【精選】學期學習計劃（通用15篇）
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的學期學習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學期學習計劃 篇1
科學作息，全面的安排學習時間 學生要成為德智體全面發(fā)展的人，使身心得到和諧的發(fā)展，就必須從全面發(fā)展的角度科學的支配時間，懂得學習、休息、鍛煉、娛樂之間的相互依賴、相互促進的辯證關系。 捷克教育家夸美紐斯說：“時間應分配的精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務。”學生要學會在時間的園地里交叉輪作，交叉安排各種活動。既要安排好學習時間，又要適當安排體育活動，使體力有所增強；還要適當安排豐富的課余生活，調節(jié)精神，陶冶性情；更要保證充足的睡眠時間，既不太短，也不太長，保持良好的睡眠規(guī)律，以防止大腦過度疲勞。
一般高中生要有8~9小時的睡眠時間，才能恢復大腦的功能。馬克思研究問題，從來不是無休止地持續(xù)下去，他干幾個鐘頭工作，就停下來散散步，活動一下身體；有時還穿插閱讀莎士比亞、巴爾扎克的名著，背誦一段莎士比亞劇本中的人物對話；有時和孩子玩上一會兒，使大腦由一個領域轉移到另一個領域，然后再以飽滿的精力投入研究工作。學生在一天的生活中，只有合理的安排各種活動，才能使身心和諧發(fā)展，也才能有利于學習。現(xiàn)在有些學生受片面追求升學率的影響，把一切時間“充分利用”到學習上去，甚至開夜車，這樣就破壞了生命節(jié)律，結果學習上不去，身體也垮了。其實全面安排好學習、鍛煉、休息、娛樂活動，不僅不會影響學習效果，反而會增強學習能力，提高學習效率。
高中三年學習計劃書 以前讀初中的時候，會覺得比較輕松。因為初中學的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，而去學會從不同的角度認識和解決問題。起其根本所在就是：相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學習計劃書
（一）高中六個學期的分析和自我目標
為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。
1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。
2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始
穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。此時也要注意調整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速沖刺期。可以適當?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
（二）我要掌握科學的學習方法。
1、預習
預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：
A） 做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。
B） 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
C） 認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。
D） 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。
E） 抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。
F）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經典例題。
G） 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。
3、作業(yè)
作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。
4、復習
及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點：
A）課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。
B）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
C）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。
D）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。
E）單元復習的要求：
a) 本單元（章）的知識網絡；
b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）；
c）自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。
（三）總結
高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對高中有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。
學期學習計劃 篇2
新的學期跚跚來臨，新年的喜氣和活力還是余寒未盡。每個同學都帶著狂熱的笑容回到學校，整個校園充滿了一股青春的氣息。今年，我們學習部將會更加努力為同學服務，讓這種“如坐春風”的感覺永葆下去，為建校的精神文明貢獻我們璀璨的力量。
今年我們學習部將采取分工管理的方式，讓每位成員都能盡自己的力量去協(xié)助部門的工作。工作計劃大體分為以下幾點：
1）在新學期開始后，采取有效措施來協(xié)調部門的管理，盡量傾聽成員們的意見，力求使整個部門的成員更加團結互助，真正做到不計較個人的利益，全心全意的投身到學習部的工作當中。
2）晚自修執(zhí)勤工作的安排情況：
