實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得13篇
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇1
三個(gè)月的崗前培訓(xùn)就要落下帷幕，這是讓人難以忘懷的三個(gè)月，緊張而又充實(shí)，刺激而又耐人尋味。從開(kāi)始習(xí)慣于睡覺(jué)睡到自然醒到現(xiàn)在緊張有序的實(shí)習(xí)生活讓我一改從前自由散漫的作風(fēng)，自覺(jué)融入到這個(gè)優(yōu)良的工作環(huán)境中去。生活節(jié)奏變得規(guī)律，每天準(zhǔn)時(shí)上下班。上學(xué)時(shí)候的散漫、輕松的日子一去不復(fù)返。對(duì)于我來(lái)說(shuō)既是二十年學(xué)生生活的結(jié)束，也是我踏入社會(huì)走上工作崗位的第一步。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到很多書本以外的專業(yè)知識(shí)和技能，更加深刻的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神、溝通、協(xié)調(diào)的重要性，為自己的個(gè)人成長(zhǎng)積累一筆不小的財(cái)富。這次培訓(xùn)，讓我們對(duì)自己的工作崗位以及我行的優(yōu)勢(shì)資源有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分展現(xiàn)青年員工的精神風(fēng)貌，在工作中發(fā)揮更大的作用。在培訓(xùn)的日子里，我們主要接受了幾個(gè)方面的職前培訓(xùn)，內(nèi)容包括銀行的個(gè)人現(xiàn)金業(yè)務(wù)、開(kāi)銷戶、網(wǎng)上銀行、代發(fā)代扣、外匯業(yè)務(wù)、同城清算業(yè)務(wù)和銀行運(yùn)行管理業(yè)務(wù)知識(shí)；以及漢字錄入、傳票錄入、點(diǎn)鈔等會(huì)計(jì)技能。通過(guò)對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，技能的訓(xùn)練，柜臺(tái)實(shí)際操作等方面的全面學(xué)習(xí)，我受益頗深，為以后更好的工作打下了一個(gè)好的開(kāi)端和基礎(chǔ)。
對(duì)于我一個(gè)新人來(lái)說(shuō)行里的業(yè)務(wù)還有很大一部分的盲點(diǎn)和欠缺，而業(yè)務(wù)培訓(xùn)對(duì)于提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)是很有幫助的。業(yè)務(wù)培訓(xùn)主要包括現(xiàn)金業(yè)務(wù)，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和基本技能訓(xùn)練幾項(xiàng)內(nèi)容。儲(chǔ)蓄對(duì)于銀行的發(fā)展很重要，儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)自然也是我們培訓(xùn)的第一項(xiàng)業(yè)務(wù)內(nèi)容，主要講了儲(chǔ)蓄的規(guī)章制度，業(yè)務(wù)基本知識(shí)，崗位設(shè)置及工作流程等，還包括一些操作技巧和流程，內(nèi)容很多很細(xì)；其次是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的講授，重點(diǎn)關(guān)于定、活期一本通業(yè)務(wù)、同城業(yè)務(wù)、營(yíng)業(yè)前準(zhǔn)備和日間日中軋帳業(yè)務(wù)、單位存款業(yè)務(wù)、結(jié)算業(yè)務(wù)及電子銀有關(guān)業(yè)務(wù)，講的非常詳細(xì)，我們還應(yīng)在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，穩(wěn)固強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)；還有關(guān)于技能的練習(xí)，漢字錄入、點(diǎn)鈔及傳票錄入，點(diǎn)鈔的難度最大，練習(xí)雖然有些枯燥，但只能一遍又一遍的刻苦練習(xí)才能提高水平，。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的考核是個(gè)提高質(zhì)量的好辦法，為了取得好的成績(jī)，我們都充滿激情的努力練習(xí)，盡量為以后的業(yè)務(wù)熟練打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)是我們以后工作的鋪墊，是干好其它工作的'前提和基礎(chǔ)，而且這項(xiàng)培訓(xùn)還必須在以后的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)，才能跟得上作為一名客戶經(jīng)理的業(yè)務(wù)需求。相信培訓(xùn)內(nèi)容會(huì)在我以后的工作中會(huì)得到好的應(yīng)用，畢竟學(xué)以致用，用才是目的，培訓(xùn)這種手段正是為了用這個(gè)目的。從理論到實(shí)踐都有所體現(xiàn)，秉承這些東西，才能不辜負(fù)行里對(duì)我們的培養(yǎng)通過(guò)這次培訓(xùn)我還體會(huì)到：個(gè)人的發(fā)展和能力的進(jìn)步不僅需要對(duì)業(yè)務(wù)的熟練，更需要對(duì)工作的忠誠(chéng)和以工作為中心的職業(yè)精神，即做事能沉得下心。這主要體現(xiàn)在日常工作的許多小事上，從細(xì)節(jié)處入手。另外，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和一個(gè)職業(yè)化的員工的區(qū)別。工作會(huì)辛苦，但認(rèn)真付出總會(huì)有回報(bào)，想要成功，想得到自己所希望的狀態(tài)，首先你必須付出100%的努力。
最后我要感謝人力資源部和運(yùn)營(yíng)管理部的前輩們?yōu)槲覀兊呐嘤?xùn)付出的辛勤工作和努力，感謝XX姐和XXX姐對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和孜孜不倦的教誨，感謝XX姐和師傅XX、XXX對(duì)我認(rèn)真的傳授。千里之行，始于足下。我相信在行領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下、在前輩們的指導(dǎo)教育下，我會(huì)在今后的工作中踏實(shí)勤懇，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中，再接再厲，盡快的融入XXX大家庭，成為一名合格的正式員工，做一個(gè)有責(zé)任心的稱職的XXX人。
實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇2
首先，我非常感謝醫(yī)院給我們國(guó)際醫(yī)療部全體護(hù)士進(jìn)行這次集體培訓(xùn)，也很榮幸成為一名國(guó)際部護(hù)士并參加這次培訓(xùn)，這說(shuō)明醫(yī)院對(duì)我們護(hù)士培訓(xùn)的重視，對(duì)于我自己而言，我非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
