大學生個人學習計劃

時間：2021-10-27 08:18:47 學習計劃我要投稿

大學生個人學習計劃匯編15篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的大學生個人學習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學生個人學習計劃匯編15篇

大學生個人學習計劃1

　　復習內容：

　　第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經夠枯燥的了，再老對著同一本書，不更愁嗎。

　　第二層次：精細區分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復習指導中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進行復習；學習新概念2、3冊，提高寫作能力。

　　第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方flash講解，系統掌握考點和解題方法；同時結合王長喜三輪過關的進度，完成非聽力部分。

　　時間安排：

　　新概念：2—3小時/天，每天復習2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內容有所擴展，從基礎的角度講，對寫作應該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。如果能達到目標，應該可以達到考研作文的要求。

　　朱泰祺復習指導中的詞匯部分，個人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學就要學精華部分。

　　這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間。（表格傳不上來，所以說的比較累，要是我沒說明白或是你們沒聽明白，就再想想）。

　　如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開始，用30天每天1.5小時的時間完成一遍，如果其他的都復習順利，就再背一遍，如果來不及就算了，老朱在他的講座里說要背n遍。

　　歷年真題是復習的核心內容，1.5小時/天，這部分具有綜合性的作用，現在才開始復習，即使基礎不好也應該放在最先。預計用30天的時間，如果需要可以再延長15天。

　　當然，真題復習一遍是不夠的，x月份應該在第一遍的基礎上再用1個月的時間再來一遍。

大學生個人學習計劃2

　　作為一名大一新生，我覺得我應該要有一個好的態度，在這方面也應該要認真的去做好準備，特別是在往后的學習當中，要有合理的規劃，這一個學期當中確實還是有一定的進步的，在這一點上面我確實是做的比較認真的，接下來的學習當中這些確實是應該要努力去做好的，我我感覺非常的有意義，對于接下來的學習的也應該要有清晰的規劃。

　　搞好學習是一件很有必要的事情，現在我也在思考這些，首先我需要認真的搞好自己的學習，認真的聽講，上課認真的回答老師的問題，積極起來，這一點是一定的，我需要有這方面的心態，這也是作為一名大學生應該要去努力，最重要的是努力學好自己的專業，在專業知識上面我一定會做的認真的，需要嚴肅起來，這一點是非常有必要的，我會保持虛心的態度，努力提高自己的專業知識，在這這一點上面的，現在我也考慮了很多，只有在這個過程當中虛心的學習，我需要去認真的提高專業知識，在學習當中我也是有意識到這一點，這也是作為一名學生應該要有的態度，對于自己的專業知識要不斷的拓展。

　　大學期間的學習當中，專業是重中之重，所以平時需要花更多的時間在專業知識上面，這一點是非常關鍵的，我也會努力的提高專業知識，這也確實是應該要有的態度，專業知識上面，我會和更加優秀的同學請教，我一直都覺得處在一個什么樣的環境下面就會有什么樣的進步，這一點是一定要去努力做好的，這也是一名大學生應該要有的態度，我非常清楚這一點，在學習方面我個人的能力是非常關鍵的，這也是作為一名學生應該努力去做好的，現在我需要學會去維持這樣的學習方式，在學習當中我也一定會堅持去做好的，作為一名大學新生，我還有很多需要去規劃好的，當然學習是最重要的，我知道自己的主要任務就是學習，只有保持一個好的狀態才能夠讓自己做的更加的到位。

　　在接下來的學習當中，我會從自身各個方面做好規劃，有做的好的地方繼續保持，有不足之處就虛心的糾正，認真的對待學習這準是沒錯的，多多學習，只有搞好了學習，才不會辜負了這大學幾年，所以我一定會用心的，也會讓自己維持好的狀態，爭取成為一名更加優秀的大學生。

大學生個人學習計劃3

　　經過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足，我要通過在大學期間的學習學到更多的本領，提高自己認識事物判斷事物的能力。這就是我在大學期間的主要目的和任務。

　　大學的生活不比在家，在大學什么都要靠自己，這也就是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學校園就是個大課堂，里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。

　　大學，就是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應這里也就是為更好的適應社會的前提，在這里不僅我要努力學習專業課同時也好學好文化課，例如英語，掌握英語就是現代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養和語言能力同時也可以擴大交流范圍，就是立足于社會的重要能力，雖然我英語差，但在大學期間我會努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關。這就是我大一最主要的任務。

　　大一除學好英語外，還要學好基礎課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動。專業就是我們日后謀生的重要手段，就是我們找到工作的重要技能，在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，平日里認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這四年

　　的學習中學到一身好本領，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。關于考試我一定遵守學校的規定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能達到的最高分數。關于考研，從大一做起,時刻把考研作為目標。大三時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學習上。

