昨天演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的昨天演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
昨天演講稿1
同學們常這樣談論明天，明天的地球會比現在更清潔，天空不在降下沙塵暴，癌疹不再讓人恐懼。
我們的明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力才能換來明天的美好。
達芬奇小時侯畫蛋感覺很單調，但他堅持不斷發奮練習，打下了堅實的繪畫基礎，終于成為世界上偉大的畫家。法國軍事家拿破侖當士兵時因犯錯誤被關了禁閉，這期間，他把一本偶然得到的羅馬帝國近代的法律條文讀了又讀，從而掌握了豐富的法律知識，連法律專家們都感到驚訝。
古人曾寫過首《明日歌》；明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成跎磨。明天對人類來講是用不完的，但對一個人來說卻是有限的。假如真像諺語中所描述的“一寸光陰一寸金”的話，那我們就是當今世界上最富有的人了啦。
同學們，珍惜這筆財富吧：上好今天的每堂課，做好今天的每一節操，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事，時刻準備好，才能迎接明天美好的太陽。
謝謝大家
昨天演講稿2
昨天 今天 明天 時間是公平的。
它不會多給那個人一秒，也不會少給這個人一秒。它只會在你身邊悄悄走過，永遠也不會再回來了。
一個人一生只有三天：昨天、今天、明天。昨天已經過去，一去不復返；今天已經和你一起，但快又會過去；明天即將到來，但也會消失。
抓緊時間吧：因為人的一生只有三天。 時間是寶貴的，無論花多少的金錢也買不到的，時間就像流水，慢慢地流逝，一不留神就讓它溜了。
有的人虛度時光，一天過去了，明天又到來了，可他卻一事無成，后悔也來不及了。有的人在一天中過得十分愉快，十分充實，今天過去了，但他還不時地回味著今天的事。
還有的人無憂無慮，今天過去就回去吧，他毫不在乎，明天來了就來了吧，這簡直是做一天和尚，撞一天鐘。他怎么知道，時間就在這無憂無慮的生活中過去了。
它從你的手中溜過去了，要想再找到它，就比登天還難。昨天、今天、明天指的就是過去，現在、將來。
《長歌行》這首詩中有這么一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話的意思是青年時期不努力學習，到老了傷心后悔也沒有用了。
這句話勸誡人們要珍惜時光，趁青年時期，要好好學習，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。諺語：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
也是勸我們要珍惜時間，時間是十分寶貴的，就是金子也難買時間。 昨天，我剛誕生在這個世界上，我連走路也不會，是時間伴隨著我度過了這多少個春夏秋冬。
直到今天，我長大了，一個大姑娘展現在親戚朋友面前，人一數到一百已不再是難題了，對我來說，簡直易如反掌。想當初，我對這世界上的一切都感到陌生，然而今天，我慢慢地熟悉了這一切。
真想不到，我經歷了那么多，先是中隊委，這其中的困難是難免的。可是不久，這又會成為過去，成歷史。
而迎接我的是充滿光明的未來。那時候，我已是個中學生，我變得成熟了。
再過幾年，我升上高中，我已不再是那個活潑可愛的小學生了，我也不再有那“丟三落四”“馬馬虎虎”的壞習慣了。我相信，迎接我的明天會更好！但是，當明天成為今天時，又會變成昨天，消失得無影無蹤。
所以，時間是寶貴的，人的一生是短蜇的。就這樣，日復一日，年復一年，時間不知溜走了多少？ 時間在你不知不覺中過去了。
