管理會計學習心得體會

　　有了一些收獲以后，有這樣的時機，要好好記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編整理的管理會計學習心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

管理會計學習心得體會1

　　我國企業正處于改制的關鍵時期，適應社會主義市場經濟內在要求的企業管理模式尚處于構建之中，大多數粗放式經營的企業，在我國加入世界貿易組織（WTO）以后，其生存和發展將會變得十分艱難，迫使企業必須提高核心競爭能力。建立科學的管理制度是我國企業目前亟待解決的問題，而管理科學中的一項重要內容就是建立科學的管理會計制度。無疑，管理會計已成為我國企業提高經營決策水平和加強管理控制能力的重要工具。

　　然而，主要是面臨著雙重壓力：一方面，目前我國管理會計理論界對管理會計的研究有待深入，尚未形成一套較為科學的管理會計理論體系。管理會計的性質和內容等基本理論問題至今仍未界定清楚；實務界缺乏對管理會計的重視和系統應用，管理會計應用水平較低，成果推行尚不普遍，會計人員知識結構老化，缺少專職管理會計師職業人員；另一方面，當前會計環境已發生了深刻變化，如果我們不根據社會主義市場經濟發展和現代管理科學的要求，轉變觀念，不積極地吸取西方管理會計的先進成果，我國的管理會計理論與實踐仍將處于落后狀況。把握管理會計發展趨勢，借鑒先進國家管理會計的科學成果，建立具有中國特色的管理會計，將是今后我國管理會計事業發展的重要任務。為此我們提出如下設想：

　　1、建立具有中國特色的管理會計體系是發展我國管理會計的根本途徑。管理會計是管理和會計發展相結合的產物，是企業經營管理要求的從屬物，它與管理環境密切聯系。我國企業所處的經濟體制環境和社會文化環境均不同于西方，直接應用西方會計理論和方法是不合適的。西方管理會計是隨著現代市場經濟發展和管理水平的提高，逐步建立起來的，我們學習借鑒西方管理會計的同時，還要結合本國和本企業的特點來建立管理會計體系，否則難以達到理想的效果。

　　2、應將管理會計體系納入具有中國特色的會計理論和方法體系之中。目前，西方會計學界對管理會計的概念和內容眾說紛紜，莫衷一是。廣義的管理會計包含內容太多，管理會計與現代管理過多的融合，使其失去了會計的特征。我們認為管理會計的基本內容和方法應適當地加以限制，不能失去會計的特征。由于西方管理會計涉及范圍過寬，自20世紀60年代以后，其發展經歷曲折，成效不甚顯著。因此，我們應當適度地界定管理會計內容，建立起具有中國特色的管理會計理論與方法體系。

　　3、建立管理會計師協會組織，制定適用于管理會計的基本原則和規范，推行注冊管理會計師考試制度。我國管理會計理論和實踐與西方存在很大差距，其重要原因是我國缺乏專門的管理會計機構，可建議把中國會計學會的管理會計委員會和中國成本研究會兩個組織合并成一個獨立的管理會計團體或組織機構；如果成立有困難，也可以在中國會計學會下建立一個管理會計二級分會，來組織、協調、指導我國管理會計的研究和推廣工作，制訂和頒布指導性的管理會計原則和規范。此外，應盡快開展和組織注冊管理會計師考試，為培養和造就我國管理會計專門人才、促進管理會計實務向縱深發展起應有的推動作用。

　　4、大力開展案例研究，推動管理會計理論和實務的進一步發展。

管理會計學習心得體會2

　　當我收到大學錄取通知書的那一刻，我很茫然。上面清楚地寫著我被天津外國語大學會計專業錄取，而我，一個對會計毫不了解的黃毛丫頭該怎樣去面對。會計，到底是個怎樣的職業？在還沒接觸會計學原理這門課之前，我想許多人和我一樣對于它只是一個感性的認識，認為會計就是寫寫、算算、記記賬，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系。

　　會計學原理是我學習生涯中第一次接觸的與會計有關的課程。通過學習，我對會計有了一個全新的定義。這里將介紹我對會計學習的一些認識及感觸。

　　一：對會計學的認識

　　會計，一方面對生產過程中的人力、物力的消耗量及勞動成果進行記錄、計算；另一方面則要對生產過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動耗費，提高經濟效益。