　　在大學期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也希望學院，老師，同學家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關鍵的還就是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。

　　學習就是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學習我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學習第一的原則。

大學生個人學習計劃4

　　好不容易來到了理想的大學校園，但四年的時間說走就走，我可不能在這個階段就讓自己輕易的放松下來！在分析了上學期的學習狀態和情況后，我針對自己的學習情況做了學習計劃如下：

　　一、本學期的學習目標

　　1、加強專業的學習和擴展

　　通過之前的學習，我在專業學習上有了一定的了解和掌握。但同時我也清楚的認識到，僅靠學校課堂上的知識的是完全不夠的。作為大學生，我必須發揮自身的自學能力和積極主動的態度，通過自我的擴展，去了解更多有關的專業知識。

　　2、提高自我的學習態度和方法

　　學會“學習”也是一種重要的學習，為能更好掌握大學的資源和機會，我要學會與大家的溝通，且要學會利用學校的資源，發揮自身大學生的學習優勢，積極主動的去尋找更適合自己的學習方法！

　　3、提高生活能力，做好自我管理

　　大學階段，我要掌握的已經不僅僅是知識了。在生活、人際、自我管理上都因該積極的提高自己。

　　二、具體計劃

　　思想方面：我要加強自身的管理要求，日常多關注時事發展，提高自身的思想品德。且在班級的生活中，我也要更多的與大家做好交流和溝通，在班級中履行好自身的責任和義務，保證自身個人思想水平和責任感的提升。

　　學習方面：提高自身自覺性，通過圖書館和網絡搜集相關知識，并在課后積極參與同學們的討論和分析，積極聯絡請教老師，提高自身能力。

　　此外，也要及時的將自己的學習付諸實踐，通過實際的操作來累積專業的實際經驗，提高個人的實操能力，而不僅僅只是知識儲備。

　　另外，對于專業的學習，我要擴散性的去學習，去了解，不能讓自己只盯著一個方向，要廣泛的去了解這個行業，發展自身的能力范圍。這樣才能抓住更多的機會，增加未來的可能性。

　　生活方面：在日常里，我要嚴格的鍛煉自身的獨立能力，積極做好寢室的衛生打掃并提高個人的消費觀念。以大學的生活來鍛煉自己獨立自主的能力。另外我也要多和同學們加強生活交流，提升自己的人際圈，培養一些簡單的興趣愛好等。

　　大學的生活很精彩，充滿了各種可能和機會在里面。為此我才更要緊緊的抓住大學的機會，努力的鍛煉自身能力，讓自己在這段生活中有更大的收獲，更出色的成長！

大學生個人學習計劃5

　　XXXX年秋季，我報名參加了松花江林區廣播電視大學遠程開放教育專科建筑施工專業的學習，計劃用二年半的時間修完全部課程，力爭在規定的時間內通過自己的努力取得電大開放教育法學本科畢業證書。現將我個人的學習計劃列出如下：

　　一、參加并爭取通過電大教育管理本科專業的所有統設必修課。

　　二、參加面授課的學習，做好課前預習工作，電大面授不同于傳統的面授，它的功能是“導學”與“答疑解惑”。在面授課中，老師對教材的重點、難點以及該課程的學習資源，帶著問題把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利于好，提高聽課質量和學習效果。

　　三、合理分配學習時間，爭取每門課程考試一次過關。學習僅靠面授教學是不夠的，由于課時[安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結、力求達到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”。爭取每周抽出三個晚上各兩個小時、周末抽出五個小時的學習時間進行自主學習。

　　四、參加學習小組的互助學習，解決學習困難，達到資源共享。這樣便于有組織的學習和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉告，還可以提高學習效率，因為我們有些同學平時所學的知識與現在所讀專科的專業不一致，既要學習現在的知識，又要補充平時工作中積累的知識，這樣有了班級通訊錄，成立了學習小組，大家就可以一起討論，共同提高。

　　五、積極參與和利用多媒體教學掌握學習內容。多媒體教學手段和多種媒體資源相對于傳統教育模式具有無可比擬的優越性，尤其適應我們成人教育和繼續教育，為我們 “自主學習”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。(電大學習計劃書)

　　六、積極完成課程形成性考核作業，及時消化和鞏固知識。做作業和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識，進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業和考試一樣，考試和平時做作業一樣”。對于作業做錯的原因，應認真分析，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題決。

　　七、做好復習，讓知識提高和升華復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識，相信制定了這個學習計劃，對我今年的學習有助于幫助，可以有計劃、有條理的去學習，爭取在今年將所學的學科全部通過。

