【精品】學(xué)習(xí)計(jì)劃模板合集八篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
臨床進(jìn)修學(xué)習(xí)或短期培訓(xùn)是我科臨床醫(yī)生難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我科對(duì)參加進(jìn)修學(xué)習(xí)或培訓(xùn)的醫(yī)生提出進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體內(nèi)容如下:
1、 在進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)醫(yī)院科室先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，各種規(guī)章制度，各種診療程序，教學(xué)查房等；
2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)骨科關(guān)節(jié)鏡手術(shù)圍手術(shù)期的管理和處置，學(xué)習(xí)關(guān)節(jié)疾病診療規(guī)范、關(guān)節(jié)鏡診療技術(shù)操作規(guī)范和診療指南。
3、 認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)節(jié)鏡技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)及操作技能；
4、 認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，尤其在對(duì)老年性骨關(guān)節(jié)炎、骨質(zhì)增生、滑膜炎、半月板損傷、骨壞死、關(guān)節(jié)內(nèi)游離體、關(guān)節(jié)軟骨面剝脫等病變清理治療；關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)性損傷、前交叉韌帶損傷的鏡下手術(shù)修復(fù)；關(guān)節(jié)滑膜病變、軟骨瘤、關(guān)節(jié)粘連和功能障礙、關(guān)節(jié)不穩(wěn)定、關(guān)節(jié)軟骨病變、及關(guān)節(jié)內(nèi)骨折鏡下復(fù)位固定術(shù)等各種關(guān)節(jié)病變的關(guān)節(jié)鏡下微創(chuàng)治療；
5、 認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)節(jié)鏡外科的發(fā)展和應(yīng)用技術(shù) ，除膝關(guān)節(jié)以外的其他關(guān)節(jié)如髖、踝、肩、肘、腕等部位的關(guān)節(jié)腔鏡技術(shù)應(yīng)用；
6、 認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)節(jié)鏡技術(shù)的新的進(jìn)展，以及在骨關(guān)節(jié)疾病中應(yīng)用。
進(jìn)修學(xué)習(xí)預(yù)期目標(biāo)：
1、 關(guān)節(jié)鏡是一種新的醫(yī)學(xué)技術(shù)，進(jìn)修學(xué)習(xí)結(jié)束要對(duì)關(guān)節(jié)鏡的設(shè)備及相應(yīng)的關(guān)節(jié)鏡配套器械有一定的撐握和了解；
2、 進(jìn)修學(xué)習(xí)結(jié)束后，要將上級(jí)醫(yī)院科室先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，各種規(guī)章制度，各種診療程序，教學(xué)查房等應(yīng)用于臨床；
3、 對(duì)關(guān)節(jié)鏡技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)及操作技能有一定的撐握；
4、 進(jìn)修學(xué)習(xí)結(jié)束后，要將關(guān)節(jié)鏡技術(shù)應(yīng)用于常見骨關(guān)節(jié)疾病的診斷和治療，如老年性骨關(guān)節(jié)炎、骨質(zhì)增生、滑膜炎、半月板損傷、骨壞死、關(guān)節(jié)內(nèi)游離體、關(guān)節(jié)軟骨面剝脫等病變清理治療；
5、 在上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)下，逐漸開展關(guān)節(jié)鏡四級(jí)手術(shù)如：關(guān)節(jié)鏡下膝關(guān)節(jié)交叉韌帶損傷修復(fù)、重建術(shù)、關(guān)節(jié)鏡下半月板縫合修復(fù)術(shù)、關(guān)節(jié)鏡下肩袖損傷修復(fù)、重建術(shù)等。
總之，通過進(jìn)修學(xué)習(xí)，被選派的同志，返院后應(yīng)在醫(yī)院的大力支持下，開展關(guān)節(jié)鏡微創(chuàng)手術(shù)，通過擴(kuò)大宣傳效應(yīng)，力爭(zhēng)形成有特色的、有影響的關(guān)節(jié)鏡亞專業(yè)品牌。開展之初，應(yīng)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)，開展新項(xiàng)目早期可以考慮請(qǐng)先行者傳、幫、帶的辦法逐步開展。另外，同時(shí)手術(shù)過程中及手術(shù)器械的保養(yǎng)，需要護(hù)士緊密配合，建議同時(shí)選派一到二名護(hù)士到上級(jí)醫(yī)院作短期培訓(xùn)，以便日后配合關(guān)節(jié)鏡微創(chuàng)手術(shù)的開展。
骨科主任簽字：
年月日
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
什么樣的學(xué)生是好學(xué)生?聽老師話的學(xué)生是好學(xué)生!怎么樣才能做到提高復(fù)讀效果，提高來年高考成績(jī)?我們認(rèn)為，就是要聽老師話，跟著老師走。