當你在寫一個字時，時間便從紙上過去了。當你再想回到剛才寫字的那一刻時，已經無法挽回了。
時間沒有停止過流逝，它時時刻刻都在工作著。一旦過去了，任憑你用什么辦法，也叫不回來了。
讓我們珍惜時間，緊緊地抓住時間。我想，這樣就算時間過去了，也不會感到后悔。
昨天演講稿3
總有一些日子，讓你想起一些人，朋友，親人，甚至陌生人。
也總有一些事會沉沉浮浮，浮浮沉沉，或喜或悲；那么，拿起筆來吧，讓我們一起回憶，回憶那些燦爛的焰火還有那稍縱即逝的流星，回憶那些歡樂，那些哀傷…… 昨天，已經逝去，我們不再擁有，今天，正在悄悄得像我們走來，明天，是一個極大的未知數，學要我們用心去體驗的只有今天，擁有今天，就是擁有財富，擁有今天，就擁有希望。 曾經幻想著快快長大，去做哪些兒時不能做的事情，其實長大了也如此，又去懷念童年時的天真與美好，也需人類便是如此，總是不知足的探索者，總是希冀著明天會多么美好，總是盼望著第二天的成功，而把今天與昨天的所有都統統拋在腦后。
曾經想過自己很不幸，也因此而悲傷。總是盼望著十全十美，但是恐怕這一天至少會等一萬年。
后來才知道人生是多么無情，又多么令人神往。曾經一位哲人就說過：朋友，你能看到下周的太陽嗎？如果能，那么你很幸運，至少有數以千計的同齡人已經看不到下周的太陽了？朋友想到這里，你還會把昨天的不幸深深的埋在心底嗎？你還會不珍惜美好的今天嗎？你還會十全十美的要求著明天嗎？ 這時，我想到了霍金，這位科學的巨人，人生的勇士，不應是人生的勇士，科學的巨人。
因為它帶給我們的不僅僅是他那時間簡史和果殼中的宇宙，更是他那面對生人的明燈，指引著我的前進。朋友，看到他，你會因為世事的不平而憤怒嗎？你會為人生的坎坷而一厥不振嗎，你能不珍惜今天，善待昨天，正視明天嗎？珍惜今天的一切，你會覺得陽光真的很美，人生真的很絢麗多彩。
珍惜今天，珍惜擁有，你便是世界上最富有的人，因為你不但有這精彩的世界，有著睿智的頭腦，有著愛你的和你愛的人，更重要的還是有這一顆感恩的心人生不順乃十之八九，那么為什么不常想一二哪？常想一二，你就會珍惜你今天的擁有，感謝那昨天的豐厚貯存，也就會更加坦然地面對明天。 人生本來就很短，轉眼之間一切煙消云散，臥龍躍馬終黃土，何不豁達一些，超然一些？秋天尚知用平靜安逸去容忍春夏之一切苦惱，迎接冬的嚴寒，物猶如此人何以堪？ 用心去體會，感悟，自己的昨天今天明天吧。
珍惜擁有，就是珍惜自己。
昨天演講稿4
昨天的輝煌已隨風淡去，明天的燦爛卻遲遲沒有到來。而現在所能做的，只有把握好今天。
曾經看到過一句話“昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你唯一擁有的現金。”是啊，昨天再輝煌又有什么用呢？一切都已過去了。明天再燦爛又能怎么樣呢？總是可望而不可即。只有今天，才是你所能把握的唯一東西。
曾有一人問佛，世間最珍貴的是什么，佛曰：“世間最珍貴的不是已失去和未得到，而是現在把握在手里的。”
兒時的我很懵懂，初次聽到這個故事并不這么認為，以致到現在我都仍未徹底參悟其中所蘊含的哲理，只是成長告訴我，昨天就是故事中的“已失去”，明天就是故事中的“未得到”。而今天則是“現在把握在手里的”，所以，世間最珍貴的就是——今天。
如此的如此，使我不得不認為今天真好！
今天，我還可以緬懷一下昨天的輝煌，憧憬一下明天的燦爛。今天的夕陽還未落下，明天的太陽也還未升起，我還可以把握住今天的每一分，每一秒，去尋找屬于今天的美好。今天的美好與精彩是用自己的雙手與智慧一點一滴的開拓出來的，所以，今天的我要努力，努力的讓手里唯一擁有的東西變得美好而精彩，讓它比昨天更輝煌，比明天更燦爛！
啊！我看見了，理想的光芒在向我招手！我感覺到了，我背后生出了雙翼，那是希望的翅膀！今天的我，生如夏花！
今天的我已不似往昔，已不再懵懂，已不再迷茫！今天的我會把握住生命中的每一分每一秒，讓整個世界就此因我而改變。
