小學五年級學習計劃(精選15篇)

　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的小學五年級學習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級學習計劃1

　　以《科學課程標準》為指導，培養小學生科學素養為宗旨。

　　一、教學目標：

　　1、培養學生科學的思維方法；

　　2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程；

　　3、學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

　　4、敢于質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；

　　5、親近自然、珍愛生命，關心現代科技的發展。

　　二、學生情況分析：

　　1、 整體學習狀況：學生整體學習比較認真，對科學實驗比較感興趣，不喜歡死記硬背的知識，理解不甚深刻，運用能力差。

　　2、 已有知識、經驗：獨立探究能力和主動探究意識不強。家長和學校偏重于語、數、英教學，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發展能力、培養思想情感。

　　3、 兒童心理分析：兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣。

　　三、教材分析：

　　科學五年級下冊教材分四個單元，分別是“運動和力”、“時間”、“生物與環境”、“地球的運動”。

　　第一單元涉及運動和力的關系。力表現為物體對物體的作用，往往跟運動聯系在一起。物體的運動狀況的變化都是力作用的結果，力是改變物體運動狀態的原因。所涉及的力的概念有：重力、彈力、反作用力、摩擦力，在本單元中，學生要經歷一系列的探究活動，預測、控制變量進行對比實驗、運用數據進行解釋、組裝實驗裝置、設計制作小車等，通過這些探究活動，加深對探究的理解，發展對探究的興趣，也是教材的意圖之一。

　　第二單元要讓學生在“創造”（制作）計時工具的實踐過程中，了解人類計時儀器的發展史，感受人類對“時間”的認識過程，從而認識到時間是不以人的意志、以不變的速度緩緩流逝的。同時，在整個單元的學習過程中，還將不斷地引導學生去感知、體驗一定時間間隔的長短，以幫助他們逐步建立起時、分、秒等時間單位概念。

　　“生物與環境（二）”第三單元就是要引領學生經歷一些有目的的調查、考察活動，在活動的基礎上進行科學推理，進一步體驗生物與環境之間的關系，認識生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的，特別是認識到一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件，從而在學生心目中建立起初步的生態系統概念，形成“生物與生物之間是相互關聯的一個整體”的認識。本單元將側重研究生物體與生物體之間的關系，初步涉及動植物及微生物之間的依存關系，對動植物間的食物聯系進行重點研究。以生態瓶的建造、觀察和改變控制條件為線索來進行探究活動，探究食物關系平衡破壞后的生態狀況，進一步認識野生動植物及其棲息地。在活動中，需要對學生的探究興趣進行激發和保護，鼓勵學生以事實為基礎進行活動記錄，體驗在實踐活動中進行預測和驗證的必要性，經歷簡單的方案設計并實踐的過程，在改變控制條件的活動中收集數據和資料進行分析和交流。

　　第四單元：第一、二課，從同一時刻各地時間不同，世界各地存在時差，北京、紐約晝和夜剛好相反這些現象開始，通過研究得出這是由于地球是不透明的球體，而且在自轉造成的。第三、四、五課，從地球上有白天和黑夜，而且晝夜交替，通過分析、推理、計算等，研究得出地球在不停地自轉，并且可以通過實驗觀察到地球的自轉。第六課，從北京到底是清晨還是黃昏這個問題，引出地球自轉方向的問題，指導學生在模擬太陽東升西落的活動中，運用相對運動的原理，得出地球自轉的方向是自西向東。第七課，在以上研究的基礎上解釋前面提出的各地存在時差，黎明有先有后，新年鐘聲不會在同一時刻敲響的問題。第八課，繼續研究有關地球自轉的問題。在學生已經知道地球上各地晝夜交替是地球自轉形成的.這個基礎上，介紹極地有半年的時間白天很長，甚至有極晝的現象。讓學生通過模擬實驗研究得出：地球自轉時，地軸始終是傾斜的，而且傾斜方向和傾斜度不變，很自然地為下面四季的成因作了鋪墊。第九課和前面幾課的思路剛好相反，是用前課得出的“地球傾斜轉動”這個結論去模擬地球圍繞太陽公轉運動，觀察會出現什么現象。由于內容較難，不作為重點，而且教師要加強實驗指導。最后一課“晝夜、四季與動植物”是本單元學習的拓展。地球的自轉而產生的晝夜交替和因地球的公轉而產生的四季變化，使得同一地方不同時間得到的光和熱都發生變化，不同地方同一時間得到的光和熱也不同。這使地球上產生了多樣的環境、氣候和多樣的生物，也使得地球上的一切生物有節律地生長和生息。