小聰明不如大聰明，小算盤打得再精也要吃虧，另起爐灶、另立門戶、自以為是，是復(fù)讀的大忌。復(fù)讀班的老師是精心選擇后聘任的，以咱們學(xué)校為例，老師隊(duì)伍全部由各校優(yōu)秀教師組成，其中光連續(xù)多年送畢業(yè)班的教師就有幾十位，他們既是各學(xué)科教研組的組長(zhǎng)，又全部在一線上課，不是什么“掛名顧問”，他們肩負(fù)著各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。咱們學(xué)校選調(diào)的教師，必須教過高三，教學(xué)業(yè)績(jī)要突出，全部都是專職而不是兼職!主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)的聽課，學(xué)生的評(píng)教評(píng)學(xué)已經(jīng)形成制度。說這些是想告訴復(fù)讀學(xué)生，老師們是有一定水平的，有豐富的經(jīng)驗(yàn)的，對(duì)高考研究是充分的，要相信老師。老師們是引導(dǎo)復(fù)讀生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的導(dǎo)師，一定要聽導(dǎo)師的話，跟著導(dǎo)師走。
還有一點(diǎn)要提醒復(fù)讀生，每一個(gè)復(fù)讀班的學(xué)生是由不同學(xué)校的學(xué)生組成的，每一個(gè)學(xué)生后面都有六個(gè)或更多的教過你們的老師，這些老師就成了你們比較復(fù)讀老師的參照，這里產(chǎn)生一個(gè)問題，在復(fù)讀班教學(xué)過程中誰向誰靠攏?復(fù)讀班的老師無法向你們靠攏，只有一條路：你們向復(fù)讀班的老師靠攏，這樣復(fù)讀班的教學(xué)才能正常進(jìn)行下去，而且這種靠攏越快越好，這就是我為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)要聽老師話的另外一個(gè)重要原因。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
與初中政治相比，高中政治學(xué)科化特點(diǎn)更強(qiáng)，這就大大加深了學(xué)習(xí)難度。而政治學(xué)科很早就提出“題目在書外，觀點(diǎn)在書內(nèi)”思想，也就是說，政治題目的背景材料是隨處可取的，千變?nèi)f化，但觀點(diǎn)在書內(nèi)，也就是說，千變?nèi)f化的材料要考的依然是書上的知識(shí)點(diǎn)，也就是說萬變不離其宗，所以在學(xué)政治的時(shí)候需要熟練掌握知識(shí)并靈活運(yùn)用知識(shí)，這就需要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。為此，我總結(jié)了幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，供同學(xué)們借鑒：
高考模式的大背景和實(shí)施“學(xué)講方式”的大背景下要求我們一定要提高學(xué)習(xí)效率，抓住課堂時(shí)間，我們的課堂是45分鐘，我要求同學(xué)們用到50分鐘。具體方法如下：
1. 自主學(xué)習(xí)階段：眼到、嘴到、手到、腦到、耳到
明確目標(biāo)，開始自主學(xué)習(xí)。首先要眼到嘴到，我要求學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí)，大聲讀書，眼睛盯著書本看，嘴巴跟著大聲讀，包括標(biāo)題，正文和小字，不放過一個(gè)細(xì)節(jié)。讀書的時(shí)候，還要做到手到腦到，讀到知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候動(dòng)手標(biāo)記，動(dòng)腦思考理解，并記下疑問。組內(nèi)交流答案時(shí)要耳到，聽聽人家的答案是否和自己的一致。
2. 展示和質(zhì)疑階段：積極參與
要積極參與課堂，做學(xué)習(xí)的主人，踴躍發(fā)言，大膽質(zhì)疑，認(rèn)真聽講，做好筆記。自主展示學(xué)習(xí)成果時(shí)，要踴躍發(fā)言，并仔細(xì)傾聽別人的觀點(diǎn)并適時(shí)提出疑問，認(rèn)真思考疑問，積極討論，辯論，以得到全面、科學(xué)的答案。另外，俗話說：“好記憶不如爛筆頭”，要做到聽課集中又有效率還要及時(shí)做好筆記。
3. 自主檢測(cè)階段：認(rèn)真對(duì)待
知識(shí)的鞏固和能力的提高都需要通過練習(xí)來檢驗(yàn)，它有利于幫助我們對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行全面而及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。因此，學(xué)習(xí)中我們一定要高度重視練習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)。每一次練習(xí)都要養(yǎng)成規(guī)范答題的`習(xí)慣，尤其是主觀題，要能了解不同題型的命題特點(diǎn)，并掌握基本的答題技巧，做到有效獲取和解讀信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，條理清楚、邏輯嚴(yán)密地描述和闡釋事物，論證和探究問題。
4. 自主小結(jié)階段：構(gòu)建知識(shí)體系
我們通常一節(jié)課就講一個(gè)框體的內(nèi)容，而每個(gè)框題都有自己的邏輯體系。同學(xué)們要學(xué)會(huì)從宏觀上來把握本課知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)樹，從而把本課知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，形成脈絡(luò)清晰的系統(tǒng)化的知識(shí)體系，把“厚書”變成“薄書”。
5.及時(shí)復(fù)習(xí)：課前五分鐘
古人云：“溫故而知新”，及時(shí)復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求，要求同學(xué)在上課前五分鐘對(duì)上節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧，這樣不僅鞏固了舊知，還聯(lián)系了新知，把知識(shí)給聯(lián)系起來了。
