最新教育演講稿范文
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。隨著社會不斷地進步，演講稿的使用越來越廣泛，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的最新教育演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新教育演講稿范文1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
在你眼里，美德少年是怎么樣的形象?離你的生活很近嗎?或許，他一直在你身邊，默默地幫助你，而你，只是沒有發(fā)現(xiàn)罷了。我就在前不久，受到了這樣美德少年的幫助。
那天，艷陽高照、萬里無云，我們來到了島內(nèi)，參加“希望杯”奧數(shù)知識補習(xí)。不看不知道，一看嚇一跳，我居然忘記帶黑色水筆。頓時，我變得不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。正在這時，旁邊一個素不相識的小姑娘，問我怎么回事?我跟她說了情況，這個女孩二話不說，就遞給我一支筆，“拿去用吧!”我連忙道謝，可女孩卻說：“我們都是少先隊員，少先隊員就是同學(xué)，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助啊!”我感動極了。這支筆，不但使我在那堂課能正常學(xué)習(xí)，還在正式的比賽中榮獲二等獎的好成績!事后，我想感謝她，卻不知道她的名字及學(xué)校，沒能找到她。
瞧!她就是一個多明顯的例子啊!只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)身邊有很多美德少年。
最新教育演講稿范文2
這節(jié)課，我想給你們講幾個真實的故事。
先講最近看到的幾則實例。
一則是最近網(wǎng)上熱議的案例。一個中國留學(xué)生在美國犯法——強j罪，他40多歲的母親、50多歲的父親乘飛機趕到美國，試圖以“中國式”的辦法來解決一個違法的問題——拿錢私了，以擺脫法律的制裁。可是，這個辦法在美國不僅行不通，他的父母還因此被指控企圖威脅、利誘證人作偽證。這個罪名一旦成立，他們也將陪著自己的兒子在美國坐牢。賄賂、脅迫等等“中國式”套路在一個法治健全的國家是行不通的。
還有一則就是前段時間網(wǎng)上點擊率很高的一段視頻。香港地鐵里，一個內(nèi)地孩子違反規(guī)定時，孩子的母親不僅沒有教育孩子遵紀守法，反而向港人爭辯：“孩子這么小，你們不該責(zé)怪他�！边@一說法引來地鐵上港民的集體的抗議，一個沒有法制觀念的母親怎能教出一個守法的未來公民呢？這段視頻著實丟了內(nèi)地人的臉，讓人覺得中國人的素質(zhì)怎么就那么低下呢？
像這樣的事，媒體也常有報道。例如，中國游客在國外違反當(dāng)?shù)胤ㄒ?guī)，在新加坡隨地吐痰遭到罰款處罰等等，中國人不守法的現(xiàn)象我們似乎都見慣不怪了。
同學(xué)們，從這些案例中你們看到了什么？——中國人的素質(zhì)太差，給外國人留下了非常不好的印象。我想說什么？——中國幾千年來“人治”的國情影響下，中國人不講法、不守法，法制觀念十分淡薄。
那么，我想問你們，“法”是什么呢？我認為，它是一個社會（群體）人們共同約定、必須遵守的行為準(zhǔn)則，是對群體里人的行為提出的最低要求，是行為底線，社會（群體）中每個人的行為不得低于這個標(biāo)準(zhǔn)。一旦有人打破了這個底線，其他人的權(quán)利、利益、自由必然會受到威脅、侵犯，整個社會（群體）就不能答應(yīng)這種違法行徑。從本質(zhì)上說，法律法規(guī)的最高目標(biāo)就是要保障大多數(shù)人的權(quán)利、訴求及自由。
國有國法，校有校紀，班有班規(guī)，群體中的每個人都有義務(wù)去維護法紀法規(guī)。
遠的不說，就說說與同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的事情，比如入校佩戴校牌的規(guī)定吧。每次輪到我在校門口值日時，常常會遇到這樣兩種情況。一種情況就是認識我的某個同學(xué)沒有按要求佩戴校牌進校，當(dāng)我攔住他詢問時，他通常會說，“老師，您認識我，就手下留情，不要追究了吧？”你們說我該怎么辦？——放人？這位同學(xué)肯定覺得我講人情，給他留了面子，但同時對于其他那些我不認識的同學(xué)來說，我就執(zhí)法不公了；不放人？其他違紀的同學(xué)覺得“法律面前人人平等”，我的執(zhí)法鐵面無私，可是這位同學(xué)卻覺得我不通人情了。你們支持我執(zhí)法，還是支持我違法？
