細(xì)節(jié)演講稿范文（精選8篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在我們平凡的日常里，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的細(xì)節(jié)演講稿范文（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
細(xì)節(jié)演講稿1
親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)世界上，細(xì)節(jié)無處不在，它微小而細(xì)致，而在這小小的細(xì)節(jié)中，卻包含這成功的關(guān)鍵。抓住細(xì)節(jié)就是抓住了成功。
可是我們平時(shí)的生活中，又有多少人能夠重視細(xì)節(jié)呢？細(xì)節(jié)被我們看在眼里，卻無法重視在心里。
每個(gè)成功者的共同特點(diǎn)，就是能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)，海爾總裁張瑞敏曾說過：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。所以說，我們無論做什么事情，都應(yīng)該從細(xì)節(jié)入手。只有把細(xì)節(jié)做好，才能將事情做好。
有這么一個(gè)故事，一只蒼鷹為了實(shí)現(xiàn)它那飛遍全世界的遠(yuǎn)大理想，而苦練各種飛翔本領(lǐng)，可是最終卻因?yàn)橥藢W(xué)會(huì)覓食的技巧，從而被餓死了。
還有一個(gè)故事，在日本東京，有一家名不見經(jīng)傳的貿(mào)易公司，公司的一位女職員負(fù)責(zé)的工作很具體，其中一項(xiàng)是為與本公司有業(yè)務(wù)來往的德國一家大公司的商務(wù)經(jīng)理訂購?fù)涤跂|京和大阪之間的火車票。這位德國商人坐了幾次火車后，他饒有興趣地發(fā)現(xiàn)每次去大阪時(shí)，座位總是在右窗口，而返回東京時(shí)，座位總是在左窗口。他好奇地問這位女職員為什么這樣安排座位？女職員說這樣做是為了讓這位德國商人總能通過窗口欣賞到富士山壯觀的景色。德國商人聽了后心里熱乎乎的，心想：這家公司的員工在這樣微不足道的事情上都可以如此重視與認(rèn)真負(fù)責(zé)，那與他們做生意還有什么不放心的呢？后來，他把對(duì)這家公司的貿(mào)易額翻了3倍。
這兩個(gè)故事都體現(xiàn)出了細(xì)節(jié)的重要性，一個(gè)因細(xì)節(jié)而成功，一個(gè)因細(xì)節(jié)而失敗，這足以令人深思！
意識(shí)決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗！
細(xì)節(jié)演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。”麥當(dāng)勞關(guān)注食品制作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，取得巨大成功；巴林銀行忽視了一個(gè)極為平常的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致銀行倒閉。可見，我們要想成功，就必須注重細(xì)節(jié)。
注重細(xì)節(jié)，促使事業(yè)成功。英國一位作家曾這樣說道：“細(xì)節(jié)是構(gòu)成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時(shí)自甘居下的一條條枕木。”我們只有關(guān)注細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)，演繹細(xì)節(jié)，才能把握人生和命運(yùn)。徐虎的每一次上門服務(wù)，從個(gè)體上看都是如此的平凡、普通，但正是這無數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)成就了他的光輝形象，使他為人們所敬愛。愛因斯坦的天才造就了相對(duì)論，但他的演算里并沒有復(fù)雜的微積分，沒有精致的三段論，只有幾萬次看似普通的計(jì)算、推理和證明。每一次的計(jì)算、推理或證明本身很微小，但正是這些微小的細(xì)節(jié)促成了人類科學(xué)史上的一次突破和飛躍。正是因?yàn)樗麄冏⒅亓斯ぷ髦械拿恳粋�(gè)細(xì)節(jié)，他們的事業(yè)才取得了非凡的成功。
