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行知伴我成長的演講稿范文（精選16篇）
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明�，F如今，演講稿與我們的生活息息相關，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的行知伴我成長的演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
行知伴我成長的演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是x年x班的xxx，我演講的題目是《行為規范伴我成長》，希望能給大家帶來快樂和共享，謝謝！“熱愛祖國，熱愛科學，珍愛生命，尊老愛幼，誠實守信。”當我第一次讀到《小學生守則》的內容時，我就覺得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動上的體現。
孔子說：“少成若天性，習慣如自然�！币虼�，養成良好行為習慣是我們的正性、養心、成德的關鍵和基礎。
記得在我上學之前，爸媽便時常告訴我：吃飯的時候，不能講話，要多吃蔬菜，不挑食，愛惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個子就長高了……在我剛踏進第一小學學校的大門，老師就拉著我的手輕輕地告訴我：你是小學生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應該隨手撿起來放進垃圾箱；垃圾桶的`肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了。每次，我都會輕輕地點頭，并把父母和老師的話暗暗記在心里。
我戴上紅領巾那天，老師撫摸著我的頭，再次鼓勵地告訴我：你成為少先隊員了，升國旗時要學會行隊禮，見到長輩，要大膽問好，上下樓梯要主動謙讓靠右行……這時的我，一個勁兒地點頭，把老師的話牢牢記在心里。第一小學校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，老師的話我怎能忘記！從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時間，不踐踏草地，愛護環境，穿戴整潔，學習了《小學生日常行為規范》，我懂得：要從我做起，從身邊小事做起。我們必須從點點滴滴中嚴格要求自己，使自己成為一名合格的小學生。我們知道："思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生！"習慣的力量是一種頑強而巨大的力量。習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習慣，終其身也無法改變。
良好的習慣是可以養成的，習慣養成之后看上去如自然，但是養成的過程卻并不是自然的。我們說："播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運，一個良好的習慣會影響一個人一生的命運。我認為："所謂習慣就是穩定、自動化的行為方式"。它分為動作型習慣、智慧型習慣和思維型習慣，教育家葉圣陶曾經說"教育就是培養好習慣"。在培養習慣方面我們應該從以下幾方面入手：
一是要講求科學。要有針對性地注重個體差異，制定培養習慣的計劃，設置培養習慣的恰當方式，一個一個地來，在一個時期可以培養一方面，如一年兩年，一個學期兩個學期，一個月兩個月，重點培養一個習慣，由易而難、循序漸進。
二是榜樣示范。我們可以選取榜樣，用榜樣的力量來感召我們，為我們指點方向和迷津，更好地利于習慣的形成。作為一個學生，我們要學會做人、學會做事、學會學習、學會共處。
三是加強評比工作。學校建立健全值周檢查和班級評比考核制度，對我們的日常行為監督、檢查、記載，對全校學生日常行為進行檢查評比并定期通報、講評，增大我們參與管理的機會，培養我們自己管理、自己約束的能力。
講究衛生，懂得禮儀，一點一滴中我漸漸養成了良好的習慣。
自尊自強耀通榆，美行美德樂校園。其實，無論何時何地，遇到老師、同學、朋友或者客人，主動打招呼都已成為我們的習慣；當別人遇到困難我們也會一片熱心去幫忙；當我們看到地上有垃圾時，都會主動撿起，因為我和大家一樣，牢記著師長們的教導，牢記著我是通榆學子。我驕傲、我自豪，我是通榆學子！行為規范伴我成長，良好習慣正性養德，我相信通榆第小學校的明天會因我們而更加燦爛輝煌！
