【精選】學習計劃范文匯總7篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的學習計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

學習計劃 篇1

　　俗話說：工欲善其事，必先利其器，期末考試也是一樣。我覺得要想取得好成績，除平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，我應該根據自己實際情況，選取科學、高效復習方法。

　　復習計劃如下：

　　要珍惜時間，合理安排時間。時間是寶貴，合理安排時間，把應該復習復習好，適當給自己休息時間。根據具體時間情況和各門功課實際情況，合理安排好復習計劃。

　　上復習課時要認真聽講，勤于思考，勤于動腦。

　　復習時要強化記憶，使學習成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用;查漏補缺，保證知識完整性;融會貫通，使知識系統化。

　　到最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會東西再丟分，保證拿到基礎分前提下，細化知識點。

　　應該把做過練習進行總結和歸類，對于自己不明白并且是考點要積極課后問老師。

　　在考前復習時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題思路。對于老師沒畫重點科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認為是重點地方深度記憶。

　　我要嚴格按照我復習計劃復習，希望期末考試能考出一個理想成績。

學習計劃 篇2

　　目前，課程改革理論處在一種百花齊放，百家爭名的狀態下，新觀點，新理念不斷沖擊著我們每一位教師，面對創新教育日益發展的趨勢，每一位教師需要不斷提高自己、充實自己、完善自己，才能適應新形勢的發展，才無愧于人民教師這一光榮稱號。所以，們必須不斷吸其精華，去其糟粕，本著“轉觀念、強素質、塑形象、做貢獻”這一基本思路，我特制定理論學習計劃如下：

　　一、積極學習先進教學理念，加強業務進修。

　　認真學習《基礎教育課程改革理論學習讀本》、新的《課程標準》、《教學常規》等基本理論。不斷學習《基礎教育課程改革理論》、《山東教育》、《濱州教育》、《小學語文教師》等重要刊物，來擴充自己的視野，提高業務水平。不斷研究，及時做好筆記，寫好心得，捕捉下自己思維的火花，以科學的理論來指導自己的教學實踐。

　　二、積極參加教研教改活動。

　　以集體性的教研學習為主要方式，個人自學為輔，在汲取別人觀點與理論的基礎上開闊自己的視野。是的，有比較才有鑒別，一個人的課再好，也有或多或少的不足之處。在新學期工作中，我不但要做到經常聽同學科教師的課，還要跨學科聽課，在相互比較中，取長補短，使自己進步的更快。

　　三、珍惜每一個學習的機會，讓自己與時代同步。

　　配合鄉教委及學校的有關活動安排，采取請進來走出去的方法，不斷汲取外來教育新理念。通過外出學習，開闊教育視野，更新教育觀念。于以往學習計劃相同，不論采取何種方式與途徑，目的只有一個：在教育過程中，不斷提升自己的教育理念，

　　讓自己緊隨時代的脈搏一起跳動。

學習計劃 篇3

　　總的來說，學習計劃書需要包括以下幾方面內容：

　　1、簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷；

　　2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業；

　　3、詳細的留學意大利時間安排；

　　4、介紹留學意大利所需資金及來源；

　　5、對未來職業目標的闡述，留學意大利后回國的理由。

　　由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫得太長，一般不應超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。

　　學習計劃書的重點部分是未來的職業計劃和留學意大利后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您留學意大利后，確實能夠對您的職業發展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學成歸國。雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學意大利，因此通過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向。回國理由要結合您個人的背景經歷和家庭情況給出很合理的解釋，特別需要注意的是，學習計劃書中關于回國理由等涉及事實論據的地方，不能任意編造。

　　由于學習計劃書在表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡潔有力，這是大多數中國申請人所難以達到的，由于語法錯誤和邏輯關系的失誤往往會導致理解的偏差。因此請專門的機構由外籍專家進行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