　　基礎會計中對知識的介紹是循序漸進、由淺入深的，對會計核算流程的介紹更是有先后順序的，而不像中級財務會計那樣是獨立成體系的。正是這樣，所以剛開始學習時要按照章節的先后順序由前向后逐漸學習，最好不要打亂順序，從而人為增加學習難度。

　　還記得在剛開始學習時，總是抱怨為什么有這么多的專業術語要去記，當時就想著把學習重點放在后面幾章，前面的那些理論性的東西有時間翻翻就可以了。慶幸自己當時只是想想而已，通過學習前面那些理論知識，我對會計的定義由“死板”變成了“靈活”。看后才知道，會計的學習中，活學活用才是實質。而所謂活學活用，是指課程內容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們做一筆會計分錄，并不是說一成不變，而是要定期調整賬戶的記錄，使賬戶能正確反映實際情況，而在調整時，要用權責發生制等。

　　二：對會計學習的感觸

　　1、要細心

　　說到會計學習，這絕對是一項不容馬虎的過程。不能抱著只背背定義就可以了。要想學好這門課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。尤其是在向我們介紹供應過程、生產過程、銷售過程的核算和財務成果的核算、資金退出企業的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來準確地認識每一個細節。

　　2、要注重細節

　　會計學是一個細節致命的學科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學習要求的。以上一次老師給我們的一個小小的平時測試測試為例。如：月末結轉已銷甲產品的生產成本，此時，借方為主營業務成本，貸方應為庫存商品—甲產品。我學的時候這一部分就有點馬虎，之后隨著其他的事情一多，我慢慢就把要多練習類似的題疏忽了。考試時抱著一種僥幸的心里，結果感覺自己被本年利潤賬戶和利潤分配賬戶弄的團團轉。全是自己當時不深入理解所致。

　　3、要深入了解

　　對于具體業務的賬務處理、賬簿組織、賬表結構以及有關數字的來龍去脈，都要細致的了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學。例如，

　　我們在確定所發生的費用是管理費用還是制造費用時，一定要弄清是廠部發生的還是車間發生的。再如，累計折舊賬戶是固定資產的被抵調整賬戶，記賬時應做減法，即與資產類賬戶的記賬規則相反等等。

　　4、要注意知識的延伸與拓展

　　除了課本之外，還要多看其他相關的書籍，多思考，拓寬自己經濟管理方面的知識面，了解會計分錄中的業務內容和流程。記住記賬規則：有借必有貸，借貸必相等。注意會計科目分類：資產類、成本類以及損益類中的損類賬戶中增加記借方，減少記貸方；負債類、所有者權益類以及損益類賬戶的異類賬戶中增加記貸方，減少記借方。報表方面和試算平衡方面注意平衡算式：“資產+費用=負債+所有者權益+收入”。此外，還要學好增值稅、營業稅、印花稅、房產稅等常用稅種的相關規定和常識。

　　5、要勇敢堅持

　　學習會計時有時我會覺得很枯燥，沒有了以前做完一道題后成就感，記不完的定義，還得挖掘其中的內涵。特別在復習備考階段時，許多人都很茫然，但堅持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的。

　　6、要對老師有一個充分的信任

　　就我而言，我覺得會計學原理老師的課講得通俗易懂，舉例也很形象，總能使人輕易地進入課堂學習的那種氛圍，感覺那才是真正學習時的一種狀態。此外，老師總是鼓勵大家認真思考，積極發言，即時答錯也不影響平時成績，只要是自主發言。這一定程度上也提高了大家的自信心與獨立思考的能力。

　　學習了整整一學期的會計學原理后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不擴張的。特別是對于我以后的學習來說，我心里也有了“數”。對于會計這個專業來說，總有人持懷疑的態度，畢竟現在學習會計學專業的人那么多，，自己怎么可能成為招聘會上的寵兒？何況自己所處的學校既不是211也不是985。但是我們也不能忽視雖然這個專業目前學習的人很多，但精通的人卻不多的事實。所謂人易我易我不大意，人難我難我不畏難。現在的我應該珍惜在校的學習機會，趁著自己年輕，打好基礎，為以后找工作加大自己成功的籌碼。

