（經典）小學生學習計劃15篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學生學習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生學習計劃1
時光飛逝，轉眼一學期的時間已過。回顧我在上學期里的種種表現，有太多需要加強和完善的地方，也有很多需要改正的毛病。這個不僅體現在我的學習態度和習慣上，也體現在了我平時的成績里。現在，又到了即將開啟新學期的時候，面對新學期繁重的任務，我更是要加倍的`努力和用心來對待，所以，我為我下學期的學習制定了一個計劃。希望在新學期里，我能夠嚴格要求自己，做到珍惜時間，刻苦學習，把之前所浪費到的時間都彌補回來。
其實在上一學期，是我退步最快的一個學期。雖然在讀三、四年級的時候，我的成績也并不是什么很好，但是也算不上十分糟糕，只能說是在中等的成績。但是在上學期里，我就已經退步到了班級的最后十名里。對此，我感到十分的懊惱。所以在下學期里，我一定要重新振作起來，把自己的學習態度端正好，把自己學習成績提上來。不僅要為自己爭一口氣，還要為我的父母和家人也爭一口氣。
首先，我要做到在下學期里把學習成績提上來，我就要先給自己設定一個目標。我暫且把目標設定在下一次考試中每門科目的成績達到八十分以上，總排名排到班級的前二十五名里。對于這樣的一個目標，對于我目前的水平來說，還是有一定的難度和壓力，但是沒有壓力就沒有動力，所以，在下學期里，我一定要朝著這個目標而努力前進。
其次，有了目標，我就要有所行動和改變。在課堂上，我不能再像以前對待學習這么的敷衍，而是要認認真真的把課從頭上到尾，并且，我還要在一邊聽得過程中，一邊記筆記，讓自己留下深刻的印象。在課余的時間里，我要總結好上一節課堂里所講的內容，然后把不懂的地方都向老師或者同學問明白，等全部弄明白了后再預習好下一節課需要上的內容。
最后，在平時的節假日里，我除了自己做好復習之外，我還要多報名參加一些補習班，特別是針對提高數學思維和能力之類的補習班級。以此來提高我弱勢科目的成績。
學習計劃大概就是以上三點了，雖然只有三點，但是要做到這些也是一件很有難度的事情。不過，既然我已經下定了決心，我就會好好的改正自己，我相信在新學期里，我一定會有所改變，也一定會有所進步！
小學生學習計劃2
上個學期已經結束啦！這個學期我就讀小學五年級啦，為啦讓我在新的一個學期里取得好成績，現將本學期的學習計劃如下：
第一：學習
在上一個學期考試中，我的語文成績不理想。我下學期應該對語文加倍努力！同時，在上一個學期中，我又學到啦許多有用的知識，許多可用的小技巧。有啦上一次的深痛教訓，以后是不會再發生的。我現在覺得，其實，我們不要把學習當作成一個負擔，因為學習本來就是一個苦差事。我們應該把學習當作是一種愛好興趣。一旦你有啦興趣，你就會越學越想學，越學越好。其實每一個人都不笨！也許有的人擅長這個；有的人擅長那個；有的人文武精通。每個人都有優點和缺點，沒有一個人是十全十美。我在下一個學期一定好好學習，天天向上！只要功夫深，鐵杵磨成針。世上無難事，只怕有心人。
第二：背書
四，五年級我們的語文老師一直讓我們背《論語》。有的人覺得這個對學習無用，沒有幫助，不想背，也不會背，也不想把太多的精力浪費在這里。所以，我們班就有幾個“特號”學生不讀。而有的同學腦子好，記憶力強，就覺得很好背。
第三：讀書
上一個學期的讀書冠軍是張xx。他讀的書有17本，而我比他少讀2本。我看的書有：《廣場上空蕩蕩》，《楊家將演義》，《淘氣包埃米爾》，《平凡的世界（一）》，《平凡的世界（二）》，《平凡的世界（三）》，《雷夢拉與爸爸》，《天真媽媽》，《名叫牛皮的插班生》，《鏡花緣》，《紅旗譜》，《世界中篇名作選》，《笑貓日記》，《湯姆·索亞歷險記》，《特別的女孩薩哈拉》。雖然我讀得沒有張xx多，但是下學期我一定努力超過他。我覺得讀書可以讓我們長智慧，學到更多有趣的知識。從以前不愛看書的我到現在變成愛讀書的.我，我真的應該感謝我的語文老師和爸爸媽媽。我感謝語文老師栽培啦我，如果沒有沒有爸爸媽媽在背后默默地支持我，我是不會愛看書的。現在，我只要一有時間就會看書，讀起書來我就忘啦時間。讀書讓我的作文水平也大大提高！書籍是人類進步的階梯。為中華之崛起而讀書。這些名人名言只有在書的海洋中才能找到。好好讀書！
這就是我下個學期的學習計劃。如果大家有什么寶貴的意見，請告訴我。希望大家在下個學期多多幫助我，也請大家看好我。我一定會在下個學期中更加優秀！
小學生學習計劃3
新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰。江蘇食品學院將在新的挑戰中不斷創新，不斷發展……
作為會計學系宣傳部的成員，我將秉著“不斷進步”的宗旨，在新的學期中，力求把我系宣傳工作做到最好。在此，我對宣傳部工作有以下日常計劃：
一、準時出席每星期一次的例會，做好記錄，認真完成部長布置的任務，若有活動要積極參加，踴躍報名。
二、 積極認真完成每次的宣傳工作，海報做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。
三、 注重我院各系之間的宣傳交流工作，互相溝通。
四、 積極配合我系團學會內部其它部門的工作，以及我院學生會的工作，共同努力，全力以赴，為江蘇食品學院的發展寫下光輝的一頁。
高中三年的學習日常計劃，可以說是完全泡湯了，最后的結果讓我很不滿意，不管是生活，學習，思想，人際關系等等，都證明了，那些日常計劃是不可行的，沒有太大的實際操作行。所以大一第一學期以來，我就想改變我以前的學習日常計劃，讓我在大一的的第一學期有所收獲。
大一的第一學期是我的摸索階段，我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習日常計劃。
首先，我應該找一個合適的社壇，來鍛煉自己，并且可以充實自己的生活。使自己過的好一點兒。
其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力。
第三，我要改變以前的交友方式，本學期應該廣交朋友。
第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的學習時間。
第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加，若有適合我第二工作的話，我要好好的工作。
第六，生活勤儉節約，艱苦樸素。
第七，認真抓住每一次機會，讓自己的'能力盡量發揮。