醫(yī)院邀請(qǐng)了匹茲堡大學(xué)醫(yī)學(xué)中心的各位專家們蒞臨講課，全英文的課程，剛開(kāi)始讓我有點(diǎn)恐慌，可能是英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，所以前兩天聽(tīng)課很吃力，但是慢慢的習(xí)慣了英語(yǔ)的氛圍，我開(kāi)始享受這個(gè)過(guò)程，他們?yōu)槲覀儙?lái)先進(jìn)的理念以及操作流程，讓我們的護(hù)理思想與服務(wù)國(guó)際接軌，同時(shí)也加深了我們對(duì)JCI的理解，之前對(duì)于JCI我只是有個(gè)模糊的感覺(jué)，但是現(xiàn)在它是輪廓清晰的在我眼前，讓我們不是那么迷茫，也了解到一些關(guān)于JCI的重點(diǎn)及核心，對(duì)于準(zhǔn)備JCI認(rèn)證有了更加飽滿的信心。我相信通過(guò)我們各位領(lǐng)導(dǎo)及全體國(guó)際部成員的努力，順利通過(guò)認(rèn)證一定不是問(wèn)題。
醫(yī)院培訓(xùn)部對(duì)我們也是花了很多精力，從公共英語(yǔ)培訓(xùn)到禮儀、茶道、插花藝術(shù)以及化妝等等，充分顯示了醫(yī)院對(duì)我們的關(guān)心以及傾盡全力打造出最強(qiáng)最優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊(duì)的決心。禮儀作為一種特殊的溝通語(yǔ)言，反映在日常生活以及工作的方方面面，得體的行為舉止讓我們?cè)诠ぷ髦袝?huì)更加讓人賞心悅目，樹立良好的護(hù)士形象，讓患者對(duì)我們放心，能建立良好的護(hù)患關(guān)系，搭建彼此信任的`橋梁。一句溫暖的話語(yǔ)，一種文雅、健康的姿態(tài)，一個(gè)自然、親切的表情，都可以使患者在與護(hù)士的溝通中得到安慰、幫助和鼓勵(lì)。茶道及花藝能讓一個(gè)人靜下心來(lái)，增加自己的涵養(yǎng)以及內(nèi)涵，做一個(gè)安靜而溫婉的女子。茶，最貴乎“心”，當(dāng)然我也深知茶藝并非僅靠簡(jiǎn)單的了解就能練就的，所以在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)讓我收益頗豐，也讓我想擁有一個(gè)全新的自我，再次感謝醫(yī)院的栽培以及支持。我會(huì)在未來(lái)的日子里更加努力上進(jìn)，成為一名優(yōu)秀而驕傲的湘雅國(guó)際部護(hù)士。
實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇3
一個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)過(guò)去。但在影子學(xué)校向影子老師學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事例還記憶猶新，歷歷在目。下面就本人學(xué)習(xí)中的所學(xué)所感所悟向大家做一簡(jiǎn)單會(huì)報(bào)。
我所在的影子學(xué)校是周口市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。但我考慮到外出學(xué)習(xí)是博采重家之長(zhǎng)，吸收并接受先進(jìn)的教育理念和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。因此我沒(méi)有局限在一個(gè)學(xué)校，我想趕場(chǎng)子一樣，哪里有活動(dòng)就去向哪里。先后去了閆莊學(xué)校，川匯區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，七一路一小，八一路一小。這些學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)讓我耳目一新，受益匪淺，也是一種鞭策。
一，校園文化建設(shè)氛圍濃。
這些學(xué)校重視環(huán)境育人，特別是周口市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，實(shí)際上是一所農(nóng)村小學(xué)，校園文化的打造真是“別有一番滋味在心頭。”一花一草一石一墻壁，無(wú)時(shí)無(wú)處不在向人訴說(shuō)與人的故事。更特殊得是李紀(jì)龍校長(zhǎng)打造的獨(dú)特的教育理念：“先成人，后成才。”貫穿于整個(gè)教育教學(xué)之中。使學(xué)生才德兼?zhèn)洹樯鐣?huì)培養(yǎng)合格人才。
二，教師的工作量大。
每個(gè)班級(jí)都有一百來(lái)人，工作細(xì)致，作業(yè)的.批改讓我無(wú)法想象，我拍幾張照片帶回去放在我們學(xué)校的電腦里，讓我們的老師看一看。我雖然不是專家，但我知道如何抽查老師和評(píng)價(jià)老師。我細(xì)心地看細(xì)心地查，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。但得到是感嘆佩服。我們那里班級(jí)只要超過(guò)四十人，就沒(méi)有人愿意去帶這個(gè)班級(jí)。這一點(diǎn)值得我和我們當(dāng)?shù)氐睦蠋煼此肌?/p>
三，最有特色的集體備課。
我們所在的農(nóng)村小學(xué)不知道什么叫集體備課，去了川匯區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，方識(shí)“廬山真面目。”怎樣組織不再多說(shuō)。
我總結(jié)一下要達(dá)到五個(gè)一致，即
1、每個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致，
2、每篇課文的重點(diǎn)難點(diǎn)一致，
3、重難點(diǎn)突破一致，
4、拿不準(zhǔn)的生字詞研討后講解一致，
5、作業(yè)的布置一致。
四，教師的敬業(yè)精神可嘉。
通過(guò)看教師的備課和作業(yè)的批改可以看到他們的在工作中能鉆研教材，吃透教材，依據(jù)三維目標(biāo)制定教學(xué)策略，實(shí)施課堂教學(xué)。即突出了基礎(chǔ)知識(shí)的“過(guò)程和方法”的教學(xué)，又注重了每個(gè)學(xué)生“知識(shí)與能力”的培養(yǎng)，更滲透了“情感態(tài)度和價(jià)值觀”的升華。每堂課所學(xué)的知識(shí)能讓學(xué)生當(dāng)堂內(nèi)化和吸收。課堂的設(shè)計(jì)既有知識(shí)性又有趣味性，設(shè)計(jì)的形式豐富多彩，把兒童愛(ài)表達(dá)的欲望激發(fā)的淋漓盡致，課堂氣氛活躍而又有秩序，靈活而不呆板，教態(tài)情切自然，語(yǔ)言甜美而又磁性，他們手中都有一張永遠(yuǎn)開(kāi)不完的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的支票。因此在一節(jié)課中始終能夠積極快樂(lè)的投入課堂教學(xué)之中。這一點(diǎn)值得我們好好學(xué)習(xí)。
以上是本人在實(shí)習(xí)中的收獲。雖然他們有很多優(yōu)點(diǎn)，但由于學(xué)識(shí)有限，課標(biāo)把握不準(zhǔn)，不能盡善盡美得給以褒獎(jiǎng)，望各位學(xué)員多提指導(dǎo)意見(jiàn)，我們一塊共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，共同提高。謝謝!
