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灑向?qū)W生都是愛(ài)演講稿
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的灑向?qū)W生都是愛(ài)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
灑向?qū)W生都是愛(ài)演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位女同胞：
大家好！
首先請(qǐng)讓我代表普教中心全體女職工向各位女同胞道一聲：節(jié)日好！作為普教中心的一名女教師，我感到很自豪，我們與男同胞一起并肩耕耘，揮灑汗水，收獲成功，為有色教育的輝煌，立下了汗馬功勞！
今天我給大家演講的題目是《灑向?qū)W生都是愛(ài)》。
“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛(ài)撒播著希望……”
“用愛(ài)撒播著希望”成了我們普教中心全體女教師無(wú)言的承諾，
為了那無(wú)言的承諾，我們?nèi)找辜娉蹋瑓s無(wú)怨無(wú)悔。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，為了備好每一堂課，我們認(rèn)真鉆研教材；多少個(gè)業(yè)余時(shí)間，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，我們冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪；多少個(gè)節(jié)假日，我們放棄與家人休閑的時(shí)間，潛心鉆研新課標(biāo)精神，利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)“自我充電”。
傾注愛(ài)心，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，是我們?nèi)w女教師的一致追求。女教師的愛(ài)不同于一般人的愛(ài)，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中。記得去年的這個(gè)時(shí)候，我們有色二中310班的一位男同學(xué)的母親不幸病逝了，這位同學(xué)也因此變得孤僻、寡言，后又因父子之間的關(guān)系鬧僵，最后這位同學(xué)的性格變得暴躁、厭學(xué)，進(jìn)而出現(xiàn)逃課上網(wǎng)、夜不歸宿的現(xiàn)象。班主任張老師看在眼里，急在心頭。多少個(gè)的夜晚，張老師到新下陸的各個(gè)網(wǎng)吧去找他，給他買面包，送礦泉水，勸他回家，有時(shí)還把他接回自己的家，與他談理想，談人生，用母親般的愛(ài)溫暖他那顆受傷的心。多少個(gè)休息日，張老師來(lái)到他家，與他父親談對(duì)孩子的教育，希望父親對(duì)孩子多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)賞識(shí)。多少個(gè)中午，張老師犧牲自己的午休時(shí)間，義務(wù)為他補(bǔ)課，使他重新樹立起學(xué)習(xí)的信心，最后順利地考上了有色一中。像這樣的例子在我們普教中心的女教師中舉不勝舉，我們的女教師用無(wú)私的.愛(ài)呵護(hù)著每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
說(shuō)實(shí)話，面對(duì)外面精彩的世界，誰(shuí)不崇尚前衛(wèi)的生活？誰(shuí)不向往舒適的日子？可作為一個(gè)女老師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，想想案頭堆積如山
的作業(yè)，我們哪能忘情于享受？我們只能像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)。在我們的普教中心，多少青年女教師把青春年華扎根三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；多少中年女教師將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；多少老年女教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。一樣流逝的青春，可以用來(lái)虛擲，也可以用來(lái)奉獻(xiàn)；一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無(wú)為，也可以永遠(yuǎn)被銘記。
雖然我們知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了托起有色教育明天的太陽(yáng)，我們普教中心的全體女教師甘愿奉獻(xiàn)我們?nèi)康膼?ài)！
我的演講完畢，謝謝大家！