第八，生活中的點點滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事。
第九，努力的完成這個日常計劃，看看自己的人生是否有自己主宰。
第十，活出自己的人格和尊嚴。
新學期，無疑為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。
日常計劃制定好了就要去實施。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在工作學習之中！
小學生學習計劃4
1.每天可以安排兩三個時間段學習。比如早上8-9點做作業或者練習書法。晚上七點半到八點看書。不要花太長時間。其他人可以安排每天起床、看電視和午睡的時間。
2.在制定時間表時，孩子們應該選擇自己的時間段和長度，以提高他們的主動性。家長只能建議。
3.可以在公式中寫明，一周可以有兩天或者周末，孩子可以選擇不學習，完全放松。但是需要保證其他時間段的正常學習。
4.課表的`主要目的是讓孩子養成良好的學習和生活習慣。對于一年級的孩子來說，自控能力差。所以對于一段時間表現好的，家長要多給鼓勵甚至適當的獎勵，包括出去玩。讓孩子們自信地堅持下去。但是當孩子沒有完成自己的計劃時，不要給他們獎勵。特別是當孩子表現好的時候(包括送禮、買衣服、外出就餐、郊游等)，獎勵應該由家長決定。).孩子不能隨意索取，但可以合理參考。
5.時間表將在學年開始時引入，并進行評估。主要是表揚那些堅持計劃，能信守承諾的孩子。與充電時間的安排、學習的態度和效果無關。但是，如果你沒有提出任何強制性要求，你可以拒絕你的參與。
日程安排:
6: 50:起床讀一首詩或英語。
7: 20:洗臉刷牙吃早飯。
8: 00-8: 30:完成暑假作業。
9: 00-10: 30:戶外活動
11: 00-12: 00:做家務和午餐
12: 00 -1: 00:午睡
1: 30-2: 30:看電視放松
3: 00-4: 00:完成暑假作業
4: 00-5: 00:戶外活動
5: 30-6: 30:晚餐
下午7:00-7:30:閱讀半小時
7: 30-7: 50:大聲朗讀英語
晚上8: 30:準時睡覺
補充說明:
首先，每天幫家人做一次家務。
第二，每天看電視不超過1小時。
三、每周固定兩天，有空安排時間，但晚上要和爸爸媽媽溝通。
四、每周一次，根據表現，爸爸媽媽決定獎勵還是懲罰。
小學生學習計劃5
首先，對學生的學習情況有清晰的認識。通過對平時的單元練習測試分析進行一個匯總，從而弄清學生易錯點，有針對性地進行復習，對學生掌握較好的內容可以少花點時間，而對于學生來說較難的則要想辦法，通過講解、練習、分析、總結等方法，把難點個個擊破。
其次，進行有效訓練，從而提高學生成績。所以教師必須深入題海，精選題目，提高訓練實效。在實踐中，一類是基礎知識訓練，如四會要求的單詞、詞組、句子的默寫訓練；另一類是針對考試中常見題型選編的一些題目，讓學生在適量的訓練中熟能生巧，掌握答題技巧。準備幾本優秀的習題集、試卷集，供我們參考、選擇，經過復印、剪貼和重組，就能得到最適合我們學生、教學實際的練習，為達到有效的訓練目標創造條件。
再次，要進行反思。我們在復習時首先要引導學生建立錯題集，把練習中錯誤的題目集中到一個本子上，便于學生在一個階段后的反思、復習，減少學生在同一種題型上犯同樣的錯誤，并培養他們“舉一反三”的解題能力。
在具體復習中，我們還有如下幾點：
1、以聽說讀寫為主要途徑，要讓學生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，對四會單詞、詞組要一一過關，進行默寫。
2、采用分層教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。因我校學生兩極分化現象極為嚴重，因此在復習過程中，我將對不同層次的學生提不同的要求。對基礎較差的'同學重點放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生重點放在能力的培養和知識的綜合運用上。
3、以教材為重點，側重于教材的復習和梳理。在復習順序上，我覺得還是先局部，再整體，即先單元復習字、詞、句、篇基礎知識，再綜合全面、查漏補缺地進行復習、訓練，并要注意不斷反思，調整復習內容、方法等。首先對每冊書的單詞進行分類復習。四會的單詞要求每個學生必須會背寫，與此同時教師要進行語音的指導，在上課時適當進行語音訓練。其次要以每單元為單位進行句式的復習，我們要把重要句式進行總結讓每位同學摘抄，以加深印象。對重要句子學生不僅能書寫還能運用。主要措施是讓學生練習寫句子和做一些相應習題。
總之，緊張的復習工作已經全面展開，我們要以學生為主體，努力從實際出發，讓所有的學生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也為今后的學習打下堅實的基礎。
小學生學習計劃6
1、八點―八點半，起床（中間洗臉刷牙等）
2、八點半―九點，早餐時間
3、九點―九點半，看書（因為早上讀書看書對記憶力有好處哦！）
4、九點半―十點，寫暑假作業
5、十點―十一點，看課外書，輔導書，練琴
6、十一點―十一點半，看電視（注意：要養成好習慣！距離哦）
7、十一點半到十二點半，幫媽媽干活（包括吃中餐）
8、十二點半到一點四十，午睡
9、一點四十到五點半，學古箏（注意：五點五十前回家）
10、五點半到六點，幫媽媽做家務
11、六點到六點半，開餐了！
12、六點半到七點，看電腦（不玩久了，要學會控制自己）
13、七點到八點，練琴
14、八點到八點半，洗澡
15、九點準時睡覺。
語文
語文是一門需要日積月累才能學好的科目，有人認為學習語文很容易，不用過于認真的對待。其實不然，語文雖然不是一門難學的科目，但也絕對不是一門好提高成績的科目。
首先，自己要想提高語文成績，就必須提高對基礎知識的積累，平時我會多掌握一些詞匯的讀音和字型。
然后，課本上必背的詩句一定背過，多讀一些文言文和散文，提高自己的閱讀理解能力。
最好，好好寫BLOG，嘿嘿！鍛煉自己的寫作的能力。
高考目標：100分以上
數學
其實初中時的數學成績還算OK了，中考時還考了100多分，不過初中時的函數就學的不太好，以至于高中的數學成績會直線下滑，高中數學函數知識應用的比例很大，所以自己在很多章節里學習都很吃力。
今后我上課時一定好好聽講，課下多做一些針對性的練習，將函數這一部分的內容弄懂、弄透，并且在最后的系統復習里，抓住重點，讓自己的.數學成績有一次飛躍般的提高。
