審計專業學習心得體會

時間：2024-08-01 22:14:52 雪桃學習心得我要投稿

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審計專業學習心得體會（通用10篇）

　　我們在一些事情上受到啟發后，可以記錄在心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的審計專業學習心得體會，歡迎大家分享。

審計專業學習心得體會（通用10篇）

　　審計專業學習心得體會 1

　　時間過的真快，轉眼間一周的實訓時間就過了，在過去的一周內學校組織我們會計2班的同學進行了為期一周的實訓工作。通過這段時間的切身實踐，使我體會到了將審計理論實際應用于審計實務操作中的重要性。

　　正所謂“百聞不如一見”。經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經歷了審計實訓的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業務處理程序，其與實際的業務操作相比還是有一定的差距的，這是審計實訓所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。

　　在這一周里，我們實訓的5個主要內容如以下：

　　1、審計方法的運用；其主要目的是通過實驗，掌握審閱法、調節法、審計抽樣方法的應用。

　　2、內部控制的測試與評價；其主要目的是通過實驗，掌握內部控制的測試、評審。

　　3、審計重要性、審計風險分析；其主要目的是通過實驗，掌握審計重要性、審計風險應用。

　　4、綜合案例分析；其主要目的是通過實驗，提高綜合案例審查分析能力。

　　5、審計報告；其主要目的是通過實驗，提高編寫審計工作報告能力。

　　在實訓的第一天里，在老師的帶領和指導下，我們著手做實訓的第一個內容，審計方法的運用，這一內容有3個實驗。通過本實驗的學習，掌握審計工作的各種分類標準和各種審計類型的內容，掌握各種審計常用方法的種類、優缺點、適應范圍；更好的'運用各種方法的運用。在這個實驗中我遇到了一些問題，如對商標進行審閱，在判斷存在的問題時，由于對會計知識掌握得不是很牢固，淡忘了業務中該進的科目，此時我只能請教同學，向同學們解決我遇到的問題。在其他幾個實驗中讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結合作的精神，審計工作分工細，一個人難以獨立完成。審計報告的實驗，讓我了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告的編寫能力。

　　每做一次實訓，感覺自己的收獲總會不少。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。

　　限于時間的不足，我們只實訓了短短的一周。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯系實際；更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我的學業，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。如今，為期一周實訓結束了，以上就是我就對本次實訓做一個小結，經過這次審計實訓，我明白了很多事情，使我更認真的學習。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復雜多變，畢竟學校太單純了。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！

　　審計專業學習心得體會 2

　　時間過的真快，轉眼間一周的技術培訓時間就過了，在過去的一周內學校組織我們會計2班的同學歷時進行了為期一周的實訓工作。通過這段時間的切身實踐，使我體會到應用于將審計理論實際了審計實務操作中的重要性。

　　正所謂“百聞不如一見”。經過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能英語課在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍體認之內，知識這就導致我們對審計知識認識的主觀因素，使得我們布季謝所以然，而不知其之所以然!這些都是很有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。磨練雖然我們早已經歷了審計實訓的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業務處理程序，其與實際的業務操作相比還是有一定的差距的，這是審計結果實訓所替代替代性不了的，是要我們“走出去”才能學到的。

　　1、審計方法的運用;其主要用途目的是通過實驗，掌握審閱法、調節法、審計抽樣方法的應用。

　　2、內部控制的測試與評語;其主要用意是通過實驗，掌握內部控制的測試方法、評審。

　　3、審計重要性、審計風險分析;其典型目的是通過實驗，掌握審計重要性、審計風險應用。

　　4、綜合案例分析;其主要目的`是通過實驗，綜合類提高綜合案例審查分析能力。

　　5、審計報告;其次要目的是通過實驗，提高編寫內控審計工作報告能力。

　　在實訓的第一天里，在老師的帶領和指導下，我們著手做教學研究的全部內容第一個內容，審計方法的運用，這一內容有3個實驗。通過本實驗的自學，掌握審計工作的各種分類標準和各種審計類型的內容，掌握各種審計常用數學方法的種類、優缺點、適應范圍;更好的運用各種方法的運用。在這個實驗中我碰上了一些問題，如對商標成功進行審閱，在判斷存在的問題時，由于對會計知識掌握得不是很牢固，淡忘了業務中該進的科目，此時我只能請教同學，向同學們解決我遇到的問題。在其他幾個實驗中讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結合作的精神，審計工作分工細，一個人難以獨立完成。審計報告的實驗，讓體會我了解審計報告的意義和種類，基本上掌握了判斷審計報告的種類和審計報告海魚的編寫能力。