還有另一種情況就是一些同學(xué)不佩戴校牌進校，被我攔住詢問時，不屑一顧地說：“學(xué)校為什么要制定這么麻煩的規(guī)定，每天佩戴校牌？我就是不戴，你又怎么樣？！”我解釋道：“佩戴校徽進校這個規(guī)定，是為了防止外來無關(guān)人員隨便出入，消除校園安全隱患，避免造成安全事故，從而保障你們在校的安全。尤其現(xiàn)在校園里有一個建筑工地，出入工地的人員混雜，學(xué)校如果放任不管，勢必影響校園的安定。沒有出事時，同學(xué)們不覺得這個校規(guī)有什么保護作用，一旦出了事再去規(guī)定，損害已經(jīng)造成了，大家會追悔莫及的。所以，一切規(guī)定是為了防患于未然，保障你們在校的安全。學(xué)校不希望有傷害事件發(fā)生，也希望每一個同學(xué)在學(xué)校的安全得到保障�！�
當(dāng)然，不可避免的是，有的同學(xué)會對學(xué)校的一些規(guī)定心存不滿。有意見怎么辦？
這兩天我在關(guān)注一則熱點新聞。某地的一個初中女生因為不愿按學(xué)校的規(guī)定剪短頭發(fā)，回家后與母親發(fā)生爭執(zhí)，最后跳樓自殺。這件事引得各路媒體議論紛紛，而大家的焦點聚集在學(xué)校的規(guī)定不合情理，壓抑了學(xué)生的愛美之心。但給我的感覺是，媒體的播報搞得是非不明，極易導(dǎo)致年輕、沖動的學(xué)生產(chǎn)生仿效心理，當(dāng)生活遇到了一點點矛盾沖突時，就去選擇走極端路線，以死相爭的方式。這樣的做法是白白犧牲了鮮活的生命，最終也解決不了任何問題，只能給自己日益年邁的雙親帶來無限的哀痛。所以，我認為應(yīng)該把對這個事件的關(guān)注點放在教會學(xué)生如何去面對生活中出現(xiàn)的問題。對于一個規(guī)定，當(dāng)你在質(zhì)疑其合理性、接受程度的時候，一定要本著解決問題的態(tài)度去面對它。比如說可以試試幾個辦法：第一，可以要求學(xué)校有關(guān)部門，對此規(guī)定做出合理解釋，看自己能否接受；第二，可以向?qū)W校有關(guān)部門質(zhì)疑該規(guī)定的合理性，做出自己對此規(guī)定的解讀，看學(xué)校能否理解自己；第三，可以向?qū)W校提出建設(shè)性意見，表述自己對此規(guī)定的修改意見，而不是破壞性的消極意見。但是還要注意，“法”的原則是少數(shù)服從多數(shù)，“法”在未作修改前，我們?nèi)皂氉袷�。總之，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)以及生活中出現(xiàn)的問題，首先要有要解決問題的積極態(tài)度；其次，試著與對方溝通，試著換位思考；然后，雙方協(xié)商，考慮解決問題的最佳辦法。最后，當(dāng)這些方法都不能奏效時，那就訴諸法庭，由法律來裁決。這些才是同學(xué)們應(yīng)該做的事情，而不是像現(xiàn)在某些同學(xué)做的那樣，以身試法，以死反抗。切記，法律是怒火，不要引火燒身，玩火者必自焚；法律是高壓線，不要輕易觸碰，觸電者將身亡。守法，是每一個公民的基本義務(wù)。
學(xué)校的教育就是要幫助學(xué)生增強法律意識，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，造就未來自覺守法的合格公民。
現(xiàn)在請同學(xué)們自我評價一下，你的法律意識如何？你守法做得怎么樣？
我最常見到的同學(xué)們的情況是這樣的：當(dāng)有老師監(jiān)督時，大家還能守法；沒有老師監(jiān)督了，就有人違法。為什么？因為“法”的觀念還沒有深入我們的內(nèi)心，轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為，內(nèi)化為我們的品格修養(yǎng)，所以還做不到在不受約束和監(jiān)督時照樣自覺守法。
請大家一齊來思考前幾天班上發(fā)生的一件事。周二上午最后一節(jié)課，下課鈴還沒響，一些同學(xué)就沖出教室，提前給自己放學(xué)。老師勸阻這些同學(xué)，按時上下課這是所有學(xué)校的常規(guī)管理規(guī)定，令行禁止，天經(jīng)地義�？墒菦]友料到這樣的勸阻居然徒勞無功。在我看來確實是個意外，而它也促使我反思。在整個事情過程中，作為老師，我有沒有做得不對或者做得不好的地方，才導(dǎo)致同學(xué)們置之不理？我想到了幾點：第一，我阻止他們離開的目的是什么？是為了我自己還是為了維護規(guī)定？為了“法”，我就無愧；為了我自己，就該反省。第二，同學(xué)們離開的理由是什么？對了，上課時我也離開了教室?guī)追昼�，這樣是否造成了“老師可以離開，同學(xué)們當(dāng)然也可以離開”的錯誤印象？我離開的理由是公，還是私？是公，我無愧；是私，我道歉。第三，我執(zhí)法過嚴了嗎？我是否在規(guī)定之外對學(xué)生有額外的附加要求？有，我應(yīng)該改；沒有，我應(yīng)該堅持執(zhí)法。第四，我侵犯了他們的權(quán)利了嗎？無奈之下我讓提前離開教室的同學(xué)簽名，是為了提醒他們“一人做事一人當(dāng)”，要敢于承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會對自己的行為負責(zé)。結(jié)果遭到拒簽，個別同學(xué)還怨憤不平。我的解釋說完，請大家討論這四點。