忽視細(xì)節(jié)，導(dǎo)致事業(yè)失敗。德國的一位建筑師卡爾說：“是細(xì)節(jié)成就了一幢幢高樓，忽視細(xì)節(jié)就等于忽視自己的事業(yè)與生命”上海地鐵二號(hào)線是我們自己設(shè)計(jì)的。上海地處華東，地勢(shì)平均高出海平面就那么有限的一點(diǎn)點(diǎn)，一到夏天，雨水經(jīng)常會(huì)使一些建筑物受困。設(shè)計(jì)者由于忽視了一個(gè)極普通的細(xì)節(jié)———在地鐵的每一個(gè)室外出口設(shè)計(jì)三級(jí)臺(tái)階，致使成本大大增加，無法與德國人設(shè)計(jì)的二號(hào)線相比，宣告了我們?cè)O(shè)計(jì)上的失敗。美國“挑戰(zhàn)者號(hào)”的碎片，不正是忽視細(xì)節(jié)的最好見證嗎？由于一個(gè)螺絲釘沒有擰緊而導(dǎo)致一架航天飛機(jī)的損毀，這是多么慘痛的教訓(xùn)！
如果我們的設(shè)計(jì)者沒有忽視那三級(jí)臺(tái)階，如果我們?cè)俣嗄敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)嚴(yán)肅與認(rèn)真，又怎么會(huì)有那無盡的修補(bǔ)和悔恨？如果那位擰螺絲釘?shù)拿绹四苌钌畹卣J(rèn)識(shí)到那顆螺絲釘?shù)闹匾裕J(rèn)識(shí)到細(xì)節(jié)的重要性，我們的宇宙就會(huì)多一位堅(jiān)強(qiáng)的探索者。忽視細(xì)節(jié)，遭受失敗。這，是無法辯駁的道理。
細(xì)節(jié)不細(xì)，生活中我們不能漠視細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)孕育成功。在生活節(jié)奏日益加快，社會(huì)分工越來越細(xì)的今天，細(xì)節(jié)顯得更加重要。從某種意義上說，生活就是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成的，沒有細(xì)節(jié)就沒有生活。我們常常為沒有重視某些細(xì)節(jié)而付出慘重的代價(jià)，我們也常常因?yàn)橹匾暭?xì)節(jié)而成功。細(xì)節(jié)的背后是人生，是事業(yè)，是國家的`榮譽(yù)。袁隆平的雜交神話，“神州六號(hào)”的美麗軌跡，無不是細(xì)節(jié)鑄就的。生命因?yàn)橛辛思?xì)節(jié)，才充滿了驚喜！人生因?yàn)樽⒅丶?xì)節(jié)，才成就美麗。
細(xì)節(jié)是美的源泉，讓一木一石現(xiàn)出光彩；細(xì)節(jié)是時(shí)間的圣使，使飄逝的化為永恒。朋友們，讓我們注重人生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，去鑄就生命的成功吧！因?yàn)椋?xì)節(jié)決定著人生與事業(yè)的成敗。
細(xì)節(jié)演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家早上好！
今天我演講的題目是“細(xì)節(jié)決定成敗”。俗話說“泰山不拒細(xì)壤，放能成其高；江海不擇細(xì)流，放能成其深。涓涓細(xì)流可以匯成汪洋大海，同樣，千里之堤毀于蟻穴。”由此可見，無論做什么，細(xì)節(jié)都非常重要。
細(xì)節(jié)決定成敗。一個(gè)個(gè)音符組成了動(dòng)人的樂章，一粒粒汗水鑄就明日的輝煌。一塊石磚的錯(cuò)位，會(huì)導(dǎo)致整棟樓房的坍塌。而一個(gè)蟻穴德惠市，會(huì)造成整條大壩的崩陷。
為什么蘋果會(huì)從樹上掉下來呢？牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力：為什么水燒開了之后，水壺的蓋子會(huì)跳起來呢？瓦特因此發(fā)明了蒸汽機(jī)這些事在我們眼里再正常不過了，而那些人卻能發(fā)現(xiàn)其中我們所忽略的細(xì)節(jié)。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，哪一個(gè)不是他們認(rèn)真觀察生活中的細(xì)節(jié)而發(fā)明的呢？同樣，擦一塊玻璃，我們中有的人會(huì)敷衍了事，而有的人就能認(rèn)認(rèn)真真。同樣做一道數(shù)學(xué)題，有的同學(xué)解完便不再過問，而有的同學(xué)就會(huì)深究下去，一題多解。成功的取得，就在于我們對(duì)待小問題的態(tài)度上。要知道，一滴水就能反射出太陽的所有光芒！