高考目標：80分以上
英語
英語一直就是一門很讓我頭痛的科目，不過自覺得還是一門很好學的科目，只不過成績一直不理想罷了。初中時的英語糟糕透了，中考竟然還不到50分，其實初中時在英語上花的財力和精力很多，只不過自己不喜歡背東西。從初2起，我就經常請Home，teacher上課，畢業的那個暑假里，更是天天看英語，用2、3個月的時間搞定了那6本English，不過高中的英語學起來還是那么吃力，但我明白最根本的問題就是不背單詞。
高考目標：80分以上
地理
可以說是我認為最好學的一門課，上課不曾認真聽過，考試也都會，成績也不差。不過話說回來，這種學習態度可不好。
今后在地理課上認真聽講，課下認真復習，多做題，將題與圖結合起來，用思維在大腦里編制一個地球，便于自己更好的學習地理。
高考目標：90分以上
歷史
我對古代史和外國近代史的學習還算OK，只不過對中國近代史的學習還不夠透徹，大腦里沒有一個系統的結構，對中國近代史的理解很理解很混亂。而且自己在材料題和簡答題上丟分很多，主要是課本上需要背的東西總是記得不牢固。
今后著重對中國近代史進行系統的復習，課本上需要背誦的知識點一定記住。
高考目標：80分以上
政治
在政治的學習上所遇到的問題和在歷史上的問題很相識，都是上課不認真聽講、課下不背。在考試時尤其在客觀題上，丟分很多。
小學生學習計劃7
在今后的學習和工作中，我們將圍繞以下幾點展開學習和工作計劃：
第一：紀律是搞好學習的重要基礎、是學習的保障。同學們一定要處理好學習與遵守紀律的關系，人若沒有紀律的約束，就像斷了線的風箏，會任意放縱自己，所影響的不僅僅是自己的學業，更重要的是破環了整個班級。真正有所作為的人，必定是嚴格按照紀律來約束自己。有人說：“紀律是執行路線唯一的保證。”在我們集體中，紀律的維護是我們大家共同的責任與義務，嚴格要求自己，以此來變更班級的班風、學風。
第二：激發學習斗志。斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發的潛能，一旦引爆，就表現為強勁的力量。在一這年中，我們一定要高喊：“做學的主人，做讀的卓越者，我最踏實，我一定成功。”的口號，把滿腔熱血帶進學習中，將自己帶進良好的學習情境里。誰都知道引擎冒煙不是什么好兆頭，但往往只有訓練有素的技師能幫我們解決這個麻煩，這就告訴我們不但要愿意學，還要學懂、學透。
第三：培養良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。培養同學們的學習興趣，我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業的基礎，是人生的出發點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋于你。
第四：制定人生目標，樹立崇高理想。在我們中間的許多人，為什么有很多人貪婪、懶惰，那是因為在我們內心世界中，沒有明確的目標在指引，沒有崇高理想在驅動，沒有堅定的信仰在支撐，甚至沒有道德去約束，所以，我們確定目標、理想之后，要勇往直前、永不放棄。有人說：任何一個方向的'努力都可以取得成功，關鍵的是在于人品，重要的是能否堅持！
第五：明確學習態度，對學習、對人生充滿信心。只有明確了學習態度，才能為成功鋪平道路。孔子曾說：高言微行，所以廣知，恭儉謙約，所以自守。所以，只有良好的學習態度，才能學有所成。信心，對我們的學習、人生也是至關重要的，做任何事情，只要我們盡全力付出了，不論成就大小，至少無愧于心。所以，我們為人處事要像水一樣，能屈能伸，既要全力適應環境，更要保持本色，活出自我。我們絕不為失敗、挫折絆倒。堅信：我能行！樹立自信，盡快走出失敗的陰影。人們常說：自信是成功的第一秘訣。對自己充滿信心，這樣的人生才是充實、美好的！
最后，祝大家活的精彩，活得漂亮，順利畢業。
小學生學習計劃8
暑假將至，每個學生對于暑假生活的安排不盡相同，為了在暑假期間溫故知識、獲得提高，為新學期的學習建立較好的基礎，對小學生來說，有計劃要比無計劃學習好得多。那么怎樣制定暑假學習計劃呢？大致包括三方面的內容： 一、進行自我分析。
分析自己的學習特點，人的學習特點是不一樣的：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。 二、分析自己的學習現狀。
1、可以和全班同學比，確定看自己的成績在班級中的位置，用"好、較好、中、較差、差"來評價。
2、是和自己該學科成績的過去情況比，看它的發展趨勢，用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。 三、確定學習目標。
正確的學習目標能催人奮進，產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學習時光的極大浪費。學習目標要定的適當：過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。學習目標要定明確，便于對照和檢查。
四、科學安排時間。
1、全面。安排時間時，既要考慮學習也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習又要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
2、合理。找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識英語等等。
3、高效。把重要的或困難的學習任務放在前面完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的任務可以放在零星時間去完成。安排自己的學習生活內容。
五年級小學生暑期計劃
最開心的暑假來到了哦，要怎么度過這段寶貴的時間，我絕對不能白白浪費，我不但要好好玩一下，還要更加努力地學習。為了使我的這個暑假過得既愉快又有意義，所以制定了以下生活及學習計劃： 起床 9：00
吃早餐 9：30~10：00 玩電腦 10：00~11：00 寫作業 11：00~12：00 吃午飯 12：00~12：40 睡午覺 12：40~1：30 看電視 1：30~2：00
小學生怎樣制定暑假學習計劃？
寫作業 2：00~3：00 休息眼睛 3：00~3：10 下樓或看書 3：10~4：00 玩電腦 4：00~5：00 洗澡(頭) 5：00~5：20
我的大致計劃就是這樣子，希望同學們在暑假期間能玩的開心，也能學得開心!