學習計劃 篇4

　　一、加強理論學習。作為一個教師黨員，要樹立“終身學習”理念，跟隨時代的發展，起好表率作用。為此，必須不斷加強以下幾方面的學習。一是要加強政治理論學習。努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養;二是要加強人文知識的學習。學習社會、科學、文學、哲學、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野;三是繼續認真全面地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不斷豐富和提高自己，不斷進步。

　　二、加強教學水平上培訓和鍛煉。教育教學工作是作為一名教師的基本職責。作為一名新教師，在教育理論和實踐管理能力等方面的經驗都不足。所以我準備在本年度中爭取在工作中做出成績, 多讀專業書籍，積極參加工作室的活動，積極探索，不斷創新;堅持每天讀書;除了多讀書外要多動筆，勤思考，勤總結，認真寫好博客;同時認真鉆研教材，認真上好每一堂課。積極學習新課標，進行課堂教學改革，將新課標的理念融入到自己的教學中去。作為班主任我會不斷加強對學生的常規管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發展奠定基礎。

　　三、生活中發揮表率作用，保持黨員形象。在工作中，我要時時刻刻注意表率示范作用的發揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環境和人文環境發揮自己應有的作用。同時向身邊的優秀黨員學習，以他們為榜樣，向發生在我們身邊的好人好事學習。以自己的行動和言行感染人，為弘揚團結和提高團隊的凝聚力盡上自己的微薄之力。

　　在新的學期里，我會按照我的學習計劃，爭做一名合格的中共黨員，爭取在新的學期里做出新的成績。

學習計劃 篇5

　　1、計劃內容

　　①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。

　　②分科學習的目的、要求和時間安排。優秀中學生的學習經驗表明，在制定分科學習計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎知識、語文和數學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。

　　③系統自學的目的、要求和時間安排。

　　2、課前自學

　　課前自學是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。如果不搞好課前自學，上新課時就會心中無數，不得要領。老師灌，自己吞，消極被動，食而不化。反之，如果做好了課前自學，不僅可以培養自學能力(主要是獨立思考問題的能力)，而且可以提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，配合老師授課，及時消化新知識和掌握新技能。

　　自學內容大致有三方面：

　　①自學缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎，使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。

　　②為了配合新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。

　　③不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。

　　④參加課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內容、要地和時間安排。

　　⑤堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。

　　3、專心上課

　　上課是學生理解和掌握基礎知識和基本技能，并在此基礎上發展認識能力的一個關鍵環節。按上面要求做好課前自學，學生就能更專心地上課。“學然后知不足”，往往這時學生的注意力高度集中，大腦處于優勢興奮狀態，能更為主動和靈活地接受老師授課。

　　4、及時復習

　　課后及時復習能加深和鞏固對新學知識的理解和記憶，系統地掌握新知識以達到靈活運用的目的。所以，科學的、高效率的學習，必須把握“及時復習”這一環。復習時間的長短，可根據教材難易和自己理解的程度而定。

　　5、獨立作業

　　獨立作業是學生經過自己頭腦的獨立思考，自覺靈活地分析問題和解決問題，進一步加深和鞏固對新知識的理解和對新技能的掌握的過程。如果按要求抓好以上幾個環節，獨立完成作業是不困難的。

　　6、解決疑難

　　在獨立作業的過程中，有時自以為做對了，但經老師的批改后，發現實際上是做錯了。為什么會做錯呢?有的是疏忽大意造成的;有的是由于對新知識和與新知識有聯系的舊知識的錯誤理解。分析產生錯誤的原因，糾正在運用知識于實際的過程中所暴露出來的對知識的錯誤理解的過程，就是解決疑難問題的過程。這種對知識的錯誤理解如果得不到及時糾正，所獲得的一知半解的知識，就會嚴重地影響學生對新知識的學習，結果必須導致學習無法有效地繼續進行下去。

　　7、系統小結

　　對學生進行系統小結，是學生通過積極的獨立思考，達到全面、系統、深刻、牢固地掌握知識和發展認識能力的重要環節。做好系統小結的基本要點，除前面所述做好課后及時復習的要點適用于本環節外，還必須注意以下幾點：