　　每做一次實訓，感覺自己的開花結果總會不少。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用醫學知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高減低分析和解決問題的能力。在實訓的過程中，我可觀甚深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就不是去研究過，做的時候突然間覺得自己嗎有點無知，雖所現在去看的確可以解決問題，但還是空耗了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程不斷的完善自我。

　　限于時間的不足，我們只成人教育了短短的一周。雖說時間很短，但也其中的每一天悟了很多事情，使我更認真的學習。我知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復雜多變，畢竟學校太單純了。為了適應社會，我們要不斷的研讀，不斷的提高自己，在實踐中跑步自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地!

　　審計專業學習心得體會 3

　　要通過各種途徑，充分利用媒介網絡，加以廣泛宣傳；屬于問題披露類信息，可以有選擇地向能解決問題的黨委、政府機關或者有依法履行職責的部門，以綜合報告或情況專筆者在實踐中感覺到，無論要寫好綜合或單項、經驗總結或問題披露、情況摘要或調研報告等各類的審計信息下稱信息，都應該用心思考，體驗五性要領，也許能悟出點滴體會。

　　一、用心準備，用心提煉，用心交流，在宏觀與大局背景下去思索寫好信息。

　　1、用心準備。寫信息前，要用心占有詳盡的材料。首先平時要有宏觀意識與大局觀念，時刻學習掌握時事動態與政策法規，時刻注意審計要情與當地黨委、政府中心工作的相關聯事項，從而去充分、深入、詳盡收集掌握占有所要寫的信息事實材料；其次把握好對不同類別的信息報道的可靠性，對披露問題類的.信息，一定反復核對，正確無誤，并對處理問題的方案與措施，一定要廣泛征求與聽取意見；對經驗借鑒類的正面報道的信息，一定要體現從個性中能體現共性與可參閱的廣泛性，從而使寫好高質量信息在準備時就胸有成竹。

　　2、用心提煉。信息寫作要有講究技巧。根據掌握的信息材料，提煉主題，在源于事實基礎上，對所要綜合的信息材料加以概括，用最簡單扼要的語言加以表達主題觀點；落筆時要講究謀篇布局，要從信息編輯的角度去考慮一則信息的導語與結尾、背景與主體，陳述層次要分明，邏輯要嚴密，構思要新穎。

　　3、用心交流。信息寫作是作者對工作生活真切觀察的真情流露，是對非曲直與方法態度的真實反映，作者的立場觀點一定要體現鮮明的時代特征與社會主旋律。

　　二、用心寫好信息，在實踐中體驗五性要領，從而實現信息的效率與價值

　　1、鮮明性--使得信息會具有愛憎特征。一則信息贊成什么、反對什么，觀點一定要鮮旗幟鮮明，絲毫不含糊；反映信息的事實材料要充分，尤其是對問題的定性與定量分析，要符合客觀實際，造用政策、法規與提出的措施建議要恰當好處，帶有指導性、操作性、方向性；提示或警示，要動之以情，曉之以理，給人以啟示。

　　2、可讀性--使得信息產生共鳴。一則好的審計信息標題要醒目，導語要開宗明義；主體部份反映內容重點要突出；語言表述清晰而簡練，通俗易懂，親切而感人；層次分明，邏輯嚴密，一目了然；提出操作性與政策性方面的措施建議，針對性指導性要很強，這樣大家才覺得有可讀性，才感到有興趣。

