第二學期開學典禮演講稿
1
同學們、老師們：早上好!
新年鐘聲的余音仿佛還在耳邊回繞，我們又將迎來明媚的新春。吐納著萬物復蘇的清新氣息，承載著太多的期望，我們又站在新的起跑線上，開始新的征程。借此機會，我謹代表學校黨政向全體師生員工致以新學期的問候，祝愿大家在新學期里身體健康，工作順利，學習進步，再創(chuàng)佳績！
回首過去的一學期，在全體師生員工的共同努力下，我校的各項工作取得了巨大成績。我們繼續(xù)深入學習實踐葉圣陶教育思想，更加注重學校內(nèi)涵發(fā)展，努力培育鮮明的辦學特色。我們將老校友葉圣陶先生“教育為人的一生，教育就是培養(yǎng)良好的習慣”作為宗旨，提出了一中學生應該養(yǎng)成的十個好習慣和一中教師應該養(yǎng)成的十個好習慣。我們創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，學校德育工作屢創(chuàng)佳績，獲得XX省未成年人思想道德建設工作先進集體等榮譽。我校全體教師以科學和諧的教育發(fā)展觀指導自己的教育教學實踐，認真貫徹落實“教學七認真”和葉老提出的“教是為了不教的”教育思想，深入開展研究和實踐。涌現(xiàn)出一大批名優(yōu)教師和優(yōu)秀學生，教授級高級教師楊斌老師主編的《什么是真正的教育》正式出版，生物特級教師羅明晉升為XX省教授級正高, 項春雷老師被評為XX市名教師，嵇瑾老師榮獲“XX省師德先進個人”等，我校近百位老師受到國家、省市的表彰和獎勵；發(fā)表或獲獎論文200余篇。我校同學40多人次獲得全國、省一二三等獎。可以自豪地說，過去的一年，我校全體師生與時俱進，開拓創(chuàng)新，譜寫了學校發(fā)展史上的新篇章。
成績的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的老師們，屬于勇于拼搏、勤奮學習的同學們，是全校師生員工實踐科學發(fā)展的成果，我代表學校向你們表示衷心的祝賀和誠摯的感謝！
回首過去是為了繼往開來，無論多么輝煌的成績都永遠屬于過去，重要的在于如何把握現(xiàn)在、開創(chuàng)未來。
本學期開學前，我們組織全校教師以教研組為單位，緊緊圍繞葉老提出的“教是為了不教”的教育思想，繼續(xù)深入開展有效課堂、高效課堂的探討和交流，進一步明確目標，統(tǒng)一思想，研究在不增加課時，不增加作業(yè)量的情況下提高學生成績的方法，研究如何提高教師駕馭教材的能力，研究教師如何有效地“教”，研究學生如何有效地“學”。進一步樹立了“學生主體性”的有效課堂教學觀念，鼓勵、引導學生自主學習。教師要為學生創(chuàng)造自主學習的時空，引導學生自由地、主動地、充分地參與學習。教師要“導法”，教給學生自學方法，提高學習效率和質(zhì)量；教師要“導疑”，引導學生善于發(fā)現(xiàn)問題，科學地、有效地解決問題。教師要當好 “引導者、組織者、參與者、合作者”，讓學生由“學會”變“會學”。教師要有一雙慧眼，一顆慧心，一張慧口，一支慧筆，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生發(fā)現(xiàn)學科之美，讓學生體驗到學習成功的喜悅，養(yǎng)成自覺學習的習慣。
同學們，新的學期已經(jīng)開始了，借此機會我向大家提兩點希望：
第一、學會自我管理，做自己的主人。
人生需要管理，人們盲目對待人生的時代正在宣告結(jié)束，人生正在朝著科學化的方向前進，科學化的人生需要科學的自我管理，不科學地管理自己，就會失去人生的主動權，會被遠遠拋在時代的后面。一個人，要想擁有成功的人生，必須要進行自我管理，做自己人生的ceo。做為學生,人生自我管理應該從學習生活開始,要想取得學習成功,就要對影響學習的智力因素,非智力因素,學習方法,進行全面管理,管理好自已的情緒、心態(tài)、思維、時間、目標等。要想取得成功，一要保證課堂時間的管理，提高聽課效率；二要學會業(yè)余時間的管理，合理安排好學習、休息和運動。做時間的主人，鑄就自己的未來。
