關于感動的演講稿

時間：2021-03-16 15:53:54 演講稿我要投稿

關于感動的演講稿（通用5篇）

　　演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，很多地方都會使用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關于感動的演講稿（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于感動的演講稿（通用5篇）

　　關于感動的演講稿1

尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家好！

　　我是一名普通的幼師，能站在這里和大家分享我的那些小故事，我覺得十分幸運。我今天演講的題目是《感動，是心中的艷陽花》，我希望大家能夠認真聆聽、這些微小卻會讓我會心一笑或者熱淚盈眶的故事。這些故事的主角，是我那些可愛的孩子們，他們童顏稚嫩，言語無忌，卻可以讓我感動，讓我為他們心動。

　　我記得有一個小朋友，小女孩小朵，個子小小的、性子怯怯的。有一次我晚上沒睡好，第二天早上吃早飯又吃壞了肚子，整個上午胃隱隱作痛。我不想耽誤孩子們快樂的時光，像平常一樣和他們一起玩耍，教他們識字。可是手總會有意無意的揉捏胃部，眉毛偶爾也會微微蹙起來。

　　正當我為順利上完一上午課而松了一口氣時，小朵突然跑到我跟前說：“老師，我這里有一顆糖，唔，棒棒糖，你吃了肚子就不痛啦，我在家就這樣的。”說著，她把棒棒糖從口袋里掏出往我手里塞，我那時候才知道，她為什么上課最后半個小時手一直掏在口袋里，原來是心心念念的要給我糖吃啊！我收下了這顆糖，情不自禁在她臉上親了一口，鼻子有點酸的說了聲謝謝，她興奮的跟剛滿月的小貓咪一樣，蹦蹦跳跳和我說再見，我從沒見過她這么高興過，我也從來沒有這么欣慰感動過。

　　她給我的感動讓我覺得當幼師值！讓我更珍惜我這個身份，更明白我肩上的責任，也更懂得注重自己的行為，因為我在他們眼里，很重要。我要做好榜樣，不辜負他們給我的感動。

　　還有一個小男孩小澤，在學校像是一只橫沖直撞的孫悟空，特別活潑，不好管束。我一直也對他費心費力，可惜效果甚微。

　　后來有天下午，下課孩子們都在幼兒園里玩，不知道是誰帶的頭把搓的特別實的紙團當沙包玩，等我發現的時候，這個像孫悟空的小澤捂著側臉正從地上爬起來，旁邊落著那個肇事的紙團。

　　我看了看小澤的情況，還好無大礙，便問怎么回事。這時候他旁邊一個不愛說話的小女生突然哭了起來，說：“那個東西沖我眼睛砸過來，小澤幫我擋了？嗚嗚？小澤你沒事吧？”我一聽，先是一驚，突然就覺得有一種莫名的感動冒上來，替這個女孩感動，也欣慰小澤能夠這樣做。小澤這樣的行為，他這樣的年齡，讓我在這件小事里看到了“見義勇為”四個字的大義。

　　我這樣說，是因為就算換成我，我就能真的能夠、有膽用自己的臉替別人擋掉危險嗎？我可能做不到，可是我的學生做到了。這讓我感動，讓我自豪，讓我驕傲，也讓我明白我之前的膚淺：這孩子多好！我不能用他課堂表現來衡量他，不是嗎？

　　還有很多很多故事，我三天三夜都說不完。對我來說幼兒園是一個大家庭，我在教孩子們讀書寫字的同時，孩子們也在有意無意的讓我感動，讓我受教。他們像是一朵朵的太陽花，為我的生活增光，為我的日子添彩，為我的生命描繪出一道道讓我覺得絢爛奪目的彩虹，讓我為這純凈的心、質樸的人之初而感動。幼師這個行業我會一直做下去，因為我舍不得他們這些可愛的精靈所帶來的陽光；幼師的使命我也會一直記得，我會教他們讀書識字，教他們避免危險，更會提醒他們要保留赤子之心，保留這份讓人感動的能力。因為這份能力就像太陽，我相信會在以后照亮他們自己的人生，也會照亮周圍所有人的生命！

　　謝謝大家，我的演講完畢。

　　關于感動的演講稿2

　　如果說成長是展開翅膀沖擊一座又一座高峰，那么他們的愛便是我奮力飛翔的動力。成長的途中，他們給了我太多感動。

　　這里有一群人，他們的.名字叫老師。

　　他們像落在凡間的天使。他們擁有不同的像貌、性格，卻擁有一顆相同的心——充滿愛的心。曾經多少次，他們微笑著站在講臺上，領著我走進知識的大門；曾經多少次，他們細細地為我講一道題，令人倍感親切；曾經多少次……我的成長，在他們愛的洗禮下充滿了感動。