我的演講完了，謝謝大家！
行知伴我成長的演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
在歷史的長河里，教師作為文化的傳承人，給我們留下無數寶貴的財富，他們不求聞達于諸侯，不求富貴于人間，只懷一顆教書育人、傳承文化的心，仲尼、孟軻等無疑是其中的佼佼者，但其中離我們最近的還是陶行知，他與勞苦大眾休戚與共，為人民教育事業鞠躬盡瘁，奮斗終生，做出了不可磨滅的貢獻。他著作宏富，論述精當，堪稱中國近代教育史上的“一代巨人”，被毛主席譽為“偉大的人民教育家”，被宋慶齡同志稱作“萬世師表”，他以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之忱，為教育事業灑一路芳香，香存百世。
懷著對行知的崇敬，對教育事業的無限憧憬，我義無反顧的報考了南京曉莊學院。記得第一次踏進曉莊校門時，我就被屹立在眼前的一尊行知的塑像深深吸引：他身材高大，神情和藹，目光執著，讓人明顯感受到他作為學者和教育者的溫文爾雅。在曉莊的校園里到處都有的行知的名言：“愛滿天下”四個大字凝聚了老對天下學子的拳拳愛心。“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”則告誡了天下所有的老師及弟子一定要講真話、做真人。
畢業后的我懷揣著行知的教育思想，激情滿懷，開始了我的教師之路，但當我穿透籠罩在教師身上所有的光環，觸摸到它的實質時，我才真正理解到原來教書育人，不是簡單的說教，“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處�！苯逃馕吨豢脴鋼u動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導行，以智啟智，以性養性，以情動情的過程。為了更好地充當“傳道、授業、解惑”的角色，我抓緊一切時間如饑似渴的學習，看專著、聽講座、聽課、參加培訓，取他人之長補己之短。雖然工作瑣細而繁重，但是我很享受，因為“老師和孩子們走得最近，和他們一起成長是幸福的�！泵刻烨宄�，我與孩子們書聲瑯瑯；每天課堂，我與孩子們一起學習；每天放學，我與孩子們揮手告別；辦公桌前，有我耐心輔導孩子們的.身影；操場上，有我和孩子們游戲的照片。走廊里，有我和孩子們歡笑的倩姿。我想，在孩子的笑容里，我會讀懂芬芳與熱烈，我會聽到婉轉與歡唱。這些，足以讓我沉醉。
記得幾年前，我剛結婚的時候，因為身體不好，我的第一個孩子沒有能夠順利的降臨到這個世界，等我出院回到學校的時候，看見那一雙雙期待以及擔心的眼神，我被深深的感動了，這就是我作為老師的驕傲。后來，我的兒子順利的降臨到這個世界，看著這個可愛的生命，我想起教室里面的孩子，不就和他一樣嗎，都需要我去愛護，所以，在產假的第二個月底，我就回到了我的三尺講臺，這也是我思想上的一次重要改變，從為人子女到為人母親的改變，看著教室里的學生，就如同看著自己的孩子，讓我母愛涌動，這時我想到的是行知的話：捧著一顆心來，不帶半根草去。雖然我沒有陶行知的偉岸，沒有陶行知的學識，沒有陶行知的博愛，但我有一顆愛的心，捧著它，伴隨著我的學生成長，我要灑一路芳香。
行知的精神如一盞明燈伴我一路同行，時時提醒我要提高自己的工作責任心和耐心，樹立一切為學生服務、為教育服務的思想。用一片赤誠之心培育人，用高尚人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。不斷提高自身的道德素養，培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！币驗榻處熾m然平凡，但教師的脊梁卻支撐著祖國的未來；教師雖然清貧，但教師的雙手卻托舉著明天的太陽。老師們，讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，為教育灑一路芳香吧。
行知伴我成長的演講稿 篇3
各位領導、各位老師：
大家好！我叫xx，來自xx中學。今天非常榮幸能參加“行知伴我成長”的演講，以前在師范讀書的時候就經常聽老師給我們講陶行知的教育思想和教育故事。其中讓我印象最深的是陶行知畢生追求的教育真諦“愛滿天下”；以及曾說過的：真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發出來的，才能達到心的深處。受到這兩句話的啟發，所以今天我演講的題目是“以心換心，以愛博愛”。