總之，學(xué)有法則，但學(xué)無定法。每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)這個(gè)問題上要不斷總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不要盲目模仿別人，照搬別人的方法。萬事開頭難，但如果你能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持做好上述工作，就會(huì)培養(yǎng)一種科學(xué)的思維習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的能力，使你一生受益。然后根據(jù)每個(gè)階段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整，做到每個(gè)階段的學(xué)習(xí)很充實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)整體推進(jìn)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
第一個(gè)月 背單詞為主，整體掃盲，攻克一本單詞書。
詞匯是一切的基礎(chǔ)，100教育建議先用一個(gè)月左右的時(shí)間解決一本單詞書，反復(fù)背，最好用MP3練習(xí)聽力甚至跟讀，給聽力和口語做好入門工作。
單詞訓(xùn)練方法：
托�？偣�8000--10000的量，每天300個(gè)單詞，一個(gè)月剛好可以背完。盡量做到保持5分鐘一頁，一個(gè)小時(shí)一list，保持這樣的節(jié)奏。
第二、三月 針對(duì)聽說讀寫四個(gè)部分分項(xiàng)練習(xí)。
對(duì)于閱讀
1.每一篇文章第一次做，盡量按照考試速度要求做。
2.做完后，接下來就要認(rèn)真把文章讀一遍。找出文章里不懂的單詞和長(zhǎng)難句，查出單詞的意思，認(rèn)真分析長(zhǎng)難句，還要認(rèn)真分析錯(cuò)題。
3.過了三五天，要再把文章再看一遍，作為鞏固。
對(duì)于聽力
在訓(xùn)練方法上，剛訓(xùn)練的時(shí)候，可以反復(fù)聽先奠定基礎(chǔ)。時(shí)間精力夠的話推薦用地毯式聽寫。注意自己建立形象思維。
對(duì)于口語
1.看OG，分析相關(guān)信息，建立對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的感覺
2.跟讀舊托福聽力資料，李笑來范文MP3
3.口頭回答舊托福聽力題目
4.書面回答口語題目
5.收集詞匯，強(qiáng)化語法，收集事例
對(duì)于寫作
1.看真題范文書和指導(dǎo)性參考書
2.查詞典、語法書
3.列提綱，收集例子
4.聽寫李笑來“高分作文”MP3
5.背誦
第四、五、六月 題海戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)真做好每一套TPO,總結(jié)錯(cuò)誤。
一定要認(rèn)真總結(jié)自己以往的復(fù)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺，并采取巴朗和Kaplan模考沖刺。每星期安排3次TPO�？迹沓鲆粋�(gè)錯(cuò)題本，合理安排時(shí)間總結(jié)記憶。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段
早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容
上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍
正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長(zhǎng)
下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效洛基英語是中國英語培訓(xùn)市場(chǎng)上的一朵奇葩，是全球已被驗(yàn)證的東方人英語學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英語是中國專業(yè)在線英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過電話英語、視頻英語與外教一對(duì)一的模式提高學(xué)員英語口語水果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排
早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果。
補(bǔ)充1：1。堅(jiān)持每天讀寫記，這些必不可少
2。要記好筆記，你覺得重要的或需要鞏固的都記下來。課后一定要好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn)。
3。一定要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經(jīng)會(huì)了，還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)
另外多聽聽一些過來人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助~*補(bǔ)充2：1，選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學(xué)英語開始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開始吧
洛基英語是中國英語培訓(xùn)市場(chǎng)上的一朵奇葩，是全球已被驗(yàn)證的東方人英語學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英語是中國專業(yè)在線英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過電話英語、視頻英語與外教一對(duì)一的模式提高學(xué)員英語口語水
2，制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1—2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等
3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂
