家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)14篇

　　在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

　　11月16日參加了幼兒園家長學(xué)校的課程講座。講座從孩子進(jìn)入幼兒園開始講起，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，從合理營養(yǎng)膳食、常見疾病的預(yù)防與治療，到家長、幼兒園對(duì)孩子的教育以及家園合作、共育孩子的教育方式，給家長們做了詳細(xì)的'講解。參加聆聽的家長很多，大家都結(jié)合自己孩子的性格特點(diǎn)，從中學(xué)習(xí)借鑒相關(guān)教育知識(shí)。

　　作為一個(gè)小班幼兒的母親，我也學(xué)習(xí)到了很多新的教育思想和知識(shí)，且深受啟發(fā)，總結(jié)了以下幾點(diǎn)與其他家長共勉。

　　首先，教育孩子必須先要了解孩子。第一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大孩子的優(yōu)點(diǎn)。也就是說當(dāng)父母的要善于尋找孩子的閃光點(diǎn)，哪怕是很小的一件事，也要表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，讓孩子知道她很能干(就是我們說的有價(jià)值)，并且得到了父母的夸贊，今后會(huì)繼續(xù)保持下去，這就是所謂的賞識(shí)教育。這方面我和寶爸做得還行，例如，平時(shí)吃飯前，我們都會(huì)告訴寶兒要吃飯了，她就能主動(dòng)地拿筷子和碗，也許每次她只能拿一個(gè)碗，但她會(huì)一個(gè)一個(gè)放在桌上，而且給每個(gè)人分發(fā)好。每當(dāng)這時(shí)，我們都會(huì)表揚(yáng)她：“寶寶真能干呀，真是個(gè)勤快的孩子!”寶兒很受用，所以每次喊吃飯的時(shí)候，她會(huì)很樂意做這些事。

　　第二點(diǎn)，制造感覺，強(qiáng)化自信，讓孩子找到自信的感覺。父母了解孩子的性格后，對(duì)寶寶的教育也要對(duì)癥下藥。有些時(shí)候需要讓孩子成為我們的老師，讓寶兒覺得自己比爸爸媽媽都強(qiáng)，自信的感覺就找到了。這點(diǎn)在我家寶兒身上就很明顯，前幾天有天晚上，完飯后，我陪她玩兒，她用一張硬紙斜著卷了一個(gè)紙筒，下面尖尖的，問我：“媽媽，你猜我折的是什么呀?”

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

　　20xx年10月12日，我參加了xx市東站小學(xué)組織的“讓孩子脫穎而出”的學(xué)習(xí)教育。通過專家的講解，使我對(duì)如何教育好孩子有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，受益匪淺。結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷，談幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)的、長期的過程。

　　孩子在成長的每一個(gè)階段，都需要正確的培養(yǎng)和引導(dǎo)，但是每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，不一定能按我們大人的思維行事，不可能按家長的框架成長。比如，同樣是偉人，毛澤東在鬧市也能讀書，說明他學(xué)習(xí)的環(huán)境對(duì)自己的影響不太大；而圣人孟子，卻經(jīng)歷了“三遷”。這就說明，個(gè)體存在差異，教育也有區(qū)別。不是每一個(gè)孩子長大都能成為毛澤東，也不是每一個(gè)孩子以后都可以成為孟子，但望子成龍，是每一個(gè)家長的共同期盼。孩子在成長過程中，會(huì)受到各種各樣的影響，也會(huì)經(jīng)受各種的誘惑和磨練。在他們的成長歷程中，就需要家長的教育，老師的輔導(dǎo)，還有親戚朋友的影響，環(huán)境的熏陶。有的孩子，小時(shí)就表現(xiàn)超越別人的一面，有的孩子，卻是必須歷經(jīng)時(shí)光的洗禮。這也是我們所說，有的“小時(shí)了了”，而有的“大器晚成”。所以，對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)，要貫穿到他成長的全過程中去，直到他形成正確的人生觀，價(jià)值觀，這是一個(gè)長期的、系統(tǒng)的過程，需要我們付出很多的汗水和努力。

