學(xué)習(xí)計劃

時間：2022-05-10 14:33:02 學(xué)習(xí)計劃我要投稿

精選學(xué)習(xí)計劃模板集錦8篇

　　日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)計劃8篇，歡迎大家分享。

精選學(xué)習(xí)計劃模板集錦8篇

學(xué)習(xí)計劃篇1

　　一、如何制定學(xué)習(xí)計劃：

　　學(xué)習(xí)計劃是在學(xué)習(xí)活動開始之前，他人或者學(xué)習(xí)者自身對某一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)活動的設(shè)計和安排。學(xué)習(xí)計劃有時也叫學(xué)習(xí)規(guī)劃，或規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。這種安排設(shè)計四個因素，即目標(biāo)內(nèi)容、時間、標(biāo)準(zhǔn)和方法措施。

　　第一，在學(xué)習(xí)方面有什么打算。包括重點(diǎn)的確定；方法的改進(jìn)，如課堂聽講應(yīng)注意什么，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)應(yīng)怎樣進(jìn)行等；具體目標(biāo)，如期末各學(xué)科的成績要達(dá)到什么水平等等。第二，時間安排。上述的各項任務(wù)的目標(biāo)要想落實(shí)，必須有時間保證，所以在計劃中一定要對完成各項任務(wù)的時間做出具體的安排，這里應(yīng)注意，一方面要盡可能地準(zhǔn)確，另一方面又要留有余地，以便根據(jù)情況變化做出調(diào)整。第三，具體標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定出明確的標(biāo)準(zhǔn)是計劃中不可缺少的一部分，沒有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)計劃是空洞的計劃，也很容易落空。比如計劃每天回家后記20個英文單詞，到底怎么才算記住了，是會背、會默寫、還是會讀，要有明確的要求。第四，制定完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件、策略方法和具體措施。

　　一個學(xué)習(xí)計劃的制定一定要切實(shí)、具體且具合理性。

　　二、課前預(yù)習(xí)的方法：

　　課前預(yù)習(xí)的方法要點(diǎn)：

　　（1）看過課本之后，盡可能將有關(guān)的資料事先查得清清楚楚（可參考辭典、參考書）；

　　（2）遇到不清楚的地方做個記號，聽課時特別留意，帶著問題聽課，有的放矢學(xué)習(xí)。

　　三、提高聽課效率七種因素

　　1、有效的課前預(yù)習(xí)不可忽視；

　　2、授課前的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整——幫助學(xué)生打開“學(xué)習(xí)之門”，帶著問題聽課；

　　3、對于在預(yù)習(xí)中認(rèn)為弄懂了的問題，主要聽老師的講解是否和自己的理解一致，糾正自己在預(yù)習(xí)中對一些知識的片面理解或錯誤理解。；

　　4、工具書的使用；

　　5、聽課筆記的記錄；

　　6、課堂練習(xí)的必要性；

　　7、組織有效的復(fù)習(xí)。（日復(fù)習(xí)、周復(fù)習(xí)等）

　　四、如何獨(dú)立完成課后作業(yè)：

　　做作業(yè)不僅能幫助孩子鞏固學(xué)習(xí)過的知識，而且能培養(yǎng)他們獨(dú)立完成作業(yè)、計劃安排時間、約束自己和承擔(dān)責(zé)任的能力。但是，有些孩子就是不愿意完成作業(yè)，回家以后先想著玩，把作業(yè)拖到很晚才完成；還有的孩子喜歡邊寫邊玩，極易受外界的干擾，非得在家長的不斷督促下才去做。有些男孩子特別不愿做語文作業(yè)，有些女孩子卻不愿意做數(shù)學(xué)作

　　業(yè)，不愛動腦筋；有些更嚴(yán)重的孩子干脆就不記得老師留過作業(yè)。所以，在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣非常重要。

　　第一、樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度；

　　第二、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)意識；

　　所謂獨(dú)立完成作業(yè)，就是要靠自己的能力完成作業(yè)。因?yàn)樽鼍毩?xí)的目的，一是鞏固所學(xué)知識，二是檢查對知識的理解是否正確，在用適應(yīng)中培養(yǎng)和提高分析解決問題的能力。

　　第四、教師或家長的監(jiān)督指導(dǎo)和檢查；

　　五、談一談如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)系：

　　現(xiàn)代教學(xué)論指出：“未來的社會教育的真正意義不在于獲得一堆知識，而在于掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)。”《學(xué)會生存》一書中也指出：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。”這是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力的`呼喚，也是新世紀(jì)新時代的要求。所以，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)手段讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法非常必要，它對有效提高學(xué)習(xí)效率有著保障性的作用。構(gòu)建“自主參與”的課堂學(xué)法結(jié)構(gòu)：

