考、多商量、多溝通，為使我校成為師生成長的精神家園盡自己最大的努力。

　　2、積極為領導獻計、獻策，認真領悟學校領導的辦學思想，服從大局，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。

　　3、進一步克服自身缺點，發揚合作精神。人無完人，金無足赤。我會不斷的去完善自我；己所不欲，勿施于人，我會不斷地換位思考，身體力行，以身作則，用自身的行動去團結師生，共同成長，共同提高。

　　“眾人拾柴火焰高”，集體的智慧是無窮的。在我們這個集體中有年逾花甲仍然奮斗在一線的老教師；有追求卓越、挑起重擔、承上啟下的中年教師；還有許多朝氣蓬勃、積極向上的青年教師；在校長的領導下，我將擔當起自己的職責，和大家一起彼此尊重，一起在充滿和諧的氛圍中快樂工作，一起把工作的快樂洋溢在成就感的滿足中，把工作的快樂洋溢在不斷充實的生活中！

　　4、進一步加強自身學習。我會繼續學習先進的管理理念，提高自己的管理水平，發揮自己應有的作用。

　　在過去的工作中，我雖恪盡職守，但由于自己畢竟工作經驗不足，工作能力有限，肯定與事業的要求和大家的期望還有一定距離，衷心的希望老師們一如既往的幫助我、支持我。我會擺正自己的位置，做到工作到位不越位，補臺不拆臺，虛心聽取各方意見，帶動大家開展各項工作。

　　5、開發、整編校本課程。積極收集整理各類試卷，建設學校試題庫，為各學科老師服務。

　　6、毫無怨言的完成上級主管部門和學校布置的其它工作，真誠的為老師服務。

　　競聘演講稿6

　　競聘給人帶來壓力，也帶來了選擇和機遇，xx崗位技術員是我不悔的選擇。

　　我叫xxx，女，19xx年x月出生，大專文化，x年x月畢業于xx學院。20xxx年x月我從外單位調入x廠。十年多來，我一直在x崗位從事質量檢驗工作，歷任x崗位運行班長、“芙蓉杯”標兵崗崗長、安全員和技術員等職務，現任x廠x崗位技術員。因本人獨特大膽的管理方式和雷厲風行的工作作風，加之自身技術過硬，責任心強，先后被工廠授予“九七年度廠優秀團員”、“二000年度廠新聞人物”、“二00一年度廠先進工作者”、“二00四年度廠四型女職工”等榮譽稱號。

　　從我進入工廠的第一天起，我就暗下決心：一定要扎扎實實的工作，刻苦鉆研技術，做一名合格的新時代的女工。為盡早適應新崗位的要求，我毅然將五個月大的女兒送到鄉下斷奶，爭取了去常德x廠和青島x廠培訓學習的機會；為學好技術，我成天啃那些枯燥無味的業務書籍，成天跟著師傅們跑現場。10年下來，我積累了近20萬字的技術筆記和心得體會。

　　前六年，我一直扎根生產一線倒班崗位，熟練掌握了各項操作技能，積累了豐富的工作經驗。我扎扎實實地推行崗位系統操作法（一人多崗，一崗多能），義務為職工進行崗位培訓授課，提高了全體職工的業務素質和技術水平。我特別注重對新手的“傳幫帶”。近年來，隨著生產負荷的提升及崗位人員的頻繁調動，崗位上陸續走了一批熟練工，進了一批新手，我手把手地教操作，不厭其煩地講要領，將自己的技術經驗毫無保留的傳授給學徒。經我帶出的12個徒弟均合格地通過了上崗考試，達到了獨立頂崗的水平。有的還成為了崗位新生的技術力量和技術骨干，使x崗位平安地度過了“人員危機”。

　　一份耕耘，一份收獲。接下來的四年里，我先后參與了《原絲快樣去頭絲方法的改進》、《原絲外觀檢測方法的改進》、《快樣纖度與平衡樣纖度的關系探討》、《快樣強伸與平衡樣強伸的關系探討》、《如何降低快樣纖度的漏檢率》和《降低INSTRoN4465型強力機的故障率》等多項技術攻關，累計為工廠創效60多萬元。

　　正是憑借著這種勤學苦練的精神，我由一個對檢驗技術一竅不通的“門外漢”成為了x崗位的技術骨干。x年x月，我開始擔任x崗位運行班長；x年x月，我在x部門舉行的操作比武活動中獲得了“優秀操作能手”的稱號；x年x月，我被破格提拔為x崗位技術員；x年x月，在全廠的技術比武活動中，我再一次榮獲“技術比武能手”。

　　走上管理崗位后，我絲毫沒有放松對自己的要求，始終以“愛崗敬業、嚴細盡責”的高標準嚴格要求自己，認真履行崗位職責。每日堅持對本崗位分析數據進行質量把關，嚴格執行三級檢制，杜絕質量事故的發生；每日對設備進行巡檢和維護保養，隨時掌握設備運行狀態，避免設備事故的發生。我還進一步完善細化了崗位原始記錄和工藝紀律考核細則，并做到公開、公平、公正，保證了原始記錄的真實性、及時性和準確性。

　　為配合工藝調優，我精心搜集數據，積極主動向生產部門反饋質量信息；每日深入到工作實踐中，及時發現和解決工藝設備問題，為產品的質量攻關打下了堅實的基礎。為妥善解決產品質量糾紛，我多次奔赴山東、湖北、上海和江蘇，與客戶進行溝通和探討，為工廠贏得了良好的信譽。

　　以上只能說明過去，并不能代表未來，x崗位還有很多事情等著我去做。無論這次競聘結果如何，我都將坦然面對。如果競聘成功，我將一如既往，將x崗位的技術管理工作進行到底，并爭取邁向更高的臺階！如果競聘失敗，我將平靜的接受這個現實，服從領導安排，轉入新的崗位，去努力拼搏！

　　“世道艱，路途長，人生何為不波瀾？苦掙扎，突沖破，汝今宜以勇士做！”，我時刻牢記這句至理名言，并以此鞭策自己。給我一次機會吧，我會還您一個驚喜！

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