　　二、讓孩子充滿活力和激情更重要。

　　教育家說，要鼓勵(lì)孩子，讓孩子在鼓勵(lì)中成長。姜教授說，要給孩子夢想，讓孩子的心飛翔。其實(shí)都是一個(gè)道理。中國有一個(gè)古老的故事：清朝有個(gè)京官要到外地去任職，離京前去和他的老師告別。他的老師說：“外面的官不容易做，你要謹(jǐn)慎小心些。”那人說：“我準(zhǔn)備了一百頂高帽，逢人就送他一頂，應(yīng)當(dāng)不至于有關(guān)系不融洽的人。”老師生氣的說：“我們以正直的原則侍奉上級(jí)，給別人做事，為什么需要這樣呢？”那人說：“天下像老師您這樣不喜歡戴高帽的人，能有幾個(gè)呢？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同他說：“你的話也不是沒有道理。”那個(gè)人出來后對(duì)別人說：“我原有一百頂高帽子，現(xiàn)在只剩九十九頂了。”這個(gè)故事中，我們看到了一個(gè)非常正直的老師的形象，但正是這樣的一個(gè)人，也會(huì)喜歡聽好話，更何況孩子？如今的孩子，學(xué)習(xí)壓力大，獨(dú)生子女多，一放學(xué)就被家庭作業(yè)壓住了，幾乎沒有喘息的機(jī)會(huì)。到了雙休日，家長受“不要讓孩子輸在起跑線上”的思想的影響，安排了很多的課外學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子沒有輸在起跑線上，卻倒在了起跑線上。我們常看到有的孩子，小時(shí)候又聰明，又聽話，討人喜愛。到了青春期，有了個(gè)人的意識(shí)和想法后，突然象變了一個(gè)人，非常的叛逆，讓人很不理解。家長更是傷心生氣。其實(shí)，都是彈簧式的壓力過后的反彈，是一個(gè)很正常的現(xiàn)象。孩子在重壓過后，失去了學(xué)習(xí)的激情，甚至對(duì)家庭的關(guān)愛都產(chǎn)生了反感。學(xué)習(xí)有壓力，我們就要跟他們排解，給他們疏導(dǎo)，讓他們充滿活力。舒袖在背乘法表時(shí)，他媽媽叫他全部背下來，他說背不了。他媽媽告訴他，背不了就不準(zhǔn)睡覺。當(dāng)時(shí)他就耍賴了。我聽了后問他怎么了，然后告訴他：你背書一直很厲害，現(xiàn)在是不是背不了呢？他說是。我說，那好，現(xiàn)在我們一起背，你背單，我背雙，看哪個(gè)背得好些，然后再交換一遍。結(jié)果，他很自然的就背完了。其實(shí)不是他不會(huì)背，而是感到到量大了，有了壓力。這就是一個(gè)很好的例子，用巧妙的方法給他注入活力，讓他學(xué)習(xí)起來，壓力減到最低。有人說，給孩子一個(gè)夢想，鼓勵(lì)他在這個(gè)夢想的驅(qū)動(dòng)下，不斷努力，就能取得好的成果。我認(rèn)為這樣的說法，不太切合實(shí)際。試想，我們哪一個(gè)人，從小只有一個(gè)夢想呢？每一個(gè)人的夢想，都是隨著時(shí)間的推移，隨著年齡的增長，隨著閱歷的增加，不斷的變化。我小的時(shí)候，有人問我，你長大了想當(dāng)什么？我的回答是，外交部長。又問，為什么想當(dāng)外交部長？我說，因?yàn)樗�每天都有好吃的，接待外國人。�?dāng)時(shí)的日子，是因?yàn)楹芨F，一周連吃一次肉都吃不上。隨著時(shí)間的推移和年齡的增長，自己也覺得這個(gè)夢想實(shí)現(xiàn)的可能太小，知道了填飽肚子才是最重要的一件事情，夢想就慢慢的變得現(xiàn)實(shí)，想有一個(gè)工作，能夠拿到“購糧證”。所以，不要給孩子強(qiáng)加一個(gè)夢想，也不要讓他為一個(gè)夢想而苦苦拼搏。給他鼓勵(lì)，讓他輕松的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)健全的人格和開朗的個(gè)性，才是我們最應(yīng)該做而且必須去做好的。

　　三、教育的方式和方法很重要。

　　姜教授說，有一個(gè)父親，在孩子學(xué)習(xí)的那些年里，總是陪著孩子學(xué)習(xí)。孩子做作業(yè)時(shí)，他會(huì)在旁邊陪著，要不就是看報(bào)紙雜志之類，總之不離開孩子。后來孩子成才，很感激父親的這個(gè)方法。我覺得這個(gè)說法不太好，因?yàn)檫@是一個(gè)比較理想化的方法，也給了我們家長一個(gè)消極的暗示，那就是：孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要在旁邊守著，最好是跟著學(xué)習(xí)。這其中涉及兩個(gè)問題：一是生活壓力大的家庭，成天周旋于生活的重壓之下，怎么能保證有時(shí)間陪著學(xué)習(xí)？二是我們假設(shè)一下，如果一個(gè)人，每天每頓吃飯的時(shí)候，都有人把你盯著看，時(shí)間長了，不知這個(gè)飯你吃不吃得下？同樣的道理，孩子學(xué)習(xí)，也要給他一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，物理的空間，心理的空間。參加報(bào)告會(huì)的時(shí)候，我聽到一個(gè)家長說：我那個(gè)兒子呀，好煩人，寫一個(gè)字，東動(dòng)一下，西摸一下，我在旁邊看著，又氣又急，總想打人。這就是方法的問題。舒袖上一年級(jí)回來，做作業(yè)時(shí)，他媽媽要求我看著，就是因?yàn)樗�好�?dòng)。我看了一次過后，覺得還是不看的好，因?yàn)槲以谒�旁邊，他心理壓力大，即使做好了，但一旦我不在旁邊，又怎么辦？此后，我只是時(shí)不時(shí)的看一下，做好了作業(yè)，表揚(yáng)他做得不錯(cuò)。同時(shí)，我不會(huì)給他檢查作業(yè)，我問他：如果你做錯(cuò)了，老師是批評(píng)你，還是批評(píng)我？他說：是我！這給他一個(gè)心理上的暗示：只有你自己才能為你的行為負(fù)責(zé)。慢慢的，舒袖在做作業(yè)上，我們已經(jīng)不用去看，他會(huì)很自覺的完成，也改掉了拖拉懶散的習(xí)慣。有的家長在教育孩子時(shí)，信奉“棍棒主義”。孩子不是不能用棍棒教育，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，還是可以使用一下，但要盡量避免，為此我總結(jié)了一個(gè)問題：假設(shè)，今天我們打斷一根棍子，明天打斷兩根棍子，后天呢？再以后呢？這就是一個(gè)方式方法的問題，兵法上說，不戰(zhàn)而屈人之兵，才是最好的兵法。教育孩子也是一樣的道理。最近三年，每一年的暑假，我都把舒袖送回了老家，非常偏僻的一個(gè)大山上。但這有一個(gè)前提，就是

　　有年齡差不多的小朋友在那里和他玩。目的只有兩個(gè)，一是認(rèn)識(shí)農(nóng)村的東西，我認(rèn)為，一個(gè)孩子只認(rèn)識(shí)汽車和互聯(lián)網(wǎng)，懂得象一個(gè)人精一樣的應(yīng)酬，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)農(nóng)村的東西，包括我們吃的飯是從哪里長出來，雞蛋是怎么從雞肚子里生出來的。二是要能夠適應(yīng)農(nóng)村的'生活并能和農(nóng)民相處。我們都知道，農(nóng)村農(nóng)民的穿著打扮，不可能和城市一樣的看起來干凈整潔。他要學(xué)會(huì)和他們相處，學(xué)會(huì)忍受并接受和自己日常生活格格不入的東西。這對(duì)培養(yǎng)他健全的人格很有好處，每一次從老家回來，都能感受到他的不同的成長。

