關于競聘的演講稿

時間：2021-03-12 18:42:39 演講稿我要投稿

關于競聘的演講稿（精選6篇）

　　演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現實社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的關于競聘的演講稿（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

關于競聘的演講稿（精選6篇）

　　關于競聘的演講稿1

尊敬的各位領導，同志們：

　　大家好，我叫陳宏，我原來在金鹿公司，主要負責統計和人事勞資工作，但是現在金鹿公司已經不存在了，前一段時間段里搞競聘，我參加了兩個職位的競爭都失敗了，這已經是我第三次參加競聘了。原來咱們在兩個不同的公司，大家對我可能不太熟悉，下面我就把自己的情況向大家簡單介紹一下：

　　我是1996年7月畢業于朝陽廣播電視大學財務計算機管理專業。20xx年取得東北財經大學會計學專業全國自學考試本科畢業證書。1999年至20xx年參加了北京師范大學經濟管理專業高級研究生班的學習，并于20xx年末獲得研究生畢業證書。

　　我于1997年3月在市直公路段參加工作，先后在段里的工程公司和金鹿公司工作，主要負責統計工作和公司企業人員的人事勞資工作。參加工作以來，我始終堅持學習專業技術知識，不斷地武裝自已的頭腦，先后于1998年取得助理會計師職稱，于20xx年1月取得了統計專業人員上崗證，于20xx年10月通過全國考試，取得中級統計師職稱資格，并于今年年初受聘為中級統計師。參加工作以來，我一直兢兢業業，勤勤懇懇，尊敬領導和團結同志，很好的完成了自己應做的工作。可以說參加工作這九年的時間和經歷，讓我無論是在業務上還是意識上都得到了很大的鍛煉和提高，特別是從金鹿公司解體到參加段里的競聘再到參加咱們公司的競聘這段時間里，對我的人生是一個很大的磨練。公司解體的時候我感到孤獨無助，有一種無家可歸的感覺；在段里競聘失敗以后，我感到迷惑不解，不知道何去何從；現在咱們公司又給了我一個競聘的機會，我心里又有了新的希望，我和大家一樣都是在市直段下面的公司工作，干了這么多年，我的工作部門解體了，我年紀還很輕，以后的路還很長，還得找個工作養家糊口呀，我非常想成為咱們養護公司的一員，希望大家能接納我。

　　我這次競聘的是公司的會計員，我認為我能夠勝任這個工作：

　　首先，我雖然從事的是統計工作，但是，統計、會計不分家，在這些年我一直進行會計工作的學習和實踐，在工作之余，我多次參加財政部門舉辦的會計培訓班，并于98年就考取了助理會計師職稱，同時，我在多家私營企業做過兼職會計，積累了大量的財會工作經驗，對于下一步所要面臨的工作不會有任何的生疏感，具有很快的上手能力。

　　第二，我完成了經濟管理專業的研究生課程的學習，對現代社會的經濟工作比較了解，在具體工作中可以很好的發揮自己的專業特長，具有處理各種復雜的會計方面事務的能力。

　　第三，我具有比較扎實的工作作風，具有比較平和的心態和誠以待人的性格，具有飽滿的、樂觀的工作熱情，我會尊重老同志，團結年輕同志，盡一切努力把工作搞好。

　　綜上所述，我可以向大家保證，如果競聘成功，我一定會做好自己的本職工作。

　　雖然我有以上這些優勢，但我也有自己的不足之處，特別是通過這次參加段里的競聘，我對這一點有了更加清醒的認識。為什么我具有一定的學歷和職稱，但我卻失敗了呢？這些天我一直在想這個問題，想到最后覺得還是不能怨天尤人，得到這個結果與我自己有很大的關系，主要是因為我太年輕，社會經驗不足，與領導和同事溝通太少，以至于大家對我都不太了解。如果我這次競聘成功，成為咱們公司的一員，我一定要吸取這個教訓，跟領導和同志們搞好關系，在工作中堅決執行領導的意圖，多向同事們虛心請教；在生活中，爭取和大家都成為朋友，我年輕，又是個熱心腸的人，今后大家有什么事用得著我陳宏，需要我做的，盡管開口，我會毫不猶豫的為大家服務。俗話說：路遙知馬力，日久見人心。請大家投我一票，讓我成為你們中的一員，我會通過行動向你們證明：你們的選擇沒有錯。

