學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿
演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好!
今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表三(2)班的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，而是想借此機(jī)會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4 支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
5、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有家長的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!!!(敬禮)
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望。
謝謝大家!
學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿2
尊敬的各位，各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
我是來自A0811班的歐陽一一，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗，由于這是我第一次面對這么多同學(xué)談自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，所以我有什么說的不夠清楚、或者說錯的地方，還請大家多多批評，指教。
現(xiàn)在我就自己這一年多來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活感悟和一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗與大家共同分享一下。在來學(xué)校之前，我和許多同學(xué)一樣有很多的期待，即使自己進(jìn)的不是重點院校，還是期待大學(xué)生活多么多么地美好，當(dāng)真正踏入大學(xué)這座象牙塔之后才感覺現(xiàn)實和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習(xí)，一樣每天都要在教室待上好幾個小時上課，可能你們現(xiàn)在開的課還不多，上課覺得挺輕松的，等到了明年的這個時候就更有這種感覺了，現(xiàn)在我感覺念大學(xué)比高中還累，因為高中只要學(xué)習(xí)好就萬事OK了，可是大學(xué)不一樣，不僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是培養(yǎng)各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學(xué)是一個小社會，要學(xué)會處理好各種關(guān)系。
現(xiàn)實的一切讓我們有一些手足無措，“怎樣過好我的大學(xué)生活”成為我們每個同學(xué)都要考慮的問題。是崇尚“六十分萬歲”呢，還是志向“政法學(xué)院的各項榮耀”呢，或者是默默無聞，“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進(jìn)大學(xué)校園的時候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項，當(dāng)時這樣的選擇的確是有點功利心，也有點自大，這可能是源于我好強(qiáng)的性格吧?!因為我記得當(dāng)時系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學(xué)習(xí)交流會，會上很多學(xué)長、學(xué)姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學(xué)習(xí)的熱情。當(dāng)時我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗。當(dāng)時我真的沒有把握，首先是因為自己處在相對比較陌生的'學(xué)習(xí)生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應(yīng)，再就是沒有一個合理的學(xué)習(xí)，但是我心里就有那么一個信念，因為我選擇了“要在學(xué)校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學(xué)習(xí)的激情。
說到這里，我就歸納自己的四點學(xué)習(xí)經(jīng)驗和大家一起分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個我非常信奉的學(xué)習(xí)方法——“要有目標(biāo)，要有信念”，因為有了堅定的目標(biāo)，才會有為之付出努力的不竭動力。關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗的發(fā)言稿。當(dāng)然這里有個很重要的形容詞——堅定，這個目標(biāo)不是隨意的，或者空想出來的，必須得堅定，在整個努力過程中不能動搖。正如我的座右銘所寫：堅持最初的夢想!在這我想解釋一下我的座右銘，“堅持最初的夢想”是我進(jìn)入高中那會兒定的，一直到現(xiàn)在，我的床頭都貼有這個座右銘。在高中時我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經(jīng)過努力我如愿考進(jìn)我們九江學(xué)院，成為了政法學(xué)院A0811班的一員，才有機(jī)會成為你們的學(xué)姐。現(xiàn)在我仍然朝著這個目標(biāo)努力著，相信我以后會一直為這個理想付出，不斷的讓它豐滿起來。所以有個堅定的目標(biāo)是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個堅定的目標(biāo)，指導(dǎo)你們的大學(xué)學(xué)習(xí)和今后的人生之路。
有了目標(biāo)，就有了動力，但是僅有遠(yuǎn)大的目標(biāo)是不夠的，因為人不能一口吃成大胖子，要腳踏實地、一步一個腳印，那么就要再給自己定一個個的短期目標(biāo)，可以是每日的，一周的，一學(xué)期的亦或是一個學(xué)年的。這種短期目標(biāo)是實現(xiàn)了一個再定一個的，因為趕不上變化，我們的短期目標(biāo)要隨著事情的變化而變化。就拿我自己來說，我這個學(xué)期要求自己通過英語四級考試，下個學(xué)期再過六級，但是說不一定我今年連四級都過不了，那后面那個目標(biāo)不就是白定了嗎?!所以現(xiàn)在還覺得大學(xué)無聊、空虛的同學(xué)，是不是該為自己定個目標(biāo)了呢?