讓我們靜下心來著手一些小事吧！在走廊上，你撿起的是紙片，收獲的卻是成長；下課后，你放棄的是一點(diǎn)時(shí)間，回報(bào)的卻是成績；生活中，伸出你熱情的雙手，收獲的卻是整個(gè)社會(huì)的文明！滴水穿石，日月生輝。浪淘百遍，金留沙褪使人疲倦的不是漫漫長路，而是鞋子里的一粒沙，使人成功的不是對(duì)全局的把握，還有對(duì)點(diǎn)滴的推敲。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。同學(xué)們，讓我們銘記，只有抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們才會(huì)更靠近成功，習(xí)慣成就未來，態(tài)度決定一切。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
細(xì)節(jié)演講稿4
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
細(xì)節(jié)，如一滴水，千萬滴水匯聚起來，就會(huì)成為江河酣暢流去；細(xì)節(jié)，像一顆明星，千萬顆明星匯聚在一起，就會(huì)撐起一片璀璨的星空；細(xì)節(jié)又如一枚圖釘，千萬枚圖釘合在一起，就會(huì)堅(jiān)不可摧，老不可破；細(xì)節(jié)，也似一個(gè)小石子，千萬顆小石子組在一起，就會(huì)成為我們成功的奠基石，引領(lǐng)你走向成功。一件事做的如何往往在于對(duì)細(xì)節(jié)的處理。正如汪中求所說：“大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。”這才是細(xì)節(jié)的魅力。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，時(shí)間回到了五百年前的英國，查理三世讓一個(gè)鐵匠去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌，結(jié)果差了一個(gè)釘子，鐵匠便草草了事。不久，查理三世與敵方交火，大戰(zhàn)中突然一只馬掌掉了，國王被掀翻在地，王國也隨之易主，由此可見，細(xì)節(jié)對(duì)我們?nèi)绱说闹匾畿髯铀f：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。
細(xì)節(jié)，不僅可以使人遺恨千年，也可以使人走向輝煌。注重細(xì)節(jié)的人，不僅能將小事做細(xì)，還能把握機(jī)會(huì)，一鳴驚人；注重細(xì)節(jié)的人，能夠在不起眼的事物中啟發(fā)出無窮的想法和人生的感悟。
戴維·帕卡德曾說：“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。”而航天第一人加加林，就是這樣一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人。在進(jìn)入太空的前20天，經(jīng)過一層有一層的篩選，季托夫、加加林等人脫穎而出，進(jìn)入最后的篩選，在進(jìn)行模擬測(cè)試時(shí)，只見加加林脫下鞋子，小心地進(jìn)入了太空艙。這一細(xì)節(jié)被總監(jiān)看到，于是上前問他：“小伙子，為什么拖鞋進(jìn)入艙內(nèi)呀？”加加林說：“我工作有個(gè)習(xí)慣，就是對(duì)工作對(duì)象十分珍惜，尤其是這種精密的儀器，更不能帶進(jìn)塵埃。”這番話感動(dòng)了總監(jiān)，于是，后來加加林光榮當(dāng)選，論成績和技術(shù)，加加林在季托夫之下，但他卻光榮當(dāng)選，這就是細(xì)節(jié)的魅力。
生活中，我們也不乏細(xì)節(jié)的存在。為什么成熟的蘋果掉到地上而不是飛向天空呢？這一細(xì)節(jié)使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力；為什么沸騰的水會(huì)把水壺蓋掀開呢？這一細(xì)節(jié)使瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)；為什么人們不能在夜晚也獲得源源不斷的光明呢？這一細(xì)節(jié)使愛迪生發(fā)明了電燈。
小小細(xì)節(jié)，魅力無窮。細(xì)節(jié)是一個(gè)微不足道的事物，它魅力巨大，能使一個(gè)人墮落，也能使一個(gè)人成功；它記錄著人的崇高與卑微、高尚與渺小；它也體現(xiàn)了一個(gè)心思縝密，考慮周全的成功人士的成功之道。這就是細(xì)節(jié)的作用，細(xì)節(jié)的魅力！
細(xì)節(jié)演講稿5