第二、培養(yǎng)良好習慣，為美好人生奠基。
老校友葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成好習慣。”好的習慣一旦養(yǎng)成，會使你們終身受益。著名教育家烏申斯基說：良好的習慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息。這句話的意思表明良好的習慣在人生中的重要性。習慣是日積月累慢慢養(yǎng)成的，壞習慣潛移默化，不知不覺就染上了，好的習慣是在不斷糾錯的過程中逐步形成、逐步完善的。習慣的養(yǎng)成不能僅靠外界的督促和約束，要依靠自己嚴格要求，自覺、自律，要堅持不懈。一朝一夕有好表現(xiàn)并不難，難的是不斷堅持，日積月累就成為了好習慣。所以，同學們在學習、生活中，在學校、在家庭、在社會，都必須嚴格要求自己，經(jīng)常檢點自己的言行，不斷自我反省、糾錯、矯正，養(yǎng)成良好的習慣。良好的習慣一旦根植心中，就成了美好的品德，也將會有幸福美好的人生。
同學們，本學期是考試學期，高二年級同學將迎來學業(yè)水平考試，高考4a加5分的政策使全省高二考生精神振奮，志在必得，競爭將空前激烈。而高三年級同學將迎來一模、二模和高考，高考是我們?nèi)松械囊淮沃卮蟮目简灒梢哉f是決定前途命運的分水嶺。高一年級是培養(yǎng)習慣、打好基礎、發(fā)展能力的關鍵期，沒有高一的扎實基礎就不可能有高考的好成績。面對挑戰(zhàn)，我們要靜下心來，沉著應對，及時總結(jié)，科學對待每一天、每一課，“勝不驕，敗不餒”，相信同學們能夠在這些考驗中發(fā)揮出自己的水平，為自己的青春寫上絢爛的一筆。
老師們、同學們，新的學期蘊含著新的希望，新的機遇；同時，也面臨新的挑戰(zhàn)，我們一定要以新的姿態(tài)，新的要求，不斷地加強自我建設，不斷地進行自我完善，腳踏實地，一步一個腳印，朝著更高的目標邁進！2010年是x年，是希望之年，是發(fā)展之年。讓我們?nèi)w師生攜手共進，共同播種希望、澆灌汗水、收獲成功。
2
同學們、老師們：
早上好！
短短兩個禮拜后，我們就將迎來必修科目的小高考。高考是我們學習生涯的轉(zhuǎn)折點，而小高考則是高二學子邁向高考的重要一步，這一步，絲毫不容我們懈怠。值此機會，請允許我提出如下倡議：
第一，確立目標，樹立信心。小高考和信息會考一樣是資格賽，過了c關，我們才具備高考資格，這是首要前提，態(tài)度端正、學習意愿強的同學應該都能達到。所以我們的目光不能僅停留在這基礎上，要根據(jù)自己的能力，確立合適的較高的目標，給自己準確定位。在與全省高手的較量中，多達a就意味著多加分，這無疑提高了自己的競爭力，使得在高考中處于有利位置。一旦確定了目標，就要頑強拼搏，為實現(xiàn)目標而努力。形勢固然緊迫，但我們無須加重心理負擔，更不能懷疑自身實力。我們要樹立必勝的信心，相信自己的潛力，發(fā)揮信念的積極作用。有付出，必然就有收獲。
第二，把握基礎，踏實復習。最后這段時間，我們應該立足課本。將所學知識融會貫通，互相聯(lián)系著記憶，這是關鍵。然后再針對個人薄弱環(huán)節(jié)，進行梳理、總結(jié)、歸納，必要時多與老師交流，畢竟老師洞悉考試風向的經(jīng)驗比我們豐富。樹立全局觀念，兼顧各學科均衡發(fā)展，并有所側(cè)重。制定一份科學的復習計劃也很重要，切忌浮躁，要踏踏實實地有目的.地按計劃復習，注意計劃的可操作性，不能讓計劃成為空話。每位同學都應該有沖a的意愿，更要有堅實的行動。可以與同學一同復習，互相督促，全力沖刺，在合作中實現(xiàn)新的突破。
