大學習大討論心得體會

　　當我們有一些感想時，可以尋思將其寫進心得體會中，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家整理的大學習大討論心得體會，歡迎大家分享。

大學習大討論心得體會1

　　隨著時代的發展，如何做一名優秀的教師，這是值得我用一生去思考的問題。優秀的教師不是終身的。過去是“不進則退”，現在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的教師。

　　那么怎樣才能迅速成為一名適應當代潮流的合格教師呢？經過解放思想大討論活動，我認為必須要做到如下幾點：

　　1、教師必須做到愛崗敬業，加強師德修養。

　　學校是培養人才的基地，學生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業知識，還應具備良好的道德修養。由于教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的`各個方面產生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。

　　2、教師必須做到博學多才。

　　教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己。教師要自覺地接受繼續教育，始終站在知識的前沿。這樣學生才能從教師處學到“源頭活水”的知識。

　　3、教師必須拉近與學生心靈的距離。

　　教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基于這一點，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。教師要善于了解學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

　　圍繞今年學校“教育強鄉”這一中心，我們要以審視的眼光去看待我們的教育事業，看看我們的優勢所在，看看我們在教育中存在的不足之處。樹立起對教育的“憂患意識”。我們更要敢于放下架子，不恥下問，虛心向他人學習，要增強進取意識，大膽學習和借鑒他人的經驗，不斷新教育教學方法，使我們鄉的教育事業實現跨越式的發展，這就是教師學習解放思想大討論。

　　通過大討論活動使我認識到解放思想，更新觀念就是使自己的思想認識，隨著不斷發展的客觀實際變化而變化。所以作為我們個人就要敢于探索、勇于實踐、打破習慣思維和主觀偏見的束縛，不斷解放思想，更新觀念，研究新情況，解決新問題。我們要時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階！

大學習大討論心得體會2

　　在近幾天的學習中，使我對高效課堂有了一個初步的認識，我覺得它主要是指教學過程的最優化，教育效果的最大化。是師生的共同進步，是知識和素養的共同提高。

　　一、我理解的高效課堂是在課堂教學中，通過學生積極主動的學習過程配合老師的點撥指導，在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效益發展。教學高效益就其內涵而言，是指學生在知識與技能，過程與方法，情感、態度、價值觀“三維目標”的協調發展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預習、課堂教學中實踐展示和課后反饋來提高課堂教學效率。一般來說，高效課堂效益評價主要標準是，學生思維活躍，語言表達正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強，目標達成且正確率在90%以上。

　　二、從我們教師的角度來說，高效課堂應做好以下三個條件：一是教師能夠依據課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標，編制科學合理的導學案。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。這種主動參與主要體現在教師能否采取靈活機動的教學策略和評價方式調動和激勵學生學習的積極性。三是教學中適時指導、監控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。

　　三、從整個學習過程來講，學習過程上學生參與度要高，這就使得學生專注于課堂，能夠保持較高學習興趣取得較好的學習效果。評價方式的靈活高效是高效課堂的一個重要指標，即時、靈活的評價同樣起到激勵學習主動性、保持學習興趣的作用。高效課堂應是長期進行的工作，最終形成一種常態的模式。它的預習、展示、反饋都應是高效進行的。高效課堂重視各學科基本素養的落實和訓練。

　　四、積極實施小組互助學習制。現階段，大班額的班級授課制也是課堂教學效率難以提高的一大原因。在小班化教學難以推行的現實條件下，在班內實行小組互助學習可以說是一個最佳選擇。教師根據學生的認知水平和個性心理特點，可以把學生劃分為若干個學習小組，發揮優秀學生的優勢，積極推行學生互助機制，同時，教師通過對小組的學法指導和激勵性評價，進一步提高學習小組的自主學習效果。這樣，可以最大限度地面向全體學生，做到因材施教，以促進課堂教學效率的提高。