　　以舊引新，促進(jìn)知識的遷移，為學(xué)生的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

　　新知獲取，注重培養(yǎng)自學(xué)能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供思維過程。程序操作，靈活運(yùn)用方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)增強(qiáng)自主意識。加強(qiáng)訓(xùn)練，溝通知識的聯(lián)系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

　　1、把問題作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。

　　即不以單純的感知為出發(fā)點(diǎn)，更不以直接告訴現(xiàn)成知識結(jié)論為出發(fā)點(diǎn)，而是通過創(chuàng)設(shè)問題情境啟發(fā)誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓他們在迫切要求之

　　2、指導(dǎo)學(xué)生開展嘗試活動。

　　在使用講授法的同時，輔之以指導(dǎo)學(xué)生親自探究、發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用等活動，包括閱讀書籍，重溫某些技能和概念，觀察，實(shí)驗(yàn)，類比、聯(lián)想或歸納、推演，議論和研

　　3、組織分水平的變式訓(xùn)練。

　　學(xué)生的練習(xí)必須注意防止一味地機(jī)械模仿，應(yīng)使練習(xí)的思考性具有合適的梯度，并向?qū)W生提供各種形式給出問題條件的機(jī)會，逐步增加創(chuàng)造因素，提高訓(xùn)練效

　　4、連續(xù)地構(gòu)造知識系統(tǒng)。

　　結(jié)合必要的講解，適時地指導(dǎo)學(xué)生歸納出所獲得的新知識和新技能方面的一般結(jié)論，將其納入學(xué)生原有的知識系統(tǒng)，或?qū)υ兄R系統(tǒng)進(jìn)行改造，使之包容它們。

　　5、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，及時反饋調(diào)節(jié)。

　　對學(xué)生掌握的知識技能，訂出具體明確的目標(biāo)分類細(xì)目，便于檢測。教學(xué)過程中要隨時了解和評定學(xué)生的學(xué)習(xí)效

　　果，有針對性地進(jìn)行答疑和講解；一個階段以后，應(yīng)當(dāng)給掌握階段內(nèi)容有困難的學(xué)生以補(bǔ)授的機(jī)會，使之達(dá)到所定的目標(biāo)要求。

　　構(gòu)成學(xué)習(xí)過程中的四個環(huán)節(jié)是：預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)，在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中都要進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。如在如何預(yù)習(xí)、如何上好課，如何獨(dú)立完成作業(yè)，如何復(fù)習(xí)總結(jié)等方面進(jìn)行有機(jī)滲透，把教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和能力的培養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一起來，使學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力得到更充分的發(fā)揮。從而從根本上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)計劃篇2

　　不知不覺又要開學(xué)了，為了在本期更加有效率地學(xué)習(xí)，并且提高自己的學(xué)習(xí)水平，所以便制定以下開學(xué)學(xué)習(xí)計劃，以便能在新的學(xué)期中取得更優(yōu)秀的成績，讓我再上一層樓。

　　1：認(rèn)真聽講，不走神，積極舉手發(fā)言。

　　2：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排休息與玩耍時間。

　　3：個人衛(wèi)生需時刻保持整潔，不在自己的課桌上亂涂亂畫。

　　4：整理好自己的學(xué)習(xí)用具，以防丟失。

　　5：課前認(rèn)真對課文進(jìn)行預(yù)習(xí)，課后再復(fù)習(xí)，提高對這節(jié)課的印象。

　　6：針對自己馬虎的問題，多做練習(xí)題，提高準(zhǔn)確性。

　　7：對待考試成績要正確認(rèn)識，深刻自省，不驕不躁。

　　8：把總做錯的題寫在錯題本上，以便復(fù)習(xí)使用。

　　9：空閑的時候，多看看課外書，開闊一下視野

　　10：尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

　　“態(tài)度決定一切”我要以良好的態(tài)度去挑戰(zhàn)前方的困難，成功在于行動!

學(xué)習(xí)計劃篇3

　　寒假學(xué)習(xí)計劃表格

　　8：30起床洗漱完畢

　　9：00---9：20 做作業(yè)(語文) 9：30—9：50 做作業(yè)（數(shù)學(xué)）

　　10：00---10：20讀經(jīng)典（古文）

　　10：20--13：00 吃飯午休

　　14：00---14：40語文、數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)各20分鐘 14：40-14：55奧數(shù)

　　15：30——16：00看課外書并讀給我們聽其余時電視，電腦，課外書，

　　21：30 睡覺

　　1、列游戲一次不超過30分鐘。

　　2、學(xué)習(xí)完成之后才能玩。

學(xué)習(xí)計劃篇4

　　第一周

　　（12。01—12。09）

　　第一章總論

　　第二章存貨

　　第一章總論

　　1．《經(jīng)濟(jì)法》共有8章內(nèi)容，公司法、合同法涉及主觀題的可能性較大，需要引起足夠的重視。本科目重在理解、強(qiáng)化記憶、戰(zhàn)略性復(fù)習(xí)。