　　四、基本措施：

　　1、 把科學課程的總目標落實到每一節課；

　　2、 用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

　　3、 讓探究成為科學學習的主要方式；

　　4、 悉心地引導學生的科學學習活動；

　　5、 各班建立科學小博士協會，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；

　　6、 給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據進行驗證，經過思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；

　　7、 充分運用各類課程資源和現代教育技術；

　　8、 引導學生參加各類有關競賽以賽促學。

　　五、主要教學活動類型：

　　搜集信息 現場考察 自然狀態下的觀察 實驗 專題研究 情境模擬 科學小制作

　　討論辯論 種植飼養 科學游戲 信息發布會、報告會、交流會參觀訪問 競賽科學欣賞 社區科學活動家庭科技活動 角色扮演 科學幻想

　　六、主要導學方法：

　　探究法 演示法 參觀法 實踐法 討論法 談話法 辯論法 實驗法 列表法 暗示法

　　七、教學進度安排：

小學五年級學習計劃2

　　一：每天早晨六點三十分起床，看數學書十分鐘，默寫公式一遍，跟磁帶讀十分鐘英語，看語文書5分鐘（不抱生字詞）

　　二：七點洗漱，七點一十開始吃早餐，七點一xx從家出發到學校.

　　三：到校早讀（要求認真），課間讀課外書，中午十二點一xx之前到家吃飯，飯后適當午休。

　　四：下午放學五點之前必須到家，到家后：

　　1：完成布置作業2：鞏固所學內容

　　3：做習題（語數）4：聽英語磁帶

　　5：默寫單詞五個6：預習課文，知識

　　7：背數學公式8：洗漱睡覺

　　時間：1完成時間6:55 2完成時間7：15 3完成時間8:154完成時間8：35

　　5完成時間8：456完成時間9:057完成時間9：10 8完成時間9：20

　　實行人：周雨洵 監督人：父母

　　注：沒有按規定責罰一星期零用錢，除四大項完成時間（因為要吃

　　飯）。 一星期（7天）只有星期六下午看電視一個半小時，星期五晚上看電視半小時。

小學五年級學習計劃3

　　五年級的時光匆匆過去，又迎來了一個寒假，雖然我們告別了學校，告別了老師，也告別了同學，但我還是要有一個好的寒假計劃，好過好我的一個豐富而多彩的寒假！

　　第一，學習計劃，具體如下：

　　1.爭取7月1日至7月20日完成語、數、外三門寒假作業。計劃大概每天完成6面寒假作業。

　　2.預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。

　　3.預習六年級上冊數學相關內容。

　　4.預習六年級上冊英語的`課程，默寫有關單詞，聽磁帶。

　　5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。

　　6.寫寒假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。

　　第二，生活計劃具體如下：

　　1.培養個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。

　　2. 要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出 ，不做危險違法的事。

　　3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。

　　這就是我的寒假計劃，我相信只要認真執行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的寒假！

小學五年級學習計劃4

　　有關小學五年級學習計劃1

　　我是一個從四年級升入五年級的小學生。為了更好的學習，我制訂了一份學習計劃。

　　一、學習格言

　　沒有最好，只有更好

　　二、個人奮斗目標

　　成為祖國的棟梁之才。

　　三、學習目的

　　21世紀是一個高科技的時代，需要一批高科技人材去創造。我們——21世紀的小學生，應在學好各門文化課的同時，多看、多讀一些可以擴大我們知識面的課外書籍，以適應科技高速發展的需要。為了有計劃的學習，特制定以下學習計劃。

　　四、學習目標

　　1、各科成績要在四年級期末的基礎上提高。

　　2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。

　　3、多讀課外書籍，提高自己的知識水平。

　　4、協助班主任抓好班級管理，和同學搞好關系。

　　五、學習計劃

　　1、不亂玩電腦游戲。

　　2、愛護眼睛，保持正確的書寫姿勢。

　　3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時。

　　4、見到老師要行禮問好。

　　5、每天拉琴不少于分鐘。

　　6、不說臟話。

　　7、平時堅持閱讀《我們愛科學》等報刊雜志。

　　8、作業認真完成

　　9、做完老師布置的作業要適量的自己給自己布置作業

　　以上是我初步制定的學習計劃，如遇到特殊情況，可做適當調整，但總目標不變。

　　有關小學五年級學習計劃2

　　愉快的`暑假結束了，我馬上就要成為五年級的學生了，伴隨著激動心情的還有很大的壓力，五年級新學期里我要更加努力的學習，爭取考個好成績（為小升初做準備）。現在制定這個學習計劃，一定按照計劃學習。