實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇4
認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一直是這兩個(gè)月對(duì)自己的要求。學(xué)習(xí)是拉近距離、融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法，兩個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，向行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí)，向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
來(lái)XX見(jiàn)習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事偶爾還有粗心；這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改進(jìn)的地方。相信，通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)做事，謙虛低調(diào)做人，并在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己會(huì)在中糧得到很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為大中糧的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！和不足，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。
在學(xué)習(xí)中做事。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì)；養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在中糧見(jiàn)習(xí)的.期間內(nèi)，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個(gè)積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團(tuán)軍轉(zhuǎn)干招聘、特貼申報(bào)、京外調(diào)干、檔案數(shù)據(jù)完善等工作；在小麥加工事業(yè)部期間，負(fù)責(zé)文件取放，并與同事一起編寫單元戰(zhàn)略規(guī)劃。通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓自己感受到自己的價(jià)值所在。
實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇5
上午上完CPA會(huì)計(jì)課，在自習(xí)室里學(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)穿著高中校服的學(xué)生走過(guò)，這才發(fā)現(xiàn)今天是廣外開(kāi)放家長(zhǎng)參觀的日子。于是感慨，啊，又一年過(guò)去了，啊，大四快到了。大二選擇的第二學(xué)位是會(huì)計(jì)，于是學(xué)到現(xiàn)在也快滿兩年了。對(duì)于會(huì)計(jì)的看法也不可避免地發(fā)生了變化。以前覺(jué)得會(huì)計(jì)就是個(gè)數(shù)錢的，現(xiàn)在知道了啊原來(lái)數(shù)錢的不是會(huì)計(jì)是出納啊，真是錯(cuò)得離譜。現(xiàn)在，對(duì)于會(huì)計(jì)，最鮮明的感覺(jué)是差不得！！！科目不能差，明細(xì)科目不能差，數(shù)字那更是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)都不能差。真真像棋局里的，一著不慎、滿盤皆輸。這點(diǎn)從會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)賬套課程中體現(xiàn)得淋漓盡致。
大三下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，捧著模擬賬套厚厚的資料袋哀嘆不已。心里想著這課不來(lái)上都沒(méi)關(guān)系吧，只要抄就行了吧，是吧是吧。我承認(rèn)，我是小瞧它了。剛開(kāi)始幾周的題目比較容易，開(kāi)賬就純粹是把前11個(gè)月的資料抄一遍，也比較容易寫分錄，于是基本上可以在當(dāng)天晚上完成作業(yè)。說(shuō)實(shí)話，以前都被老師教育要好好愛(ài)護(hù)課本，于是現(xiàn)在有理由光明正大地把課本撕了當(dāng)附件我撕得還蠻高興的但是隨著課程的步步深入，要處理的會(huì)計(jì)信息逐漸增多，發(fā)生的業(yè)務(wù)越來(lái)越難，分錄也越來(lái)越難寫了。有時(shí)候看著附件我腦子里一團(tuán)漿糊不知道該從哪下手。每次到這時(shí)候我都特別后悔以前學(xué)基礎(chǔ)、中級(jí)會(huì)計(jì)的時(shí)候沒(méi)把這些不懂的都弄明白。
上課時(shí)間有限，老師也只可能傳授方法，于是課下的自主學(xué)習(xí)就變得十分重要。每個(gè)星期天晚上舍友都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我的哀號(hào)，有時(shí)是因?yàn)樽N憑證空白處的斜線畫錯(cuò)位于是整張憑證報(bào)銷了；有時(shí)是因?yàn)榘芽颇夸浫朊骷?xì)賬時(shí)數(shù)字抄錯(cuò)行了；有時(shí)是因?yàn)閷憛R總表時(shí)發(fā)現(xiàn)合計(jì)數(shù)總是對(duì)不上號(hào)于是只能苦哈哈地回去翻憑證看是不是有哪個(gè)科目漏記了是不是有哪個(gè)科目計(jì)多了唉真是做得人心煩氣躁直想指天罵地。
憑證錄入完畢，要準(zhǔn)備結(jié)賬了。結(jié)賬啊其實(shí)也是個(gè)考驗(yàn)?zāi)托牡幕顑骸１驹潞嫌?jì)下畫單紅線，本年合計(jì)下畫雙紅線，一般在借方的科目期末跑到貸方去了用紅字入賬，損益類科目期末結(jié)轉(zhuǎn)也要用紅字各種規(guī)矩層出不窮，快把我繞暈了。我記得因?yàn)槊骷?xì)賬C太大本，我得把桌面上的東西都掃開(kāi)才能錄數(shù)字。但及時(shí)我能把它整個(gè)平攤在桌面上我還是在紅字結(jié)轉(zhuǎn)時(shí)把整整一行都寫錯(cuò)位了嗯光結(jié)賬就花了我兩個(gè)晚上，難道我做作業(yè)不專心所以才會(huì)這么沒(méi)有效率嗎
現(xiàn)在課程也算是結(jié)束了，結(jié)完賬于是要開(kāi)始編報(bào)表了。編報(bào)表前要先編試算平衡表，編試算平衡表要借助總賬，總賬里的數(shù)字啊科目啊什么的'要根據(jù)明細(xì)賬來(lái)填，好吧A、B、C三本明細(xì)賬又要根據(jù)原始憑證來(lái)填。這樣一串下來(lái)，要是憑證里有一個(gè)數(shù)字錯(cuò)了而錄入明細(xì)賬時(shí)沒(méi)能找出來(lái)，不就全都錯(cuò)了？？嗯事實(shí)就是如此殘酷，牽一發(fā)而動(dòng)全身。于是我在便試算表之前非常努力地把明細(xì)賬跟總賬全核對(duì)了一遍。要重新計(jì)算匯總表里的合計(jì)數(shù)有沒(méi)有算錯(cuò)，算匯集到總賬時(shí)合計(jì)數(shù)有沒(méi)有錯(cuò)算、漏算，這是個(gè)大工程啊，就聽(tīng)著那計(jì)算機(jī)啪啪啪地響，手指翻飛啊咳，夸張了。但就這項(xiàng)工作就花了一晚上，很幸運(yùn)的是基本上沒(méi)有出現(xiàn)大錯(cuò)，看來(lái)我以前小心謹(jǐn)慎地記賬是發(fā)揮作用了啊。
要編利潤(rùn)表和資產(chǎn)負(fù)債表。利潤(rùn)表好編一點(diǎn)，看上去行數(shù)、數(shù)字就少一點(diǎn)。抄完上年期末數(shù)開(kāi)始錄本年發(fā)生額。很快錄完，心里特緊張，就要算合計(jì)數(shù)了啊~~嗯本年利潤(rùn)對(duì)了，好的成功了一半！！繼續(xù)懷著緊張的心情算未分配利潤(rùn)，先心里算算后兩位小數(shù)，嗯對(duì)的于是就好高興，算出最后結(jié)果也是對(duì)的，長(zhǎng)舒一口氣把利潤(rùn)表甩一邊繼續(xù)攻克資產(chǎn)負(fù)債表。資產(chǎn)負(fù)債表數(shù)字多了啊，合計(jì)數(shù)算得我真是步步謹(jǐn)慎，每加幾個(gè)數(shù)就在旁邊標(biāo)記一下省得以后又要重算一遍。我再一次很高興地發(fā)現(xiàn)左右兩邊都對(duì)得上號(hào)，于是我高興了，我圓滿了，這時(shí)候我心里有股莫名的激動(dòng)，就像神九成功飛天的那種激動(dòng)。我覺(jué)得我學(xué)了那么多，花了那么多時(shí)間，總算是沒(méi)有白費(fèi)。