灑向?qū)W生都是愛(ài)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好，今天我演講的題目是《灑向?qū)W生都是愛(ài)》。
生在一個(gè)小山村的小女孩，自小生長(zhǎng)在黃山這塊土地，01年本著鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，師范畢業(yè)后便投入黃山教育這塊熱土，并且扎根在黃山，她樂(lè)觀開(kāi)朗，喜歡孩子，6年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，“愛(ài)”是她工作的全部。她以自己特有的親和力、愛(ài)心、誠(chéng)心和耐心，贏得了孩子們的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的信任，那個(gè)女孩就是我——XX鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)一名教師XXX
或許是我的個(gè)性天真燦漫吧，反正一見(jiàn)到活潑可愛(ài)的孩子們，我心中涌起一股莫名的沖動(dòng)和欣喜，隨之將這種情懷毫無(wú)保留，灑向?qū)W生都是愛(ài)。
愛(ài)學(xué)生，我注重每個(gè)可以感化他們的細(xì)節(jié)。我剛接到這個(gè)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)有近四分之一的學(xué)生是留守兒童，父母一年難得回家一次，心中充滿了對(duì)孩子的歉意，總是盡可能的滿足孩子的需求，而這種滿足很大程度上是物質(zhì)的。照顧他們的只有在家的爺爺奶奶，這種隔代教育以物質(zhì)滿足，是有些學(xué)生養(yǎng)成了隨心所欲、懶散、不求上進(jìn)的習(xí)慣。對(duì)于這些學(xué)生，我感到很棘手，但既然成為我的學(xué)生，我就對(duì)他有教育的義務(wù)和責(zé)任。于是，我利用家長(zhǎng)會(huì)或課余時(shí)間多次與家長(zhǎng)們、爺爺奶奶們交談，讓他們意識(shí)到孩子身上存在的問(wèn)題及問(wèn)題的嚴(yán)重性。在交談中知道他們?nèi)绾握_教育孩子。
在學(xué)校中，我也很注意這些孩子。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這些孩子也很懂事，只要多關(guān)注他、引導(dǎo)教育他，他會(huì)很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，很和諧的與家長(zhǎng)相處，很好的和老師交朋友。在頭部輕輕的一個(gè)撫摸，在肩膀上輕輕地一個(gè)拍打，對(duì)著他們一個(gè)燦爛的笑容，他們就會(huì)感動(dòng)，他們就會(huì)走進(jìn)你的心里。
在這些孩子中，我印象最深的是一個(gè)名叫江山的男孩。他的父母常年在東瀛打工，一年中只有春節(jié)才能與他團(tuán)聚，家中只有年邁的爺爺與他相依為命，疏忽了對(duì)他的管教。結(jié)果，江山這孩子養(yǎng)成了隨心所欲和一有不滿就打罵的習(xí)慣。了解到情況后，我在通過(guò)家訪與其爺爺達(dá)成共識(shí)好后，轉(zhuǎn)移重心，采用鼓勵(lì)與他交上朋友。有一次活動(dòng)課后，江山看見(jiàn)地上有紙屑隨收拾了起來(lái)，在上課時(shí)，我不小心將粉筆撒了一地，他又主動(dòng)將粉筆幫我撿起來(lái)并放在盒子里。我向全班同學(xué)介紹了他維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的好行為，讓全班同學(xué)為她鼓掌。然后告訴他，老師和其他同學(xué)都很喜歡她這樣做，我還親切地摸了摸他的頭，他很靦腆地笑了。課下，我又和他談了怎樣與同學(xué)玩得更合拍，怎樣讓同學(xué)們都喜歡他等，他很高興，也很主動(dòng)地向上次被他打得同學(xué)道了謙。
在生活中，我也盡可能的多幫助他，為他縫書包、釘扣子、剪指甲等作了許多事。然而，幫他洗臉是讓我感動(dòng)最深的。那時(shí)六月的一天，活動(dòng)課后，江山的臉抹的.跟花似的，我把他叫到跟前，拿著鏡子照他：“咦，鏡子里怎么出現(xiàn)了一只小花貓哦？”他不好意思地笑了，我拿出濕毛巾仔細(xì)的幫他擦干凈了臉和手，然后又把他領(lǐng)到鏡子面前，逗他：“鏡子了的小花貓?jiān)趺床灰?jiàn)了，那個(gè)干凈又漂亮的小男孩是誰(shuí)呀？”江山笑了，蹦蹦跳跳的回到了教室，坐在同學(xué)中間，美滋滋的，小腰板挺的繃直，樣子可驕傲了。
那天下午放學(xué)時(shí)，江山來(lái)到我身邊悄悄的在我耳邊說(shuō)：“老師，你長(zhǎng)得真想我媽媽”。短短的一句話，霎那間，幸福盈滿我心懷。
同事們說(shuō)我，總是用欣賞的眼光看孩子。的確，我喜歡這群天真無(wú)邪的孩子。我覺(jué)得他們像一棵棵稚嫩的小苗，需要我精心的呵護(hù)！