　　2．《中級會計實(shí)務(wù)》從整體上側(cè)重于考生基礎(chǔ)概念、基本理論知識和基礎(chǔ)業(yè)務(wù)處理能力的考核。學(xué)習(xí)時應(yīng)注重理解、反復(fù)練習(xí)、總結(jié)歸納。

　　3．《財務(wù)管理》這門課要注意各章之間的聯(lián)系。計算性內(nèi)容所占分值較大，記憶公式較多。學(xué)習(xí)本科目事應(yīng)注重全面復(fù)習(xí)、重點(diǎn)強(qiáng)化、梳理歸納。

　　第二周

　　（12。10—12。16）

　　第三章固定資產(chǎn)

　　第二章財務(wù)管理基礎(chǔ)

　　第一章總論

　　第三周

　　（12。17—12。23）

　　第四章投資性房地產(chǎn)

　　第六章無形資產(chǎn)

　　第三章預(yù)算管理

　　第二章公司法律制度

　　第四周

　　（12。24—12。30）

　　第五章長期股權(quán)投資

　　第四章籌資管理（上）

　　第二章公司法律制度

　　第五周

　　（12。31—1。06）

　　第七章非貨幣性資產(chǎn)交換

　　第八章資產(chǎn)減值

　　第五章籌資管理（下）

　　第三章其他主體法律制度

　　第六周

　　（1。07—1。13）

　　第九章金融資產(chǎn)

　　第十章股份支付

　　整體復(fù)習(xí)前五章內(nèi)容

　　第四章金融法律制度

　　第七周

　　第十一章長期負(fù)債及借款費(fèi)用

　　第六章投資管理

　　第四章金融法律制度

　　（1。14—1。20）

　　第八周

　　（1。21—1。26）

　　第十二章債務(wù)重組

　　第十三章或有事項

　　第六章投資管理

　　第五章合同法律制度

　　第九周

　　（1。27—2。02）

　　新春佳節(jié)，可適當(dāng)放松，閑暇之余重溫教材和習(xí)題

　　第十周

　　（2。03—2。09）

　　第十四章收入

　　第七章營運(yùn)資金管理

　　第五章合同法律制度

　　第十一周

　　（2。10—2。16）

　　第十五章政府補(bǔ)助

　　第十六章所得稅

　　第七章營運(yùn)資金管理

　　第五章合同法律制度

　　第十二周

　　（2。17—2。23）

　　第十七章外幣折算

　　第十八章會計政策、會計估計變更和差錯更正

　　第八章成本管理

　　第六章增值稅法律制度

　　第十三周

　　（2。24—3。01）

　　第十九章資產(chǎn)負(fù)債表日后事項

　　第八章成本管理

　　第六章增值稅法律制度

　　第十四周

　　（3。02—3。08）

　　第二十章財務(wù)報告

　　第九章收入與分配管理

　　第七章企業(yè)所得稅法律制度

　　第十五周

　　（3。09—3。15）

　　第二十章財務(wù)報告

　　第五章長期股權(quán)投資

　　第十章財務(wù)分析與評價

　　第七章企業(yè)所得稅法律制度

　　第十六周

　　（3。16—3。22）

　　第二十一章事業(yè)單位會計

　　復(fù)習(xí)整理一下整本書框架以及公式

　　第八章相關(guān)法律制度

　　第十七周

　　（3。23—3。31）

　　第二十二章民間非盈利組織會計

　　休息調(diào)整

　　復(fù)習(xí)整理一下整本書的概念

　　提示：

　　1。以上時間進(jìn)度，包含了同學(xué)們預(yù)習(xí)教材，正式聽課，做練習(xí)的時間，建議考生們要根據(jù)自己的工作，學(xué)習(xí)情況合理安排好時間和進(jìn)度。

　　2。20xx年中級會計職稱教材變化預(yù)計不會太大，萬變不離其宗。報名前這段時間考生復(fù)習(xí)時可以利用20xx年教材和新輔導(dǎo)書，同時關(guān)注新增內(nèi)容。

學(xué)習(xí)計劃篇5

　　為進(jìn)一步推進(jìn)新課程實(shí)施，全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高教師專業(yè)理論水平，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍的需要，本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，特制定如下計劃：

　　1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時、定人、定內(nèi)容、學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理，班集體建設(shè)，師德、民主管理的報道，并與新課程改革密切結(jié)合。

　　2、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對話》全書，以教師閱讀為主，由骨干教師分章節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，組織教師逐章漫談、討論和研究。保證集中面授時間，同時運(yùn)用激勵機(jī)制，鼓勵教師自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。

　　3、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高，將理論學(xué)習(xí)與“五個一”規(guī)定相結(jié)合，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學(xué)論文。