因為我知道，無論是昨天，今天還是明天，都是寶貴的！但只有今天才是我們手中唯一擁有的東西！
所以，珍惜吧！
昨天演講稿5
親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的主題是《祖國的昨天、今天與明天》。翻開歷史的書籍，那生動的一幕幕展現在我眼前……
昨天，當侵略者的鐵蹄踐踏著我們美麗山河時，每一個有良知的中國人心中都淌著血。為了祖國，他們在屈辱中抗爭。聞一多拍案而起，橫眉冷對暗殺者的槍；吉鴻昌高掛寫有“我是中國人”的木牌，走在一片藍眼睛、黃頭發的外國人中；張學良為了挽救民族危亡，毅然發動了“西安事變”……
今天，恥辱和不幸已經成為過去，中國打開了嶄新的畫卷！改革開放三十多年來，在大家的努力下，無論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了非凡的成就：1997年香港回歸，1999年澳門回歸，2005年“神五”發射，2008年舉辦奧運會，2010年舉辦世博會……一切的一切都在告訴我們，東方雄獅正在崛起，世界已經迎來了一個新的紀元！
明天，屬于我們。梁啟超曾經說過：“少年強則中國強，少年富則中國富，少年屹立于世界則中國屹立于世界。”我們要讓中國強，要讓中國富，要讓中國屹立于世界！
同學們，作為祖國未來的棟梁，我們要銘記昨天，珍惜今天，創造明天，爭取把祖國的未來創造得更加美麗。
我的演講到此結束，謝謝大家。
昨天演講稿6
同事：
大家好！
在紀念工農渠通水三十周年之際，迎來了演講比賽，我演講的題目是：《昨天，和明天》。
歷史的風，掀起了三十多年前的那一頁，我的耳畔仿佛聽見人聲，車聲，機器聲，炮聲，交織在一起，震的風云變色，大山顫抖，樹木搖曳；我的.眼前仿佛浮現出在荒山深溝里風餐露宿，開山劈路，跨壑架橋的那些水利大軍青春矯健的身影，那紅旗飄飄，轟轟烈烈，干的如火如荼的勞動場面。在那艱苦的歲月里，三年一千多個日日夜夜的奮戰，1976年12月21日，工農渠通水，她的誕生，為十萬畝良田送去了水源，為鶴壁工農業生產和經濟發展插上了騰飛的翅膀，為”吃水貴如油”的鶴壁送去了一渠清清的淇河水，前人栽樹，后人乘涼，永遠不會忘記那些血汗滲透的日子；永遠不會忘記那些為水利事業獻身的英雄。
“數風流人物，還看今朝”，難忘96。8大洪水沖毀引水工程，更難忘 那戰場勝似戰場，臨危不懼，奮不顧身的搶修場面；難忘03年1月14日凌晨的盤西明渠大規模倒塌，更難忘不顧天寒地凍三天三夜守在現場指揮的市，局，處和那些渾身泥土，雙手雙腳凍的通紅，滿嘴血泡的可愛的職工；難忘每年夏日的渠道清淤工程，更難忘不通水，頂著酷暑在水中拖著石頭，渠岸上拉著麻繩"一二三"那齊聲合力的吶喊。幕幕感人的場面，不正是“自力更生、艱苦奮斗、團結協作、無私奉獻”的工農渠精神的體現嗎？
說淇河是的母親河，那么工農渠中流淌的母親的乳汁，是她哺育一天一天長高，長大，30年了，在現實的繁榮和富庶之中，回望那一渠清水、招展的紅旗和沸騰的人群，不由感慨萬端，現在管理遙控了，辦公自動了，的收入近千萬元了，可是的工農渠也了中年，身上劃滿了歲月留下的傷痕。電廠三期及礦務局熱電廠的竣工，工農渠的供水負擔也越來越重，鶴壁市工農業的發展，對水資源的需求也越來越多，對的考驗也越來越嚴峻，下面請大家聽兩篇水資源的報導：
1 在我國貧水區，水量的分配與爭奪敏感話題。據水利部不完全統計，2001年至2005年，全國共調解水事糾紛4萬余起；
2 舉世聞名的――紅旗渠1969年7月通水時，年引水量達3。7億立方米，2002年，年引水量為0。7億立方米，僅于建成初期的零頭，當時這條全長1500公里的“人工天河”76天無水，似乎要被風干。
聽完這兩篇報導，大家會想，的工農渠會不會斷流呢？會在二十一世紀的水資源大戰中充當樣的角色呢？答案是：前進道路上有機遇，有挑戰，有高山險阻，還有激流險灘，只要工農渠的守渠衛士在，只要工農渠精神在，工農渠這棵大樹就會永不枯萎，的供水事業就會繁榮興旺。