a）結合成員們的實際情況，我將部門成員分成八個小組，每個小組每星期執(zhí)勤兩次，每個小組有一位組長，分別負責該小組的執(zhí)勤工作。每星期組織一些成員統(tǒng)計好執(zhí)勤表，按期把統(tǒng)計名單交給學生科。
3）新的學期我部將成立一個文學社。由其中選出的一名干事負責。
4）我部決定每雙周的星期四召開一次學習委員會議，會議的主要任務是交流思想，征求意見和建議。讓我們暢所欲言，以長補短。
學期學習計劃 篇3
時間飛逝，轉眼間，要進入小學生活的最后一年了，為了讓我在小學生活得最后一年能有所收獲，我將以新的心態(tài)、新的精神面貌迎接我的新學期。
在數(shù)學方面，不能只弄明白課本上的習題萬事大吉了，要多做一些習題才能熟能生巧。做到當天的課程當天消化吸收。
在語文方面，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，多讀一些課外書，如名人名著及感興趣的書籍等。提高自己的閱讀跟寫作能力，做一些課外閱讀能力的題。
在英語方面，多讀、多聽、多背，加大自己的英語詞匯量。
通過以上的想法，現(xiàn)將我們的學習計劃制定如下：
1、每天做好預習，預習是學好語文、數(shù)學、英語的第一個環(huán)節(jié)；在書中做好記錄，第二天上課時才有所目標。
2、認真聽課，上課的時候，認真聽講，不做小動作，不跟同學們交頭接耳，不說笑話，力爭把老師課堂上的知識全部消化，對于不會的問題，要不恥下問，虛心向同學跟老師請教。
3、認真完成老師布置的各項作業(yè)。認真審題，明確解題思路，字跡工整，學會自己檢查作業(yè)。
4、及時復習，要做到日日清；一周學過的內容，要有計劃復習、回顧；做過的錯題，要科學地整理、分析。
5、多讀課外書，不斷豐富自己的知識。
6、每個星期周末的晚上可以下樓玩、也可以看看娛樂電視，但時間控制在十點左右。
新學期，新計劃，新心態(tài)，新目標，不要讓我們輸在這一起跑線上！讓我們互相努力，相互競爭吧！
學期學習計劃 篇4
今天，我覺得新學期應該有一個學習計劃，我就拿出筆和紙，開始行動。
我決定早上認真聽講，不要拋錨。晚上認真做作業(yè)，保證每天晚上寫日記。還要當天的錯當天改，當天的疑問當天解決等等內容。接下來，我就把內容全寫在了紙上，我得要保證，紙上寫的事我都必須做得很好，必須十全十美啊！
面對既將來臨的高三，人生至關重要的時刻，我一定要認真對待，成功地度過它。以下便是我的學習計劃：
一、學習目標
我的最終目標是考上自己心中理想的大學，為了實現(xiàn)這一目標，期間我會把它分成幾個階段，一步一步的去實現(xiàn)它。
二、具體學習計劃
一是上課注意聽講，認真對待老師講的每一個問題；
改掉開小差、分心的缺點；集中精力聽講，注意掌握基本知識。老師講題時仔細分析老師的解題技巧，融會自己的解題思路，學會多樣多變，提高自己的解題能力。
二是做題
在掌握基本知識的基礎上大量廣泛做題，做題時認真、仔細，讀懂題意，明白條件，理清思路，充分利用給出的條件去解題，做題干凈認真，準確無誤，步驟明明白白，寫字工整明朗清晰，把握做題的準確性，提高解題能力。做題時，還要用正確的心態(tài)去對待，做資料、卷子要當做高考來看待，這樣一來不僅消除了高考時緊張的.心態(tài)，而且還能培養(yǎng)自己認真答題的好習慣。
三是下課不要過度放松自己
在復習、預習好的情況下，多練習寫字，字體是人的門面，切不可馬虎，工整的字體更是考試必須的，否則將因此而失分。
四是認真對待考試
把平常的每次考試都看成高考，鍛煉沉著、冷靜、平穩(wěn)的心態(tài)；做到做題認真、準確、干凈速度快；增強邏輯性，提高隨機應變能力；提高臨場發(fā)揮能力。
五是解決錯題
每科備一錯題本，把每科考試及平常做錯的題謄寫到錯題本上，并區(qū)別對待；一是對自己不會做的題重視、鉆研；從多方面分析研究，將解題方法爛熟于心，融會貫通。二是對會做而做錯的題，認真查找原因并牢記在心，做到永不再錯。
以上便是我經過幾年的學習，并從父母的教育中汲取的學習經驗，為了做到完美高三，我一定會履行自己的計劃，為我的未來而奮斗，實現(xiàn)我的理想。
學期學習計劃 篇5
一：主要目標爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。
增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。
二：具體安排
1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。
2、每周抽一天時間早起背誦英語課文。
3、每周堅持到校晚自習
4、堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。
5、對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
6、每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
7、訂閱英語輔導報，自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。
8、身為一個漢語言文學專業(yè)的學生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。
9、多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。
10、爭取利用周末時間多學一門外語。
大學生新學期新規(guī)劃
解決問題的流程
在學習的過程中，我們總會有不了解的東西，恰好身邊又有大神了解。這時有些人就不假思索開始提問了。我曾經回答過相當多的技術問題。
當自己學習出了問題時，要盡可能獨立思考去解決;再考慮通過查閱書籍和網上的資料來解決;實在還是解決不了，再考慮請教別人，而提問也需要智慧。
自主學習的動力來源
人的本性都是充滿好奇心，渴望了解一個未知事物的。好奇心的驅使下，人是會主動學習的。就整個人類社會而言，自古就不斷的探索宇宙，這就是好奇心的表現(xiàn)，如果把全人類看做一個整體，人類的終極目標，或許就是要找到宇宙的真理，找到無盡的知識，滿足人類無止境的好奇心。
為什么要自主學習?