大學生個人學習計劃6

　　作為一名大學生，雖然沒有了過去的高考的壓力，但在學習上，我卻更體會到了時間的緊迫！大學雖不是我們學習的終點，但卻是我們走入社會的前一站！

　　成為一名大學生后，我對自己的不足、不了解也有了更深的體會，也十分清楚，自己想要順利的走向社會，就必須在大學階段中努力、奮斗！這是我歷經努力才取得的大學生活，我必須嚴格的要求自己，讓自己能充分的利用好每一分每一秒，在大學的學習中取得出色的成績！以下是我的大學學習計劃：

　　一、學習目標

　　1. 學習自我的管理。大學與過去不同，一切的成就和提升都要看我的自覺性。為此，學會自我管理，是大學進步的基礎。

　　2. 知識的累積和掌握。大學中我們學習的不僅僅是文化的知識，還有專業，有自己今后要鉆研的方向！為此，我要積極的去掌握并學會這些知識，并讓自己能熟練的運用，儲備足夠的知識和經驗。

　　3. 學會獨立的生活和社交。對大學生來說，需要學習的不僅僅是書本上的知識，生活的方法和技巧也是社會生活必不可少的關鍵。

　　二、學習的安排

　　1. 認真完成課堂學習

　　大學的課堂比較松散，我要積極的做好在課堂上的自我管理，并認真去理解每一節課的知識點。更重要的是，利用課堂的機會，將自己對專業知識中不懂的地方及時的提出來，認真吸收老師的教導。

　　2. 積極利用大學資源

　　在課后，圖書館是最適合的地方。我要針對自己學習的知識做好整理筆記，并利用圖書館的資料來擴展自己的知識，全面且充分的保證自己能掌握知識點。

　　三、大學生活中的學習

　　在大學的生活中，我要積極參與到校園的各種活動中，充分體會過去沒有的經歷，充實自己的經驗和交流能力。

　　其中，更要主動去參加社團、運動會、志愿者等活動，增長自己的見識和行動能力，假期的時候也要多多進行社會實踐，將學習的知識積極的運用起來，并適應社會的環境，為今后的實習做好準備。

　　最后，我也不要忘記在學習階段中多多對自己進行自我鑒定總結和計劃。讓自己能有序的根據當前的情況去詳細安排下一步的計劃目標，在大學的生活中真正做到抓住每一次的機會，積極的發展自己，創造只屬于自己的優秀未來，實現今后的理想生活！

大學生個人學習計劃7

　　電大學校是一個相對自由的環境，擺脫了高中學習中“以教為主”的教學模式，而是以自我發揮學習潛能為主。許多過慣了“牢籠”里被動學習的同學，也許在大學學習中迷失了方向，不知道該怎樣來面對大量的時間和資源，從而荒廢了大學光陰，實在可惜。以下針對電大教育模式開展我的自主學習計劃：

　　一、培養自學能力

　　自

　　學能力是人們獲取知識并促進成才的最基本、最重要的一種能力。在當今的大學生學習中，自學較之于課堂學習而言，顯得更為重要。

　　1．制定切合實際的學習計劃和目標。古人云：“凡事預則立，不預則廢。”

　　（1）人生規劃，大學屬于半個社會，是我們即將步入社會的黃金時段，我們有必要對未來、對人生做出長遠的規劃和打算。如果學生在學習中都有自己的人生規劃和目標，那么在學習中，就不會迷失方向，就會沿著自己的目標付諸實踐，為自己的未來而努力奮斗。

　　（2）階段計劃，階段計劃是指我們對一定時間階段學習的大體安排。我必須對自己當前一段時間內的時間作出打算，才不至于茫然。我在第一年學期學好各專業課的基礎上，要安排時間過計算機等級、英語等級、普通話等級等等；第二年就應該加強自己的專業課知識儲備，為自己的長遠打算奠定良好基礎。最后就應該多加強課外實踐活動，為自己以后走向工作崗位奠定堅實的基石。

　　（3）短期計劃，短期計劃是指周計劃或月計化，短期計劃中，我們應該具體地落實時間安排，精細地計劃學習內容、學習目標，這是一個很精確的操作性很強的過程，必須認真的制定和實施，才能落實到學習目標上去。在短期計劃中，應該明白自己在本周或本月內應該做的具體事情，并且要認真切實的落實到任務

　　上去。

　　（4）即時計劃，即是當日計劃。即時計劃必須根據實際情況來制定，如當日的課程多少，作業多少等等情況。所以，我們必須要充實自己大學生活，合理安排時間，有效的實施計劃，朝著自己的目標靠近，更重要的是要從即日做起。總之，在學習中，最重要的是要制定切合實際的目標和計劃，只有對自己的時間有了明確的計劃和打算，并且付諸行動，才不會在學習中迷失方向。