現(xiàn)在，回過頭來看已經(jīng)發(fā)生的事情，你們有何感想？今后，如果再遇到問題，你們該怎樣處理？盲目沖動能解決問題嗎？逃避責(zé)任能解決問題嗎？遇到問題該怎么做？我的答案就是學(xué)習(xí)“放下”。什么叫“放下”？解決了問題就是放下了包袱。老師對事不對人，絕不會揪住學(xué)生的錯誤不放。學(xué)校是糾正學(xué)生犯錯的地方，不是懲罰人的地方。只有“放下”才能輕松地繼續(xù)前行。如果不把問題解決掉，問題就像個包袱，一直重重地壓在你的心里，你就只能背著它沉重地延續(xù)，逃避問題不是辦法。
明年，你們就將滿18歲，成人了，意味著要承擔(dān)成人的責(zé)任了。如果違法，就要為自己的錯誤行為承擔(dān)法律后果了。所以，在你們未成年的時候，迫切需要自覺樹立法律意識，養(yǎng)成良好的守法習(xí)慣。
如今的社會不再是封建專制的社會，正一步步走向法治，這是歷史發(fā)展的必然。因此，希望同學(xué)們在學(xué)校里學(xué)守法，學(xué)講理，將來走出校門，邁進社會才能成為一個合格的公民。未來，中國人素質(zhì)能否提高，就要看你們年輕的這一代了。希望你們承擔(dān)起這樣的責(zé)任，以自己的行動來改變世人對中國人素質(zhì)的看法。
最新教育演講稿范文3
傾注愛心，關(guān)注每一個學(xué)生的成長，是我們?nèi)w女教師的一致追求。女教師的愛不同于一般人的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它毫無保留地獻給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中。
為了那無言的承諾，我們?nèi)找辜娉蹋瑓s無怨無悔。多少個寧靜的夜晚，為了備好每一堂課，我們認真鉆研教材;多少個節(jié)假日，我們放棄與家人休閑的時間，潛心鉆研新課標(biāo)精神，利用一切可以利用的時間來“自我充電”。 雖然我們知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了托起明天的太陽，我們?nèi)w女教師甘愿奉獻我們?nèi)康膼?
我很渺小，渺小到即便發(fā)光卻依然微弱。我很普通，普通到一個轉(zhuǎn)身便輕易淹沒于人群。然而我知道，在這奉獻智慧與汗水的路上，我，并不孤單，我的身邊有更多肩負不悔使命的教師在攜手同行!課堂上，播種著智慧，播種著希望；長夜里，我們思考著改進，思考著創(chuàng)新。永不懈怠，是我們的堅持；步伐堅定，是我們的姿態(tài)。不怕纖細的雙手托不起希望，有信心就會有力量！不怕渺茫的微光隱沒于黑夜，點燈傳燈就會有一路的光明。
我的演講完了，謝謝大家！
最新教育演講稿范文4
尊敬的各位家長：
下午好，非常感謝你們在百忙之中光臨今天下午的家庭教育講座，請允許我代表學(xué)校對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對我們工作的支持，感謝大家對教育的關(guān)注。因為孩子的每一張笑臉都承載著家長的殷切希望和美好憧憬，而學(xué)校的一切成績的取得都離不開您的關(guān)注和付出。
今天下午的講座分兩部分，第一部分由xx老師做《青少年的心理特征和問題以及家長扮演的角色》的講座，第二部分由高強院長做《青少年英語學(xué)習(xí)的必要性及創(chuàng)新理念》的專題講座。
xx老師是xx女子學(xué)院教育學(xué)院講師，發(fā)展和教育心理學(xué)專業(yè)碩士，姬老師長期從事《兒童發(fā)展心理學(xué)》、教育心理學(xué)、兒童社會性發(fā)展等課程的教學(xué)工作，熟知0-18歲兒童、青少年心理發(fā)展特點和規(guī)律，具有豐富的實踐經(jīng)驗，姬老師同時還在濟南多家學(xué)校擔(dān)任教研顧問，為年輕的父母及教師提供兒童教育的咨詢服務(wù)，掌握了豐富而又真實的教育案例，得到了家長和社會的高度評價。
各位家長，為使我們的'會議取得更好的效果，請各位家長把手機調(diào)到關(guān)機或震動狀態(tài)。在會議的過程中盡量不要隨便走動或講話，以免影響其他家長聽課。謝謝合作。
最新教育演講稿范文5
大家好!