作為一個大學生，如果你希望能有所成就，但又想像中學一樣等著老師來灌輸知識，那肯定是不行的。最有價值的東西，往往都是原創(chuàng)性的，如果老師都能教給你，那你只能做一些體力活，創(chuàng)造不了什么價值。
問題盡量獨立解決，反復思考實在不明白才去請教別人，這樣才能鍛煉學習能力。有種說法，內向的人更容易成功，從學習能力的角度來看，內向的人更傾向于自己解決問題，所以學習能力得到的鍛煉更多，促使其更容易獲得成功吧。
為什么要通過網絡和書籍學習
牛人為什么寫博客呢?他們不喜歡即時回答問題，沒法隨時保持很好的心情和靈感。有些問題太常見了，也沒有那么多的時間精力耐心，一遍又一遍的去回答別人。更喜歡在有靈感的時候寫博客把所想所學全部寫下來，然后讓有疑問者自己去看。典型的FAQ，就是收集了常見的問題和回答進行整理的結果，大大提高了問題解決的效率。大神寫代碼、設計電路的時候都深刻的領悟了“模塊復用”的思維，這是人類的智慧結晶，于是很多大神也一直努力把這種理論應用到實際：多寫博客少回答問題，成功的做到了“知識復用”。有些人寫書也一樣。最優(yōu)秀的人，可能沒有精力也不愿意當老師，但是他們愿意寫博客、寫書分享知識。
除了精力有限以外，文字能更持久的保存知識。即使很多年過去，甚至作者都不記得當年的學習心得了，或者作者已經不在了，只要當時把知識寫成文字，我們還是能通過這些作品學習到需要的東西。書籍是人類進步的階梯，正是這個道理。
學期學習計劃 篇6
俗話說“編筐編簍，全在收口”。期末考試臨近，各學科教學都已接近尾聲，開始了緊張、有序復習工作。 復習是“溫故而知新”過程，在整個學習活動中是十分重要一個環(huán)節(jié)。如果復習工作做得好話，學生在期末考試當中就能取得較為理想成績，反之則不能。本著為了學生全面發(fā)展，努力提高學生素質原則，針對我校實際情況，特制訂以下期末復習計劃。
一、期末復習總體要求：
1、首先要求各學科、各任課老師對自己所任教學科作一次全面盤查，找出薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺，制定出符合本學科本班學生實際復習計劃。
2、復習過程中要講究復習方法，要求教師避免重復繁瑣抄寫，切實減輕學生負擔；
3、要求教師認真學習學科教學目標，計算一下一共有幾節(jié)復習課，要落實每節(jié)復習課具體內容，體現(xiàn)在各自復習計劃中；
4、要認真?zhèn)浜妹恳惶脧土曊n，站在“科學”與“高效”基點上，上好每一節(jié)復習課，學校不定期推門聽復習課；
5、可以查閱往年該學科一些考卷，探究考查形式。
二、期末復習總體目標 ：
1、著眼于全面提高學生素質，鞏固所學知識，把知識條理化、系統(tǒng)化；
2、形成知識網絡，使學生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新聯(lián)系；
3、教方法、抓規(guī)律，引導學生站在更高層次上，從新視野對知識和有關事物進行再認識，開展新實踐活動。
4、通過復習檢查學生對所學基礎知識,基本能力、技能掌握程度，在原
有基礎上進行總結、歸納，舉一反三，融會貫通。
三、期末復習思路和方法
復習思路：
采取先單元復習、階段檢測，最后進行綜合復習。復習方法：
1、先制定切實可行復習計劃，保證復習工作做到有目標，有計劃。 在復習前，每位教師應對復習內容及復習安排做到心中有數(shù)，目標明確。根據(jù)學生實際情況，針對他們在學習上薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行復習計劃，合理安排復習時間，然后依照計劃精心設計好每一節(jié)復習課進行有效復習。要避免復習盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識點疏漏。教師還可以建議學生也制定切實可行復習計劃。
2、抓住要點，系統(tǒng)地歸類復習。采取集中復習和自主復習相結合方法，分步訓練，整體推進。做到有條理性和針對性。 （1）過教材：以教材為本，側重于教材復習與梳理，全冊快速地過一遍，對各單元知識要點進行梳理，同時應注意基礎知識過關。
（2）串知識：在復習中，要防止簡單重復，避免面面俱到，應當遵循精講多練原則，讓學生通過聽講，進一步加強理性認識，并能在大腦中將零碎知識進行整理，形成框架，然后再通過練習在實踐中掌握。
（3）練技能：側重對做題技巧講解和訓練。一些學生易出錯題目，指導學生掌握一些做題要領。數(shù)學學科重在指導計算技能，語文學科重在練習字詞等能力。
3、針對學生實際，查漏補缺，反復練習，強化訓練，多方面了解學生實際情況，把準每個學生“脈”，找到病因，對癥下藥，狠抓培優(yōu)補差工作。
學期學習計劃 篇7
新的學期，新的開始；新的自身，當然有新的計劃。
對于高中的生活，經過了一個學期的歷程，已經有所適應，在新的學期里，定要嚴格要求自身，不再像過去一般的松散。
在新的學期里，我決定要努力點學習，雖然不能做到發(fā)奮圖強，但也會盡自身最大的能力去爭取，爭取一個好成績，也許過程中會困難重重，但我相信自身有這個能力去挑戰(zhàn)一切。
在新的學期里，我決定要和同學們搞好關系，不能再像過去那樣吵吵鬧鬧，弄得跟仇人一般，一定要和他們和睦相處，共同努力，為自身爭氣，為班爭光，為校爭光。
在新的學期里，我決定不再熬夜看小說，熬夜聊天，雖然說自身習慣了晚睡早起，但要盡量在課堂上有個好精神，有個好精力聽老師講課。
在新的學期里，我決定要把年段第一名作為自身的爭取、努力對象，不再為了滿足看書的虛榮心，將自身與那些成績差的人對比，力爭早日將第一名奪到手，并與它共度高中時光。
在新的學期里，我會好好珍惜時間，按時完成作業(yè)，不再把今天的事放到明天。“明日復明日，明日何其多。”我會把握住每一分、每一秒，不會到最后才悔恨自身的虛度光陰。
新的學期，我決定一往直前！
新的學期，新的開始，新的計劃，當然造就了全新的自我。
未來并不可怕，可怕的是失去了信心，失去了自我！
學期學習計劃 篇8
新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經大三下了。在這近3年的時間里，我們班的學生一起努力，取得了不錯的成績，班級學生彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長，我決心盡我的力量為學生們服務。特制定了以下大學新學期班級工作計劃，相信我會做得更好。
在一個班級中，如果全班學生都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。
鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。
所以，我這學期的工作目標是以下3點：