管理會計學習心得體會3

　　本學期學習的會計實驗給我留下深刻的印象，它不同于以前學的會計學原理，中級財務會計等課程較偏重于理論知識的掌握，雖然這些課非常重要且必不可少，但不免使我在學習中感到抽象難懂。基于理論實踐相結合促進實效的考慮，學校為我們提供這門課，對于我們解決曾經學習中的困難給予很大幫助。

　　會計實驗最特色也是最重要的環節即上機學習。沒有實習式真實的實戰環境，沒有全面的業務基礎，那么如何順利完成我們直觀可視的實踐操作呢，其實這個問題的解決全靠我們的會計實驗模擬軟件了。對我來說，這項軟件程序可以讓我們更加直觀的了解會計實務的基本操作，不僅可以參考正規的原始憑證，還可以通過自我練習和自我測試功能模擬任何一步的會計流程，填寫記賬憑證、明細賬、總賬、現金存款日記賬等，制作各種財務報表，并隨時查看答案，做到即時查疑補缺，當場解決練習中產生的問題，及時改正錯誤，建立正確的認識體系。不僅如此，學習操作軟件還有詳實的知識講解，我們可以在完成一種業務之前認真閱讀一下這部分內容，不但對幫我們鞏固以前學過的專業課知識非常有益，還可以幫助我們更加順利的完成后面的實踐操作內容。另外，在做具體業務時有幫助選項可供查看，如果對比如填列憑證，制作分錄等有關于理論上的問題都可通過此項得到細致完整的講解予以解決。可以說會計實驗軟件給我們提供了一套科學完整的會計學習工具，讓我們更加直觀的接觸會計操作，親自動手實踐。

　　在上機學習中，大量的業務作業使我們抽出更多課余時間來認真研究各種賬的格式做法，通過查找資料和復習以前學過的課程來幫助我們完成各自的工作，根據軟件中的講解系統全面的將知識分類，結合，便于我們一項一項攻克，且三人一組的設置有利于我們互助學習并獨立完成自己的任務。在一個學期的學習中，我們每個人經歷了會計、出納、主管的不同角色扮演，明確了實際分工，體驗了不同職務的工作。

　　在整個工作中，也遇到了很多問題，有些是由于對已學知識的遺忘，另一些是對細節的不在意，總之在復雜辛苦的做賬過程中出點小錯常會需要龐大工作量的核對檢查，這也是我們意識到財務系統軟件通過許多特定程序的流程處理與及其計算核對，大大降低工作強度，提高準確性及效率的特點。

　　總之，通過實物練習和實驗軟件的應用，我在會計認識與會計操作上都有了很大的提高，更認識到會計作為一門嚴謹的科學，需要我們以一顆嚴謹求實的心來對待。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短短20天的培訓過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己得能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。通過這三周的培訓，我接觸到了真正的票據、憑證，親手進行了簡單的實際業務處理，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了現實中會計處理的流程，使我對會計實務的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。盡管培訓的時間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段培訓的經歷會對我今后的學習和工作帶來非常積極的影響。下面我從個人培訓意義及對會計工作的認識作以下總結：

　　一、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代企業管理的核心機構，對其從業人員，一定要有很高的素質要求。

　　會計工作是一門專業性很強的工作，從業人員只有不斷地學習才能跟上企業發展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關經濟動態。這樣才能精通自己的工作內容。

　　二、作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項經濟業務。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時發現問題解決問題。

　　三、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門，即要收集會計信息，又要匯報會計信息，對內要相互配合整理會計信息，對外要與相關業務人員搞好關系。在于各個部門各種人員打交道時一定要實踐科學發展觀心得注意溝通方法，協調好相互間的工作關系。工作中要具備正確的心態和良好的心理素質。有一句話叫做事高三級，做人低三分。