　　這里有一群人，他們的名字叫朋友和親人。

　　樸實的微笑，真誠的目光，豪放的義氣。因為，當我面臨困難時，他們總會出手相助，在我心情苦悶時，他們哄我開心；在我做錯事情時，人不無會耐心指導；在我犯錯誤時，他們會嚴厲警告，毫不留情。因為有他們，我的生活才生動多彩，他們的愛像露水一樣，在我成長的路上澆灌出感動的萌芽。

　　這里還有一群人，他們的名字叫做陌生人。

　　為什么他們臉上常露笑容，使社會充滿溫情？為什么他們會在我困難時出手相助而不求回報？為什么他們會在我困難時出手相助而不求回報？為什么他們會在社會中給我做出行的高標，使我受益無窮？他們用無聲的愛告訴了答案。這愛，讓我在成長中充滿了感動。

　　在我的成長中，有這么一群人，因為他們我體驗到了生命的意義，因為他們，我感受到了生活的多彩，他們用默默的愛，教會了我，讓我明白了，成長中的感動。

　　關于感動的演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　生命中的每一天都應是五彩的，因為感動每天與我們同行。

　　沉重的腳步踩在凹凸不平的路面上，腳酸卻不知要繼續走向何方，燦爛的陽光卻掃不去我心中因成績連續退步而生的陰霾，世界就如那水泥地一樣，是灰暗的。突然，一眼白光印入眼簾，那是開得轟轟烈烈的白玉蘭。白玉蘭，小學里不也有一棵嗎，而在那旁邊的不就是音樂教室嗎……

　　思緒回到小學四年級最后一節音樂課。“下一個，16號。”老師那平時動聽的聲音那時卻如戰爭的號角一般，將我從祈禱中扯了回來。緩緩走向講臺，心想道：“怎么這么快就到我了！老師為什么偏偏要弄一個在全班前唱歌評分制呢？”走上講臺，面向全班，我的臉色蒼白，腿也在微微發抖。老師鋼琴伴奏響起，我心中卻如有一團麻，煩躁不安，幾乎想放棄。一咬牙，拼了！“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔……”歌詞一出，我就感到我的聲音在顫，心中一片悲涼：“完了，同學們一定會笑我的，怎么辦？”那一刻，我已打起了退堂鼓。我看向同學，認為他們一定會給我嘲諷的目光。但出乎意料，迎上的是一雙雙給我自信和鼓勵的眼睛，沒有絲毫鄙視，有的是希望和期盼。

　　那一刻，我心頭涌出一股熱流，將那猶豫、恐懼像光照積雪般化去。那就是感動。我看著她的眼睛，不再害怕，自信地用歌聲表達那一份感動，訴說對她的感激。“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。”曲終，全班響起掌聲。而我直到回到座位還未回神，思維定格在那一雙純凈又帶有無限希望的眼睛上。當時的我，就像一只在無盡黑暗中燃油耗盡手足無措的小船，忽然又有一座燈塔為我而亮，無窮的感動推著我，駛向前方璀璨的星空。那感動令我久久無法忘懷。

　　一陣清風，將我的思緒拉回現實，想到感動就在我身邊，原先的郁悶頓成飛灰，一切都是那么美好，充滿希望。陽光照在玉蘭花上，照在我臉上，照在我心頭，暖暖的，那就是感動吧！原來它一直陪伴著我啊！那一雙希望的眼睛，那令我感動的一瞬，將永遠記在我心。

　　每一天，不論喜憂，我都會自信前行，唱出昂揚的篇章，因為我與感動同行。

　　關于感動的演講稿4

尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家好！很榮幸，我能站在這里代表我們紀檢監察信訪辦公室同仁與大家交流我們科室工作中的點點滴滴，與大家分享工作中的喜怒哀樂。

　　不知不覺中，在紀檢監察信訪崗位上己經開始第七個年頭的循環。工作之余，朋友們總抱怨這世上可感動的事情越來越少。其實生活中原本有許多美妙的東西，只是我們的心靈太匆忙，太浮躁了，沒有好好地去品味、去把握，只要我們靜下心來，用心去感知、用情去體味，我們就會發現，生活中感動無時不在，無處不在。

