爭當(dāng)排頭兵演講范文
篇一：爭當(dāng)排頭兵演講稿
探索“三重天”，謹(jǐn)記“三自問”，爭當(dāng)排頭兵
最近，我看到網(wǎng)絡(luò)上流傳著一個(gè)值得我們每個(gè)人焦慮和深思的社會(huì)命題——“90后是頹廢的一代”。這個(gè)命題是有些偏頗，有些悲涼，但并非杞人憂天，空穴來風(fēng)，它的實(shí)例不勝枚舉。想想我們近90年出生的人，在我們身上能否找到頹廢的身影，值得反思。結(jié)合最近在全國范圍內(nèi)開展的“三嚴(yán)三實(shí)”、“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”、“爭當(dāng)排頭兵”活動(dòng)，作為一名教師，我又該怎樣融入此次活動(dòng)呢？我的答案是：探索“三重天”，謹(jǐn)記“三自問”，爭當(dāng)排頭兵。
一、“三重天”的具體內(nèi)容
世界上任何一個(gè)偉人的出現(xiàn)，成功事例的創(chuàng)舉，無不是經(jīng)過一個(gè)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的過程，一個(gè)化繭成蝶的艱辛歷程。“三重天”即三個(gè)階段，我用王國維先生在《人間詞話》中提出的人生三境界來描述“三重天”的具體內(nèi)容，只有經(jīng)歷“三重天”，方能到達(dá)成功的彼岸。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。此第一境界也，乃對(duì)人生的迷茫、孤獨(dú)而不知前路幾何。它提示我們做人做事首先要樹立崇高的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。這要沖擊世俗的羈絆和困難的樊籬。有位哲人說過：“沒有目標(biāo)的航行，任何風(fēng)都是逆風(fēng)”。教書育人是教師的天職，培養(yǎng)更多有用的人才是時(shí)代對(duì)我
們的期望，同時(shí)也是我們義不容辭的職責(zé)。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境界也。投影至人生，第二境界有了目標(biāo)，在追逐的道路上，求之不得之后形容消瘦卻繼續(xù)追逐無怨無悔。這將是一個(gè)漫長的過程，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和持久的耐力，要耐得住寂寞和孤獨(dú)，經(jīng)得住誘惑，為事業(yè)不惜身體的消瘦和精神上的憔悴，心理上的疲憊，忘掉自我。只有把堅(jiān)定的信念作為支撐，才能在經(jīng)歷嚴(yán)冬的洗禮之后看到明媚春天的曙光。我們的教師大多不是木老元本地人，我們都在經(jīng)受和親人的分離之苦，但這不能成為我們對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的借口。我們要把在工作中遇到的困難看成是上天對(duì)我們的考驗(yàn)，化壓力為動(dòng)力。正如古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。此第三境界也。這一境界表明立志追逐的，在足夠的積累后，量變成為質(zhì)變，不經(jīng)意間已追逐到了。“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。對(duì)于教師而言，這是一個(gè)對(duì)我們艱辛勞動(dòng)作出回報(bào)的季節(jié)，是桃李滿天下的喜悅。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師之偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。“用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香”。我堅(jiān)信，只要我們付出，就會(huì)有所收獲。
二、“三自問”的內(nèi)涵
一名教師人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，來源于學(xué)生本人及家長、社會(huì)三方面的評(píng)價(jià)。其他的評(píng)說都是不全面的，所以我們要做問心無愧，我們的工作必須對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起家長、對(duì)得起社會(huì)，這就是“三自問”的內(nèi)涵。
