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初中生活全新起點演講稿范文（精選10篇）
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在社會發展不斷提速的今天，我們都可能會用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的初中生活全新起點演講稿（精選5篇），歡迎大家分享。
初中生活全新起點演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學：
今日，我們告別了小學的歡樂生活，踏上了新的追夢旅途……
每一個新的起點上，都會有新的挑戰，升中學里，我們面臨的挑戰僅限于學習方面，隨著生活變得多姿多彩，我們所要應對的挑戰也越多：成績只是一方面，更重要的是社交、為人處事方面……你可別為難，正是這些挑戰，使得我們在各個方面取得了成功或失敗，但這些經驗使得我們能更快地成長，更快地走向成熟！
每一個新的起點，都會是一次新的'體驗。在小學里，我們擁有了人生中第依次接觸社會的體驗：第一次捉迷藏、第一次被教師罰站、第一次忘帶作業……在中學里，我們會擁有更多的體驗，以此來豐富自我的人生：第一次做化學實驗、第一次做生物標本……這些第一次給我們帶來的或喜或憂，或酸或甜，但都能夠讓我們增長見識、豐富生活、增添情趣……生命因第一次而精彩！
以往有人這樣說過：“不要因為一件事的終止而感到悲傷，因為終點就是起點，它將為你開拓一個更廣闊的世界。”每一個新的起點上，都有新的感悟：生活中的點點滴滴，酸甜苦辣，都是青春的滋味，值得我們回味終生。
“人生永沒有終點。”僅有等到你瞑目的那一刻，才能說你走完了人生路，在此之前，新的第一次始終有，新的挑戰依然在，新的感悟不斷涌現……所有的一切，都要你自我去創造，你總在新的旅程中奔走。人生就像一杯濃濃的茶，需要你細細去品味，一個新字概括了它的全部，不一樣的時候能品出不一樣的味道，唯有這樣，才能算得上是一背好茶，是一個完美的人生。
初中生活全新起點演講稿2
尊敬的老師、同學們：
大家好！
狄斯說得對“我是環繞著一個圓圈而行的，越接近終點也就越接近起點。”
不僅僅是他，我們每個人都是一樣的，每個終點都代表了另一個起點的開始。
對于我來說，一個即將成為初二的學生來說，我覺得我已經走到了初中生涯的`過渡段，可這又是一個新的起點。因為我走完了初一的終點，迎接初二的起點，起點和終點都是這么的遙不可及，可是，我們必須要適應，也必須要理解。因為，人生的道路我們還有很多，如果遇到起點就退縮或放慢腳步，那么，你就很難再追上大家的腳步了。所以，我此刻必須面臨和理解一個新的起點—初二。
初二是整個初中的過渡時期，也是初中階段最為重要的時期，我們必須要抓住機會，不能輸在起跑線上，可能也會有萬一，萬一我們“起跑”慢了，該怎樣辦?我想，我們應當加快速度，趕上大家的腳步，而不是自甘墮落，越跑越慢，甚至，停住了腳步，永遠抵達不了終點。此刻，我即將站上起點線起跑，而作為一名“選手”，我準備好了嗎，有把握嗎，有壓力嗎或者說緊張嗎?
我如果說不害怕，不緊張，有把握，那都是騙人的。因為大家多多少少都是會有些恐懼感的，恐懼被人超過，恐懼落后，恐懼犯規，恐懼一切一切。正是這些恐懼感，才會產生動力，有了這些動力，讓我們對前面的道路充滿期望，也讓我們在前面的道路越跑越穩，直至抵達終點線。
此刻，讓我們每個人都默默的問自我一聲“我準備好了嗎，準備好起跑了嗎?”如果，你準備好了，那我們大家就一向在道路上奮斗吧！
初中生活全新起點演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學：
從小學到初中，對同學們來說，知識上有跨越，從算術到代數;環境上，心理上也有跨越。在初一這個過渡的時期，總是有同學面對新問題準備的不好，掉下隊來，同時，也有些同學方法得當，后來居上。為什么會這樣呢?在這里，我們給大家提供一些在進入初中后需要注意的問題。以備借鑒。
思想上不能松懈，時時刻刻提醒自己，要刻苦努力，不要掉隊