除了目標(biāo)，另一個非常重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗就是認(rèn)真聽講，首先申明一下我不是某些老師請來的說客，這點經(jīng)驗的確是根據(jù)我自己的切身體驗出來的，很多同學(xué)可能不信或者質(zhì)疑“自己自學(xué)，照樣名列前茅”。其實我很欽佩這樣的同學(xué)，自學(xué)的確能夠鍛煉他們的獨立性和學(xué)習(xí)的自主性，同時這樣的學(xué)生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學(xué)到更好的自學(xué)方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。這一點我深有，我除了期末學(xué)習(xí)強(qiáng)度高一點外，平時除了上課，自主學(xué)習(xí)。但這并不是臨時抱佛腳，因為我覺得考試的內(nèi)容自己已經(jīng)知道個大概，了解每門科目哪些知識要求理解;哪些知識要求識記;哪些內(nèi)容基本可以不看，這樣我要掌握的專業(yè)內(nèi)容就大大縮減，可以空出大量的時間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學(xué)的學(xué)習(xí)不止是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更多的還是其他素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)做人、做事。這樣的話就要求我們在上課的時候，注意力要高度集中。認(rèn)真去聽，去記，不要開小差，因為也許就在你開小差那會兒，老師就把重點難點講過了。
當(dāng)然，認(rèn)真聽課的另一個好處可能是自學(xué)的同學(xué)很難達(dá)到的，那就是老師會著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學(xué)習(xí)中容易忽視的細(xì)節(jié)，而這些細(xì)節(jié)可能就決定了你這章內(nèi)容或者這道題你能不能掌握。也正是因為這些細(xì)節(jié)是同學(xué)們自學(xué)時無法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項考試中拉開了差距。
第二個因素談了這么多，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時間還是真心想學(xué)好專業(yè)知識都能夠積極參與到課堂上來。今年是我們學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)年，而學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重頭戲，而一個學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，最能體現(xiàn)在課堂上，希望大家都能為我們九江學(xué)院的校風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，上好每一堂課!
接下來，我要跟大家交流第三方面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。套用一句話“時間不是萬能的，可不花時間是萬萬不能的”，在這，時間是指大家花在學(xué)習(xí)上的時間。談時間的重要性其實大家都明白，很多同學(xué)可能比我更清楚，曾幾何時，因為自己那一次通宵達(dá)旦，英語考試終于過了。當(dāng)然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。不過我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑借一次通宵達(dá)旦通過，那我覺得新東方?jīng)]有把你請去幫助英語求學(xué)者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。
學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿3
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：
大家好!
今天我演講的主題是：好好學(xué)習(xí)，天天向上!
有一個故事說：登上金字塔的動物只有兩種，你們知道是哪兩種嗎?一種動物是雄鷹，它只要展翅高飛就能到達(dá)金字塔的頂端。另一種動物是蝸牛。你們一定要問了：小小蝸牛，也能到達(dá)頂端?是的。蝸牛是以堅持不懈的精神，一步步艱難地爬上去的。兩種動物用不同的方式，到達(dá)了金字塔的頂端，看到了同樣遼闊的藍(lán)天!
對我們?nèi)祟悂碚f，有天賦的人，就好比那只雄鷹。莫扎特5歲便會作曲，他真是天賦異常。再加上他后天的努力，最后成為了著名的作曲家。可是有的人，小時候十分聰明，長大了卻一事無成，方仲永就是如此。他5歲便能見物作詩，成年后卻“泯然眾人矣”。是什么導(dǎo)致了神童變成庸人?那就是不努力。就算你是天才，不刻苦學(xué)習(xí)，也會退步的。
而沒有天賦的人，就好比那蝸牛。愛因斯坦大學(xué)考了兩次才被錄取，在那時常人看來，他只不過是個普通人罷了。可是他最后成為了大名鼎鼎的科學(xué)家!他的成功靠的就是勤奮。“笨鳥先飛”，所以只要我們努力了，刻苦學(xué)習(xí)了，終究會有收獲的!
學(xué)習(xí)的路雖然坎坷，但是堅持就是勝利!戰(zhàn)國時的蘇秦夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿，使自己清醒。像這樣刻苦學(xué)習(xí)，最后成功的人，從古到今數(shù)不勝數(shù)!
“少壯不努力，老大徒傷悲!”同學(xué)們，讓我們一起好好學(xué)習(xí)，天天向上!
謝謝大家!
