初三寒假復習計劃

時間：2025-04-13 10:24:59 學習計劃我要投稿

初三寒假復習計劃7篇[薦]

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的初三寒假復習計劃，希望能夠幫助到大家。

初三寒假復習計劃7篇[薦]

初三寒假復習計劃1

　　一、用好最佳記憶時段

　　寒假里，自由安排學習時間，利用記憶效果最佳的時段復習會事半功倍。起床后半小時和睡前半小時是記憶效果最佳的時段，利用這段時間在腦海中過一遍當天復習的知識點，效果會更好。各學科的復習穿插進行，也利于提高效率。

　　二、合理制訂復習計劃

　　各科成績均衡很重要。利用這個寒假糾正自己的偏科習慣。

　　根據期末考試結果，要抽出時間認真總結教訓，找出自己的`強弱項，并強化強項，彌補弱項。弱項提高分數的空間很大，考生要認真分析自己弱項的問題所在，找到彌補的辦法。除了在弱項上多花時間外，強項也不能放松。

　　三、搜集作文素材

　　我們對作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。對此，老師說過，寒假時間相對充裕，初三生要學會觀察生活，積累作文素材。寒假中，初三生要有意識地思考一些問題，并注意積累，多看、多聽、多想、多練習，提高觀察、分析能力。

　　我們應該利用假期閱讀課外書。x老師建議，初三在閱讀時可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時事知識、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助。

初三寒假復習計劃2

　　寒假計劃

　　8：20---8：50背單詞

　　8：55---9：25背課文

　　9：35---10：35數學

　　10：45---11：45英語

　　11：45---12：00課外書

　　12：00---13：00午休

　　13：10---14：10化學

　　14：20---15：10物理

　　15：20---16：20語文

　　16：20---吃晚飯前free

　　吃完飯后21：00五科任選

　　21：00---22：00電視，電腦，課外書

　　具體計劃

　　1.加強課外閱讀。

　　2.閑時多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語。

　　3.找一個本子，專門積累課外的古詩詞及文言片段。

　　4.擁有自己的現代文摘抄本。

　　5.在完成寒假作業的同時，每周多練一篇習作。

　　6.保證每天完成一張卷子，增加掌握的.題型量。

　　7.盡量尋找一些難度系數相對較大的題型，并仔細分析題型考察自己的知識點。

　　8.從整理筆記入手，堅持把“中考3+1”上總結的知識點自己歸納總結一遍，并在沒章后面附上五個以上的練習題。加強自己分析問題以及總結題型的能力。

　　9.將書上內容吃透，爭取多做課外閱讀。

　　10.閱讀一些總結性的初中語法書籍。

　　11.增大詞匯量。盡量背誦課本上的一些常用句子。

　　12.尋找課外題型。每天做一張卷子，通過參考答案進行改正，對知識點進行歸納（還是按章節的總結）

　　13.增強筆記的條理性。做到每個知識點都有序可尋，熟記常用公式及原理。

　　14.熟記物理概念、公式及電路圖，搞清課本上的每個實驗，系統的把所有知識結合起來運用。

　　15.熟記化學元素周期表。掌握幾個常用元素的化學性質，做到爛熟于心。

　　16.熟記化學概念、化學方程式。避免常識性的錯誤。

初三寒假復習計劃3

　　1、目標

　　列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。

　　初三學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為中考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。

　　初三學年，既是初中時代的最后一年，也是復習迎考的關鍵一年。初三學年的計劃是完善知識系統樹，“牽一發而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”了。

　　2、知己

　　作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。

　　3、要求

　　列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

　　首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的.計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。

　　附：暑假每日學習作息時間表 (可以根據個人的情況調整)

　　7：30 起床

　　7：40 洗漱完畢

　　7：40--8：00 聽一篇英語聽力

　　8：00 吃早飯

　　8：20---9：05 做作業【第一節課】

　　9：15—10：00做作業【第二節課】(可以利用第一、二節課時間上家教課)