我是來自初一(5)班的李雪兒，能參加這次的演講比賽，我感到很榮幸，在這個班級中我不是最優(yōu)秀的，但我還是盡我最大的努力來為我這個大集體獻出一份力量。班級里整齊的桌椅干凈的地面，明凈的窗戶和一塵不染的粉筆槽，這都是在我領(lǐng)導(dǎo)下的成果，每次置辦植物角。我都會在第一時間把我心愛的植物拿到班里添上一抹綠色。
說到環(huán)保節(jié)能讓我第一次想到的就是水。水是生命之源，沒有了水就沒有了生命的基本，人失去了糧食，還可以生存7天，但要是沒有了水只能存活短短3天時間�？梢娝闹匾�，現(xiàn)在的水資源逐漸減少，但是人們還在浪費水，把水當(dāng)成玩具來嬉戲，別次經(jīng)過學(xué)校廁所和食堂，食堂外的水池都會看見嘩啦啦的水在肆意流放，我都會上前關(guān)掉水龍頭。在家中為了節(jié)約用水，我把淘米水用來澆花，不僅節(jié)約了水還營養(yǎng)花。每次吃完飯我都會搶著洗碗，大人們一開始以為我愛勞動才這么做，后來才發(fā)現(xiàn)我洗碗時用水十分節(jié)省還自創(chuàng)了“干洗法”就是只用一點水就能洗的很干凈。
在街上看到地上有垃圾我會立刻撿起扔進垃圾桶，看到有人亂扔垃圾我會馬上，上前阻止。節(jié)能環(huán)保是從小事做起，從自我做起。隨手關(guān)燈，隨手擰緊水龍頭，不亂扔果皮紙屑，不浪費糧食。相信今后我會做的更出色，請大家投我一票，謝謝。
最新教育演講稿范文6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
生命是獨特而寶貴的，世界也因此而變得精彩。生活中的交通安全和我們息息相關(guān)，就像我們的朋友一樣。日夜守在我們身邊，教育我們。
每個人都知道如何遵守交通規(guī)則，但有些人充耳不聞，視而不見。遵守交通規(guī)則被忽視，導(dǎo)致交通事故奪走了許多人的生命，使人們意識到可怕的交通事故。以最近一次交通事故為例。都是年輕的少年。因為他們不遵守交通規(guī)則，一瞬間，死亡奪走了他們的生命，這成了血的教訓(xùn)。
“大紅”這樣的例子很少嗎？我們經(jīng)常在新聞上看到一些交通事故，大多數(shù)是由酒后駕車引起的。這些“大紅”的例子告訴人們：開車不喝酒，喝酒不開車！其他司機和行人有時闖紅燈，這是安全隱患。
據(jù)統(tǒng)計，每年約有9萬人死于交通事故。這么大的數(shù)字肯定會讓你震驚。但是只要我們少造成一次事故，我們就會讓一個美麗的家庭更加幸福。為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，為了我們不再失去親人，我們都應(yīng)該行動一致，遵守交通規(guī)則，停下來三分鐘，而不是爭論一秒鐘。
同學(xué)們，讓我們永遠敲響交通安全的警鐘，永遠記住血的教訓(xùn)，遵守交通規(guī)則，快樂上學(xué)，安全回家，讓安全永遠活在世界上！
最新教育演講稿范文7
親愛的老師、同學(xué)們：
一開學(xué)，老師就教導(dǎo)我們要文明有禮。哪文明到底在哪里呢？其實，文明在身邊。
記得一次，我的朋友——陳佳瑩，做了一件不文明的事。
那天，我們倆個穿著花裙子，高高興興地去小賣部買東西。我們買的東西有：薯片、泡泡糖、巧克力……這些五花八門、各色齊全地東西，我們決定在小亭子里吃。
可是，陳佳瑩把吃完的東西的包裝紙隨便扔在地上，我馬上把包裝紙撿起來，語重心長地說：“包裝紙不能亂扔，要文明。”沒想到她根本沒聽我說話，我氣得直跺腳，她這才發(fā)話，“不就是扔垃圾嗎？切！”我實在拿她沒辦法，就說：“一點我們習(xí)慣都沒有�！�
其實，每一件小事都是關(guān)系重大，比如說亂扔垃圾，那樣會讓清潔工增加工作量；亂吐口香糖，會影響社區(qū)形象……這些都是我們生活中的不文明的事。
通過這件事，我認為現(xiàn)在很多人都缺少文明，我希望以后能注意。
最新教育演講稿范文8
今天，我們學(xué)校組織了一次感恩勵志教育的演講，這次的教育活動，讓我們和父母的感情更深了，讓我們知道老師教育我們那份幸苦，父母和老師對我們的期盼，讓我們明白，我們只有好好的學(xué)習(xí)才能回報老是很父母。
參加這次活動讓我意識到自己從前的不好，給父母、老師帶來了深深的傷害。宅這次活動中，很多家長哭了，作為家長的他們也想起了他們的父母為他們操心時而一次次被他們傷害過的情景。而現(xiàn)在他們也成為了父母，看著自己的孩子在一天天的長大，心里都會唄孩子不聽話而難過傷心。的那個我看到這一幕幕的情景，我的心在顫抖，我們的父母也在為了生活，為了我們而努力掙錢，有的甚至好久都沒有回來陪過孩子。而我們卻一次次的傷害父母，不聽話、任性、亂花錢，都沒想過父母掙錢時的難處。我覺得我對不起我的媽媽，從小到現(xiàn)在一直都在為我操心，有時還會和媽媽頂嘴，不聽媽媽的話，我真是一個壞孩子。我也好后悔，這次的活動給我很大的幫助，我知道怎樣去體諒媽媽的心，會體諒老師的苦心，以后我會好好的學(xué)習(xí)，讓自己不再讓老師、父母為我操心，做一個好孩子。
最新教育演講稿范文9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
其實我現(xiàn)在的心里是忐忑不安的。我自信自己踏踏實實的實踐著三愛教育的理念，一路走來。但又惶恐，惶恐自己究竟做的怎樣？幸好，我的同事們給了我及時的支持，是她們給了我足夠的自信，給了我這方舞臺。接下來的交流，已不僅僅代表著我個人，更承載著一年級組老師的心血。
我交流的題目是《用愛，詮釋為人師的價值》。