1、增強學生們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級
具體工作計劃：
1、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強學生間感情及鍛煉身體的目的。
2、發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。
3、實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的學生人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納學生們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的學生得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)學生們的互助精神，增強學生間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可，并根據(jù)兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。
5、在已建立班級群的基礎上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網絡上展現(xiàn)班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為學生們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位學生的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班學生的窗口。
6、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
以上就是我作為新一任班長在新學期工作計劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為學生們服務，使學生們更加團結、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。
學期學習計劃 篇9
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語文學習計劃
1、課前要提早做好預備工具。
2、上課要認真聽講，不東張西看，不和四周的人說靜靜話。
3、天天堅持看半個小時課外書。
4、資源和練習冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。
5、老師布置的作業(yè)要按時時完成。
6、生字或寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。
7、把作文或雜文中的錯別字統(tǒng)統(tǒng)消滅掉。
8、提早預習新課。
假如我依照這些學習計劃往做，這學期我就會更棒!
本學期的教學任務沉重，為了到達預期的目標，我決定采取以下措施：
1、建立良好的師生關系。親其師，方能信其道，教師要實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學生，尊重學生，同時又要嚴格要求學生。課堂上，要動之以情，曉之以理，使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高三獨占的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學生交換，給他們鼓勵。平時經常在作業(yè)本上、卷子上給學生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進步。另外，有時間就與個別困難學生談心，幫助他們找出題目緣由，建立積極奮進的健康心態(tài)。
2、努力進步本身素質。多研究教材，吃透教材的內容，理解其精神實質；多查閱參考資料，豐富自己的知識，進步對教學內容的理解，豐富課堂教學，進步學生學習愛好，幫助學生理解教學內容；多看有關教學藝術方面的資料，進步自己對課程設計、教學方法和教學進程管理能力；總之，我與學生共同成長。
3、加強教學常規(guī)的落實，把工作做實。
備課
（1）充分利用中學語文資源網等的資料和學校、個人資料，深進研究高考，保證備課質量。
（2）充分根據(jù)學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。
（3）認真設計每課教案，精心設計各項練習，特別是知識點匯總練習和錯處反饋練習。
（4）認真設計語文專題練習，針對學生弱點突出強化習題。
上課
（1）一切圍繞學生，讓每個學生動起來，讓每個學生落實扎實、練習有效、效力高、動手動口動腦。
（2）結合不同階段設計好新課、溫習課、練習課、瀏覽課、寫作課、考試課、講評課。
（3）面向全體學生，實行分層提問做題，努力促尖轉中補差。
（4）狠抓知識點落實，專題練習，補充大量高考知識。
（5）認真布置作業(yè)，突出重點和知識整理。
（6）嚴格課堂紀律，保證每個學生能認真學習、練習。
輔導
（1）培優(yōu)補差，設計練習講求梯度和系列性。
（2）對藝術生加強文化專題練習和能力練習。
（3）課后抓名篇名句的落實。
瀏覽寫作
（1）上好每周瀏覽寫作課，要求學生做好摘抄和讀書筆記。
（2）印發(fā)每次學生佳作，瀏覽并討論，鑒戒并進步。
（3）分題材和文體印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導學生欣賞學習寫作感悟。
（4）印發(fā)美文專題，擴大瀏覽視野，提升瀏覽品位。
（5）指導做摘抄筆記，定量定質定范圍，同時進行交換。
學期學習計劃 篇10
時間像流水一般飛快的流逝，轉眼間一個寒假就過去了。馬上開學，我要以嶄新的面貌去面對新的學習生活。
首先要禮貌待人，再認真學習，做到上課不開小差，不隨便講話，使自己的成績保持住，或有進步。
在這學期我要多讀書，達到標準以上。
我要在這學期給老師留下好的印象，作到嚴于自己，不放松自己。
我要認真學習，在這學期成績更上一層樓！
一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用”好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用”進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。
二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.