　　四是要讓孩子接受挫折，在挫折中找到平衡并成長。

　　近年來，我們很多人都在說挫折教育，就是說要讓孩子接受挫折，慢慢的培養(yǎng)出健全的人格。挫折教育不是要刻意的去批評(píng)孩子，打擊他的自信心，而是要讓他們明白，人生當(dāng)中有很多的無奈和不如意，要能夠正確的去對(duì)待和處理。舉個(gè)最簡單的例子：自己的孩子和比他們年齡小的朋友玩的時(shí)候，心愛玩具可能被搶了，或者被小朋友打了一下，這些對(duì)他們來說，都是很少出現(xiàn)的事，都是一種挫折。因?yàn)槠匠＃�他們都是想要什么都可以得到，更不可能平白無故的被打一下。我們家長就要教育和引導(dǎo)他們，因?yàn)樽约菏歉绺缁蚪憬悖�就要忍讓，要寬容。很多孩子從小在家里有求必�?yīng)，甚至家長不停的想著辦法去滿足他們的要求，不會(huì)對(duì)孩子“say no”。孩子長大后，生活能力和生存能力相當(dāng)?shù)牡停�受不了一點(diǎn)挫折，還會(huì)變得很叛逆。家長就想不明白：為什么你要什么有什么，還是不會(huì)滿意？這就是因?yàn)楹⒆訌男�沒有經(jīng)受過挫折，所有的都認(rèn)為理所當(dāng)然，也就是姜教授在講臺(tái)上所講的，不會(huì)感恩。我們平常和舒袖外出游玩，他想要買個(gè)什么東西，我覺得意義不大的，我就會(huì)告訴他，買來沒有什么用，或者直接說，我沒有錢了，你自己想想辦法吧。中國有句古話，“寵子不發(fā)”，就是說，從小寵愛過甚的孩子，長大了反而沒有什么出息。這樣的例子，在我們身邊不在少數(shù)。讓孩子正確對(duì)待挫折，讓孩子接受挫折，才能培養(yǎng)他們健康的心態(tài)和健全的人格。

　　孩子的教育，或許每一個(gè)人都有他的教育的方法，專家的講解，體系更完整，概括更準(zhǔn)確，方法更適當(dāng)。聽了過后，更讓人感悟。舒袖在現(xiàn)階段，各方面的表現(xiàn)還不夠突出，我們也從沒有想過在起跑線上去怎么競爭，國際田徑比賽的長跑短跑，起跑固然重要，沖刺階段還有余力才是關(guān)鍵。從小養(yǎng)成健康的情趣和健全的人格，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)激情，才是最重要的。《漢史演義》記載了一個(gè)故事：漢代有個(gè)叫司馬光的人有兩個(gè)兒子，這個(gè)司馬光，不是宋代砸缸的那一個(gè)。司馬光因?yàn)檎�直，惹惱了皇帝被滿門抄斬，他的兩個(gè)兒子才七八歲，兄弟倆正在家里下棋。有人來通風(fēng)報(bào)信，叫他們兄弟快逃命去，他倆面不改色的繼續(xù)下棋，只說了一句：“覆巢之下，焉有完卵？”結(jié)果雙雙被害。小小年紀(jì)，已經(jīng)能懂得很多大人也不能明白的道理，這樣的孩子雖然可以稱為神童，但先賢的教育和我們?nèi)缃竦慕逃�比起來，已不是我們所能望其�?xiàng)背，值得我們好好的學(xué)習(xí)和挖掘。

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

　　時(shí)間過得很快，再過一個(gè)多月女兒即將結(jié)束一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，眼看著女兒一天天的懂事和成熟，我從心底里感謝學(xué)校和老師。孩子在學(xué)校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學(xué)校里受益匪淺，感覺頗深！

　　記得第一次參加家長學(xué)校的開學(xué)典禮時(shí)，還帶著不少的疑惑：家長學(xué)校——————多么陌生的詞語！可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對(duì)我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用；幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，非常感謝學(xué)校為我們家長提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

　　下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長共同交流與探討：

　　一、賞識(shí)教育

　　關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買過碟片看過，后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒！我真替你感到驕傲！”當(dāng)然，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！

　　二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私

　　現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的'妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人。或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩！都說獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。

　　三、接受挫折和失敗

　　對(duì)于自己的女兒，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從她出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評(píng)過的她由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

　　九九重陽，秋風(fēng)送爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，迎來了匯南小學(xué)家長學(xué)校第20期培訓(xùn)。作為一年級(jí)新生家長，我對(duì)這堂課程充滿期待。

　　下午一點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。走進(jìn)校園，匯南學(xué)子禮貌熱情的問候和指引，深深感動(dòng)著我，這或許是匯南小學(xué)注重德育的一個(gè)縮影。順著同學(xué)的指引，走進(jìn)階梯教室簽到，落座。

　　匯南小學(xué)家長學(xué)校第20期培訓(xùn)，在校德育主任潘老師的宣布下勝利開班。參加培訓(xùn)的一百多名新生家長報(bào)以熱烈的掌聲，這掌聲是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的感恩！感謝學(xué)校為我們家長構(gòu)建了這個(gè)成長的平臺(tái)。擔(dān)綱本期培訓(xùn)的主講嘉賓是應(yīng)用心理學(xué)專家蔣索老師.蔣索老師以幻燈片的形式，圍繞孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成，塑造，固化深入淺出的給我們家長進(jìn)行授講。