　　3、時效性使得信息會收獲更多成效。要通過各種途徑，適時準確報道審計反映正反兩面信息。正面的信息：要充分利用媒介網絡，加以廣泛宣傳；屬于問題披露類信息，可以有選擇地向能解決問題的黨委、政府機關或者有依法履行職責的部門，以綜合報告或情況專報、審計要情形式，加以反映，從而使審計的建議意見，引起領導足夠重視與決策參考，被有關部門采納與落實整改。

　　4、前瞻性--使得審計成果轉化預期目標清晰。信息寫作目標一般根據一個微觀審計項目項目實施過程中發現某些事件往往會則射出帶有全局性、普遍性需要探討研究的問題。而這個項目能否出審計信息成果，關鍵取決于審計工作者的對做好這個項目能否從微觀項目入手，一開始就著力找出帶有全局性與宏觀性的傾向性問題，從個性中反映共性，從局部中透視全局，有了這個前瞻性，那么寫好信息預期效果就有了明確的目標方向。

　　5、準對性--使得信息會有普遍的認同。一則信息從一個側面或一個角度反映社會上某個層面需要關注、關心、重視的問題。一篇好的信息報道，只有當被領導關注、老百姓關心、全社會普遍熱議共性反映時，才具有關注度；一篇好的信息報道，只有圍繞了黨委、政府的中心工作，服務了社會穩定發展大局，貼近老百姓現實生活去寫時，才能夠反映時代特征，反映社會主流，才能真正使信息具有很強準對性。

　　審計專業學習心得體會 4

　　作為一位審計人員，我深刻體會著審計工作的繁瑣與細致。在每次審計任務中，我都認真仔細地分析財務數據、明細賬、憑證等資料，并且對其中的問題進行深入探究，找出其中的問題并提出解決方案。經過一段時間的實踐，我發現每次審計都有不同的體會和收獲。

　　作為審計的新手，我認為審計工作要求審計人員具備一定的興趣愛好。因為審計工作需要非常耐心的分析和精確定位問題，這需要我們對審計工作有濃厚的興趣，才能夠按照客戶的需求和審計準則，嚴格執行審計程序和方法。

　　審計工作具有強烈的團隊合作意識。在整個審計過程中，每個人的責任和工作都密不可分。每個人都要充分發揮團隊合作意識，進行溝通和協調，共同解決復雜的審計問題。團隊合作精神的.發揚，不僅能夠更好地完成審核工作，也能夠增強團隊的凝聚力和歸屬感。

　　最后，我認為審計工作也是一種很好的學習機會。每次審計任務，都會讓我們更加深入地了解企業的運營情況和管理現狀。這些都是我們平時學習無法接觸到的實際案例，能夠讓我們的審計技巧和思維方式更加成熟和全面。

　　因此，我通過不斷地學習和實踐，認為審計工作需要我們具備細心、耐心和團隊合作精神，通過不斷的學習和磨練，才能夠更好地應對審計工作中的各種挑戰。

　　審計專業學習心得體會 5

　　兩個星期緊張的審計實訓，留給我的都是豐富的經驗和深深體會。

　　我們實訓的終極目標是注重“教學”與“實踐”相結合，提高學生的動手能力，增強對審計知識再進一步的理解，培養學生對審計知識的靈活運用以便于在以后的就業不至于“手慌腳亂”!

　　在這次實訓中，我深刻地體會到“什么是團隊戰略合作精神”，因為對一個企業德育進行審計是一件十分繁重的教育工作，一個分工組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作重大成果，最后才能做出最后的結果。

　　我們的實訓總共分為7大模塊，分為：

　　1、計劃階段審計方法學操作;

　　2、銷售與收款循環的.審計;

　　3、采購與付款再循環的審計;

　　4、生產與服務循環的審計;

　　5、籌資與投資業務循環的審計;

　　6、貨幣資金的審計;

　　7、審計報考。

　　由于我們小組的人數連續不斷，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進行了分組和分配工作，針對前面6個模塊，平均2個小組成員負責一個發展階段，第7個階段就根據各組的工作底稿等資料進行整理并出具審計報告。