4，速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處
5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的
6，不恥下問非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨栴}不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)
7，持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自己要狠一些
8，如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語培訓(xùn)也不錯(cuò)！很鍛煉人的說！9，祝你學(xué)習(xí)愉快 ！
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中材料投放的有效性研究 中四班豐富而適宜的材料，可以為幼兒提供充分的活動(dòng)條件和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，它能充分吸引幼兒的注意，使其積極的投入到游戲中。反之過于簡(jiǎn)單、單一材料或超過幼兒發(fā)展水平的材料，只會(huì)讓幼兒敬而遠(yuǎn)之。本學(xué)期我們主要研究的是在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中材料投放的有效性研究，主要研究目標(biāo)是 1、探索中班個(gè)別化學(xué)習(xí)中材料投放的策略。2、收集成功的個(gè)別化學(xué)習(xí)案例。經(jīng)過了一學(xué)期不斷在操作中的改進(jìn)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的專題做個(gè)小結(jié)：
1、根據(jù)教育目標(biāo)投放材料
適宜的材料是幼兒認(rèn)識(shí)的橋梁，教育目標(biāo)可以折射在投放的材料中，滲透于老師所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，當(dāng)孩子進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，在與材料的互動(dòng)中就可以獲得某方面能力的發(fā)展。比如，剛開學(xué)時(shí)，為了培養(yǎng)孩子對(duì)自己身體的探究的興趣，我們?cè)趨^(qū)域中投入了鏡子、筆等材料，孩子在照鏡子時(shí)觀察了自己臉部輪廓的特點(diǎn)，觀察好之后將其畫下來，和墻上其他朋友的頭像黏貼在一起，并且十分有興致地和一旁的伙伴交流討論著，通過活動(dòng)，讓孩子更對(duì)自己以及同伴的身體特征有了一定的了解。因此，在投放材料時(shí)，要讓材料有效地體現(xiàn)教育目標(biāo)，這樣才更有利于幼兒的發(fā)展。
2、根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料
游戲源于生活，游戲的材料也應(yīng)該貼近生活，讓幼兒遷移已有的生活經(jīng)驗(yàn)�；顒�(dòng)區(qū)的材料投放的豐富程度關(guān)系著幼兒的活動(dòng)質(zhì)量和興趣，通過對(duì)幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)游戲中，他們最先關(guān)注的就是那些顏色鮮艷，外觀漂亮的玩具。鮮艷飽和的色彩能抓住孩子的目光。結(jié)合我們班整體的環(huán)境布置的顏色，我們的區(qū)角也以淡綠色調(diào)為主。同時(shí)，幼兒的注意力又具有不穩(wěn)定性，過多或者過復(fù)雜的材料投放，雖然能吸引幼兒的注意，但是也容易讓幼兒分心，不容易專一的活動(dòng)。因此，在材料投放時(shí)，也要考慮材料與活動(dòng)、幼兒需求的關(guān)系，根據(jù)幼兒的需求投放，一物多用，讓材料真正和幼兒互動(dòng)起來。比如，在”汽車隧道”區(qū)域中，孩子們對(duì)于開汽車，制作汽車是十分感興趣的，因此將汽車隧道的頂部制作成了寬闊的馬路，一方面既可以作為幼兒作品的展示區(qū)，一方面也可以讓幼兒在制作完汽車之后，將其作為游戲的場(chǎng)所。
3、根據(jù)幼兒的差異提供層次性的材料
幼兒之間存在個(gè)體差異性，每個(gè)幼兒的認(rèn)知水平、經(jīng)驗(yàn)和能力都是不同的，個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的最大特點(diǎn)就是能為不同能力、不同興趣的幼兒提供適于其發(fā)展的活動(dòng)環(huán)境。因此，我們?cè)趥�(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)投放不同層次的活動(dòng)材料，做到有的放矢。投放材料時(shí)，按照由淺入深、從易到難的要求，使材料“細(xì)化”，充分發(fā)揮活動(dòng)材料的優(yōu)勢(shì)，使幼兒在與材料的“互動(dòng)”中積累各種經(jīng)驗(yàn)。這樣既能在初次操作過程中了解不同幼兒的層次水平，又能在發(fā)現(xiàn)問題的過程中及時(shí)的增加和改變材料投放，豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。如“夾珠子”的區(qū)域中，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況將珠子的種類分成三種：①造型大而粗糙較易夾住的彩色軟塑積木 ②造型中等粗糙的木頭圓粒積木 ③多面型的圓形亞克力珠珠，孩子可以根據(jù)自己的水平來選擇不同的材料進(jìn)行活動(dòng)，每個(gè)人都能體驗(yàn)到成功的喜悅。
個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，對(duì)每個(gè)幼兒個(gè)性發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，讓我們巧妙投放最適合幼兒的材料，為幼兒提供多功能材料,為幼兒營(yíng)造一個(gè)更為自由發(fā)展的空間。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
1.你怎么知道的這所學(xué)校?