萬事開頭難。相當一部分同學，進入初中后，以為考入重點中學，考入實驗班，就萬事大吉了。休息一段時間，然后再努力，反正中考還早著呢！這就大錯特錯了！中考有的是實驗班的同學成績不如普通班的。初中三年，眨眼即過，而且初一、初二、初三環環相扣，初一的知識比較簡單，但如果基礎打的不牢，不能開拓思維，超前學習，到了初二學習幾何證明，初三學習二次函數就會感覺很吃力，尤其是到初二，初三還要學習兩門新的學科——物理和化學。三門課放在一起，很多初一數學基礎不好的同學，就很難趕上了。所以，同學們從跨入中學大門開始，就要有長遠的計劃，步步為營，時時占得先機。
要摒棄小學毛躁，不安的學習心態，養成認真，踏實的學習習慣。
這個毛病在小學的學習中還不是特別凸現。原因是，小學的'知識比較簡單，即使你粗心大意，也只是會做，寫錯馬虎而已。但到了初中，這就包含兩層含意：一是，似懂非懂。隨著初中知識點難度的提高，同學們如果再抱著這種蜻蜓點水式的學習方式，就不可能完全消化老師所講的題目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂 不等于馬虎。前者根本上講就是不會，不懂。一旦養成這樣的習慣，就很難改正，而且還覺得自己其實很聰明，老師講得都會，只是偶爾馬虎而已。考試成績一塌糊涂。二是，在完全會做的情況下，做錯題目。這是馬虎。小學時，大家分別在各個小學，班里面優秀的同學不多，馬虎一點，還是不能影響到你在班里的排名。而到了重點中學，尤其是實驗班，競爭很激烈，大家都很聰明。這個時候比的就是誰更努力，更踏實，更少犯錯誤。這也是很多毛躁的同學在小學成績很好，而到了初中后，成績越來越差的原因。
要學會自覺學習，有計劃的學習。
一進入初中，同學們會驚奇的發現，與小學老師們事事關心，面面俱到相比，初中老師管的很松，作業留的不多，或者即使很多，也不檢查。上自習也沒有老師看著，隨便說話，也沒人管。在這樣寬松的學習環境下，一是，要自覺的學習：有些同學管不住自己，放任自流，不能自覺的找課外題做，預習，復習。這樣的同學多半沒有韌性，不刻苦。長此以往，與那些能夠自覺學習的同學，差距就會越來越大。等你發現差距的時候，一般就很難趕上了，因為大家都在一個水平的時候，你都不能讓自己努力自覺的學習，看到差距，就更困難了。二是，要有計劃性。在學習的過程中，總會有自己學的好的部分，學的不好的部分。自己要有計劃的隨時查漏補缺。而且，初中難的學科較多，有計劃的分配時間，避免偏科也很重要。
題目并不是做的越多越好
這個問題可能是大家在今后的學習中最經常犯的錯誤了。到了初中以后，隨著知識的不斷加深，很多學校為了提高成績，都會做大量的題目。這個時候，同學們千萬記住：不能為了做題而做題。做一定量的題目當然是必須的，同學們只有通過做題目，才能將課堂上所講的知識點消化，理解透徹。但如果，撇開知識點，只做題，到最后就是舍本逐末。更有甚者，有些同學，天天做題，從早到晚，刻苦努力，但到頭來，不但不會的還是不會，會的也不會了。為什么呢?他只追求題目的數量，忽略知識點跟題目的結合，以至后來把原來熟悉的知識也忘記了。那到底應該怎樣做題目才是好的呢?或者說，做題到底真正的目的是什么?兩點：一是，要在做題目同時將題目和知識點結合，兩者不斷結合，達到深化知識點的效果。二是，找出自己還不會的題目，弄懂它。如果你只做自己會做的題目，那是一點收獲都沒有的。
“不會就問”不一定就是個好習慣。
不會當然要向老師同學請教，這是對的。但大家一定要明白一點：一道題目，一個技巧，只有自己親自弄懂，獨立求解，才是真的明白。向其他人請教得到的知識，我們只是得到了知識本身，但并不一定了解如何運用，下次遇到類似題目，還是很難解的出。所以，這里我鼓勵大家：面對一道難題，首先，要刻苦地獨立思考，半個小時，一個小時，半天，爭取自己解出來。這是最好的，最有收獲的。但如果實在解不出，看不懂，再向別人請教，請教時要注意別人是怎樣思考，運用技巧的，而不是僅僅關心答案。并且，一定要在聽懂之后，找一道類似的題目，練習一下，熟練所學來的知識和技巧。
保持良好的、積極的心態