七年前的九月，懷揣著夢想，承載著父親的期望，一個單純的十九歲女孩，欣欣然踏入了小學(xué)校園，那時的我只有一個樸素的愿望，把工作做好，不辜負爸媽的期望。根本沒有考慮到諸如責(zé)任，諸如愛心等等。而如今，對于教育，對于教師的理解，特別是對愛的理解，更多了幾分厚重。
為了彌補人生閱歷的蒼白，不斷的學(xué)習(xí)便是扶持我快速成熟的最佳途徑。于是，我向書本學(xué)，豐富了我的理論素養(yǎng)。陶行知的“愛滿天下”曾經(jīng)讓我激動的熱淚盈眶；蘇霍姆林斯基的《給教師的一百個建議》又讓我多了幾分理性的思考，指導(dǎo)我在教書育人的過程中，少走彎路�！督逃吕砟睢匪茡涿娴拇猴L(fēng)，更新著我的觀念。《兒童心理學(xué)》《兒童教育學(xué)》領(lǐng)教我認識孩子，走入了孩子們的心靈，讓我蹲下來看孩子，指導(dǎo)我如何親近孩子，如何愛孩子。
我向同事學(xué)，學(xué)他們樸素的一言一行，雖然沒有驚天動地的豪言壯語，但帶給我的是一種恬然的心境，教會了我如何去愛孩子，如何與家長交流。很多時候一句不經(jīng)意的話語。流露出來的是對教育的摯愛，對學(xué)生的疼愛。辦公室的老師閑暇時聊的最多的便是，班上的孩子如何如何。進步了，高興的滿臉笑容；退步了，則是眉頭緊鎖，比自己孩子還要著急。從同事們的身上我學(xué)到了簡單而樸素的愛，那就是師愛，最偉大的愛。身處這樣的環(huán)境中，我是幸福的，我幸福地耕耘著我的事業(yè)，愛著我的學(xué)生，和孩子們在一起的每一天我都是豐富的，滿足的。
我愛孩子，面對他們天真無邪的眼睛，他們純真的笑臉，我又如何不認真對待呢？從教七年以來，教過的學(xué)生也很多了，好的孩子打心眼里喜歡，可是面對差生，一開始我也有些不耐煩，一個知識點，教了好幾遍，甚至幾十遍都還不會，那時真急人，也有點不耐煩�？墒呛髞恚覞u漸地轉(zhuǎn)變了，我知道每個孩子在我們教師的心目中也許只有百分之一，可是對于每個家庭來說，那可是百分之百��！于是我沉下心來，盡可能的細心，耐心地對待每一孩子。
今年我新接了一（3）班，夏令營的時候我沒有來，同年級組的老師都知道有一個孩子特別調(diào)皮，而且年齡偏小，且習(xí)慣很不好。甚至上課的時候隨便下位置，一臉的無辜，扔垃圾唄！讓人哭笑不得，類似的事情還有很多很多，同事們都告誡我說，以后你有得煩了。
開學(xué)初的一個星期，我仔細地觀察了這個孩子，的確有很多很多缺點，讓人挺惱火的�？墒庆o下心來想，他有什么錯呢？那無辜的眼神，告訴了你，再怎樣發(fā)火對他也無濟于事。于是，我準(zhǔn)備改變方法，首先和他父母溝通，幸好他父母還非常通情達理，詳細講了他在幼兒園的表現(xiàn)，表示一定配合。于是我每天中午堅持和他談心，從零開始，上課時該怎樣聽課，怎樣讀書。特別是吃飯該怎樣拿調(diào)羹，因為他在家全靠喂，第一天在學(xué)校就餐的情景讓我目瞪口呆：一開始坐在那兒一動不動，我催他吃飯時，他怎么也抓不靈活調(diào)羹，索性雙手抓飯吃，座位底下是一地的米粒。于是我把他安排在我旁邊的位置，手把手地教他如何吃飯，開始的過程是艱苦的，慢慢地有了氣色，會把飯從調(diào)羹上送到嘴里了，接著，地上的米粒也減少了，到九月底的時候有一個舉動特別讓我感動，他旁邊的學(xué)生把塘喝光后，沒有疊小碗，他不聲不響地把湯碗給疊放好了，那一刻我真的很高興，因為我看到這個孩子身上發(fā)生了可喜的變化，他知道關(guān)心別人了，有了最基本的集體榮譽感！真好！回到教室我好好地表揚了他。從此以后，這個孩子真的慢慢進步了，短短兩個月不到，比起開學(xué)初，真是翻天覆地的變化，面對這些，我的內(nèi)心洋溢著幸福感，因為我的付出得到了回報，我的勞動是有價值的，我也享受著這種付出。
在短短的七年教學(xué)生涯中，我學(xué)到了“對待事業(yè)要講奉獻，對待學(xué)生要有愛心，治學(xué)態(tài)度要嚴謹，培養(yǎng)習(xí)慣需用心，儀表形象要得體，善借外力會合作，言傳身教多示范，展示魅力得回報”。在給予和索取之中我選擇給予。因為，你能夠給予別人，說明你還有愛的能力，你有能力去愛別人，其實當(dāng)你在享受給予的快樂時，回報也是如影隨形的。給予孩子一個笑容，孩子會回報你更加燦爛的太陽。在愛孩子的過程中，孩子的依戀，孩子的信任，不是對你最好的回報嗎？我教會了孩子有限的知識，可孩子回報給我的確是無限的幸福。我因此而感恩！
還記得那則溫馨的廣告，當(dāng)教師從家長手中牽過一只只小手時，孩子的笑臉燦爛著，父母的眼神期盼著……每每看到那一幕時，我常會告訴自己，教育好他們是我的職責(zé)！我是這樣想的，也是一直這樣努力實踐著。回首這幾年的教育生涯路，感慨萬千：一幅對聯(lián)在我胸中涌動：
心血育精英，閱覽人間，盡是先哲百問；
舌耕植桃李，芳菲天下，何止弟子三千。
橫批：桃李芳菲
我想，這應(yīng)該是作為人師者追求的最高境界吧！我愿為此一直而努力！
最后想說一點不是題外的題外話。轟轟烈烈的三愛教育在正則，附小的校園暢響，正則附小的老師個個生龍活虎，沐浴在三愛教育的光輝下，我感慨，我激動。我是附小人，是附小養(yǎng)育了我，培養(yǎng)了我，讓我豐厚了自己，積淀了自己；我是正則人，是正則這艘簇新的航船將承載我美麗的教育夢想，帶我駛向教育理想的新境界。為附小，為正則我激動地寫下一幅對聯(lián)：
看正則先生精神抖擻，揚師德育英才步步高；
瞧附小教師斗志昂揚，立師魂展雄風(fēng)級級上。
橫批：攜手創(chuàng)輝煌
謝謝大家！
最新教育演講稿范文10
各位老師、各位優(yōu)秀的教育工作者：
大家下午好!