　　四、作為一個即將工作走向會計行業的新人，也要注意以下幾點：

　　1、有吃苦的決心，平和的心態和不恥下問的精神。作為一個新人，平和的心態很重要，做事不要太過急功近利，表現得好別人都看得到，當然表現得不好別人眼里也不會融進沙子。

　　2、工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關的內容，多學習別人的藝術語言，和辦事方法。

　　3、除努力工作具有責任心外，要善于經常做工作經驗總結。每天堅持寫工作日志。主要是記錄，計劃，和總結錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。

　　4、善于把握機會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。

　　5、堅持學習。不要只學習和會計有關的知識，還要學習與經濟相關的知識。因為現代企業的發展不僅在于內部的運作，還要靠外部的推動。要按經讀書心得濟規律和法律規定辦事。有一位教育學家說過，當我們把學過的知識忘得一干二凈時，最后剩下來的就是教育的本質了。這里我把“教育”改成“知識”，我們在大學里學習的知識也許會被淘汰，但那些最基本的學習方法永遠是我們掌握最新知識的法寶。

　　這一次的培訓雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。通過培訓，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質，能夠讓我充滿信心和希望的投身到工作和學習當中去，成為一個合格的會計！

管理會計學習心得體會4

　　為進一步提升全行財務會計管理水平，持續優化財務會計管理基礎和運行機制，推進財會管理精細化、現代化、規范化、標準化建設。根據市行的會議精神指示，我們農行xx支行于8月4日開始在全行組織學習《中國農業銀行xx市分行“財務會計精細化管理年”活動實施方案》的內容。經過一個多月的學習，作為一名普通的柜員，我對此次學習有以下體會。

　　銀行財務會計精細化管理就是以科學的管理手段和制度為平臺；以提高銀行效益為目標，細化財務會計管理內容；以精細為起點，對每一個崗位、每一項具體的業務，都建立起一整套相應的工作流程和業務規范。在實際操作中狠抓落實，并將財務會計管理的觸角延伸到銀行的各個經營環節，通過發揮財務會計的監督職能，拓展財務會計管理與服務職能，實現財務會計管理零死角，挖掘財務活動的潛在價值，從財務會計管理方面探索精細化管理的新路子，并以此為導向，推動全行業務經管理工作的精細化進程。

　　我行實施財務會計精細化管理，是提升全行內部基礎管理水平的重要路徑之一，是構筑全行合規管理和全面風險管理體系的關鍵所在，是貫徹落實總行“基礎管理提升年”活動和省銀監局“合規建設提升年”活動的重要舉措，也是履行“財會管理，業務服務、經營保障”三大財會管理職能，充分發揮財會部門作為全行“戰略傳導、資源配置、核算管理、業績評價、風險控制”五大中心作用的具體工作安排，將對提高我行市場競爭力和價值創造力具有特別的意義。

　　在一個多月的學習過程中我對財務會計的基礎管理工作有了進一步的認識：以嚴格防范、有效控制會計操作風險為目標；以嚴格執行和認真落實各項規章制度為著力點，全行聯動，業務推動。優化財務會計管理手段，深化財務會計管理內容，對每項工作要求做到“精確、細致、規范、嚴格”.

　　對于我們柜員來說，在日常工作中要做到規范處理每一筆業務、規范操作每一個環節，全面促進財會業務操作的流程化、規范化管理。堅持集體學習與自學相結合、學習與實踐相結合的方式，通過廣泛、持久、全面地學習，及時掌握新的業務知識，強化規范操作的制度觀念，提高業務處理水平和風險防范意識，提高道德操守。

管理會計學習心得體會5

　　不知不覺來到南方醫科大學已經一個多月了，新的環境，新的老師，新的同學，新的課程，一切都是新鮮并且令人好奇的。作為一個應屆醫學畢業生，沒有隨波逐流地涌進醫院當醫生，也沒有選擇參加國內的研究生考試，而是選擇來到這里，開始一段全新的、富有挑戰的旅程。這段旅程的第一站，就是管理會計這門課。因為完全沒有這方面的背景知識，再加上從來沒有接觸過財務課程，我就好像一張白紙，很興奮地期待被涂滿多彩絢麗的顏色。