現(xiàn)在一學(xué)期快結(jié)束了，又到了兵荒馬亂的考試周了。我可以很高興地說(shuō)這門課我沒(méi)有白上。雖然說(shuō)現(xiàn)在電算化技術(shù)已經(jīng)逐步取代手工做賬了，但多學(xué)點(diǎn)總是有好處了。會(huì)計(jì)需要的就是謹(jǐn)慎和耐心，滾雪球效應(yīng)在會(huì)計(jì)里得到了很完美的體現(xiàn)。也許這就是一些企業(yè)比較偏向于招女會(huì)計(jì)的原因？學(xué)了兩年，我想我可以談?wù)勎覍?duì)會(huì)計(jì)的一些看法了。會(huì)計(jì)是什么？會(huì)計(jì)，是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，它的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)就像鎖鏈上的鐵圈一樣，一環(huán)扣一環(huán)。前因后果，來(lái)龍去脈，都非常清晰明朗。這是會(huì)計(jì)的內(nèi)在本質(zhì)。但是，表象上可見(jiàn)的東西，也就是那些形形色色的數(shù)據(jù)，卻明顯要比會(huì)計(jì)的內(nèi)在本質(zhì)復(fù)雜晦澀得多。而如何同這些數(shù)據(jù)周旋，抽出聯(lián)系，厘清主干，不正是會(huì)計(jì)作為一種理論，或者說(shuō)一種經(jīng)驗(yàn)的傳授，所要求掌握的嗎？可以想見(jiàn)，會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)會(huì)是如何地費(fèi)心費(fèi)神。
哎呀哎呀這學(xué)習(xí)之旅總是如此地荊棘滿地。我現(xiàn)在對(duì)考取CPA注會(huì)證書還是充滿著畏懼。看見(jiàn)圖書館里有朋友抱著好幾本注會(huì)教材死啃我就忍不住表達(dá)自己的敬佩之情。生活即是如此，問(wèn)題疊著問(wèn)題。想來(lái)惟有不斷更新思想，調(diào)整心態(tài)，想方設(shè)法，積極進(jìn)取，才可在坎坷征程上披荊斬棘，穩(wěn)操勝券。于是我對(duì)自己說(shuō)，不想了不想了，本專業(yè)還有個(gè)司法考試要應(yīng)付呢，總是要一步一步來(lái)的不是嗎？
實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇6
不知不覺(jué)我跟隨xx高層領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)已經(jīng)能一個(gè)月了，時(shí)間稍縱即逝，過(guò)得很快，如果不把握真的就那樣浪費(fèi)了，很讓人可惜可恨卻又無(wú)奈。我本著學(xué)習(xí)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)而來(lái)，又因我這學(xué)期課程比較少，為了不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間和充裕我的學(xué)習(xí)生活，我申請(qǐng)了xx跟隨式學(xué)習(xí)，我慶幸自己能有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，所以我感謝xx，感謝xx里所有的老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)。現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我學(xué)習(xí)的心得。
自從跟隨學(xué)習(xí)之后，我空余的時(shí)間終于得到了很好的利用，而不是像以前那樣把空余時(shí)間用來(lái)睡覺(jué)或上網(wǎng)。回想學(xué)習(xí)之前我就有一種內(nèi)疚感，因?yàn)橄氲轿矣冒职謰寢屝列量嗫噘崄?lái)的錢不是好好的學(xué)習(xí)，而是用來(lái)睡覺(jué)或上網(wǎng)，因此感到對(duì)不起爸媽，而且也因?yàn)閯偵洗髮W(xué)，一下難以適應(yīng)大學(xué)這種放松式的校園生活，因此感到迷茫而不知所措，對(duì)自己那么辛苦考上大學(xué)有所懷疑，懷疑自己選擇上大學(xué)到底對(duì)不對(duì)，我上大學(xué)的目的難道就是日日懶散而不是認(rèn)真努力的生活？就這樣我迷茫地過(guò)了大一上個(gè)學(xué)期。這是我以前的狀況，但不是現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我感到生活很充實(shí)很快樂(lè)，雖然有點(diǎn)忙，但忙中快樂(lè)總比空虛無(wú)聊的好。
跟隨學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到我在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西，而且還讓我認(rèn)識(shí)湖南各大高校的同學(xué)，并與他們成為朋友，這使得我的人脈擴(kuò)展了，呵呵，這都會(huì)使人很高興，因?yàn)橛懈嗟呐笥蚜寺铩Ｎ腋S的老師是行政部的皮婷老師，她給我的感覺(jué)就像我的姐姐一樣，第一次學(xué)習(xí)她是先讓我跟賀忠老師制作考勤表，開(kāi)始我納悶，考勤表制作會(huì)是行政管的，但我沒(méi)有說(shuō)什么，就按照老師說(shuō)的去做，這制作考勤表使我對(duì)表格制作有了跟多的了解，知道了公司是怎么樣計(jì)算工作時(shí)間的，也提高了我的計(jì)算能力和考驗(yàn)我的耐心細(xì)心哦。做完表格我才問(wèn)老師為什么讓我去做考勤表？這跟行政有什么關(guān)系？老師說(shuō)制作考勤表是行政工作最基本的事，她說(shuō)行政這個(gè)職業(yè)管理是很廣很復(fù)雜的，也就說(shuō)行政是什么都管的那種，包括人、財(cái)、事、物等。這時(shí)我才知道原來(lái)行政管理這么廣泛的，因此增加了我對(duì)行政管理一層了解。在學(xué)習(xí)之中老師叫我寫了篇小論文，題目是《如何提高執(zhí)行力》，我第一次寫時(shí)就是長(zhǎng)篇大論地在那說(shuō)，既沒(méi)有分點(diǎn)，而且最重要的是我忘了寫題目和最后的署名落款，所以發(fā)給老師后她給我指出，她說(shuō)過(guò)這是細(xì)節(jié)問(wèn)題，而且我又沒(méi)有分點(diǎn)即沒(méi)有注意排版，她說(shuō)我寫這篇不夠?qū)嶋H，沒(méi)有寫出為什么要提高執(zhí)行力，導(dǎo)致執(zhí)行力不高的`原因是什么，后來(lái)我根據(jù)她給我說(shuō)的進(jìn)行了修改.如果不是老師說(shuō)的，我自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)有這么多的漏洞和不好,需要改進(jìn).所以這讓我學(xué)到寫東西需要排版，注重實(shí)際，要根據(jù)原因來(lái)提出策略、實(shí)行措施；還讓我知道了什么是執(zhí)行力，是什么導(dǎo)致執(zhí)行力不高。老師還讓我寫了一篇《會(huì)計(jì)教學(xué)大綱》，這個(gè)因?yàn)槭俏以趯W(xué)校寫了之后發(fā)給老師的，老師沒(méi)給我說(shuō)什么，但我自己學(xué)到了一些東西，例如：會(huì)計(jì)學(xué)有什么科目，會(huì)計(jì)學(xué)的教學(xué)方式是什么，它是注重理論還是實(shí)踐等等，也就是我對(duì)會(huì)計(jì)有了一點(diǎn)了解。如果不是跟隨學(xué)習(xí)，恐怕大學(xué)期間我都不會(huì)涉及這些東西，所以跟隨學(xué)習(xí)讓我的只是更廣泛了。
這就是我一個(gè)月來(lái)所學(xué)到的東西，現(xiàn)在離跟隨學(xué)習(xí)結(jié)束還有一個(gè)月，我會(huì)好好把握，更珍惜剩下的時(shí)間的，我會(huì)更努力更勤奮，同時(shí)我也會(huì)把我在學(xué)校所學(xué)的科目復(fù)習(xí)好，爭(zhēng)取期末考考出好成績(jī)，我會(huì)加油，堅(jiān)持的！