一問是否對(duì)得起學(xué)生本人。任何一個(gè)人，從本質(zhì)上講，都希望成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而不是社會(huì)的渣滓。我們所面對(duì)的是邊疆、少數(shù)民族、貧困三位一體的學(xué)生群體。由于歷史、地域等原因，文化的積淀較淺。先天的自卑，后天的制約，加之，中學(xué)生處于一個(gè)可塑性很強(qiáng)的年齡階段，叛逆心強(qiáng)，易受環(huán)境、社會(huì)的不良影響而思想波動(dòng)。因此，作為一名中學(xué)教師，我們不僅要教學(xué)生文化知識(shí)，更重要的是教學(xué)生如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
二問是否對(duì)得起學(xué)生家長。“望子成龍，望女成鳳”是中華兒女千百年來形成的傳統(tǒng)觀念。“成龍成鳳”不僅光宗耀祖，千古名揚(yáng)，也是所有家庭對(duì)子女的期盼。這種觀念雖然有狹隘自私的一面，也有合理的成份。若子女成為社會(huì)的渣滓，不僅是家庭的憂慮，也是社會(huì)的負(fù)擔(dān)。個(gè)人優(yōu)點(diǎn)的埋沒，也不利于社會(huì)的向前發(fā)展，家庭的幸福安康。對(duì)教師而言，把學(xué)生培養(yǎng)成家長眼中的“龍”、“鳳”是一種欣慰，同時(shí)也給家長交上了一份滿意的答卷。
三問是否對(duì)得起社會(huì)。黨的十八大提出了“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的“中國夢(mèng)”。“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要成千上萬的人才。
沒有一支宏大的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，“中國夢(mèng)”就難以順利實(shí)現(xiàn)。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”。教育是培養(yǎng)各類人才的搖籃，培養(yǎng)人才是歷史賦予教師的使命，也是實(shí)現(xiàn)教師人生價(jià)值觀的途徑。
“千古風(fēng)流在擔(dān)當(dāng)，萬里功名需躬行”。作為一名教師，為學(xué)生服務(wù)是無止境的。在教育這條道路上，我會(huì)一直奉行“三嚴(yán)三實(shí)”、“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的方針，探索“三重天”，謹(jǐn)記“三自問”，爭當(dāng)排頭兵。老師們，讓我們懷揣夢(mèng)想，在教育的道路上激情飛揚(yáng)！敢問路在何方，路在90后的腳下！
我的演講完畢，謝謝各位！
篇二：爭當(dāng)排頭兵演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的黨員同志們：
大家早上好！我是來自梅林中學(xué)的趙盟，我今天演講的題目是《我是xx教育戰(zhàn)線一個(gè)普通的兵》。
六年前的今天，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我，有幸被我們福田教育局選中，我背起行裝，帶著年輕人火熱的激情和對(duì)教育的夢(mèng)想與追求，從西北的黃土地來到了深圳這座美麗的海濱城市，成為福田教育戰(zhàn)線一個(gè)普通的兵。
六年后的今天，我站在了這個(gè)演講臺(tái)上，心情格外的激動(dòng)，我為自己成為福田教育戰(zhàn)線的一個(gè)兵，一個(gè)普通的兵，一個(gè)合格的兵，而感到驕傲，感到自豪，感到榮幸！