　　近一個(gè)小時(shí)的授講，十七個(gè)篇幅，篇篇受教。課程引導(dǎo)我們走出家庭教育的誤區(qū)，對(duì)我觸動(dòng)最為深刻是，當(dāng)蔣索老師讓我們?cè)诎准埳蠈懗鲎约汉⒆幼顬椴蛔愕囊幻婧妥约翰蛔愕?一面時(shí)。頓悟片刻，茅塞頓開……孩子的這一面不正是自己在日常生活中不注重修為播下的惡果嗎！父母是孩子的第一任老師。父母是孩子的第一責(zé)任人。此刻，有了更深的領(lǐng)悟和解讀……

　　在重陽節(jié)這一天開班.本身就是一種教育，或許學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師在感召各位家長。人的一生中最為重要的兩件事不能等待，對(duì)父母的孝心不能等，對(duì)孩子的教育不能等……

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

　　非常有幸參加省句中家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，聆聽韓句平副校長的講座。通過這次學(xué)習(xí)，我深深感覺到加強(qiáng)家長與學(xué)校（）的溝通，加強(qiáng)家長與孩子的溝通，關(guān)心孩子的成長，愛護(hù)孩子的心靈，對(duì)于我們和孩子都是至關(guān)重要的。鼓勵(lì)孩子勇敢地面對(duì)成長中遇到的各種困惑和坎坷是我們共同的需要。下面談一下我的體會(huì)：

　　一、溝通

　　通過這次學(xué)習(xí)，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到，單純的親子之間的溝通無法更好地了解孩子成長、變化、需求、困惑等等，即便了解一些也難免片面，無法更好地幫助孩子克服在成長中所遇到的麻煩。所以今后我們將會(huì)更多地與學(xué)校加強(qiáng)溝通，了解孩子的在校情況，也會(huì)將孩子在家的情況告訴學(xué)校（班主任）老師。當(dāng)然，我更希望學(xué)校（班主任）老師能夠更多地關(guān)注孩子的變化、成長，并能及時(shí)有效地與我們家長溝通，讓我們學(xué)校（班主任）與家長都能全面了解孩子、關(guān)心孩子，以利于孩子的健康成長。

　　二、關(guān)愛

　　應(yīng)該說，每個(gè)家長都是愛自己孩子的。但現(xiàn)實(shí)生活中，愛好像出了問題，我們很多家長會(huì)更多地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，唯成績論英雄，而忽略了孩子的感受和成長變化。當(dāng)然，我也不是不關(guān)心孩子的成績，但會(huì)像邵玲書記講的一樣，更多的是關(guān)愛孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖和親人的.關(guān)愛。

　　記得有一次女兒考試成績特別差，回到家，她眼睛紅紅地對(duì)我說：“爸爸，我考得不好。”我當(dāng)時(shí)將女兒擁在懷里，告訴她：“沒關(guān)系，沒關(guān)系！一次考試而已。爸爸、媽媽愛你。”女兒當(dāng)時(shí)抱著我哭得很慘，但我感覺保護(hù)她的自尊，讓她感受到家庭的溫暖，她自己會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)的。

　　我想無論是家長還是學(xué)校，都應(yīng)該關(guān)愛孩子的成長而不能一棒子打死。我覺得關(guān)愛對(duì)于我們來說都是受用一生的最可寶貴的財(cái)富，而且是取之不盡，用之不竭的，希望我們都不要吝嗇，讓孩子在關(guān)愛的陽光下成長，我們一定能夠收獲溫暖！

　　三、鼓勵(lì)

　　每個(gè)人都會(huì)有各種各樣的困惑或成長中的煩惱，都會(huì)遇到這樣那樣的坎坷和挫折，這時(shí)我們都希望得到理解和寬容，更渴望得到親人、朋友、師長的鼓勵(lì)和支持。

　　孩子現(xiàn)在到了初中階段，是一個(gè)非常關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期。學(xué)科的增加、課業(yè)量的增加、青春期的來臨，對(duì)孩子來說都還不能很快地適應(yīng)，很多東西還似懂非懂，但無論如何，這些問題還是不管不顧地來了。這個(gè)時(shí)候孩子恰恰需要一個(gè)適應(yīng)、調(diào)整的過程。而這個(gè)過程需要家長、學(xué)校幫助鼓勵(lì)，和孩子們共同度過，我們也要關(guān)注和適應(yīng)這些問題。我想，這個(gè)時(shí)候鼓勵(lì)很重要，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)這些問題、這些變化，讓孩子們勇敢地前行。就像邵玲書記講的一樣，鼓勵(lì)并幫助孩子很好地走過初中的這段路程，迎接高中、大學(xué)乃至人生的更多挑戰(zhàn)，需要我們共同付出更多的關(guān)愛、支持和鼓勵(lì)。

　　總之，通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到：加強(qiáng)親子溝通、師生溝通、家校溝通，更加全面地了解自己的孩子，更多地了解您的學(xué)生，才能更加有效地把握孩子的成長歷程。關(guān)愛孩子，讓孩子在家長、老師、同學(xué)的關(guān)愛中健康成長是我們共同的心愿，也更是附中辦家長學(xué)校的目的。讓我們共同努力，鼓勵(lì)孩子們張開希望的羽翼奮力搏擊，他們終有可以振翅飛翔的天空！

　　祝愿家長學(xué)校越辦越好！

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)6

　　通過家校這個(gè)平臺(tái)，我們老師、家長能直接感受到學(xué)校全面素質(zhì)教育的努力，更能感受到學(xué)校良好的教學(xué)氛圍。家長和學(xué)校的良性互動(dòng)是孩子成長的重要保證，也使老師和家長的心拉的更近了，更主要的是為我們老師和家長提供了很好的學(xué)習(xí)溝通渠道。更體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校里一定能夠身心健康的`快樂學(xué)習(xí)和成長，通過幾次的學(xué)習(xí)讓我們老師家長受益頗多，感受非淺。

　　從小家長對(duì)孩子就比較嚴(yán)格，限制較多，因?yàn)榧议L希望他能做個(gè)乖巧聽話的孩子，可能在不經(jīng)意間家長已經(jīng)扼殺了孩子的想象力，可能長久下去還會(huì)出現(xiàn)孩子的逆反心理，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展會(huì)不利。從現(xiàn)在起我們老師和家長還是要多和孩子溝通聽聽他們的想法和意見，要時(shí)常的鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績要及時(shí)給予充分的肯定，這樣才有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力，也能使他更信任我們。