我想跟大家分享一段我的經歷，這段經歷距離現在已經有十多年了，而正是這段經歷讓我真正明白做一名老師，內心是要充滿愛的.。那時的我，剛從學校畢業，還只是城區某小學的代課老師。在我的班里，有這么一個孩子，白白凈凈的臉上總是一副燦爛的笑容，喜歡忽然跳到你的面前，沖你一樂，喊一聲“老師好”便又跑開。他很可愛，也很熱心，是一個活潑陽光的孩子，可他偏偏對學習很不上心，軟硬兼施全然沒有效果，這讓我很著急。
在嘗試了很多方法之后，我忽然發現有一招，還是起了點作用，那就是請他爸爸來學校協助老師進行教育，他很怕他爸爸，只要我透露出這樣的意思，之后的幾天，他在學習方面的表現就會有明顯的好轉，聽課認真了，作業也完成了。所以我便總拿這招來嚇唬嚇唬他。
有天一個學生喜歡的老師，做一個能以心換心，用愛的眼光去看待每一個學生的老師。十年來，每次我想要大聲呵斥學生時，我都會想起他，然后我會對自己說，再多些耐心吧，再多些愛吧！只要充滿了愛心，懂得以愛博愛，相信再冰凍的心靈也能融化。
老師們，就讓陶行知“愛滿天下”的精神伴我們一路成長吧！
行知伴我成長的演講稿 篇4
各位評委，老師們：
大家好！今天我演講的題目是《讀書點燃激情》。
在那炎炎夏日，有一種東西能為你送去絲絲清涼；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖；快樂時，它能與你一起歡舞；悲傷時，它能撫平你心中的傷痛。它是誰？對，它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播者今古中外的人文風情——書。書沒有浮華的外衣，卻用它獨特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧。
“書到用時方恨少，是非經過不知難。”的確如此，剛畢業時，心想自己上了幾十年的學，教小學還是綽綽有余的。結果到了實際工作中，才深知自己要學的東西太多了。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你今日一旦停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者，必須“一輩子學做教師�！苯處熤挥性俣瘸蔀閷W生，博覽群書，才能與時俱進，創造性地開展教書育人的工作�！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來�！� 讀《葉圣陶教育文集》，葉圣陶告訴我：“學以致用”；讀《陶行知教育名篇》，陶行知告訴我：“教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。”讀《給教師的建議》，蘇霍姆林斯基告訴我：“教師或的教育素養的組要途徑就是讀書，讀書，再讀書�！弊x書使我忘卻煩惱，胸懷坦蕩，讀書使我知識淵博，歷覽不同人生。
我們都知道，教師的全部尊嚴就在于思想，一個沒有思想的教師就沒有了教書育人的靈魂。那么，思想在哪里呢？思想在于讀書、思考。對教師而言，讀書、思考是更新教育理念，升華教育思想的最有效的途徑。正是在不間斷地讀書學習熏陶中，我逐步樹立起了新的教學理念，轉變了自己的教育思想，使教學活動更有藝術性和創造性。
前些日子，在訓練休息的時候，柳昕哭著來找我說：“老師我丟了五元錢！訓練前還在書包里呢！你讓休息時，我去了趟廁所，回來就找不到了。”我聽后十分生氣，立刻讓學生集合進行調查，找和他書包放在一起的同學談話，可同學們一個個都說沒看見。我更加惱火了，難道錢長了翅膀，自己會飛嗎？正想發脾氣，突然蘇霍姆林斯基給教師的建議回響在耳邊。我很快調整了一下自己的情緒，對同學們說：“同學們，誠實的心靈比金子還寶貴，柳昕同學丟了五元錢，她非常著急，老師相信那五元錢肯定是哪位同學無意拾到了，她還沒來得及交給老師，希望拾到錢的那個同學主動將五元錢放回到柳昕的書包里�！焙髞砟莻�拿錢的同學主動將五元錢放回到了柳昕的書包里。雖然至今不知道這個同學是誰，但我相信，我不僅僅是找回了學生丟失的五元錢，那位同學也不僅僅是交會了五元錢，我保護了她的尊嚴，而她卻找回了她自己遺失的誠實。這件事對我的觸動非常大，五元錢，為什么嚴厲的方式拿不回來，寬容卻能輕易地得到呢？關鍵就是對學生自尊的保護！在這里，我要感謝讀書，是讀書改變了我的教育方法，提高了我的教學藝術。
“校園應該成為教師和學生讀書和思考的地方。教師是人類知識的'傳播者，而自己首先是讀者，年復一年，日復一日地在培養讀者。”“腹有詩書氣自華”男教師讀書可以“強身”女教師讀書可以“美容”，青年教師讀書可以豐富思想，提升境界，老教師讀書最起碼可以成為退休之后的又一“珍貴的愛好。”作為教師，作為知識爆炸時期的知識傳播者，更應該也必須牢固樹立終身學習的意識，讓讀書成為樂趣，成為生活中的一道豐盛的大餐。 老師們，為了人家的孩子，為了自己的孩子，更是為了豐富自己，讓我們從書本中汲取營養和動力吧！讓我們的校園真正成為“學習型校園”，讓我們的教師真正成為學者型教師！