　　8、課外學習

　　課外學習活動，(包括閱讀課外書籍和報刊、參觀訪問、社會調查、科技活動和科學競賽等)是學生通過課內學習掌握了一定的基礎知識和基本技能，有了學習興趣，很希望將自己學到的知識和技能用于課外學習活動，進一步認識客觀事物的.一種需要。課外學習活動是學生課內學習的補充和繼續，它不僅能豐富學生的文化科學知識，加深和鞏固課內學習的知識，而且能滿足和發展他們的興趣愛好，培養他們獨立學習和工作的能力，激發他們的求知欲望和學習的積極性。

學習計劃 篇6

　　升上高二了，12年的含辛茹苦，不能在最后的兩年付之東流，兩年的奮斗，應該成為12年濃縮的精華！

　　要學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。古人說：“凡事預則立，不預則廢。”因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。

　　時間安排：

　　①每周的周六全天（必須保證上午至少3小時，下午2小時，晚上至少2-3小時的學習量，因為這是你暗中積蓄力量的絕佳時機，更重要的是，周六的一天8小時的學習量相當于一周每天增加了2課時的學習量，那是很了不起的！）

　　②每天的完整時間：

　　早上6：30-7：15（又是一節課時間！必須做到，當然，一開始可能會艱難些，但只要堅持，不到一個月就可以調整好生物鐘。切記，這個時間很重要，要排除萬難得到保證）

　　中午1：00-2：00必須午休，可以保證下午和晚上的狀態。

　　下午5：10必須馬上去吃飯，爭取在6：20以后來到教室。

　　6：20-7：00之間又有一節課！任務是完成老師布置的作業，加上第一節晚自習，大概差不多了。

　　晚自習第二節課開始：按自己的學習計劃學習。記住，誰在一天內除完成作業外能騰出更多的時間給自己，誰的學習效率就是最高的，就可盡可能的取得進步，追趕先進！但前提是必須把當天的作業獨立完成并搞懂。

　　零散時間：

　　每節課間應盡力的走出教室換換腦筋，進行休息。或者讀一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應隨手放著《新華字典》，經常不經意的翻看，久而久之，你會累積很多的文字和語文的基礎。

