學業(yè)爭先獎-演講稿
篇一：學習進步獎演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！很榮幸我能站在這個講臺上與大家分享自己的收獲，我很高興在過去的一年里我能在學習上取得進步，這其中雖然有我自己的努力，但更重要的是老師的教導和同學的熱忱幫助。
在大一一開始，我制訂了自己的學習計劃，堅持當天的事當天做完，注重時間的安排和學習的效率。可是計劃雖好，可實施起來就不一樣了。大一的生活是豐富多彩的，各種各樣的院系級及社團活動，我都積極參加，不亦樂乎。可是，問題來了，期終考試一結束成績出來了，我就傻眼了，一些科目險些就掛紅燈了，這下我可急了。在這時，老師和同學幫助了我，老師和同學勸說我要處理好學習和參加活動的關系，不能荒廢了學業(yè)，學好專業(yè)知識是很重要的。于是在下學期，我暗下決心要把成績提上來。在做好計劃的同時，更加注重學習的實效，也請求老師和同學們對我進行監(jiān)督。在老師和同學們的幫助和監(jiān)督下，這學期我順利完成各科課程的學習并取得進步。
成功是每個人的夢想，目標雖各有不同，但奮斗是永遠不變的真理。我深知這種進步也是我的辛勤付出所得來的。在過去的半年里，每日清晨我是宿舍第一個起床讀書的人，無論刮風下雨從不間斷。漸漸地我也明白強健的體魄，健康的心理也是促進學習進步的重要因素，于是注重加強平時的鍛煉和心理素質的培養(yǎng)，這樣更激發(fā)我努力學習得欲望。
人們都說，留給過去的是回憶，留給現在的是奮斗，留給未來的是夢想。在回首過去時，我們因取得的進步而高興；面對當前，我們化力量為行動，不斷奮斗；那么在未來的人生路上，我們將會為曾經的風雨兼程而彈冠相慶。
在新的一學年，等待我們的還有更多的艱巨任務，我們將帶著過去的輝煌和現在的憧憬繼續(xù)奮斗，時刻勉勵自己，爭取在德、智、體方面全面發(fā)展，取得更大的進步。
最后祝每一位老師身體健康，心想事成；祝每一位同學學業(yè)有成，再創(chuàng)輝煌！ 謝謝大家！
篇二：獎教獎學演講稿
尊敬的各位來賓,領導,親愛的各位老師同學
大家,下午好。
首先我很榮幸能夠在這么盛大的典禮上代表同學們上臺講話。在這個充滿希望的季節(jié)里，我們迎來了，一年一度的頒獎典禮。小草的迸發(fā)離不開雨露的滋潤，花兒的綻放離不開陽光的xx，而鄭裕彤博士為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的貢獻正是我們學習上的雨露和陽光，在這里我代表學子對家鄉(xiāng)教育事業(yè)的不遺余力的建設表示最誠摯的感謝。
然而，我發(fā)現我們的個別同學產生了各種各樣的.厭學心理，先不說厭學的弊端，放棄了學習，放棄了自己。讀書苦嗎？我想絕大多數的同學的答案是肯定的，苦。但是苦又怎樣呢？難道這就足以成為我們放棄學習，放棄自己的借口嗎？不，絕不。如果你覺得讀書苦，讀書累，那請你想想，在山區(qū)里面的同齡人，難道他們就不苦嗎？難道他們就不累嗎？你苦，他們比你更苦，你累，他們比你更累。
我在網上看到了這樣的一組圖片：那是云南的某個縣，孩子們的上學路是一條條的彎彎曲曲的山路，用鋼繩索渡過兇猛的大江，他們的下面就是湍急的水流，只要稍有不慎就會掉進洶涌的大江，難道他們就不怕嗎？怕，但他們更渴望讀書。為了讀書，他們勇敢地戰(zhàn)勝各種困難。
但再看看我們，擁有這么好的學習環(huán)境，還在那里埋怨，埋怨學習，埋怨老師，埋怨上天對自己的不公。與其在埋怨，不如認真點，踏實點，多放點心在學習上。
阿基米德說過：“給我一個支點，我將撬動整個地球。”但事實上，他并沒有撬動地球。為什么呢？我想大概是因為他缺少的支點和力臂。那我們呢？我們每個人都有一個支點，這個支點就是信心，力臂就應該是我們付諸行動的毅力，如果我們每個人都能擁有這個支點和這條力臂，我想我們就可以撬動屬于自己的精彩人生。世界上最華麗的辭藻都比不上行動，那大家有勇氣把自己的行動表現給各位來賓和領導嗎？如果你有，那請你大聲地說出來，“我能行！”
最后，我祝愿高三的師兄師姐們能夠在高考中旗開得勝，考到自己理想的大學。
我的講話完了，謝謝大家。
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