物理學習計劃書

時間：2022-11-18 13:06:15 學習計劃我要投稿

物理學習計劃書

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，現在就讓我們好好地規劃一下吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的物理學習計劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

物理學習計劃書

物理學習計劃書1

　　放暑假了，大部分同學想利用這一段時間鞏固舊內容和預習新課程，對于一個學生來說，要學的東西很多，而時間又是有限的，這就要求我們在短時間內學到更多的東西，也就是保持高效率的學習。怎樣才能做到這一點呢?而制定學習計劃，是非常有重要的，我認為，重要的應該是先制訂學習計劃，希望同學們做好假期以及今后的學習安排。下面附上已經畢業的同學對這個問題的看法，請同學們參考。

　　學生A：做什么事都要想好了再干，要有計劃，如果沒有計劃地瞎干一氣，一定不會有成績的。舉個我自己的例子：從上學升到初一時，由于平時無計劃慣了，我總是想起來什么干什么，有時學習一直至深夜，而有時無所事事一整天，這導致了我學習成績很不穩定。后來在老師的指導下開始制定學習計劃，并嚴格按照計劃上寫的做，學習成績穩定了。通過這幾年的實踐，我發現制定學習計劃有很多好處：

　　首先，制訂學習計劃可以幫助我們充分地利用時間，提高學習效率。制訂了計劃之后，就不會再出現上面提到的“有時學到深夜，而有時又無所事事一整天”那種情況，使學習既不緊張，又不松馳，學習效果得到了保證。例如，我以前平均每晚11:00睡覺，但總是想下一該干什么，有許多時間被無緣無故浪費掉了。自從制定了學習計劃之后，所有的時間都被充分利用起來，睡覺時間提前到了10:00，這使我在第二天能保持充沛的精力，保證了課堂學習效果。

　　其次，制定學習計劃能保證我們學習目標的實現。我們學習都有目標，這個目標就體現在我們制定的計劃上。如果我們能夠按照計劃上寫的認真地做，那么一定能實現我們的學習目標。

　　以上是制定學習計劃的兩點最重要的好處。此外，制定學習計劃還可以鍛煉我們的意志，培養良好的習慣(尤其是學習習慣)等等。制定學習計劃有這么多好處，可怎樣制定稱心如意的學習計劃呢?我根據這幾年的經驗總結出以下幾點：

　　1.學習計劃要從自己的實際出發。每個人的情況不同，那么學習目標也不同，當然計劃也不可能千篇一律。制定計劃的最終目的是使自己有所提高，如果制定的計劃不適合自己，就會適得其反。比如我平時英語學得不理想，我就在計劃中及時增加了用于學英語的時間，結果英語成績有了一定的提高。總之，根據自己的目標、能力，制定適合自己的計劃是非常重要的。但是我們不能保證制定的計劃就一定適合自己，這就要求我們執行計劃時根據實際情況對計劃適當調整，去掉里面不合理的東西，使它適合自己。

　　2.要把制定的計劃工整地寫在紙上，并把它放在醒目的位置，這對剛剛開始制定計劃的同學更為重要。我剛開始制定學習計劃的時候，就把計劃寫在一張白紙上，然后把它壓在玻璃板下，每當我學習的時候，它就提醒我要按計劃上寫的做，這保證了我計劃的圓滿完成。當然，時間長了這一步就可以省掉了，因為計劃已經印在了我的腦子里，每當那個時間我就會干那件事情，像吃飯、睡覺一樣，所以不知不覺我就養成了良好的習慣。這也是“一舉兩得”。

　　3.我們既要制定大計劃，又要制定小計劃。大計劃給我們指明了前進的方向，而小計劃又能保證我們能夠沿著這個方向前進，幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有”。

　　以上說了這么多，最重要的一點是我們要堅持按照計劃上寫的做，這是計劃能夠發揮作用的關鍵。

　　學生B：訂計劃有好幾種方式：有長遠計劃和短期計劃;有單科計劃和綜合提高計劃……所以訂計劃要有一定的講究，要依照自己的具體情況而定，不能盲目。計劃訂得太高，一時實現不了，勢必會影響自己的信心;計劃訂得太低，太容易達到，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能會助長自滿和狂妄的情緒;計劃訂得太死，缺乏靈活性，一切都來個條條框框，甚至具體規劃到"幾點幾分干這個，多少分鐘后再干那個"，不能隨機應變，可能會使自己很快感到厭煩，難以繼續堅持下去;計劃訂得太松，又根本起不到計劃的作用。所以訂好一個計劃，要先思考，要參考曾經訂過計劃的利弊，要認清自己當前的位置，找準一個合適的目標;要有一定的嚴格性，以保證計劃的正常進行，但同時要有一定的靈活性，對于新出現的情況能及時解決，調整;執行計劃時，要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就輕易放棄。