當(dāng)初選擇當(dāng)老師，我并沒有想過什么教師是太陽底下最光輝的職業(yè)之類的話，我有的只是對(duì)學(xué)生這個(gè)群體特殊而刻骨銘心的情感體驗(yàn)。我出生在陜西一個(gè)偏僻而貧窮的小村莊，我的父母都是面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民，他們很窮，但他們從來沒有為我上學(xué)少交過一分錢的學(xué)費(fèi)。我至今難以忘記我身體瘦弱的父親頂著烈日做苦力為我掙學(xué)費(fèi)，難以忘記我要強(qiáng)的母親為了我的學(xué)費(fèi)幾乎要向別人下跪。記得在念高二的時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)實(shí)在難以為繼，我就給家里人說：我不想念書了！母親哭了，她哽咽地說：盟娃，你是學(xué)生，我和你爸就是不吃飯不穿衣也要供你念書，你把書念好了，我和你爸就有希望了，我們家就有希望了呀，孩子。1997年，當(dāng)我作為全縣唯一一名文科保送生被保送至教育部直屬師范大學(xué)陜西師范大學(xué)的時(shí)候，我的父母高興得幾天幾夜沒睡著覺，他們蒼老的臉上終于露出了滿足和幸福的笑容。由于我深知自己上大學(xué)的來之不易，所以，我十分珍惜大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活，在我讀大三的時(shí)候，因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)，我加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。畢業(yè)后，我來到了深圳，母親說：你把書念成了，現(xiàn)在也工作了，媽就放心了，媽沒出過門，等你工作穩(wěn)定下來了，我和你爸想你去你工作的地方看一看，以后老了，媽就去不了了。可是，一場意外的事故卻奪走了我母親的生命，她直到去世都沒有走出過我們那個(gè)小縣城，一個(gè)母親歷盡艱辛供孩子讀完書，連一個(gè)很樸素的愿望都沒有實(shí)現(xiàn)，就這樣毫無所求地走了。我想，她很滿足，因?yàn)樗吹搅讼Ｍ?/p>
同志們可能要說，你講這個(gè)干什么？我今天之所以講這個(gè)事情，我就是想告訴大家，我們所面對(duì)的每一位學(xué)生，他所承載的不僅僅是他個(gè)人的前程，還有他的父母和整個(gè)家庭的希望，甚至是幾代人的夢(mèng)想啊，同志們，我們要珍惜、愛護(hù)每一位學(xué)生。
2001年，我接手了自己的第一屆學(xué)生，當(dāng)我面對(duì)全班幾十名學(xué)生的時(shí)候，我清楚地知道，不能讓一個(gè)人掉隊(duì)，因?yàn)樵谒麄兠總�(gè)人的背后，都凝聚著一雙像我父母一樣充滿期望的眼神。決不放棄一個(gè)學(xué)生，是我簡單而矢志不渝的教育信仰。所以，我把我的每一位學(xué)生都當(dāng)作朋友，學(xué)生在平時(shí)很少管我叫老師，都管我叫盟哥。
這是一個(gè)音樂特長班，全班中考平均分只有453分，而我們學(xué)校當(dāng)年的錄取線是479分。面對(duì)這種現(xiàn)狀，我告訴他們說，你們的入學(xué)成績是全校較低的一部分學(xué)生，一個(gè)人要想有所作為，那就得靠拼，高中三年，趙老師會(huì)堅(jiān)定地支持你們。
幾年來，究竟和學(xué)生有過多少次談心，我不記得了，我只記得學(xué)生家長打電話給我，感激地說：趙老師，真的謝謝你，我們叫他好好學(xué)習(xí)，他從來不聽，自從你和他談了之后，他現(xiàn)在知道學(xué)習(xí)了。
究竟備過多少節(jié)課，我不記得了，我只記得當(dāng)我每次在課堂上打開教案本的時(shí)候，感到誠惶誠恐，如履薄冰，深知自己肩上的責(zé)任。
究竟批改過多少份作業(yè)和試卷，我不記得了，我只記得學(xué)生寫給我的一句句畢業(yè)感言，學(xué)生說：老師，謝謝你，你永遠(yuǎn)是我們最好的朋友。
2004年高考，我擔(dān)任班主任和語文科教學(xué)的高三（11）班，34人參加高考，在中考成績不理想的情況下，最終，9人上重點(diǎn)本科，23人上本科，省專上線率為100%，看著學(xué)生們走進(jìn)北京廣播學(xué)院等全國各地的高等學(xué)府的時(shí)候，我感到由衷的欣慰。
真心的耕耘，就一定會(huì)有豐碩的收獲。我?guī)啄甑墓ぷ鞯玫搅藢W(xué)生、學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。學(xué)生對(duì)我的班主任工作滿意率多次達(dá)到100%，大家既是師生，更是朋友。2006年9月5日的《晶報(bào)》發(fā)表了我的一位學(xué)生的文章，學(xué)生在文章中說：在這些與班主任共同走過的日子里，我們付出過，收獲過，意外過，欣喜過，原來快樂的內(nèi)涵在于分享，我們分享了，所以我們快樂。班主任會(huì)依然這樣引領(lǐng)著我們，去追尋更加美好的日子，不曾缺席，也不曾離開。是的，我喜歡和學(xué)生一起快樂，他們的認(rèn)可也是我最大的快樂。一位叫雷丹亭的學(xué)生的家長曾多次對(duì)我說：我家孩子上高中，最幸運(yùn)的就是遇到了你這么一位好老師。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我真的很感動(dòng)。我感受到了一個(gè)老師的價(jià)值，一個(gè)教育工作者的榮耀，一個(gè)共產(chǎn)黨員的神圣使命。