　　2．發散思維，博覽而有專攻

　　作為電大學生，僅僅吸收課堂上的知識是遠遠不夠的，我們還必須發散思維，多博覽一些相關書籍，而且在眾多領域和范疇里，還必須發揮自身的特長，博覽而有專攻。一個能夠開拓進取并業績突出的人才，必定是善于創新思維的人，從思維學和心理學的角度分析，創新思維是一種高級的思維形態，它既是一種能動的思維發展過程，又是一種積極的自我激勵過程。因此，發散思維在我們自學的過程中起著重要作用，無論是精讀還是泛讀，我們都不能過于呆板，完全相信書中的內容，所謂“盡信書不如無書”，在讀書的過程中，我們應該給自己的大腦一個無限拓展思維的空間，在吸收前人精華的同時，也創造一些新的見解、新的觀念，形成自己的觀點，這是我們自學要達到的目的。古人云：“術業有專攻”，我們學習也必須重視專業，以專業為主導，在學習專業的同時，也必須要博覽群書，開闊自己的視野和眼界，增長自己的見識，使自己成為一個博學多識的佼佼者。

　　3．理論結合實踐，勤能補拙

　　理論學習可以提高我們的理論知識，理論結合實踐，有利于進一步提高我

　　們的理論水平和實踐操作能力。理論結合實踐，是我們學習中不可或缺的好的學習方式。大學學習中不同的專業有不同的特征，我們可以根據專業的實際情況來進行學習。勤工儉學活動等多種方式去參加實踐，在實踐中得到能力的提高。總之，在各個專業中，可以選擇不同特色的方式去實踐體驗，增強見解。除此之外，我們還必須勤于學習，天才是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感，要想掌握好的學習方法，就必須勤奮學習，在學習的過程中不斷的積累經驗和總結教訓，形成一套自己的好的學習方法。“勤能補拙”“笨鳥先飛”就是靠勤奮換來的成功。因此，要想掌握好的學習方法，就必須勤奮學習。

　　4．堅定信念，培養良好的學習習慣

　　（1）信念是石，可敲出星星之火；信念是火，可點燃光明之燈；信念是路，可引向成功之門。擁有堅定的信念，才擁有了成功的基石。作為一名大學生，我應該有堅定的信念，堅忍不拔的意志，頑強的毅力，去挑戰學習中遇到的困難。讀書貴在堅持，只要我們堅持下去了，就會得到豁然開朗的藍天。

　　（2）良好的學習習慣是掌握學習方法的基本因素。首先必須要保持充足的睡眠，保證充足的睡眠時間，對我們的學習很重要。只有有了這個前提條件，我們才能學好，才能掌握好的學習方法。其次，我們更要抓住早晨的學習時光，早晨的時間是我們一天中最有利于學習的時間段，我們要合理利用時間，利用早晨的美好時光看一些該看的書，記一些該記的東西，使我們整天的學習有一個好的開始，保持清醒的頭腦，在學習中更有激情和精力。良好的學習習慣還包括學會記讀書筆記，讀書筆記可以是摘抄引文，也可以是自己讀書之后的心得體會，還可以記一本書的內容梗概。只有多讀書，多記讀書筆記，你的知識才會有所增長，你的見解才會越來越豐富。在讀書的過程中，通過你的大腦把所有的'知識融會貫

　　通，去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里，將這些知識上升為新的高度，形成你自己的知識系統，那么，學習就會有顯著的成效，學習方法也會越來越精煉。

　　5．圖書館資源不可忽視

　　學校是教書育人的地方，圖書館是一個學校的知識寶庫。大學生不僅要學好課堂知識，還要多看一些有價值的課外書籍，以書為友，以圖書館為友，把泡圖書館看成是現代社會的時尚。圖書館是知識的集中營，我們可以博覽群書，飽享眼福，開拓視野，增長見識。因此，我們要努力抓住在校的大好時光，利用圖書館的有限資源去無限的拓展我們的知識，更多的吸取書中的精華和精髓。

　　二、利用網絡資源學習

　　網絡學習是學習者利用網絡學習知識，掌握知識技能，獲得身心發展，而進行的學習活動的方法。隨著科學技術的發展，網絡技術也不斷更新換代，網絡資源已經成為了當今時代的一個大資源庫，網絡學習不僅成為了一種時尚，更是大學生自主學習的一種快捷而有效的好方法。

　　1．合理利用網絡資源，取長補短

　　網絡資源豐富多彩，在我們的學習中扮演著重要的角色。網絡資源知識面廣，既有專家指點迷津，又有普通平凡的一般性見解，還有一些垃圾資源，我們在學習中應當注意取長補短，取其精華，棄其糟粕。在學校情境的學習資源中，教材中的學習內容被視為權威，而其他學習資源只是對教材內容的解釋、補充和說明。因此，學生學習的目的大都集中在“學教材”上，極大的制約了學生的學習范疇。網絡技術的發展，網絡資源的豐富多樣，使我們的學習資源信息化，提高了知識獲取，選擇的效率；也使我們學習資源的廣度和深度大大加強，為我們的