明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如：”今后要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為：”數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。”這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到”數(shù)學中上水平”這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合”全面、合理、高效”的要求。
全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。
高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著夢想，又有一個嶄新的學期開始了作為高二年級的學生，我們高中的旅途已經走過了三分之一，回望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，對于我們而言，學習是我們的首要任務，我們不應該再像高一那樣渾渾噩噩的度日，總認為時間還早，高考還遠。現(xiàn)在我們應馬上行動起來，端正好自己的心態(tài)，勤奮學習，回報學校、家長。自己，樹立正確的人生目標，堅定步伐，勇往直前。
作為高二年級學生，我們應帶好頭，嚴格遵守校紀校規(guī)，聽從指揮，服從管理，做好學弟學妹們的榜樣。
作為高二年級學生，我們應向高三年級同學看齊，學習他們的精神，那種富有激情、拼搏向上的精神。
首先，我就要改掉自己一個“懶”的壞習慣。平時我就是因為懶，認為只要在課上認真聽明白就會有好成績，有好成果。因而在家從不做課外的作業(yè)來提高自己，也懶得動手假日期間也一心只想躺在床上睡覺來彌補上課的疲憊。殊不知在我睡覺的那一刻，同學們都在抓緊課業(yè)，為以后考大學做著準備。
其次，也要善于與成績好的學生交流題目，不能一直悶在心里什么都不問。所以在這之前，我做難題都不會。
最后，我得把自己薄弱的科目盡量補上。學會的掌握，尤其是數(shù)學。這一問題也造成了我總體成績提不上的主要原因。
學期學習計劃 篇11
一、我的目標是：
1、我要體現(xiàn)出自己的尊重。
2、我要為我的榮譽而戰(zhàn)。
3、我早上的練功要加強
4、我還要好好的學習
5、我要加強我膽量。
第1點(體現(xiàn)出尊重)：我要尊重他人，幫助他人，比如：別人忘記了做清潔，我就可以去幫他(她)，別人摔了跤，就把他(她)扶起來，并且?guī)退潦脗冢苊飧腥尽?/p>
第2點(為榮譽而戰(zhàn))我還有我的榮譽，不要為了一點小事而鬧別扭，別人說自己的壞話，不要愁記在心，當作沒發(fā)生。
第3(練功要加強)：我的運動能力要加強，跑步沒以前跑得快了，而且在練功時要做好每一個動作。
第4點(好好的學習)：我在這要好好的學習，對得起學費。在這學習之后，回去給媽媽爸爸排毒，這樣他們就會更健康。
第5點(我還要把我的膽量提高)：昨天去走二米高的鋼管，就很害怕，不敢走，以前都做過，而且很輕松的走過，這次就不怎么趕了。
二、我的具體計劃：
我要在這里好好學習，然后好好表現(xiàn)，在這里大放光彩。
1、在以后上課的時候，要認真聽講，不要做飛機，開小差。
2、我也要協(xié)助老師，讓他(她)上課時很順利。
3、我也要提高我的運動的水平，讓我提高更多的運動知識，讓我更健康，也讓其他人更健康。
4、我要讓爸爸媽媽對我有更大的信心，讓我來這里上學。
三、希望老師給于哪些幫助：
我想讓更多的老師來更多的指導我，讓我變得更聰明，回家以后，讓爸爸媽媽信賴、放心、相信我，讓我在這里讀書，以后考上耶魯大學。我也要更加得努力，從老師那里拿走更多的巧克力，還要學會怎樣制作巧克力，還要學到更多的智慧。
學期學習計劃 篇12
一、指導思想：
積極響應上級教育主管部門的倡議，引導學生樹立起遠大的理想和人生奮斗目標，學會自尊、自信、自強、自立，學會生存，努力培養(yǎng)學生的綜合素質，并且在不斷的社會實踐中開闊視野，增長知識，建立一支班風學風優(yōu)良，紀律嚴明，素質全面的過硬之師，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，真正的培養(yǎng)出一批合格的復合型人才，C0903班20xx年下學期班級工作計劃。
二、班級情況分析：