我多次被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2004年，我被評(píng)為區(qū)先進(jìn)，同年在局黨委舉辦的遠(yuǎn)離紅包，拒絕賭博演講比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。2005年，指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)教育局等單位舉辦的勿忘國恥，振興中華中學(xué)生演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，我榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。2006年，我被評(píng)為福田區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，同年在區(qū)委學(xué)黨章，知榮辱，當(dāng)表率征文活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。2007年，我被梅林街道辦評(píng)為2006年度轄區(qū)精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。
今天，我又站在了這里&&我覺得，自己只是做了一些應(yīng)該做的事情，一個(gè)教師、一個(gè)黨員應(yīng)該做的'事情，而組織上就給予了我肯定和鼓勵(lì)，激勵(lì)我繼續(xù)奮進(jìn)！作為福田教育戰(zhàn)線一個(gè)普通的兵，我感動(dòng)，我知足。
講到這兒，我想到了一直縈繞在我耳邊的一句話，那是我父親在我參加工作前對(duì)我說的，他說：你去那么遠(yuǎn)的地方工作，咱家又沒有認(rèn)識(shí)的人，連個(gè)靠山都沒有。我理解一個(gè)父親對(duì)兒子即將遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的擔(dān)憂，但我說：爸，我不需要什么靠山，我只要把工作干好就可以了。今天，我也想把這句話送給我們?cè)谧乃衅掌胀ㄍǖ狞h員同志們，與大家共勉，那就是：我們只有把人民的教育事業(yè)干好了，那才是最大的靠山！
作為一名共產(chǎn)黨員，僅僅自己做好還不夠，還要真正起到一個(gè)共產(chǎn)黨員所應(yīng)有的模范帶頭作用，要做到學(xué)校禁止的，黨員首先不做；學(xué)校提倡的，黨員帶頭去做。我們學(xué)校和梅州市的五華中學(xué)是友誼學(xué)校，由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)還不是很發(fā)達(dá)，很多學(xué)生交不起學(xué)費(fèi)，眼看著就要滑向輟學(xué)的邊緣。在了解這一情況后，我們學(xué)校發(fā)起了資助五華特困生的倡議，我們王德久校長帶頭捐，鐘國誠書記帶頭捐，我們共產(chǎn)黨員帶頭捐，在共產(chǎn)黨員的帶動(dòng)下，大家你八百，我五百，整個(gè)學(xué)校掀起了資助特困生的熱潮，一筆筆學(xué)費(fèi)源源不斷地送到了一個(gè)個(gè)特困生的手里。這一做法一堅(jiān)持就是兩年，兩年來，我們的黨員和全校師生共為五華中學(xué)近70名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生捐款達(dá)十萬五千余元，不少貧困學(xué)生正是有了梅林中學(xué)師生的捐款，有的堅(jiān)持讀完了高中，有的考上了大學(xué)。