　　我曾經也定過一些詳盡的書面計劃。但后來，我改變了我的初衷，傾向于只設定一個目標，但不具體訂出行動計劃。所謂設定目標，就是規定自己在某一個時間段內所要完成的學習任務，達到某一個高度。例如：在某一星期我要將"四邊形"的基本概念和定理再理解一下，這就是我的目標;為達到它，首先，我會將教材重新看一遍，將一些基本的性質記住;而后，我會翻出過去曾做過的一些題，再認識一下;這些完了，可能覺得某些地方還需要鞏固一下，有必要在原來的基礎上再提高，加深一些，我會有目的地做一些題，好好體會一番，這樣，對于自己的學習進度和掌握程度就有了一個清晰的了解，并且能夠隨時地調整，不斷地提高。

　　到底是訂具體的計劃好，還是只設定目標好，對于不同的人也許有不同的答案，完全在于自己的習慣和興趣。二者都有利弊。我傾向于設定一個目標，然后勾勒出一個基本的框架，再以不同的方式朝這個目標努力。

　　總評：以上是兩個同學對于制定計劃的方法、步驟的一些建議，我們每個同學也應該根據自己的情況制定一些適合自己的學習計劃，初中的同學可以先從一些小計劃入手，慢慢養成制定計劃的習慣，并付諸實施，長期堅持。

　　最后，我真心希望沒有制定過計劃的.同學也來試一試，你在實踐中會總結出更好的制定計劃的方法，那時你會發現，你在學習上又進了一大步。

物理學習計劃書2

　　暑假物理學習計劃要學好任何1門課程，都要有適合自己地、良好的學習方法，只有這樣オ會得到事半功倍的學習效果。要學好物理課，首先要重視各學科的橫向關聯作用，比如：語文的閱讀能力就直接影響物理知識的學習和對物理概念的理解程度；數學知識在物理課中有目的抹移應用就是物理學習中的計算能力。第二要重視物理是一門實驗科學，要有意識、有目標的培養自己的觀察能力和實驗操作能力，以及實事求是的科學態度。第三要重視在群體學習過程中樹立獨立思考、分析、歸納結論的意識，要自偶培養良好的獨立作業能力。第四要重視探索自己學習道路上的未知領域，學會科學的探索，嚴謹的分析是打開未知領域之門的金鑰匙。具體來說，要學會使用物理課本，明確學習目標，注重理解物理概念，培養良好的學習習慣，探尋好的學習方法，加強訓練，掌握物理基本技能。只要你能做到以上幾點，相信你一定會學好初二物理的~！

　　自學：每天看課本自學幾十分鐘的物理

　　2.動手：做幾項小實驗

　　3.做題：自己找一些物理題做一做4.輔導：報課外班或找輔導老師，進行更深入的學習

　　5.總結：將書上的公式、以及解題的固定思路總結在一個本上，并將它們記牢

　　每個人的學習方法都是不同的因此你要有一個自己的學習方法只有這樣擬才會有一個好成績。其實學好物理也不是太難：只要你每天堅持觀察身邊的事物的特點搞清楚它的原理再通過大腦的思維考慮一下。至于學習計劃你可以：

　　（1）每天多找點物理題做做特別是那種實驗題一定要多思考多想要是遇到不懂的題就要多問或者去查資料等；

　　（2）物理還要常背背概念和公式等;只要你能做到這幾點就行了加油吧！！！

　　1.背公式

　　2.做題目，多練習，將不會的多練，爭取不用大量思考。

　　3.運用知識在生活中，在生活中解決問題。

　　4.復習和預習知識。

物理學習計劃書3

　　初二下學期是物理成績兩極分化的關緊時期，盡管離中考還有一年多，很多同學們已經聞到濃濃的戰場硝煙味…所以部分同學會利用寒假一個月的時間提前學習下學期的知識，實踐證明這是非常有必要的!因為下學期時間緊、任務重(每周只有三節正課，要學完占中考40分的重點知識，老師都會感覺吃力，何況是學生)。