　　早上：

　　1、6：30時起床；

　　2、6：50時完成刷牙洗臉、穿衣服；

　　3、早讀語文課本30分鐘（或聽英語磁帶二十分鐘）；

　　4、7：20時檢查書包、課本、作業、筆袋、紅領巾、胸卡；

　　5、7：30時開始吃早餐，然后開始上學。

　　中午：

　　1、中午在學校吃中餐或回家吃飯（待定）；

　　2、12：40時吃完飯，一定要提高吃飯速度；

　　3、如果有作業先寫作業，如果沒有作業就看一些課外書（或者午休20分鐘），準備下午的學習。

　　4、2：00時收拾書包課本文具開始上學。

　　下午：

　　1、5：00時到家后先寫一部分作業

　　2、6：00時然后開始吃飯

　　3、6：30時吃完飯繼續寫作

　　4、聽磁帶英語練習二十分鐘

　　5、每天在作業認真完成的前提下，自主學習如下訓練題：

　　⑴星期一:《20xx百題大過關（基礎百題）》（45分鐘）

　　⑵星期二:《20xx百題大過關（閱讀百題）》（45分鐘）

　　⑶星期三:《小學數學培優競賽1+3（五年級）》（30分鐘）

　　⑷星期四:《新課標數學半小時（五年級上冊）》（30分鐘）

　　6、星期五下午15:30時至17:30時英語培優；

　　7、星期六上午9:00時至12:00時奧數培優；

　　8、星期天安排興趣班學習（小提琴、繪畫）待定；

　　9、十點半之前必須睡覺，以保證明天能夠按時起床。（看電視或玩電腦的時間必須在完成作業和訓練題的前提下）。

　　我一定要按照計劃完成作業，不但要求按時完成作業，還要保證作業工整，整潔，不能出現漏做作業，不能馬虎，認真仔細，養成一個好習慣。

小學五年級學習計劃5

　　開學已有一個星期了，孩子們還是沉浸在假期的生活里，自由散漫，做事拖拖拉拉。為了使這群孩子快一點找到學校生活的感覺，回歸校園，我為孩子們制定了學期計劃和每天計劃。對于五年級的孩子來說，有一定的自我約束能力，可以根據計劃做每天該做的事，久而久之就會形成一定的習慣。但要他們自己制定計劃，往往很片面，也不夠具體，可行性不強。因此這個學期由我來給他們制定計劃，大家討論，互相商量，進行修改。

　　今天用了一節課的時間先小組討論，再全班交流，找出了計劃中的三處漏洞，簡化了一條計劃內容。通過孩子們的積極參與，我們五年級上學期的計劃變得更加實用。接下來就看我們在實施過程中會出現哪些問題，然后再及時的修改。同時我們要在近期制定出懲罰措施，對于沒有完成計劃內容的同學，或完成不好的同學，根據情節輕重采取不同的措施，我初步想到幾種措施：唱歌，做好事，寫說明書等，但還是要和孩子們商量后再決定。我要讓孩子們感受到，這個班集體是他們的，由他們自己當家做主。感受到我是集體中的一員，我的所作所為與集體息息相關。這也是我一直以來的愿望，愿每個孩子能在這個大家庭中快樂的.成長。新的學期，期待新的開始。