我資助的一名叫饒德福的特困生，家里非常窮困，境況和我家當(dāng)初有些相似，所以，我深知他這時(shí)最需要幫助，深知在他身上寄托著他自己，他父母，他家庭所有的希望。從他高一起，每到學(xué)期初，我都會(huì)及時(shí)把五百塊錢資助款寄給他，我想，我會(huì)一直資助到他高中畢業(yè)，如果有需要，我還要資助他讀大學(xué)！這位學(xué)生在寫給我的信中說：老師，謝謝你一直以來對(duì)我的支持、鼓勵(lì)和幫助，我會(huì)更加珍惜難得的學(xué)習(xí)好機(jī)會(huì)，會(huì)盡自己最大的努力去好好讀書，為自己以后的路好走一些。是的，他們的路走好了，我們的社會(huì)就進(jìn)步了，我們的社會(huì)就和諧了。所以，我有一個(gè)小小的心愿，那就是有機(jī)會(huì)去貧困山區(qū)支教，因?yàn)槲蚁耄谀欠N環(huán)境下，更能讓我的心靈得到洗禮，更能讓我體會(huì)到一個(gè)學(xué)生不僅承載著一個(gè)家庭的希望，還承載著一個(gè)地區(qū)，一個(gè)民族的希望。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。黨員排頭兵既是一個(gè)榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。如今，我們xx區(qū)作為xx市的中心區(qū)，其地位和作用日益凸顯。
篇三：2016爭當(dāng)排頭兵演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的黨員同志們：
大家早上好！我是來自梅林中學(xué)的趙盟，我今天演講的題目是《我是XX教育戰(zhàn)線一個(gè)普通的兵》。
六年前的今天，剛剛大學(xué)畢業(yè)的我，有幸被我們福田教育局選中，我背起行裝，帶著年輕人火熱的激情和對(duì)教育的夢(mèng)想與追求，從西北的黃土地來到了深圳這座美麗的海濱城市，成為福田教育戰(zhàn)線一個(gè)普通的兵。
六年后的今天，我站在了這個(gè)演講臺(tái)上，心情格外的激動(dòng)，我為自己成為福田教育戰(zhàn)線的一個(gè)兵，一個(gè)普通的兵，一個(gè)合格的兵，而感到驕傲，感到自豪，感到榮幸！ 當(dāng)初選擇當(dāng)老師，我并沒有想過什么"教師是太陽底下最光輝的職業(yè)"之類的話，我有的只是對(duì)學(xué)生這個(gè)群體特殊而刻骨銘心的情感體驗(yàn)。我出生在陜西一個(gè)偏僻而貧窮的小村莊，我的父母都是面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民，他們很窮，但他們從來沒有為我上學(xué)少交過一分錢的學(xué)費(fèi)。我至今難以忘記我身體瘦弱的父親頂著烈日做苦力為我掙學(xué)費(fèi)，難以忘記我要強(qiáng)的母親為了我的學(xué)費(fèi)幾乎要向別人下跪。記得在念高二的時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)實(shí)在難以為繼，我就給家里人說："我不想念書了！"母親哭了，她哽咽地說："盟娃，你是學(xué)生，我和你爸就是不吃飯不穿衣也要供你念書，你把書念好了，我和你爸就有希望了，我們家就有希望了呀，孩子。"1997年，當(dāng)我作為全縣唯一一名文科保送生被保送至教育部直屬師范大學(xué)——陜西師范大學(xué)的時(shí)候，我的父母高興得幾天幾夜沒睡著覺，他們蒼老的臉上終于露出了滿足和幸福的笑容。由于我深知自己上大學(xué)的來之不易，所以，我十分珍惜大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活，在我讀大三的時(shí)候，因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)，我加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。畢業(yè)后，我來到了深圳，母親說："你把書念成了，現(xiàn)在也工作了，媽就放心了，媽沒出過門，等你工作穩(wěn)定下來了，我和你爸想你去你工作的地方看一看，以后老了，媽就去不了了。"可是，一場意外的事故卻奪走了我母親的生命，她直到去世都沒有走出過我們那個(gè)小縣城，一個(gè)母親歷盡艱辛供孩子讀完書，連一個(gè)很樸素的愿望都沒有實(shí)現(xiàn)，就這樣毫無所求地走了。我想，她很滿足，因?yàn)樗吹搅讼Ｍ?/p>
同志們可能要說，你講這個(gè)干什么？我今天之所以講這個(gè)事情，我就是想告訴大家，我們所面對(duì)的每一位學(xué)生，他所承載的不僅僅是他個(gè)人的前程，還有他的父母和整個(gè)家庭的希望，甚至是幾代人的夢(mèng)想啊，同志們，我們要珍惜、愛護(hù)每一位學(xué)生。