　　我們父母也應(yīng)起到表率作用，多讀書看報(bào)，不斷更新和增長知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用。我們要培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣，幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)他的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志。

　　通過這次講座，讓我們老師和家長懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向家長們提出了長期學(xué)習(xí)的要求。我們老師和家長應(yīng)該按照教育規(guī)律來配合學(xué)校的教育，作為家長不僅要接受基本的教育方法和經(jīng)驗(yàn)，更要不斷的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育規(guī)律與孩子的有機(jī)結(jié)合，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子從而激發(fā)他們的潛能，良好的習(xí)慣可以使孩子終生受益。

　　家校平臺(tái)是我們老師與家長溝通的一座橋梁；是家庭教育和學(xué)校教育的樂園；是我們教師成長的沃土！

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)7

　　自從我的孩子進(jìn)入三年級(jí)以來，我同許多學(xué)生家長一道，有幸參加了山符小學(xué)校開辦的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)中我深刻體會(huì)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)教育的一片熱情和對(duì)學(xué)生的真誠的關(guān)心，也從中學(xué)到了許多教育孩子的方法，培養(yǎng)了新教育觀念，為今后的家庭教育奠定了基礎(chǔ)。

　　在孩子上中學(xué)之前，我就認(rèn)為用不到我們家長再操心了，家長能做的只是管好他的書學(xué)費(fèi)和吃穿就行了。參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)后，我才深刻體會(huì)到這種觀點(diǎn)是多么落后啊！我終于明白了家長教育的重要性，對(duì)中學(xué)生的年齡特征也有了一定的了解。老師還教給了我很多教育孩子的方式方法，如怎樣了解孩子，怎樣去教育孩子愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，怎樣使他能夠健康快樂地成長。就拿教育孩子的方法來說吧，我以前根本不知道還要去了解孩子，保護(hù)他的自尊心等情況，現(xiàn)在我不但學(xué)會(huì)了如何去了解自己的孩子，還知道了在教育孩子時(shí)家長意見要取得一致，對(duì)不良行為要及時(shí)教育，要經(jīng)常給孩子以鼓勵(lì)，在孩子遇到困難時(shí)多關(guān)心他、幫助他，培養(yǎng)他的自信心，保護(hù)他的自尊心，即使心情不好也不在孩身上出氣。也就是不但關(guān)心他的生活的需要，也關(guān)心他的學(xué)習(xí)和精神的需要。這樣，我的'孩子在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)熱情都有了可喜的變化。

　　我深刻地感受到，家長學(xué)校辦得非常好，對(duì)學(xué)校教育和家庭教育都有不可估量的影響。我不但要繼續(xù)參加這樣的學(xué)習(xí)，而且還要向其他家長作廣泛的宣傳，使一山符小學(xué)的家長學(xué)校越辦越好。

　　成功父母的十大秘訣 ：

　　一、首先要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

　　二、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子學(xué)習(xí)和玩耍。不要因孩子房間里或桌面上很亂而責(zé)罵他。

　　三、向孩子提供一些健康向上的書籍和學(xué)習(xí)材料。定時(shí)為孩子讀點(diǎn)東西，讓孩子從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。

　　四、抽空帶孩子到他感興趣的地方玩。適當(dāng)給孩子買一些他喜歡的玩具，并和他一起玩。

　　五、認(rèn)真對(duì)待孩子的個(gè)人要求。相信孩子的理智并信任他，讓孩子做他力所能及的事情，幫助他制定個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。

　　六、讓孩子獨(dú)立思考問題，鼓勵(lì)孩子展開想像，讓孩子編故事畫畫等。有條件者豎一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

　　七、允許孩子參加家庭活動(dòng)的策劃和外出旅行，教孩子與成年人和來自不同社會(huì)文化層次背景的孩子正常交往。

　　八、對(duì)孩子提出的問題，要耐心、認(rèn)真地作出回答。不存在父母完全不能與孩子討論的話。

　　九、當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤或做事失敗的時(shí)候，不要戲弄他，更不能用辱罵來懲治孩子，應(yīng)該對(duì)他說，任何人都有犯錯(cuò)誤的失敗的時(shí)候，并給孩子一個(gè)改正錯(cuò)誤和成功的機(jī)會(huì)。

　　十、抽出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和孩子單獨(dú)交談，對(duì)孩子好的習(xí)慣與成績要給予贊許和鼓勵(lì)。給孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他學(xué)到更多的知識(shí)。教育孩子，自己能做的事，盡量不要依賴別人。

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)8

　　在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，通過它，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

　　首先是教育觀念的改變。

　　通過學(xué)習(xí)，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞全靠老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。

　　其次，掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育能力。

　　通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的`健康成長。我們?cè)谌粘Ｉ�活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

　　第三，自身素質(zhì)的提高。

　　家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此在日常生活中要對(duì)他有意識(shí)的知識(shí)的傳輸，同時(shí)還要時(shí)刻準(zhǔn)備回答孩子提出的問題，幫孩子解決作業(yè)中的難題。而對(duì)這些，我們決不能掉以輕心，敷衍了事，事實(shí)證明，現(xiàn)實(shí)生活中孩子提出的問題及作業(yè)中的難題等，并不是任何人任何時(shí)候都能準(zhǔn)確回答的，這就要求我們必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，否則時(shí)間一長，次數(shù)一多，就會(huì)讓孩子對(duì)你失去信心，以后有問題也不問你，讓它暫時(shí)成為“秘密”藏在心底，打擊了孩子學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，你作為家長和老師，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須加強(qiáng)修養(yǎng)，打鐵還得本身硬呢！

　　第四，關(guān)于孩子成才的看法。

　　通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康的人。

　　總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到作為家長，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)9