　　我的五年級上學期學期計劃

　　為了使這個學期的學習能更上一層樓，能有計劃的進行學習，改掉自己管不住自己的毛病，特制定此計劃：

　　1、會寫150個字，會認200字。會寫每個單元中的“日積月累”的詞語。

　　2、能熟練的朗讀每篇課文，做到流利、正確、有感情。

　　3、每課都認真仔細地寫預習作業，做到字跡工整。

　　4、會背誦課本中要求背誦的課文，并且摘抄自己喜歡的句子進行背誦。

　　5、這個學期寫50至80篇日記，寫8至10篇作文。做到內容真實，有真情實感。

　　6、讀三本內容健康、有意義的課外讀物。

　　7、認真書寫練習冊和作業，特別是要認真計算。

　　8、遇到不會的題及時向同學或老師請教，直到會為止。

　　9、掌握數學書中提到的定義概念，不僅會背，還要會運用。

　　10、做好數學新知識的提前預習。

　　11、每到各種節日要獻自己的祝福，并記下當時的情境，留作紀念。

　　12、積極鍛煉身體，不挑食，注意安全。

　　我的每天計劃

　　1、每天放學后首先完成老師布置的作業內容，做到認真書寫，干凈工整，計算準確。

　　2、每天晚上6點，要讀半個小時的課外書籍，寫下一句自己認為優美的或有意義的句子。

　　3、每天下午第二節下課（除了周一的大掃除）繞操場跑步兩圈。

　　4、每天中午放學路上背誦一個（自己不會的）英語單詞。

　　5、每周把自己（最感興趣的事情，選擇三件寫在日記本上，）可以圖文結合。

　　6、每天早自習預習數學新知、語文新知或有不會的作業請教別人。

　　7、每天做好自己的值日生工作。

　　8、每天都認真上好其他科任課，讓自己得到全面發展。

　　9、每天做到同學之間互相團結，不打架，不罵人，有困難及時幫助，熱愛校園和班集體。

　　10、每天說一句鼓勵別人的話，要實事求是。

小學五年級學習計劃6

　　聽著窗外時緩時急的暴雨，感受著教室里的悶熱，每到在這種時候我才真正體會到——夏天來了！每年的夏天總是帶著些期待，想著能夠吃雪糕、去游泳池、還有就是，放暑假！

　　暑假自然是我們在整個夏天最期待的日子，但是現在的我卻只想祈求它晚點來！暑假的休閑自然不是白得的，暑假前的期末考試是緊張又艱難的，有人考好直沖云霄，享受快樂的暑假；也有人失敗跌落谷底，帶著低分的試卷和失落的心情迎接暑假，而我就剛好屬于后者。我當時是多么希望能夠再給我一點時間再來一次啊！但是時間不可逆轉，鮮紅的'分數也短時間無法改變。既然如此，我經過縝密的考慮，最終決定痛定思痛，要杜絕以后還出現這樣的可能。雖然這段時間不能在學校里學習提高成績，但是這么長的暑假如果不利用起來就太可惜了。所以我該對這次的暑假時間做出完整的規劃，以防止我再出現無所事事的情況。

　　暑假的時間說長不長說短也不短，我主要劃分為三個階段：

　　第一階段我要梳理好自己現在所學的知識，在之前，我總是學一點算一點，沒有系統的將我所學的知識分類規劃好，這是導致我在數學考試時沒能用對公式的主要原因。在前面這段時間里，我要認真的把所學過的知識再好好看幾遍，對知識要有清晰的認知。

　　第二階段就是該輪到我的弱項，英語了，在上課時我總是對老師所說的這些音標、單詞都記得不是很熟練，現在我有了充足的時間可以好好的記一記這些難懂的符號。也許這短短的時間不夠我將他們全都弄懂，但是我得將它們都背下來，畢竟熟能生巧，語言就是重在累積。

　　第三階段也是最后的階段，就是復習！復習的下個學期的課程，但要有條理，不要一次過多也不要跳著復習，要一點一點的弄懂這些新知識，要不然就會像之前一樣，腦袋里的知識亂如麻了。

　　雖然詳細的計劃還需要細細的安排，但是我的學習計劃大概就是上面這樣，我每天都要規劃好自己的任務，完成后才能出去享受假期。也許這樣做我自己都覺得有些壓力過大，但是有壓力才有動力！要想做出改變哪能不付出努力？我會讓父母嚴格的在暑假期間要求我，期待我在暑假結束后在看這份計劃時，這些計劃都全部圓滿完成！