現在放假了，所以我也制定了我的暑假計劃。
18：00 晚餐 19：00 收看新聞聯播 19：30 休息 20：00 學習英語 20：40 聽英語磁帶 21：00 睡覺說明： 1、隨父母出去旅游 2、去鄉下親戚家體驗生活 3、其他：根據具體情況，靈活安排
2010年優秀暑假計劃
1、養成良好的休息習慣，早睡早起，保證休息10個小時。 2、每天早上七點起床，晚上八點半睡覺。 二、會自學
1、每天用幾個小時的時間做兩頁暑假作業；寫一篇日記；一百道口算題。
2、每天讀一些關于動植物的.書，最好是百科書。 3、每天讀一小時英語單詞，最好把它背下來。 三、會健體
1、每天到樓下的游泳池里練習游泳，爭取在暑假里學會游泳。 2、在室內跳跳繩，踢踢球。。。。。。養成良好的運動能力。 四、參加的興趣班
1、跆拳道班（周一、周四）：可以鍛煉手腳的攻擊能力。 2、主持與演講新班（周二、周五）：練習了說的能力，提高了自己的膽量。
3、小歌手班（周一、周三、周五）：可以快樂的放聲歌唱。 五、會娛樂活動
1、外出旅游一次，最好是海邊，因為可以看看海景，品嘗美味的海鮮。
2、約上我的兩個小伙伴一起到公園里快快樂樂地玩耍。 3、每天保障一個小時的戶外活動或運動。
4、每天給爸爸媽媽泡一杯可口的烏梅汁，讓他們消暑解渴。 5、邀請同學或是小朋友來我家作客。
6、每周玩電腦兩次，每次1小時左右，30分鐘休息一次。 7、到新華書店看書兩次以上，希望能看到我喜歡的書。
暑假是一個變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長的暑假生活為同學們提供了廣闊的展示自我的舞臺。而計劃運用暑假時間，成了我們當前首先該做的事 展示自我，拓展視野，才會健康成長。
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數學作業； 每天保障一小時的無負擔課外閱讀； 每天保障一小時的英語自學；
每天保障一小時的戶外活動或運動。 2、計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行； 可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。 二、學習計劃
1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、語文課程計劃
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺； 把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。3、數學課程計劃
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺； 假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。 4、英語課程計劃
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養； 把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總； 若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發音標準。 三、活動安排
1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次； 2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每兩天至少幫家里做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；
6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高； 7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長；
相信有了詳細可行的暑假計劃，這個暑假你一定有意外的收獲。
小學生學習計劃9
一個漫長的暑假已經過去，迎來的是一個美好的秋天。迎著早晨的第一縷陽光，開始了一下新的學期，在新學期里，我為自己制定了一個學習計劃：
學習計劃：
1、 每一天早上6：20起床，用三十分鐘將頭天要背的`課文溫習1——2遍，7：30從家出發。
2、 上課認真聽講，積極發言，不搞小動作，做好筆記。
3、 認真仔細寫作業，不對答案，認真地對待每一門課。
4、 寫完作業后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5、遇到不懂得問題要及時問老師或問同學，弄明白。
6、要講文明，懂禮貌。遵守學校各項規章制度。愛護學校的校園環境 衛生。
7、 放學馬上回家，不在放學路上追逐、打鬧。
8、 每一天晚上聽三十分鐘英語，訓練自己的聽力。
做好以上幾點是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
小學生學習計劃10
為優化我校師資隊伍，充分發揮優秀教師的傳、幫、帶作用，促進學校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺促進教師互相學習氛圍形成幫助其他教師提高業務能力，盡快勝任教學工作，實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展，我校實行新老教師互幫互學、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優促新、互學共進的幫扶制度。
一、幫扶對象：小學老師
二、幫扶形式：采取“共同研究”的形式，互幫互學、取長補短、互相幫扶。
三、幫扶目標
1、引導有待提高的教師學習具有豐富的教育教學經驗的教師，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業奮斗終身的'遠大志向。