　　這次的家長學(xué)校實(shí)在是讓我受益匪淺！我在這次的學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多東西，真的很感謝。

　　孩子是每個(gè)家庭放飛的希望，和很多家長一樣，我也期盼自己的孩子在小學(xué)六年能得到良好的教育，渴望自己的孩子能夠快樂健康的成長，但是在家庭教育過程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。感謝學(xué)校的良苦用心，讓我在陪孩子的成長中找到了正確的方法。

　　上了家長學(xué)校，讓我這個(gè)有7年年齡的家長深感慚愧，以前事事替孩子做的做法是多么的錯(cuò)誤，這樣的愛會(huì)害了孩子，要做一個(gè)新型的合格的家長。為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展，今后我們要始終堅(jiān)持關(guān)愛而不溺愛；教育引導(dǎo)而不束縛，啟發(fā)指點(diǎn)而不硬性規(guī)定；平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實(shí)足。把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。營造一種家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍，從自我作起，從點(diǎn)滴入手，引導(dǎo)孩子主動(dòng)生活的能力，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　校長的報(bào)告很精彩，為各位新生家長介紹學(xué)校概況、教學(xué)理念、教學(xué)成績等，使我對(duì)我們學(xué)校有了進(jìn)一步了解，我的孩子在這樣一個(gè)師賢友愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是多么的驕傲和自豪，我相信我的孩子在老師們的.教育愛護(hù)下也會(huì)優(yōu)秀的。

　　班主任、任課老師和家長的交流是學(xué)校老師和家長之間一次難得的集體交流活動(dòng)。第一次走進(jìn)孩子的教室，坐在矮矮的課桌椅上，親切而又久遠(yuǎn)，浮想聯(lián)翩，感慨萬千。遇到這樣盡心敬業(yè)有愛心的的班主任和老師，我的孩子是多么的幸福，多么的幸運(yùn)，作為家長是多么的放心，我們一定配合老師做好各項(xiàng)工作。

　　最后我非常感謝塔山小學(xué)舉辦的家長學(xué)校，也非常感謝辛勤講課的校長、老師和專家。希望學(xué)校今后多辦家長學(xué)校，讓我們家長也不斷豐富、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習(xí)知識(shí)，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長。

　　學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)校可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)10

　　通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，讓我深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：

　　一、尊重孩子，做孩子的知心朋友。

　　在生活中，學(xué)習(xí)上要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽她對(duì)一些事情的看法，告訴她什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制；獨(dú)斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅(jiān)決不能打罵孩子。

　　二、教育孩子要以身作則。培養(yǎng)孩子誠實(shí)有禮貌。

　　我們?cè)谌粘Ｉ�活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強(qiáng)，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應(yīng)孩子；不能在孩子面前說臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會(huì)！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。

　　三、避免把孩子分?jǐn)?shù)看得太重要，學(xué)會(huì)換位思考。

　　家長不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心情緊張、誠惶誠恐、無心學(xué)習(xí)、害怕考試。要看看孩子沒得一百分，是因?yàn)椴粫?huì)還是因?yàn)轳R虎;還是因?yàn)闀鴮懖还ふ�。我感覺多數(shù)都是因?yàn)轳R虎和書寫不工整。然后，多出些同類型題，讓他們仔細(xì)閱讀，認(rèn)真書寫，別再犯同樣的錯(cuò)誤。要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。

　　四、學(xué)會(huì)寬容，忍讓，做有愛心，知道感恩的好孩子。

　　寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是個(gè)高尚的人。我們的心，如同一個(gè)容器，當(dāng)我愛越來越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去。所以，我們要不斷的用愛來充滿內(nèi)心，用關(guān)懷來滋潤胸襟。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要教育孩子，同學(xué)之間要互相幫助，不能互相傷害。同學(xué)不小心碰了你一下，千萬不能抬手去打同學(xué)。孩子不小心傷到同學(xué)，要馬上說：“對(duì)不起，我不是故意的。”學(xué)習(xí)用品，美術(shù)用具，要借給沒帶的同學(xué)。坐公交車時(shí)給爺爺奶奶讓座，等等。對(duì)別人對(duì)自己的幫助更要真誠的說聲：“謝謝！”

　　五、好孩子是夸出來的，不是打出來的。

　　人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使她進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成性格。以前，孩子做作業(yè)時(shí)我有時(shí)候?yàn)樗�的字跡不工整、錯(cuò)別字多、數(shù)學(xué)計(jì)算題經(jīng)常算錯(cuò)而責(zé)罵她，甚至還動(dòng)手打過她。這在不經(jīng)意中嚴(yán)重挫傷了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一點(diǎn)耐心，對(duì)孩子多鼓勵(lì)少責(zé)罵。

　　六、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。

　　興趣是最好的`老師，只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子主動(dòng)去學(xué)。有很多家長盲從，讓孩子參加各種學(xué)習(xí)班，完全不考慮孩子是否感興趣，既浪費(fèi)金錢，更浪費(fèi)孩子天真快樂的童年時(shí)光。我也曾是其中之一。所以，我們要捉取孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，使她的學(xué)習(xí)興趣燃燒起來，在不影響孩子學(xué)習(xí)成績的前提下，掌握一定的一技之長，這樣才能達(dá)到理想效果。所以通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我讓她從書法、聲樂、電子琴、口才、繪畫、舞蹈中選擇了她喜歡的舞蹈、聲樂、繪畫。同時(shí)告訴她，這是你自己的選擇，做事要有始有終，堅(jiān)持到底，不能半途而廢。

　　七、培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識(shí)

　　孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會(huì)很多，也許他們會(huì)摔倒在地擦破了皮，也許會(huì)因?yàn)榛锇榈闹�間誤會(huì)而傷心哭泣，也許會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)愿望未實(shí)現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注，也可能會(huì)因?yàn)檫^多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力，讓孩子學(xué)會(huì)在自己的世界里面對(duì)和解決問題。