小學五年級學習計劃7

　　如果孩子的語文成績差，家長不要急著去到處尋找學習語文的方法，而是先認認真真的看一遍孩子的語文試卷，去找到孩子出錯的題目和學習語文的難點。

　　語文的學習是環環相扣的，哪一環出了問題，都會影響孩子語文的學習。

　　今天我們分享一份針對大多數孩子都適用的語文學習規劃，既囊括了考試需要掌握的各種能力，又包括了如何真正提高孩子的`語文素養。

　　一二年級：拼音/朗讀/習慣

　　一二年級是以拼音字詞句子為主，在這個階段，主要要養成孩子良好的學習習慣，比如認真聽講、整潔書寫、按時完成作業、培養孩子閱讀的習慣等。

　　在這個階段，培養孩子一個能力，就是：朗讀，鼓勵孩子大聲得朗讀課文，能帶有感情朗讀更好。朗讀對培養孩子的閱讀速度、理解能力、語感都非常有好處。

　　一二年級不要太看重孩子的成績，因為孩子的智力發展水平不一致，只要孩子的學習習慣養好了，隨著時間的發展，會越來越輕松自信。

　　不建議在這個階段給孩子太大的語文學習壓力。

　　三四年級：寫作>閱讀

　　小學三、四年級，根據孩子自身的年齡特征和認知能力的發展，是孩子整個閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時期孩子對語文學習的態度，將直接決定孩子將會更加親近或遠離語文學科。

　　這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯，甚至是喜歡寫作文，這將對他今后的語文學習產生極為重要的影響。

　　需要做到的：

　　1、這個時期是孩子的記憶力最好的時候。讓孩子多背古詩名句，不要把時間浪費在背誦所謂的好詞好句上。

　　2、三、四年級最應著重和優先解決的問題是寫作，而不是閱讀。不要讓孩子跟著模板式的寫作老師學作文，得不償失。不要著急三、四年級解決閱讀丟分問題，那樣只會事倍功半

　　3、這個階段注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養美好健康的情感與心理認知、完善和提升學生的自身人格。

　　五年級：綜合能力

　　這個階段的孩子，家長不應該再把他們當小孩子看，作為家長，要轉變角色，學會和孩子分享一些生活中的問題和話題，你將發現他們會給出非常積極的回應。

　　1、閱讀能力方面，這個階段應重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同時要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習。不要把時間浪費在做同步練習題和訓練字、詞、拼音的閱讀題上。

　　2、五六年級的作文學習，重點在于解決主題鮮明(最好略帶深刻)、立意新穎、重點突出、語言生動等問題。在作文學習過程中，建議孩子適當參加一些征文比賽活動，通常有利于提高孩子的學習積極性。

　　3、除了孩子能學好寫作外，我們無法忘記小升初面試時的考題，其實是在考孩子的現場口頭作文能力，因此作文課堂訓練除了以寫為主，聽和說的訓練也是絕對不可以缺少的。

　　4、這個階段，只要時間允許，仍可讓孩子適當多背多記一些古詩文和現代經典文章。但提醒一點，作文書不要多看，看一本還行，多了并無益處，不建議孩子背誦現代文優美句子。

小學五年級學習計劃8

　　1、早上6：30起床，花5至10分在家安靜地做做幅度較小的運動，如蹲起擴胸等(這有利于大腦快速清醒)

　　2、上課(因為我不知道樓主上課路上要多長時間所以就不寫了)，如果是周2。4。6那就寫作業，連寫3個小時(當然中間要休息一會)，因為早上學習效率高。中午吃飯。看電視1小時(吃完再看)

　　3、睡覺，2小時，應先睡覺，因為剛吃過飯，看完電視，上午又累那么長時間……

　　4、下午再玩電腦，因為一般網絡游戲都是下午上線人多，活動多，所以安排到下午，玩電腦一天最多不要超過2小時，(因為有國外專家研究到如果一個人每天接受電腦輻射超過2小時會影響智力！特別是未成年人！切記！)

　　5、玩完電腦差不多是5點，做做眼保健操，看看書，一直看到吃飯，幫家人擺擺凳子，擦擦桌子，干點家務活，有利你在初中時占據優勢(一般老師選班干部和助手都挑能干的，當然做家務也是為了爸媽)