學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿4
尊敬的各位家長、老師：
大家好！
我叫李雨秋，今天，我很榮幸站在這里，向叔叔阿姨介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗。其實，
在日常學(xué)習(xí)過程中，我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓(xùn)。誰都想學(xué)習(xí)成績好，我認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點：
要想取得好的學(xué)習(xí)成績，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣決定性格，性格決定命運。可見，習(xí)慣對于人來說，是很重要的
一、上課認(rèn)真聽講。
在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，要積極地思考，認(rèn)真地回答老師提出的問題，勇于發(fā)表自己的觀點和看法。做好筆記。
二、認(rèn)真完成各項作業(yè)。
課下，對老師布置的作業(yè)要及時完成，高質(zhì)量，高效率，做到全神貫注、一絲不茍，作業(yè)要整潔、美觀。回到家，一定要先完好作業(yè)在干別的事情。
三、學(xué)習(xí)要注重效率。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于提高學(xué)習(xí)效率是很有幫助的，有的同學(xué)不專心，一邊看電視一邊做作業(yè)，結(jié)果是既沒能好好看電視，也沒能好好的做作業(yè)，浪費了大量時間，集中精力做一件事情才能做好。
四、勞逸結(jié)合。
放學(xué)后，要抓緊時間完成老師布置的作業(yè)，然后早點休息，以保證第二天有充足的精力學(xué)習(xí)。如果休息不好，必會影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。閑暇時間，多看一些出色的課外書籍，既能開擴(kuò)視野，增長知識，還能提高作文水平。在學(xué)習(xí)累了的時候，做一做體育運動，到室外呼吸一下新鮮空氣，親近大自然，可以適量放松。在節(jié)假日，可以游覽各地的優(yōu)美風(fēng)光，目前，我已游覽過日照市所有的景點了。
五、尋找學(xué)習(xí)秘訣。
在學(xué)習(xí)生活中，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，總結(jié)學(xué)習(xí)中的規(guī)律。凡事要從中尋找捷徑。要有一雙會觀察的眼睛看待周圍的世界。勤于思考，善于總結(jié)。學(xué)習(xí)才會事半功倍。
六、學(xué)習(xí)要有計劃。
在暑假時，要制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，每天必須完成，不僅勞逸結(jié)合，而且能使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行。有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。
七、勤學(xué)好問。
在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學(xué)交流。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿5
尊敬的各位老師，各位（同學(xué)）叔叔阿姨（爺爺奶奶），你們好：
我叫王榮禎，是7年4班的學(xué)生，在這次期中考試中，我發(fā)揮的比較好，取得了班級第二名。
同學(xué)們也經(jīng)常問我有什么好的學(xué)習(xí)方法，其實很簡單：
第一：上課認(rèn)真聽講。
要學(xué)習(xí)好，最重要的就是要上課認(rèn)真聽講，跟上老師的思路，不走神，不溜號，不搞小動作，要把老師講的知識點牢牢記在心里，眼睛不離開黑板，老師提問時，要多舉手發(fā)言。
第二：認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
當(dāng)天所學(xué)的知識，要當(dāng)天記住，這就需要我們進(jìn)行復(fù)習(xí)，把當(dāng)天英語語法、數(shù)學(xué)公式、語文知識背熟。當(dāng)作業(yè)做完時，我們要對第二天會學(xué)的知識進(jìn)行預(yù)測，并且根據(jù)手中的資料，進(jìn)行預(yù)習(xí)，把自己覺得重要的地方記在書本上，差不多理解了所預(yù)習(xí)的知識時，可以把手中的資料，會的做了。第二天講課時，要認(rèn)真聽前一天預(yù)習(xí)時不會的地方和自己沒有預(yù)習(xí)到的地方，這樣，對學(xué)習(xí)是很有幫助的。
