小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成演講稿范文5篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成演講稿范文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成演講稿范文5篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
肖恩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣不是造就你，就是毀滅你！”我們每個(gè)人都有許多習(xí)慣，有好的，也有不好的。所以這些習(xí)慣給人的影響也就不同！比如：有人有愛(ài)讀書的習(xí)慣，那他就可以足不出戶，便能學(xué)到許多知識(shí)；有人有講衛(wèi)生的習(xí)慣，那他就可以少生疾病，不用總?cè)ヒ?jiàn)醫(yī)生。而我的好習(xí)慣卻與眾不同，那就是我愛(ài)笑！
聽(tīng)姥姥說(shuō)：“我剛出生沒(méi)幾天就會(huì)笑，雖然那是無(wú)意識(shí)之舉，可樣子特別可愛(ài)！于是，我就成了姥爺家的開(kāi)心果。每天他們閑著沒(méi)事，或是有煩惱，看我解解悶時(shí)，都會(huì)抱著我說(shuō)：”笑一下，笑一下！“嘿！我還真是會(huì)逗人，竟咯咯地笑起來(lái)。久而久之，我就養(yǎng)成了愛(ài)笑的習(xí)慣。
我愛(ài)笑的習(xí)慣，它無(wú)聲勝有聲，可以巧妙地回答一些尷尬的問(wèn)題。比如：我們五年級(jí)開(kāi)學(xué)，換了一位新班主任，有許多領(lǐng)導(dǎo)和阿姨會(huì)來(lái)問(wèn)我：”哪個(gè)老師講課好？“”你喜歡哪個(gè)老師呀？“這些問(wèn)題，我怎么回答都沒(méi)有意義，因?yàn)橐呀?jīng)換完啦！所以，我就笑著不回答。她們不但沒(méi)怪我不回答，反而夸我反映快，不傷害人！所以我更是由心眼里往外的笑了！
我愛(ài)笑的習(xí)慣，它還可以不留痕跡的掩飾我心理的恐懼和慌張。記得在昨天的演講比賽中，我面對(duì)那么多六年級(jí)的同學(xué)和我一起競(jìng)爭(zhēng)，我心理還真是緊張！可我告誡自己：自信，沉著就一定會(huì)勝利。所以我面帶笑容，從容地走上舞臺(tái)，這微笑不僅帶給我信心，更打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位評(píng)委。當(dāng)我表演結(jié)束時(shí)，面對(duì)熱烈的掌聲，我仍以笑容回報(bào)大家！感謝他們讓我體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)！
俗話說(shuō)：”笑顏常開(kāi)乃易事！“我的這個(gè)愛(ài)笑的習(xí)慣，它使我飽嘗了童年的快樂(lè)，更讓我養(yǎng)成了陽(yáng)光的心態(tài)。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也一定會(huì)笑口長(zhǎng)開(kāi)，從容面對(duì)的！
小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成演講稿范文5篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
星期五下午，我們班舉行了“好習(xí)慣，從我做起”的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。在這次的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)表演的.節(jié)目中，讓我們明白了，應(yīng)該多培養(yǎng)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。好習(xí)慣，要一直保持下去。
在小品《粗魯?shù)男±鲜蟆分校屛叶昧巳艘Y貌，講究公德，不能有太多的私心雜念。另外，做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)，不要馬馬虎虎，否則會(huì)出煩。還有，同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，互幫互助。不能老鬧矛盾，要搞好人際關(guān)系，這樣大家在一起都會(huì)非常快樂(lè)！
在小品《羊肉串風(fēng)波》中，我懂得了我們不能在小攤上亂吃東西。那些東西不干凈，還不講衛(wèi)生，吃了容易生病。我們應(yīng)該盡量在家中好好吃飯，把飯吃飽了。
在班里，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)有個(gè)壞習(xí)慣。每天早晨我一到學(xué)校，就看見(jiàn)個(gè)別同學(xué)在抄作業(yè)。不只是一次，幾乎是每次都抄。每天晚上，我們應(yīng)該自覺(jué)地認(rèn)真完成作業(yè)，檢查一遍，做到自己的作業(yè)自己完成，而不是去抄別人的作業(yè)。
懂禮貌、講文明的學(xué)生在某件事情中，給人留下的第一印象是好的；而不講文明的學(xué)生，會(huì)讓人覺(jué)得，這個(gè)人的行為太惡劣了，不能和他交朋友；說(shuō)實(shí)話的學(xué)生，讓人覺(jué)得這個(gè)人很可靠，可以信任他；說(shuō)謊的學(xué)生，讓人覺(jué)得這人謊話連篇，以后再也不值得信任他了。
通過(guò)分析很多學(xué)生的成長(zhǎng)之路，我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)生能擁有一個(gè)什么樣的未來(lái)，智力上的差異并非決定因素，學(xué)生是否有一個(gè)好個(gè)性、好習(xí)慣，才是至關(guān)重要的。好習(xí)慣有很多種，例如，勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取、認(rèn)真仔細(xì)、講究衛(wèi)生等都是好習(xí)慣，好習(xí)慣往往可以讓學(xué)生受益一生。
讓我們?yōu)榱撕昧?xí)慣而喝彩！
小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成演講稿范文5篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
好習(xí)慣，誰(shuí)都有，而我也不例外，這個(gè)好習(xí)慣是一年前才開(kāi)始的，這個(gè)好習(xí)慣可是十分的管用哦！
這得從我三年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始講，那時(shí)我寫作文時(shí)總是理屈詞窮，不能自信地寫，頭腦里總沒(méi)詞兒，總不知寫什么好，還要想很久才想得出來(lái)，而且寫出來(lái)的文章沒(méi)有上過(guò)23分以上的。媽媽開(kāi)始有些焦急，已經(jīng)都上三年級(jí)了，還不能寫出一篇好文章，有夠糟糕的，我剛開(kāi)始滿不在乎的，可是后來(lái)，我也感到確實(shí)挺糟的。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)朋友介紹，媽媽把我送進(jìn)了一個(gè)作文班里，我也開(kāi)始慢慢的學(xué)習(xí)新技巧，使我學(xué)會(huì)了怎樣寫好一篇文章。我還參考了別人的文章，還學(xué)會(huì)了怎樣詞匯運(yùn)用，使別人更加欣賞你的文章。