　　身體不適的時候，同事的一聲問候，是感動，感動于他們的關心；問題得到解決時，服務對象充滿感激的一聲“謝謝”，也會讓我們感動，感動于他們的尊敬；領導真誠地指出我們工作中的不足，善意地提出建議，是感動，感動于他們的關懷，感動就是這樣陪伴在我們身邊。

　　記得20xx年，因道南鐵路小學拆遷改造，部分承租戶因補償問題不能達成一致，為達到補償目的，連續幾天到我局上訪，且行為非常過激。信訪人趙淑清多次來到我局就拆遷補償問題進行上訪，情緒非常激動，表示如果拆遷涉及的一些要求得不到滿足，將吃或割腕自殺，或制作條幅到北戴河、北京上訪。

　　工作時間，我們要做好信訪人的安撫工作，防止她的過激行為影響機關正常辦公秩序。夜里，因信訪人住院急救，親屬不在身邊，按照領導要求，為防止信訪人出現意外，張主任和田雨在海港醫院急診室的樓道內陪護。初春的夜里，衣著單薄的他們只能喝熱水來御寒。第二天一早，正當他們準備回家稍做休息時，得知信訪人出院后沒有回家而是又來到機關，于是他們又馬上趕回單位繼續工作。那段時間，我們科室每個人就像上足了發條的機器，不眠不休，隨叫隨到。

　　這邊剛把信訪人從醫院送走，那邊信訪人出院后直接去了信訪局，前后近8個月，我們的工作就是追隨信訪人的足跡，往反于信訪局、醫院、政府、區委和單位之間。終于，在區政府、教育局領導的調解下，事情得到了圓滿解決。而我們，也圓滿完成了穩控工作，沒有出現信訪人越級上訪的情況。

　　事后很多同事都說，以前真不知道你們在干什么工作，直到看到信訪人躺在樓道里攔路，才知道你們的工作真的很辛苦。那一刻，一句認可的話語，就是對我們工作最大的肯定，幾個月來的辛勞，瞬間就被心里涌動的感動沖得煙消云散。

　　中小學招生工作歷來是我局重點工作，近幾年的招生工作下來，我們也深刻體會到，不怕那些無理取鬧的，只是不想遇到那些確實困難卻又不符合規定的。每年的招生工作期間，都是信訪問題高發時段。經常會有一些家長，孩子入學不符合規定，但卻有實實在在的困難。很多家長來到信訪接待室時，都把我們當成救命道草，眼里帶著淚水傾訴。從職責上，信訪部門不能解決的問題，完全可以記錄下來上報。

　　但在招生這種特殊時期，信訪量很大，如果按照正常的工作程序，一方面會增加領導的工作量，另一方面會加大越級信訪的可能。耐心的傾聽，也許不能為他們做些什么，但至少可以讓他們有一個傾訴的對象，這也是我們信訪工作者的責任所在。工作就意味著責任，我們的責任就是把一點一滴的小事做好，把每件來電來訪記錄好，把每個來訪者訴求解釋好、協調好，把每個信訪件認真核實好，把領導交辦的每項工作完成好，通過我們腳踏實地的工作，讓我們的服務對象安心，讓領導放心，也對得起我們的良心。

　　記得我們科室負責信訪接待的田雨同志，在招生結束前一天晚上下班時間，接待了一對年輕夫妻，妻子看起來身體不太好，眼睛很紅，很明顯剛剛哭過。丈夫詳細的把情況和他說了一遍。其實他們說了幾句，就知道他們的情況確實不符合規定，但田雨還是耐心的聽他們講完。大概談了一個多小時，他們突然發現己經下班很久了，很不好意思。當田雨把他們送到門口，一直沒說話的妻子突然回頭說，也許你不能幫我們解決困難，但謝謝你能聽我們傾訴。每位來訪者感激的目光和感謝的話語讓我們對我們的工作職責有了更深的感悟。

　　我們就是這樣不斷重復著這些平凡而瑣碎，瑣碎卻溫暖，溫暖且感動的事情。我們不奢望擁有美麗的光環，也不在乎付出的勞累和辛苦，因為我們知道，不是每個人都能轟轟烈烈的走完一生，那就讓我們在平凡的點滴中感動身邊的人。從現在做起，從我做起，從平凡的工作中做起，從工作中每件小事做起，用一顆平常的心，在平凡的工作崗位上留下我們不平凡的足跡。

　　謝謝大家。