關(guān)于師范大學(xué)慶國慶的優(yōu)秀演講稿

　　內(nèi)容摘要： 收獲固然很大，但是我們必須清醒地看到，改革開放以來，我省的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就，但在發(fā)展過程中，仍然面臨著許多困難

　　火紅青春獻海西

　　燃燒的激情，昭示著青春的年華，繽紛的季節(jié)，鼓舞著奮進的腳步。雨滌青松，春華秋實，團徽閃耀奪目的光芒，赤誠書寫未來的詩篇。青春為使命燃燒，熱血為海西激蕩。大漠風(fēng)煙起，金戈鐵馬行，紅旗下的我們，熱血澆鑄激情，藍天下的青春，擔(dān)起建設(shè)海西的重任。

　　充滿激情的海西是短暫青春最壯美的舞臺，青春的歲月里唱響與海西共奮進的頌歌

　　我們的國家正處在全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新階段，正處在一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，同時，我省也提出了建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的戰(zhàn)略目標(biāo)。這對廣大青年學(xué)生的成長成才提出了迫切要求，更為廣大青年學(xué)生施展才華提供了廣闊舞臺。

　　近年來，我省大學(xué)生胸懷祖國，心系海西，積極投身海西建設(shè)，勇于實踐，在平靜、平凡、平常中踐行了服務(wù)海西的責(zé)任，在社會建設(shè)的廣闊舞臺上受教育、長才干、作貢獻，為海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)奉獻青春和才華。“服務(wù)海西”社會實踐活動已產(chǎn)生顯著的.經(jīng)濟社會效益和人才培養(yǎng)效益，成為新形勢下我省加強和改進大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，成為發(fā)揮大學(xué)生人才智力優(yōu)勢、服務(wù)社會的重要舉措，顯示出蓬勃生機和強大活力。

　　在海西建設(shè)的活動中，我們要自覺走與實踐相結(jié)合的成長道路，要肩負起為構(gòu)建和諧社會、服務(wù)海西建設(shè)而奮斗的歷史使命，要在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中有所作為，要在經(jīng)濟發(fā)展和社會進步中成就事業(yè)。實踐是鍛煉青年能力、提高青年素質(zhì)的重要途徑，社會是展示青年才華、實現(xiàn)青年抱負的熱土。我們要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，把報效社會、服務(wù)人民的人生追求化作拼搏奮斗的實際行動。

　　近幾年，建設(shè)海西的過程中，收獲固然很大，但是我們必須清醒地看到，改革開放以來，我省的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就，但在發(fā)展過程中，仍然面臨著許多困難。要改變這一狀況，促進我省各項事業(yè)和諧健康發(fā)展，需要廣大青年以青春、以智慧、以熱情、以學(xué)識，為構(gòu)建和諧社會和海西建設(shè)出一份力量，盡一份責(zé)任。所以做為一名大學(xué)生，我們積極響應(yīng)號召，奉獻青春智慧，投身海西建設(shè)，勇敢地肩負起時代的重任!我們要把投身海西建設(shè)作為學(xué)習(xí)進步、不斷發(fā)展的嶄新起點。

　　現(xiàn)在，我們還不能立即投身到建設(shè)海西的行列中，我們只能要作好站在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的第一線的準(zhǔn)備，更好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，更積極地接觸社會，經(jīng)歷風(fēng)雨、拓展視野，在不斷完善自我、投身海西建設(shè)的過程中，鞏固和深化書本知識，學(xué)習(xí)和掌握實際經(jīng)驗，不斷提高道德修養(yǎng)，提升精神境界。根植海西沃土，汲取精神養(yǎng)分，我們的生命之樹必將枝繁葉茂，充滿生機。

　　如果我們都用一顆真誠的心去服務(wù)海西，關(guān)注海西的建設(shè)，那么我們在奉獻中收獲了人生的意義，那么，我們就將自己的個人命運和海西的發(fā)展聯(lián)系在了一起。 以服務(wù)求支持，以轉(zhuǎn)化求效益，根據(jù)實踐地的需求提供信息、技術(shù)和智力支持，把所學(xué)知識直接轉(zhuǎn)化成社會生產(chǎn)力，已成為大學(xué)生服務(wù)海西的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　時代的呼喚就是我們的志向，祖國的需要就是我們的選擇。 在服務(wù)海西發(fā)展、建設(shè)和諧校園的道路上，我們沉淀著繼往開來的財富，燃燒著熱血沸騰的青春，偉業(yè)鑄就，前程輝煌，用青春擁抱偉大的時代，用汗水鑄就美好的未來，用智慧激揚師大風(fēng)采，讓我們共同唱響投身海西建設(shè)的時代壯歌，譜寫無悔的青春篇章!讓愛點燃希望、讓情滋潤心靈——在實現(xiàn)自我價值中作出貢獻，自覺到基層去，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。

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