　　自主學習提供了廣闊的平臺；還可以將課堂教學形式變得趣味無窮，激發了我們的學習興趣；幫助我們提高探究知識的能力以及處理交流知識的能力，使我們成為真正的掌握知識的主體。因此，合理利用網絡資源，取長補短，是我們大學生學習的有效途徑。

　　2．獨立自主與探討學習

　　網絡學習是一種主動而非被動的學習方法。在網絡學習中，應當從內心上樹立起一種積極獨立的學習動機，成為一種自我需求，在網絡環境中，獨立思考，探索和構建自己的知識倉庫。而不是通過盲目地聽從別人的意旨或一味的追求專家的見解，自己卻坐享其成，盜竊別人的學習成果。當然，在網絡學習中，當我們遇到了無法解決的問題時，可以與一些著名的學者進行探討，也可以與自己的老師交流溝通，從而得到正確的指導；也可以與同學互相討論，從而提高我們的學習效率，增長見識。

　　此外，電子詞典、電子文獻、期刊網等新的學習工具的出現，也給我們的學習帶來了很大的便利，我們可以通過這些先進的科技資源查詢我們需要的學習資料，幫助我們進一步掌握好的學習方法。

　　在 21世紀的今天，網絡資源不斷發展，我們應當抓住這位新的好老師，合理利用網絡資源，取長補短。在網絡中獨立學習，多與別人探討學習，使自己的知識面不斷拓展，從而使自己獲得更多的知識，促進我們走向成功的未來。在學習的過程中不斷積累和總結出來的經驗。好的學習方法，不斷“溫故而知新”，可以幫助你進一步學習和研究，促進你走向成功的殿堂。

大學生個人學習計劃8

　　一年之計在于春，一個學期之計在于開始，新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期，我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下，學習部取得了一定的成績，在本年的學習中我們將繼承優點，改正不足，爭取把學習做的更好。本學年工作計劃如下：

　　一：主要學習目標

　　明確學習目標，打好一定的語言基礎。爭取獲得優良成績，能切實在大學里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學習態度，培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。

　　二：具體安排

　　1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動復習。溫故而知新。

　　2.每天早起一個小時時間背誦英語課文。

　　3.每天堅持到自習室上晚自習兩個小時。

　　4.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

　　5.每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。

　　6.訂閱英語輔導報，自學報紙上出現的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

　　7.在這學期通過全國大學生英語四級考試，英語是我的專業，我系一直都比較重視英語的學習，抓好英語學習對我說也是很重要的，尤其大學英語四級考試關乎大家的畢業證書和學位證書。為進一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。

　　8.身為一個英語專業的學生，對于英文的寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

　　9.爭取利用周末時間多學一門外語。

　　10.培養良好的學習興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學習。古人說：學為立世之本，學可以

　　立德，學可以增智，學可以致用。學習是成就事業的基礎，是人生的出發點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學習也是如此，你愛它，它也會回饋于你。

　　以上各項內容便是本學期的大體計劃。如有不妥請老師同學指正。

大學生個人學習計劃9

　　一、上好面授課，做好課前預習工作和當堂課的筆記

　　電大以自學為主，通過錄像課，或利用網上教學平臺進行學習，同時接受必要的面授輔導。電大面授不同于傳統的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習。課前預習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內容。將教材的相應位置記下重難點和其他有價值的信息，并與自學文字教材時的筆記內容互相對照。在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內容，隨時把自己對于難理解的內容的理解記錄下來。

　　二、合理分配時間，爭取一次過關

　　學習僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。

　　三、成立學習小組，解決學習困難

　　俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導老師將同學們分別若干小組，并成立了以組長為核心的學習小組。有了學習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學習效率，大家一起討論，共同提高。

　　四、積極完成課后作業，及時消化和鞏固知識

　　做作業和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學知識進行獨立思考核和獨立操作，做到“做作業和考試一樣，考試和平時做作業一樣”。對于作業做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決。

　　五、做好課后復習，讓知識提高和升華

　　復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統化，加深對知識的理解和認識。

大學生個人學習計劃10

　　今學期本人將圍繞學校教學工作安排，結合學生實際及個人發展的需要，努力做好各項教育教學工作，積極開展教學研究，加強教學交流，不斷提升教育教學質量，在新學期實現新的進步。