第三：要多讀、多看、多寫、多積累。
學(xué)習(xí)，不可以僅限于課內(nèi)知識，要多讀、多看有助于身心健康和學(xué)習(xí)課外書，看到好詞好句要多積累，可以畫下來，也可以抄下來，這樣可以提高我們的作文水平。在需要背誦時，也要多讀多看，不過“好記性不如爛筆頭”，寫幾遍，記憶會更加深刻。
第四：勞逸結(jié)合，減少壓力。
其實，我覺得，當(dāng)所有事都做完時，例如：周末、長假，我們可以到外面玩兒玩兒，鍛煉鍛煉，或是睡一會兒，或是看一會兒電視等小小的休息一下，讓大腦和身心放松一下，消除疲勞，這樣后再去學(xué)習(xí)，就會變得更精神、更有興趣，事半功倍。
當(dāng)然，我能取得好成績，最應(yīng)該感謝的就是老師的栽培和父母的督促。
很多同學(xué)平時學(xué)得都很好，可能是考試時沒有發(fā)揮好，希望我們下次一起努力。
這就是我的學(xué)習(xí)方法，謝謝大家。
學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在初中學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場上，強(qiáng)敵百出，困難重重，要生存，強(qiáng)攻是不可能的，要有策略，講究方法，以下是我在學(xué)習(xí)中的一些體會：
初中的學(xué)習(xí)，首先要做到最基本的三點：課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以說是為后面兩項做個鋪墊，做好了預(yù)習(xí)工作，課堂上的內(nèi)容就容易理解多了；而在課堂上要認(rèn)真聽講，才能獲得更多知識，還要記錄好筆記，以便復(fù)習(xí)；在課后則要復(fù)習(xí)之前教過的知識、內(nèi)容，把學(xué)到的東西加以鞏固。
在文科方面要多讀，多背，多寫。多去看，去讀一些文章，擴(kuò)大自己知識面，從中獲得一些寫作技巧，培養(yǎng)自己的寫作能力，還要多去進(jìn)行嘗試性的寫作。在理科方面，有許許多多的公式定理，這些都要牢記好，另外還要多做題，訓(xùn)練自己運用公式定理的能力。
此外，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)就應(yīng)該有疑問，敢于提出質(zhì)疑，這才會有進(jìn)步。當(dāng)然了，不是有了疑問就能進(jìn)步了，總不能把疑問直接扔一邊不管了，既然有了疑問，就應(yīng)把它解決了，或向他人請教。解決了一個又一個的疑問，意味自己也就進(jìn)了一個又一個的步子。
正所謂學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問。最后，我們還要懂得學(xué)以致用，不要把學(xué)的這些荒廢了，不然學(xué)習(xí)還有什么意義。學(xué)習(xí)要有干勁，有樂趣地去學(xué)。
希望每個人都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在初中的戰(zhàn)場上，我們是對手，也是戰(zhàn)友，共同在競爭中進(jìn)步。
學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
很高興在這里能與大家一起分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，首先，在這里我要感謝我們的學(xué)校，她為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們學(xué)習(xí)更加舒適；感謝老師，我的成功離不開老師們的悉心栽培，謝謝老師。
當(dāng)然一個真正學(xué)習(xí)好的學(xué)生離不開正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和適合自己的學(xué)習(xí)方法，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動力，適合自己的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)的保障。只有二者和諧統(tǒng)一，我們才能學(xué)得更好。
對于學(xué)習(xí)態(tài)度我只說三個“信”。
一、信師
老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，他們無私奉獻(xiàn)，傾囊相授。每一位老師都有自己的優(yōu)點，只要你用心去感受，就一定會喜歡每一位老師。如果你能將所有老師的優(yōu)點和教學(xué)方法基于一身，又何愁學(xué)得不好呢？
最重要的是要對老師心存感激，老師是我們?nèi)松缆飞系闹改厢槪麄兛偸窃谖覀冏蠲悦５臅r候為我們指引方向。只要你有顆感恩的心就會學(xué)得更好。
相信老師，他們是我們學(xué)習(xí)的指南針。
二、信友