謝謝大家！
行知伴我成長的演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
雖然是很薄很薄的一本書，讀一遍用的時間也很少，但是讀完一遍還想再讀一遍、還想再讀一遍……這本書用了很通俗、很簡單的語言讓我們明白了做一名合格的教師應該做什么、怎么做。
“教學做合一是生活法，也就是教育法。它的涵義是：教的方法根據學的方法；學的方法根據做的方法。事怎樣做便怎樣學，怎樣學便怎樣教。教與學都以做為中心�！睂τ谝粋�問題，不是要老師用現成的解決方法來傳授學生，而是要把這個解決方法如何找來的過程，組織好，指導學生，使學生以最短的時間，經過類似的經驗，自己將這個方法找出來，并且能夠利用這種經驗來找別的方法，解決別的問題。有了這種經驗，學生才能自己去探求知識，成為主動學習者。教師，只有學而不厭，然后才能誨人不倦，只有引導學生做教育，才不是假教育。
反思我自己的數學課堂教學，我曾經有過那么多的無奈：當我把自己“精心設計”的教案“有條不紊”地實施，以期達到“行云流水”的效果時，我的孩子偏偏喜歡“節外生枝”；當我給孩子們出示我費盡心機做出來的課件，欲贏得孩子們驚奇和喝彩時，卻見孩子們一臉漠然，沒有興趣……多年來，我雖然在教師這個工作崗位上兢兢業業，用心良苦，一次次“告訴”，一聲聲“叮嚀”，一遍遍“咀嚼”，可謂“捧著一顆心來，不帶半根草去”……然而我卻失望地發現，我的“投入”，我的“癡迷”，我的“煞費苦心”，從來都是自己的“一廂情愿”和“孤芳自賞”，孩子們并不“領情”。于是，我也曾委屈、也曾困惑，也曾大發其火，也曾百思不解：我的教育怎么了?我的孩子怎么了?我想究其原因是自我感覺太好，太夸大自己在學生學習中的作用�！暗赖碌目�、知識的源泉、正義的`化身”，這美好的角色一直使我在孩子們面前透著一臉的“霸氣”，一直處于“主宰”課堂的地位。我們不是“上帝”，不是“救世主”，我們只不過是兒童自主發展的服務者和仆人。正像蕭伯納說過：“我不是你的老師，只是一個伴侶而已。你向我問路，我指向我們倆的方向。”
作為一名教育者，我將不斷更新教育觀念，以陶行知先生的理論為指導思想，引導學生手腦并用，學會過硬的技能，使學生的素質全面發展，成為具有創新精神和創新能力的有用人才。
行知伴我成長的演講稿 篇6
各位領導、各位老師：
大家好！
臺灣作家說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，是啊，作為一名幼兒教師我始終銘記：“對待孩子要有愛心，對待工作要有細心，對待家長要有誠心”，我細細品嘗著工作中的酸甜苦辣。就如同著名教育家陶行知先生說過的那樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”
記得剛踏進幼兒園的那一剎那，陌生，恐懼一起襲來，心底只有喜歡孩子的一顆心為自己壯著膽。我被分到中班和從事幼教多年，經驗豐富的司馬老師一起工作。我看著，記著，學著司馬老師的一舉一動，好讓自己在孩子們面前有一個好的表現，也像司馬老師一樣鈴鼓一搖，孩子們的眼睛就望過來。一天又一天的過去了，我的努力孩子們視而不見。一個班30幾個孩子壓的我喘不過氣來，任憑我嗓子喊破他們還是講他們的`，這樣的情況讓我覺得很無助也很無奈，特別是有時候一個人帶班的時候。這時候當我接觸到陶先生的教育理論才讓我知道作為一名教師要有不怕辛苦、不怕失敗，一心要把奧妙的新理一個一個的發現出來的精神。付出總是會有回報的，我的一次次體貼的照顧，耐心的傾聽使我慢慢地走進了孩子的心中。國慶長假期間我接到一個電話，剛接通，“肖老師，我想你了!”一個稚嫩的聲音在我耳中想起，原來是班上燦燦小朋友放假想我了吵著媽媽給我打電話，正是這一句簡單的問候，重新點燃了我對幼教的熱愛，讓我知道了孩子們愛我，喜歡我，想著我..總認為半年來自己碌碌無為，這不正是孩子教給我滿意的答卷嗎?我為被孩子們的接納而幸福著，快樂著。