我叫 ，是XX市家庭教育學(xué)會的副會長，今天，很榮幸能夠受XX市教育局王局長和xx中學(xué)x校長的委托，來到XX市的名校xx中學(xué)，和大家一起共同學(xué)習(xí)!
首先，我給大家一個小小的溫馨提示：請大家把自己的手機關(guān)閉或者是調(diào)至振動狀態(tài)，以便于我們大家更好地交流。謝謝大家!
今天下午，一會兒是艷陽高照，一會兒是細雨蒙蒙。不論是陽光明媚或者是細雨如絲，我感受最深的一個詞是“幸�！�!今天是星期五，代表“我”，今天是x月10日，“10”是兩個“5”，即“你和我，我們”，今天又是陰歷x月15日，是三個“5”，指的是“大家”，是“我們所有的人”!我們所有的人聚集在這里，都是為了一個詞“幸�！�!有一首歌叫《幸�！�，它的歌詞是這樣的：“人世間施比受更有福，付出就是一種幸福，關(guān)懷身邊沒一個人，用愛走出人生的路，瀟灑踏步不帶塵土!”
最新教育演講稿范文11
親愛的家長朋友們：
大家晚上好！【鼓掌】
家長朋友們辛苦工作了一白天，今天晚上，大家在百忙之中又抽出寶貴的時間來參加我們的 “家校交流會”，毫無疑問，大家都是懷著一個共同的目標(biāo)——為了把我們的孩子教育得更好。站在這里，我看到了家長們一雙雙渴望渴望自我成長的雙眼，首先讓我們?yōu)樽约汗恼�，因為我們是一群熱愛學(xué)習(xí)的家長，我們的孩子也一定會是一群熱愛學(xué)習(xí)的孩子，我們孩子的前途一定是遠大的！
“望子成龍，望女成鳳”是我們每個家長最大的希望，也是我們一直以來努力追求的最高目標(biāo)，孩子教育這個話題很大，今天我就為大家拋磚引玉，結(jié)合我教育女兒的親身經(jīng)歷來和大家做進一步的交流。
首先，現(xiàn)在請允許我做一下自我介紹，我叫邊華蓉，邊，旁邊的邊，華，中華的華，蓉，芙蓉的蓉，華容道旁邊站著一位美女那就是我，邊華蓉。我是一個普通的母親，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛看書，女兒現(xiàn)在9 歲半，現(xiàn)在在韓愈小學(xué)上五年級，在老師眼里，女兒是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、好干部，好助手；在我的朋友、同事們眼里，女兒落落大方，多才多藝，熱愛學(xué)習(xí)，是個不用我操心的小精靈。但是在我的眼里，女兒是一個小毛病不斷、大毛病不犯的貼心小棉襖，每天她都像一顆小樹苗一樣呼吸著愛的空氣，茁壯健康的成長。
現(xiàn)在聽了我和我女兒的介紹，大家一定對我們有了初步的了解，家長朋友們，你們有什么感受，請大家現(xiàn)場提問，只有三個名額，請大家抓住機會，無論什么問題，我盡量現(xiàn)場作答，并且提問的家長還能得到精美的禮物！【機會只有一次，請大家珍惜�。 �
通過這個活動，細心的家長會看到一些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一些問題。很多時候，我們告訴孩子，機會僅有一次，我們一定要抓住。這些大道理我們家長好像都很懂，并且還有很多理論來支撐，但是等到機會真正來臨的時候，我們這些自以為是的爸爸媽媽們，又有幾個能真正抓住機會呢？
榜樣的力量是無窮的！一切為了孩子，為了孩子的一切，從今天晚上開始，讓我們重新開始審視自己，放下高貴的家長的架子，放下自以為是的心態(tài)，讓我們的心態(tài)歸零，重新開始和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長。
今天我為大家分享的主題是《賞識教育》。
賞識教育是一種心態(tài)的教育，從某種角度來說是一種找感覺、找自信的教育。感覺是一個很重要的心理體驗，一個人沒了感覺，也就意味著沒了自信，沒了追求，沒了希望。孩子們在成長的過程中，更需要別人的肯定與賞識，以戰(zhàn)勝自己的恐懼與自卑，讓心靈有一種安全感，這是一個找到“我能行”的感覺過程。
營造賞識教育的環(huán)境與氛圍
教育孩子首要是創(chuàng)造一個好的環(huán)境，就像農(nóng)民種莊稼，要想長出好的莊稼，就必須給它合適的土壤。
創(chuàng)造一個“你是最棒的，他也是最棒的，大家都是最棒的”氛圍。作為家長，同時要關(guān)心孩子們的心情，多問幾個“今天你高興嗎？”把快樂的心情傳遞給孩子，打開他們情感的大門，使每個孩子每天都有一個好心情，天天快快樂樂的生活、游戲、學(xué)習(xí)。有些家長可能會有這樣的體驗：如果哪天表揚了孩子，一整天這個孩子的情緒都會很高。原因就在于那一天孩子的心情是快樂的、舒展的。
創(chuàng)造一個愉快的環(huán)境，說難也不難，說容易也不容易，賞識不僅僅是表揚加鼓勵，賞識也不僅僅是語言的范疇，賞識是藏在心里的，是一種由內(nèi)而外的愛，他是在孩子遭受困難時的一種鼓勵，是孩子犯錯誤時的一種合理寬容。