實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇7
3月份我和同學(xué)一起來(lái)到xx小學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)多月的定崗實(shí)習(xí)生活。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我感受頗深，在這里我不僅嘗試了人生許多的“第一次”，也得到了很多寶貴的財(cái)富，這段經(jīng)歷將在我的人生網(wǎng)頁(yè)上留下不平凡的一頁(yè)。
首先，從學(xué)生轉(zhuǎn)換成老師，雖說(shuō)都是學(xué)校，但學(xué)校不同，角色、工作也將隨之改變。記得剛來(lái)到東湖小學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)向其他老師介紹我們時(shí)，我很不習(xí)慣“老師”這一稱呼，學(xué)校里的學(xué)生看到我，也總是叫老師，后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，也就沒(méi)感覺(jué)了。來(lái)到永勝東湖小學(xué)，隨這角色的轉(zhuǎn)變，“為人師表”這個(gè)詞總是提醒這我，在學(xué)生面前不能太“柔”也不能太“剛”，要因人而異、因材施教。更讓我懂得了作為一名老師，不僅要授好課，還要善于觀察每一個(gè)學(xué)生，做到和學(xué)生有效的交流和溝通。
其次，在生活上有些不適應(yīng)，我們來(lái)到這里是自己做飯，沒(méi)有自來(lái)水，學(xué)校里只有一口井，洗衣、做飯等生活用水都來(lái)自這一口井水。還好學(xué)校里的老師都非常關(guān)心我們，特別是校長(zhǎng)，我們做飯工具都是校長(zhǎng)幫我們準(zhǔn)備的，還有其他老師會(huì)給我們帶來(lái)一些新鮮的蔬菜，為此我很感謝學(xué)校里的每一個(gè)老師。時(shí)間是不長(zhǎng)，在兩個(gè)星期后，我適應(yīng)了這里的生活，把每一個(gè)老師和學(xué)生都看作是自己的親人一樣。東湖小學(xué)成為了我生活中的一個(gè)小家庭。
記得是在20xx年12月21日的晚上七點(diǎn)左右，我接到家里的電話，說(shuō)家里有事——親人去世……我哭了。當(dāng)時(shí)我只想著回家，后來(lái)我撥通了玉溪師院班主任老師的電話，她安慰我，叫我不要急，遇到了事情就要去冷靜，急也辦法。接著我又撥通了趙老師的電話，趙老師也一樣的安慰我，鼓勵(lì)我。當(dāng)時(shí)七上八下、忐忑不安的心里平靜了許多。第二天我和東湖小學(xué)的校長(zhǎng)請(qǐng)了假，14日早上八點(diǎn)我坐上了回家的.車，12個(gè)小時(shí)后我到家……
雖然事情已經(jīng)過(guò)去，但是我要感謝關(guān)心我、支持我、鼓勵(lì)我的老師們。是您們讓我懂得了遇事要沉著冷靜，要用一顆冷靜的心去決拒你說(shuō)遇到的事。
第三，在實(shí)習(xí)的日子里，我們主要負(fù)責(zé)一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的體育課教學(xué)。我們來(lái)到xx小學(xué)的第三天開(kāi)始上課，剛開(kāi)始我們不了解這個(gè)學(xué)校的體育課時(shí)上些什么!于是我們第一個(gè)星期主要與體育游戲?yàn)橹鳎酉聛?lái)才知道，以前東湖小學(xué)不開(kāi)體育課!于是之前準(zhǔn)備的教案都作廢，接這才從最基本的開(kāi)始。兩個(gè)多月的時(shí)間，我們上了隊(duì)列隊(duì)形、武術(shù)(五步拳)、田徑(立定跳遠(yuǎn)、接力跑)。
在我們真正上課的過(guò)程中，我們認(rèn)真進(jìn)行課前的備課工作，剛開(kāi)始即使充分準(zhǔn)備還是會(huì)緊張，在課堂教學(xué)中同學(xué)們積極熱情高漲的配合我們的工作，讓我們充分感受到作為一名老師的責(zé)任，通過(guò)上課，我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足，在以后的授課過(guò)程中注意并即使改正了自己的缺點(diǎn)和不足，讓自己得到真正意義上的成長(zhǎng)和進(jìn)步。到后來(lái)，我們上課都很自然、很輕松，基本掌握了小學(xué)45分鐘的課堂時(shí)間和上課的秩序。
最后，通過(guò)兩個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，可以說(shuō)我們的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)我們以后教育工作的一種開(kāi)端，它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有這重要的啟發(fā)作用。
實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇8
光陰如梭，一轉(zhuǎn)眼，在腫瘤科的三周時(shí)間就結(jié)束了。短短的三周時(shí)間，從一開(kāi)始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在的略有所得，雖然過(guò)程磕磕絆絆，可也算有所收獲。
該科病人大局部是外院手術(shù)完再次復(fù)發(fā)過(guò)來(lái)的，或者來(lái)姑息治療的。因?yàn)樗技膊〉脑颍芏嗷颊叩木駹顟B(tài)都比擬差，大多處于整日臥床狀態(tài)；因?yàn)榛煹脑颍芏嗷颊叩念^發(fā)都掉得很稀松了，還有各種化療副反響。在腫瘤科，肝癌患者會(huì)見(jiàn)到明顯的黃疸、腹水，患者會(huì)見(jiàn)到典型的乳房橘皮樣變，會(huì)見(jiàn)到明顯的惡病質(zhì)，骨瘦如柴，令人十分心疼。作為醫(yī)生的我們都于心不忍，更不用說(shuō)患者的家屬了。個(gè)別家屬由于過(guò)度擔(dān)憂患者的健康狀態(tài)，常常與我們帶教老師發(fā)生分歧，但老師總會(huì)耐心與家屬分析病情的輕重緩急，解釋用藥的必要性與重要性。
有一老年男性患者以“發(fā)現(xiàn)肺癌3個(gè)月，發(fā)熱1天”為主訴入院，入院查血常規(guī)、肝功能提示重度貧血、低蛋白血癥，老師的建議是立即輸注人血白蛋白糾正低白蛋白血癥，以維持血液膠體滲透壓的平衡，防止水腫的發(fā)生，同時(shí)提高機(jī)體免疫力。但患者家屬就十分不理解，認(rèn)為輸血才是最重要的，白蛋白靠日常飲食就能解決，無(wú)需另外補(bǔ)充，且屢次對(duì)老師語(yǔ)出惡言，但老師毫不在意，反而首先肯定了患者家屬，輸血是必要的，但現(xiàn)在最該解決的主要矛盾在于白蛋白過(guò)低，日常飲食是能補(bǔ)充一局部的蛋白質(zhì)，但食物補(bǔ)給的蛋白質(zhì)生成過(guò)慢加之患者攝入過(guò)少，喪失的速度遠(yuǎn)超于生成的速度，如假設(shè)不控制好低蛋白血癥，就會(huì)導(dǎo)致水腫的發(fā)生，營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)失常，進(jìn)一步加重疾病的惡化。患者有輸血指征，但血庫(kù)備血需要一段時(shí)間，人血白蛋白是可以即買即用的，是目前最有效最便捷的治療方式。經(jīng)過(guò)老師一番苦口婆心的勸說(shuō)，患者家屬才有所理解，同意了老師治療方案。
在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的時(shí)代，溝通是十分重要的，溝通的對(duì)象不僅包括患者本人還包含患者家屬。我們醫(yī)生能做的就是做好自己的本職工作，與患者及家屬說(shuō)明我們的診療方案，取得他們的理解，以助診療工作的順利進(jìn)行。
總是那么不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，時(shí)間從指縫流逝，五周的心內(nèi)科實(shí)習(xí)結(jié)束了。第一天踏入心內(nèi)科，是無(wú)比的緊張，因?yàn)樽约罕旧砭蛯?duì)心血管系統(tǒng)了解不夠，可以說(shuō)是恐懼，害怕看心電圖，弄不清心臟這個(gè)小器官。可是，這么五周，卻讓我喜歡上心內(nèi)科，熟悉在心內(nèi)科的運(yùn)作，喜歡和帶教、規(guī)培生姐姐配合做事的感覺(jué)，每件事情當(dāng)認(rèn)真做，天天做，其實(shí)也就不是難事了。