時間流逝，困難總會過去，我充滿信心繼續著我的幼教事業，我向同行學習業務能力，我參閱幼教雜志學習新的教育理念，工作中我做個有心人積累點滴經驗，每年的研究課我和班上老師商量共同探討，根據自己的情況我給自己定目標，“琴棋書畫”對幼兒老師來說必不可少，因此我堅持每天畫一張簡筆畫，一個星期彈一首幼兒歌曲，看著我的畫能給孩子們的課堂氣氛增添色彩，看著孩子們隨著我的琴聲《找朋友》在教室里歡歌跳舞，那雙僵硬的手指從此靈動起來，我禁不住豎起大拇指和孩子一起表揚道：“老師真棒！”我和孩子們共同快樂成長著。也正是對這份工作的熱愛，對業務的鉆研，慢慢的，我對幼教工作有了一份新的認識，業務能力也在不斷的熟悉和提高。園長也放心把一個班的孩子交給了我，我當上了班主任。每天，我聽著孩子們的“肖老師好！”快樂的工作著，晚上伴者孩子們的歡聲入眠，我珍惜著能在藍天下這片最純凈的土地上工作，我享受著職業帶給我的幸福。
當看到他們像一只只快樂的小鳥，要在這里起飛時；我打心眼高興，同時也感到很幸福,因為我有幸感受著他們的開心，見證著他們的進步,更有幸陪伴他們走過了最純真,最美好的童年時光!這些點點滴滴都是我生命中最珍貴的回憶。
正如陶先生說的那樣愛是一切創造教育的源泉，沒有愛，便沒有教育。師愛是高于母愛、大于友愛、勝于情愛的圣潔之愛。
我的生命在一代又一代的孩子身上延續，我的快樂在一代又一代的孩子身上找尋，擁有了孩子的心，我就是世界上最幸福的人。
行知伴我成長的演講稿 篇7
親愛的老師，同學們：
大家上午好！
我是xx，陽光明媚，我們在xx中學這里聚在一起是一種緣分，也讓我能夠有幸為大家演講，這次的演講讓我構思了很久，一字一句是來自我對讀“書”的看法，所以這次我要講的是關于書香，關于讀書，看書的，我要演講的題目是“書香伴我成長”。
“書”其實是我們很寶貴的財富，可能是我們現在的生活節奏太快了，也可能是科技發展的太快了，對于書我們大多數人都漸行漸遠，怎么說呢，我們是一名學生，不管是小學，中學，還是大學，我們是一名學生，書對于我們來說是很近的，上課都是書，寫作業也是書，我們幾乎天天跟書打交道，在我們生活當中，書似乎是我們離不開的。
但是我們看書的時間并不多，我觀察一段時間，我經常會去我們學校的圖書館看，但是每次去的時候圖書館總是沒什么人，是我們學校的藏書不多嗎？不是的，我們學校各種各樣的書很多，但是少了看的人，這是一種遺憾，現在的生活節奏快了，各種各樣的'娛樂已經讓人們靜不下來，我們很多的同學不會靜下來看書，似乎網絡才是我們的必須品，少了一種對書的熱情，其實是我們精神上的一種美好習慣的丟失，不是所有人，但是這樣的情況我們身邊一直存在。
說一說我們民族的，文化，跟歷史吧，這是我們很少關注的，我們民族那么深厚的文化，那么豐富多彩的事情，大家知道知道嗎，這些其實都記載在書中，這些是網絡不能夠完全替代的，我們只有通過書籍去了解我們的文化，我們才能夠更加深切的去感受我們的文化，或者是我們的歷史，書中的東西其實是很精彩的，我們的書籍是一種精神良品，是我們應該去正確看待的，多少帝王將相，多少成敗得失，這些情景在我們書中活靈活現，我很喜歡一句話，叫做“以史為鏡，可以知興替”通過書籍去了解歷史，其實我們可以通過歷史的教訓來引導自己今后的路，我們可以通過書籍學到很多東西，我還是聚覺得，不管是歷史，還是文化，這些是值得我們去品味的東西。
讓書籍伴我們左右，是否有很久沒有拿起放在書柜上的書了，是否有好久沒去過圖書館安靜的看會書了，我們在書中能夠了解到的東西真的有很多，讓我們主動的去感受一下書籍給我們帶來的快樂吧，讓書籍伴我們左右，乘著現在我們有足夠的精力，讓書香伴我們成長。
行知伴我成長的演講稿 篇8
老師們，同學們：
大家早上好!
高爾基曾經說過，"書是人類進步的階梯"。書是我們最好的朋友，通過它我們可以"看"到廣闊的世界，可以"看"到銀河的星星，可以"看"到中華五千年的壯麗，"看"到各地的風土人情和世界萬象。可以看到的東西，還有很多很多。書籍可以開闊視野，增長知識，提高素質，具有十分積極的意義。
中國著名詩人杜甫曾經說過:"讀書破萬卷，下筆如有神"。我們中國有非常多的名著，例如《紅樓夢》,《西游記》,《三國演義》,《水滸傳》，這些都是我們中國的珍寶。
當我們的童年充滿了孫悟空、豬八戒,我們的童年是快樂的；當我們長大后突然理解了《紅樓夢》,我們的心是悲傷的；當我們了解到周瑜的"既生瑜，何生亮"時，我們為周瑜感到遺憾；當我們看到《水滸傳》108條好漢時，我們的心是激動的`。中華上下五千年，我們的經典，我們的書籍，我們的未來，都充滿了希望，在書的海洋中我們成長了很多。
當我們讀一本書時，我們的心充滿了激動和激情；當我們與作者有著同樣的情感時，我們的心充滿了興奮和憤慨。
歌德說："讀一本好書，就是和高尚的人談話。"是的，讀一本好書可以讓我們從智者的勸誡中領悟人生的真諦，從偉人的記錄中感受高尚的情感，從英雄的故事中找到和命運戰斗的力量和意志。
我們無法測量生命的長度，但我們可以延長生命的寬度。讀一本對人有益的好書，難道不是對生活的一種拓展嗎?