　　五、推行作業分層布置制度。教師在布置課堂練習和課后作業時，必須充分考慮不同學生的學習水平，做到“不布置死記硬背、機械訓練作業，布置啟發性、思考性作業;不布置重復性作業，布置可選擇性、層次性作業;不布置繁難偏舊作業，布置實踐性、研究性作業”。布置的作業數量要少，質量要高，要避免進入“教師隨意布置大量作業——學生應付作業——教師隨意批改作業——教師再隨意布置過多作業——學生再應付作業”的惡性循環，消除教師無暇顧及教學內容的研究和設計、無暇顧及研究學生的現象，從而解決學生不堪重負、疲于應付、厭學情緒滋生等問題。因此，加強作業的管理與指導，避免超負荷、重復性、低水平的作業，給每個學生留有充分自主發展的余地，是提高課堂教學效率必由之路。

　　總之，課堂是我們教學的主陣地，更是現今我們課改的主陣地，必須切實的`提高教育教學效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認識我們的課堂教學，客觀地面對我們的課堂教學存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學。提高課堂教學效率的方法有很多，除了課前的預習準備、不斷改進課堂結構和教學方法、營造和諧教學氛圍外，還有很多很多需要我們去不斷思考與實踐。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，把追求課堂教學的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結，終會取得高效課堂教學改革的成功。

大學習大討論心得體會3

　　當前，全市上下深入開展“大討論大實踐大學習”活動，這是進一步解放思想，深化改革，擴大開放的重要舉措。大學習作為本次活動的重要組成部分，起著十分重要的作用，也是最基本的緩解。為了使大學習能正真學有所用，就必須解決好“為啥學”、“學什么”、“怎么學”這三個問題。

　　“善學者究其里，善行者究其難。”首先，作為基層干部不能把此項活動簡單的理解為政治任務，要充分認識到這是提升自身能力素養，補齊短板差距的重要舉措，要從思想上重視起來，自己上發條，自己來充電，切實把自己的能力素養提升起來。

　　其次，不能盲目學，要有針對性的學。基層干部在學好中央、省、市、縣各項政策要求的基礎上，對長三角的先進經驗與做法也要認真梳理，仔細研究。同時，要堅持學習中國優秀傳統文化，從古人的'智慧中汲取力量，要吸收先進經驗，古為今用，確保自身全方位的提升。

　　最后，要講究學習方法。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”表面上看這是學習與思考的關系，但就其本身而言已經講明了學習的本質。學習其實就是“思考、分析、總結”循環往復的過程，要在接觸新知識的同時認真分析并結合自身進行總結，再應用于實踐。這樣才能真正達到實效。

　　從學習入手，開展好大討論活動，再深入應用到實際工作中，這樣就能與“思想再解放、改革再出發、開放再擴大”這一主題緊密結合，才能促進各項工作快速開展。

大學習大討論心得體會4

　　一、要有責任與擔當。

　　作為郵政人，要努力做到“有信念才有追求、有誠信才有信譽、有關愛才有和諧”，積極向“愛崗敬業、不斷求索、樂于奉獻”優秀榜樣學習。面對困難和挑戰，只有把責任扛在肩在，把擔當落在行動，本著對社會負責、對組織負責、企業負責、對員工負責、對自己負責、對家庭負責的態度，務實工作高效管理，發揮員工聰明智慧，才能把企業帶向更高更遠的地方，郵政企業才能煥發出新的活力，郵政員工的幸福指數才能不斷提升。

　　二、要有創新與激情。

　　作為企業管理者，必須考慮如何將企業業務發展與地方經濟發展有機進行融合推進，跳出郵政看郵政，跳出本地看差距，從而實現“企業發展促進社會經濟發展”的目標;同時必須鼓勵員工摒棄按部就班的做法，鼓勵員工在經營、服務、安全、管理、宣傳等環節進行大膽創新，在企業上下營造“激情工作，大膽創新”的良好氛圍。

　　三要有愛心和誠信。

　　服務是企業生存和發展的根本，在做好基本的業務服務的.同時，要立足客戶需求，做好延伸服務需求，為客戶提供增值體驗服務，打造新時期郵政服務的品牌，從而獲得更多客戶的認可和支持，從而形成郵政特有的綜合服務品牌優勢。