我的帶教是林莘姐姐，一個(gè)可愛(ài)負(fù)責(zé)任，又及其耐心的老師。第一天，得知我還沒(méi)在任何內(nèi)科實(shí)習(xí)過(guò)，她便擔(dān)憂我不能適應(yīng)，擔(dān)憂我做事會(huì)不熟練、會(huì)很艱辛。但是，她卻手把手教，如何去寫采集病史、如何寫好病程、如何寫好出院小結(jié)……第一周我在高壓環(huán)境中，努力去適應(yīng)，但是還是不能把事情做完美，但是，人卻是在不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉中成長(zhǎng)，常常做，不怕千萬(wàn)事。第二周時(shí)，開(kāi)始愛(ài)上這個(gè)能讓我表達(dá)出作為一名“小醫(yī)生”的科室。
習(xí)和鍛煉中成長(zhǎng)，常常做，不怕千萬(wàn)事。第二周時(shí)，開(kāi)始愛(ài)上這個(gè)能讓我表達(dá)出作為一名“小醫(yī)生”的科室。
因?yàn)閹Ы探憬惴攀肿屛胰ュ憻挘?guī)培姐姐耐心的教導(dǎo)，一切都是那么井然有序，每天一早為病人量血壓，和帶教查房，幫助完成醫(yī)囑和記錄每天的病程，漸漸讓著自己熟悉每一個(gè)病人，從心里清楚明白每一個(gè)病人的病情和用藥。有時(shí)，確實(shí)遇到了難纏又暴脾氣的病人，自己火氣也很大，但是帶教姐姐能夠應(yīng)付各種各樣的病人，最后把病人征服，成為自己的粉絲。她總說(shuō)，醫(yī)生這條路會(huì)很長(zhǎng)，會(huì)遇到奇奇怪怪的病人，但是要根據(jù)病人的屬性去和他們交流。在心內(nèi)科的學(xué)習(xí)，是那么規(guī)律，每天上午的查房、醫(yī)囑、病程，一上午卻是那么充實(shí)。下午空間可以出院病人的病例，看看書，帶教姐姐也會(huì)利用這個(gè)空閑時(shí)間，講講課，講講心內(nèi)常規(guī)病種、常規(guī)用藥、常規(guī)心電圖……同時(shí)，還有各種鍛煉時(shí)機(jī)，比方單獨(dú)去給病人做體格檢查，給病人做動(dòng)脈彈性測(cè)定等，在這個(gè)過(guò)程中，不僅掌握了技能，同時(shí)還做到了鍛煉溝通能力。
一名好老師，就是一盞指路燈，引導(dǎo)自己往正確的道路走，在心內(nèi)科，很感謝帶教姐姐和規(guī)培姐姐的指引和教導(dǎo)。同時(shí)，也證實(shí)了日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。
在瑞金醫(yī)院9個(gè)月的`實(shí)習(xí)時(shí)間見(jiàn)證了自己由稚嫩走向穩(wěn)重，由畏縮走向嫻熟的變化。
還記得實(shí)習(xí)第一天總帶教陳燕老師為我們講述了醫(yī)院規(guī)章制度以及我們的實(shí)習(xí)前輩在臨床實(shí)習(xí)中因一時(shí)的疏忽而犯下的錯(cuò)誤聽(tīng)到這一例例活生生的例子的那一刻我開(kāi)始告訴自己——精益求精，一絲不茍。實(shí)習(xí)過(guò)程嚴(yán)格按照護(hù)理操作常規(guī)進(jìn)行，防止事故與過(guò)失，把患者的健康放在第一位。
實(shí)習(xí)過(guò)程中我們分別去到骨科，內(nèi)分秘科，手術(shù)室，急診，婦科，產(chǎn)科，兒科輪轉(zhuǎn)，在各科實(shí)習(xí)的過(guò)程中都留在了讓我印象深刻的事件讓我感觸最深最難以忘懷的應(yīng)該是在骨科實(shí)習(xí)的時(shí)間了，可能也是因?yàn)檫@是我的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室吧。剛到骨科實(shí)習(xí)的我就是一個(gè)臨床“小白”，好在有帶教老師為我們介紹了科室環(huán)境以及每天的常規(guī)工作后稍稍安心了點(diǎn)。在骨科實(shí)習(xí)期間根本每天都有10臺(tái)手術(shù)，在術(shù)前我們都會(huì)給患者打一個(gè)靜脈留置針上平衡液防止患者因禁食導(dǎo)致電解質(zhì)紊亂。
因?yàn)檫@樣所以給到我們實(shí)習(xí)同學(xué)許多打針的時(shí)機(jī)，我記得那天我要為一位年紀(jì)大約在60歲的女性患者準(zhǔn)備靜脈輸液時(shí)患者及家屬紛紛說(shuō)到：
“小姑娘啊，我這個(gè)靜脈很細(xì)的不好打的你叫你們老師來(lái)幫我打吧。”
“對(duì)的對(duì)的，我媽媽很怕痛的你讓你旁邊那個(gè)年資高一點(diǎn)的老師打吧。”聽(tīng)到患者這么說(shuō)再看了看患者的靜脈條件正當(dāng)我想讓給一旁的帶教打時(shí)，帶教對(duì)患者及家屬解釋到：
“阿姨你放心好嘞，這個(gè)小姑娘是我們打針技術(shù)最好的了，不要看人家年紀(jì)小人家技術(shù)可老練了，比我們這些年紀(jì)大的眼睛不知道要好多少呢，你放松不要緊張。”
在老師的鼓勵(lì)下患者也慢慢的放下了戒心我也順利的完成了這一次靜脈注射任務(wù)。
結(jié)束后患者對(duì)我說(shuō)到：“小姑娘你打針真的蠻好的，一點(diǎn)都不痛哎。”
老師的一個(gè)善意的謊話給了我勇氣，患者的一個(gè)鼓勵(lì)給了我信心，讓我在接下來(lái)的實(shí)習(xí)過(guò)程中至少對(duì)于靜脈注射有了些許的信心。
像這樣的小插曲在9個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中還有許多許多，因?yàn)橛羞@些小插曲讓我的實(shí)習(xí)變得不那么平凡，每天都有新的挑戰(zhàn)，每天都期待著會(huì)有怎么的故事發(fā)生。
實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇9
開(kāi)班將近兩個(gè)月，在這里繼續(xù)我達(dá)內(nèi)學(xué)習(xí)的旅程，很開(kāi)心，我享受這里充實(shí)的積極的快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。結(jié)束了前兩個(gè)月CoreJava，OOP，JavaSE，JDBC，PL/SQL的部分，終于進(jìn)入了web開(kāi)發(fā)的學(xué)習(xí)階段，因?yàn)榻o自己設(shè)定了畢業(yè)后的發(fā)展方向，準(zhǔn)備從事WEB開(kāi)發(fā)的工作，所有特別的期待這部分的學(xué)習(xí)，但與此同時(shí)，也開(kāi)始著手前面知識(shí)的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。
這兩天跟著老師一起學(xué)習(xí)了WEB前端的技術(shù)HTML、CSS，雖然不是服務(wù)端技術(shù)，卻很有意思，并且對(duì)理解整個(gè)WEB技術(shù)完整的概念還是有很大幫助的，當(dāng)我們有了整體的.概念，再去學(xué)習(xí)其中的一部分會(huì)更加容易理解。
學(xué)習(xí)的時(shí)間過(guò)的很快，我喜歡在這里沒(méi)有外界環(huán)境的干擾，一心只用來(lái)學(xué)習(xí)，雖然偶爾會(huì)出現(xiàn)迷茫的狀態(tài)，也許是對(duì)自己對(duì)周遭的期望值過(guò)高卻沒(méi)有達(dá)成這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的小失落，但這并不影響我接下來(lái)的學(xué)習(xí)，來(lái)到達(dá)內(nèi)學(xué)習(xí)后，不僅培養(yǎng)出了我積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)自身的不足，動(dòng)力源自于外界因素的壓力和內(nèi)心深處的渴望，我渴望進(jìn)步，渴望成功，但只有認(rèn)清現(xiàn)狀才能明確前進(jìn)的方向，加油。
加油!希望每一個(gè)像我們一樣在達(dá)內(nèi)學(xué)習(xí)的學(xué)員有個(gè)好的未來(lái)!
實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇10
實(shí)訓(xùn)目的
一，全站儀導(dǎo)線測(cè)量
1實(shí)習(xí)目的與要求
⑴掌握全站儀導(dǎo)線的布設(shè)，施測(cè)和計(jì)算方法。
⑵了解地下導(dǎo)線的特點(diǎn)。
2實(shí)習(xí)步驟及要求