是書讓我學會了李太白"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"的自信和樂觀，是書讓我知道了范仲淹"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷，是書讓我感受到了王維"明月松間照，清泉石上流"的悠閑恬靜，是書讓我領略到了杜甫"會當凌絕頂，一覽眾山小"的宏圖大志。讀書使我成長得更健康，更成熟。
當我們馳騁在書的海洋中，我們充滿了興奮和澎湃，當我們閱讀我們的經典著作時，我們充滿了熱血，希望我們能在書的海洋中享受幸福，能讓書和經典與我們一起成長。
行知伴我成長的演講稿 篇9
各位老師，各位同學們：
大家好！
今日我主要是想要與大家共同探討一下保持良好習慣的好處與不好的方面，就是想要向大家呼吁在行為上管理好自己，在生活中做一個好學生。當然也請大家能夠對自己的日常的行為做更好的反思與總結，以明白自己還需要做下的努力與改變。
一個良好的習慣是我們每個人都必須要珍惜的，是我們要從中去更加努力的成長與改進的，我相信一個良好的習慣是能夠給他們留下非常深刻的印象，意思能夠促成更加精彩的人生。做為學生的我們，一切都是在學習的過程中，所以對于好習慣的學習也是需要著重的留意。在學校的學習中我們的所有言行舉止都是自己思想的表現，若是不好的習慣，更是容易在同學，在班級，在學校內部傳播開來，這是非常嚴重地危害；在學校之外的時光中，我們的言行舉止都是代表著學校，也代表著家庭，相信大家也不愿意為學校與家庭抹黑吧。所以越是如此，我們便更是應該對自己的人生做更多的努力，讓自己在生活中得到成長，讓自己可以變得無比的優秀起來。
我們每一個人都想要讓自己得到非常棒的成長，也是非常珍惜他人對自己的有益的評價，所以那便更是需要在我們的日常生活中管理好自己，努力的讓自己在學習中成長，以個人的方式來促成自己更好的轉變，爭取能夠以個人的努力來收獲到他人的肯定。在我們的成長路上會盡力很多的東西，也能夠感悟到更多的東西，當然更是需要保持學習的態度，從自己的行為上去反思自己，就是爭取能夠讓自己變得更加的優秀，也是希望自己能夠有更好的成長。
擁有一個良好的`行為習慣是能夠讓他人感受到我們的優秀，也能夠收獲到優秀學生的肯定，當然更是可以收獲到他們的喜歡，這是對于每個人來說都非常開心與喜歡的方面。若是我們平時在生活中竟是犯錯，并給在自己的生活中、學習上做出非常多不好的事情，確實是會讓身邊的人都非常的不喜歡，更是給學校，給家人都帶來不好的影響。只有我們都規劃好自己，努力的改變自己的生活，那便是能夠為自己創造出更加幸福與美好的生活。
成長的路上有非常的困難、險阻，但是都是需要我們去克服，去真正的為自己的人生做更多的努力。以好的習慣來促成自己的成長，在成長的路上嚴格地約束好自己，爭取能夠讓自己的人生都變得更加的幸福與美好。
行知伴我成長的演講稿 篇10
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經失去了做人的根本!
在讀幼兒園的時候，天真無邪的我并不知道什么是文明禮儀，遇到認識的人或朋友并不會打招呼，是老師教會了我，當我遇到朋友的時候，我開始學會問好、打招呼了：星期天的時候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位朋友，我主動地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺得心里特別溫暖。
一天，陽光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園里的游泳池報名學游泳，我來到公園里后竟忘記了游泳池在哪，我看見一位叔叔，就問到：“哎，游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠視的樣子，說：“不知道。”我一氣之下悄悄說：“哼!不告訴我，我自己找!”可是，公園里就像一個巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問一位阿姨：“阿姨，請問游泳池在哪里呢?”阿姨和藹可親地說：“哦，從這里直走，然后右轉就到了�！蔽抑x了謝阿姨就向游泳池跑去，這時，我突然恍然大悟：是不是因為我對那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢?這時我才真正體會到了文明禮儀的重要性，最后我終于找到了游泳池，順利地報了名�？磥砦拿鞫Y儀真的是缺一不可的啊!
我長大了，已經讀五年級了，我更加覺得我們不能失去文明禮儀，因為文明禮儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會一些知識和本領，也不會成為對社會有用的.人，還因為它讓我們養成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習慣。比如：我見到了有一個小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因為世界上每一樣東西都是生物，小草也會怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在公園里看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣，因為這樣做不僅很不文明，而且還會污染環境的......這也是一種文明的表現，不僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養成良好的習慣。
這些都是小事，但對我們來說都是那么的讓人刻骨銘心，因為它告訴了我們文明禮儀的重要性，也告訴了我們：在我們的成長道路上，什么都不會長久，只有文明禮儀會一直陪伴著我們!
謝謝大家!