　　我和另外一位小組成員主要負責第一階段即“計劃第二階段審計實務操作”。我們“簡單”而似乎又“繁瑣”的實訓步驟如下：

　　1、開展初步業務活動，與委托單位簽訂業務約定書;

　　2、通過資料，了解被審計單位及其外部環境，識別評估其重大錯報風險;

　　3、針對評估的重大錯報風險計劃實施的程序;

　　4、初步確定重要性水平與可接受的風險;

　　5、編制總體審計策略與具體審計計劃。

　　有了第一天的經驗，第二天就比較容易上手了，一整天都是可看資料，填表，討論，研究，有一種組織工作的責任感，團隊合作的情操就更加突出了，如果是自己一個人能的話是人能很困難的，因為一個人的能力畢竟有限。接下來的幾天里，我們幾乎都按照那天的模式進行。

　　在第二個星期，6組成員幾乎幾乎把自己負責的工作完成了，由項目經理把各組的工作底稿收上去，并根據第7個模塊的黨務工作流程提示，又一次給大家指派了工作，后來在大家的大力支持下，一份聚集眾人努力成果的審計報告誕生了!

　　經過這些天的審計實訓，是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證，并基本具有了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發現了自身的許多不足：

　　1、比如自己不夠細心太少和沒有耐心，經常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細部，導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍，引來了不必要的麻煩;

　　2、雖然實訓沃蘇什卡老師指導，但是很容易就發現自己的審計學勤奮基礎知識沒有打踏實，今后確實得加強練習。

　　由于這次的實訓是團體合作的，小組成員間進行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點遺憾，因為不同的模塊都是對不同的會計基礎知識進行檢驗的結果。雖然這次實訓因為時間延遲關系，沒有克服分崗實訓工作不到位的不完整，不系統的現象，但已經讓我們了解到審計結果基本要求，掌握從理論到實踐認清的轉化過程。我可以為會計工作打下堅實的基礎。

　　審計專業學習心得體會 6

　　非常有幸在深秋的南京審計學院，參加了市局計算機審計培訓班的學習。能在二十多年后，再次踏入景色秀麗的大學校園，成為一名學生，深感榮幸。通過短短一周的學習，也收獲頗豐，受益匪淺。

　　一是豐富了知識、開闊了視野。跨進南審的校門，耳濡目染了南審濃厚的學習氛圍和學術氛圍。“誠信、求是、篤學、致公”的校訓，“特色、質量、國際化”的辦學理念。教授大家們課堂上淵博的學識，旁征博引的教學方法，幽默風趣的精彩講解，教學內容的豐富多彩，為我開啟了一道感悟之門。使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”。特別是對當前審計文化的理解、審計心理學的應用，以及對自我的正確認知等理論知識的學習，使自己茅塞頓開，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案，使自身的思想和精神得到進一步升華。

　　二是看到了差距，找到了不足。通過這次培訓學習，體會到審計發展的.日新月異，認識到知識的更新對一個人的發展是多么的重要。在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實踐經驗，就可以應付日常工作，往往忽略了知識的更新。多數是需要什么才學什么，而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后。通過這次學習，使我深深體會到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹立終身學習的理念，只要合理安排好生活，每天抽出一定時間系統地看點書是完全可以做到的，只有不斷積累新知識，更新優化知識結構，掌握并運用科學的方法，正確地分析解決問題，以增強工作的科學性、預見性、創造性，不斷提高工作效率，高質量的完成各項工作任務。

　　三是掌握方法，學以致用。一周的學習，我們學到的與其說是豐富的知識和開闊的視野，不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。老師為我們打開的是一扇知識和思考的大門，而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法，要學以致用，融會貫通，勤于思考，善于思考，把所學到的知識真正應用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。作為一名基層審計工作者，面對審計信息化的到來，在努力提高自己計算機審計水平的同時，積極做好各項基礎工作，為整體水平的提升帶好頭、起好步。