昨天演講稿7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
酷暑漸退，秋風送爽，度過了一個愉快而有意義的暑假，我們又迎來了新的學年。值此之際，我謹代表學校向全體師生員工致以新學年的問候！向剛剛加入龍中大家庭的新同學表示熱烈的歡迎！向辛勤堅守在工作崗位上的教職員工表示衷心的感謝！
過去的一年，是龍中精神得以升華的一年。
“真誠合作、有序競爭、勤奮進取、求真務實、科學發展、追求卓越”的龍中精神成為龍中人的主流價值觀，龍中團隊用規則規范、團隊協作、目標管理和結果考核和過程精細四種意識做了很好的詮釋。
學校制度統帥與年級自主管理相得益彰，團隊協作共進和個人獨樹一幟相融共生，學校總體目標和師生行為規范相互制約，高屋建瓴的宏觀掌控和細致入微的精準把握讓每項工作都落實到位，注重了過程，完善了細節，執行力提升，降低行政運行成本，大大增加了學校管理的效益。
我們有理由為我們的團隊，為我們的龍中精神點個贊！
過去的一年，是龍中收獲豐碩的一年。
七十余年龍中歷史形成了文化長廊，高端科技追求增加了現代設施，走進龍中思琢過去，點擊鼠標暢游世界，文化特色鮮明，教學設施育人環境又有了大幅度改善。
在全國少年兒童“雙有”主題教育實踐活動中，學校成績優異，被評為優秀集體。團支部書記覃雪薇為代表的老師被授予先進個人的榮譽稱號。
在全縣的教育教學綜合督導評估中，學校以94.2的最高分獲得第一名。
學校黨總支被教育局黨委表彰為先進基層黨組織。
學校“平安校園”創建被縣教育局驗收。
全縣第十屆中小學生文藝匯演中獲得一等獎。
曾格英、田金玉、余衛華、朱芳、李楊、程建平和張顯國7人受縣級表彰。
一年來，承辦市縣級教育教學研討活動十余次，我校教師劉成光、覃寧杰、劉雪芹、田建國、李楊、余衛華、田昌勛等在活動中承擔示范課、競賽課和專題報告。積極參加或承辦縣級其他教學活動，共有三十多人次獲獎。
積極參加“一師一課”活動，我校教師網上曬課100多節，并向縣級推薦優課18節，向市級推薦優課8節。劉成光校長的課成為省級優課并正在向國家級優課邁進。
高考中龍中學子捷報頻傳，今年在一中畢業的我校學生上一本線120人，占畢業生總數的25%。其中徐霄雯被清華大學錄取，呂冰晗被浙江大學錄取，王紫琪被香港中文大學錄取。
中統考龍中高位前茅。三個年級綜合P值均為全縣第一，語數外物化等學科均以顯著的優勢執全縣牛耳。中考一中上線人數244人，占我校參考人數的54%，占一中正取人數的35%，創歷史新高。中考前十名學生8人，前一百名65人。
辦學條件的日臻完善，教育方針的全面貫徹，綜合實力的龍頭地位，我們有理由為我們驕人的業績點個贊。
在現代都市安貧，在如畫清江樂道。龍中教師用他們無私的奉獻譜寫了動人的旋律，我們有理由為我們辛勤工作的教職員工點個贊。
同時龍中人也清醒的認識到現化化學校創建的順利過關，質量穩居榜首的優越感，各項活動中顯著優勢，讓龍中進入發展的高原期，
高位運行，如履薄冰，高處不勝寒。龍中下一步如何發展？
質量是學校發展的生命線，特色是未來龍中的動力源。龍中確立了頗具挑戰的“質量高位前茅，社團特色興校”工作目標。我們有理由為這具體實在的工作目標點個贊。
同學們，老師們，成績代表過去，向世人昭示我能行；奮斗成就未來，向社會證實我還行。
新常態下的中國經濟要求“轉方式、調結構”必須向縱深推進。習提出 “騰籠換鳥、鳳凰涅”來打好這場攻堅戰，習“兩只鳥論”有四個關鍵詞：改革、創新、舍得和統籌。這四個關鍵詞，對走內涵發展之路，揚特色興校之帆的龍中也非常貼切。
在新學期開學之際，我提出以下希望，也是新的學年學校將要完成的四大任務：建設特色鮮明的學校，造就創新思維的班子，培養具有反思性思維的教師，培育達禮知書的學生。
一、形成鮮明的學校特色。