每一位同學(xué)都是我們的朋友，相信同學(xué)，他們是我們最親密的伙伴，將自己好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗與他們分享，共同進(jìn)步。當(dāng)自己遇到問題時，相信同學(xué)可以為我們解答，不要礙于面子，積極去問，在問的過程中我們可以學(xué)到他人的解題思路，進(jìn)一步將它轉(zhuǎn)化為自己的解題思路，那么自己的學(xué)習(xí)將會更上一層樓。
相信同學(xué)，他們是我們百尺竿頭更進(jìn)一步的助力。
三、信自己
相信自己，一個人如果沒有自信那么他永遠(yuǎn)不可能成功。自信是非常強(qiáng)大的力量，它總能給你源源不斷的動力。我相信自己成功的秘訣之一就是自信。在課上，你總能看到一只手高舉，沒錯，那就是我。無論對錯我總是積極回答問題，這種行為正是高度自信的表現(xiàn)。當(dāng)你失敗時，自信將會給予你再次拼搏的勇氣。
相信自己，自信是我們學(xué)習(xí)的動力。
有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，適合自己的學(xué)習(xí)方法也是必不可少的。
一、上課積極發(fā)言、思考
課堂效率是決定聽課質(zhì)量的關(guān)鍵。上課時認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，這是所有好學(xué)生都可以做到的，但我要說的是學(xué)會猜課。老師講完知識點肯定要提出問題，你能猜出問題是什么嗎？也許你猜的和老師的并不一樣，但同時你卻創(chuàng)造了一個新的題目，這就是你不同于別人的收獲。多去思考，去猜課，去創(chuàng)造題目，這會使你的思維更加開闊。
二、善于聯(lián)想
做題時你能把這個題所相關(guān)的知識想出來嗎？你能把做過的同類題目想起來嗎？聯(lián)想是一種境界較高的學(xué)習(xí)方法，它能幫助我們更加深刻地記住題目的解題方法。
三、學(xué)會講題
一個提你會做但你不一定會講。同學(xué)們不要自私，你給別人講題別人得到了提高，同時你自己對解題方法和思路也更加清晰。并且在不知不覺中你的解題過程的規(guī)范程度也大大加深了。
在班里，我總是給別人講題。說實話，有時候我都求著別人讓我給他講題。所以講題使別人得到進(jìn)步同時自己也得到了提升。
經(jīng)過這三年我也更加明白了給別人講題的益處，講題是一個自我提升的過程。
四、建立錯題本
每個人都會犯錯，而且往往我們有好犯同樣的錯誤，這表明我們存在知識漏洞，因此建立一個錯題本是非常必要的。在整理錯題時，抄上題目，自己再做一遍，過程要規(guī)范，用紅筆將重要的地方標(biāo)注一下，做完后，我建議寫一個總結(jié)，總結(jié)解題思路、方法以及出錯原因。錯題本建立后不是擺設(shè)，真正想要進(jìn)步就必須時常去復(fù)習(xí)它，在復(fù)習(xí)時注意只看題目，想解題過程，對于不能再次解出的題目在進(jìn)行多次復(fù)習(xí)，避免重復(fù)犯錯。
錯題本是我們非常寶貴的一筆財富，能不能好好使用這筆財富就看你自己了。
五、追求完美
我們要追求完美的解題過程，盡量做到規(guī)范。題目會解還沒有完，你要向老師詢問規(guī)范的解題過程，所謂細(xì)節(jié)決定成敗，不要因為自己會做但不規(guī)范而丟分。希望追求完美能成為同學(xué)們的一種習(xí)慣。
以上五點是我總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，僅供大家參考，需要大家自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，因為適合自己的才是最好的。
我的演講完畢，謝謝大家。
學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
良好的學(xué)習(xí)取決于個人的自覺和努力，當(dāng)然還有老師同學(xué)們的幫助。古人曾說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”只有勤奮，才能補缺補漏，在遇到困難時，更不要畏首畏尾，應(yīng)該挑戰(zhàn)難題，突破自己的思維。
在中學(xué)這個階段，我認(rèn)為課堂學(xué)習(xí)是很重要的環(huán)節(jié)。例如，上課認(rèn)真聽講、把老師所說的重點難點記清楚、對知識真正的理解透徹，而不是僅僅停留在上課時聽清楚等。
擁有一個好的學(xué)習(xí)方法也是一個關(guān)鍵。當(dāng)把知識真正的理解好之后，更需要有相應(yīng)的練習(xí)來鞏固。俗話說：“熟能生巧。”一道一道習(xí)題的累積，哪怕一天只會做一題。
有很多人總是學(xué)不好語文、英語這幾個科目，我覺得學(xué)不好的原因并不是難，而是懶。語文這類文科的知識本身繁雜，要記清楚，并靈活運用，實在不是一件容易的事。但是，如果平時認(rèn)真積累，勤讀，勤練，相信就不會覺得難了。通常早讀時大聲朗讀，是很好的記憶階段。