　　八、保持家庭生活美滿和諧。

　　家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個(gè)主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時(shí)間陪孩子讀書，做游戲……讓她感覺到家的溫馨，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　九、適時(shí)跟老師溝通

　　主動(dòng)與老師了解孩子在學(xué)校的情況，匯報(bào)孩子在家情況，便于肯定孩子成績，糾正孩子缺點(diǎn)。在這里我對(duì)老師給予孩子無微不至的關(guān)懷表示感謝！

　　我記得有句話說得很好，文章寫得不好，不能怪紙和筆，孩子教育不好不能怪孩子不聰明老師教得不好。更多時(shí)候要多想想我們作為家長你用心了嗎？

　　總之，家長課堂教了我很多，雖然真正做起來著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，提高自身的家教水平，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！最后，希望我們的孩子健康快樂的成長！

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)11

　　孩子是我們的未來，是我們的希望，讓孩子帶著美好得憧憬，步入小學(xué)課堂。怎樣讓孩子快速地適應(yīng)小學(xué)生活，怎樣讓孩子擁有一個(gè)好的開端，怎樣讓孩子茁壯健康的成長，怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績，這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長。我參加了4次家長會(huì)，二小的名師們精辟獨(dú)到的見解以及生動(dòng)盎然的實(shí)例，有的讓我深有感觸，有的讓我大受啟發(fā)，有的讓我學(xué)到了精彩的教育方法，作為家長，我要擺正自己的位置，既要當(dāng)好孩子的第一任老師，又要成為孩子的親密伙伴和朋友，當(dāng)好孩子的引路人。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

　　一、以上是我的個(gè)人之見，假如能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，那么，我會(huì)感到幸福的。

　　“一切為了孩子，為了孩子的一切”，讓我們共同努力吧！是我明智的選擇。孩子要上小學(xué)了，上哪所學(xué)校？這是我們家長們常問的問題，經(jīng)過了解，我們最終選擇了二小并非常幸運(yùn)的被選中，經(jīng)4次家長會(huì)對(duì)學(xué)校的情況更進(jìn)一步的了解；以及孩子這兩個(gè)月的成長、進(jìn)步。讓我更加確信自己的選擇是對(duì)的，孩子在這樣的環(huán)境下有這樣優(yōu)秀的老師們，信心倍增，我放心。

　　二、提高自我素質(zhì)做新時(shí)代家長。

　　作為xxxx的家長，我和她媽媽都是教師，深知一個(gè)孩子的教育、成長、成才。絕不是全靠學(xué)校的教育就能達(dá)到的，家庭教育也起著一定的作用。家長的素養(yǎng)孩子看在眼里記在心上，比如舉個(gè)例開學(xué)了學(xué)校開展了每日訓(xùn)練其中有一項(xiàng)是跳繩xxxxx從開始不會(huì)跳到后來每分鐘100多個(gè)難免有驕傲的情緒，說話的語氣聽的出。有次叫他媽計(jì)時(shí)我和她比賽我跳了147不間斷。數(shù)學(xué)計(jì)時(shí)計(jì)算也是我也和她比我用了1分鐘當(dāng)然比她快多了。通過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。

　　三、如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

　　怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，通過第三次家長會(huì)的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了一些好方法，例如：

　　１、在生活中識(shí)字；

　　2、摘抄好的詞句；

　　３、培養(yǎng)口語交際能力，認(rèn)真傾聽孩子的說話；

　　４、在寫作上提倡每天寫一句完整的話語表達(dá)一個(gè)意思；

　　5、注重課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓她感覺“書是甜的”。

　　四、興趣是最好的老師。

　　在這4次的家長會(huì)中，每位專家名師都提到“興趣”二字，確實(shí)如此，有了興趣，一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學(xué)習(xí)的贏家。可是，怎樣培養(yǎng)“興趣”呢？最好的辦法是鼓勵(lì)，使她擁有自信心，從而快樂地去學(xué)習(xí)，聰明的孩子是表揚(yáng)出來的。久而久之，興趣在不斷地發(fā)展和提高，也就是孩子不斷進(jìn)步的過程。

　　五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　這也是每為專家名師的肺腑之言。譬如：

　　1、培養(yǎng)積極思考并解決問題的辦法；

　　2、能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)；

　　3、合情合理地安排作息時(shí)間；現(xiàn)在的.午休時(shí)間很短，怎樣讓孩子勞逸結(jié)合，每天睡眠9小時(shí)以上，從而保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí)；

　　4、獨(dú)立完成家長認(rèn)為能獨(dú)立完成的事情，如做完作業(yè)后的清理任務(wù)。做一些簡單的家務(wù)，剛開始閱讀要家長陪現(xiàn)在我要求她自己獨(dú)立閱讀完并把故事的大概內(nèi)容復(fù)述給我聽等等。

　　六、教育孩子要持之以恒。

　　孩子學(xué)習(xí)的旅程剛剛起步，目前成績?nèi)舨焕硐耄�千萬不要?dú)怵H，關(guān)鍵是一點(diǎn)一滴地積累，一步一步的進(jìn)步，堅(jiān)持到底就是勝利。世上沒有一個(gè)人能稱得上是天才，健康的孩子只要肯學(xué)，再加上科學(xué)的方法，都會(huì)成為天才。

　　七、注重感情教育。

　　通過這4次家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我收益非淺，并有意識(shí)地把學(xué)到的知識(shí)融入平時(shí)的教育中，希望我的小孩擁有一個(gè)美好快樂的童年，有一個(gè)生機(jī)勃勃的少年時(shí)代，有一個(gè)美好的未來，我將一直努力，做個(gè)好家長。

　　非常感謝二小開辦“家長學(xué)校”，讓我擁有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。也非常感謝崔冉的老師們，您們辛苦了