各位老師、同學(xué)：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是：《文明禮儀，從細(xì)節(jié)做起》。同學(xué)們，老師首先想請(qǐng)你回憶：今天早晨當(dāng)你用完早餐后，你向爸爸媽媽或爺爺奶奶說聲“謝謝”了嗎？當(dāng)你來到校園，看到老師、同學(xué)以及門口的保安叔叔，你向他們道一聲“你好”了嗎？當(dāng)你上樓梯或走樓道的時(shí)候，你靠右邊行走嗎？當(dāng)你看到樓梯口的垃圾紙，你主動(dòng)彎下腰把它撿起來了嗎？剛才你至始至終都是認(rèn)真地參加升旗儀式了嗎？現(xiàn)在你正安靜地傾聽老師的國旗下講話了嗎？如果所有的題目你都能自信地回答：“是！”那老師恭喜你，你就是一個(gè)講文明懂禮儀的優(yōu)秀孩子，你正在努力地做好文明禮儀的細(xì)節(jié)。
同學(xué)們，我們中華民族自古以來就是禮儀之邦。古人說：不學(xué)禮，無以立。三字經(jīng)中也有這樣一句話：“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。”你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。學(xué)禮、明禮，擁有文明禮儀，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。文明的行為在幫助我們提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，也能讓我們贏得了別人的尊重和喜愛。
有人說，播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們，說文明話，做文明事，需要持之以恒。為了切實(shí)提高每位同學(xué)的日常行為習(xí)慣，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。學(xué)校德育處整理出臺(tái)了《三墩小學(xué)文明禮儀手冊(cè)》，提出了上學(xué)、晨間、出操、上課、專用教室上課、課間、眼保健操、午餐、午間、放學(xué)等十大規(guī)范，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，對(duì)照手冊(cè)中的要求，自覺從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個(gè)懂禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、有愛心的謙謙有禮、受人喜愛的學(xué)生。現(xiàn)在，讓我們和臺(tái)上的三位少先隊(duì)員一起喊響我們爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)生的口號(hào)。臺(tái)上的同學(xué)說一句，我們和他們一起說，好不好？
我可以成為最優(yōu)秀學(xué)生！
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成功屬于努力的孩子！
竭盡全力地學(xué)習(xí)是我們的本分，爭(zhēng)取優(yōu)秀成績是我們的責(zé)任。
現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)班派代表上臺(tái)，領(lǐng)取《文明禮儀手冊(cè)》
同學(xué)們，文明禮儀不是寫在紙上，寫在黑板上，更應(yīng)該落實(shí)在我們的行動(dòng)中，老師希望，一周后，一月后，一學(xué)期后，你能快樂地對(duì)老師說：老師，我有了很大的進(jìn)步，我現(xiàn)在是個(gè)文明學(xué)生！讓我們一起努力，從自己做起，用自己的行動(dòng)影響身邊的每一個(gè)人，共創(chuàng)文明班級(jí)、文明校園。
細(xì)節(jié)演講稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
我們?cè)诠S里工作，最需要去重視的就是人身的安全，那這安全我們應(yīng)該怎么才能去擁有呢？這就是今天我們要關(guān)注的主題了。大家都知道在工廠工作，這個(gè)環(huán)境其實(shí)是很窄的，而我們將近一百多號(hào)人在一起工作，環(huán)境又是比較封閉的，我們就必須要把安全放心上，所以我們平時(shí)工作就要注意安全，而安全在于細(xì)節(jié)。