　　我講完了，謝謝大家！

　　關于競聘的演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我叫xx，今天我要競聘的是班長。

　　我有信心做好我們班的班長。首先，我有強烈的責任心，老師布置的工作，我一定能按時完成。其次，我富有愛心，主動關心每一個同學，在學習、生活上熱心地幫助他們，特別是幫助落后的同學改正缺點。第三，我有一定管理班級的能力和經驗，敢于負責。從一年級至今，我已經做了兩年的班長，對我們這個班集體已經非常了解，懂得怎樣成為一名好班長。第四，我熱愛學習，興趣廣泛，各門功課成績優秀，在集體中有一定威信。

　　同學們，假如我如愿地成為班長，我將努力做到：

　　一、以身作則。各方面嚴格要求自己，在學習上更加刻苦努力；行為習慣上，我要嚴于律己，積極為班級多做事情。

　　二、做好老師的小助手，協助老師做好班級管理工作，積極幫助有困難的同學共同進步。

　　我有信心做好班長，希望大家支持我，多投我一票。謝謝大家。

　　關于競聘的演講稿3

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

　　大家好！

　　我叫xxx，來自xx小學。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現自己的人生價值。

　　我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達35年的中學教師；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！

　　我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時小鎮上沒有學前教育，我在寫小寫"3"的時候寫成了像在飛的小鳥。是老師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當教師的種子。我要在羅湖教育中實現自己的人生價值。有以上的人生經歷，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎。我有百倍的信心當好校長的助手，協助他辦好學校，讓學校上檔次，上水平，為羅湖教育強區增光添彩。

　　當前，教育戰線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質教育實施正方興未艾。面向全體，全面發展，培養學生的創新精神和實踐能力。"面向全體"就是堅持促進每一個學生的發展，教師幫助每一個學生得到發展，因材施教，注意培養學生的個性特長。"全面發展"就是德、智、體、美、勞全面發展，提高他們的綜合素質。

　　如果有幸當上副校長，我將協助校長做好分管的工作，并實行"一個轉變，三個改革"。一個轉變就是轉變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培養成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質合格并有特長的生源。

　　一、改教學法。

　　我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現代教育家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教育教學的經驗。我特別佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還擔任語文課，還要經常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統的教育方法不同，他充分發揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在能力，使學生在發現中學習，在創造中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在小學生中發揮他們的主動性，取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經過和豆子發芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學生在報刊上發表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。

　　二、改教材。

　　新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實行國家、地方和學校課程體系；實行一綱多本；打破出版、發行的大一統局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內心感到高興。一是我們有選用教材的權利；二是我們可以編寫校本教材；三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書包將會真正地減輕，才能把素質教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。目前，蓮南小學圍繞科普興校這一特色，正在進行"三模"科普活動課程的研究和開發。我們有信心、有決心、有能力把教材開發出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。

