實(shí)用的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文集錦7篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!新的一學(xué)期又要開(kāi)始了，這讓我感到即開(kāi)心又害怕，開(kāi)心的是我又可以和親切熟悉的老師、同學(xué)們們歡聚一堂了;害怕的是作業(yè)會(huì)越來(lái)越多，書(shū)包會(huì)越來(lái)越重。為了能夠更好的學(xué)習(xí)，我制定了一份新學(xué)期計(jì)劃。 大步邁向新學(xué)期!
在新的學(xué)期中，要想成績(jī)攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力!一分耕耘一分收獲。學(xué)習(xí)不但是一種興趣，更是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，學(xué)習(xí)還會(huì)給我們帶來(lái)副產(chǎn)品——壓力。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升。正是學(xué)習(xí)中的苦與累締造出我們加倍努力學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠(yuǎn)不及最樸實(shí)的行動(dòng)。我們不可以再做語(yǔ)言的巨人，而是要蛻變?yōu)樾袆?dòng)的主人。只有真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)真正有質(zhì)的飛躍。
除了知識(shí)的攝入外，還有一件很重要的事情，那就是——學(xué)會(huì)感恩。感恩，是生活中溫暖陽(yáng)光的來(lái)源;是彩繪生活的畫(huà)筆。!“春天來(lái)了，我卻看不到”這是讓人多么心痛的感受。因此，學(xué)會(huì)感恩是人生路上不可或缺的過(guò)程之一。對(duì)父母感恩，他們賜予我生命;對(duì)老師感恩，他們教會(huì)我知識(shí);對(duì)朋友感恩，他們給予我?guī)椭?對(duì)上天感恩，它在看著我做人。讓我感恩的熱太多，在這我想說(shuō)一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識(shí)的還是陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承!
在這個(gè)學(xué)期，新的起跑點(diǎn)，讓我們多著終點(diǎn)的的目標(biāo)起跑、加油、沖刺吧!!
新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
暑假過(guò)去了，陽(yáng)光還是特有理似的燦爛，新學(xué)期來(lái)臨了，又可以跟好朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑了。一年級(jí)，上學(xué)是種好奇;二年級(jí)，上學(xué)是種體驗(yàn);三年級(jí)，上學(xué)是種欣慰;四年級(jí)，上學(xué)是種快樂(lè);五年級(jí)，上學(xué)是種希望;六年級(jí)，上學(xué)是種渴望。而今天，跨入初中的門(mén)檻，這又是一種什么樣的感覺(jué)呢?不是好奇，不是體驗(yàn)，不是欣慰，不是快樂(lè)，也不是希望和渴望，是什么我不清楚，但是目標(biāo)一直醒目的在我的腦海中。為了使新的學(xué)期的成績(jī)好起來(lái)，我準(zhǔn)備了一下5點(diǎn)：
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí);
2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，
弄清運(yùn)用其解題的步驟;
2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;
5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，
要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。
1、及時(shí)復(fù)習(xí);
2、計(jì)劃復(fù)習(xí);
3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
同學(xué)們 讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 在絢麗多彩的中學(xué)航行中 也許會(huì)有坎坷 艱險(xiǎn) 但我我堅(jiān)信 在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難 避過(guò)所有的淺灘 到達(dá)成功的彼岸!
新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
新的學(xué)期即將到來(lái)，為使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；
2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；
3、明確解題思路，確定解題方法步驟；
4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；
5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；
6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí)；2、計(jì)劃復(fù)習(xí)；3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用；4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
研究性學(xué)習(xí)課程是以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)挖掘課程資源強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身體驗(yàn)，要求學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)中去，在做、實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)、創(chuàng)作等一系列的活動(dòng)小發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的一門(mén)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的全新課程。它是讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)，有的放矢的選擇，安排自己的課程結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生既掌握各科基礎(chǔ)知識(shí)，又能充分發(fā)展自己的特長(zhǎng)，讓學(xué)生在選擇小學(xué)習(xí)，在生活小發(fā)展，在探索小創(chuàng)新！