怎么說呢？就是身處工廠，我們要關(guān)注細(xì)節(jié)，比如有些人在工作時(shí)，可能想要去抽煙，這里就有一個(gè)需要關(guān)注的細(xì)節(jié)問題了，工廠較為封閉，因此通風(fēng)就不是很良好，那抽煙就算有專門的地方，我們不能把煙抽完，就不進(jìn)行徹底的把火星子滅掉，因?yàn)橐稽c(diǎn)火星都有可能會(huì)引發(fā)一場(chǎng)火災(zāi)，而且這種還是屬于不怎么被人關(guān)注到的。我們的工廠對(duì)于這一類的問題是有嚴(yán)格的進(jìn)行規(guī)定的，相信大家都有看到，那么那些要抽煙的員工就一定要去注意到這個(gè)細(xì)節(jié)問題，不然一旦因?yàn)槌闊煕]有把火星完全熄滅而造成的火災(zāi)，這損失是很難去彌補(bǔ)的，所以大家在這方面一定一定要注意，這個(gè)細(xì)節(jié)是抽煙人必須去關(guān)注的。
再者，大家應(yīng)該也看很多工廠因?yàn)闆]有去注意細(xì)節(jié)而引發(fā)的災(zāi)難吧，那我們就要引以為戒，必須重視安全在細(xì)節(jié)上的問題。很多的安全隱患都不被人注意，都是因?yàn)闆]有處理好細(xì)節(jié)上的問題，才會(huì)有那些本應(yīng)該能避免發(fā)生的災(zāi)難，但是卻因?yàn)檫@個(gè)問題而發(fā)生了，這是很悲劇的，希望大家都能去知曉，并努力做好工廠安全相關(guān)的事情。工廠的工作基本上都是機(jī)器和人一起工作，做的流水線，那么大家在下班后，一定要記得關(guān)掉工廠的電源，還有各類機(jī)器的電源，在沒人守著的情況下，一定要去把電源關(guān)掉，因?yàn)闄C(jī)器要一直運(yùn)作，也是會(huì)出現(xiàn)故障的，以免這種事出現(xiàn)，因此我建議大家離開廠房之前，要仔細(xì)檢查所有的電路以及機(jī)器的開關(guān)，不能讓機(jī)器一直開著，這是很危險(xiǎn)的，故障一旦出現(xiàn)，整個(gè)工廠都會(huì)被危及到，更會(huì)波及到周圍人的安全，所以這是個(gè)細(xì)節(jié)方面的問題，我們要去注意了。
以上這些都是細(xì)節(jié)對(duì)于安全的重要性，我們作為工廠一員，是我們所有人的責(zé)任，因此平時(shí)工作時(shí)要注意一些細(xì)節(jié)，不能因?yàn)榧?xì)節(jié)而發(fā)生不必要的安全隱患。安全在于細(xì)節(jié)，大家一定要記住這句話。
謝謝大家，演講結(jié)束了。
細(xì)節(jié)演講稿7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，我碗里總會(huì)有那么點(diǎn)兒剩飯，有時(shí)是飽，有時(shí)是故意的撒嬌，久而久之，無論我飽不飽，飯碗里總會(huì)剩那么點(diǎn)兒。那時(shí)不懂爸媽的辛苦，滿不在乎飯菜到底是怎么來的。隨著年齡的增長，已慢慢懂得了爸媽的不易，生活的不易，再加上爸媽時(shí)常的提醒，所以有時(shí)飽了也會(huì)堅(jiān)持一下吃完。還記得有次在飯?zhí)茫页酝觑垼淹敕胖c同學(xué)聊天，那個(gè)收碗的叔叔過來說：“這個(gè)碗像貓?zhí)蜻^一樣。”我當(dāng)時(shí)笑了笑，心里想：我所有的這一切都是爸媽時(shí)常的教導(dǎo)我“小小一粒米，粒粒皆辛苦”的結(jié)果。
有些同學(xué)常用“作弊”來討父母高興；還有些同學(xué)養(yǎng)成了隨手亂扔垃圾的壞習(xí)慣；有的更是臟話連篇，還自以為是……
相比這些壞習(xí)慣，我們?cè)倏纯匆恍┳屓藶橹徽竦氖虑椤Ｌ瞥幸晃幻渍啥U師，他常常用兩句格言教訓(xùn)弟子“一日不做事，一日不吃飯”。他每日除上堂說法之外，還要自己掃地、擦地、洗衣服，十年如一日，日日如此。有一次，他的門生想替他服務(wù)，把他本應(yīng)做的事情悄悄地做了，這位言行相顧老禪師，老實(shí)不客氣，那一天便絕對(duì)不肯吃飯。
某知名公司招聘高級(jí)管理人員，前來應(yīng)聘的絡(luò)繹不絕。高大學(xué)生、有研究生、有經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員等，當(dāng)他們走進(jìn)這金碧輝煌的樓房內(nèi)，都充滿了自信。認(rèn)為這就應(yīng)該是他們未來工作的地方。當(dāng)總經(jīng)理向他們提問時(shí)，他們充滿自信地介紹著自己的特長。唯有一名以中專水平的應(yīng)聘人員走進(jìn)來隨身彎下腰，撿起了地上的一張紙，放在桌子上問總經(jīng)理還有用嗎？總經(jīng)理回答說“沒用了”。她隨手又把它丟在紙筒里，當(dāng)她丟下去的那一瞬間，總經(jīng)理當(dāng)場(chǎng)宣布：她被聘用了。細(xì)節(jié)決定成敗，原因是她在這些細(xì)小事情上都可以這么認(rèn)真和用心，以后的管理方面就更不用說了，她定能勝任。
