明天與起點小學老師演講稿

　　演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在當今社會生活中，接觸并使用演講稿的人越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的明天與起點小學老師演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　明天與起點小學老師演講稿 1

親愛的教師、同學們：

　　有人說明天是童話，有人說明天是夢幻，有人說明天是神秘的，是今天的海市蜃樓……

　　不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現……

　　茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫。明天充滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛。工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念；燈光下老師那疲倦的客顏蘊含對明天的希翼和追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點嗎？

　　起點，在人生的道路上會產生無數新的起點，關鍵是你能否把握住這人生的重要時刻。共青團中央評選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點；在茫茫科海中揚帆他們找到了起點；在紅領巾飄揚的隊伍里，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點……

　　正是我們的老師和輔導員精心培育和引導，使千千萬萬名少先隊員象“十佳少年”一樣，從尚不穩健中尋找了屬于他們的起點。

　　親愛的朋友，不要以為起點不重要，“于里之行始于足下”，“萬事從一開始”。不要因為“起點”構不成畫面而忽略它的位置，正是因為那些起初構不成畫面的起點組合成豐富多采的`人生。人生的起點如果常常是模糊不清，人生將會留下一路遺憾。人生的輝煌始于起點；祖國的明天從今天開始。

　　教師，多么明亮，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而驕傲，我為祖國的明天而希望滿懷。讓我們從起點開始，展現一個美麗的明天。

　　明天與起點小學老師演講稿 2

親愛的教師、同學們：

　　大家好，我是城小組8號選手。我演講的題目是《明天與起點》。

　　人類的明天，國家的明天，個人的明天，都由什么來決定呢？由我們教育工作者決定。教育才是決定未來的力量，我們教師就是托起明天朝陽的雙手。而這一切的起點，必須是愛。

　　記得是《正面管教》中有一句話：在教育和爭辯中，我們要贏得孩子，而不是贏孩子！不能道理上勝了，卻情感上疏遠。要讓孩子因為我們的愛而進步。

　　說一個故事與大家分享。有一天，大衛教他7歲的`兒子怎樣使用割草機割草。正教如何在盡頭把割草機掉頭時，妻子叫他去問事情。當大衛轉身回答問題時，兒子把割草機推到了草坪邊的花圃上了。大衛回頭發現發生了的事之后，他開始失控了。因為大衛花了很多時間，費了很大力氣，才侍弄出那些鄰居們羨慕的花圃，大約有兩尺寬已經被夷為平地。當他開始對兒子提高音量之后，妻子很快走到他身邊，把手輕輕放在他的肩膀上，說：“大衛，請記住我們是在養小孩，不是在養花！”

　　“我們是在養小孩，不是在養花！”大衛的妻子也在提醒我們，孩子的錯誤和孩子本身孰輕孰重？我們要時刻記住，我們的目的是孩子的成長，而不是分數或其他。當孩子表現不佳時，正是需要我們的愛和教育的時候，而不是斥責和傷害。記住：孩子的心靈比任何物質還要重要。當我們這么記住，自尊和愛的花朵就會開得比花圃中的任何花更美麗！

　　愛讓我們明白孩子的心靈最需要尊重和保護，愛也能創造奇跡。這是一個發生在美國黑人貧民窟里的真實故事。一位大學教授帶著學生到這里搞調查研究，課題是對該區200名黑人孩子的前途作預測。結果令人沮喪，200名孩子無一例外被測定為一無是處、無所作為、終身碌碌。四十年后，教授已經去世，他的繼任者從檔案里發現了這份報告，對預測結果很好奇，再次來到當年的黑人貧民窟。他驚奇地發現，當年被調查的200個孩子，除20個離開故地無從考查外，其余180個孩子大多數都取得了相當的成就，其中不乏銀行家、商人、律師和運動員，而這一切，受訪者都說最該感謝的是他們的一位小學老師。調查者找到那位已經遲暮晚年的小學老師，她吐字都已經不太清楚了，可有一句話，任何人都聽清楚了——“我愛這些孩子！”

　　是啊，孩子的明天由我們決定。讓我們用愛保護孩子幼小的心靈，讓我們用愛做起點，去創造美麗的奇跡！

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