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)12

　　上周日參加了由大公中心幼兒園組織的“健康生活，快樂成長，中班組親子聯(lián)誼活動(dòng)”，雖然活動(dòng)只有短短的半天時(shí)間，但是節(jié)目卻很豐富，時(shí)間被安排得很緊湊，讓我們家長們?nèi)�方面的了解到孩子們�(cè)趯W(xué)校所有的進(jìn)步與成長。

　　從活動(dòng)的場所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)心和循循善誘的教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。節(jié)目很豐富，首先是觀看孩子們每天做的早操，然后我們來到小學(xué)的小禮堂觀看孩子們的歌舞表演，以及家長們精彩的親子表演，最熱鬧的當(dāng)屬做游戲了，有穿衣比賽、搶紅點(diǎn)、搶椅子等少兒游戲以及踩氣球、快樂貼貼、運(yùn)球等親子游戲，活動(dòng)舉行的非常成功，現(xiàn)場的氣氛一度被推向高潮，孩子們和家長們都興致高昂意猶未盡。在整個(gè)活動(dòng)和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。

　　通過這次聯(lián)誼活動(dòng)，我看到了女兒的進(jìn)步，從一個(gè)不能自理愛撒嬌哭鬧的.小寶寶變成了一位自己的事情自己能做好并且會(huì)照顧同學(xué)尊敬老師乖巧懂事的大寶寶，從一個(gè)羞澀見到陌生人就會(huì)害怕會(huì)哭的愛哭鬼變成一位可以站在舞臺(tái)上勇敢的面對(duì)觀眾的小演員（雖然演唱得不盡完美，但已經(jīng)很難得了），從一個(gè)什么都不會(huì)的小屁孩變成一位能畫出漂亮的圖畫折出栩栩如生的小動(dòng)物的巧手小畫家，很多時(shí)候，女兒會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠、故事、知識(shí)等或唱或講給我聽做給我看，繪聲繪色，非常有趣。這些進(jìn)步都是得益與老師的精心教導(dǎo)，離不開三位老師的辛勤付出。

　　望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長的愿望，孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。所以我想對(duì)老師們說，“謝謝你們，辛苦了”。

　　學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長，我們將會(huì)繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)！

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)13

　　我這次參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了許多家教觀念，學(xué)到了很多東西，感覺受益匪淺！

　　孩子是每個(gè)家庭放飛的希望，和很多家長一樣，我也期盼自己的孩子能在學(xué)校得到良好的教育，渴望自己的孩子能夠快樂健康地成長。但是在家庭教育過程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。感謝學(xué)校的良苦用心，讓我在陪孩子的成長中找到了正確的方法。

　　以前總認(rèn)為孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，集中精力學(xué)習(xí)就好了。因此能代勞的事情就代勞，好給孩子騰出更多學(xué)習(xí)時(shí)間。這次學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到，這種做法是錯(cuò)誤的，這樣的愛會(huì)害了孩子，要做一個(gè)新型的合格的家長。

　　為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展，今后我們：

　　首先要始終堅(jiān)持關(guān)愛而不溺愛。

　　教育引導(dǎo)而不束縛，啟發(fā)指點(diǎn)而不硬性規(guī)定；平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實(shí)足。營造一種家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍，遇事帶孩子一起做，提高孩子生活能力；把孩子視作朋友，使孩子在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。從自我作起，從點(diǎn)滴入手，引導(dǎo)孩子主動(dòng)生活的能力，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　其次，家長要保持一顆平常心，正確看待自己的孩子。

　　作為家長，平時(shí)關(guān)注孩子成績過多，成績稍有風(fēng)吹草動(dòng)，家長先緊張讀得不得了。這次學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到，時(shí)代的發(fā)展，要求孩子全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。我們家長，要全面看待孩子，不能只把眼睛盯在成績上。我們要經(jīng)常看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　第三，要理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。

　　每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。中學(xué)時(shí)期的孩子，正處于一個(gè)逆反期，我們要注意和孩子交流的方式方法，陪伴孩子順利度過這個(gè)學(xué)期時(shí)期。因此，對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由，我們要站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí)這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力也能使孩子更信任你。

　　學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是。家長學(xué)校可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的`掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長，這是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道。希望學(xué)校能繼續(xù)搭建這種家校溝通的良好方式，讓我們家長和學(xué)校形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請(qǐng)老師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體能全面發(fā)展的人才。我作為學(xué)生的家長，對(duì)你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝。

　　最后再次感謝學(xué)校開辦家長學(xué)校，也非常感謝辛勤講課的校長、老師和專家。

　　希望學(xué)校今后多進(jìn)行這樣的講座，讓我們家長也不斷豐富、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習(xí)知識(shí)，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長。

家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)14

　　感謝學(xué)校為我們家長提供了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從家長學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí)，受益匪淺。

　　通過在學(xué)校這幾期的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我們家長知道了該如何對(duì)孩子進(jìn)行教育，如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育，如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子，在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高。

　　實(shí)小———孩子成長的搖籃：是學(xué)校校長給我們講解了學(xué)校的成長歷史和現(xiàn)在的辦學(xué)情況。他那幽默風(fēng)趣的演講，贏得了我們這些家長的陣陣掌聲。使我了解到學(xué)校的硬件配套設(shè)施，老師的師資力量，孩子在這一段時(shí)間里的學(xué)習(xí)情況。在這樣的環(huán)境里，孩子一定會(huì)快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長。

　　小學(xué)階段的學(xué)習(xí)需要家長和老師的引領(lǐng)，通過幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有效地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我們能及時(shí)避開家庭教育的誤區(qū)。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。及時(shí)有效的培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步，培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。

　　提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時(shí)刻充當(dāng)著老師的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的'憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。

　　孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與家庭教育之間，家長和老師承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。家長和老師面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，共同探討孩子存在，達(dá)成共識(shí)，可謂事半功倍。通過學(xué)習(xí)，我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個(gè)自強(qiáng)、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是，家長學(xué)校可以說是拋磚引玉，引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。

　　這次的家長學(xué)校實(shí)在是讓我受益匪淺！