　　三、改評價標準。

　　評價標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價；二是學校本身對教師工作的評價；三是對學生的評價。我認為，要評價一所小學辦得怎么樣，廣東省督導評價體系是比較科學的、系統的。在評估標準里面，包括了學校辦學條件和管理兩大類別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。對學校的每一環節，每一個角落都納入評估體系。我將協助校長按督導評估的的標準建設和管理好蓮南小學，力爭早日實現五年規劃的目標——把蓮南辦成省一級學校。學校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實行量化考核，過程和結果相結合，定性和定量相結合。以"三個有利于"和"三公"為原則：有利于學校整體工作；有利于教師積極性的調動；有利于學生綜合素質的提高。做到公平、公正、公開。作為學校領導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準。要是這樣，接到后進班的教師再認真、再負責，第一學年可能什么也評不上。教師工作的評價考核，在蓮南小學做得很好，從來沒有教師因年度考核、評先、評優鬧意見，真正考出業績、評出先進、鼓足了干勁。學生綜合素質的評價相當重要。評價學綜合生素質的標準就是你認為需要培養的目的。我們小學的培養目的是要把我們的學生培養成德、智、體、美、勞全面發展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個性有特長的初級人才。考核學生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會扼殺學生的創造能力，特長生受打擊。當今世界級的鋼琴王子——李運迪，他要是在普通的小學、中學學習，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生，一定要他在數理化方面齊頭并進，他可能就是一個很普通的學生。我舉的兩個例子，不是說明我們培養的學生不要全面發展，而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優先發展，使我們的小學教育在普及的基礎上實行優者更優，充分挖掘學生的潛在能力，真正培養他們的創造精神和實踐能力。其次，樹立終生教育的觀念，活到老學到老，更新知識，優化知識結構，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入WTO，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應該勇敢地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為深圳、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現人生最大的價值，是我最大的幸福！

　　最后，我想說，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育，現在屬于羅湖教育，將來仍然屬于羅湖教育。

　　謝謝！

　　關于競聘的演講稿4

尊敬的各位評委：

　　大家好！

　　我是來自安定中學的李應軍，很感謝縣局和學區為我們提供這次競聘中學校長的機會。我今年41歲，黨員，化學本科畢業，一直擔任初中化學教師，曾任班主任、教研組長、備課組長，20xx年8月開始，在安定中學擔任政教主任，20xx年8月擔任教導主任至今。

　　當年考入師范時，社會上有不少人說是走對了路、進錯了門。但我一直認為，教育是開啟民智的鑰匙，社會進步的動力，教育天地廣闊，大有作為。在各級領導、同志們的悉心關懷和幫助下，我從一名教壇新兵逐漸成長和成熟起來，思想覺悟、教學能力和管理水平也不斷提高，曾被評為縣級師德標兵、優秀教師，德育工作先進個人、安全工作先進個人，多次被評為鎮級優秀黨員、優秀教師、優秀班主任，優秀教育工作者，內保干部。

　　下面我就任職優勢、對校長崗位的認識和競聘成功后的打算向各位匯報。

　　一、任職優勢

　　1、多年的班主任，年級組長，使我逐步積累了較強的帶班經驗及年級管理的能力。所帶班級紀律良好、學風純正。所管年級團結協作，積極進取。本人歷年任教的化學學科，成績優秀，業務能力得到了學生的喜歡，家長的贊揚，同事的認可，領導的肯定。

　　2、具有豐富的基層經驗

　　在安中擔任八年政教主任期間，我一步一個腳印，踏踏實實工作，堅持以德育人，將靜態制度動態管理，剛柔相濟，內外兼顧，安中的政教工作多次被縣局評為德育工作先進單位，本人在工作中也積累了不少學校管理經驗。

　　3、具有強烈的團隊合作意識和較強的工作協調能力。

　　在兩年的教導主任期間，凝聚教師團隊力量，統籌兼顧，合理安排，注重常規督查，嚴格落實學校教學績效考評。去年初中畢業會考成績獲全縣第三名，被岳陽市首次評為教學質量先進單位。本人在工作中的協調能力也得到了大幅提升。

　　二、對校長崗位的認識

　　1、依法治校，以德治校，強化作風建設。

　　一名校長應該是教育法律、法規的貫徹和執行者，依法治校是辦好教育的基本方略。同時，要以人為本，以德治校。堅決執行上級關于作風建設的規定，加強師德修養，治庸治懶，賞罰分明。

　　2、質量強校，特色辦校，提升辦學品位。

　　校長應樹立強烈的質量意識，視質量為學校生命。用教研教改促進教育質量的提升，依靠教育改革的正能量促進學校的新發展。校長應充分利用和壯大安中現有辦學資源，辦出質量特色學校：足球特色學校，進一步提升校園文化建設品位。