　　具體主要做好以下一些工作：

　　一、按時按質完成好個人的教學任務。

　　今學期本人承擔中16春城軌1班、中16春/秋航空班、中16春烹調面點班和中16城軌2、3班、中16面點1、2班的語文教學工作。教學是學校第一重要的工作，也是作為一名教師的首要任務，要花最大心力去做好。所以要多鉆研多分析教材，多吸收新知識新方法，做好充分的課前準備；要研究學生的實際，使教學做到有的放矢，針對性強，學生容易接受，能學有所獲；多與同事交流教學想法，共同探討，共同進步，努力提高教育教學質量。另外，要及時繳交各種教學資料，自覺接受監督檢查，出色完成學校交付的教學任務。

　　二、注重學生良好人格的培養。

　　不斷提高學生的思想素質。充分發掘和利用教材的資源，有意識地在潤物細無聲中引導學生，提升學生的人文素養和綜合素質。在教學中注重引導學生感受人文思想和人文精神，從而提升學生的精神境界。作為班主任，繼續加強班級管理，跟蹤本班學生走出社會后的情況，及時開展各種針對性的教育。

　　三、深入開展教學研究。

　　研究教育，研究教學，研究學生，研究課程，研究技工教育的特點和發展規律，明確自己的努力方向。本學期我個人的研究課題是“語文學習與大語文觀”，爭取在更多地吸取學科新知識、新方法的基礎上，在語文教學的理念上有所突破，并結合自己的實踐經驗進行思考總結，落實教學研究，完成教研成果。

　　四、進一步加強理論學習和實踐探索。

　　不斷拓寬視野。多閱讀相關的教學理論書籍和論文，積極利用網絡開展學習，多參加校內外的各種教學交流，做到更新觀念，掌握理論，加強實踐。繼續參加人保局、學校等組織的繼續教育相關課程的學習，擴充視野，開拓思路，做到與時俱進，做一名適應時代需要的新型老師。

　　五、作為公共基礎教研組的組長。

　　按照系的工作要求，以身作則帶好頭，與教研組其他同事一起，按時按質完成好教研組的各項工作。

大學生個人學習計劃11

　　學業是大學生立身之本，是大學生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質體系。具備和擁有好的學業，才會有好的就業、好的職業。

　　進入大學后，我們究竟應該干什么？一些大學生對此感到十分迷惑。還是那句老話：大學生的天職是學習，大學是學習的天堂。人生也許很長，但只有大學這幾年是可以讓人充分、自由學習的時期，過了這個階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒時間，要么有時間沒心情。因此，決不可以為學的東西暫時沒有發揮作用，或者自己不喜歡這個專業而不去學習。同學們要根據社會需要、社會發展趨勢和個人的興趣、特長及所學專業等確立自己大學期間努力的目標。并根據確立的目標，做好切實可行的生涯規劃。然后根據制定的規劃，及早準備，付諸行動。

　　（一）樹立正確的學業觀

　　大學生的學業是指在高等教育階段進行以學習為主的一切活動，是廣義的學習階段，它不僅包括科學文化知識的學習，還包括思想、政治、道德、業務、組織管理能力、科研及創新能力等的學習。

　　珍重自己的學業，就該學得其所，努力培養自己的專業興趣，把自己的愛好和國家的需要及社會發展的要求有機地統一起來，掌握專業知識、專業技能和相關能力，培養自己的專業素質。

　　在學習期間就應自覺地學好職業知識，培養職業技能，鍛煉職業能力，以期在將來的從業競爭中立于不敗之地。

　　將自己現在的學業、將來的職業和未來的事業聯系起來，在學習的過程中，充分認識所學專業在國家建設和社會發展中的意義、作用和發展前景，立志獻身其中，在工作中充分實現自己的人生價值。

　　（二）大學生活從學業規劃開始

　　1、做好學業規劃能增強自我約束力和自我管理能力。

　　沒有學業規劃，我們的時間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經心，心態消極怠慢，很容易進入跟學業無關的瑣事中，虛度大學美好光陰、浪費青春。而學業規劃能讓我們明白現在做的每一點都是實現未來目標的一部分，從而重視

　　現在、把握現在，集中時間、精力和資源，選定學業。

　　2、做好學業規劃能增強生活與學習的主動性。

　　一份有效的學業規劃，能夠引導我們認識自身的個性特質、現有的和潛在的資源優勢，對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析，樹立明確的學業發展目標與未來職業理想，評估個人目標與現狀之間的距離，學會運用科學有效的方法，采取切實可行的步驟和措施，不斷增強自己的學業競爭力，實現學業目標與職業理想。從大一開始，同學們就應該認清自己的學習發展方向，并在大學期間為自己的目標努力，而不是到大四快畢業了，才開始想自己到底想要干什么，改變以往的被動局面，由“要我學”變為“我要學”。