　　6、看電視，晚上有很多好的新聞比如新聞聯播，海峽兩岸，環球播報等，還有，中央二套的`詠樂匯和中央三套的娛樂節目也不錯。

小學五年級學習計劃9

　　（一）在學校：

　　⒈早上來到學校給老師敬個禮，給同學問個早；

　　⒉帶頭遵守校規校紀和《四（3）班班規 》；

　　⒊關心班隊建設，愛護集體榮譽，積極參加各項活動；

　　⒋上課專心聽講，不開小差；

　　⒌下課文明活動，不打人、罵人；

　　⒍放學排隊做到快、靜、齊，并按時回家，不在路上逗留；

　　⒎關心愛護同學，積極幫助有困難的同學；

　　⒏撿到物品要交公；

　　⒐積極鍛煉身體，體育成績達標；

　　⒑講衛生、愛整潔，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，積極打掃和愛護班級衛生；

　　（二）在社會：

　　⒈要尊老愛幼，助人為樂，在公交車上，要主動為老人和小孩讓座；

　　2要有愛心，力所能及地幫助遇到困難和特別貧困的人；

　　3.要愛護公物，愛護花草，不亂折花木，不踐踏草坪；

　　4.遵守公共道德，不說臟話；

　　5.講究衛生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾；

　　（三）在家里：

　　⒈聽父母的話，不和父母頂嘴；

　　⒉及時完成家庭作業，不讓父母擔心；

　　⒊主動幫父母干一些力所能及的`家務；

　　⒋有節制地玩電腦和游戲；

　　⒌不挑吃穿，主動為家庭分憂解難。

　　每個學生要嚴格要求自己，爭取做個新四好少年。

小學五年級學習計劃10

　　一、復習方法

　　1、通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結、歸納，舉一反三觸類旁通。

　　2、本著培養學生創新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力。

　　二、復習目標

　　1、掌握本冊230個生字，其中160個生字會讀、會寫，70個生字會認。

　　2、能聯系上下文、結合生活實際或查字典理解詞語的意思。

　　3、能背誦、默寫指定的課文，在理解課文內容的同時，體會作者表達的思想感情，學習作者觀察事物和表達事物的方法。

　　4、能聽懂程度適合的講話并能轉述。

　　5、能寫內容具體、有條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。會寫讀后感和縮寫文章。

　　三、復習重點

　　1、體會句子蘊涵的思想感情。

　　2、閱讀要有一定的速度。

　　四、復習措施

　　學困生：力求扎實基礎知識，加強訓練，落實課本知識的復習。

　　中等生：進一步扎實基礎知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。

　　優等生：拓展知識面，加深難度，培養他們的綜合能力。

　　五、復習時間

　　第18周復習1——8單元。

　　第19周綜合歸類復習。

　　六、歸類復習要點

　　詞的復習、反義詞生詞四字詞。

　　句子的復習擴句、縮句按要求改寫句子復句修改病句。

　　積累運用和古詩文的復習。

　　閱讀的復習課內閱讀課外閱讀。

　　作文的復習八篇習作重點。

　　（一）字的復習

　　本冊共有160個需要掌握的生字。在這些生字中有些是學生在寫時容易出錯的，有些是學生與同音及形近的字相混淆的。針對這三種情況，將這些字分為三類讓學生加強訓練，以鞏固學生對這些字的正確書寫及運用。

　　1、錯字：

　　2、同音字：

　　3、形近字：

　　4、選擇字意

　　一個字的意義不止一項，相同的字在不同的語境中含義不同，學生往往把握不準。在復習中，將常見字進行整理，是一項重要的練習內容。給加點的字選擇正確的解釋。

　　（二）詞的復習

　　1、近義詞。

　　2、反義詞。

　　3、四字詞。

　　天水相接目不轉睛波光粼粼連綿不斷平淡無奇拔地而起高聳入云妙齡少女絮絮低語迥。

　　（三）句子的復習

　　盡管最近幾年淡化了對句子的訓練，但是并不等于不訓練。句子訓練是語文教學中必不可少的一部分內容，期末復習過程中，我們同樣也要重視句子的訓練。

　　擴句就是在句子主成分的前后添上適當的附加成分，如同在句子的“主干”上“添枝加葉”，加以修飾、限制或補充，使句子的意思表達的更加完整、具體、生動。

　　縮句與擴句正好相反，刪去句子中的“枝”和“葉”，即刪去附加成分，使句子的`意思表達得更加簡潔。縮句能幫助我們準確理解句子的意思。按要求改寫句子。

　　1、“把”字句”與“被”字句之間的轉換

　　一個陳述句同時可以改成“把”字句和“被”字句。如：“白雪覆蓋了大地。”可以分別改成：

　　“把”字句：白雪把大地覆蓋了。

　　“被”字句：大地被白雪覆蓋了。

　　2、陳述句與反問句之間的轉換

　　陳述句直接陳述所要表達的意思，語調比較平穩。反問句則是通過反問的語氣，把原來陳述的意思進一步強調，更加肯定，語調更高。

　　3、直接敘述與間接敘述的變換

　　把某人說的話直接描寫出來，叫直接敘述。如：藺相如對秦王說：“和氏璧有點兒小毛病，讓我指給你看。”