2、引導有待提高的教師學習校紀校規，培養遵章守紀的良好意識和習慣。
3、引導有待提高的教師繼續加強教育理論和業務學習，加強理論和實踐的學習，不斷提高教育教學能力。
4、引導有待提高的教師在學習學校優良的教育經驗的同時，能夠不斷創新。展現自己的風采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。
四、幫扶雙方職責：
（一）指導教師職責
1．全面關心被指導教師的發展，帶思想、帶作風、帶業務。以自身的良好素質去影響、引導有待提高的教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。
2、全面跟蹤被指導教師的課堂。結合學校聽課制度，每周完成至少1節，課后及時交換意見，對在教學中出現的問題和不足要及時地提出，并督促改進。
3、指導教師要本著對學校發展負責、對有待提高的教師的發展負責的高度的責任感，根據學校對教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作
4、指導教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導他們上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。
5、指導教師做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析
、備課、上課、聽課評課、批改作業、學科輔導等。
6、了解有待提高的教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導他們加強學習，進行教育教學的科研。
（二）被指導教師職責
1．明確學習目的，端正學習態度，尊重指導教師，虛心聽取指導教師的意見，不定期向指導教師匯報學習情況、工作體會和教學感悟。
2、認真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。
3、努力上好每堂課，并請指導教師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業務指導教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，盡快適應教學工作，并逐步形成自己的教學風格。
4、結合學校聽課制度，每周完成聽課至少1節，課后虛心聽取指導教師的意見，并加以分析，在課堂中創造性實施。
5、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。對業務指導教師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向業務導師請教，并在工作筆記上詳細記錄。
20xx.9
小學生學習計劃11
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數學寒假作業；
每天保障一小時的無負擔課外閱讀；
每天保障一小時的英語自學；
每天保障一小時的戶外活動或運動。
2、計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行；
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
二、學習計劃
各科目課程計劃過年前完成暑假作業，過年后檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習
三、活動安排
1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；
2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每兩天至少幫家里做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
5、一個人嘗試獨立在家呆1—2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；
6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；
7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1—2天，當1—2天家長；
P12閱讀：我想到了：在動蕩中，我們會養成獨立自主的心，不會依賴；在動蕩中，我們容易學會生存的本領。
作文最不想丟下的是母親的嘮叨
最不想丟下的是母親的嘮叨。從我出生起，母親的嘮叨就一直伴隨著我，給我的心靈以安慰。考試失利時，母親的嘮叨給我信心和力量；學習中，母親的嘮叨給我啟示，給我感悟；生活中，母親的嘮叨給我健康快樂的生活。所以，我最不想丟下的，就是母親那含著一絲絲牽掛，一絲絲親情的嘮叨。
記得有一次春游，我激動的一大早就起來了，這在平常可是很少見的。我穿好了衣服，下了床，走進客廳一看鐘？呀！不得了，才6點。我心想：這么早我干什么呢？噢，對了，看書吧。于是我輕輕悄悄地打開媽媽臥室的房門，走近書柜，正要拿起一本書時，不好，我的胳膊碰到了旁邊的一個固體膠。“砰”的一聲，媽媽被驚醒了，她一睜眼，就看到正在拿書的我。“咦，民民，你起那么早干什么？現在才六點多你就起來了，你要干嘛呀！哦，對了，今天要去春游吧，但是春游也是8點以后的事啊，你肯定又是激動地睡不著覺吧！跟你說越是春游秋游之類的活動，就越是要有充足的睡眠，有了充足的睡眠才有充足的精神，有了充足的精神你才能在活動中玩的更好。你看這才六點多你就起來了，還有這一個多小時你說你干什么？”我安靜地聽完媽媽的嘮叨，心中暗自佩服媽媽真能說。隨后，我便拿起一本書，安安靜靜地看了下來。
一個多小時后，我該出發了，我背起背包，準備出門。“民民，東西都準備好了嗎？”那熟悉的聲音又在我耳邊響起。“所有東西都帶好了嗎？吃喝的帶了嗎？紙帶了嗎？本子、筆帶了嗎？東西要帶全啊！”我一想：“啊！筆和本子都沒帶，這可是要做記錄用的！”我趕緊沖進臥室把筆和本子裝進包里，這時，嘮叨聲又響起了：“民民啊，你看你總是丟三落四的，這忘記那忘記，如果你到了那里才發現自己這沒帶那沒帶，看你怎么辦，一定要把這個毛病改掉啊！”