　　3、廉潔自律，優化隊伍，實現內涵發展。

　　一是切實加強自身典范修養。一名校長應以自身廉潔樹立自己的威信，其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。樹立良好的服務意識，做到校務公開、財務公開、民主管理，引領師生在教育改革的陽光大道上闊步前進。

　　二是大力促進教師專業發展。校長應在促進教師專業發展方面下大功夫，促進教學理念的轉變和教學方式的轉型。積極開展以教師基本功、班主任工作方法和師德、師能為主要內容的教師培訓工作。

　　三是切實改善學校管理。校長、教師、學生之間的關系是生命體之間的關系，是一種伙伴關系。互相之間，平等對話，相互溝通，相互尊重，多一些合作，少一點分歧；多一些人文關懷，少一些生硬管束。為學校發展創造寬松的環境。加強校務隊伍建設，提升隊伍素質，實現由能做事到會操心的.轉變，促進教師之間、師生之間、學校和家長之間的和諧發展。

　　三、競聘成功后的打算

　　1、聽指揮，履職責。堅決貫徹黨的路線、方針、政策，執行上級部門的指示精神，不折不扣地完成上級下達的各種任務，增強使命感，堅決履行校長的責任。

　　2、強管理，促質量。構建制度與人本相結合的科學管理模式，明確學校各種崗位的職責規范，各盡其能，各盡其責。重視人本管理，關心師生的學習、生活，體現自主，體現尊重，體現民主。制度與人本有機結合，打造和諧校園。

　　3、重常規，抓落實。常規管理往往是薄弱學校育人功能下降的軟肋。加強常規管理必須是全員參與、全方位、全過程的管理，做到人人抓、時時抓、常抓不懈，常抓常新，把靜態的制度進行動態管理。

　　4、抓教改，促發展。學校發展的生命線是教學質量，學校要發展，就要進行教學改革。而提升教學質量的主陣地在課堂，課改是當前不少成功學校發展的有效途徑。我將致力于課堂教學改革，以提升學校、成就教師、發展學生。

　　各位評委，無論我競崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力，做一名領導信任、同志支持、學生喜歡、家長稱道的優秀教育工作者！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　關于競聘的演講稿5

尊敬的各位領導、同事們：

　　首先，我感謝領導給我這次機會讓我競選組長的職位，此次競聘班組長一職，是本著鍛煉自己，磨礪自己的目的來的。拿破侖曾說：“不想當將軍的士兵不是個好士兵”。我響應領導的號召參加競選。這次競選我認為可以把自己推向管理崗位，可以從中獲得考驗，得到鍛煉，從而使自己更成熟。

　　我叫王鵬程，現年歲22，中專文化，20XX參加工作。

　　我競聘個業務管理崗的優勢有：

　　一：我進入電購行業已有2年的時間，擁有豐富的經驗和足夠的自信心。

　　二：我擁有很好的組織能力和團隊精神。

　　三：在工作中認真負責，態度積極。

　　首先對于自身的評價，我個人而言，一個人的能力不是問題的，更主要的是要有個端正的工作態度，然后認真負責再加上足夠的自信心，任何一件事情都會做的更好的。在我看來能力靠自己去培養和提升的。我有這份自信可以將自己的能力得以提升。當然了，還需要大家的全力支持和配合。

　　怎樣才能做好一個管理者，首先要有方向，自己要做好帶頭作用，有影響力和得到員工的認可，為他們著想，處事公平合理，對工作認真負責，無論工作有多么困難，都要大家一起尋找原因，耐心克服，達到成功的彼岸。

　　如果由我來帶領一個組，首先我會以我為榜樣，業績，態度。都會盡全力做到最好，我管理的方法很簡單，一對一的人性化管理，一個隊的成功不是靠我一個人就可以解決的，是要靠每個人辛苦的努力。重要的是我們的團隊精神，由我們大家一起努力，相信一定會有成功的喜悅。