　　大學的石教授是這門課的授課老師，在做完簡單的自我簡介后，他就開始帶著我們在數字的大洋里暢游了。石教授說過的一句話，令我印象深刻，他說：會計不是記賬的，而是在用數字在規則下玩游戲的。這句話真的徹底改變了我對會計的定義，以前總以為會計就是一個小賬本，出入多少記多少，但現在不是了，感覺會計才是“操盤手”，才是這個游戲幕后的大BOSS。

　　會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展，會計工作就顯得越重要。上課的進度跟節奏都很快，需要課前把厚厚的Accounting做預習，甚至要去圖書館查資料，要不然跟不上老師的飛快步伐。我想，對于大多數同學來說，這都是不小的挑戰。因為我們很大一部分同學并不具備經濟類的背景知識，對于很多專有名詞，比如：留存收益、流動負債跟現金流，在不理解其含義的情況下，就不理解它們之間的聯系，比如：存貨、成本跟資金三者的關系，當然，還有一些簡單的數學計算，比如：流動比例、資產負債率，這都是需要課前預習都要做到的。不然上課的.時候就聽得云里霧里的，跟高中上物理課的感受差不多，特別苦逼。老師給我們每個小組發了會計分錄的練習，用實戰來檢驗自己到底學懂了多少。說實話，第一個練習的時候，大家好像都挺苦惱的，因為學是學了，不知道怎么用，還有就是中英文的差別，不明白中文的分錄怎么用詞。但仍然有那么幾個強悍的人，備受老師贊揚GOODJOB。那節兩個小時的訓練課結束以后，對于學以致用感觸良多，在后一節訓練課上，感覺明顯的熟練了不少。

　　我很喜歡這里的教學環境跟方式，很輕松，沒有束縛感跟緊張氛圍，而且都是分小組學習，是一個全新的學習模式。應該老師們用心良苦地安排提前讓我們適應國外的學習方式。最贊的就是課程過半會有一個對教授的評估表，打評分、匿名填寫各種意見，能很好的反饋學生的心聲，也有效促進教授改進授課方法跟調整授課內容，使“教”與“學”很好地溝通和調整，更加促進未來的學習，很民主噢。

　　管理會計把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我感受到了這些知識是在用細微的力量影響一個企業。

管理會計學習心得體會6

　　管理會計是一門涉及到多種學科的綜合性學科，它旨在通過一系列的專門方法，從而提高企業整體的經濟效益。而本書給管理會計下的定義為：它是以體改經濟效益為最終目的的會計信息處理系統。它運用一系列的專門的方式方法，通過確認，計量，歸集，分析，編制與解釋，傳遞等一系列工作，為管理和決策提供信息，并參與企業經營管理。

　　管理會計共經歷了三個發展階段，1..以成本控制為基本特征的管理會計階段;2.以預測，決策為基本特征的管理會計階段;3.以重視環境適應性為基本特征的戰略管理會計階段。管理會計的基本假設：會計實際假設;持續運作假設(eg未來流量現值);會計分期假設;貨幣時間價值假設;成本狀態可分假設;目標利潤最大化假設;風險價值可計量假設。管理會計的目標在于為管理和決策提供信息;參與企業的經營管理。管理會計的職能：計劃，評價，控制，確保資源的有效利用和報告。關于管理會計信息的質量特征：相關性，準確性，一貫性，客觀性，靈活性，及時性，簡明性和成本效益性。

　　管理會計與財務會計的區別：1.職能不同;2.服務對象不同;3.約束條件不同;4.報告期間不同;5.會計主體不同;6.計算方法不同;7.信息精確程度不同;

　　8.計量尺度不同。聯系：1起源相同;2.目標相同;3.基本信息同源;4.服務對象交叉;5.某些概念相同。

　　正確研究和理解管理會計應注意以下四點：第一，從屬性看，管理學中會計學科的邊緣學科，十一提高經濟效益為最終目的的會計信息系統。第二，從范圍看，管理會計既為企業管理當局的管理目標服務，同時也為股東，債權人，規章制度機構及稅務當局甚至國家行政機關等非管理集團服務。也就是說，氣研究范圍并不局限于企業，從目前看有擴大研究范圍的傾向。第三，從內容看，管理會計既要研究傳統管理會計所要研究的問題，也要研究管理會計的新領域，新方法，并且應把成本管理納入管理納入管理會計研究的領域。第四，從目的看，管理會計要運用一系列專門的方式方法，通過確認，計量，歸集，分析，編制與解釋，傳遞等一系列工作，為管理和決策提供信息，并參與企業經營管理。