2001年，我接手了自己的第一屆學(xué)生，當(dāng)我面對(duì)全班幾十名學(xué)生的時(shí)候，我清楚地知道，不能讓一個(gè)人掉隊(duì)，因?yàn)樵谒麄兠總�(gè)人的背后，都凝聚著一雙像我父母一樣充滿期望的眼神。決不放棄一個(gè)學(xué)生，是我簡單而矢志不渝的教育信仰。所以，我把我的每一位學(xué)生都當(dāng)作朋友，學(xué)生在平時(shí)很少管我叫老師，都管我叫盟哥。
這是一個(gè)音樂特長班，全班中考平均分只有453分，而我們學(xué)校當(dāng)年的錄取線是479分。面對(duì)這種現(xiàn)狀，我告訴他們說，你們的入學(xué)成績是全校較低的一部分學(xué)生，一個(gè)人要想有所作為，那就得靠拼，高中三年，趙老師會(huì)堅(jiān)定地支持你們。
幾年來，究竟和學(xué)生有過多少次談心，我不記得了，我只記得學(xué)生家長打電話給我，感激地說："趙老師，真的謝謝你，我們叫他好好學(xué)習(xí)，他從來不聽，自從你和他談了之后，他現(xiàn)在知道學(xué)習(xí)了。"
究竟備過多少節(jié)課，我不記得了，我只記得當(dāng)我每次在課堂上打開教案本的時(shí)候，感到誠惶誠恐，如履薄冰，深知自己肩上的責(zé)任。
究竟批改過多少份作業(yè)和試卷，我不記得了，我只記得學(xué)生寫給我的一句句畢業(yè)感言，
學(xué)生說："老師，謝謝你，你永遠(yuǎn)是我們最好的朋友。"
2016年高考，我擔(dān)任班主任和語文科教學(xué)的高三（11）班，34人參加高考，在中考成績不理想的情況下，最終，9人上重點(diǎn)本科，23人上本科，省專上線率為100%，看著學(xué)生們走進(jìn)北京廣播學(xué)院等全國各地的高等學(xué)府的時(shí)候，我感到由衷的欣慰。
真心的耕耘，就一定會(huì)有豐碩的收獲。我?guī)啄甑墓ぷ鞯玫搅藢W(xué)生、學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。學(xué)生對(duì)我的班主任工作滿意率多次達(dá)到100%，大家既是師生，更是朋友。2016年9月5日的《晶報(bào)》發(fā)表了我的一位學(xué)生的文章，學(xué)生在文章中說："在這些與班主任共同走過的日子里，我們付出過，收獲過，意外過，欣喜過，原來快樂的內(nèi)涵在于分享，我們分享了，所以我們快樂。班主任會(huì)依然這樣引領(lǐng)著我們，去追尋更加美好的日子，不曾缺席，也不曾離開。"是的，我喜歡和學(xué)生一起快樂，他們的認(rèn)可也是我最大的快樂。一位叫雷丹亭的學(xué)生的家長曾多次對(duì)我說："我家孩子上高中，最幸運(yùn)的就是遇到了你這么一位好老師。"每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我真的很感動(dòng)。我感受到了一個(gè)老師的價(jià)值，一個(gè)教育工作者的榮耀，一個(gè)共產(chǎn)黨員的神圣使命。
我多次被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2016年，我被評(píng)為區(qū)先進(jìn)，同年在局黨委舉辦的"遠(yuǎn)離紅包，拒絕賭博"演講比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。2016年，指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)教育局等單位舉辦的"勿忘國恥，振興中華"中學(xué)生演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，我榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。2016年，我被評(píng)為福田區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，同年在區(qū)委"學(xué)黨章，知榮辱，當(dāng)表率"征文活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。2016年，我被梅林街道辦評(píng)為2016年度轄區(qū)精神文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。