本期接任C0903班班主任工作，班級學生略有異動，現(xiàn)全班一共41人，其中男生20人，女生21人，寄宿生36人。根據(jù)近日從各方面對班級的初步了解，本班整體水平較好，學生思維活躍，上進心較強，有一定的集體榮譽感，絕大部分學生不甘落后，在學校的各項競賽中均取得過不錯的成績。但是也應該看到，尚有極少數(shù)同學思想覺悟不是很高，組織紀律觀念較為淡薄，學習基礎不很理想，且存有畏難情緒，故班風學風均有待加強和提高。二、班級發(fā)展目標1、近期目標：在學校、學部的正確領導和家長、社會的監(jiān)督和配合下，通過班主任、各任課教師和全班同學的共同努力，在保證正常的學習秩序和效果的前提下，在一個月的時間內，讓班級同學說文明話，做文明事，逐漸改變存在的某些不良行為習慣，爭創(chuàng)文明班級。2、長遠目標：建立一個師生關系良好，輿論文化高尚，學習氛圍濃郁，組織機構健全，自強、自立、自律的優(yōu)秀班集體，實現(xiàn)思想健康、學習優(yōu)良、素質全面、特長突出、懂得做人，善于生活的班級目標，讓集體主義和理想主義的光輝灑滿班級，爭創(chuàng)市級或以上級優(yōu)秀實驗班集體！
三、實施方案：
1：改選班級各項組織機構，并將班級各項事務具體量化，在上學期的基礎上更加細化，明確分工，具體人頭，以個人、小組積分制的形式為保障，做到事事有人做，人人有事做，將班級常規(guī)事務做到條理化。
2：制定班級目標，明確班級的發(fā)展方向，完善班規(guī)，使班級各項發(fā)展有“法”可依。
3：通過班級博客和班級QQ群聯(lián)系家長及生活部，共同培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣，矯正不良習慣。
4、開展系列主題班會，充分利用主題班會建設好班級主流文化，形成良好積極向上健康的文化氛圍。
5：通過板報墻報、告示欄、榮譽榜、讀書角等等宣傳形式，給同學們布置一個溫馨文明的環(huán)境，增強同學們的集體榮譽感，使之形成強烈的班級凝聚力、向心力。6、以提高學生綜合素質為目標，建立和健全班級各類興趣小組，舉辦豐富多彩的各類競賽活動，以活動促教育，以理想促學習。
四、本期工作重點：
本學期，我班將在配合學校下大氣力抓好文明禮儀和衛(wèi)生環(huán)保工作的基礎上，堅持不懈的繼續(xù)狠抓班風和學風。在班級特色建設方面，不斷完善“班級法庭”等各類班級機構，繼一年級推出班徽、班旗，本學期將創(chuàng)作屬于我們自己的班歌，并且嘗試創(chuàng)辦班報（月刊）。此外，成立各類興趣小組隊伍，并保證興趣小組活動的經常化、制度化。
五、本期具體工作計劃安排：
第一大周：（9月1日9月11日）開學準備工作，布置教室；重組班級機構并召開第一次常會；xx*出好第一期板報，搞好班級宣傳工作；開好第一次主題班會：“放飛夢想”，明確班級目標；重點學生交流溝通，強化學生的主人翁意識；通過自由報名和選拔相結合的方式，成立各類興趣小組并明確活動安排；班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選；宣傳學生會工作，組織本班學生積極參與學生會競選；慶祝教師節(jié)，
第二大周：（9月12日9月25日）組織學生做好提輔課、選修課的報名工作；班級籃球邀請賽；開始第一輪家訪；xx*各學科摸底測驗（月考），檢查學生前段的學習效果；主題班會：“文明禮儀我先行”；第二期班級板報：國慶專刊。組織學生積極參加學校“讀書節(jié)”；班級“每月之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選。
第三大周：（9月26日10月9日）組織“國慶”事宜，國慶放假休息；班級班報出刊準備會議；主題班會：“滴水之恩”班級乒乓球小組團體比賽（球類待定）專題講座：邀請心理輔導老師進行心理輔導；第三期板報；班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選。
第四大周：（10月10日10月23日）組織學生參加學校組建的學生社團；“雙面用紙行動”，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德；出好第四期期班報、板報；主題班會：“我的地盤我做主”；組織學生積極參加學校的“文學節(jié)”。班級“每月之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選。
第五大周：（10月24日11月6日）組織學生積極參加興趣小組活動；英語單詞競賽；組織復習，迎接期中考試；期中宣誓，明確期中考試目標。期中總結表彰，期中考試質量分析，重新確定提優(yōu)輔差名單；召開第一次家長會，共商教育大計；跳繩比賽（個人、團體）開始第二輪家庭普訪；xx主題班會：“敬業(yè)與樂業(yè)”班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選；優(yōu)秀作業(yè)展覽。
第六大周：（11月7日11月20日）班級管理小組碰頭會，第二次班委會、團支部會議；班級籃球邀請賽；學生書畫作品競賽；主題班會：“陽光總在風雨后”班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選。
第七大周：（11月21日12月4日）強化對學生的安全教育工作；秋游（待定）；第三期班級板報；班級數(shù)學、物理技能競賽；主題班會：“敞開胸懷，擁抱寬容”專題講座：邀請學校專家級教師講授中國傳統(tǒng)文化。班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選。