賞識教育 把操作原則和方法概括為“六大原則”和“十二個學(xué)會”。“六大原則”是尊重、信任、理解和包容、激勵、提醒。每個原則下面提出兩個學(xué)會。
原則一：尊重——學(xué)會傾聽、學(xué)會請教
賞識教育就是在人格上尊重孩子，首先體現(xiàn)在認真傾聽孩子說話，傾聽他們講述自己的想法，述說自己的心里話，從而知道他們的心情、遇到的問題和困難，這樣不僅了解孩子，而且鍛煉了孩子的表達能力。
原則二：信任孩子——學(xué)會崇拜，學(xué)會自豪
賞識教育認為孩子既脆弱又蘊藏著巨大的潛力，前者容易讓孩子產(chǎn)生自卑，后者需要良好的環(huán)境才能激發(fā)出來，因此，要給孩子信任的眼光、信任的手勢、信任的語言和信任的力量。
原則三：理解孩子——學(xué)會感激、學(xué)會陪伴
理解就是換位思考，在信任和尊重的基礎(chǔ)上，想孩子之所想，急孩子之所急。站在孩子的角度上去想問題，有許多問題，本來想不同的，通過換位之后，問題就會迎刃而解，這是理解的作用。溝通是走進孩子心靈的唯一途徑，是理解孩子的試金石。經(jīng)常和孩子交談溝通思想，能夠加深親子間的關(guān)系。
原則四：包容孩子——學(xué)會反思、學(xué)會等待
包容不等于放任，首先要營造包容和諧的環(huán)境，滿足孩子的精神需要，其次是滿足孩子的物質(zhì)需要。我們說世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個孩子都有自己不同的性格，所以不要拿自己的孩子和別人的孩子比，創(chuàng)造適合自己孩子的環(huán)境，提供豐富多彩的活動材料，使孩子在游戲中找到快樂。
原則五：激勵孩子——學(xué)會發(fā)掘、學(xué)會分享
激勵分為正激勵和負激勵。賞識教育以正激勵為主，告訴孩子怎樣去做，指明孩子的發(fā)展方向。而負激勵只是禁止孩子不許做什么，孩子還是不知道應(yīng)該怎么做。
原則六：提醒孩子——學(xué)會批評、學(xué)會分擔(dān)
當(dāng)孩子犯錯誤時，給予孩子適當(dāng)?shù)奶嵝咽潜匾模u孩子是要在不傷害孩子自尊心前提下進行，比如：故事性批評，通過講一個故事，讓孩子領(lǐng)悟到其中的對錯，克服身上的缺點。幽默性批評，在說笑話的過程中達到提醒孩子的目的。
信任、尊重、理解好比是每個孩子精神生活所必需的陽光、空氣和水，是孩子健康成長的必要條件。激勵、寬容、提醒是指明孩子的發(fā)展方向。要充分發(fā)掘孩子的閃光點，使孩子學(xué)會自豪，學(xué)會請教，學(xué)會分享，學(xué)會感激。
總結(jié)：
尊重、信任、理解三大原則關(guān)系到教育的態(tài)度，集中體現(xiàn)出一個“愛”字，對人不對事。不管是怎樣的孩子，尊重、信任、理解，都是他們與生俱來不可剝奪的權(quán)利。這三個原則好比是每個孩子精神生命所必需的陽光、空氣和水；是孩子健康成長的必備條件，家長沒有任何理由剝奪孩子應(yīng)有的權(quán)利。我們都知道要端正對學(xué)習(xí)的態(tài)度，對工作的態(tài)度，對同事的態(tài)度，對領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，我們不能不知道更要端正對孩子的態(tài)度，這是關(guān)系到一個家庭乃至一個民族興衰成敗的大問題。
包容、激勵、提醒三大原則是關(guān)系到教育的方法，集中體現(xiàn)出一個“導(dǎo)”字，對事不對人。這三個原則告訴家長怎樣去做，指明孩子的發(fā)展方向，怎樣對孩子揚長避短，利于生命的成長。
美好的時光總是過得很快，很高興與大家度過這樣一個愉快的夜晚，會后我們可以繼續(xù)交流。今晚我們的家校交流會到此結(jié)束，再次感謝大家的到來，為了孩子，讓我們大家一起努力！
最新教育演講稿范文12
親愛的同學(xué)們：
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長朋友的心。愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。
于是我和家長成了朋友，利用早上接待了下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對性的進行個別教育。愛孩子就是關(guān)懷孩子，幼兒園因為特殊的原因，孩子們尿褲子是經(jīng)常發(fā)生的事情，發(fā)生這樣的事情時，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子，因為這是孩子的小秘密。