　　3、做好學業規劃能促使大學生積極向上和自我完善。

　　學業規劃是我們努力的依據，也是對自我的鞭策。隨著學業規劃的每一個具體目標的實現，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態就會向著更積極向上的方向轉變。好的學業規劃為我們提供了完成學業的清晰圖畫，使自己對學業的實現過程有了清晰透徹的認識，進而更有信心、勇氣，達到自我完善。

　　4、做好學業規劃有助于自我定位。

　　同學們要不斷地了解自己、發掘自己的特點，進而進行不斷地調整與修正，找出自己感興趣的領域，確定自己能干的工作即優勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標，即自我定位。而學業規劃確立的過程是一個有彈性的動態的規劃過程，是一個認識自身優勢與弱勢、機會與挑戰的過程，是一個自我定位、規劃人生的過程，就是一個明確自己“能干什么”、“社會可以提供給我什么機會”、“我選擇干什么”等問題的過程，進而使理想具有可操作性，為進入社會提供明確方向。

　　（三）扎實的學業為就業開路

　　1、構建合理的知識結構。

　　堅持廣博性與精深性、理論與實踐、積累與調節相統一的原則，培養寬厚扎實的基礎知識、廣博精深的專業知識，構建合理的知識結構。這一過程沒有捷徑可走，其基本途徑只能是學習和積累。也絕非一勞永逸，必須持續不斷地付出艱辛勞動。只要采取適合自己的科學方法，并且不斷努力、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知識結構，為順利就業成才打下良好的基礎。

　　2、鍛煉較強的實踐能力。

　　知識并不能簡單地與能力劃等號，知識與能力是辯證的關系。在一定意義上說，能力比知識更重要。因此，一名優秀的大學畢業生應把建構合理的知識結構、培養科學的思維方式和鍛煉較強的實踐能力統一起來，這樣才能在擇業、從業過程中立于不敗之地。大學生應具備的基本能力包括表達能力、動手能力、適應能力、交際能力、管理能力、創造能力、決策能力等。培養實踐能力的方法和途徑主要有勤奮學習、積累知識，積極參與、勇于實踐，啟迪思維、發展興趣等。

　　3、全面提高綜合素質。

　　知識、能力、素質是大學生社會化的三大要素。知識是素質形成和提高的基礎，能力是素質的一種外在表現，沒有相應的知識武裝和能力展示，不可能內化和升華為更高的心理品格。但是知識和能力往往只解決如何做事，而提高素質可以解決如何做人。高素質的人才應該將做事與做人有機地結合，既把養成健全的人格放在第一位，又注重專門知識、技能和能力的培養，使自身得到全面、和諧的發展。因此，一名優秀的大學畢業生應把構建合理的知識結構、培養科學的思維方式、鍛煉較強的實踐能力和提高全面的綜合素質統一起來，這樣才能在擇業、從業過程中立于不敗之地。綜合素質主要包括思想道德素質、專業素質、文化素質、身心素質等四個方面。四者相輔相成、不可分割，其中思想道德素質是綜合素質的靈魂和根本，文化素質、專業素質和身心素質是基礎。

大學生個人學習計劃12

　　今年我已經讀大二了，經歷了大一那一個階段之后，我逐漸認識到時間真的是一件猝不及防的事情。剛開始自己還只是一個小小的、弱弱的學妹，現在我就被稱之為學姐了。這個身份的轉換也讓我意識到了自己的升級，也讓我清楚了時間的易逝。所以在此，我想對自己接下來大二這個學期進行一個計劃。

　　一、提高專業能力

　　我所學習的這個專業是我千挑萬選之后選擇的，所以我是做了足夠的功課的，我喜歡這一個專業，也很熱愛這樣的一個領域。所以大二這一學期，我想繼續在自己的專業上面提升一些。對于我們這個專業的老師，我都是非常崇拜的，我會繼續和老師們保持聯系，在這個專業上爭取得到一些勛章。我會積極努力去參加各項競賽，也會積極配合每一位老師的教學，把學業提高，希望不辜負這大學的美妙時光。

　　二、改變生活態度

　　進入大學之后，我整個狀態就開始改變了。以前做一件事情比較木訥，但是現在學會了靈活應用了。在生活中，我會繼續保持一份熱忱，積極去拓展自己其他的方面，比如說在音樂上、美術上，我都是有一些追求的。這一個學期，我會在完成自己學業的基礎上，積極去拓展自己這些方面，爭取能夠把控住，作為自己擅長的部分。我會依舊積極改善自己的生活態度，做一個有正能量、有激情的新時代大學生！