二、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生獲得親生參與研究、探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑、樂(lè)于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，收集、分析和利用信息，以及解答問(wèn)題等多方面的探究能力。
3、使學(xué)生學(xué)會(huì)交流，發(fā)展樂(lè)于合作的團(tuán)隊(duì)精神和合作技能。
4、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，不斷追求的進(jìn)取精神，不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質(zhì)以及追求真理的科學(xué)理念。
5、使學(xué)生了解科學(xué)對(duì)于自然、社會(huì)和人類的意義與價(jià)值，學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步，學(xué)會(huì)關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。
三、方法措施：
1、指導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)探究，活動(dòng)中注意發(fā)揮學(xué)生的自主性。教師充分地尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、討論，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)真話、展示自己的個(gè)性尊重學(xué)生的個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)，允許學(xué)生節(jié)外生枝，鼓勵(lì)學(xué)生提出新問(wèn)題、新思路、新觀點(diǎn)，變教師傳授為引導(dǎo)、幫助、促進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。
2、積極探索多種實(shí)施模式，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。把交流與指導(dǎo)密切結(jié)合，互相滲透，靈活運(yùn)用，注意組織活動(dòng)的周密性，減少預(yù)設(shè)性，增強(qiáng)對(duì)生成性的關(guān)注與把握。注重課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的容量與難度，符合本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)與興趣。注重發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮合作中的探索、分享效應(yīng)，提升與擴(kuò)展活動(dòng)的內(nèi)涵。
3、爭(zhēng)取多方面的支持，建立有利于綜合實(shí)踐課實(shí)施的支持網(wǎng)絡(luò)，打破學(xué)校界限，爭(zhēng)取家庭與社會(huì)的支持，更加充分地利用社會(huì)與家庭資源。更多地和少先隊(duì)活動(dòng)、班主任搞的活動(dòng)、學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)相結(jié)合，以整合的觀點(diǎn)看待問(wèn)題、發(fā)揮他們的作用。
四、本學(xué)期活動(dòng)安排：周活動(dòng)安排
1———2：闡述研究性學(xué)習(xí)課程的出臺(tái)背景、目的、意義，了解研究性學(xué)習(xí)課程的一般步驟。
3—9：網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的影響研究
10——15：小學(xué)生消費(fèi)透視調(diào)查報(bào)告
1518：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)小學(xué)生的影響
1920：小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣
新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
寒假一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去，新學(xué)期又開(kāi)始了，為了本人這學(xué)期能圓滿完成學(xué)業(yè)，在德智體美各方面能全面發(fā)展，定下如下計(jì)劃。
我在上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，期末考試排第一名，總評(píng)以0.5分之差屈居第二。我堅(jiān)信，只要這學(xué)期比上學(xué)期更努力學(xué)習(xí)，一定能把排名提高一位。
讓我們來(lái)了解一下上學(xué)期總評(píng)排名，你一定大吃一驚。第三名距離第十三名相差多少分?一分!由此可見(jiàn)，成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。如果這學(xué)期每個(gè)朋友都繼續(xù)努力，那肯定有更多的“0.1分差”或“平分”。所以這學(xué)期誰(shuí)都可能拿第一名，那么，35名以上都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
四次單元測(cè)驗(yàn)，我失分的題目很廣，有作文、閱讀、近義詞、生字或按課文填空等等。數(shù)學(xué)方面就不講了。因此，本學(xué)期，我要加強(qiáng)識(shí)字，多背課文，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，作文寫(xiě)事方面加多練習(xí)，字體的美觀度都要改進(jìn)。
其次，本學(xué)期我將一如既往地加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取能參加校園的體育比賽，努力為班爭(zhēng)光。