第八大周：（12月5日12月18日）主題班會：“我們是一家人”；班級籃球邀請賽；班級演講比賽；組織全班同學迎接學校期終評比；班級“每周之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選。
第九大周：（12月19日1月1日）主題班會：“山高人為峰”；收集整理班級材料，作好班級班集體建設的資料總結工作；總結本學期德育科研工作，積極進行新課題的研究；組織學生參加學校迎新年聯(lián)歡和活動；班級“每月之星”、“學習標兵”、“品德之光”的評選；組織班級元旦晚會。
第十大周：（1月2日1月15日）期末宣誓，明確期終奮斗目標。組織期末復習，準備迎接期末考試；組織期末考試；積極準備期末各項工作，全面啟動評優(yōu)評先；期末工作總結，放假。
附注：
1、本班工作計劃由班委會研究通過后執(zhí)行。
2、“xx”為當月中心工作。
3、以上各項工作安排如有調整，以班級博客的每周“班級簡報”為準。
[三月份]
1、3月5日注冊、3月6日正式開學。
2、組織學齡兒童入學，上報普及程度各項指標完成情況。
3、期初工作巡視。
4、制定各類工作計劃。
[四月份]
1、教學常規(guī)檢查。
2、片際教研活動。
3、小學語文“從放到扶”和數(shù)學“優(yōu)化數(shù)學教學環(huán)境 促進學生自主學習”課題研討；
4、開展綜合實踐活動課程常態(tài)課教學評比活動。
5、迎接市教學工作檢查。
[五月份]
1、迎接市各學科課堂教學質量監(jiān)測。
2、中心校全員賽課活動。
3、5月19日（星期六）小學畢業(yè)生質量檢測。
4、第二次常規(guī)檢查。
5、20xx年小學畢業(yè)生考試報名
[六月份]
1、學生特長展示。
2、6月13日—14日小學非語數(shù)學科期末考查。
3、6月15日小學畢業(yè)考試。
4、征集20xx年小學教育年會各科論文
5、6月25日1—5年級期末考試。
6、各校學期工作總結。
7、6月30日學期結束。
學期學習計劃 篇13
本學期共17周時間，是近年來時間最短的學期。初四學生6月18號就要進行初中學業(yè)水平測試，再加上本學期尚有五一、清明、端午三個假期，學生還有在本學期穿插進行體育測試、理化生實驗測試等等，綜合算起來，學生能夠在校學習的時間大約不到13周時間，可以說是時間緊任務重，所以未雨綢繆，特作如下計劃。
1、學情分析：
從期末考試來看，初四學生在經過期中期末兩次考試前的專題復習之后，成績上均有一定程度的提升。從各專題來看，基礎知識部分上有可提升的空間；古詩背誦默寫尚有丟分現(xiàn)象；（以上兩大專題，中上游學生應能做到一分不丟，我校大部分學生尚達不到這個水平）文言文課外閱讀和現(xiàn)代文閱讀也存在較大的提升空間，在閱讀理解能力和答題思路、方法以及規(guī)范上，尚有進一步提高的可能；在寫作上，學生可改進的地方也有不少，比如寫字的問題，形式創(chuàng)新的問題，語言的問題等等，只要用心，學生應該還有提高的余地。
2、學習內容分析：
由于上學期已經將所有課程進行完畢，并且利用期末考試前的復習時間將六上、六下、七上、九下這四冊書的內容復習了一遍，所以這個學期面臨的學習內容就是七下、八上、八下、九上等四冊書，以及針對學生學習中的弱項進行的各專題復習，如語言的實際運用專題、詩詞鑒賞專題、課外文言文閱讀專題、現(xiàn)代文閱讀與寫作專題等等。還有就是根據(jù)中考的考點以及題型進行大量的訓練，以及由此各種技巧與方法的訓練等等。（結合學生手中的復習資料《世紀金榜》和《初中總復習》兩本書，有計劃的推進訓練）
3、教學計劃安排：
1-4周，將剩余的四冊內容復習完成，主要完成課內的字詞及成語、文學常識與名著閱讀、課內文言文的字詞解釋及名句理解方面的內容。從第5周開始，穿插進行各專題的復習訓練，其中重點突出文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀與寫作訓練等專題。約用7-8周的時間。期間貫穿始終的應該是古詩文的背誦默寫、文言文化常識與名著閱讀的記憶、練字的要求等等，各地中考試題及模擬題目的考試測驗可適當穿插在這一過程中。最后1-2周進行綜合提升訓練。
4、實施措施：
（1）常規(guī)措施：
①加強每天中午15分鐘時間的練字指導，保證學生書寫有較大改觀。
②加強詩詞背默檢查，要求人人默寫過關。
③加強學生寫作訓練，進行周記隨筆的監(jiān)督檢查指導。
（2）對課外文言文的學習，一方面強化每天的閱讀，加大閱讀量；另一方面，在閱讀中強化學生的語感，以讀、說、感等形式培養(yǎng)提高學生的閱讀理解能力。
（3）現(xiàn)代文閱讀的訓練以提高學生理解感悟能力為主，結合強化訓練，在研究考點及題型的基礎上，專項突破。如對考點進行概括，總結答題技巧和方法，選擇典型文章，讓學生出題并制定標準答案的形式進行訓練。