　　不管是力學還是電學，學習的好壞直接決定了中考物理的成敗!很多學生到了初三后才后悔自己由于初二下學期不努力，不緊張，拉了很多知識，學的不好，直接影響了后期學習物理的興趣和信心，給初三總復習帶來很大的壓力，所以早準備、早努力是沒錯的。

　　學習力學的同學開始真正進入力的世界。“運動和力”相對后幾章內容來講比較簡單，貼近生活，概念性較強，學會用生活中的實例來理解力和力的相互性，用試驗加推理理解牛頓第一定律，用慣性解釋生活現象;最重要的是養成受力分析的意識和畫受力分析圖的習慣(這對后期力學學習，尤其是解決力學綜合問題非常重要)，正確的受力分析是力學成功的一半!。 “簡單機械”(主要是杠桿和滑輪)，注重聯系實際應用，注重受力分析方法。

　　要了解杠桿的特點(尤其是力臂)，會用杠桿的平衡條件分析不同類型杠桿;要結合試驗感受定滑輪和動滑輪的不同特點，學會組裝滑輪組，尤其會對動滑輪做正確的受力分析(這是中考的重點和難點，要多練，對不同類型的滑輪組分析受力)。 “壓強和浮力”是力學的“重頭戲”

　　(尤其是浮力，被公認為初中物理的最難點，也是歷年中考的壓軸點)，這一章節學起來會比較吃力，就像爬山遇到了陡坡，很多人便有了停下來休息的念頭，或者干脆不爬放棄了，或者爬到一半上不去了，只有少數人能堅持爬到山頂。對于想要拿到80分以上的同學，這一關是必須要過的。

　　在壓強中，重點要分清固體壓強和液體壓強的不同點和計算方法(這是重難點，尤其是求液體的壓強和壓力);學習浮力時，要理解浮力的本質(產生原因)和浮力的計算方法(阿基米德原理)，靈活運用浮沉條件解決不同問題(這一點是最難的，需要通過做很多題掌握不同題型的解題方法)。當你爬過浮力的山頭后，會感覺稍輕松一點。

　　“功和機械能”是力學的最后一章，難度適中，要理解做功的條件(兩個因素)，熟練運用功和功率的計算公式，理解有用功、總功和機械效率，會測量和計算機械效率(這也是中考的重點，常在力學綜合壓軸題中考察)。另外要知道動能和勢能的概念和影響因素，結合生活實例理解兩者的相互轉化。力學就學這么多(涵蓋所有中考力學考點)。

　　學習電學的同學開始學習“電壓和電阻”，這一章與上一章聯系緊密，進一步解釋了電流的形成原因(電壓的作用)，要結合試驗體會電壓表和電流表的區別，學會使用電壓表測電壓，分清不同電路中電壓表的測量對象(這是難點，尤其是后期的一些復雜電路圖，判斷不太容易，注意總結方法)。

　　通過試驗理解串并聯電路的電壓和電流特點(這是解決后面電學題的基本規律，雖然簡單，但很重要!);通過實驗現象理解電阻對電流的阻礙作用，用控制變量的方法探究決定電阻大小的因素。親自動手掌握滑動變阻器的特點和使用方法(重點)。

　　“歐姆定律”是初中電學的核心內容，也是中考電學考查的重中之重。通過試驗探究理解電流與電壓、電流與電阻之間的關系(在此基礎上自己總結出歐姆定律的內容)，利用實驗現象感知串聯總電阻和并聯總電阻的特點，會結合串并聯電路電壓和電流特點，利用歐姆定律分析、推導出串聯總電阻和并聯總電阻的公式;學會畫等效電路圖(重要性類似于受力分析圖，是解決電學綜合題的基礎)，通過大量練習熟練運用比例式(正比分壓，反比分流等)解題(這是解決電學壓軸題的“魂”)。

　　另外通過實驗掌握“伏安法”測電阻，并總結多種測電阻的方法(每年都考)。 “電功率”這一章是歐姆定律在生活中的進一步運用，聯系生活理解電功(耗的電能)、電功率、額定功率、實際功率等概念。