告別陋習(xí)，讓我們回憶里只有美好，只有歡笑；告別昨天，讓我們更加有朝氣地迎接這嶄新的一天。新的航帆將從這里揚(yáng)起，不要讓陋習(xí)伴你一路前行，而應(yīng)是贊揚(yáng)與掌聲伴你快樂前行。
細(xì)節(jié)演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我今天發(fā)言的題目是《抓好細(xì)節(jié)，一切皆有可能》。
每當(dāng)看到學(xué)生家長目光中對(duì)我的那份期待與信任時(shí)，我就深深感覺到自己在一名學(xué)生成長的道路上扮演著多么重要的角色。家長把全部希望寄托在孩子身上，更是把全部希望寄托在了老師身上，我就禁不住在心里暗暗下定決心：一定不能辜負(fù)了他們。從孩子交到我們的手中那一刻起，我們便與家長簽定了一份沒有文字也不需要公證卻具有法律義務(wù)的合同——我們不僅要負(fù)責(zé)他們的學(xué)習(xí)，還要負(fù)責(zé)他們的品德教育和人生安全。如何履行這一份合同，達(dá)到家長和老師“雙贏”的局面呢？在十八年的教學(xué)生命歷程中，我的感受是抓好細(xì)節(jié)，一切皆有可能。
第一、練好“四功”——守、巡、問、談。守，守好三段提前時(shí)間的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為科任老師到班后能迅速進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)。巡，巡課間時(shí)間學(xué)生在班級(jí)的狀況，掌握學(xué)情與心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。問，問班干部了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，清除“不正之風(fēng)”。談，找班級(jí)“目標(biāo)人物”談心，側(cè)重心理疏導(dǎo)。
第二、借好“七雙眼睛”。語數(shù)外物化政史，七科老師就有七雙眼睛幫我們盯著班級(jí)。班級(jí)工作要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，要借助眾人的合力，作為班級(jí)第一責(zé)任人的我非常注重與科任老師的信息交換與反饋。我堅(jiān)信，科任老師身在第一現(xiàn)場(chǎng)，他對(duì)學(xué)生中存在的問題也是最有發(fā)言權(quán)的。
第三、武裝好一批“領(lǐng)頭雁”。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)好不好，不是看班級(jí)中那些成績差的學(xué)生的表現(xiàn)，而是要去分析班級(jí)中那些成績特別好的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。“領(lǐng)頭雁”是班級(jí)的主心骨，是帶動(dòng)班級(jí)向前的動(dòng)力源泉，也是形成良好班風(fēng)的重要基石。武裝他們的思想，就是要他們時(shí)時(shí)刻刻做好班級(jí)各項(xiàng)工作的表率作用。
第四、關(guān)注學(xué)生心理，打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。學(xué)生工作難做，就是他們的思想很復(fù)雜，而且處在隨時(shí)發(fā)展變化當(dāng)中。我非常關(guān)注他們的思想心理變化，一點(diǎn)蛛絲馬跡都不放過，做好及時(shí)地疏導(dǎo)工作，既便沒有問題，打打預(yù)防針也是大有好處的。做心理疏導(dǎo)工作，就是打一場(chǎng)“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，方式方法很有講究，針對(duì)不同學(xué)生，我采用過很多種方式方法，比如直接面談——開門見山式，好朋友規(guī)勸——旁敲側(cè)擊式，其他科任老師溝通——借力打力式，作業(yè)本上留言、手機(jī)短信的問候——真情感召式，委以重任、授予榮譽(yù)——鼓勵(lì)促進(jìn)式等等，不一而足，都取得了不錯(cuò)的效果。
在工作中，只要我們一心撲在工作上，想學(xué)生之所想，急家長之所急，多從細(xì)節(jié)上做點(diǎn)文章，我們就能聽到花開的聲音，我們的學(xué)生就會(huì)美麗、鮮活、靈動(dòng)、奔放、充滿朝氣，成為家長、老師眼中、心坎里最可愛的人！
謝謝大家！
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