好了，我的計(jì)劃就是這些，成功與否就看我的表現(xiàn)了。希望我在新學(xué)期不斷進(jìn)步，爭(zhēng)當(dāng)“三好學(xué)生”。
新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
上大學(xué)后，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來(lái)。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激，但我們更擔(dān)心未來(lái)的發(fā)展前途，對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注比中學(xué)下降了很多，一門(mén)心思追求考試的通過(guò)。而由于大學(xué)課程知識(shí)難度高，要求理解能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)的困難也比較大，我又缺乏刻苦鉆研的精神，惰性較大，也有僥幸心理，導(dǎo)致成績(jī)很一般。現(xiàn)在我明白了：自己完全花著父母的血汗錢(qián)浪費(fèi)青春啊。我要制定自己的在校計(jì)劃來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率。
一：主要學(xué)習(xí)目標(biāo)
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的專業(yè)基礎(chǔ)。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自
我敦促，自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來(lái)的路指明方向。
二：具體安排
1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2. 每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文。
3. 每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí)。
4. 對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5. 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
6. 訂閱相關(guān)專業(yè)書(shū)籍，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些秘書(shū)學(xué)專業(yè)知識(shí)，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。
8. 在這學(xué)期通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試，英語(yǔ)對(duì)我專業(yè)很重要，我一直都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，抓好英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我說(shuō)也是很重要的，尤其大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。為進(jìn)一步提我的英語(yǔ)成績(jī)，能夠更加自信、坦然地面對(duì)四級(jí)考試
9.加強(qiáng)自身鍛煉，多做運(yùn)動(dòng)，把體育成績(jī)趕上爭(zhēng)取不掛科。
新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
一、工作計(jì)劃背景
本學(xué)期，學(xué)習(xí)部的工作已接近尾聲，在與團(tuán)委各個(gè)部門(mén)的努力合作下，我們的各項(xiàng)工作都有條不紊地成功開(kāi)展了，期間也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題的存在，于是在下學(xué)期的工作中，我們學(xué)習(xí)部將一一改進(jìn)。
由于下學(xué)期兩個(gè)校區(qū)（本校區(qū)與金堂校區(qū)）分離的原因，我們各項(xiàng)工作的`開(kāi)展就都會(huì)加大難度，為此，我們的工作安排會(huì)考慮到兩地分開(kāi)工作的因素安排，而各項(xiàng)工作的開(kāi)展必定就需要兩地人員的互相配合，尤其是在日常工作和特殊活動(dòng)舉行時(shí)期，很多工作都會(huì)出現(xiàn)準(zhǔn)備周期長(zhǎng)、靈活度低等問(wèn)題，而相應(yīng)的人員也會(huì)大幅度調(diào)動(dòng)，為了防止出現(xiàn)工作脫節(jié)情況，兩校區(qū)的人員就必須加強(qiáng)聯(lián)系。因此，這些將被納入學(xué)習(xí)部在下一學(xué)期的整個(gè)工作計(jì)劃中去，在此，只是粗略地概括一下各個(gè)工作的開(kāi)展。
二、工作計(jì)劃內(nèi)容
作為本部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人之一，我將在下學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)部進(jìn)行一系列的工作調(diào)整，主要是在人事方面、工作安排及制度規(guī)定方面。根據(jù)目前的工作表現(xiàn)和活動(dòng)成果來(lái)看，學(xué)習(xí)部本身存在太多問(wèn)題，部分時(shí)候出現(xiàn)了工作懶散的情況，內(nèi)部人員與其他各個(gè)部門(mén)的合作性也略顯地下，工作不易開(kāi)展。因此本部門(mén)欲在下學(xué)期對(duì)這些方面做出調(diào)整和改善。
考慮到換屆剛剛結(jié)束及下學(xué)期招新的情況，我主要談?wù)勔幌聨讉�(gè)方面的計(jì)劃安排：
（一）制度規(guī)定
1、 對(duì)內(nèi)考核：在原先考核制度的前提下，稍作改動(dòng)，重新制定更為全面的考核制度，主要從值班情況、平時(shí)表現(xiàn)情況、活動(dòng)表現(xiàn)及是否準(zhǔn)時(shí)簽到和積極參與活動(dòng)等方面來(lái)考核，嚴(yán)格按照規(guī)定考核，最終以考核結(jié)果來(lái)作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的依據(jù)。
2、 對(duì)各系學(xué)習(xí)部的考核：依舊按照以前的標(biāo)準(zhǔn)，不做改動(dòng)。
3、 設(shè)立雙向監(jiān)督制度，院學(xué)習(xí)部與各系學(xué)習(xí)部互相監(jiān)督，杜絕一切不合理的工作，防止?fàn)I私舞弊出現(xiàn)在工作中。