　　四要加強團隊學習和提升。

　　全員加強學習、轉變思維、學以致用、促進提升，用理論知識武裝自己的大腦，提高自身政治素養，樹立協同協作的理念和豁達寬容的胸懷。

　　五要抓好“三個結合”，統領旬陽郵政轉型發展。

　　一是與推進企業轉型升級緊密結合。進一步深刻領會集團公司“一體兩翼”經營戰略部署和經營組織架構改革的重要意義，進一步加快經營服務創新、科技創新、品牌創新和管理創新。二是與推進企業黨建創新緊密結合。做到各項工作有聲音、有陣地、有抓手，切實把學習活動要求融入旬陽郵政發展的各個環節。三是與服務地方經濟社會發展緊密結合。切實履行郵政社會責任，運用郵政農村電商平臺優勢，做好郵政普惠金融、郵政精準扶貧，在更好服務社會民生、服務地方經濟社會發展中提升郵政價值。

大學習大討論心得體會5

　　通過近段時間的＂大學習、大討論＂活動，自己從中學到了不少東西，不僅豐富了知識、開拓了視野，而且個人的綜合素質也得到了提高，可謂受益匪淺。自參加這一活動以來，我一直在思考：作為一名基層普通民警在學習、討論中應該怎么做？如何才能更好地搞好這次學習、討論？通過前一段時間的學習、討論我感到作為一名基層民警主要要從以下三個方面抓好學習：

　　一、要圍繞主題重點學

　　＂大學習、大討論＂涉及到五大方面的學習內容，內容很多，如何在有限的時間內學好、學精這些內容？首先就要抓住＂振精神、樹形象，強素質、促發展＂這個主題。這好比是在茫茫大海中航行的船只，有了燈塔的指引才不會迷失方向。主題明確了，思路也就開闊了。將五個方面的學習內容拿過來，對重點內容進行重點學習；對自己的薄弱環節和日常工作中常用的東西進行重點學；對一些不懂不會的內容進行重點學習，堅持先學一步、學深一些。比如，在信息化應用方面如果掌握的不夠好，就要重點進行學習，力爭盡快掌握。另外，在學習中要善于分析和思考問題，要帶著問題有重點的去學，對一些可以一筆帶過的內容要一筆帶過，對一些需要濃墨渲染的一定要不惜筆墨，做到重點突出，學有所獲。

　　二、要積極主動自覺學

　　學習是一種責任，也是一種態度，更是我們成長進步的不竭動力。作為基層單位的民警直接與群眾打交道，日常工作較繁雜也很繁重，除工作時間外，還要兼顧家庭，用于學習的時間很少，如果學習不積極主動，學習不自覺，結果是什么東西也學不到，那么＂大學習、大討論＂也只能是一句空話和套話。所以，要充分認識到開展這次＂大學習、大討論＂活動的重要性和迫切性，增強學習的主動性和自覺性，變＂要我學＂為＂我要學＂。要認真對照學習討論查不足、尋差距，要善于發現問題，要看到自身存在的不足，從而以高昂的士氣、飽滿的精神狀態投入到學習討論中。在學習討論中，除積極參加市局、分局組織的專題教育和本單位組織的'集中學習、討論外，還要認真搞好個人自學，認真做好筆記，及時搞好消化吸收。要堅持每天學一點、消化一點、提高一點，通過日積月累，達到豐富知識，提高自身的目的。

　　三、要聯系實際干中學

　　學習的目的在于運用，在于提高。再好的理論也要在實踐中進行檢驗，要把理論學習與實際工作緊密結合起來，堅持在學中干、在干中學，做到學習、工作兩不誤、兩促進。要把學習到的法律法規、各項規定和信息化應用等知識與日常的服務群眾、辦理案件、基礎工作等有機結合起來，把理論上的東西具體化，靈活用于實踐。在日常工作中不懂、不會的東西，要善于從理論學習中找到答案。理論來源于實踐，在實踐中學習是學習的最佳途徑之一，可謂周期短、收益快，要善于從實際工作中進行摸索和總結，找到理論與實踐的最佳結合點，把現實中的東西與理論上學到的東西進行對照、比較然后進行綜合分析，就能做到學以致用，學有所用。

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