愛孩子就是尊重孩子，我們有個孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒有嫌棄他臟而不理他，相反當(dāng)我看見他的鼻涕流出來是給他送上紙，或親自為他察干凈。愛孩子就是責(zé)任，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護能力也不強，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己。
謝謝大家。
最新教育演講稿范文13
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年x班的xxx，今天國旗下講話的內(nèi)容是《消防安全警鐘長鳴》。
在這些災(zāi)難面前，留給我們的是痛苦和深思：在幸福的生活、寶貴的生命前，我們應(yīng)該做些什么？是繼續(xù)疏忽大意？還是放縱愚昧無知？
人的生命只有一次，生命對于每個人來說是最寶貴的，安全是生命的保護神。只有珍愛生命，生活才能幸福美滿�！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，是我們大家都應(yīng)該遵守的信條。“消防安全”對于我們?nèi)绱酥匾�，人生的旅途上，我們與之結(jié)伴同行！的確，危險無處不在。在人生道路上，我們只有依賴“安全”這個拐杖，才不會摔跤，不會有坎坎坷坷，才會走過風(fēng)風(fēng)雨雨。人生的快樂，生命的幸福，就會永遠伴隨我們！
“遠離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標(biāo)。同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，提高消防意識，愿我們每個人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，為了消防安全，從我做起。為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧！
謝謝大家！
最新教育演講稿范文14
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天，我在國旗下講話的主題是“做個心理健康的孩子”。同學(xué)們，我們小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得智慧和能力，并將學(xué)得的智慧和能力用于進一步的學(xué)習(xí)中。然而有些同學(xué)，對自己的要求過高，一心想成為全班第一，總是對自己不滿意；而有些同學(xué)卻不想有所作為，對自己沒有信心，甘于落后。這種過于強烈和甘于落后的表現(xiàn)都不能算是健康的心態(tài)。因而我們要調(diào)整心態(tài)，學(xué)會在學(xué)習(xí)中獲得自我滿足，從而不斷增強自信心。另外，良好的心態(tài)，有助于建立良好的人際關(guān)系。心理健康的同學(xué)樂于與人交往，在學(xué)校與老師形成良好的師生關(guān)系，與同學(xué)形成良好的同伴關(guān)系；在家里與父母形成良好親子關(guān)系。可是，有些同學(xué)卻喜歡獨來獨往，把自己封閉起來，這可不行，要知道良好的人際關(guān)系就如同我們賴以生存的土壤一樣，沒有他們，我們何以滋養(yǎng)？何以成長？
親愛的同學(xué)們，愿我們每個人盡可能地了解自己，接受自己，接納自己的不足和缺點，并努力謀求自己的最佳發(fā)展！
愿每位同學(xué)都能做個心理健康的小學(xué)生，享受美好精彩的人生
謝謝大家！
最新教育演講稿范文15
各位領(lǐng)導(dǎo)、民警同志們，勞教學(xué)員們：
在xxxx年即將過去、xxxx年即將到來之際，我們舉辦這次三新文藝演出活動是辭舊迎新的一次非常有意義的活動，我祝愿大家以飽滿的熱情取得演出活動的成功！
多年來，州勞教所就把開門辦所走出去請進來作為幫教勞教人員、提高教育挽救質(zhì)量的主要途徑，為此做了大量的卓有成效的工作，譬如：邀請街道社區(qū)進行親情教育，邀請社會各界人士來所幫教，這些輔助性的教育工作，對教育挽救勞教人員起到了積極的促進作用。
隨著勞教事業(yè)的發(fā)展，輔助教育工作更加的完善，同時也增添了一些新的內(nèi)容。今天開展的“新一年，新人生，新目標(biāo)”文藝演出活動，是在我們《xxx法制報》策劃下，在州司法局大力支持下，在州勞教所積極籌措下開展的一項輔助性教育活動。這次活動既體現(xiàn)了寓教于樂的精神，又表達了黨和政府對勞教人員的高度關(guān)懷。我們希望
全體勞教人員在新一年，新人生，新目標(biāo)活動的鼓舞下，在黨和政府的感召下，立志做一個對社會有益的人，找到真正屬于你們的充滿陽光的新人生、新目標(biāo)！
最后向大家拜個早年，祝大家新年好！謝謝大家！
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