慢慢地，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，過(guò)了一年半載的，能寫出一篇好文章，但想出一個(gè)優(yōu)美的成語(yǔ)要想很久，我把這件事告訴了爸爸。爸爸對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要不這樣吧，我們來(lái)一個(gè)規(guī)定，每天早上寫一篇日記，晚上寫作文，如有抄襲，罰兩篇日記和兩篇作文，同意嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
剛開(kāi)始，寫日記的時(shí)候，總要構(gòu)思很久，慢慢地，作文和日記越寫越輕松，而寫日記和作文也成了我的一種習(xí)慣，我現(xiàn)在不用家人提醒，我就會(huì)自覺(jué)去寫作文是一件輕松的事，每當(dāng)別人問(wèn)我成功的秘訣是什么？我便會(huì)說(shuō)，將經(jīng)常練習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。
小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成演講稿范文5篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有一個(gè)特別好的習(xí)慣，就是遇到不會(huì)的字，用查字典的方法來(lái)解決，并且把它們記錄在一個(gè)小本子上。每天有時(shí)間就拿出來(lái)復(fù)習(xí)一下，這樣可以保證下次再遇到這個(gè)字時(shí)，就沒(méi)有不會(huì)認(rèn)讀的情況了。
提起這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，還有一段難忘的經(jīng)歷呢。
那是上一年級(jí)時(shí)的一天晚上，我在寫家庭作業(yè)，當(dāng)要寫“襯衫”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我張口就問(wèn)媽媽：“媽媽，‘襯衫’的‘衫’字怎么寫？”媽媽說(shuō)：“一個(gè)衣字旁再加三撇唄！”
我又問(wèn)：“那么‘衫’字的意思是什么呢？”媽媽正在做家務(wù)，累得滿頭大汗，就不耐煩地說(shuō)：“我又不是字典，整天問(wèn)，你可以自己想辦法去找答案！”唉，我不知道該去問(wèn)誰(shuí)了。
“對(duì)了，媽媽剛才好像提了到字典，字典上不僅能查出字來(lái)，還能查出意思呢”。于是，我按照老師教過(guò)的方法，翻開(kāi)字典一查看，果然找到了答案。
過(guò)了幾天，媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了什么，她問(wèn)我：“光光這幾天怎么沒(méi)見(jiàn)你問(wèn)我字了呢？”我調(diào)皮的沖著媽媽笑了笑，說(shuō)：“媽媽，以后我再也不用問(wèn)你生字了，我找到一位不會(huì)發(fā)脾氣而又懂得許多生字的‘老師’。”媽媽很好奇地問(wèn)：“這個(gè)老師是誰(shuí)啊？”我得意地對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)‘老師’就是字典啊。”媽媽先是一愣，然后摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，你有長(zhǎng)進(jìn)了，找到這樣的好‘老師’，一定會(huì)得到不少幫助的。”
從那以后，只要一遇到不會(huì)的字時(shí)，我就會(huì)拿出這個(gè)“詞語(yǔ)老師”來(lái)解決我想問(wèn)的問(wèn)題。它對(duì)我的幫助太大了，我一天也離不開(kāi)它。
同學(xué)們，只要你們?cè)趯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成好習(xí)慣，那么所有的問(wèn)題都會(huì)像浮云一樣飄走。
小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成演講稿范文5篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
字典上說(shuō)習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種”好行為“結(jié)出的果實(shí)。
回頭看看我已種了十年的”習(xí)慣樹(shù)“上都長(zhǎng)出了哪些好果實(shí)吧？我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該是”不挑食身體棒“，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著一米四一的個(gè)頭，結(jié)實(shí)著那！第二顆果實(shí)應(yīng)該是”愛(ài)運(yùn)動(dòng)不懶惰“，我還很小的時(shí)候，爸爸就帶我玩各種體育游戲，什么”跳繩、跑步和各種球類“，我非常喜歡。
”習(xí)慣樹(shù)“上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是”創(chuàng)新求知愛(ài)動(dòng)腦“，學(xué)習(xí)上我總愛(ài)有自己的想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅(jiān)信，只要我努力打好基礎(chǔ)，永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣，總會(huì)讓這顆漂亮的”習(xí)慣果“越長(zhǎng)越成熟，越來(lái)越香甜的。
當(dāng)然我的”習(xí)慣樹(shù)“上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯，比如還有”粗心大意“的斑點(diǎn)和”貪玩貪嘴“顏色，媽媽常常告誡我：注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)。
雖然有好些句子的我還不太明了，但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種”好習(xí)慣“的種子，長(zhǎng)大以后讓”好習(xí)慣“的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓”好習(xí)慣“伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
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