（4）作文教學以練為主。以教師整體批閱，學生互改作文的形式，強化學生對考場作文特點的把握。在審題、結構、語言、主題、形式等方面力爭在上一個臺階。對個別學生作文進行單獨輔導，消滅不寫作文或嚴重不符合要求作文的現(xiàn)象。
學期學習計劃 篇14
時光飛逝，轉眼間5年的時光從我們身邊匆匆溜走。不知不覺，曾經讓自己已經走到了曾經仰望的高度，走上了xx校園中最高的階梯。但是，這并不是我們的終點，倒不如說，正因為來到了六年級，我才明白，在今后的學習中，我們還有更多要面對和努力的事情！
為了突破這些困難，為了實現(xiàn)自己的理想，我在認真了解了六年級的學習和困難后，為自己制定了更加嚴格的學習計劃！這是我對自己的要求，也是對未來的付出。以下是我個人在本學期的目標：
一、嚴格思想要求
玩是孩子的天性，但如今走上六年級的教室以后，我也成為了其他低年級同學們們的哥哥，如今的我已經長大，為此，必須在思想上克制自己的貪玩的性格和習慣，將更多的時間花費在學習上，努力在學習上！
今后，我首先要在校園中加強自我要求，認真學習、仔細聽課，努力掌握好老師教導的每一點知識，并利用好課后的時間，抓緊時間消化。
其次，在家的時候原創(chuàng)，也要做到自覺自律，保證每天的學習任務，并盡可能的完善過去的知識，鞏固基礎，并做好后一天學習的復習任務。
二、學習方法的改變
經過反省，我意識到自己過去的學習方法過于被動，而且經常被其他事情影響和干擾。為此，在今后學習的時候，我應該有一套明確的方法和目標，避免走偏道路，浪費學習時間。
1、科目強化
目前我各科學習中，數(shù)學處于比較劣勢的情況，不僅過去的知識沒有掌握牢固，如今新的知識就更難吸收。
所以，我會在本學期將數(shù)學作為自己的重點突破科目，利用空閑時間，多向老師請教，將自己落下的進度盡早補回來，好讓自己能跟上學習隊伍，掌握好本學期的課程。
2、習慣改正
過去，我在課堂上總有一些拖延的毛病，如做好課堂筆記后就不管，導致許多努力白費功夫。本學期里，我要盯緊自己的學習進度，學到的知識要盡早掌握透徹，保證自身學習能踏踏實實的前進。
總的來說，計劃只是自己定下的方向，如今小學只剩下一年的時間，我必須讓自己努力前進，趕上前進的腳步，才能在未來走向更高層次的時候不會脫隊。不僅如此，既然制定了計劃，我更要拼搏一把，讓自己挑戰(zhàn)那些比我優(yōu)秀的人，成為一名出色的學生，能讓xx學校為我驕傲！我相信，我一定能行！
學期學習計劃 篇15
本來昨晚是很想寫一篇幫助家長減壓的博文的，但是晚上躺下即將入夢的剎那突然改變了主意，孩子的學習這學期有必要抓一抓了。最近自由散漫思想較為嚴重，而且歷來我都是快樂教育的原則沒有盯的很緊，導致寫字的習慣、主動學習課本知識的習慣基本沒有養(yǎng)成。當然，孩子是很愛學習的，知識面廣，百科知識非常豐富，非常喜歡閱讀各種書籍，這一點連他的班主任老師都這么說。這些都是值得鼓勵和可以繼續(xù)堅持的。四年級了，也不小了，這學期學習的內容和要求從學校到家庭都在逐步升級，不可掉以輕心的一年。這學期具體的學習計劃制訂如下：
1、把鋼筆字寫好。這學期按照學校的要求使用鋼筆和自動鉛寫字。我看孩子多數(shù)是用自動鉛，因為這個鉛筆頭是有點活動的，所以這寫的字就更加歪歪扭扭了。用鋼筆和簽字筆寫得也不咋地。所以，周末就在家寫鋼筆字，寫字帖、抄課文，沒要求每個字都寫成書法的模樣，但是起碼得整齊，起碼得橫是橫、豎是豎，做到書寫流利、整潔、好看，這個作業(yè)就結束了，要不然周六、周日，啥也不干就干這個。英語也一樣，句子也得抄寫，寫整齊了，這個作業(yè)就沒有了。我有耐心，你跟我耗著，我也跟你耗著。我不打人、也不罵人，我就看著讓你抄課文，眼過千篇不及手過一篇，抄著抄著就會有感覺，體會到語感，體會到文字的美妙。抄課文很是枯燥么？我小時候和小朋友一起玩的一個游戲就是抄課文，大家都從家里翻出了很多毛選，然后在上面抄課文，比賽誰抄得快。我和t姓女孩歷來抄得最快，我倆也關系最好，后來我發(fā)現(xiàn)了她的秘密，原來她總是跳著段落抄，以致后來我也這么干過，然后我們相視一笑，對外秘而不宣。那時候，沒覺得抄課文很難受啊，反而覺得很娛樂、很開心，我們一幫子女孩子在t姓女孩的家里抄寫得不亦樂乎，而她的曾就讀于某航空航天大學的爸爸（因為某些原因中途退學，到附近的一個廠子工作，貌似那個年代這種事挺多）也時不時過來指點一下我們。根據(jù)經驗，我認為“臨摹課文”好處是大大的。
2、寫日記需要上新臺階了。寫完日記，自己先點評，然后媽媽點評，點評完了自行修改，再重新抄寫好才算完成日記。想快點對付完的結果就是：再加一篇。正常一周完成三篇日記，老師布置的周記不算。
3、養(yǎng)成自覺預習科目的習慣。課前預習，才能帶著問題認真聽講，聽課更有重點。
以上說得這些其實都是形式，最主要的是需要端正學習態(tài)度了，需要更加認真了，以前很隨意的那種學習態(tài)度不行了，因為太隨意必然會粗心大意，必然會容易丟分，而且還都是那種很小的毛病，非常可惜。先說這么多吧，未盡事宜，進一步協(xié)商解決寫入學習計劃，以觀后效。
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