　　把某人說的話通過第三人稱轉述出來，叫間接轉述。

　　（四）積累運用，古詩文的積累運用

　　1、對聯名言警句格言要求在理解的基礎上背誦，積累語言。

　　2、成語通過讀背達到積累詞語的目的

　　3、古詩對于積累運用中的古詩，大致了解意思，達到熟讀成誦即可。

　　4、能夠大體把握詩意，想象詩歌描寫的意境，體會詩人的情感。

　　5、能夠有感情的朗讀背誦默寫古詩。

小學五年級學習計劃11

　　一、時間安排

　　1、每天的四個“1小時保障”。

　　每天保障做一小時的語文或數學作業；

　　每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

　　每天保障一小時的英語自學；

　　每天保障一小時的戶外活動或運動。

　　2、計劃與非計劃

　　如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

　　每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

　　如果因外出旅游、可臨時不予執行；

　　可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

　　二、學習計劃

　　1、語文課程計劃

　　7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

　　把自己的`藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外導讀等叢書；

　　假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

　　把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

　　2、數學課程計劃

　　7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

　　自己注意計算細心化的糾正。

　　3、英語課程計劃

　　英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養；

　　把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；

　　假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

　　若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發音標準。

　　4、預習計劃

　　預習六年級上冊課文內容，了解六年級上冊學習的知識點，提前進入六年級學習狀態。

　　三、活動安排

　　1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

　　2、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

　　3、每兩天至少幫家里做一件家務事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

　　4、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；

　　5、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；

　　6、嘗試掌管家里經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長；

　　7、其他：根據具體情況，靈活安排。

小學五年級學習計劃12

　　新的學期開始了，我從四年級升到了五年級，為了更好地完成學習任務，我特制定學習計劃如下：

　　一、學習方面：

　　1、課堂上，我要專心聽講，認真做好筆記，不開小差，多動腦筋思考問題，積極舉手發言。

　　2、課余時間，認真完成老師布置的作業，多讀一些有益的.課外書，增長見識。作文

　　二、紀律方面：

　　1、上學不遲到，遵守紀律，上課不東張西望，不做小動作。作文

　　2、下課后，不亂瘋亂鬧，不罵人，不打架，文明地做游戲。

　　三、衛生方面：

　　1、我們要講衛生，勤洗臉，勤洗手，按時刷牙，經常保持服裝整潔。

　　2、不亂扔果皮、廢紙等垃圾，發現地上有果皮或廢紙，我要主動撿起并放回到果皮箱里。

　　以上幾條就是我的計劃，請同學們相信我，我下定會說到做到。

小學五年級學習計劃13

　　一、我們的目標

　　努力為班級營造積極向上的學習氛圍，讓我們的教室書香飄逸，書聲瑯瑯，讓我們互幫互助，共同進步。

　　二、我們的工作

　　1、書香工作室

　　工作人員：王稼蒞、劉姝辰、林潔芯

　　工作職責：每周整理兩次書籍，發現無編號的書應及時歸類并補齊編號。

　　溫馨提示：

　　①“樂書吧”的開放時間為周一到周五，同學們可自主借閱，歸還時，請自覺按照書的編號整齊地放回“樂書吧”。

　　②“樂書吧”的書均不帶回家，請每天放學前及時歸還。

　　③若發現故意損壞書或借書不還累積三次，我們將取消你的借書資格。

　　2、誦讀工作室

　　工作人員：曾靜雨、陳藝丹、曾芷諾