今年學校將從國家課程校本化，校本課程特色化，社團活動常規化，活動指導專業化四個方面入手，逐步形成學校獨特的辦學風格。
繼續以校本作業為抓手，通過三到五年時間編撰成符合我校實際的校本化作業集，繼續實施國家課程校本化的探索。
以學生習慣養成教育的校本課程為示范，逐步開發立足校情的校本課程。
從七年級開始，組建十三個學生社團，打破班級界限，讓學生根據自己的興趣參加社團活動，張揚學生個性，培養學生廣泛的興趣和愛好。
利用社團活動，培養教師的第二專業，讓每位老師都能擁有自己的社團指導教師證書。
二、造就創新思維的班子。
在新的學年，學校班子成員都要從形成部門管理特色上下功夫，傳統與改革并舉，統籌與舍得同在，在十三五規劃的開局之年，形成獨特的部門管理風格。在此對學校行政班子群體提出五個方面的要求：堅持制度主導，不斷提高學校行政的公信力；豐富學習形式，不斷提高學校行政的思想力；強化落實手段，不斷提高學校行政的執行力；崇尚反思文化，不斷提高學校行政的創新力；營造團結氛圍，不斷提高學校行政的凝聚力。
三、培養具有反思性思維的教師。
一名優秀的教師究竟是怎樣誕生的?通往“金字塔塔尖”的道路又在哪里?“反思”是不斷被凸顯的一條走向成功的路徑。它被解釋為優秀教師成長的一個共性特征。中國有句俗話說，“師傅領進門，修行靠個人”，強調的是個人的努力。古人說，“吾日三省吾身”，強調的是內省。反思與實踐的結合對教師教學智慧提升的作用不可估量。
特級教師華應龍一次報告中說，他的教學水平提升是一個比較完整的反思、實踐過程。不論他對自己的每一次否定和嘗試是不是正確，能感受到的是一種執著和專注的精神，一種永不滿足的對教育核心問題的逼近，我們可以稱之為“反思的精神”；其次就是對教學事件進行反思的敏銳眼光――基于“教師個人素質”的獨特思考角度，這是組成教師“反思能力”的重要部分。我們說，只有建立在反思精神之上的反思才是真正有力量的、有生命的，才是真正能促進教師成長的。而再實踐是對反思的檢驗與進一步反思的催生，是增強反思力必不可少的環節，因為教學本質上是一門實踐的藝術。登抵金字塔的秘密，就蘊藏在一次次的“實踐、反思、學習、再實踐”之中。
在此對龍中教師群體提出四個方面的要求：不斷加強個人修煉，做一個德行良好的人；不斷提升課堂水平，做一個上得廳堂的人；積極參加研修活動，做一個下得廚房的人；不斷反思自己的行為，做一個具有反思精神的人；不斷加強身心修煉，做一個快樂幸福的人。
四、培育達禮知書的學生。
在此之所以說達理知書，是要求全體同學要牢記“先學會做人，再學會做學問”。先成人再成才。我們早已達成這樣一個共識：“在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要；但比知識更重要的是能力；比能力更重要的是道德；比道德重要的是信念。”同學們要學會嚴格自律，遵紀守法。堅決反對無組織、無紀律、不道德、低級趣味等不良行為。注重培養高尚的道德品質，不斷完善自我。未來需要的人才是全面發展的人才，這就要求我們在不斷豐富自己的同時，要努力提高自己的思想修養，培養各方面的能力，因此我們要多閱讀，多關心生活，關注社會，平時自我努力、約束、克制與完善，養成良好的學習、工作、生活習慣，為今后的人生打下良好的基礎。
在此對龍中學生群體提出三個方面的要求：培養一個習慣：自覺自愿，希望同學們成為“守紀的模范”；樹立一個信心：我能我行，希望同學們成為“成長的主人”；即砥礪德行，健全人格；強壯體魄，發展能力；這就要求每個人樹立“尊重知識，強調學習；尊重規則，強調責任；尊重他人，強調感恩；尊重自己，強調自信”的意識，并形成一種自覺的修煉行為。造就一副體魄：身心兩健，身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。我不想說什么報效祖國的大道理，但我們一定要用德智雙馨回饋父母。