　　如果我競選成功了，我的工作目標是：要做就做到最好！既然我們大家都是辛苦的來緣聚，又是緣分走到一起，那么就讓我們一起努力吧，做到最好！

　　最后競選結果如何，此次經歷對我來說都是無可比擬的財富經驗。如果競聘成功，成為組長，我將會認真做好榜樣！做好分內的事情。這樣才可以更好的帶領團隊。，互相學習、開心合作、努力賺錢。

　　我相信，我一定能把這個職位做得很好，希望大家能給我一個機會，謝謝！

　　關于競聘的演講稿6

同仁們：

　　大家好！

　　我叫xx，去自貴州貴陽，19XX年誕生，20XX年結業于貴陽一中中教，20XX年去京尋夢，經歷了無數風雨洗禮以后，終極正在20XX年的5月，很僥幸的成了正在水一圓那個大家庭的一員，正在那邊我終究找到了本人的目標戰胡念，正在那邊沒有論是企業完好的運營理念，借是野性化的辦理目標，皆深之天吸引著我，讓我古后沒有正在蒼茫，也讓我找到了一個僻風的港灣，我暗之收誓一定要正在那邊步進我人生的正軌，創下沒有朽的勞苦功下，與企業同正在，挨開歷史的新篇章，工婦似箭，黑駒過隙，轉眼間兩年多的工婦已往了，為了給我們每個兄弟姐妹供給一個更寬更大年夜的舞臺，公司構造的又一次競聘大年夜會再一次推開了帷幕。

　　此時現在，我懷著激動的心情，站正在那個應戰與機遇并存，勝利戰得利同正在的演講臺上，尾先我要借此機會衷心的講一聲開開，感激經暫以去體貼；支撐戰幫手我的指面戰同事們，感激正在坐的各位指面戰評委賜與我此次公然競聘的機會，大家的飽舞與支撐，給了非常的怯氣戰自疑心，讓我本著檢驗，進建戰前進的目標，走上來日誥日的演講臺，接受指面戰同事的校閱，來日誥日我競聘的是部少一職，之所以競聘那個職位是果為我具有了以下幾面劣勢。

　　一。果為我正在那邊教到的寬大年夜戰漂明，開暢與寬大年夜曠達，跟指面戰同事之間皆建坐了很好的人際干系，那有便于我正在當前的工做中跟指面戰同事之間更好的相同戰交流。

　　兩。憑著我對公司的熱忱戰疑任，沒有竭以去的沒有竭進建戰前進，減上我那兩年多的工做經歷，我會用起碼的工婦做最多的事情，凡是事做光臨危穩定，有初有終。

　　三。我是一個敬業。坦誠。無公。任務心及強的人，我相疑本人能夠做到，事事公然。大家公允，仔細挨制出一支明麗多彩，細明刁悍的團隊，以此去回報公司指面對我的苦心種植。

　　固然正在總結自我劣勢的同時我也分明的熟悉到自己的沒有敷，缺少辦理經歷，對辦理工做的下度戰深度有待進一步前進，但是我相疑，經過歷程我本人的勤勞，一定能把那種沒有敷轉化為劣勢，舉一個簡樸的例子，正在一張黑紙上，很簡樸便能寫出明了的筆墨，繪出完好的圖繪去，一樣的道理，正果為出過辦理的經歷，也便出有了一定的成規可依照，使本人具有了更大年夜的可塑性，更簡正直塑自我，更快適應新的工做崗亭，也便于正在新的工做崗亭上締制性的展完工做。

　　最后；沒有管此次的競聘功效勝利與可，對我去講皆是一次及大年夜的播種，假如勝利，我會自初自終的提拔本人的才氣，讓本人更快步進更新的臺階，假如得利，那證實本人的才氣借很有提拔的空間，我會愈減勤勞，直到勝利。

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