⑴在測(cè)區(qū)選定由15個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)組成的閉合導(dǎo)線，在各導(dǎo)線點(diǎn)打下木樁，釘上小釘或以用油漆標(biāo)定點(diǎn)位，繪出導(dǎo)線圖。
⑵用全站儀測(cè)量各導(dǎo)線個(gè)轉(zhuǎn)折角內(nèi)外角分別測(cè)1個(gè)測(cè)回，外角90度內(nèi)角0度。
二，三角高程測(cè)量
1，實(shí)習(xí)目的與要求。
⑴進(jìn)一步練習(xí)垂直觀測(cè)方法。
⑵掌握全站儀高程測(cè)量的作業(yè)方法。
⑶實(shí)習(xí)步驟及要求
⑷在測(cè)站上安置全站儀，量取儀高i，并在目標(biāo)上量取棱鏡的高度V。 ⑸望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)棱鏡中心位置，用盤右置觀測(cè)豎直角a
⑸測(cè)量各導(dǎo)線邊的邊長(zhǎng)。
四等水準(zhǔn)測(cè)量
一，實(shí)習(xí)目的與要求
掌握用雙面水準(zhǔn)尺進(jìn)行四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)，記錄，計(jì)算方法。 熟悉四等水準(zhǔn)測(cè)量的主要技術(shù)指標(biāo)，掌握測(cè)站及水準(zhǔn)路線的檢核的方法。
二，實(shí)習(xí)步驟即要求
1選定一條閉合式附和水準(zhǔn)路線，其長(zhǎng)度以安置4―6個(gè)測(cè)站為宜。沿戰(zhàn)打樁確定待定點(diǎn)的地面標(biāo)志
2在起點(diǎn)與第一個(gè)立尺點(diǎn)設(shè)站，按以下順序觀測(cè)。
后視黑面尺――讀取下，上絲讀數(shù)，精平，讀取中絲讀數(shù)。 前視黑面尺――讀取下，上絲讀數(shù)，精平，讀取中絲讀數(shù)。 前視紅面尺――精平，讀取中絲讀數(shù)。
后視紅面尺――精平。讀取中絲讀數(shù)。
這種觀測(cè)讀數(shù)簡(jiǎn)稱‘后―前―前―后’也可采用‘后―后―前―前的觀測(cè)順序。
3當(dāng)測(cè)站觀測(cè)記錄完畢隨即計(jì)算
⑴后（前）視距＝后（前）視尺（下絲―上絲）x100
式中：下（上）絲讀數(shù)以米為單位，后（前）視距長(zhǎng)度應(yīng)＜80m ⑵后、前視距差=后視距-前視距應(yīng)、＜3m
⑶視距累積差=前站累積差+本站視距差應(yīng)＜10m
⑷前（后）視黑、紅面讀數(shù)差=黑面讀數(shù)+標(biāo)尺常數(shù)-紅面讀數(shù)應(yīng)＜3mm ⑸黑（紅）面高差=后視黑（紅）讀數(shù)-前視黑（紅）讀數(shù) 黑、紅面高差之差=黑面高差-[紅面高差±0.1m]]應(yīng)＜5mm ⑹高差中數(shù)={黑面高差+[紅面高差±0.1m]}/2
4依次同法施測(cè)其它個(gè)站。
5全路線施測(cè)完畢后計(jì)算；
⑴路線總長(zhǎng)（即個(gè)站前，后視距只和）；
⑵各站前，后視距差之和（應(yīng)與最后一站累積視距差相等）；
⑶各站后視讀數(shù)之和，各站前視讀數(shù)只和，各站高差中數(shù)之和（應(yīng)為上兩項(xiàng)之差的1/2
⑷路線閉合差（應(yīng)附和限差要求）；
⑸各站高差改正數(shù)及個(gè)待定點(diǎn)的高程。
實(shí)訓(xùn)心得
過(guò)去的兩個(gè)星期中，在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始了對(duì)“工程測(cè)量”這門課程的實(shí)習(xí)。工程測(cè)量這門課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的，實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨邮炀殹⒕珳?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的.有效途徑。所以，深知實(shí)習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在回頭看來(lái)，兩周的實(shí)習(xí)酸、甜、苦、辣俱全。我們的任務(wù)是四等水準(zhǔn)測(cè)量。當(dāng)我們辛辛苦苦花了一天時(shí)間好不容易測(cè)完了學(xué)校一圈的數(shù)據(jù)，收工休息時(shí)，卻被負(fù)責(zé)計(jì)算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)計(jì)算物品，在學(xué)校內(nèi)外緊張忙碌，連午休時(shí)間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。
從這兩周實(shí)習(xí)的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：
首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn);也能令我提高對(duì)儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度(比如能夠迅速對(duì)中整平)。
其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對(duì)中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在放樣計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù)(以確保放樣時(shí)的原數(shù)據(jù)正確)，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么;正確面對(duì)困難，學(xué)會(huì)靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題，能夠獨(dú)立借助書本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度，若因?yàn)樽约憾斐闪隋e(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)并積極補(bǔ)救。
第三，通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ)，分工合作，共同面對(duì)、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。
再有，我發(fā)現(xiàn)我們實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還較欠缺，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)不知如何解決。比如在做四等水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)，記錄數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個(gè)“紅 k-黑”差值達(dá)100多，當(dāng)時(shí)不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調(diào)換了。這次測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了水建工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此，實(shí)習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì)珍惜每次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
為時(shí)兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了,雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)較好的掌握?qǐng)D根控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對(duì)照將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了不少,現(xiàn)在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習(xí)是必要的.