媽媽的嘮叨從我小到大都一直伴隨著我。去年有一次，媽媽因有事要回老家幾天去。媽媽不在的那幾天，我都覺得很空虛，很孤獨，像生活中少了什么似的。所以，我最不想丟下的，就是媽媽那飽含愛的、飽含牽掛的嘮叨。
P13（上）行（下）效
P22
一文不名，一病不起，一成不變，一塵不染
一定不易，一字不茍，一介不取，一蹶不振
一毛不拔，一瞑不視，一竅不通，一錢不值
一絲不茍，一絲不掛，一絲不紊，一文不值
一臥不起，一字不易，一筆不茍，一毫不差
一毫不茍，一毫不染
P24親情的作文另一種親情
曾經有人說過這么的一句話：“理解父母的前提是懂得父母的.一片愛心；報答父母的前提是理解父母的一片苦心！”我理解母親，更愛母親，但我也愛弟弟！親情，不僅僅在父母與子女之間。今天，我又明白了另一種姐弟之情！
弟弟弱智多病。爸爸去得早，母親起早摸黑地干活，對弟弟也照顧不了，經常暗自傷心掉淚。看到弟弟每天滿身泥沙痛哭著跑回家中的時候，我就知道弟弟在外面又惹事了！自我懂事以來，每每想到這些，我的淚水不禁悄然而下。弟弟的病好多年前就有，一直傷透了母親的心，而我不知不覺間也讀到了九年級。這么多年來，我總覺得自己好像欠了弟弟些什么似的，總想做一點事，可惜總沒有機會！
報考前夕，經過認真的思考，我決定和母親好好談一談，我想報讀鎮里的中學，這樣放學以后就可以照顧弟弟了，我決心用自己的親情一輩子呵護弟弟。我把自己的想法告訴了母親。
“乖女，你的孝心，你的苦心，媽也明白的。我只是怕你弟的病而耽誤了你的學業。”母親的眼睛紅了。
“媽，我知道你一心想我報考一中，全是為我的前途著想，但你為什么不想想弟弟，每天眼看著弟弟……難道你就不覺得心疼嗎？”我早已經想好了。
“我也心疼你弟弟每天這樣，媽知道你是怎么也不愿意的。”母親擦了擦眼淚。
“我知道你的苦心，但我不能自私到連親情也不顧，我不能再讓弟弟天天這樣下去。”我堅定地說，“我要多花點時間照顧弟弟，我已經決定報我們鎮中學了。只要努力學習，在鎮中學我一樣會考上大學的！”
母親哽咽了，“你比任何人都更疼弟弟，怎舍得每天看著他早出晚歸的樣子！所以你報哪所學校，媽隨你了！媽知道你是我的好女兒，更是弟弟的好姐姐！”
“是的，我愿意把這份親情獻給弟弟。”
月光下，媽媽，弟弟和我的影子緊緊地融在一起，不，是永遠，永遠……
我高興，因為我做出了正確的選擇——源于親情的心靈選擇！
P26五背負：負擔；依靠；享有；輸；違背；背負；相反；遭受
P30左顧右盼、東張西望、望眼欲穿、極目遠望、望洋興嘆、刮目相看、另眼相看、走馬觀花、瞠目而視、高步闊視
P31手舞足蹈得心應手心狠手辣
舉手之勞眼明手快愛不釋手
手忙腳亂妙手回春
P33胡言亂語
閑言碎語
和言細語
污言穢語
輕言細語
惡言惡語
不言不語
P34
1、八仙過海——各顯神通
2、白娘子喝了雄黃酒——現了原形
3、茶壺里煮餃子——有貨倒不出
4、朝著窗外吹喇叭——名（鳴）聲在外
5、船頭上跑馬——走投無路
6、打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，樣樣有
7、打破沙鍋——問到底
8、燈盞油干——火燒芯（心）
9、滴水石穿——非一日之功
10、電線桿上綁雞毛——好大的撣（膽）子
11、丟了西瓜撿芝麻——因小失大
12、冬水田里種麥子——怪栽（哉）
13、糞坑里的石頭——又臭又硬
14、搟面杖吹火——一竅不通
15、大炮打蚊子——大材小用
16、蛤蟆跳井——不懂（撲通）
17、滾油鍋里撒了一把鹽——炸開了
18、韓信點兵——多多益善
19、好泥巴打好灶———好心討不到好報
20、猴子撈月亮——白忙一場
21、黃鼠狼給雞拜年——沒安好心
22、姜太公釣魚——愿者上鉤
23、腳踩兩只船——搖擺不定
24、九曲橋上散步——走彎路
25、開封府的包公——鐵面無私
26、孔夫子搬家——盡是輸（書）
27、孔夫子的硯臺——心太黑
P37三狼、轉、神、化、工、料、目、人
P40春節作文
春節
春節時間過得好快，一眨眼一年過去了新的一年又到了，我最喜歡過年了，因為一到春節的時候我們一家人就會聚到一起玩。
今天是大年初一，爸爸媽媽早早的就把我叫起來去給爺爺和奶奶拜年。到了奶奶家的時候，我先對奶奶、爺爺他們說：“新年好”。就在這時叔叔、嬸嬸帶著妹妹和弟弟也到了，爸爸去放了鞭炮，奶奶給我們大家下了香噴噴的餃子。我們一家圍在一起有說有笑的吃完了早飯。吃完了飯就聽到他們大人在討論什么事情，我偷偷的聽到好像是說要去給哪拜年。就在這時爺爺對著我和弟弟妹妹說：“爺爺看誰先給我磕頭啊，我好給壓歲錢。”。我們一聽都爭著要磕頭，媽媽還說：“你們看啊一個個的都是小錢迷！”大家一聽這話都笑了。我是老大最后是我說：“我們一個一個的給爺爺奶奶磕頭拜年吧！”弟弟妹妹說好，我們就一個個的拜了年掙了壓歲錢。
中午的時候我們吃了飯以后，叔叔帶著我和弟弟妹妹去廣場放了煙花，去游樂場玩了游戲，我還領著妹妹弟弟跳跳跳床呢！我領著他們倆的時候，他們爭東西，我還告訴妹妹：“你比弟弟大，我們讓著他啊。”妹妹也很聽話，別的大人還夸我們都是聽話的好孩子呢1我們可高興了，今天是新年的第一天我們大家過得都很愉快，也一定是一個好的開始，吃過晚飯后我們就都高高興興回了各自的家。
P44 【不卑不亢】不即不離、不倫不類、不偏不倚、不屈不撓、不聞不問、不慌不忙、不驕不躁、不知不覺、不折不扣、不干不凈、不稼不穡、不揪不睬、不仁不義
P46平易近人寬宏大度冰清玉潔持之以恒鍥而不舍廢寢忘食大義凜然臨危不俱光明磊落不屈不撓鞠躬盡瘁
P48
1）每天天剛亮時，我的母親就把我叫醒，叫我披衣做起。我從不知道她醒來坐了多久了（2）聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，他真用舌頭舔我的眼病
P50
妙筆生花落花時節葵花向日耳聾眼花拈花惹草奇花異草葉瘦花殘眼花撩亂眼花耳熱閉月羞花花團簇錦頭暈眼花柳啼花怨火燭銀花花枝招展花攢錦聚花樣翻新花貎蓬心
P52花的介紹