今天，我又站在了這里......我覺得，自己只是做了一些應(yīng)該做的事情，一個(gè)教師、一個(gè)黨員應(yīng)該做的事情，而組織上就給予了我肯定和鼓勵(lì)，激勵(lì)我繼續(xù)奮進(jìn)！作為福田教育戰(zhàn)線一個(gè)普通的兵，我感動(dòng)，我知足。
講到這兒，我想到了一直縈繞在我耳邊的一句話，那是我父親在我參加工作前對(duì)我說的，他說："你去那么遠(yuǎn)的地方工作，咱家又沒有認(rèn)識(shí)的人，連個(gè)靠山都沒有。"我理解一個(gè)父親對(duì)兒子即將遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的擔(dān)憂，但我說："爸，我不需要什么靠山，我只要把工作干好就可以了。"今天，我也想把這句話送給我們?cè)谧乃衅掌胀ㄍǖ狞h員同志們，與大家共勉，那就是："我們只有把人民的教育事業(yè)干好了，那才是最大的靠山！"
作為一名共產(chǎn)黨員，僅僅自己做好還不夠，還要真正起到一個(gè)共產(chǎn)黨員所應(yīng)有的模范帶頭作用，要做到學(xué)校禁止的，黨員首先不做；學(xué)校提倡的，黨員帶頭去做。我們學(xué)校和梅州市的五華中學(xué)是友誼學(xué)校，由于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)還不是很發(fā)達(dá)，很多學(xué)生交不起學(xué)費(fèi)，眼看著就要滑向輟學(xué)的邊緣。在了解這一情況后，我們學(xué)校發(fā)起了資助五華特困生的倡議，我們王德久校長帶頭捐，鐘國誠書記帶頭捐，我們共產(chǎn)黨員帶頭捐，在共產(chǎn)黨員的帶動(dòng)下，大家你八百，我五百，整個(gè)學(xué)校掀起了資助特困生的熱潮，一筆筆學(xué)費(fèi)源源不斷地送到了一個(gè)個(gè)特困生的手里。這一做法一堅(jiān)持就是兩年，兩年來，我們的黨員和全校師生共為五華中學(xué)近70名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生捐款達(dá)十萬五千余元，不少貧困學(xué)生正是有了梅林中學(xué)師生的捐款，有的堅(jiān)持讀完了高中，有的考上了大學(xué)。
我資助的一名叫饒德福的特困生，家里非常窮困，境況和我家當(dāng)初有些相似，所以，我深知他這時(shí)最需要幫助，深知在他身上寄托著他自己，他父母，他家庭所有的希望。從他高一起，每到學(xué)期初，我都會(huì)及時(shí)把五百塊錢資助款寄給他，我想，我會(huì)一直資助到他高中畢業(yè)，如果有需要，我還要資助他讀大學(xué)！這位學(xué)生在寫給我的信中說："老師，謝謝你一直以來對(duì)我的支持、鼓勵(lì)和幫助，我會(huì)更加珍惜難得的學(xué)習(xí)好機(jī)會(huì)，會(huì)盡自己最大的努力去好好讀書，為自己以后的路好走一些。"是的，他們的路走好了，我們的社會(huì)就進(jìn)步了，我們的社會(huì)就和諧了。所以，我有一個(gè)小小的心愿，那就是有機(jī)會(huì)去貧困山區(qū)支教，因?yàn)槲蚁耄谀欠N環(huán)境下，更能讓我的心靈得到洗禮，更能讓我體會(huì)到一個(gè)學(xué)生不僅承載著一個(gè)家庭的希望，還承載著一個(gè)地區(qū)，一個(gè)民族的希望。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。"黨員排頭兵"既是一個(gè)榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。如今，我們XX區(qū)作為XX市的中心區(qū)，其地位和作用日益凸顯。作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，作為福田教育戰(zhàn)線一個(gè)普通的兵，我一定以身作則，當(dāng)好這個(gè)排頭兵，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為福田人民的教育事業(yè)站好崗，為XX良好的教育環(huán)境服好務(wù)，為我們XX輝煌而燦爛的明天貢獻(xiàn)自己的青春和力量！
謝謝大家！
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