　　4、加強(qiáng)班主任工作的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高班主任管理班級的能力和措施。

　　總之，切實(shí)提高教師素質(zhì)和教書育人的意識，使新課程實(shí)驗(yàn)工作取得較好的效果。

學(xué)習(xí)計劃篇6

　　一、工作目標(biāo)

　　有效防范、遏制重特大事故，確保安全生產(chǎn)工作各項指標(biāo)不突破考核指標(biāo)數(shù)。

　　二、重點(diǎn)工作內(nèi)容

　　（一）全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制度

　　對照礦確定的安全生產(chǎn)年度目標(biāo)責(zé)任考核任務(wù)，認(rèn)真分析工作任務(wù)和要求，將安全生產(chǎn)工作納入基礎(chǔ)日常工作中，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī)和各項規(guī)章制度，補(bǔ)充完善各項管理制度，層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。

　　按照一崗雙職的工作制度安全生產(chǎn)責(zé)任人，明確廠班子成員分別包保各生產(chǎn)車間的責(zé)任。

　　（二）加強(qiáng)生產(chǎn)作業(yè)安全教育，切實(shí)提高干部職工安全生產(chǎn)素質(zhì)

　　1、強(qiáng)化安全教育在安全管理中的基礎(chǔ)作用，提高全員安全意識和單位整體安全素質(zhì)，大力培養(yǎng)具有較強(qiáng)安全意識、嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)，熟練生產(chǎn)技能的員工隊伍。

　　認(rèn)真組織開展安全生產(chǎn)教育活動，并以此為主線，各分廠由技術(shù)員組織開展崗位技能教育、崗位作業(yè)流程教育、崗位應(yīng)知應(yīng)會教育和多形式的安全宣傳教育活動等。

　　2、開展多知識更全面的安全生產(chǎn)教育，機(jī)械養(yǎng)護(hù)作業(yè)非特定作業(yè)面工作，涉及事物復(fù)雜多變，安全生產(chǎn)工作不僅僅局限于機(jī)械養(yǎng)護(hù)作業(yè)安全、質(zhì)量安全、合理用電、同時自然防災(zāi)、消防、高溫防暑等同樣重要，加強(qiáng)對各類事物危險源的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)認(rèn)識危險存在，提高安全防范意識和急救能力，保障作業(yè)人員安全。

　　三、工作要求

　　（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　充分認(rèn)識安全生產(chǎn)的重要性，把安全生產(chǎn)工作作為首要工作來抓。層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，切實(shí)做到安全生產(chǎn)工作層層管理，狠抓責(zé)任落實(shí)，確保工作到位。

　　（二）全面分析和掌握本單位人員素質(zhì)、機(jī)械狀況，切實(shí)做好本車間日常巡查和養(yǎng)護(hù)巡查工作，著力減少和消除安全隱患，有效防范、遏制重特大事故的發(fā)生。

　　梅河煤礦支護(hù)廠

　　XX年5月2日

學(xué)習(xí)計劃篇7

　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是幼兒園教師的首要工作，是提高教師業(yè)務(wù)水平的有效途徑和必要措施。本學(xué)期我們將繼續(xù)圍繞教師業(yè)務(wù)水平的提高，教學(xué)活動、教法的不斷創(chuàng)新，課題的研究，融合教育等方面做好本期工作。

　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計劃如下：

　　1、將專題研究的理論學(xué)習(xí)融于其中

　　有計劃的安排一些專題理論學(xué)習(xí)，一方面可幫助教師學(xué)習(xí)和掌握一些教科研的方法，同時通過定期學(xué)習(xí)交流，了解他們學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在、操作的困難之處，在此過程中，有的放矢補(bǔ)充理論、指導(dǎo)實(shí)踐；另一方面也督促教師把專題研究融入日常的教育教學(xué)之中，使教師有目的、有計劃實(shí)施自己的研究計劃，不斷的收集、積累、分析專題素材與資料，使專題研究落在實(shí)處。

　　2、將對外觀摩教學(xué)內(nèi)容及日常教研活動內(nèi)容融入其中

　　把學(xué)習(xí)和操作研究結(jié)合起來，才能起到指導(dǎo)實(shí)踐的作用。這樣的學(xué)習(xí)看得見、摸得著，也起到了為實(shí)踐服務(wù)的作用，發(fā)揮了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

　　3、將有關(guān)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和文化修養(yǎng)的內(nèi)容融入其中

　　針對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)中的薄弱環(huán)節(jié)，安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容做到有的放矢。

　　4、將發(fā)展本園特色的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入其中

　　在學(xué)習(xí)中，把融合教育的內(nèi)容和學(xué)習(xí)相結(jié)合，不僅能提高教師的業(yè)務(wù)水平，還發(fā)展了本園的特色。