　　三、挑戰未知領域

　　據我所知，其實我個人還是有一些領域是處于封閉狀態的。這個學期，我想我另外一個重要的事情就是要去挑戰自己那些未知的領域，什么地方是我不敢去接觸的我就應該努力去做。只有在這段路程里體驗過了所有的酸甜苦辣，我們才會找到那個更真的自己，才會走向一個更適合自己的遠方。這才是成長和挑戰的最終意義。

　　四、打開全新局面

　　新的一個學期，就有了一個新的局面。現在我已經不小了，已經是一名成年人了。對于未來的一切，我想我都應該保持一個態度，保持一份努力和激情。新的階段已經拉開了序幕，新的我也即將要起航了。我不會辜負自己的盼望，也不會辜負每一位對我保持期待和關心的人。我會不斷的努力和進步，去實現自己的價值和理想，去成就自己的未來，不負每一分的青春時光。

大學生個人學習計劃13

　　新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰。作為學生，我一直秉著“不斷進步”的宗旨，在新學期我有以下學習計劃：

　　一、首先，明確自己的專業，明確自己即將面對的專業先充分了解它。

　　二、積極認真完成每一次老師布置的作業，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。

　　三、注重學生會部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。

　　四、積極配合我院內部其它部門的工作，以及我院學生會的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學習，思想，人際關系，工作等等，都要全面發展。

　　第一學期是我的摸索階段，現在是我的實施階段，我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習計劃。

　　首先，我要在學生會中磨煉自己，并且可以充實自己的課外生活。

　　其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力。

　　第三，廣交朋友，尋找機遇。

　　第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的自習時間。

　　第五，不管今年有什么活動，我只要能夠參加的，盡量參加。

　　第六，生活勤儉節約，不奢侈浪費。

　　第七，認真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發揮。

　　第八，生活中的點點滴滴，如果能夠舍得和放棄的，我都不會太在意，細節成就成功。

　　第九，努力的完成每項任務，無論是大事、小事，都認真的對待，命運是可以靠自己爭取的。

　　第十，活出自己的人格和尊嚴。對自己做全面詳細的分解，爭取在畢業之前，合理利用學校的天時、地利、人杰，在學校多考一些證件，豐富自己的人生空白。

　　第十一，學會自定目標與計劃，有了目標才會有努力的方向，有了計劃才能夠合理規劃，才會有奮斗的激情。

　　任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

大學生個人學習計劃14

　　為了更明確地提出我的新學期的目標，我將分幾個方面來說明，計劃如下：

　　第一，就學方面。這次重新選擇學校就讀專業，是符合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學校是否符合職業教育的規范。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學校的辦學歷史和特色;二是要看大眾對于這所學校的評價;三是要了解在校的老生的評價;四是要看學校在社會中的影響(名氣);五是要考察該校的教學情況和校園的環境(住宿，活動場所，教室，實訓場地等);六是要詢問該校的招生要求。

　　以上是我總結的六條關于就學的基本原則。入學之后，下一步就是開展學習了。

　　第二，學習方面。談到學習，就難免要和課堂聯系起來，這是片面的看法。對于一優秀的學生來說，學習意味著多方面的發展。也就是說，學習不光是學習書本上的理論，更重要的是學習做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。這里，我有個經驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對一切，這對于學習專業本身是非常有益的，對于人的學習能力的提高有很強的促進作用。有人說，學習不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學習的性質--無處不在，且可以通過本能的需求來獲得。

　　學習的方法可以根據當天的課程安排而定，一般以自學為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學習要靠不斷地擴張和積累，只有把學習的方法和實際的行動結合起來，才有可能學好專業。

　　學習專業，應把基礎知識和重點課題結合起來，做到同時互補;學習專業，要了解該專業的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結構，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學習中有條理地學習、有系統的掌握;學習專業，要始終以圍繞專業的技能要求來開展學習，特別是基礎知識的溫習，更要緊貼專業的所需，這樣，專業才會學得透徹、學的牢靠、學的專一。

　　學習態度也是不可或缺的一環。作為年輕的我們，把握好自身的心態是學習的重要前提和保障。心態源自心靈的反應，是意識的穩定的內在形態。人都必須具備良好的心態，如何塑造和保持良好的心態，是我們新學期自我調整的第一步。心態的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學習中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔著一切，這是應該注意的一點，因為我們的態度的好壞取決于她的認識的深淺。

　　學習目標的設置是整個學習過程中的一座燈塔，目標越高，燈塔所發出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。作為專業來講，學習是有層次的，獲得的技能有深有淺，關鍵在于掌握的程度。一個學了機械制圖的人，便只能夠設計出圖形;一個學好了數控編程的人，就肯定能運用機械制圖。從這點可以看出專業惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學習專業時的目標設置，應注意到這個特性，根據自身的實際能力設置階段性的目標，而這些目標的“終點”就一定要符合專業的最高學術水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。