這一點是最重要的。進入初中以后，同學們或多或少會遇到一些問題。成績怎么努力也是停滯不前，或是與同學、老師之間有些小矛盾等等。如果處理不好，會嚴重影響學習成績。有些同學甚至會因此而一蹶不振。遇到問題，首先要學會自我調節，多從積極的方面思考問題。其次，也要多跟父母，老師進行溝通，尋找解決問題的途徑。有一些同學為了自尊心，逃避問題，不愿意把問題拿出來與別人溝通。這樣做并不能保護你的自尊心。要想保護自尊心，只有把問題解決了，成績提高了，作為學生，才會真正獲得認可和尊重。
總之，初中的三年是關鍵的三年，只有一步一步努力，才能在中考中脫穎而出，考入理想的高中，為考入北大、清華等名牌大學奠定基礎。
初中生活全新起點演講稿4
尊敬的老師、同學們：
大家好！
“叮鈴鈴……”一陣清脆的上課鈴在耳邊響起驚醒了睡眼朦朧的我。我這才想起上課了，開學了，新的學期開始了，又是一個嶄新的起點。
走在校道上，望著來來往往的穿著雪白新校服的新生們，我回想起了初一那年剛步入學校我也是對一切感到陌生害怕。猛然間，我意識到我已不再是那年的那個靦腆茫然的初一學生，而是一個初三學生。初三意味著什么?學！我們都需要更加的努力刻苦以迎接明年六月的中考。我們的肩上都擔負著父母和教師的期望以及對自我的職責。我們應當在這全新的起點上奮發圖強。
從此刻開始我們便要在教師的教導下共同努力創造屬于自我的新的輝煌。上個學期末的那次考試相對于之前我可謂退步不少，這讓我悲痛了一段時間，但很快我便想通了。初二的一頁已經翻過去了，無論是好是壞那也已經成為歷史，而此刻至關重要的是寫好初三這一頁。我們能夠從過去吸取教訓經驗，但不能夠對過去念念不忘。新的.學年同學們都慢慢的從過去走出來，每位同學心中都有對新學期的期望與目標。或許我們以不一樣的方式各自奮斗，但我們最終都是朝著共同的目標進發。
初三了，大家都應當收收心，以嶄新的面貌應對新起點。制定好計劃朝前出發，爭取能做更好的自我。學習是自我的事，不能總是要他人提醒，要自主自覺。如果還是以混的心態應對初三，那么你只能稱得上懦夫。自我學無所成，卻苦了父母又要為你的未來操勞奔波。這樣不僅僅是個懦夫還是個不孝子。
初三注定是忙碌充實的一年，但卻又是歡樂的一年。有目標有斗志生活充滿了樂趣。就讓我們從此刻開始，從這個新起點開始努力奮斗，做最好的自我！
初中生活全新起點演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學：
小鳥羽毛長的豐滿，代表了能夠在天空飛翔，這是鳥兒新的起點;毛毛蟲破繭成蝶，代表了能夠更美麗，這是蝴蝶新的起點;農民伯伯播種糧食，代表了能夠在秋天收獲，這是種植新的起點……我即將升入初中，代表了要迎接更多的挑戰，這是人生新的起點。
今日是開學的日子，所以昨日晚上過于興奮，早早地就起床了。期望見到分別兩個月的同學和教師，期望踏入中學，期望迎接新的挑戰。
進入校門，走向那顆大柳樹，觸摸著柳樹，回憶著和同學們在樹下嬉戲的情景，突然間多了幾絲留戀。想著就要離開母校，告別朝夕相處的教師，心里不禁感到酸酸的。一回頭，看見那群熟悉的.伙伴，立刻跑了過去。和同學們一齊回憶暑假的日子，一齊向往初中的生活。“教師來了！”一位同學喊道。“教師好！”同學們異口同聲的說道。于是，回憶對象里又加了個教師。
接下來，發新書了。看著桌子上兩摞厚厚的書，感到很開心，同時，又添了些許煩惱：這么多書，怎樣學呀！收拾好書，就要去初中報到了。臨走時，心里空空的。一路上，心里有些戀戀不舍，同時，又有些興奮。
來到中學，好奇地左看看﹑右摸摸，想象著以后在那里學習的情景。要分班了，心里一遍遍的祈禱：必須要分到一個好的班，必須要，必須要……在教師念名單的時候，心撲通、撲通直跳。聽到了，我的名字。愿望成真，的確分到了一個好的班。走進教室，看著這個陌生的環境，看著許多張陌生的面孔，心里有些無助。初中的教師給我們講了那兒的校規，日常行為規范以及學校的一些活動。這樣貌下來，覺得這兒陌生的環境沒有那么可怕了。下課了，我們都在交朋友。不錯，第一天，就交了5個朋友。
回家的路上，我心想：新的書本，新的學校，新的教師，新的同學，新的學習環境，新的目標，新的起點，新的挑戰，一切都是新的。那么，就為了這些努力奮斗吧，加油！
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