（二）日常工作
1、簽到：兩校區(qū)各有負(fù)責(zé)人1-2名，工作日期間本部門(mén)的干事必須按時(shí)到指定地點(diǎn)（一般是辦公室）簽到。依據(jù)慣例（新校區(qū)可以根據(jù)實(shí)際情況自我調(diào)整，但必須上報(bào)部門(mén)負(fù)責(zé)人），每周三各系依然需要按時(shí)簽到。（兩個(gè)校區(qū)工作一樣，但是干部干事之間需經(jīng)常走動(dòng)，以便相互了解情況）
2、例會(huì)：如果沒(méi)有特殊情況，每周一晚各系學(xué)習(xí)部和本部門(mén)的例會(huì)都將按時(shí)進(jìn)行，及時(shí)將學(xué)院的相關(guān)通知或事情通知給大家，保證信息及時(shí)傳達(dá)。（除非團(tuán)委學(xué)生會(huì)截止工作）因?yàn)閮蓚�(gè)校區(qū)無(wú)法在晚上集合，因此下學(xué)期的例會(huì)可能會(huì)視情況而定，再做調(diào)整。
3、工作資料：學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部相關(guān)人員做好內(nèi)部資料的匯總、整理和存檔，兩個(gè)校區(qū)各系的學(xué)習(xí)部的相關(guān)資料也必須主動(dòng)、按時(shí)、準(zhǔn)確上交。由于金堂校區(qū)是大一新生所在地，所以本校區(qū)的干部干事會(huì)定時(shí)與新干事會(huì)面、交流，尤其是工作信息、通知及活動(dòng)的安排等等，以保證工作順利進(jìn)行。
（二）早自習(xí)與到課率
1、本校區(qū)下學(xué)期不再有大一新生，因此早自習(xí)也就不再進(jìn)行查勤，于是只存在到課率問(wèn)題，如果教務(wù)處仍有安排，那我們就繼續(xù)進(jìn)行這項(xiàng)工作，對(duì)各個(gè)班級(jí)到課情況進(jìn)行檢查、記錄和匯報(bào)。
2、這項(xiàng)工作的重點(diǎn)就落在了金堂校區(qū)，因此，在金堂校區(qū)的學(xué)習(xí)部人員就將繼續(xù)做好早自習(xí)查勤和到課率的記錄工作，具體安排視情況而定。
（三）特殊活動(dòng)
1、 下學(xué)期伊始，第一個(gè)活動(dòng)就是學(xué)習(xí)部招新工作，由于大一新生都在金堂校區(qū)，所以招新一事就需要重新安排，可能需要干部干事到金堂校區(qū)招新，目前還不能確定。在此只做簡(jiǎn)單概述，詳細(xì)舉措學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部再議。
2、 文博節(jié)的召開(kāi)會(huì)是學(xué)院的第二大活動(dòng)，但是學(xué)習(xí)部應(yīng)該不會(huì)單獨(dú)行動(dòng)，在這期間，最主要的工作就是配合團(tuán)委的工作，聽(tīng)從團(tuán)委的安排。由于這一屆的活動(dòng)涉及到兩個(gè)校區(qū)，所以工作的開(kāi)展必定較之以前相對(duì)麻煩，所以本部門(mén)的職責(zé)就是協(xié)調(diào)人員調(diào)動(dòng)，做好待命的準(zhǔn)備即可。本部門(mén)計(jì)算在文博節(jié)結(jié)束不久，學(xué)習(xí)部可以獨(dú)立承辦一個(gè)活動(dòng)，有關(guān)學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合的活動(dòng)，至于以何種方式舉辦、各部門(mén)如何安排及活動(dòng)對(duì)象是哪些等細(xì)節(jié)問(wèn)題再做定奪，現(xiàn)在只是初步規(guī)劃階段。
3、 其他活動(dòng)的安排和制定都會(huì)視時(shí)間和節(jié)日而定，現(xiàn)在由于不確定各個(gè)節(jié)假日的時(shí)間，所以不做具體安排，以防出現(xiàn)大的變動(dòng)，不便于活動(dòng)的進(jìn)行。
（四）與新校區(qū)的溝通交流
1、 招新之后，會(huì)在新校區(qū)設(shè)立暫定的學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人，由這個(gè)人負(fù)責(zé)新校區(qū)的工作，而老干部干事則在每周空閑時(shí)間去監(jiān)督一下新校區(qū)學(xué)習(xí)部的工作，收集新校區(qū)存在的問(wèn)題，并及時(shí)解決給予答復(fù)，保證新校區(qū)與本校區(qū)的聯(lián)系順暢。
2、 將學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部及團(tuán)委其他部門(mén)所有人的聯(lián)系方式制成表格，人手一份，保證大家可以在工作中沒(méi)有聯(lián)系阻礙，能夠協(xié)調(diào)工作。
3、 所有加入學(xué)習(xí)部的人員（包括各系學(xué)習(xí)部和金堂校區(qū)的學(xué)習(xí)部）必須加入學(xué)習(xí)部群，并按照規(guī)定修改群名片，以便大家快速熟悉，有利于及時(shí)傳達(dá)信息、討論問(wèn)題，避免了見(jiàn)面浪費(fèi)時(shí)間。
4、 首先，組織本部門(mén)兩個(gè)校區(qū)的內(nèi)部人員交流，其實(shí)就是聚會(huì)，大家聚在一起，以閑談、自由、聚會(huì)的方式認(rèn)識(shí)彼此。在拉近關(guān)系、熟悉彼此的基礎(chǔ)上，更易開(kāi)展工作。
其次，整個(gè)團(tuán)委學(xué)生會(huì)的交流活動(dòng)，一般是以聯(lián)誼或是晚會(huì)的形式舉辦，對(duì)象是兩個(gè)校區(qū)的所有學(xué)生會(huì)人員。大家借此機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)彼此，清楚了解各個(gè)部門(mén)的工作職責(zé)，方便日后工作的開(kāi)展。
在此學(xué)期即將結(jié)束之際，本部門(mén)暫作這些預(yù)計(jì)計(jì)劃，期望能夠在下學(xué)期的工作中更加優(yōu)秀，為各系的學(xué)習(xí)部及全院同學(xué)服務(wù)。下學(xué)期，本部門(mén)將竭力把計(jì)劃付諸行動(dòng)，如果有更好的計(jì)劃，我們將會(huì)行動(dòng)于下學(xué)期的工作中去
無(wú)論好與壞，過(guò)去的就過(guò)去了，我們學(xué)習(xí)部相信下學(xué)期的工作會(huì)更豐富、更精彩，有了新的血液加入，我們會(huì)繼續(xù)努力工作，向大家交出一份滿意的答卷。
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