行知伴我成長的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們:
今天我演講的題目是好書伴我成長。在這初夏時節，城關中上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。
看到這情景，我問自己，人為什么要讀書？如果沒有書，世界將會怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺？！又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌， 使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是從發展的角度來說，都應該提倡讀書。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取其精髓，去其糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹；一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！
我愛讀書。曾幾何時，我置身書�！安豢勺园巍��！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務的`螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無余！
莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展！
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一曝十寒�！迸笥褌儯堃詫徱暤哪抗忾喿x書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
行知伴我成長的演講稿 篇12
敬愛的老師們，同學們：
大家好！
我是五年級的郭子文，今天我演講的題目是《讀國學經典，揚民族文化》。
國學經典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強兵的力量源泉，它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女！帶著一種神圣的朝拜，我翻開了遼海出版社出版的《國學經典》這本書。正如本書作者說：“國學是中國傳統文化的精髓。對中國政治、經濟、軍事等各方面影響較大，對于傳承文明，增強民凝聚力，以及中華民族的復興都起著重要影響極大，對于傳承文明對于傳承文明，增強民凝聚力，以及中華民族的復興都起著重要作用”。讀了這本書之后，更讓我覺得中國的'國學思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋，心靈之橋。
李毓秀的《弟子規》，使我們生活的典范教導我們為人處事的規范，在日常生活中我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹言慎行，看見別人有了進步，就要虛心向他學習，對犯錯的人應該以寬容的心對待，這時儒家的基礎，更是我們人行的基礎。
羅貫中的《三國演義》向我們展示了三國鼎立時的戰亂紛爭，有著呼風喚雨和神機妙算的奇異本領的諸葛亮；重情重義的關羽；剛正不阿的張飛。和漢代皇帝的后裔劉備守蜀國。還讓我們領略到一代梟雄曹操，他為實現自己的理想，矢志不渝，讓我們不得不對這位中國歷史有重要貢獻的政治家刮目相看，正所謂可謂非常之人，超世之矣！
一句“江山如此多交，引無數英雄競折腰”道出了毛澤東所思所想，其情感之真摯、寓意之深遠、哲理之精辟令人拍案叫絕，毛澤東思想是當代的國學經典，他的名字和他的光華，將會影響流傳幾代、幾十代以致久遠。
回想這些，不光是我，我相信還有很多人心里有個大問號，何為國學，何為經典？其實很簡單，不就是那經得起時間洗煉而沉淀下來的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示。讓人從中獲益的精神財富，文化積淀嗎？
國學源遠流長，千年沉淀已形成“經史子集”四部，可謂恢弘壯闊，蔚為大觀，國學不僅是中華文史知識之大成，更是中華文明的承載者、推動者。中華國運日漸昌隆。國學的價值正走向回歸！作為中國人，我們應該引以為傲，他是我們中國人的國粹，我們應該一起傳承國學經典，弘揚我們的民族文化，讓中國這條巨龍，永遠騰飛在世界的東方
行知伴我成長的演講稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《書香伴我成長》。
小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。小鳥喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事。我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。對于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個寂靜的夜，與書促膝長談。
讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。
很小很小的我，在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動于夢得的.壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的“但愿人長久，千里共嬋娟�！睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮�！边@千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
現在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》。跟著冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。
“讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進！
我的演講完畢，謝謝大家！
行知伴我成長的演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx，從小到大養成了一個好的習慣，讀書是讓我非常的輕松的事情，做誒一名學生我想我現在需要更加的填充自己，大多數的知識都是從書中獲取的，我非常感激這幾年來的學習的生活，從小養成的習慣現在一直都在影響著我，讀書讓我積累了越來越多的知識，從這些細節就能夠看的出來，現在我無比堅定自己的信念，這不僅僅是對自己學識的積累，更加是能夠清楚的看到自己的變化，我喜歡讀書這能夠讓我靜下心來。
我也一定會督促好自己的積累學習經驗，我會保持一個好的狀態，讀書所能夠積累的知識是非常多的，現在包括未來我都會堅定好自己的信心，養成這么一個好的習慣，現在生活當中有太多的浮躁了，很多時候都沒有讀書這么一個狀態，主要也是現在沒有這么一個氛圍，現在我充分的意識到了這些，豐富自己的`閱讀量才是關鍵的，未來還是會有很長一段繼續讓我努力下去，書籍的力量是非常大的，成為一名優秀的學生肯定要積累足夠的知識，我會堅定好自己的態度，同學們我們要渴望知識，要主動的去獲取知識，這是對自己的知識積累，我肯定會繼續用心做好生活當中的細節。
平時在學校我們可以經常去圖書館多多參觀一下，培養出一個好的讀書氣氛，想要靜下心來好好的讀書還是要做好這方面準備，這一點毋庸置疑，這能夠在很大程度上面養成讀書習慣，適應氣氛無比關鍵，平時多多去閱覽一些自己喜歡的書，讀書是一件非�？鞓返氖虑�，不一定要看一些學術上面的書，不一定要去看一些專業知識的書，其實往往養成一個看書的習慣就是從自己喜歡的書看起的，這是一個細節，需要從生活當中慢慢培養，這是一定的，也是非常關鍵的，作為一名學生這些都是能夠有一個好的方式去積累的，我一定會去保持一個的學習習慣，這一點堅定不移。
現在生活當中很多人都是比較浮躁，我們養成一個讀書習慣是要長時間積累，但是讀書習慣從什么時候養成都不晚，同學們一定要知道自己用一個什么樣的方式去去面對，從一些細節方面著手，從適應讀書的氣氛開始，慢慢的養成習慣，讀書是輕松的，是可以讓人靜下心來的，所以說同學們讓我們從自己喜歡的書開始讀吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
行知伴我成長的演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是：《好習慣，讓我們終身受益》。
是什么伴我們形影相隨?是習慣。是什么在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈?是習慣，是好習慣!