　　10：10---10：55 復習【第一科】

　　11：05--- 11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優美散文，作文范文等】

　　12：00 吃午飯

　　12：30---13：30 午休【午睡，實在睡不著的話休息一會】

　　13：40—14：25做作業【第三節課】

　　14：35---15：20復習【第二科】

　　半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】

　　15：50---16：35做題【做數學題，物理題，英語訓練→完形填空，閱讀理解等】

　　16：45---吃晚飯自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)

　　晚飯后---21.：30進行一天的總結，檢查背誦、默寫等簽字類作業，并聽錄音，背單詞或古詩古文等

初三寒假復習計劃4

　　1、理規劃時間，制定學習計劃

　　放假后的第一件事，應該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學習情況，找出最需要提高或最薄弱的課節，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃。

　　2、確定學習目標，攻克薄弱環節

　　今年的寒假假期較長，但是目標也不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲！適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的.重點內容。相信明年開學同學、老師定會對你“士別三日當刮目相待”。

　　3、理規劃時間，制定學習計劃

　　放假后的第一件事，應該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學習情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃。

　　每天有效學習時間最好保持在5-6個小時。可以根據自己的情況合理的規劃一下，例如：{早上2個半小時，中午2個半小時，晚上1個小時}學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要！只要你按照計劃來，每天堅持，你的成績不會沒有進步的！

　　不要忘了，一定要預留出鍛煉身體和休閑活動的時間。一旦制定就應該嚴格遵守。相信你的假期一定會有意想不到的收獲。

　　4、確定學習目標，攻克薄弱環節

　　如果想真正有收獲，一定不要貪多喲！適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。

　　7：00起床

　　7：20洗漱完畢之后跑步：繞樓2樓(7：20----8：00)

　　8：05吃飯

　　8：20---8：50背單詞

　　8：55---9：25背課文

　　9：35---10：35數學

　　10：45---11：45英語

　　11：45---12：00課外書

　　12：00---13：00午休

　　13：10---14：10化學

　　14：20---15：10物理

　　15：20—16：20語文

　　16：20---吃晚飯前free

　　吃完飯后—21：00八科任選

　　21；00—22：00電視，電腦，課外書，free

初三寒假復習計劃5

　　1.學習方法問題

　　(1)是否經常采用機械記憶法，死記硬背。

　　(2)是否經常采用題海戰來提高解題能力。

　　(3)是否從未反思過自己的學習方法。

　　(4)是否很少主動鉆研課外輔助讀物、只啃教材課本。

　　(5)是否從不向老師、同學請教問題，自己埋頭苦思。

　　2.時間安排問題

　　(1)學習是否常常沒有固定的時間安排。

　　(2)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內容。

　　(3)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。

　　(4)是否常拖延時間以至于作業都無法按時完成。

　　(5)一周學習時間是否不滿15小時。

　　3.注意力問題

　　(1)注意力完全集中的狀態是否只能保持15分鐘以上。

　　(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。

　　(3)學習時是否常有想入非非的體驗。

　　(4)是否常與人邊聊天邊學習。

　　4.學習興趣問題

　　(1)是否一見書本頭就發愁。

　　(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。

　　(3)是否常需要強迫自己學習。

　　一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學習的效率越低。深刻反思自己學習中的不足，然后針對性地提出方案去解決問題。

　　下面列出的計劃，可根據個人具體學習情況采取。

　　1、優等生如何制定學習計劃

　　優等生在這里指的是學習成績名列前茅的同學，往往會因為學習上的優越感而漠視學習上的薄弱環節，從而使考試中的失分點漸漸變成了“盲點”。他們在備考的過程中要注意以下三方面：

　　①繼續保持優勢是前提。這部分同學首先要認識到初三是個逆水行舟不進則退的階段，其他同學很有可能通過正確的復習方法，追趕上來，因此不能對以往取得的成績過于滿足。

　　②從小處著手是原則。優等生失分的地方往往是一些容易被忽略的細節。因此考生就要檢查自己在學習和考試的過程中是否存在習慣性失誤和習慣性失分的現象，抓緊時間及早規避。另外在答題過程中也要注意步驟完整、書寫規范、盡量使用學科術語，確保能拿到的分數不丟分。