九年級的“戰士”們！格言云――把意念沉潛得下，何理不可得！把志氣奮發得起，何事不可做！總理言――此時、此地、此身。此時，讓拖沓的鞋底快快抬起到一個高度；此地，讓疲憊的頭腦輕輕揚起一個角度；此身，讓稚嫩的肩膀慢慢壓出一個弧度。初三啦！一物不知，以為深恥；逢人而問，少有寧日，且盡享這“無限風光在險峰”的喜悅！
八年級的“朋友”們！古人說：觀操守，在利害時；觀精力，在饑疲時；觀度量，在喜怒時；觀鎮定，在震驚時。我要說：觀成敗，在此時！無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。行無愧怍心常坦，身處艱難氣若虹！
七年級的“弟子”們！黑塞說：沒有愛的閱讀、沒有敬重的知識、沒有心的教養，是戕害心靈的最嚴重的罪過之一。從這一刻起，將“德智雙全、身心兩健”的校訓銘記在心間，把龍中精神綻放在臉上。
老師們、同學們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位龍中人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為龍中的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與龍中相伴，讓我們共同的家園―龍舟坪中學永遠溫馨。
最后，在教師節即將來臨之際，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！
謝謝大家！
昨天演講稿8
大家好，我是張x。在此之前我先為大家講個故事。
大家的腦海里是否還記得我們童年時，用無知天真而幼稚所換來樂趣？我記得曾經小時候，經常跟我的小伙伴們在屠夫的屠桌上去找些肥肉粒，拿到家門口墻角旁那有小洞口的地方，把肉粒放到旁邊，不一會功夫就會招來一大群螞蟻，等到螞蟻多到一定程度的時候，我們就拿泡泡糖堵住所有洞口，在拿來一些材火跟塑料袋堆在螞蟻上點上火，誒你們可不知道當時的成就感有多高，那才一個爽！！因為嘛那時無知，幼稚總做會做些離奇而讓人意想不到的事。我記得一個人小時候呢，他總想著張大，慢慢的到了初中，那時剛好是叛逆期所以成天只想著吃喝玩樂找女朋友啊什么的，就那樣成績也就慢慢變差，到跟不上班，再被老師一嘮叨過后呢就干脆放棄了學習，想著去外面打工，因為都是看到比較大點的哥哥姐姐外面打工回來多洋氣，聽它們說著外面的世界又是如何如何的瀟灑，就想自己也要掙錢，自己也要外面瀟灑瀟灑。但又有誰會知道它們在外面的生活是多么的艱難，要想在外面找一份好的工作有時多么的困難。不試不知道，但走進外面沒到一個月又后悔，他后悔沒好好呆在學校，因為他試出了在外面用汗水換來的錢是多么的不容易，但是后悔已經晚了。因為過去就過去了，是沒有辦法再回去的。在家玩了兩年多，也反思了兩年多，在這兩年多里他不顧一切的放縱過，也經常抱怨，和自卑過，總覺得自己不是一個人，什么理想目標的對于他來說都非常迷茫，他不知道自己到底需要什么，到底該怎樣去尋找一個目標。它的所做所為總是讓家里人為他擔驚受怕。為了不讓家人為他擔驚受怕他又選擇讀書，就這樣懵懵懂懂的再次踏上學生生涯。你說他無知，但他很多道理都懂，很多事比一般人都還想的開點，你說他不懂事呢，但是他卻又知道讓家里人省點心，別讓家里人為他擔心。但是他進入了學校，每次老師上課他基本上都不去，就算上課不是睡覺就是看一些與課堂毫無關系的書籍，為了掩飾自己還跟老師說了一堆堆的大道理。你們說他奇不奇葩？
現在呢我想跟大家說，其實剛剛說的那個人呢也是一總努力，他不管別人怎么看他，他還是堅持自己，不會因為別人的冷言冷語去刻意的改變自己，因為他做的，是努力著拿每一個今天在改變著自己。每一個人都有自己的目標，每一個人都有自己對事對人的看法，每一個人都有自己對自己的要求。人不可貌相，很多事得先看事后看人，每個人，都具有著跟別人不一樣的知識跟道理，人嘛，為人處事方面，只要對的起自己的良心，踏踏實實的做人就行了
昨天演講稿9
