[思想政治理論課綜合實踐]綜合實踐理論學習心得

時間：2022-08-22 19:30:04 學習心得我要投稿

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[思想政治理論課綜合實踐]綜合實踐理論學習心得

　　我覺得小學綜合實踐課應該這樣實施：

　　小學綜合實踐活動的實施在堅持學生自主選擇、主動實踐的前提下，強調(diào)教師對學生的指導。雖然綜合實踐活動的開設帶來教師角色的根本性變革，由傳統(tǒng)的主導者、支配者轉變?yōu)橹г摺⑴c者，但這一階段小學生發(fā)展的水平?jīng)Q定了教師在以下方面要給予切實的指導：

　　（1）創(chuàng)設問題情境，激發(fā)內(nèi)在動機，幫助小學生確定體驗的活動和探究的方向

　　（2）審視小學生預期的探究方法與實踐途徑的可行性并進行相應的指導

　　（3）督促和激勵小學生的實踐與探究活動，幫助他們克服困難，保證活動的'持續(xù)進行

　　（4）拓寬小學生的思維，將體驗與探究活動引向深入

　　（5）指導合作方式與技術，保持有效的小組合作與分工

　　（6）引導小學生選擇適當?shù)慕Y果呈現(xiàn)方式

　　（7）指導學生對實踐活動進行適當?shù)姆此?/p>

　　對于不同年級的小學生，以上方面指導的力度應有不同。年級越低，指導的力度應越大。

　　1、在指導之外，教師要增加與學生交流的機會，努力成為一個傾聽者和交往者，重視小學生的內(nèi)心世界，傾聽他們的認識和感悟，并給予相應的認可和鼓勵，使他們的天性得以充分的施展。

　　2、在活動展開過程中，允許小學生興趣的轉移，允許學生偏離設定的研究方向，去探索自己真正感興趣的領域和發(fā)掘新的探求題材。但同時不遷就或放任小學生的興趣，在尊重他們興趣的基礎上引領他們深入探究和體驗自己感興趣的事物、現(xiàn)象及活動。

　　3、鼓勵小學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在作品和活動中表現(xiàn)自己的見解和傳達自己的方式。

　　4、在實踐和探究過程中，注意原始材料的保存，留下小學生成長發(fā)展的痕跡，便于他們進行實踐反思，完善以后的行動。

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