2.你是怎樣申請(qǐng)的?
3.你是否還知道其它學(xué)校?
4.你在選擇這個(gè)學(xué)校時(shí)是否和其它學(xué)校比較過?
5.比較過什么?
6.你的學(xué)習(xí)計(jì)劃?
7.你為什么不在國內(nèi)讀大學(xué)?
8.你在英國停留多長(zhǎng)時(shí)間?
9.你語言課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么?每周的學(xué)費(fèi)和課時(shí)數(shù)?
10.你每天只有3個(gè)小時(shí)的語言課程，你認(rèn)為夠用嗎?
11.學(xué)校會(huì)組織一些什么樣的活動(dòng)哪?
12.聽說讀寫都學(xué)什么內(nèi)容?
13.你將學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間的語言課程?我不相信你在讀完語言課程之后能達(dá)到預(yù)科或A-level的入學(xué)要求?
14.什么是IELTS考試?
15.IELTS考試分幾個(gè)部分?
16.IELTS考試分幾種類型?你參加哪種考試?
17.你為什么要讀預(yù)科?預(yù)科是個(gè)什么樣的課程?
18.你為什么讀要預(yù)科?
19.預(yù)科畢業(yè)后你將拿到什么文憑?真的能國際承認(rèn)嗎?
20.你為什么不選擇A-level或AS/A2-level課程哪?
21.什么是A-level,AS/A2課程?
22.讀完預(yù)科可以申請(qǐng)好大學(xué)嗎?
23.你是什么時(shí)候申請(qǐng)的這個(gè)學(xué)校?
24.你是什么時(shí)候得到通知書的?
25.你還申請(qǐng)過其它學(xué)校嗎?
26.你是怎么知道你的課程的?
27.你是什么時(shí)候得到樣張的?
28.你的學(xué)費(fèi)是多少?
29.你在英國將花費(fèi)多少錢?
30.你預(yù)科準(zhǔn)備讀什么專業(yè)?
31.你為什么選擇這個(gè)專業(yè)?
32.預(yù)科將學(xué)習(xí)什么課程?
33.你對(duì)你學(xué)的課程了解嗎?
34.預(yù)科畢業(yè)后你將申請(qǐng)哪所大學(xué)?
35.你為什么要申請(qǐng)這所大學(xué)?或是否和其它大學(xué)進(jìn)行過比較?
36.大學(xué)的學(xué)制是幾年?有哪些課程?
37.大學(xué)的學(xué)費(fèi)為多少?
38.你在英國準(zhǔn)備住在哪里?
39.寄宿家庭的費(fèi)用是多少?
40.你是否已經(jīng)預(yù)定了你的寄宿家庭?
41.住寄宿家庭有什么好處嗎?你喜歡住寄宿家庭嗎?
42.你對(duì)你的寄宿家庭了解嗎?你放心嗎?
43.你準(zhǔn)備一直住在寄宿家庭嗎?
44.你課余時(shí)間都做些什么?
45.你假期準(zhǔn)備做什么?
46.你是否準(zhǔn)備到其它國家去旅游?
47.你是否準(zhǔn)備讓你家人來英國探親?
48.你在英國是否有親屬朋友?
49.你在英國期間是否打工?
50.你對(duì)打工怎樣看待?
51.既然打工有這么多好處，你為什么不打工?
52.你是否需要接機(jī)服務(wù)?
53.你是否已經(jīng)交了學(xué)費(fèi)?
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長(zhǎng)
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排
補(bǔ)充1:
1.堅(jiān)持每天讀寫記,這些必不可少
2.要記好筆記,你覺得重要的或需要鞏固的都記下來.課后一定要好好復(fù)習(xí),仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn).
3.一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經(jīng)會(huì)了,還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)
另外多聽聽一些過來人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助~*
補(bǔ)充2:
1，選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學(xué)英語開始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開始吧
2，制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等
3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂
4，速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處
5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的
6，不恥下問非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨栴}不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。
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