總之，自覺是很重要的一個部分。當(dāng)一個人自覺對待學(xué)習(xí)的時候，是“我要讀書，我想讀書”，而并非是“要我讀書”。踏踏實實，一步一步慢慢來，不要急于求成，學(xué)習(xí)就會更進(jìn)一步。
學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿9
我今天和大家談的這一科目是寫作。其實寫作很簡單，主要是多讀書、多積累、多背誦。
如果說我的寫作水平有所成就應(yīng)該感謝誰？首先應(yīng)該感謝我的舅媽，在我很小的時候，我的舅媽手把手的叫我寫漢字，這使我對中國漢字引起了濃厚的興趣，打開了我對寫作的熱情的一扇窗。其次，應(yīng)該感謝的人就是我的小學(xué)三年級語文老師，在小學(xué)的時候，我們會有一個積累本，一個日記本，規(guī)定一周之內(nèi)寫幾篇積累？幾篇日記？每次我交的日記篇數(shù)是最多的，而且寫的是最好，基本上是優(yōu)或是雙優(yōu)。老師說我的想象力豐富，語言詞匯豐富，在同齡孩子當(dāng)中我的寫作水平很好，經(jīng)常拿我的寫作當(dāng)范例給大家讀。直到小學(xué)六年級的時候，寫畢業(yè)留言，我的語文老師希望我能當(dāng)一名作家，這一評語更加堅定了我對寫作的不懈追求，立志當(dāng)一名作家！在以后的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中，無論是初中，還是高中，老師都夸獎我寫的文章好，表現(xiàn)比較突出。而且我時常會寫一些小說，在同學(xué)當(dāng)中有一定的粉絲。
對于如何提高寫作技能？我提出以下看法：
第一，一定要多讀書，古今中外都要涉獵，邊讀書邊積累好詞、好句、好段、名家解析，要有獨特的見解。
第二，要有好習(xí)慣，那就是寫日記的習(xí)慣，這個日記不用每天都寫，哪天有什么事情，有趣的事情記錄下來，以后，你翻一番也是很有意思的。我現(xiàn)在從小到大不算被破壞的日記本，已經(jīng)有6本了。我想這也是另一種記錄生活點滴的方式吧！
第三，多背誦或熟記名家名篇，這有利于提高自身的文化素養(yǎng)，也是一種修養(yǎng)氣質(zhì)的方法，因為自身底蘊有！
以上就是我對寫作這一科目的看法和見解！
學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗演講稿10
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
進(jìn)入高中，隨之而來的就是比初中更沉重的學(xué)習(xí)壓力。科目從六科變成九科，難度也大大增加。比如數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)沒什么聯(lián)系，甚至思考方式也完全不一樣。但是，這些壓力，都不能成為我學(xué)不好的借口。在這樣的重壓之下，我逐漸學(xué)會克服它。
首先，在銜接班的時候，老師就已經(jīng)告訴我們，高中數(shù)學(xué)比初中數(shù)學(xué)難上許多。老師告訴我，不要有畏懼情緒。只要課上認(rèn)真聽講，跟著老師的步子一步一步來。課下，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。不懂就問，學(xué)習(xí)就不會覺得太難。我按老師教我的，跟隨老師的步伐學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)并沒有想象中的困難。
第二，著眼當(dāng)下。集中精力做好當(dāng)前的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個漫長的積累過程，我知道我們不能好高騖遠(yuǎn)。
第三，學(xué)會正確地認(rèn)識自己，正確地對待成功與失敗。取得成績時不驕傲，面對失敗不氣餒。分析原因，找出不足，進(jìn)行彌補。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，掌握高效的學(xué)習(xí)策略和方法，從而提高學(xué)習(xí)成績。
第四，要對自己越來越有信心。學(xué)校為我們提供了很多的展示自己的舞臺。開學(xué)不久，休息會招新，我順利的進(jìn)入宣傳部，成為宣傳部部長。剛開始因為沒有經(jīng)驗，非常不自信，團(tuán)委書記肖老師一直都在鼓勵我，告訴我主要排版，注意色彩搭配，幫我們查找資料。素材等。我們做的展板一次比一次好。后來，肖老師又發(fā)現(xiàn)我有播音方面的潛質(zhì)，鼓勵我加入主持人的隊伍。我突然發(fā)現(xiàn)自己有這么多的潛能，對自己越來越有信心。而這也促使我更有信心面對學(xué)習(xí)上的困難，相信自己，我能行。
我希望各位爸爸媽媽，相信我們，對我們有信心。
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