　　每天下午6：20來教室之前，應先在校園里走走。稍作休息。

　　語數英學習建議：

　　一、語文

　　1、在背誦方面一定要加強。通過反復背誦，默寫來加深印象。

　　2、在語基方面，以學校發的練習為主，在字詞等方面過關。做好練習，不可以應付了事。還可以有計劃做一些高考題。

　　3、在作文方面，平時多看一些書（推薦《今世的五百次回眸》），記誦下優美詞句化為己用。在考場上寫作文為保分數，寫成一般式的就好，不必異想天開。

　　二、數學

　　1、平時的作業認真完成，并及時做好錯題摘入，分析做解的原因，并反復拿出來看一看，練一練。

　　2、在此基礎上，每個周末安排時間看一些課外書籍，精講精練加深印象，進一步有規律提高數學解題的水平。

　　3、定期對已學的知識進行復習，整理，找出不足之處改進，裝訂好試卷，以便復習。

　　三、英語

　　1、利用好早讀與晚讀時間練習聽力與熟識課文，運用好手頭的資料。

　　2、做好錯題訂正，適當做一些課外閱讀。

　　3、對重點語句進行背誦，單詞短語定時定期默寫以減輕（半）期考的復習負擔。

學習計劃 篇7

　　一、課程簡介

　　本課程主要講授成本核算和成本管理 二、教材簡介

　　三、與其他主干課關系 四、學習方法

　　五、注意事項（課堂紀律、講授方式、作業、練習、考試）

　　第一章 總論

　　主要內容：成本的涵義、成本會計的對象、成本會計的職能與任務、成本會計的工作組織

　　一、相關基本概念——成本、費用與支出

　　二、關于成本

　　（一）我國經濟理論界對成本概念的界定 1、政治經濟學中的觀點

　　（1）是商品經濟的產物。在商品經濟下，生產者為了交換，就必須對產品定價，從而產生計算產品成本問題。

　　（2）就領域而言，按照馬克思勞動價值學說，產品成本應當是C+V，這是一切商品經濟下的共性。

　　（3）成本的經濟內容隨著商品經濟的發展而不斷豐富，它從生產領域擴大到其它經濟領域。就廣義的成本而言，是指為了達到某種目的而付出的代價。

　　2、成本的經濟實質（理論成本）

　　企業在生產過程中所耗費的生產資料轉移的價值和勞動者為自己勞動所創造的價值的貨幣表現，也就是企業在生產經營中所耗費的資金的總和。（物化勞動和活勞動消耗）

　　3、實際成本與理論成本的差異

　　（1）在實際工作中，成本的開支范圍是由國家通過有關法規制度來加以界定的。 例如廢品損失、季節性停工損失等

　　（2）理論成本是就生產經營中所發生的全部勞動耗費而言的，即是一個“全部成本”的概念。

　　實際工作中的成本具體表現為產品的制造成本和期間費用

　　（3）理論成本主要是針對商品產品成本而言的。 實際工作中的成本已超越了這一范疇 （二）財務會計對成本的界定

　　1、我國財政部20xx年制定并頒發的《企業會計制度》第99條中：

　　成本：是指企業為生產產品、提供勞務而發生的各種耗費。

　　費用：是指企業為銷售商品、提供勞務等日常活動所發生的經濟利益的流出。 2、我國《企業會計準則》（20xx）基本準則第33條規定：

　　費用是指企業在日常活動中發生的、會導致所有者權益減少的、與向所有者分配利潤無關的經濟利益的總流出。

　　損失是指由企業非日常活動所發生的、會導致所有者權益減少的、與向所有者分配利潤無關的經濟利益的總流出。

　　（三）管理會計對成本的界定

　　1、計劃與決策中的成本概念——相關成本與無關成本 ? 差別成本 ? 機會成本

　　? 重置成本（現時成本） ? 沉沒成本

　　2、成本習性——是指成本總額與業務量（產量或銷量）變化的依存關系 固定成本和變動成本，此外還有混合成本

　　2、成本控制與業績評價中的基本概念——可控成本與不可控成本

　　可控成本是指能由一個責任單位或個人的行為控制，受其工作好壞的影響。 不可控成本是指不能由一個責任單位或個人的行為控制，不受其工作好壞影響的成本。

　　3、戰略管理的成本概念——價值鏈成本 （四）成本的作用

　　1、是補償生產耗費的尺度

　　2、是綜合反映企業工作質量的重要指標 3、是制定產品價格的一項重要因素 4、是企業進行決策的重要依據 三、成本會計對象

　　（一）工業企業成本會計對象——物化勞動耗費和活勞動耗費 舉簡單例子說明具體耗費的內容 ——產品生產成本和期間費用 （二）各行業的共同內容 ——生產經營業務成本和期間費用 （三）財務成本與管理成本 四、成本會計的職能與任務

　　（一）職能——反映與監督 1、成本核算（基礎）

　　2、成本分析（對計劃完成與否的原因進行的檢查） 3、成本預測（是成本決策的前提） 4、成本決策（成本預測的結果）

　　5、成本計劃（成本決策所確定目標的具體化） 6、成本控制（對成本計劃實施進行的監督） 7、成本考核（實現成本計劃的手段） （二）任務P7（略） 五、成本會計的工作組織

　　（一）成本會計工作組織的原則 1、成本會計工作必須與技術相結合 2、成本會計工作必須與經濟責任制相結合

　　3、成本會計工作必須建立在廣泛的職工群眾基礎之上

　　（二）成本會計機構

　　1、成本會計機構內部的組織分工 （1）按成本會計的職能分工 （2）按成本會計的對象分工 2、成本會計工作的組織形

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