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍⿲?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。
在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)：
水準(zhǔn)測(cè)量。學(xué)校水準(zhǔn)路線，這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測(cè)量奠定基礎(chǔ).在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b=∑h，這只說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過(guò)限差，必須重測(cè)。只到合格為止。
最后經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測(cè)量也算接近尾聲了,感覺(jué)收獲真的不少,當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助.今天還于我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)大家感覺(jué)收獲都很多,有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小,對(duì)于架儀器及測(cè)量的速度可以說(shuō)是一次飛躍，在我們面臨各種問(wèn)題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法。對(duì)于以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì)，讓我們能更好的迎合社會(huì)需求。
實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇11
從這次青花實(shí)習(xí)參觀中，首先，擴(kuò)大了我們的知識(shí)領(lǐng)域，增加了專業(yè)感性知識(shí)，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)創(chuàng)造了有利的條件。熟悉堿性耐火材料的生產(chǎn)工藝，從原料制備到燒成，到包裝，再到銷售等各個(gè)方面的知識(shí)，我都把這些知識(shí)儲(chǔ)存在腦子里，作為大學(xué)所學(xué)內(nèi)容的一局部，為自己的就業(yè)打好根底。
短短的認(rèn)知實(shí)習(xí)，讓我大開(kāi)眼界，也讓我對(duì)自己今后要從事的行業(yè)有所思考。短短兩天天仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的'情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。此次我走出了學(xué)校，參加青花公司認(rèn)知實(shí)習(xí)是一次很好的啟蒙活動(dòng)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠在以后的道路上指導(dǎo)我走向成功，外面的世界很精彩，等待著我的融入。
實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇12
昨日只輸入了兩個(gè)費(fèi)用科目的數(shù)據(jù)，今日要輸?shù)氖枪芾碣M(fèi)用，管理費(fèi)用下比較通用的科目有：辦公費(fèi)，業(yè)務(wù)招待費(fèi)，水電費(fèi)，差旅交通費(fèi)，固定資產(chǎn)折舊，地方稅費(fèi)（如堤圍費(fèi)，防洪費(fèi)等），其他管理費(fèi)用，管理人員工資，福利費(fèi)，工會(huì)經(jīng)費(fèi)，職工教育經(jīng)費(fèi)，勞動(dòng)保險(xiǎn)費(fèi)，住房公積金，資產(chǎn)減值準(zhǔn)備等。這些科目海峽基本都有，我們就把？按順序編好明細(xì)輸進(jìn)去就好了，還好海峽的會(huì)計(jì)做賬都很清楚所以我們?cè)谳斖陻?shù)據(jù)對(duì)賬的時(shí)候就很簡(jiǎn)便了，因?yàn)槊總�(gè)數(shù)據(jù)都是對(duì)的話就不用我們?nèi)?duì)總賬，明細(xì)賬，有的時(shí)候如果還是不對(duì)的話還要去翻看記賬憑證，那樣的'話工作量就是很大的了，這都是小慧和我說(shuō)的，我在想看來(lái)稅審并沒(méi)有我看到的這么簡(jiǎn)單，每個(gè)企業(yè)的會(huì)計(jì)的做賬方法都是不一樣的，有的還是手工賬，看來(lái)我要應(yīng)對(duì)的還有很多不一樣的考驗(yàn)啊，期待中。這樣的話三個(gè)費(fèi)用就輸完了，也就是說(shuō)損益表上的科目是輸完了，這有先把這個(gè)基本的工作做完了才能繼續(xù)做后面的鑒證表的輸入工作。
實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)心得 篇13
不是知識(shí)而是一種叫自學(xué)的能力。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)才深刻的體會(huì)到這句話的含義，除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論用的很少，我擔(dān)任的助理一職平時(shí)做些接待客戶、處理文件，有時(shí)覺(jué)得沒(méi)有太多挑戰(zhàn)性，而同公司的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就大部一樣了，計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異，他們不得不以自學(xué)盡快掌握新知識(shí)，迎接一個(gè)一個(gè)新的挑戰(zhàn)，如果他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)肯定是不行的。我們必須工作中勤于動(dòng)手，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)淘汰。
我最大的感悟就是真誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會(huì)有收獲，只是時(shí)間的`問(wèn)題。但如果你不去做，這一天永遠(yuǎn)不會(huì)像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹?lái)。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)別。
另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說(shuō)在工作中能力必須有，但如果沒(méi)有同事的合作與包容，你可能什么都做不了。以前可能是因?yàn)殡娨晞】吹奶嗟脑颍铱偸歉杏X(jué)職場(chǎng)上充滿了明爭(zhēng)暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過(guò)程中，我覺(jué)得更重要的是放大別人的優(yōu)點(diǎn)，縮小別人的缺點(diǎn)。多站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題。
還有就是堅(jiān)持的重要性。也許是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上實(shí)習(xí)中自己的感悟。我覺(jué)得，整個(gè)人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對(duì)大學(xué)生眼高手低的特點(diǎn)更應(yīng)重視堅(jiān)持的重要性。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個(gè)時(shí)機(jī)。要想長(zhǎng)成參天大樹就要靠堅(jiān)持靠積累。
針對(duì)助理的職業(yè)特點(diǎn)，具體遇到挫折時(shí)不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)疏解壓力，并進(jìn)行冷靜復(fù)習(xí)，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因，總之，通過(guò)這些感悟，我不僅明了我會(huì)在以后的工作中做得更好，更會(huì)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來(lái)的錢，珍惜每一次工作時(shí)機(jī)因?yàn)槎昧怂鼈兊闹匾裕院笪視?huì)更加珍惜。
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