它無聲地引導著我們的一舉一動，默默影響我們的一生。比如，有人每天都要看看報，讀讀新聞，這就是好習慣。好習慣就如我們的良師益友，它會使我們終身受益，而壞習慣就如一片驅散不開的濃煙，籠罩著我們純潔的心靈。
大家一定知道魯迅先生吧?他這樣一個文壇巨匠會有什么樣的好習慣呢?我來告訴你：魯迅從少年時代就養成了一個特別好的習慣——“愛護圖書”。每次看書，他總是先洗手，一旦發現書臟了，就小心翼翼地把它擦干凈。他因此學會了訂書、補書的本領，還備有一套工具呢!如果發現書有破損，便及時細心地整理、修補，使書面貌一新。魯迅因為“愛書”這個好習慣，在文學上取得了這么偉大的成就。正如英國哲學家培根所說：習慣是一種頑強而巨大的'力量，它可以主宰人生。
那么將要主宰我們的人生的“好習慣”是什么呢?
我看還是從小做起吧!如果我們堅持在每天晨讀時都認真讀書、背誦，只需一個月，它就會變成你“認真讀書”的好習慣。以后的每一個早晨，你走進教室，就會發現，你會不由自主地拿起書，頭腦里也會習慣性地想到早上應該完成的“讀”、“背”。你也許會說：“切，這有什么難的，不就一個月嘛?能有什么用?”。如果你真的這樣想，那就大錯特錯了，如果你養成這樣一個好習慣，它可以讓你拿到任何一篇文章，都能流利得大聲朗讀出來，它能讓你愛上讀書，從而掌握大量的科學知識，有了知識，你會充滿自信。當然了，更能讓你的學習扎實穩定，甚至突飛猛進噢!不信?你就試試啊!
媽媽告誡我：注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的習慣，它們會變成你的性格；注意你的性格，它們將決定你的命運。
老師告訴我：播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一個習慣，你會收獲一個命運。
同學們，一定要記�。杭毠潧Q定成敗，小處顯示品質。一定要注意你的一言一行，從小埋下“好習慣”的種子，讓“好習慣”的果實為我們的明天帶來芳香!讓“好習慣”永遠成為我們的心靈之燈!
謝謝大家!
行知伴我成長的演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！
一本好書如同一位良師，一位益友，他會陪伴你一生。
在我的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻的吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，激發著我的潛能，豐富著我的知識，提升我的內涵。
好書給了我成功的資本，成長的鋪路石。人的精神發展史，應當是他個人的閱讀史。好書能調整我的心態，凈化我的靈魂。人不可能總是成功，但我失敗的心灰意冷之時，我會一心一意的挑一本好書偷偷的躲在角落里看。此時，那本好書已經進化成一位良師在諄諄教導我，細心地為我抹去心靈的污點，使我的心靈的得到一次升華。在書里，我努力的.尋找著能醫治痛苦的良藥，吃下去——又翻過了一頁。
好書改變了我的人生，給我以鞭策與鼓勵。讀好書時的意境陶冶了我的情操。我喜歡一個管理者的果斷與干練。我在無人的夜晚縮短現實與夢想的距離。瀏覽管理者的語言，此時，我忘記了黑暗，忘記了白天的煩心事，在書中我尋找到了屬于自己的光明。這種讀書的意境，是讓我茁壯成長的食糧。書能引起我無盡的遐想，在遐想中我歡樂，茁壯的成長。
我不敢說是好書使我改變命運的路又多了幾條。我只明白，讀書使我的知識得到了聚集；讀書使我的視野得到了擴展；讀書使我以各種各樣的方式進行成長，激勵著我，讓我去嘗試那些我原本不敢嘗試的事。
書是社會就業的總結，書是人生航行中領航的燈塔，書是人類提高的階梯。人在饑餓的時候，應當把書當成是一塊肉；在寒冷的時候，應當把書當成是一條棉襖；在孤獨的時候，應當把書當成是一位摯友；在窮困潦倒的時候，應當把書當成是一塊金子。好書在我的成長過程中，供給給了我許多養分，讓我在人生道路上勇往直前。我是幸福的，因為有好書伴我成長。
人生的快事莫過于讀書。它能讓我們認識到天地的廣博，知曉人生的道路。它是我們的精神糧食，生命的禪師。但很少有人能把一本好書讀完，這就促使人對書的一些不認可。
書讓我領悟了人生的真諦。當我迷惑、仿惶時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開拓，變會發現樂趣；當我被人誤解時，書告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會發現真實的你。
書啊!你真是一樣奇妙的東西。在讀你時，我得到了無盡的歡樂；在想你時，我得到了無邊的悲傷。哎，還是好好看書吧!
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