第三，調(diào)整心態(tài)，合理作息。欲勝人，先勝己。在擁有信心的同時，我們還要穩(wěn)定心態(tài)，學會心理暗示，來保持積極的學習心態(tài)和高漲的學習熱情。遇到挫折，要冷靜、樂觀地對待，其中傳遞給我們的經(jīng)驗和教訓才是最值得關注的；即使攻克了一個小難題，也要為自己喝彩鼓勁。每一次的成功體驗都能緩解壓力，使自己的身心得到放松，便于找到最佳狀態(tài)。作息的合理安排有利于保證充足的精力和昂揚的斗志，要注重勞逸結(jié)合，松弛有度，這樣才能提高效率，實現(xiàn)目標。
同學們，把握這十多天，迎接這嚴峻的考驗，向家長、向老師、向自己交上一份滿意的答卷。最后，衷心祝愿大家小高考斬獲佳績，為昂首挺進高三、奠定堅實基礎，開創(chuàng)美好未來！
謝謝！
3
作為一名普通的一中人，我即將迎來在一中的第三個新年。回顧即將過去的這一年，如果“我心有主”的話，我們都會發(fā)現(xiàn)自己或多或少學到了一些，或正在學著另一些，或準備去學新的一些。我想，只有辭舊有了心得，“新年”才會有新的獲得。而新年新氣象的最大意義莫過于新年去舊習，養(yǎng)成好習慣。
年我們學著自主規(guī)劃，那么，新的一年，規(guī)劃還要有新的角度。“生涯規(guī)劃，凡事計劃”。制定一項學習計劃是每年都會提出來的建議，但卻很少有同學去做。但今年卻有所不同。雙休日的作業(yè)試卷化了，這讓我們更容易定時完成作業(yè)，更方便歸納總結(jié)不同類別的試卷。總之，更有利于我們規(guī)劃。按照試卷量估計時間，排出合理高效的學習時段，更有效的在家學習。規(guī)劃讓我們高效的利用時間學習，休息。這一年里我們不僅懂得了規(guī)劃眼前的生活，也展望著“新年”的道路。以這年作為一個賽點，我們都為今后的發(fā)展而尋找方向。時常會聽到幾位同學討論今后繼續(xù)深造的專業(yè)，或者是今后就業(yè)的形勢，而不僅僅是將眼前一兩分的得失作為一種談資。我的人生我做主，我們在這年里學著規(guī)劃人生，想要迎接有規(guī)劃的新的一年。
年我們學著自主探究，那么，新的一年，探究還要有新的深度。“自主學習，樂于探究”。在這種緊張快速的學習生活里，同學們普遍缺少鉆研精神。僅僅滿足于按部就班的用基本做法解出題目，卻不去自己換個角度重新推導；滿足于死記硬背留下的印象，卻不自己深入思考了解知識點的本質(zhì)；滿足于完成老師布置的作業(yè)，卻不再自發(fā)的研究探討。本分的按計劃內(nèi)容學習是好，但不是最好，我們需要轉(zhuǎn)變。正如，光做題不行，要學會審題；光審題不行，要學會命題。下課時，有了更多的同學能繼續(xù)研究新的解題方法，找到不同題目背后的相同點與不同點，不同知識點中的本質(zhì)區(qū)別。只有探究，才能進步，在年中我們學著去探究，在探究中度過的新年將更有意義。
年我們學著自主進取，那么，新的一年，進取還要有新的高度。“更高，更快，更強”不止是競技體育的口號，更是同學們的追求。因為不滿足于現(xiàn)有的單詞量，我們才會去更多的尋找新詞匯；因為不滿足于現(xiàn)有的解題技巧，我們才會去深入探究新的方法；因為不滿足于現(xiàn)有的表達能力，我們才會不斷錘煉語言表達。不斷的追求卓越，才能有進步，才會有所得。不論你現(xiàn)在所處何種地位，一旦失去了進取的想法，那真正的“新年”永遠不會到來，你的新年永遠不會有新意。“追求卓越，止于至善”。在年中我們在進取中學習，在學習中進取，奔跑著迎向新年。
不要忘記今天學會的規(guī)劃、探究和進取，它們對你的“新年”一定會有所幫助。展望2010年，我們還有更多的東西可以學習，可以收獲。所以不用留戀即將逝去的這一年，只要我們曾經(jīng)真真切切地擁有過。讓我們懷抱年的累累碩果和些許遺憾，滿懷激情地邁入新的一年。
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