　　審計專業學習心得體會 7

　　加入審計團隊后，我一直自感是審計小白一枚，今年8月有幸參加總部審計部安排的中國內部審計協會“現代內部審計培訓班”，歷經為期四天的洗禮，我想我已不再是審計新人。本次培訓，主要內容為內控的定位與作用、基建工程審計實務、大數據環境下IT審計發展和應用、內部審計的最新發展。

　　內控的定位與作用

　　內控是指“董事會、管理層及各級員工共同實施的，涉及戰略制定和經營管理的各個方面的，旨在識別可能對企業產生影響的潛在事件，并根據企業的風險偏好來管理風險的，為企業實現目標提供合理保障的流程”，在意識上認知到風險是一把手應做到的。內控在中國經歷了03年-08年的反舞弊需求，08年-12年的合規監管需求，12年后的管理提升需求3個發展階段。內控有3個目標、兩大原則、7個具體原則和5要素(包括內部環境、風險評估、控制活動、信息與溝通、內部監督)，最終輸出是提高經營效率和效果、促進企業實現發展戰略。要多維度認識內控，尤其是風險觀下的內控。風險管理涵蓋了業務風險和操作風險，是對企業所有風險的系統化監控和管理，因此風險管理落腳點是模型。內控僅僅是對操作風險的防范，是對操作步驟的風險規避，因此內控的落腳點是流程。

　　基建工程審計實務

　　來自中國石化集團審計局周處長的一課，主要圍繞兩大方面，一是基本建設工程項目審計常識、二是基本建設工程項目審計實務。其中貫穿了項目定義、項目分類、實施模型對審計帶來的不同影響、審計主要類型、審計主要對象、一般審計內容、項目總投資包含主要內容、常見問題清單、招投標及簽訂合同常見問題、三包一靠、主要依據以及案例分享等。讓人最為深刻的是“中國石化審計信息集成管理系統”的先進性以及周處長補充的審計底稿6要素。

　　大數據環境下IT審計發展和應用

　　本課案例的延伸讓我更清晰地了解到IT審計在未來審計工作中的.地位及重要性。以“生產”為例，生產資料指審計內部數據還是外部?生產工具指手工計算還是電腦計算?生產方式指審計工作依托于個人還是依托于組織?案例講解充分說明了審計能力等于組織能力不等于個人能力。學習審計署關于印發“十三五”國家審計工作發展規劃的通知與加快審計信息化建設內容，讓我感到未來已來，將至已至，我們必須加快自己的學習步伐及創新能力，此次學到的16版Excel新應用功能將組織內部學習。

　　內部審計的最新發展

　　最后一堂課是由中國內部審計協會副會長兼秘書長胞國明老師授課，鮑老師有著深厚的理論知識，又有豐富的實戰經驗，整個課程圍繞11號令及十九大報告開展和延伸，并穿插了諸多實戰案例深入剖析，引人入勝。11號令新規定的出臺，預示著我國內部審計制度的建立完善和我國內部審計工作的整體發展進入了一個新的發展階段。我由衷感到能加入萬家審計職能線是一種榮譽，內部審計要圍繞戰略目標的實現開展，我感受到了更多的責任與擔當。

　　學習的過程總是短暫的，收獲的知將在工作實踐中繼續消化和吸收。感謝總部審計部給予的這次培訓機會!

　　審計專業學習心得體會 8

　　近期，我有幸參加了自治區審計廳第六期計算機中級培訓班并赴審計署參加了期末考試。我深深知道，近期全局工作任務較為繁重，兩個半月的脫產培訓機會十分難得，感謝局領導的培養與信任，也感謝科內領導同事的支持與擔當。計算機中級培訓是審計署計算機審計培訓體系的重要內容之一，區廳、市局各級領導對計算機中級培訓高度重視，這些都時刻提醒著我參加此次培訓學習的重要性。激動于這來之不易的學習提升機會之外，更多的是對知識的渴求、對自身業務水平提升的迫切。為期兩個半月的培訓，要學習六門課程并通過考試，所有學員都卯足了勁。作為審計新人的我，更是絲毫不敢懈怠。下面我將自己的心得體會以及收獲總結如下：