　　通過大量練習熟練掌握電功和電功率的計算公式(包括推導公式)，尤其是額定功率和實際功率的關系式(這是中考電學壓軸題的重點和難點);通過實驗(控制變量)理解焦耳定律;聯系生活掌握安全用電的常識。 “電和磁”是初、高中物理的銜接，中考分值3到5分，只要求了解幾個試驗現象和記住幾個實驗結論，不做具體分析(這是高中的重點，初中不做過多要求)。

　　所以要通過實驗來了解磁場、電流的磁效應、電磁鐵的應用、電動機的基本原理、電磁感應現象以及發電機的基本原理(多考概念辨析，因此要注意區分，不要混淆)。電學就學這么多(涵蓋所有中考電學考點)。

　　初二下學期的期末考試，很多區會統一命題(比如西城)，對初二下學期所學力學(或電學)摸底測試，考試成績全區排名(一些名校還會以此成績作為初三簽約的重要參考)，可見這次考試的重要性。考試的內容幾乎覆蓋了所有中考力學(或電學)考點，知識點多，重點突出，難度系數一般控制在0.7左右(對大多數考生來說還是有難度的)，所以要求同學們要高度重視，認真備考。成績公布后要認真分析試題，找到自己的知識盲點和不足之處，及時查漏補缺.

物理學習計劃書4

　　所謂“十年磨一劍”，中考物理備考從初二上學期就已經開始了，剛開始接觸物理，..聲、光、熱這些與生活聯系緊密的知識拉近了物理和同學們的距離，很多同學會覺得物理很有趣，也很簡單，由此產生浮躁的心理，覺得物理不難，不重要，不必努力學習，卻不知這樣的想法大錯特錯。

　　初二上學期是培養正確的物理方法和習慣的最關緊時期，很多試驗需要同學們親自完成，要養成認真觀察、動手操作、記錄實驗結果、歸納實驗結論的習慣(近幾年中考越來越重視對考生試驗過程的考查，不認真做實驗的同學在后期的學習和考試中會越來越不適應，一遇到實驗題就不知所措，丟分很嚴重)。光學中還要求正確畫光路圖，探究平面鏡成像特點、探究凸透鏡成像規律(這些是每年中考考查重點，而且難度在逐漸增加;很多考生由于對此試驗印象不深刻，規律不熟悉，頻頻丟分)。

　　熱學中要求正確使用溫度計，探究晶體的熔化特點、水的沸騰特點，學會繪制表格和圖像，從中總結規律。雖然聲、光、熱部分僅占中考分值約20分左右，但是要求同學們要打好基礎，知識點不能有漏洞，實驗過程要非常清晰，保證一分不丟。

　　從初二上學期末開始進入物理主干知識(力和電)的學習。西城、海淀、豐臺、通州、石景山等區會先學習力學;東城、朝陽等區會先學習電學;共同點都是由易到難，逐步深入。

　　力學的學習順序:質量和密度(初二上學期完成)--運動和力、簡單機械--壓強和浮力

　　功和機械能

　　電學的學習順序:電流和電路(初二上學期完成)--電壓和電阻--歐姆定律--電功率--電和磁

　　先學習力學的同學在“質量和密度”的學習中會感覺到難度明顯增加，尤其是密度的相關計算，單位換算、公式變換等讓你疲憊不堪(在暑期提前學習過的同學會好一些)，這時一定要咬牙堅持，多做題、多練。做到公式熟練運用，計算準確無誤。這樣才能為后期深入學習力學打下良好的基礎。“質量和密度”是初二上學期期末考試重點，也是難點。

　　先學習電學的同學要養成勤動手的習慣，一是動手連接實物電路，改變電路連接方式，從中體會電源、開關、用電器等的作用(尤其是不同電路中開關的控制作用)。學會使用電流表，體會不同電路中電流表的作用(清楚不同電路中電流表的測量對象);二是動手畫電路圖，正確使用電路元件符號，規范電路作圖。

　　正確連接實物圖(尤其是并聯電路，這是難點，也是期末考試的重點)。不怕錯，就怕懶，要反復練，反復畫，直到熟練掌握為止。要結合試驗了解通路、斷路、短路的不同特點(尤其是短路的分析，要多練，要理解)。

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