菊花（學名Dendranthema morifolium，常用chrysanthemum，拉丁文Flos Chrysanthemi），多年生菊科草本植物，是經長期人工選擇培育出的名貴觀賞花卉，也稱藝菊，品種已達三千余種。菊花是中國十大名花之一，在中國已有三千多年的栽培歷史，中國菊花傳入歐洲，約在明末清初開始。中國人極愛菊花，從宋朝起民間就有一年一度的菊花盛會。古神話傳說中菊花又被賦予了吉祥、長壽的含義。中國歷代詩人畫家，以菊花為題材吟詩作畫眾多，因而歷代歌頌菊花的大量文學藝術作品和藝菊經驗，給人們留下了許多名譜佳作，并將流傳久遠。
荷花，又名蓮花、水芙蓉等，屬睡蓮科多年生水生草本花卉。地下莖長而肥厚，有長節，葉盾圓形。花期6至9月，單生于花梗頂端，花瓣多數，嵌生在花托穴內，有紅、粉紅、白、紫等色，或有彩文、鑲邊。堅果橢圓形，種子卵形。荷花種類很多，分觀賞和食用兩大類。原產亞洲熱帶和溫帶地區，我國早在周朝就有栽培記載。荷花全身皆寶，藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、藕節、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥。其出污泥而不染之品格恒為世人稱頌。陳志歲《詠荷》詩曰：“身處污泥未染泥，白莖埋地沒人知。生機紅綠清澄里，不待風來香滿池。”
P53一，秋天；春天；春天；冬天；秋天；夏天；冬天
P55
1、體力的（單薄）命運的（卑微）（微薄）的力量
⑨世上稱得上偉大的東西，往往（不是）體積，（而是）精神。
）因為“抱成黑團”的螞蟻快速滾動像“雪球”一樣快。
（3）“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻：小問題不注意會釀成大禍。這里用這個成語是為了說明小螞蟻的內在的偉大的精神。
3）敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。
（2）我最敬重卑微者的舍己為人、團結合作精神。因為它使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。啟發我：要熱愛生命、積極向上、努力進取。
P56
寒假趣事
之一：做陷阱
樂樂跟著我們回樂爸老家過春節的，在鄉下，可供孩子娛樂的除了電視外，就沒有別的什么了。
晚上，樂樂和小表妹一塊玩，樂樂的心思獨到，就想起了在房間里做陷阱了。很簡單的方法：用燃過的焰花筒設計的，一端用毛線固定在房間門框上的鐵釘上，另一端就梆在桌子的抽屜上，當有人進來的時候，就拉動抽屜上的線，房門口的焰花筒就掉下來了，準確地砸中進房門的人。
被樂樂有意砸中的是奶奶和姑父，好在是焰花筒，根本沒什么份量，被砸的人也是樂呵呵的，大家都樂開了懷。
之二：天要塌了
晚上樂樂和小表妹玩的不亦樂乎，因此，在我命令該洗好了睡覺時，這小破妞發了脾氣了。
我也來了氣，對她威脅道：你不聽話，媽媽不帶你回家了，媽媽再重新生一個孩子去！
哪知，小妞一聽，馬上反應道：你生不出來了！
我馬上笑了：別說生一個，媽媽再生十個寶寶都行！
樂樂急的哭了，邊哭邊辯：你還能生十個？天都要塌了！
呵呵，這孩子的想法還真逗了，我故意還要逗逗她，就繼續辯：那媽媽生了你，怎么天沒有塌呢？
樂樂終于沒有詞了，急的大哭~~~
之三：捕鳥
春節假結束了，樂樂就跟在爺爺奶奶身邊了，一天正上班，樂樂的電話打過來了：“媽媽，告訴你一個好消息！”
聽是好消息，我的心一美一驚的，莫是這小妞終于把寒假作業給完成了？
“媽媽，爺爺給我買了鳥了，還有一個鳥籠！”我倒，小妞告訴我的好消息就是這個呀？
小妞還在繼續講她的美事：“我要爺爺給我買個鳥籠的，準備要自己抓一個鳥喂的，沒想到爺爺就把鳥籠和鳥一起都買回來了！”
我只好跟這小妞一起樂了。后來才明白這小鳥與鳥籠背后還有另外一個故事。
原來，奶奶帶著樂樂到鄉下親戚家做客時，樂樂閑來無事就自己想辦法抓小鳥了：用一個土筐倒放，再在土筐下支一根小木棍，并用一根繩子系住，人就牽著繩子的另一端躲起來，當然土筐里是撒了誘餌的。如果有鳥來吃食，就拉繩子，木棍倒了，筐也就把鳥給網住啦。
小學生學習計劃12
轉眼間，2018年——我的本命年兔年就來到了，就因為這樣，我決定在本年里加把勁兒，把學習趕上來，因此我制定了一個學習計劃。
寒假里的安排：
1、因為在寒假里出去旅游，作業將在年前爭取寫完。
2、寒假里因時間多，要多幫家長干一些活。
3、寒假期間，把自己的`房間收拾好。
4、年后準備去海南島。
5、把新書都預習一下。
6、在寒假期間按時“上課”，也就是和學校里一樣，周一至周五上原課，原時間。
本年的安排：
1、不偷懶，把學習搞上去。
2、周六至周七也和上學一樣。
3、每天按時完成作業。
4、數學作業爭取沒錯題。
以上是我的學習計劃，我相信，如果我做到了，我一定會在本命年里學習頂呱呱！
小學生學習計劃13
一、新學期開始之際，我有了很多新打算。
最大的打算是希望在新學期里能繼續當副班長，為老師和同學多出一份力。最高的打算是能在學期末當上光榮的“三好學生”，學習上更上一層樓！另外還打算為班級多爭光，堅決不為班級抹黑！在做值日的時候要認真，再不把掃帚弄壞，和玩掃帚了。前幾天我還光榮的當了班級的“窗戶管理員”，管理好窗戶是我的責任。
同學們你們也有類似的打算嗎？讓我們來交流交流吧！
二、真是光陰似箭，一眨眼，一個快樂的寒假又過去了。
新的學期就要來了。在這個新學期中，我對學習生活又有了新的打算。知道是什么打算嗎？還是聽我說說吧！
在這個新學期中，我打算在語文課上積極舉手發言，認真做好老師布置的.每一項作業；在數學課上不做小動作，不懂就問老師，當然也不能裝懂；在英語課上認真背誦每一課，每一個單詞。這樣才能和外國人談話呀！在美術課上畫好每一幅畫；在體育課上做好每一項運動；在微機課上學好每一項程序；在科學課上了解每一只動物。
我還打算與同學們和睦相處，沒有爭吵，交到更多的好朋友。
這些就是我的新學期打算。我希望我能做到，我也相信我能做到。
三、以下是論壇同學們的新學期希望，你呢？是不是也有這些想法。
在新的一年里，我要好好學習，天天向上，在個方面學習上考出優異的成績，爭取當上中隊長，爭取英語免除考試。這是我新一年的目標。