各位家長、各位同學：
大家好！
在工作上，我和我的廣大同行們的工作重心發生了轉移。過去更多的工作是內部協調，現在更多的工作是處理外部關系，包括處理與投資者關系、國際市場的資本關系、政府的合作關系，還有各式各樣的社會活動關系。
但不論是過去還是現在，我更傾向于一個人獨處來思考一些問題，盡管其實很難有這樣的時間。我覺得，越是繁忙，就越可能失去大方向；越是麻煩，就越可能做出錯誤的事情來。心境不寧，必然不能致遠。我現在最需要的還是給自己空間和時間，能夠獨立地來思考新東方的問題，同時把握世界和中國的發展大格局，因為把握大格局比把握組織本身的走向要重要得多。
超越是一種漸進，而不是突變。我們從一個小小培訓班變成全國性、大規模的教育集團公司；從完全不知道股份為何物的小公司，變成股份集團公司，最后在美國上市，可以說，我們的每一步都是超越昨天，走過來的。
未來，我們如何在各個方面超越自己，這是我一直在思考的問題。我認為，我們下一步的超越絕對不是一種財富上的積累；也不是說今年有100萬學生，明年有150萬學生這種意義上的超越，而是一種境界上的超越。實際上，現在我們的戰略目標是把對家長的教育和對孩子的教育結合起來。
因為，中國孩子的教育問題，有一半可以歸結為家長的教育方式。所以未來3～5年時間里，我們有可能成為中國最大的家長教育機構。一開始，我們對家長的教育會采取社會公益的方式實現，但長遠看，把家長教育和學生教育相結合，必然也會將這些學生變成我們的客戶。
如果中國家長和孩子的行為體系能夠因為我們的影響而改變，家長和孩子們既像中國傳統文化所提倡的那樣彬彬有禮，又懂得西方社會的格局，了解世界潮流走向，那么我就可以很自豪的說，我們為中國又做了一點事情。但這個目標需要和我們的商業運作結合起來，是一個比較艱巨的任務。
我們的思路和方案都有了，家庭教育研究與指導中心也已經成立。接下來會出一系列的家長叢書，培養一批專門針對家長演講的專家，派他們到全國各地演講。而我現在已經成了這方面的半個專家，剛好我有實戰經驗——我的女兒上中學，兒子上小學，我是個典型的家長。
為我們祖國的明天，為我們的孩子，我們將一如既往的超越昨天。
謝謝大家！
昨天演講稿10
同學們：
我本來應該像你們一樣，由實驗小學直接升入咱們三中讀書的，可是由于體操訓練，我沒有機會上初中，真是非常遺憾，現在授予我仙桃三中名譽校友的稱號，為我補上了這一課，我非常感謝！?
我和胞兄大雙未滿７歲就進了縣體校訓練，１０歲進省體校，１５歲進國家隊。我們倆從１１歲參加全國少兒體操比賽開始拿金牌，到現在，參加國際國內大小比賽，共獲獎牌８０多枚
體操運動員是要天賦和靈氣的。可是當你還是一個丑小鴨的時候，誰會贊揚你呢。在我１２歲的時候，省隊教練把我送到國家隊，可國家隊教練根本看不上我，說我美和力的條件都不夠，因此被趕回省隊。在我１５歲那年國家隊又招我去，可是不到一星期，又把我趕回了省隊。我仍不氣餒，憋足勁，拼命練。半年之后，我才勉強進了國家隊。可進了國家隊之后沒有教練肯要我，那個滋味呀，真像撿來的孩子遭遺棄。我不但不泄氣，反而拼命地練，終于在全國第二屆青運會上奪得了三塊金牌、兩塊銀牌。這下誰還會輕視呢？要知道，你只有以你的成績、你的出類拔萃，才能引起人們的注意。我覺得我成功的因素，除了具備體操運動員的基本素質，最大因素就是自信。我自信我可以拿金牌，別人看不起我的時候，我就想：等我拿了金牌看你還小瞧不？? 記得我７歲的時候，在縣體操隊壓柔軟不得法，丁霞鵬教練就將一百多斤的體重壓在我的腿上，疼得我大汗淋漓，我就是咬牙不叫苦、不掉淚，這樣我就闖過了柔軟關。縣體操隊條件差，護掌不配套，我就光手在單杠上搖擺，一兩次還行，百次千次就不行了，我的兩只手掌的皮全磨掉了，血糊糊的，單杠上都沾上了嫩皮和血，我還是不停地練。大家都知道，學習好比逆水行舟，一篙松勁退千尋。體操也是如此，貴在堅持苦練，一點小傷小困難就停止訓練，怎么能進步呢？?