　　管理會計的學習分四篇;1.基礎;2.決策會計;3.控制與業績評價;4.管理會計與實務的創新及發展。基礎篇，從成本性態的介紹及全部成本法與變動成本法的比較出發，研究成本形態劃分。成本形態劃分和邊際貢獻是管理會計的方法基礎。利用成本形態劃分和邊際貢獻，進行本量利分析和變動成本法分析。本量利分析和變動成本法組成了管理會計的理論基礎。這些理論基礎又為計策服務，為控制與業績評價服務。

　　學習管理會計不僅要掌握課本中的內容，還要理解管理會計的重要作用，要了解管理會計與其他學科及企業日常實物的聯系并熟練的運用管理會計的理論知識。簡而言之，要想學好這門學科，關鍵還是在于理解而不是死記硬背。知識就是在于靈活運用，只要理解透了，啥問題都可以迎刃而解。

管理會計學習心得體會7

　　成本管理會計是一門涉及到多種學科的綜合性學科，它旨在通過一系列的專門方法，從而提高企業整體的經濟效益。而本書給管理會計下的定義為：它是以體改經濟效益為最終目的的會計信息處理系統。它運用一系列的專門的方式方法，通過確認，計量，歸集，分析，編制與解釋，傳遞等一系列工作，為管理和決策提供信息，并參與企業經營管理。

　　管理會計共經歷了三個發展階段，

　　1、以成本控制為基本特征的管理會計階段;

　　2、以預測，決策為基本特征的管理會計階段;

　　3、以重視環境適應性為基本特征的戰略管理會計階段。

　　管理會計的基本假設：會計實際假設;持續運作假設(eg未來流量現值);會計分期假設;貨幣時間價值假設;成本狀態可分假設;目標利潤最大化假設;風險價值可計量假設。管理會計的目標在于為管理和決策提供信息;參與企業的經營管理。管理會計的職能：計劃，評價，控制，確保資源的有效利用和報告。關于管理會計信息的質量特征：相關性，準確性，一貫性，客觀性，靈活性，及時性，簡明性和成本效益性。

　　管理會計與財務會計的區別：

　　1、職能不同;

　　2、服務對象不同;

　　3、約束條件不同;

　　4、報告期間不同;

　　5、會計主體不同;

　　6、計算方法不同;

　　7、信息精確程度不同;

　　8、計量尺度不同。

　　聯系：

　　1、起源相同;

　　2、目標相同;

　　3、基本信息同源;

　　4、服務對象交叉;

　　5、某些概念相同。

　　正確研究和理解管理會計應注意以下四點：

　　第一，從屬性看，管理學中會計學科的邊緣學科，十一提高經濟效益為最終目的的會計信息系統。

　　第二，從范圍看，管理會計既為企業管理當局的管理目標服務，同時也為股東，債權人，規章制度機構及稅務當局甚至國家行政機關等非管理集團服務。也就是說，氣研究范圍并不局限于企業，從目前看有擴大研究范圍的傾向。

　　第三，從內容看，管理會計既要研究傳統管理會計所要研究的問題，也要研究管理會計的新領域，新方法，并且應把成本管理納入管理納入管理會計研究的領域。

　　第四，從目的看，管理會計要運用一系列專門的方式方法，通過確認，計量，歸集，分析，編制與解釋，傳遞等一系列工作，為管理和決策提供信息，并參與企業經營管理。

　　管理會計的學習分四篇;

　　1、基礎;

　　2、決策會計;

　　3、控制與業績評價;