　　工作職責：組織好每天的班級早讀與暮誦，讓同學們多積累好文章，提高學習效率。

　　溫馨提示：

　　①每天的早讀時間為：8:20-8:40，請準時到校，并在早讀前交齊作業。

　　②每天的暮誦時間為：3:30-3:40，請同學們盡早整理好書包。

　　3、閱讀推廣中心

　　工作人員：曾靜雨和陳藝丹

　　工作職責：做好班級閱讀推廣的'工作，讓同學們愛上讀書讀報。每兩周更換一次“好書推薦”，組織好讀書交流活動。

　　溫馨提示：同學們讀到好的書籍，或是對讀書活動有好的建議，可以及時聯系我們。

　　4、小老師中心

　　工作人員：曾靜雨、陳藝丹

　　工作職責：統計每周班級各科學習情況，及時表揚自覺學習的同學，將好的學習方法在班級推廣。在班級掀起互幫互助的活動，讓學習困難的同學能夠及時得到幫助。

小學五年級學習計劃14

　　轉眼五年級就只有一期了，為了我能更好的進入六年級的復習，在這一學期中，我要做個學習計劃來約束自己。鑒于我的偏課,我定了以下幾條：

　　1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學。

　　2、上課一定要認真聽課，老師講課時，重要的一定要記下來。放學后要鞏固當天學的內容。

　　3、在學校期間，兩眼緊盯老師，緊跟老師思路走，在課堂上要管住自己（不開小差、不做小動作、不說話），上課還要積極回答問題。

　　4、課前堅持做預習，帶著問題上課，在課堂上把問題解決。

　　5、放學趕緊回家，在回家的路上不浪費時間。

　　6、獨立完成作業，學會認真檢查，爭取一次做對。

　　7、每天抽出一些時間練琴。

　　8、每天中午閱讀、復習，然后午休。

　　9、同學之間團結互助。

　　10、積極鍛煉身體，積極熱愛勞動。

　　11、積極做好老師安排的.事情，尊敬老師。

　　12、團結同學，樂于助人，愛撫小同學。

　　以上說的一定要好好完成，希望做一個合格的小學生，然后考上好的中學。

　　這就是我的學習計劃，我將把他訂在我的屋子里，時時刻刻的牢記在心里。

小學五年級學習計劃15

　　學習安排：

　　第一周（5月26日——30日）學習內容：

　　分數的意義，分數與除法的關系，分數大小的比較周一，三，五收看空中課堂五年級數學（共3節）第二周（6月2日——6日）學習內容：

　　真分數和假分數，假分數與帶分數或整數的互化，分數的基本性質周二，四收看空中課堂五年級數學（共2節）第三周（6月9日——13日）學習內容：

　　約分，通分，分數和小數的互化周一，三，五收看空中課堂五年級數學（共3節）第四周（6月16日——20日）學習內容：

　　分數與小數的互化，復習，第五單元同分母分數加減法周二，四收看空中課堂五年級數學（共2節）第五周（6月23日——27日）學習內容：

　　異分母分數加減法，分數加減混合運算，復習周一，三，五收看空中課堂五年級數學（共3節）第六周（6月30日——7月4日）學習內容：

　　總復習第一，二，三單元，課本P125-P127,P130-P131第七周（7月7日——7月11日）學習內容：

　　總復習第四，五單元，課本P127-P130具體要求：

　　根據實際情況定時收看空中課堂，培養自己獨立學習的習慣，形成適合自己的學習方法。

　　學習時不僅要關注結果，更要關注學習過程，注意思路和方法的學習。

　　遇到疑問要用心鉆研，或打電話向老師和同學請教。

　　中央教育電視臺CETV-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級數學課，同學們要安排時間及時收看。（具體安排以電視臺預報為準）

　　學習建議：

　　第四單元分數的意義和性質是系統學習分數的重要單元，是學習分數四則運算和應用題的基礎，務必認真學好。

　　1,理解分數的`意義；分子，分母和分數單位的含義；分數與除法的關系；會比較分數的大小；認識真分數，假分數和帶分數；掌握整數，帶分數與假分數互化的方法。

　　2,理解和掌握分數的基本性質；能比較熟練的進行約分和通分。

　　3,理解分數和小數的關系，比較熟練的進行分小互化。

　　4,初步樹立實踐第一，矛盾轉化的觀點，培養良好的學習習慣。

　　第一周（5月26日——30日）分數的意義：5月26日——27日，教材P75-P79注意要點：

　　理解單位"1"的含義。

　　要注意"平均分"的含義。

　　分數既可以表示一個具體數量，也可以表示兩個數之間的倍數關系。例如：教材P81練一練，教材P77例一。

　　理解分子，分母，分數單位的概念時，尤其要注意分數單位這個概念。分數單位實際上是單位"1"的若干分之一，不同分母的分數有不同的分數單位，任何一個分數都是由若干個分數單位組成的。

　　作業練習：

　　課本P77練一練，P77-79練習125月26日上午9:10-9:40收看空中課堂——分數的基本性質分數與除法的關系：5月28日——29日，教材P79-P82注意要點：

　　要利用把一個數平均分成幾份，求一份是多少用除法計算的知識，理解例2的方法。

　　例3和例4是分數與除法關系的具體運用。例3要掌握聚法的方法，進率使用要正確；例4要掌握求一個數是另一個數幾分之幾的問題，分清誰是被除數（比較數）誰是除數（標準數）。

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