在教學(xué)過(guò)程中，我倡導(dǎo)“學(xué)會(huì)做人，快樂(lè)發(fā)展”的教育宗旨，如針對(duì)學(xué)生缺乏責(zé)任感和愛(ài)心的弱點(diǎn)，我結(jié)合品德課、班會(huì)在班中開(kāi)展了“不給別人添麻煩”、“多給別人留方便”和“談責(zé)任”主題班會(huì)。為了培養(yǎng)學(xué)生有愛(ài)心，學(xué)會(huì)感恩。我經(jīng)常給他們留孝心作業(yè)：母親節(jié)，讓他們?yōu)槟赣H洗腳；父親節(jié)，讓他們?yōu)楦赣H寫封信。同時(shí)，我也交給他們?nèi)リP(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)周圍的人。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任所在，從而懂得了該如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何做事。看到他們的變化，我覺(jué)得自己很快樂(lè)。
天道酬勤，耕耘自有收獲。6年來(lái)，我所帶的班級(jí)成績(jī)突出、團(tuán)結(jié)向上連年被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。我也在去年獲得了國(guó)家級(jí)教學(xué)錄像一等獎(jiǎng)，今年4月在臨沂市小學(xué)語(yǔ)文年會(huì)上出示了公開(kāi)課，七月在臨沂市教材培訓(xùn)會(huì)上作了典型發(fā)言。近幾年來(lái)，我先后多次參加了省市縣講課比賽，取得了一定的成績(jī)；3次拿到了市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)，連續(xù)4年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，并獲得了縣優(yōu)秀班主任、縣教學(xué)能手、縣語(yǔ)文教學(xué)明星等榮譽(yù)稱號(hào)。今年一月，被評(píng)為縣十佳班主任。
教育是立國(guó)之本，此路漫漫，吾將上下而求索，我知道，粉筆末將會(huì)染白我的青絲，抹去我的韶華，但我更知道，歲月的年輪將會(huì)銘刻下我癡心不改的印記，我欣慰、我自豪、我無(wú)怨無(wú)悔。
春風(fēng)桃李綻芳華，灑向?qū)W生都是愛(ài)！
灑向?qū)W生都是愛(ài)演講稿3
烏申斯基說(shuō)過(guò)：教師如果想從一切方面教育學(xué)生，就必須從一切方面去了解學(xué)生。
我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)區(qū)大，學(xué)生來(lái)源廣，學(xué)生受到的家庭影響各不相同。為了全方位地了解學(xué)生和教育學(xué)生，就必須取得家長(zhǎng)的支持與合作，因此，每任一屆班主任，我都是從一年級(jí)開(kāi)始就建立老師、家長(zhǎng)聯(lián)系簿。隨著電話在人們生活中的逐步普及，我又增添了一個(gè)電話聯(lián)系簿，聯(lián)系簿不但幫我了解和熟悉了學(xué)生的基本情況，更重要的是為我提供了學(xué)生發(fā)展變化的可靠信息，使我能從實(shí)際出發(fā)，及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。如有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步比較快，就在聯(lián)系簿上寫上“請(qǐng)老師在班里給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)”；有的家長(zhǎng)反映孩子在家不能按時(shí)作息、挑食等，我都能針對(duì)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行耐心地說(shuō)服和教育。我對(duì)孩子的愛(ài)贏得了家長(zhǎng)們的信賴，他們出差時(shí)，會(huì)放心地把孩子放到我家里吃住和學(xué)習(xí)，有的學(xué)生需要吃藥或者看醫(yī)生，家長(zhǎng)也會(huì)打個(gè)電話通知我，這時(shí)，我就變成一位母親，細(xì)心地照顧他們的飲食起居。
對(duì)那些家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間照顧的學(xué)生，在征得家長(zhǎng)同意后，我又在每天下午兩節(jié)課后，承擔(dān)起輔導(dǎo)學(xué)生完成家庭作業(yè)的任務(wù)。年復(fù)一年，每天我都是最后一個(gè)離開(kāi)教室。我的努力促使學(xué)生們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，消除了不完成作業(yè)的現(xiàn)象。看到孩子的變化，有的家長(zhǎng)要請(qǐng)我吃飯，有的家長(zhǎng)要付給我操心費(fèi)，還有的家長(zhǎng)要寫文章報(bào)道我……對(duì)家長(zhǎng)們這些好意，我總是婉言謝絕，并告訴他們：我這么做是因?yàn)槲覑?ài)我的學(xué)生，這是我的責(zé)任。我真心實(shí)意希望我的學(xué)生學(xué)好，不是為了出風(fēng)頭。