　　一、學、思則不罔

　　為取得圓滿的培訓效果，達到對新知識的掌握，一個字就是“學”。然而，如何學才能有效率，甚至達到事半功倍?古人曾云，學而不思則罔。思，就是要思考要總結。死記爛背，只是一時的記憶，知其然更要知其所以然。老師課上所講的內容，課下要回顧、總結，對做錯的題要思考錯的`原因，老師的解題思路為何、是否有更簡捷的方法，怎樣將分塊的知識點拼接等等。在思考、總結的過程中，將知識點鞏固。

　　二、融會貫通

　　學習過程是分科目授課、分塊分類地學習，然而實踐中往往需要對各類知識點融會貫通、綜合運用。從兩門機試、一門筆試的考試形式就可以看出，綜合運用的重要性。第一天的網絡、數據庫技術和VB程序設計，綜合測試學員的計算機網絡基礎、數據庫SQL語言及程序編碼的綜合能力;第二天的U8、會計電算化和計算機數據審計，則將會計、計算機、審計相結合，測試學員的計算機審計水平;第三天的筆試，更是將六門課程相結合，測試學員對理論基礎知識的掌握。

　　三、天道酬勤

　　“勤”，更具體地是勤練、勤背。練主要體現在對數據庫、會計電算化等科目的學習上。課堂上的時間是有限的，練的目的除了對課上老師所講內容的吸收鞏固，也為了達到熟能生巧和做題速度與準備率的提高。培訓時間安排中每天晚上含兩個半小時的自習，這是學員進行自主練習的最好時間，也是唯一時間，因此多數學員通常會將晚自習延長到深夜。背誦，則主要針對筆試考試內容。學員們基礎不同、年齡不同，對理論知識的背誦記憶能力也各不相同，通過勤能補拙、反復記憶，是牢記理論知識的有效方法。

　　四、學習收獲

　　兩個半月的培訓學習收獲很多，有辛苦與汗水，有師生情誼，也有獲得知識的興奮，更重要的是此次培訓學習，讓我對審計有了新的認識，讓我了解到局限于傳統審計思維、方法的弊端。大數據、云計算、互聯網+、審計信息化等等，對于我們早已不是新名詞;創新、發展，卻是永久的主題。計算機審計是運用計算機技術對被審計單位財政、財務收支相關的電子數據進行建模分析，將計算機技術與審計相加，改變過去手工翻賬的傳統審計方法，也避免了面對大數據時的束手無策。

　　五、學以致用

　　培訓、考試的結束，并不是終點，培訓學習的目的也絕不僅僅是對六本教材的滾瓜爛熟并通過考試。如同藝術家將土與水結合再經繁雜的工序燒制而成精美的陶瓷，任何一項審計任務從項目的計劃制定到數據采集，再到確定審計方法進行數據分析，最終到落實取證確定審計結論、達成審計目標，需要審計人員運用各種審計技術方法、工具，同時結合自身專業知識、職業判斷能力。

　　在今后的工作中，我會將此次培訓所學所得融會貫通，以理論指導實踐，創新審計方法、提升審計實戰水平，真正實現學以致用，為成為一名合格的計算機審計人才而努力!

　　審計專業學習心得體會 9

　　在學習審計專業的這段時間里，我收獲了豐富的知識和寶貴的經驗，對審計領域有了更深入的理解和認識。

　　審計作為一門綜合性很強的學科，融合了會計、財務管理、經濟法、稅法等多個領域的知識。通過系統的學習，我逐漸明白審計不僅僅是查賬，更是對經濟活動的監督、評價和鑒證。它旨在保障經濟信息的真實性、合法性和效益性，維護市場經濟秩序的穩定和健康發展。

　　在學習過程中，我深刻體會到了理論與實踐相結合的重要性。課堂上，老師們通過生動的案例和詳細的講解，讓我們掌握了審計的基本原理、方法和程序。然而，真正的理解和掌握還需要在實踐中不斷磨練。通過參與模擬審計項目和案例分析，我學會了如何運用所學的理論知識去發現問題、分析問題，并提出合理的解決方案。這種從理論到實踐，再從實踐回歸理論的過程，極大地提升了我的專業能力。