我的打算是：
第一，好好學習，天天向上；
第二，爭取語文考90分，數學英語100分；
第三，爭取做小隊長。這就是我的目標。
小學生學習計劃14
新一學期又到了，上學期雖然沒什么好成績，但也評到一個三好學生，我沒什么優點，只有老實，誠實。
然而缺點一大堆，如：不愛看書，不認真聽講，膽小怕事，愛睡覺……，就是因為這些，我才會成績下降。我非常害怕我會被父母責罵，被朋友無視我的存在。
所以我一定要在六年級階段拼搏，我會努力地請父母支持我！我的`計劃如下：
1、老師上課認真聽。
2、課堂作業按時按刻去完成。
3、家庭作業要認真，不忘記。
4、不懂問題下課問。
5、計算題要認真仔細。
6、作業字跡要工整。
7、英語書要先預習，上課聽的更懂。
8、英語爭取好成績。
9、配合老師要機急。
10、作業不會勤思考，實在不行問老師。
做到以上這十點，成績優先一定行！
我一定努力學習，新學期加油！
小學生學習計劃15
學習自信心是指學生個體對自己完成學習任務、實現學習目標所持有的―種積極的、肯定的反應傾向，即相信自己可以學好，它屬于非智力因素。學習自信心是以自身的學習能力為認識評價的對象的，本質上是學生對自己所具有的能力的一種正確估計與高度自我接納的態度。
我校相當一部分學生缺乏學習語文的自信心，具體表現為錯別字連篇，閱讀理解能力差，字詞、名句、名篇積累少，怕背書，作文面目可憎，甚至不會作文，沒有學習語文的良好習慣，他們不是“我要學”，而是老師、家長“要我學”，被動學習必然導致學生學習狀態的低迷，形成一種惡性循環。所以，我認為，要提高學困生的語文學習水平，必須首先培養他們的語文學習信心。
一、適當的游戲讓學困生獲得成功體驗
素質較差的學生學習困難，認為自己不是學習的材料，使自己成了學習的奴隸，缺乏學習信心。
學困生并不是因為厭學而學不好，而是因為學不好而厭學。根據我的調查了解，即使最差的學生都有學好語文的愿望，但是他們屢考屢敗，逐漸讓他們對自己失去了信心。由此學生的的思維方式變成了：“我不行，所以學不好語文”，他們缺乏的是老師贊賞的目光，是成功的體驗。教師應與創造為伍，充滿發現的喜悅；與探究為伴，充溢探究的樂趣。近幾年來我一直在探究如何提高學困生的學習興趣，如何讓“游戲”成為學困生的美味，除充分挖掘和發揮教材中的`興趣因素外，還要精心設計“游戲”方案，充分發揮學生主觀能動性去積極參與“游戲”的全過程，使學困生輕松愉快的完成學習任務，在快樂氣氛中學到知識。
我設計的游戲有“紙上站兵”，游戲規則是：全班分成兩大組，在規定的時間內看哪一組在一張報紙上站的人數最多，哪組獲勝。游戲結束后，同學們激情高漲，老師我們現在就寫作文，我說：“行”。其中一個學困生這樣寫：第二組的隊員們便爭先恐后地來到報紙上，只見隊長抱了一個人還不算，背上還背了一個人，他的精神可佳，后面的同學抓住時機便往上爬，下面的同學都咬緊牙關，臉漲得通紅，隨著一聲哨響，教師里立刻鴉雀無聲，裁判數了數，一共10人，可以去申請吉尼斯世界紀錄了，全班同學歡呼起來。我感覺做完游戲后，這個學困生突然靈光乍現，比平時的語句優美得多。
興趣是學習成功的支柱，興趣是內化新知的橋梁，興趣是發展智能的基礎，興趣是提高素質的源泉。我一定要以探究為伴，讓學困生學習情緒高昂，讓“游戲”成為學困生的學習的動力。
課外閱讀應是課堂教學的延伸和發展，要以課內帶課外，課外促課內的方法，課內學方法，課外求發展。而課外閱讀書籍的種類不同，且題材豐富，文章的內容深淺不一，學生理解能力也高低有別。為了防止只追求故事情節，忽視文章中心及語言描繪，我注重以下幾種閱讀方法指導：
1.指導學生做好讀書筆記。高年級摘錄時要注明出處，寫出感悟，養成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。
2.指導學生用讀書方法。曾指出讀書之法：“不同之書，區別對待。應讀之書宜緩宜熟；應閱之書宜速宜多。閱書如攻城，輕騎剽悍，所向無前。”根據不同題材的文章用不同的方法去閱讀，要求學生初步掌握精度、略讀、瀏覽“三讀”法。精讀就是要一句一句地讀，一句一句的理解，遇到不理解的地方要停下來，做上記號，以便查工具書或向人請教，弄懂了在繼續讀；略讀就是速度較快，常常一目幾行，意在了解大概內容；瀏覽的速度就更快了，主要用來瀏覽報紙、搜集信息資料，常常只看看標題。閱讀初期，一般以精讀為主，為了有一定的閱讀能力和閱讀經驗以后，三種方法可交叉進行，一般內容略讀或瀏覽精彩的部分精讀。
3.指導學生進行仿句、仿段、仿篇的練習。如閱讀介紹竹子文章，可引導學生為各種竹子編寫標簽，激發學生閱讀的興趣，或為文章內容的“空白”處作擴充、填補，不但訓練學生的閱讀能力，還進行創造想象力的訓練。
二、寓教于活動，使學生讀好書
增加閱讀量，提倡少做題、多讀書，這已是共識。但光一遍一遍的死讀，只能讓學生感到乏味、疲勞，以致昏昏欲睡，應該巧妙，寓教于活動中，醉翁之意不在酒，旨在“哄”他們讀好書。
1.講。我班堅持每日5―10分鐘的聽說訓練，時間可安排在早會或課前，讓學生輪流上臺，交流課余時間閱讀中攝取的語言材料，讓大家或說一新聞，或曉一趣事，或背一古詩，或得一好詞佳句，或明一道理，變枯燥的讀寫為有趣的樂事，學生興趣盎然，視野開闊，語感增強，更令人欣喜的是，學生從課外閱讀中得到源頭活水，逐步達到厚積薄發，說話妙語連珠，寫文章意到筆隨。
2.賽。為了使孩子的讀書熱情持之以恒，我利用各節日定期舉辦故事會、故事朗誦會、辯論會、手抄報比賽、征文比賽等讀書交流活動。也可進行快速閱讀比賽、讀書知識競賽、讀書報告會等，使學生在活動中體會到課外閱讀的樂趣。
3.另外，我們贊同一個觀點，那就是“一個好的提問比一個好的回答更有價值”。在閱讀的全過程中，我們鼓勵學生相互之間質疑、交流、提問。由此引入創新的理念，鼓勵學生在閱讀中運用擴展性閱讀方法，進行直接的再造想象，進行延伸對比，進行開放式立體型、甚至是甄別對與錯的思考，進行體現個人風格的自由想象和聯想等。鼓勵學生在閱讀中運用研究性閱讀方法，引導學生引用、搜集、探索、批評、質疑。在閱讀中發表自己的見解，提出自己的創見。
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