管理理念和辦園理念匯報(bào)演講稿
管理理念和辦園理念匯報(bào)演講一
大家好！
今天我非常榮幸地邀請(qǐng)到這么多領(lǐng)導(dǎo)、專家以及同行，親臨我們幼兒園指導(dǎo)工作！在此，我代表全園教職員工表示最衷心的感謝！現(xiàn)在還要借用大家一點(diǎn)寶貴的時(shí)間，向在座的領(lǐng)導(dǎo)、專家評(píng)委以及同仁們，簡(jiǎn)要匯報(bào)我園的管理理念和辦園的一點(diǎn)體會(huì)。
我園因遇國(guó)家高九路修建，于XX年元月15日搬遷至小龍坎黃桷園小區(qū)，前身名為xxx幼兒園，辦園迄今已有整整十年的歷程�；仡櫵哌^(guò)這十年幼教生涯，有很多夢(mèng)想，追求伴隨著清新瑰麗、喜、怒、哀、樂(lè)和很多惆悵無(wú)奈，在迷茫中徘徊，是因孩子和家長(zhǎng)的一份不了情，是因有著對(duì)教職工割舍不下的朋友情，是因?yàn)橛捉淌聵I(yè)的內(nèi)涵有著無(wú)窮的藝術(shù)感染力，深深地吸引著我，讓我一步又一步終于堅(jiān)持走到了今天。
我相信，每一個(gè)熱愛(ài)幼教事業(yè)的同仁都與我有著相同的感受和不同的辦園經(jīng)歷。98年一次偶然的機(jī)會(huì)，我到過(guò)幾家私立幼兒園，看見(jiàn)孩子們竟然睡在破舊的門(mén)板上，成人上下床一共睡了九個(gè)小孩。破爛不堪的玩具，孩子們吃的肉末豆腐竟是一桶豆腐湯上飄著白色的肥肉。我情不自禁地想：多么可憐的孩子呀！是因?yàn)橛新槟静蝗实募议L(zhǎng)，根本不知道自己的孩子在幼兒園的情況。我心中暗暗發(fā)誓：一定要辦一個(gè)讓家長(zhǎng)明白，把自己的孩子該送到什么樣的幼兒園里。于是98年5月剛辦園我就定位：做優(yōu)質(zhì)教育，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的、在政治、思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)好的老師。這十年來(lái)，我園一直秉承先進(jìn)的教育理念，依法辦園，按《全國(guó)幼兒教育綱要》精神及《幼兒園一日生活常規(guī)》等，實(shí)施五大領(lǐng)域的教育課程，不盲目追隨家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的“教學(xué)質(zhì)量好就是小孩子能識(shí)多少字，能做多少加減法！”我們至始至終貫徹黨的教育方針，以先進(jìn)教育思想、教育理念打破傳統(tǒng)的教育模式，真正以“兒童發(fā)展為本”，尊重幼兒人格、尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，通過(guò)我們的教育，使幼兒有主動(dòng)的求知欲望，學(xué)習(xí)的興趣濃厚，為幼兒的基本素質(zhì)打下了良好的基礎(chǔ)，逐步形成了我園的管理理念：“以人為本，愛(ài)心育人，質(zhì)量為先，管理為基”。我們堅(jiān)持“以人為本”、“以幼兒的發(fā)展為本”、把“尊重”作為工作的基本規(guī)則，尊重每一個(gè)幼兒，尊重每一個(gè)幼兒的權(quán)利，用愛(ài)心溫暖幼兒、童心感染幼兒、細(xì)心呵護(hù)幼兒、耐心培養(yǎng)幼兒，使我園這十年來(lái)取得了以下主要的幾點(diǎn)成績(jī)：
1999年—XX年期間我園參加了小龍坎片區(qū)“六一”演出，自己創(chuàng)編的舞蹈均獲得了“一等獎(jiǎng)”。
XX年10月我園參加重慶電視臺(tái)少兒才藝大賽：時(shí)裝秀表演獲得“最佳人氣獎(jiǎng)”，時(shí)裝隊(duì)先后七次到重慶電視臺(tái)、重慶電臺(tái)、重慶勞動(dòng)人民文化宮、四川外語(yǔ)學(xué)院、解放碑廣場(chǎng)等地演出。重慶晚報(bào)在社會(huì)新聞版，以《幼兒時(shí)裝表演搶眼》給予了報(bào)道。
XX年5月參加沙區(qū)“迎亞太市長(zhǎng)峰會(huì)百米兒童繪畫(huà)賽”我園陳雪瑩、譚勇林榮獲沙區(qū)教委頒發(fā)“一等獎(jiǎng)”。
XX年5月參加沙坪壩區(qū)學(xué)前班和三級(jí)幼兒園教師教學(xué)大賽榮獲沙區(qū)進(jìn)修學(xué)院“一等獎(jiǎng)”。
從我園畢業(yè)的胡志穎、汪煜岑、郭海燕、陳啟棟等同學(xué)于XX年、XX年分別連續(xù)榮獲國(guó)家基礎(chǔ)教育外教研究中心，頒發(fā)的“全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽“一等獎(jiǎng)”和“二等獎(jiǎng)”。
XX年度榮獲沙坪壩民政局授予《誠(chéng)信與自律先進(jìn)單位》的光榮稱號(hào)。
管理理念和辦園理念匯報(bào)演講二
XX年5月末，我園舉辦的“園慶十周年及六一文娛匯演”大型節(jié)目，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、同行們一致好評(píng)，《天天630》和沙區(qū)電視臺(tái)綜合頻道分別給予了宣傳報(bào)道。