　　4、管理會計與實務的創新及發展。

　　基礎篇，從成本性態的介紹及全部成本法與變動成本法的比較出發，研究成本形態劃分。成本形態劃分和邊際貢獻是管理會計的方法基礎。利用成本形態劃分和邊際貢獻，進行本量利分析和變動成本法分析。本量利分析和變動成本法組成了管理會計的理論基礎。這些理論基礎又為計策服務，為控制與業績評價服務。

　　學習管理會計不僅要掌握課本中的內容，還要理解管理會計的重要作用，要了解管理會計與其他學科及企業日常實物的聯系并熟練的運用管理會計的理論知識。簡而言之，要想學好這門學科，關鍵還是在于理解而不是死記硬背。知識就是在于靈活運用，只要理解透了，啥問題都可以迎刃而解。

管理會計學習心得體會8

　　10月20日，我有幸參加單位為我們安排的學習培訓，培訓內容是關于成本管理會計的知識。雖然犧牲了周六休息時間，但是學習之后，我受益匪淺。

　　成本是商品經濟中的一個經濟范疇，是商品價值的主要組成部分。成本的內容往往要服從于管理的需要。此外，由于從事經濟活動的內容不同，成本含義也不同。隨著社會經濟的發展，企業管理要求的提高，成本概念和內涵都在不斷的發展、變化，人們所能感受到的成本范圍逐漸地擴大。

　　不同的經濟環境，不同的行業特點，對成本的內涵有不同的理解。但是，成本的經濟內容歸納起來有兩點是共同的：一是成本的形成是以某種目標為對象的。目標可以是有形的產品或無形的產品，如新技術、新工藝；也可以是某種服務，如教育、衛生系統的服務目標。二是成本是為實現一定的目標而發生的耗費，沒有目標的支出則是一種損失，不能叫作成本。

　　成本與費用是一組既有緊密聯系又有一定區別的概念。正確區分成本與費用成本會計的重要前提。成本會計關注的是成本而不是費用。

　　成本會計的職能，是指成本會計作為一種管理經濟的活動，在生產經營過程中所能發揮的作用。由于現代成本會計與管理緊密結合，因此，它實際上包括了成本管理的各個環節。現代成本會計的主要職能有：成本預測、成本決策、成本計劃、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。

　　在成本會計的各個職能中，成本核算是最基本的職能，沒有成本核算就沒有成本會計。成本會計的各個職能是相互聯系，互為條件的，并貫穿于企業生產經營活動的全過程，在全過程中發揮作用。

　　成本會計在企業管理中具有重要的作用。首先，會計有助于提供決策有用的信息，提高企業透明度，規范企業行為。企業會計通過其反映職能，提供有關企業財務狀況、經營成果和現金流量方面的信息，是包括投資者和債權人在內的各方面進行決策的依據。其次，會計有助于企業加強經營管理，提高經濟效益，促進企業可持續發展。企業經營管理水平的高低直接影響著企業的經濟效益、經營成果、競爭能力和發展前景，在一定程度上決定著企業的前途和命運。再則，會計有助于考核企業管理層經濟責任的履行情況。企業接受了包括國家在內的所有投資者和債權人的投資，就有責任按照其預定的發展目標和要求，合理利用資源，加強經營管理，提高經濟效益，接受考核和評價。正是由于其在企業日常生產經營活動中扮演重要角色，因此把會計學好，學透成為從事財經方面學習的人的不可逃避的任務。

　　會計的學習特別需要細心和專注，容不得半點馬虎和懈怠。所以學習會計要踏踏實實，一絲不茍，還要考慮全面防止對一些問題的忽略。如果堅持下去，那么長此以往就會減少出差錯的次數，養成一個嚴謹的好習慣。這樣才會在學習工作上表現出色，受人賞識，才能夠被人信任去做重要的項目。

　　課程中間老師還讓我們分組做了沙盤練習，為期一年的公司，根據給定的條件進行經營。雖然是練習，還是盡可能加入了各種市場因素，讓練習盡可能實戰化。練習結果雖然我們小組的成績不盡如人意，單讓我學到一些東西。面對市場，任何小公司都不容易，更何況像我們這樣的大企業。

　　幽默博學的著名講師，輕松地學習環境中結束了一天的學習，感謝單位給予這樣的學習機會，希望以后還有機會進行學習。

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