我進國家隊是很困難的，到了國家隊，進冠軍組就更難了，我是在五缺一的情況下，被勉強拉入冠軍組試試的。進了冠軍組，我才知道它的厲害。國家隊的冠軍組，是要到世界上拿冠軍的，那運動量，那壓力之大，就可想而知了。進冠軍組后，黃玉斌教練說我的動作不大細膩，必須重新規范動作，這就好比重新蒸熟一鍋夾生飯。又要矯正原來的缺陷，又要學新的動作，其運動量之大，要求之嚴，真是前所未有的。我確實是吃不消，便私下向黃教練求情，希望他悠著點，但黃教練說：不行！你想不想當冠軍？想！做夢都想。我就是想拿世界冠軍。于是我拼命地練，所以大家都叫我和大雙是拼命三郎。有時練晚了，食堂關門了，我隨便買點什么填填肚皮。運動員的生活也是比較艱苦的，并不像人們想象的滿足營養呀、科學的食譜呀。我們國家還很窮，還沒有那么好的條件。到北京亞運會前，我的成績就很不錯了，但由于缺乏臨場經驗，我在比賽中失手跌落，肘部受傷，我忍著創痛從容上馬，終于在亞運會上奪得了兩次冠軍
當然，冠軍不是你想拿就能拿的。你只有平時刻苦訓練，頑強拼搏，掌握過硬的本領，等待機遇。否則，總是埋怨這、埋怨那，不好好訓練，即使機會來了，你也會因本領不過硬而錯過成功的機遇。人生如賽場，賽場是無情的，你差了就會被甩在后面。你平時怕多流一滴汗，怕多吃一點苦，結果比賽拿不到名次，所有的汗水都付之東流了。所以我說我們每塊金牌都是來之不易的。一個人的目標越高，付出的汗水就越多，困難就越多。我得了亞洲冠軍，還想得世界冠軍。那時的意志和胃口也就好比《西游記》里的統天袋，有多少統多少，一切困難也就不在話下了。別人能做到的，我也要做到，別人不能做到的，我還是要做到！我以為一個人就是要有這樣的英雄氣概 ! 亞運會后，我懇求黃教練，學自由體操團身后空翻三周，也就是我在巴塞羅那奧運會拿冠軍的那個空翻，這個動作確實很難，一個人平地起跳 3 米高，團身后空翻三圈，還要落地時穩穩的，這是目前世界上最難的一個動作，我在測試的時候就失手了，腳沒落地，頭卻落了地，摔成了輕微腦震蕩。還練不練？練！怕什么，失敗了再來嘛！頭還沒好，碰上日本舉行體育節，教練要我休息，我非去不可。比賽雙杠時，我的手心一塊三四厘米見方的皮被杠子撕開了，醫生要打麻藥縫，我干脆讓醫生剪下了那塊皮。后來我還拿了一塊金牌。你看，我要是養傷，怕痛，金牌能飛來嗎？得金牌是幸運的，得金牌的道路卻是艱辛的、曲折的。在巴塞羅那奧運會上，在我之前出現了獨聯體、韓國、日本選手的高分，我的隊友沖擊三周時又失敗了，而我自己在去年的兩次比賽中也失敗了，我如果做常規的３６０度旋轉是有把握的，但肯定與金牌無緣。關鍵時刻，我決定破釜沉舟，向自由體操的頂峰發起沖擊。如果當時不自信，缺乏勇氣，稍有怯場，就會失誤，就可能不但拿不到金牌，而且連有把握拿到的銀牌或銅牌都要失去。我終于成功了，成功地摘取了體操皇冠上的明珠。榮譽并不重要，重要的是我終于讓我們祖國的國旗、國歌在世界賽場上空飄揚，終于能自豪地站在舉世矚目的冠軍臺上。那時我想：我無愧于一個炎黃子孫，稱得上是仙桃人民的優秀兒子！?
有人問我，今后退出賽壇到不到外國去當教練 ? 我可以告訴大家，我絕不會去，就是帶隊員也只帶中國的隊員。我走到天涯海角也忘不了生我養我的親人、我的家鄉，更忘不了培育我成長的教練和祖國
一次在美國比賽，一個留學生請我們吃飯，我們知道他是中國人，他卻操著英語說他是美國人。我們非常氣憤，那餐飯錢我們自己掏了。我們中國不就是窮嗎？可人窮志不能窮 ! 在金錢上沒有人家富有，在精神上我們要比他們富有得多。同學們，希望你們頑強拼搏，立志報國，學更多的科學文化知識，把我們的祖國建設得更加富強美好，把我們的家鄉建設得更加富強美好！讓外國人不要小瞧我們國家，并以此報答親人們的關懷，讓我們在各自不同的崗位上奮力拼搏，為國爭光！?
藝術家的氣質，凡人呢，就是流里流氣的；名人喝酒，叫豪飲，凡人就叫貪杯；名人老了，稱呼變成王老，凡人就只能叫老王。這樣一講呢，我似乎慢慢在變成一個名人了，在我貢獻越來越少的時候，忽然名氣大了。所以，要保持一個良好的心態，認識到自己是一個非常普通的人，而且正處在犯錯誤的危險的年齡上，這在歷史上不乏先例。
謝謝大家！
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