　　同時，審計工作對嚴謹性和細致性的要求極高。一個小小的疏忽或錯誤判斷，都可能導致審計結論的偏差，進而影響到相關方的利益。因此，在學習和實踐中，我不斷培養自己嚴謹的思維方式和細致入微的工作習慣，對每一個數據、每一份憑證都保持高度的警惕和認真的態度。

　　另外，團隊合作在審計工作中也至關重要。審計項目往往涉及大量的資料和復雜的業務流程，需要團隊成員之間相互協作、分工明確。在團隊合作的過程中，我學會了傾聽他人的意見，發揮自己的優勢，共同為實現審計目標而努力。這種團隊協作的經驗不僅讓我在專業學習上取得進步，也為我今后步入職場打下了良好的基礎。

　　然而，我也清楚地認識到自己在審計專業學習中還存在一些不足之處。例如，對于一些復雜的`審計案例，分析和解決問題的能力還有待提高；在面對新的審計準則和法規時，還需要加強學習和適應的能力。但我相信，只要保持積極的學習態度和不斷進取的精神，這些問題都能夠逐步得到解決。

　　總之，審計專業的學習讓我開拓了視野，培養了嚴謹的思維和團隊合作精神。我深知審計工作的重要性和責任重大，未來我將繼續努力學習和實踐，不斷提升自己的專業素養，為成為一名優秀的審計人員而努力奮斗。

　　審計專業學習心得體會 10

　　在大學選擇審計專業，是我人生中一個重要且明智的決定。通過這幾年對審計專業的深入學習，我收獲了豐富的知識和寶貴的經驗，也對這一領域有了更深刻的理解和感悟。

　　審計，在我最初的印象中，可能只是查賬、核對數字，但隨著學習的深入，我逐漸認識到它遠不止如此。審計是一門綜合性極強的學科，融合了會計、財務管理、經濟法、稅法、統計學等多個領域的知識。每一門相關課程的學習，都像是在為我構建一座知識大廈添磚加瓦。

　　在學習會計和財務管理的過程中，我掌握了企業財務運作的基本原理和方法，這為理解審計對象的財務狀況奠定了堅實的基礎。經濟法和稅法的知識，則讓我明白了企業在經營活動中必須遵守的法律法規，以及如何從法律角度審視企業的經濟行為。統計學的學習為數據分析和風險評估提供了有力的工具，使我能夠在海量的數據中發現潛在的問題和趨勢。

　　審計課程本身則是一個充滿挑戰和趣味的領域。從審計理論到審計實務，從內部審計到注冊會計師審計，每一個環節都需要我們深入思考、細致分析。課堂上，老師們通過實際案例的講解，讓那些抽象的審計原則和方法變得生動具體。我們在案例中分析企業的財務報表，尋找可能存在的錯報和舞弊跡象，提出審計意見和建議。這種理論與實踐相結合的教學方式，不僅讓我掌握了審計的專業技能，更培養了我的批判性思維和解決問題的能力。

　　然而，審計專業的學習并非一帆風順。復雜的會計準則、繁瑣的`審計程序、不斷更新的法律法規，都曾讓我感到困惑和壓力。但正是這些挑戰，激發了我的學習動力和求知欲。每一次克服困難、解決問題的過程，都是一次成長和進步。

　　除了專業知識的學習，審計專業還培養了我的職業素養和道德觀念。作為審計人員，我們必須保持獨立性、客觀性和公正性，堅守職業道德底線。在學習過程中，通過對審計失敗案例的分析和討論，我深刻認識到審計人員的職業操守對于維護市場經濟秩序和社會公眾利益的重要性。

　　回顧這幾年的學習歷程，我深感審計專業不僅賦予了我專業知識和技能，更讓我學會了如何嚴謹思考、如何客觀判斷、如何堅守原則。未來，我將帶著這份收獲，在審計領域不斷探索和前行，為成為一名優秀的審計人員而努力。

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