1992年，在不到半年的時(shí)間中，災(zāi)難接二連三地降臨到我的頭上：先是最疼愛(ài)我的父親因車禍去世，接著是我的女兒得了急性黃疽性肝炎，急需住院治療。為了不影響正常工作，我說(shuō)服愛(ài)人陪女兒住院。每天下班我去醫(yī)院看望女兒時(shí)，她都苦苦哀求讓我陪陪她，可我哪能舍得下七八十個(gè)學(xué)生呢？他們也同樣是需要我去陪、去愛(ài)、去教、去帶的兒女啊！女兒住院兩個(gè)月，我沒(méi)誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。女兒剛好不久，我愛(ài)人突然患面部神經(jīng)麻痹癥，嘴歪眼斜，又需住院治療。禍不單行，愛(ài)人還在住院，又接到東北來(lái)的電報(bào)：婆婆病危。天哪，我的精神簡(jiǎn)直要崩潰了l那天我哭了整整一夜。我丟不下生著病的丈夫，更舍不得親愛(ài)的學(xué)生和女兒。可是電報(bào)催得很急，我只好請(qǐng)假去了東北。我匆匆忙忙處理完老人的喪事，馬上趕了回來(lái)。第二天我一走進(jìn)教室，學(xué)生們都哭了，這天學(xué)生聽(tīng)課精力也格外集中。這一年，我班學(xué)生的畢業(yè)考試成績(jī)?nèi)匀皇侨?jí)部第一。由于精神高度緊張和過(guò)度勞累，就在這一年，我患了耳膜內(nèi)陷、耳鳴等毛病，常常嘔吐、頭暈。
喜歡好學(xué)生，這是每一位教師都能做到的事。愛(ài)一個(gè)智力發(fā)展落后、身體又有殘疾的學(xué)生，卻需要付出更多的艱辛，品嘗更多的酸甜苦辣，這其中的滋味并不是一般人所能體會(huì)得到的。
我班有個(gè)學(xué)生，名叫侯良亮，因患腦積水，眼睛看不清，雙腿又有殘疾，連路都走不穩(wěn)。一、二年級(jí)時(shí)我班教室在樓上，這給他上廁所帶來(lái)了很大困難，他母親在樓上放了個(gè)痰盂，讓他在樓上小便，每天由我給他倒掉。可時(shí)間長(zhǎng)了，有些好奇的學(xué)生也偷著用，痰盂總是滿滿的，每次倒時(shí)，尿不是灑到身上就是沾在手上，就這樣我一倒就倒了兩年。直到三年級(jí)我們的教室搬到一樓，我才告別了倒了兩年的痰盂。這個(gè)學(xué)生因智力發(fā)育不正常，行為表現(xiàn)十分奇怪。有一次他趁學(xué)生去上體育課，一個(gè)人在教室把全班所有的書包都倒出來(lái)，學(xué)習(xí)用品混在一起，誰(shuí)也分不出個(gè)你我來(lái)，把全班學(xué)生都急哭了。從那以后，不管上什么課，只要下課我就讓他形影不離地跟著我。這個(gè)學(xué)生一年四季流鼻涕，上課時(shí)常常把鼻涕往周圍同學(xué)身上抹，沒(méi)有辦法，我又只好承擔(dān)起了擦鼻涕的任務(wù)。這孩子剛?cè)胄５臅r(shí)候，好趁女同學(xué)不注意時(shí)過(guò)去親人家一下，我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。他媽媽便教育他說(shuō)只能和媽媽親，不能和別人親。可時(shí)間不久，他每次走近我時(shí)就非要和我親不可，親得我滿臉都是鼻涕，親完了還說(shuō)：老師也是媽媽。
上到五年級(jí)，侯良亮偏要跟我吃午飯。就這樣，我家又多了一個(gè)吃飯的。他的家長(zhǎng)心里過(guò)意不去，提出每月付我600元錢。我說(shuō)：“要是為了錢，我是不會(huì)為你的孩子付出這么多的時(shí)間和精力的。我之所以能五年如一日地照顧他，是因?yàn)槲沂呛盍剂恋?老師。五年來(lái)我對(duì)你兒子付出的一切能用金錢來(lái)交換嗎？”幾句話把家長(zhǎng)說(shuō)哭了，哭得很傷心。說(shuō)真的，五年來(lái)，對(duì)待侯良亮我付出的是一個(gè)母親的愛(ài)，同時(shí)更是一個(gè)無(wú)私的人民教師的愛(ài)。
我付出的是心血和汗水，看到的是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、全面發(fā)展的學(xué)生。他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都能使我感到喜悅和成功。
我的工作受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，得到老師們的稱贊，更贏得了家長(zhǎng)們的信賴。幾年來(lái)，我先后兩次被評(píng)為泰安市精神文明先進(jìn)個(gè)人，年年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。面對(duì)鼓勵(lì)和褒獎(jiǎng)，我深感自己做得還很不夠，今后我要加倍努力工作，把自己畢生的愛(ài)毫無(wú)保留地獻(xiàn)給我為之傾心的教育事業(yè)。
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