以上這些微薄的成績(jī)與一級(jí)示范園比較，我們還存在著很多的差距。首先是，民辦園師資隊(duì)伍沒(méi)有可靠的保障，師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，乃至于先天造成的不足（尤其是為中、低層家長(zhǎng)服務(wù)的幼兒園來(lái)說(shuō)，每年的寒、暑假怎樣付房租、物管，還要支付職工假期的基本工資，從很大程度上制約并影響了民辦幼兒園的發(fā)展。）管理需上一個(gè)臺(tái)階，我們不知要多少年才能追得上？。（其實(shí)永遠(yuǎn)也趕不上）。
感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，沙區(qū)在重慶市率先在民辦園中推行“1+1+n”活動(dòng)，可以說(shuō)是：迎來(lái)了民辦幼兒園更新理念、加快發(fā)展、打造優(yōu)質(zhì)教育的一個(gè)充滿人文精神的、一個(gè)具有歷史意義的、符合客觀規(guī)律發(fā)展的、一個(gè)尊重科學(xué)的春天！讓我們以真摯的情感，用最熱烈的掌聲歡迎這“春天”的到來(lái)！
這次“1+1+n”活動(dòng)的開(kāi)展，讓老師們得到了進(jìn)一步的提升，她們還親自的感受到：教育最重要的.并不是教會(huì)孩子多少知識(shí)點(diǎn)，而是通過(guò)傳授這些知識(shí)點(diǎn)，給與孩子一些本質(zhì)的東西，那就是通過(guò)大量的游戲活動(dòng)培養(yǎng)孩子濃厚的興趣，聰明的大腦和良好的習(xí)慣。正如教育家杜威所說(shuō)：“教育必須從心理學(xué)上探索兒童的能量、興趣和習(xí)慣�！敝挥惺煜ち肆�(xí)慣，一輩子用不盡以此發(fā)展幼兒的思維、智力以及能力。真正讓兒童在游戲中快樂(lè)的成長(zhǎng)，這也是我的追求和永恒的主題。同時(shí)，我們也看到了孩子們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中不斷的進(jìn)步。孩子們更快樂(lè)了，家長(zhǎng)也更滿意了，老師們的付出終于看到了自己的收獲。
曾經(jīng)與一位朋友聊天的過(guò)程中，她怎么也不相信怎么現(xiàn)在還在辦一個(gè)幼兒園。我當(dāng)時(shí)有些迷茫，該怎樣回答這個(gè)問(wèn)題，但有一個(gè)示范園的園長(zhǎng)這樣告訴我：“你愛(ài)孩子，愛(ài)老師就是一份教育事業(yè)！怎么會(huì)沒(méi)有成績(jī)呢？”是呀！十年來(lái)，我與教職員工因熱愛(ài)孩子走到了一起，我與她們同在、同行、相知、相伴，很多時(shí)候我也情不自禁地被她們奮發(fā)向上、不辭勞苦、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)、感染、感召！我也情不自禁地在反思，在反省，在靈魂深處拷問(wèn)自己，并告誡自己，要盡自己所能善待我的老師們。回顧在聯(lián)芳辦園，從98年5月至XX年底，收費(fèi)僅為150—200元，主要為進(jìn)城務(wù)工和工薪族子女服務(wù)。
作為一個(gè)園長(zhǎng)，要管理好一所幼兒園，首先是學(xué)會(huì)換位思考，為家長(zhǎng)打造什么樣的教育品牌，供他們來(lái)選擇；我們?yōu)楹⒆犹峁┦裁礃拥膬?yōu)質(zhì)服務(wù)，讓他們奠定好一生發(fā)展的基礎(chǔ)，在這里幼兒園不再是中心、是主導(dǎo)、是上帝；正如大綱中提到的“幼兒園的教師應(yīng)以幼兒為中心，以幼兒為主體�！逼浯螆@長(zhǎng)要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。同時(shí)，讓全體教職員工明確努力目標(biāo)，而目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與她們的付出應(yīng)該成正比例。我園在五年規(guī)劃中提到：在今后三—五年中教職員工寒暑、假期間的工資達(dá)到一級(jí)示范園同類平均水平等。
人生最大的快樂(lè)，在于幸福的創(chuàng)造。而幼兒園就是一個(gè)充滿快樂(lè)元素、有著無(wú)窮創(chuàng)造的一片沃土，而這個(gè)沃土的資源就是來(lái)自于我們所熱愛(ài)的孩子們。因?yàn)闊釔?ài)使你富有熱情、激情、愛(ài)心，只有這樣才具有當(dāng)好一個(gè)園長(zhǎng)的角色。熱情就是事業(yè)心和責(zé)任心，蘇霍姆林斯基潛心農(nóng)村教育30年才成為了教育家；杜威從鄉(xiāng)村教師而創(chuàng)辦實(shí)驗(yàn)學(xué)校到執(zhí)教大學(xué)，積60年教育經(jīng)歷才成為教育家，兩位大師靠的就是那份事業(yè)心和責(zé)任心。家長(zhǎng)期待著你，希望給孩子一種優(yōu)質(zhì)教育；老師矚目著你，希望你提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。
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