　　③學科均衡前進是目標。雖然優等生在分數上具有領先優勢，然而仍然存在自身的弱科弱項。只有將弱科補好、讓強科更強，才能使各科均衡地向前發展，而不至于擔心考試中弱科弱項隨時可能帶來的隱患。

　　2、中等生如何制定學習計劃

　　所謂中等生，也就是成績既不靠前也不靠后的同學，爭取使成績從中下游變為中上游，甚至突破中等生的框框，一躍成為優等生。這類考生備考時需要注意以下幾個方面：

　　①跟上復習進度是前提。在初三復習的時候，一些中等生往往為了盡快提高自己的弱科弱項而忽略了與老師復習同步，就好比狗熊掰棒子，錯失了吸收老師講授重點知識和解題技巧的最佳時機，使自己整體成績提升舉步為艱。

　　②合理分配時間是保障。中等生在時間分配上是最為難的'：一方面想跟上老師的復習進度，一方面又想努力提高弱科弱項。因此這類同學需要注意時間的合理分配，以保證復習能夠高效而持續穩定的進行下去。

　　③補足弱科弱項是關鍵。弱科弱項是中等生們感到特別棘手的地方，但也確實是提高成績最具希望的地方。因此這類考生要重視對弱科的復習鞏固，避免一提到成績，要么只看到自己最出色的科目而忽略了弱科的存在，要么只看到自己最薄弱的科目而失去了復習的信心。

　　3、學習較差學生如何制定學習計劃

　　這類學生是指成績排名靠后的同學，所面臨的處境有點尷尬，因為成績不盡如人意，往往受到老師的忽略與同學的嘲笑，因此他們的內心非常脆弱。那么，這部分同學是不是想要提高成績就無計可施了呢?他們在制定計劃的時候又該注意哪些問題呢?

　　①樹立臨考自信是前提。成績較差的孩子一般存在自卑心理，在制定計劃的時候也會畏首畏尾，不敢對自己有太多的期待。但是按照以往的經驗，倘若考生掌握正確的學習方法，以頑強的毅力緊追猛趕，成績迅速提升的可能性相當大。所以，不管在什么時間段，都不能放棄自己追逐的腳步。

　　②全面夯實基礎是關鍵。實際上只要考生抓住基礎知識，并能夠熟練運用，就能夠拿到絕大部分分數。因此這部分考生要特別關注基礎知識的復習，畢竟只有將這部分內容掌握好，才有可能拿下基礎題，也更有可能沖擊中等題和難題。

初三寒假復習計劃6

　　放假時間：

　　7：00 起床

　　7：20 洗漱完畢

　　之后跑步：繞樓2樓（7：20----8：00）

　　8：05 吃飯

　　8：20---8：50 背單詞

　　8：55---9：25 背課文

　　9：35---10：35 數學

　　10：45---11：45 英語

　　11：45---12：00 課外書

　　12：00---13：00 午休

　　13：10---14：10 化學

　　14：20---15：10 物理

　　15：20--20：00 語文

　　16：20：30吃晚飯前 free

　　吃完飯后

　　21：00 八科任選

　　21：00-22：00 電視，電腦，

初三寒假復習計劃7

　　一、計劃實現的目標：

　　1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力。

　　2.加強運動，提高身體素質。

　　3.學會做簡單的家常菜。

　　二、具體措施：

　　1.針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。

　　2.在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內容)

　　3.把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。

　　4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)

　　5.遇到無法解決的困難，按教科書的'學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。

　　6.每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

　　7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。

　　8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

　　三、時間安排

　　1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。

　　2.每天的3點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)

　　3.雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。

　　四、家長督促

　　1.設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。

　　2.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。

　　3.家長在幫助學生執行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。

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